2019届高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第13讲减数分裂和受精作用学案

第13讲减数分裂和受精作用1．细胞的减数分裂(Ⅱ) 2.动物配子的形成过程(Ⅱ) 3.动物的受精过程(Ⅱ) 4.实验：观察细胞的减数分裂减数分裂的过程及受精作用1．减数分裂概念的理解(1)范围：进行有性生殖的生物。

(2)时期：从原始生殖细胞→成熟生殖细胞。

(3)特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。

(4)结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半。

2．减数分裂过程(1)精子的形成过程(以二倍体动物细胞为例)3.精子和卵细胞分裂图像的辨析及判断方法 (1)图像(2)判断方法细胞质分配⎩⎪⎨⎪⎧不均等⎩⎪⎨⎪⎧有同源染色体——初级卵母细胞无同源染色体——次级卵母细胞均等⎩⎪⎨⎪⎧有同源染色体——初级精母细胞无同源染色体——次级精母细胞或第一极体(必修 2 P20图2－5改编)卵细胞产生过程中，细胞质不均等分裂，其意义是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

答案：保证卵细胞有较多的营养物质，以满足早期胚胎发育过程中物质的需要 4．受精作用(1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。

(2)过程①精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，同时卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。

②精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。

(3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。

(4)意义：对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，以及生物的遗传和变异都是十分重要的。

(必修2 P26基础题T2改编)从配子的形成和受精作用两个方面分析，下列不是遗传的多样性和稳定性的原因的是( )A ．四分体时期，非姐妹染色单体间互换部分遗传物质B ．非同源染色体的自由组合C ．受精时精子和卵细胞染色体的自由组合D ．通过减数分裂和受精作用使生物前后代体细胞中染色体数目维持恒定 答案：C考向1 减数分裂的相关概念辨析1．(2018·日照模拟)下列关于同源染色体和四分体的叙述中，不正确的是( )A．同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体B．四分体出现在减数第一次分裂的前期和中期C．同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体D．每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体答案：A2．(2018·宜昌模拟)如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是( )A．非姐妹染色单体之间发生了交叉互换B．B与b的分离发生在减数第一次分裂C．A与a的分离只发生在减数第一次分裂D．基因突变是等位基因A、a和B、b产生的根本原因答案：C“四看法”判断同源染色体(1)看有无染色体配对、形成四分体的现象：配对形成四分体的染色体为同源染色体。

(2)看有无交叉互换的发生：发生交叉互换的染色体为同源染色体。

(3)看细胞所处的时期①减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。

②减数第二次分裂后期，上下对应的大小、形状完全相同的染色体不是同源染色体，而是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体。

(4)看染色体的大小、形状：如果不是减数第二次分裂，则：①有丝分裂后期，每一极中大小、形状相同的为同源染色体(上下对应的染色体不是)。

②其他时期(除后期)，大小、形状相同的染色体一般为同源染色体。

考向2 考查减数分裂的过程3．(2018·辽宁铁岭第一次联考)下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是( ) A．可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减数分裂B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能会观察到同源染色体联会现象D．用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象解析：选D。

蝗虫的卵母细胞能进行减数分裂，可用来做观察减数分裂的材料；桃花的雄蕊数目要大于雌蕊数目，因此观察减数分裂时选择雄蕊易观察到减数分裂现象；联会现象发生在减数分裂过程中，因此能观察到减数分裂现象的装片中，可能会观察到同源染色体联会现象；洋葱根尖细胞进行的是有丝分裂，不能观察到同源染色体联会现象。

4．下列各图是减数分裂过程中各阶段的示意图，下列相关叙述正确的是( )A．减数分裂的先后顺序排列为甲→丙→戊→丁→乙→己B．含有同源染色体的细胞有甲、丙、丁和戊C．若在戊细胞中有一对同源染色体未分开，则形成的4个子细胞都异常D．戊细胞的名称为初级精母细胞或初级卵母细胞，在减数分裂过程中有存在2条Y染色体的可能解析：选C。

观察各阶段的分裂图像，可知减数分裂的先后顺序排列为甲→丙→戊→乙→丁→己；丁细胞处于减数第二次分裂后期，无同源染色体；若在戊细胞中有一对同源染色体未分开，则形成的2个次级精母细胞都异常，若进行正常的减数第二次分裂，则形成的4个精细胞都异常；戊细胞中正在发生同源染色体的分离，且细胞质均等分裂，因此该细胞的名称为初级精母细胞，在减数第二次分裂后期可能有2条Y染色体共存。

考向3 区分精细胞和卵细胞的形成过程图像5．(2018·安徽皖南八校联考)如图为高等动物的细胞分裂示意图。

下列叙述正确的是( )A．图甲一定为次级精母细胞B．图乙一定为初级卵母细胞C．图丙为次级卵母细胞或极体D．图丙中的M、m为一对同源染色体解析：选B。

图甲是减数第二次分裂后期，其细胞质是均等分裂的，可能为次级精母细胞或第一极体，A项错误；图丙为减数第二次分裂后期，其细胞质是不均等分裂的，应是次级卵母细胞，不可能为极体，C项错误；图丙中的M、m不是同源染色体，应是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体，D项错误；图乙是减数第一次分裂后期，其细胞质不是均等分裂的，所以应是初级卵母细胞，B项正确。

考向4 受精作用6．(2018·河南八市模拟)红眼刚毛雄果蝇与白眼截毛雌果蝇杂交产生子代红眼刚毛雌果蝇的过程如图所示。

据图分析，下列相关叙述正确的是( )A．阶段②细胞乙内会发生染色体数目暂时性加倍的现象B．细胞甲内基因数目应是细胞丙内基因数目的两倍C．阶段①控制该两对相对性状的基因一定能自由组合D．阶段④是子代果蝇具有多样性的根本原因解析：选A。

阶段①为减Ⅰ，阶段②为减Ⅱ，减Ⅱ后期由于染色单体分离会导致染色体数目暂时性加倍，A正确；细胞甲为次级精母细胞，细胞丙为卵细胞，次级精母细胞中的核基因数目是卵细胞核基因数目的2倍，但细胞质基因无法判断，B错误；控制该两对相对性状的基因必须在两对同源染色体上才能自由组合，如果在同一对同源染色体上，就不能自由组合，C错误；阶段④雌雄配子随机结合不是子代果蝇具有多样性的根本原因，D错误。

创新角度特殊类型的减数分裂7．(2018·福建厦门质检)蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍体，体细胞含有32条染色体(2n＝32)；雄蜂是单倍体，体细胞含有16条染色体(n＝16)，雄蜂可通过一种特殊的减数分裂方式形成精子，如图所示。

下列说法正确的是( )A．蜜蜂的一个染色体组含有16条同源染色体B．一个初级精母细胞中含有16个DNA分子C．在精子形成过程中，细胞含有的染色体始终为16条D．若不考虑突变，一只雄蜂只能产生一种类型的精子解析：选D。

蜜蜂的一个染色体组含有16条染色体，无同源染色体，A错误；雄蜂是单倍体，体细胞含有16条染色体，初级精母细胞是由精原细胞经过染色体复制形成的，因此含有32个DNA分子，B错误；在精子形成过程中，着丝点分裂时细胞内染色体数目暂时加倍，C错误；若不考虑突变，一只雄蜂只能产生一种类型的精子，和雄蜂的基因组成相同，D正确。

有性生殖产生的后代呈现多样性的两大成因(1)配子中染色体组合具有多样性——缘于“非同源染色体自由组合”及“同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换”。

(2)受精时卵细胞和精子结合具有“随机”性。

细胞分裂图像的辨析“二结合法”图析细胞分裂的方式及特点(1)结合不同分裂时期特点判断细胞分裂方式及时期(2)结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式1．(2018·福建莆田六中月考)如图为某二倍体动物体内的一组细胞分裂示意图。

据图分析不正确的是( )A．该二倍体生物的正常体细胞中含有4条染色体B．分裂后的子细胞遗传信息相同的是②④⑤C．图中属于减数分裂过程的有①②④D．图②产生的子细胞一定为精细胞解析：选B。

图①细胞所含染色体数目与体细胞相同，因此该生物体细胞含有4条染色体，A 正确；④细胞处于减数第一次分裂后期，此时非同源染色体上的非等位基因自由组合，因此其形成的子细胞不一定相同，B错误；由以上分析可知，图中属于减数分裂的是①②④，C 正确；根据④细胞的均等分裂可知，该生物为雄性动物，②细胞处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞，其分裂产生的子细胞一定为精细胞，D正确。

2．(2018·湖北四校模拟)下图为某高等动物个体的一组细胞分裂图像。

下列分析正确的是( )A．甲→乙和甲→丙的分裂过程可同时出现在同一器官中B．乙细胞和丙细胞中染色体数目相同，DNA含量也相同C．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型为ABC和abCD．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合解析：选A。

乙为有丝分裂中期，丙为减数第二次分裂后期，睾丸或卵巢中可以同时发生；乙细胞DNA为12条，染色体6条，丙细胞中DNA为6条，染色体为6条；乙产生的细胞与原细胞基因型相同为AaBbCC，丙产生的两个细胞基因型应相同；等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，而丙为减数第二次分裂后期。

细胞分裂中染色体和DNA 数目的坐标曲线分析1．每条染色体上DNA 含量变化分析上图所示曲线既适用于减数分裂，也适用于有丝分裂，相关分析如下：(1)模型(2)判断方法3．减数分裂和有丝分裂相关柱形图的比较(1)模型图(2)相关解读①只有染色单体的数目才可能是0，染色体和DNA的含量不可能是0。

染色单体会因着丝点的分裂而消失，所以柱形图中表示的某结构如出现0，则其一定表示染色单体。

②染色体的数目不可能超过DNA。

因为DNA分子未复制时，其数目与染色体一样多，而复制后，每条染色体上含有2条DNA分子。

③DNA∶染色体可能为1∶1或2∶1，但不可能是1∶2。

1．(2018·黑龙江大庆中学月考)下图表示一个二倍体动物细胞进行细胞分裂过程中，细胞核内染色体数目及DNA数目的变化，则下列叙述错误的是( )A．在图中两曲线重叠的各段，每条染色体都不含染色单体B．在BC段和HI段都能发生染色体的复制C．在AG段细胞中含有同源染色体，HQ段细胞中不含有同源染色体D．在DF段和MN段，发生的原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分离解析：选C。