细心又温柔的胡老师作文
中小学五年级写人精选作文：孩子气的胡老师
中小学五年级写人精选作文：孩子气的胡老师
从小到大，我们一生中都会遇到很多教师，他们各有特点。
有
的温柔，有的庄重，有的幽默……
我喜欢的教师是胡教师，她是我四年级时候的语文教师兼班主任。
她既温柔有的庄重。
她有着一双炯炯有神的眼睛，高高的个子，白亮亮的皮肤，高高的鼻梁，还披着一身长长的头发，胡教师喜欢跟小朋友玩，对人和颜悦色。
但是她发起火的时候可不一般，她发火的时候谁都惹不起。
有一次，在大课间活动的时候，胡教师再跟其他教师谈学习上的问习题。
我们正在跳皮筋，我和殷翔首先跳进“比赛场地”我们一个一个地接着跳，“成功了”我和殷翔欢呼着。
胡教师看见我们跳皮筋
的过程，然后胸有成竹的走过来说﹕“让我来跳一次吧。
”只见胡教
师连跳了几下，没想到，胡教师几秒钟就跳了过去，胡教师的体形像一只熊，可是她身手非凡，胡教师跳完后神情地说﹕“我厉害吧！”
我们不服气地说﹕“这局不算，再来一局。
”我说﹕“对，有的局不算，再来一局。
”我的话刚落，上课的铃声就响了。
真是遗憾！只能
下一次再跟教师单挑。
从这件事情，我发现了胡教师非常和颜悦色，有小孩子气。
我喜欢这一类的教师。
————来源网络整理，仅供参考 1。
[人物作文]我的好老师胡老师六年级作文
![[人物作文]我的好老师胡老师六年级作文](https://img.taocdn.com/s3/m/34aa3ae490c69ec3d5bb75fc.png)
[人物作文]我的好老师胡老师六年级作文我的好老师胡老师六年级作文宋代司马光曾经说过：“经师易遇，人师难遇。
”可我，就遇到了这么一位“人师”，他是我们班的班主任――胡老师。
胡老师长得特别高，头顶差不多快到我们班的班门框了。
胡老师的头发是“少年白”，应该也是智慧的象征。
他的皮肤是古铜色的，浓黑的眉毛，一双大眼睛如同满月般，可他笑起来时“满月”又变成“月牙儿”了。
胡老师特别疼爱我们。
六一儿童节的时候，胡老师会自己掏钱给我们每一个人买一块棒冰。
平常，他会给我们一个小本子，用来盖小红章，考试100分、任何方面有进步、作业全对、比赛获奖……都可以获得小红章，有了一定数量的小红章，就可以换荣誉卡，到了学期末，老师会买许许多多的礼物，用荣誉卡，就可以换取这些礼物了。
不仅仅是这样，如果学校运动会获得一等奖，老师还会亲自带我们出去玩呢！胡老师常对我们说：“玩要认真玩，学习要认真学习。
”所以，老师上课时对我们是非常严厉，一丝不苟的'，不仅要让我们在他的数学课上好好听讲，其他任何课上，老师都要我们认真听课，希望我们“德智体美劳”全面发展。
可一到了下课，他就像变了个人似的，活脱脱像一个大男孩。
丢手绢、踢足球、踢毽子、贴烧饼……他都玩儿，这时的他并不像我们的老师，更像是我们的朋友。
胡老师十分为我们着想。
记得有一次，我跟所有女生一样“例假”，可马上就要开运动会，我想：早不来晚不来，偏偏在这个时候来，这怎么和老师说呀！但不是也不行，于是，第二天我找到胡老师，对他说：“老师，运动会我可能参加不了了。
”“为什么？”他问道。
“我，我，我来。
”我断断续续地说，“我来月经了。
”老师听到后，并不是很震惊，就说：“哦，那你这次就先别参加了。
”当老师在班上公布我不能参加运动会时，同学们都问老师我为什么不能参加运动会，老师也并没有告诉他们原因。
那段时间，老师总是来跟我谈话，总说这段时间要注意保暖，不能吃辣的、冷的食物……总之，胡老师总是站在我们的立场上思考问题。
我心中的好老师胡老师作文
我心中的好老师胡老师作文
我心目中的好老师是谁呢？就是我的办班主任——胡老师。
胡老师改革课堂教学，为了给我们上好每一节课，让我们掌握更多的知识，不惜牺牲自己休息的时间。
为我们寻找更多的相关图片和资料。
决不让我们当上“听书的呆子”。
她还能有办法使同学们敢于发言，使课堂活起来。
胡老师布置的家庭作业不多，但题目却充满了乐趣。
数学布置三四题目，不过每题都有好几种解答方法。
语文只布置一些有意义的作业，使我们不会为做不完的作业而发愁，使我们有更多的时间可以自由支配。
胡老师对不遵守规矩的学生从不大发雷霆和懊恼，总是一遍一遍的劝导，让同学们有改正错误的机会。
当我们取得了一点点成绩的时候，她会及时地给与我们鼓励，发给我们一些奖品，激励我们更好的学习。
当我们遇到困难的时候，他会伸出援助之手，给与我们最大的帮助。
我心目中的老师就是这样一位神奇的老师。
她那一句句亲切的话，那一堂堂生动有趣的课，会让讨厌学习的同学变得喜欢学习；会使淘气的同学变得听话；会让班里的学习成绩直线上升。
我最喜欢的语文老师——胡老师_话题作文
我最喜欢的语文老师——胡老师导读:本文是关于话题作文我最喜欢的语文老师——胡老师,感谢您的阅读.小学六年和初中的一年的学习生活让我们认识了若干名优秀的语文教师。
有的上课时既风趣又活泼，深得同学们的喜爱；有的虽严肃却常为学生着想，一心一意对学生好。
我最喜欢的语文老师胡老师——胡爱民，她是一位既风趣活泼，又很心细的老师。
胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。
邹老师去农村支教了，而她则刚回来。
她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。
其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期待，但更多的还是紧张，因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。
不过没多久，我就喜欢上了这个老师。
我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（比如说我）回答问题。
小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的答案充满信心；下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。
在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发现的那种。
哪知才第二个星期，她就注意到了我。
她说，她知道我以前成绩不好，但她相信我，相信我成绩能够提上来，不想让我放弃自己的成绩，对自己没有信心。
有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。
我暗下决定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。
我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才能对得起老师对我的一片苦心。
从那以后，我的成绩就渐渐的提了上来。
特别是语文，有了长足的进步，英语和数学也均跳上了优秀平台。
这就是我最喜欢的语文老师，善解人意且温和善良。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
我心中的好老师胡老师作文
我心中的好老师胡老师作文
嘿，听说你要写作文咯，还是写你心中的好老师胡老师？哎呀，我跟你说，胡老师可真是一个人才啊！
首先嘛，胡老师那可是我们学校的一股清流。
别看他外表有点严肃，其实特别照顾我们学生，就像亲爹似的。
记得有一次，我上课迟到了，他竟然一脸严肃地说：“小伙子，你是不是昨晚又熬夜玩游戏了？”我心里咯噔一下，还没来得及解释，他突然笑了
起来：“开玩笑啦，下次记得早点来哦！”整个班都笑翻了，这可是我们胡老师的经典风格——严肃中夹着幽默。
而且他可是个学识渊博的大学者。
有一次课上，我们在讨论世界历史，我突然问了个很奇怪的问题：“胡老师，如果你能回到过去，你想见哪个历史人物？”他笑眯眯地说：“当然是孔子了！我要跟他聊聊‘仁者爱人’的道理。
”我们全班都笑疯了，胡老师的幽默
真是风趣至极。
而且他还特别关心我们的生活。
有一次放学后，我跟同学们在操场上打篮球，结果我不小心扭到了脚。
胡老师正好经过，他二话不说，马上扶我去校医室，还安慰我说：“没事，小伙子，伤到老师的心才是大事！”那个逗比的语气，简直就像是我们的大哥哥一样。
而且你知道吗，胡老师还是个生活家。
有一次，我们班举办团建活动，他居然秀起了厨艺，说是要给我们做晚餐。
那可真是大快人心啊，不仅味道超级赞，还全程逗趣，简直就是个全能老师啊！
总之，胡老师不仅教学有方，更是个幽默风趣、平易近人的好老师。
他教会了我们知识，更让我们在生活中感受到了温暖和关怀。
所以，如果要我写作文，我肯定会写我心中的好老师胡老师，因为他就是我们班级里最亲切的“笑面虎”！。
我们的语文老师—胡老师三年级作文
我们的语文老师—胡老师三年级作文范文一我非常幸运地成为了胡老师的三年级学生。
她既有善良的心灵，又有丰富的知识，是我们学校最优秀的语文老师之一。
胡老师总是通过与学生进行沟通来了解我们。
她会鼓励我们提问，表达我们的想法。
她热爱教学，尤其是教语文，她的课总是充满生机和活力。
每次上完她的课，我们总可以从知识和技能两个方面有所收获。
在胡老师的课上，我们不仅学会了汉字的读写和拼音，还学会了写作技巧、阅读策略和口头表达能力。
她教我们不仅是语文，更是学习方法和品质。
我很感激胡老师，她给了我很多启发和帮助，让我在语文学习中取得了进步。
我希望未来的岁月里，我能继续跟随胡老师的步伐，不断进步。
要点分析：1.退让有度，向学生谦虚；接纳不同，促进个性展现；2.上课内容丰富，学习方法多样；3.在语文教学中，胡老师注重学科与品格教育的结合；4.学生感激并向往胡老师。
用词分析：1.学生的口吻感性生动；2.篇章结构严谨陈述清晰。
在用词方面，以“胡老师”为主线，用到了“启发、学习方法、退让、接纳、注重、品格教育、谦虚、展示、连结、向往”等表达方式，语言简单易懂，听起来很流畅。
特别是“促进个性展现”，是我十分喜欢的词汇，它突出了胡老师的一种特质：注重学生的个性发展。
范文二我是一名三年级的学生，很荣幸成为了语文课上胡老师的学生。
胡老师是一位极具激情和耐心的教师，她严谨认真、温情脉脉的风格深深地感染着我。
胡老师教我不仅仅是汉字、拼音和语法。
她也关注我的归纳推理和形象思维。
每次她会将原理和主题讲清楚，让我对学习产生了浓厚的兴趣。
她不仅是一位教师，同时也是一位导师，她引导着学生通过自己的思考，去寻求更深刻的理解。
在胡老师的教学中，她始终注重教学质量的提高。
她采用积极主动的教学策略去培养我的创新意识，让我积极贡献我的想法。
在胡老师的教学下，我发展了自己的思维模式，我也学会了如何组织课文。
胡老师无私的奉献和专业的教育让我终身难忘。
“师恩如山，寸草心润”，我会永远感激胡老师，将她这爱和情，传递到下一代。
我身边的好老师作文素材7篇
我身边的好老师作文素材7篇我身边的好老师作文素材7篇当我们不开心时，老师是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。
下面小编给大家带来我身边的好老师作文素材，希望大家喜欢！我身边的好老师作文素材篇1老师就像一名任劳任怨的园丁，精心呵护着我们这些祖国的花朵。
进入了初中生活，我遇到了很多优秀的老师，但让我最印象深刻的还是我的班主任—胡老师。
她的个子不高，比较瘦，但面目清秀且穿着精致。
胡老师很贴心。
记得前天，因为班上很多人上培优，还有几个搞卫生的逃跑了，导致我一个人在教室里搞卫生。
我心里拔凉拔凉的，很想放弃但又害怕挨骂，于是坚持了下来。
就在我准备要去倒垃圾的时候，胡老师走了过来，惊讶道：“哎呀，张哲睿呀，怎么这么晚了还没回家我说我自己一个人在教室里搞卫生，她便问我都干了些什么。
我说没什么，只不过是扫了个地，把座椅摆放在课桌上，整理了一下。
我刚要拿起垃圾走出门，胡老师一手拦着我，一手接过垃圾，说：“你先回去，明天我叫人丢。
“好的。
”我回答道。
胡老师还叮嘱我回家路上要注意安全。
我心中黯淡无光的火把顿时被点亮了，驱散了我体内的寒意。
胡老师不但很贴心，还很温柔。
前不久，我们都在因为背历史而被弄得胆战心惊，那段时间我十分不理解，每天都要背书背到11点，而且老师每次都抽不到我，我便停止了背诵。
有一次，老师抽到了我，而正好老师抽到的那一章我没有背。
老师问我是不是没背，我回答是的。
我本以为老师要批评我，可没想到她只是语重心长的对我说：“你到时候把这这章背好，不要再偷懒了。
”我点了点头，回答道：“好的我以后会努力的。
”老师露出了满意的微笑。
这次之后我就再也没有松懈，每当我要放弃的时候，我的脑海中总会出现老师的教诲，并最终坚持了下来。
在这次期中考试中，考出了99分的好成绩。
胡老师的微笑就像是我浩瀚星河中最闪耀的那颗星星。
我将带着这些美好，始终向远方飞翔。
我身边的好老师作文素材篇2我听说过这样一个故事：从前在一个花园里，有一棵健壮的老芭蕉，在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。
我的胡老师作文范文
我的胡老师是我的初中语文老师，也是我一位非常难忘的老师。
回想起那段时光，总是不由自主的思考着，是什么让我如此喜欢和珍视我的胡老师。
我觉得我的胡老师非常的有耐心。
她总是会认真聆听每一个学生的不同发言，尊重每一个人的独特想法。
当我们有困惑和问题的时候，她总是不厌其烦的耐心解答，从来不会嫌弃我们的无知和错误。
她的耐心让我感到温暖，让我更有信心和勇气表达自己的想法。
我觉得我的胡老师对我们都很关心。
她经常会在班会的时候询问我们的近况，了解我们的生活情况，尽可能的为我们提供帮助。
更重要的是，她常常会在课堂上给我们讲一些人生的道理和经验，教我们如何正确的看待世界和人生。
这些经验值得我们好好的珍惜，并在将来用到自己的生活中。
我觉得我的胡老师也是一位非常有才华的教师。
无论是口才，写作还是演讲，她都展现了自己的强大才华。
她总是能用幽默风趣和深刻的思考来吸引我们的注意力，带领我们进入学习的世界中。
而更让我感到惊奇的是，我曾经看过胡老师的作品集，其中的内容如此丰富、立意深刻，让我不得不称奇。
她教我如何从一个动笔的草民变成一位真正的文学家。
我觉得我的胡老师是一位非常有爱心的老师。
她一直在引导我们去关注身边的人和事，让我懂得去理解和呵护他人。
她的爱心不仅仅表现在她对我们的关爱，更表现在她对社会真正的关注。
她总是教我们如何关注弱者，如何动态的去为社会的改变作出努力。
这样一位有爱心、有才华、有耐心的老师，让我感触无穷，让我受益匪浅。
在胡老师的带领下，我不仅仅学到了语文知识，更学到了如何做一个坚强而温柔的人。
我希望我的胡老师知道她对我的深远影响，我也希望更多的学生能有幸遇到一个像我胡老师这样优秀的老师，去感受到他们的帮助和爱心。
我的胡老师永远在我心中占据着特殊的位置，她是我一生中不可或缺的人。
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细心又温柔的胡老师作文
导读：我的老师中等个子，长着一张圆圆的脸，留着披肩长发，看起来很美丽，一双大眼睛炯炯有神，好像能看出每个同学的心思。
一张樱桃小嘴，一笑便露出白玉般的牙齿。
但别看她漂亮，却是个很细心的老师。
同学们提问题时，无论用多小的`声音，胡老师都会听得一清二楚。
我们班每个同学都非常爱上她的课，因为她的课总是很有趣。
每当出现难以理解的知识点时，她都会想尽办法为我们讲述清楚：有时候在黑板上画图，有时候使用各种各样的手势，有时候向我们展示图片……总之，她的课有趣又好玩。
胡老师把我们当成她自己的孩子看待，无论我们遇到什么困难，她都会尽全力帮助我们。
有一次，上课时我肚子疼的厉害，胡老师让我去办公室休息一下，下课了，胡老师回到办公室看到我痛苦的样子，轻轻抱起我把我搂到她怀里，心疼的对我说：“雅琪，坚强点，你妈妈马上就到学校接你去看医生，先喝点热水。
”我听到胡老师这样温柔的声音，感觉是在妈妈的怀里，一下觉得肚子也没有那么疼了。
就是是我那细心又温柔的胡老师！
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