2014最新人教版三年级上册数学第三单元吨的认识2ppt课件
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最新人教版三年级数学上册《吨的认识》精品课件
25千克
探索新知
课件PPT
说一说，日常生活中什么情况下 用吨作单位。
情景导入2
课件PPT
4吨＝（ 4000）千克
想：1吨是1000千克， 4吨是4个1000千克。
3000千克＝（ 3 ）吨
想：1000千克是1吨，3000 千克里面有3个1000千克。
探索新知
课件PPT
一只大象重6000千克，
也就是（ 6 ）吨。
课件PPT
你能读一读这些数吗？
计量较重的或大宗物品的质
量，通常用吨（ t ）作单位。
1吨有多重呢？
探索新知
课件PPT
数一数有几袋大米。 10个1001千0 个克1是0010是00多千少克？。
1吨就是1000千克。
探索新知
课件PPT
这1多4少0名0名少千名同这千克这学样克？样的重？重体的的重同同是学学多大大少约约呢重重？多 1400名名这这样重样的重同的学约同 重学2约50千重克1吨。 ！
典题精讲
正确解答：
1000+1000+1000=3000(千克) 3000+2500=5500(千克) 5吨=5000千克 5500>5000 答:汽车过桥不安全。
易错提醒
判断: 1吨棉花肯定比1 吨石头轻。 ( √ )
易错提醒
错解分析：
此题易受物体本身特性的影响,导 致错判。生活中,大家都有一个观念,那就 是棉花比石头轻,但这是建立在体积大小 相等的基础上的。在比较质量大小时,与 物体的种类、体积无关,只与物体的质量 有关,所以它们一样重。
课件PPT
课件PPT
下课了！
—— 小朋友们再见——
课件PPT
课件PPT
探索新知
课件PPT
说一说，日常生活中什么情况下 用吨作单位。
情景导入2
课件PPT
4吨＝（ 4000）千克
想：1吨是1000千克， 4吨是4个1000千克。
3000千克＝（ 3 ）吨
想：1000千克是1吨，3000 千克里面有3个1000千克。
探索新知
课件PPT
一只大象重6000千克，
也就是（ 6 ）吨。
课件PPT
你能读一读这些数吗？
计量较重的或大宗物品的质
量，通常用吨（ t ）作单位。
1吨有多重呢？
探索新知
课件PPT
数一数有几袋大米。 10个1001千0 个克1是0010是00多千少克？。
1吨就是1000千克。
探索新知
课件PPT
这1多4少0名0名少千名同这千克这学样克？样的重？重体的的重同同是学学多大大少约约呢重重？多 1400名名这这样重样的重同的学约同 重学2约50千重克1吨。 ！
典题精讲
正确解答：
1000+1000+1000=3000(千克) 3000+2500=5500(千克) 5吨=5000千克 5500>5000 答:汽车过桥不安全。
易错提醒
判断: 1吨棉花肯定比1 吨石头轻。 ( √ )
易错提醒
错解分析：
此题易受物体本身特性的影响,导 致错判。生活中,大家都有一个观念,那就 是棉花比石头轻,但这是建立在体积大小 相等的基础上的。在比较质量大小时,与 物体的种类、体积无关,只与物体的质量 有关,所以它们一样重。
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下课了！
—— 小朋友们再见——
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《吨的认识》标准课件ppt(人教版)2
说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。
学生的认知结构由教材的知识结构转化而来。
1000克=（ ）千克
知道1吨=1000千克。
2、“吨”是用来计量较重的物品的重量
说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。
3千克=（ ）克
这名同学的体重是多少呢？
7吨 = (
)千克
2．掌握重量单位吨与千克间的简单换算。
3．培养学生观察比较、抽象概括的能力。
通过本课题教学，使学生对重量单位有比较全面的认识和理
解。这不仅是工农业生产和日常生活的需要，也为以后学习新 知打下基础。
教材所展现的知识结构，层次清楚，由易到难，便于学生理
解和掌握。先通过两幅插图说明吨在实际中的应用，然后结合 大米的重量，初步建立吨的观念，揭示了吨与千克之间的进率1 吨=1000千克。接着教材结合学生的生活实际，通过推算体重帮 助学生哇加深1=1000千克的认识。
波音747货机载重量:110吨
柴油发动机大约5吨
大象体重大约7吨
பைடு நூலகம்
学生的认知结构由教材的知识结构转化而来。
这名同学的体重是多少呢？
40名这样重的同学大约
计量较重的或大宗物品的重量， 10名这样重的同学大约
1、我们学过的质量单位有哪些？ 它们之间是什关系？
9000 千克 = ( )吨 知道1吨=1000千克。 对应练习：练习七（3）
三、说教学程序’
第一课时。
复习
1、我们学过的质量单位有哪些？ 它们之间是什关系？
2、1千克=（ ）克 1000克=（ ）千克 3千克=（ ）克 5000克=（ ）千克
3、说说自己的体重是多少千克？
猜一猜老师的体重
问：你们为什么不用“克”作单位呢？
三年级上册数学课件-3.3 吨的认识 ︳人教新课标(2014秋) (共20张PPT)
小学数学三年级上册第三单元
（人教版）
《吨的认识》
执教教师：陈 泉
遵义市绥阳县城南小学
猜一猜物体的质量。 （1）估一估数学课本的质量。
为什么用克作单位？ （2）猜一猜老师约有多重。
为什么用千克作单位？
• 计量比较轻的物体有多重，通常用克 作单位；
• 计量比较重的物体有多重，通常用千 克作单位。
千克 kg
一只大象重6000千克， 也就是（ 6 ）吨。
想：1000千克是1吨， 6000千克就是6吨。
一辆卡车载质量5吨， 也就是（5000）千克。
随堂训练
1. 你能进行千克与吨的换算吗？
3吨＝（3000）千克 4000千克＝（ 4 ）吨
6吨＝（6000）千克 8000千克＝（ 8 ）吨
2. 在（ ）里填上适当的数。
我的早晨 3月24日 星期五 晴
今天早上6：30，我就起了床，拿着100（克）的牙刷很快地刷 了牙，洗了脸，然后吃了一个70（ 克）的鸡蛋，就背起2（千克)
重的书包匆匆忙忙上学去，走着走着，突然听到有人叫我的字，我
一看，发现原来是我们班体重只有20（千克)的瘦个子李林。于是 我和他边走边聊，正准备过公路时，不巧一辆载满6（ 吨 ）水泥
25千克
140名这样重的同学约重215吨0！ 千克。
（一）吨的认识
说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。
（二）吨与千克的关系
4吨＝（4000）千克
想：1吨是1000千克， 4吨是4个1000千克。
3000千克＝（ 3 ）吨
想：1000千克是1吨，3000千克里面有3个 1000千克。
（三）想一想，填一填
克 g
1千克 = 1000克
1kg = 1000g
（人教版）
《吨的认识》
执教教师：陈 泉
遵义市绥阳县城南小学
猜一猜物体的质量。 （1）估一估数学课本的质量。
为什么用克作单位？ （2）猜一猜老师约有多重。
为什么用千克作单位？
• 计量比较轻的物体有多重，通常用克 作单位；
• 计量比较重的物体有多重，通常用千 克作单位。
千克 kg
一只大象重6000千克， 也就是（ 6 ）吨。
想：1000千克是1吨， 6000千克就是6吨。
一辆卡车载质量5吨， 也就是（5000）千克。
随堂训练
1. 你能进行千克与吨的换算吗？
3吨＝（3000）千克 4000千克＝（ 4 ）吨
6吨＝（6000）千克 8000千克＝（ 8 ）吨
2. 在（ ）里填上适当的数。
我的早晨 3月24日 星期五 晴
今天早上6：30，我就起了床，拿着100（克）的牙刷很快地刷 了牙，洗了脸，然后吃了一个70（ 克）的鸡蛋，就背起2（千克)
重的书包匆匆忙忙上学去，走着走着，突然听到有人叫我的字，我
一看，发现原来是我们班体重只有20（千克)的瘦个子李林。于是 我和他边走边聊，正准备过公路时，不巧一辆载满6（ 吨 ）水泥
25千克
140名这样重的同学约重215吨0！ 千克。
（一）吨的认识
说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。
（二）吨与千克的关系
4吨＝（4000）千克
想：1吨是1000千克， 4吨是4个1000千克。
3000千克＝（ 3 ）吨
想：1000千克是1吨，3000千克里面有3个 1000千克。
（三）想一想，填一填
克 g
1千克 = 1000克
1kg = 1000g
三年级上册数学吨的认识,吨和千克的换算ppt(人教版)(17张)课件
人教版 数学 三年级 上册
3 测量
吨的认识，吨和千克 的换算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
吨的认识，吨和千克的换算
课前导入
我们学习了哪些质量 单位？他们之间有什 么关系？
克、千克
1千克＝1000克
返回
吨的认识，吨和千克的换算
请在括号里填上合适的数。 2千克＝( 2000 ）克 4000克＝（ 4 ）千克 3千克＋1000克＝（ 4 ）千克 1千克＋500克＝（ 1500 ）克
重（ 250 ）千克， （2）一个小朋友的体重约 25 千克,40 个小朋友的体重约 1000 千克，也就是（ ）。
一只大象重6000千克，
（3）在我的生活中（
）大约重1吨。
（2）一个小朋友的体重约 25 千克,40 个小朋友的体重约 1000 千克，也就是（ ）。
40名这样重的同学大约重（ 1000 ）千克， 相邻质量单位间的进率是1000，低级单位换算为高级单位除以进率，高级单位换算为低级单位乘进率。
2.在括号里填上合适的数。 3吨=（ 3000 ）千克 800克＋200克=（ 1 ）千克 3000千克=（ 3 ）吨 2吨－1000千克=（ 1000 ）千克
返回
吨的认识，吨和千克的换算
3.填空 （1）吨是比千克（ 大 ）的质量单位， 1吨=（ 1000 ）千克。 （2）一个小朋友的体重约 25 千克,40 个小朋友的体重约 1000 千克，也就是 （ 1吨 ）。 （3）在我的生活中（ 10袋100千克的大米 ） 大约重1吨。
少千克？
10袋大米重1000千克,也就是1吨。
1吨＝1000千克
返回
吨的认识，吨和千克的换算
3 测量
吨的认识，吨和千克 的换算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
吨的认识，吨和千克的换算
课前导入
我们学习了哪些质量 单位？他们之间有什 么关系？
克、千克
1千克＝1000克
返回
吨的认识，吨和千克的换算
请在括号里填上合适的数。 2千克＝( 2000 ）克 4000克＝（ 4 ）千克 3千克＋1000克＝（ 4 ）千克 1千克＋500克＝（ 1500 ）克
重（ 250 ）千克， （2）一个小朋友的体重约 25 千克,40 个小朋友的体重约 1000 千克，也就是（ ）。
一只大象重6000千克，
（3）在我的生活中（
）大约重1吨。
（2）一个小朋友的体重约 25 千克,40 个小朋友的体重约 1000 千克，也就是（ ）。
40名这样重的同学大约重（ 1000 ）千克， 相邻质量单位间的进率是1000，低级单位换算为高级单位除以进率，高级单位换算为低级单位乘进率。
2.在括号里填上合适的数。 3吨=（ 3000 ）千克 800克＋200克=（ 1 ）千克 3000千克=（ 3 ）吨 2吨－1000千克=（ 1000 ）千克
返回
吨的认识，吨和千克的换算
3.填空 （1）吨是比千克（ 大 ）的质量单位， 1吨=（ 1000 ）千克。 （2）一个小朋友的体重约 25 千克,40 个小朋友的体重约 1000 千克，也就是 （ 1吨 ）。 （3）在我的生活中（ 10袋100千克的大米 ） 大约重1吨。
少千克？
10袋大米重1000千克,也就是1吨。
1吨＝1000千克
返回
吨的认识，吨和千克的换算
最新人教版小学三年级数学上册3.3 吨的认识PPT课件
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典题精讲
正确解答： 1000+1000+1000=3000(千克) 3000+2500=5500(千克) 5吨=5000千克 5500>5000 答:汽车过桥不安全。
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易错提醒
判断: 1吨棉花肯定比1 吨石头轻。 ( √ )
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易错提醒
错解分析：
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复习导入
读一读
一头鲸约重50000千克
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情景导入1
你能读一读这些数吗？
计量较重的或大宗物品的质 量，通常用吨（ t ）作单位。 1吨有多重呢？
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探索新知
数一数有几袋大米。 10个100 千克是 1000 千克。 10 个 100 是多少？
5千克
（ 200 ）只狗重1吨
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学以致用
可以用列表的方法，把 不同的方案都列出来。
3. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要 买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？
我还可以这样想…… 如果只用 元的面值，正好付 我用 5元的5张， 2元的3张。 6张。
付钱方案
①
② ③ ④ ⑤
1吨就是1000千克。
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探索新知
40 名这样重的同学大约重多 10 名这样重的同学大约重 这名同学的体重是多少呢？ 少千克？ 多少千克？
10 名这样重的同学约 40 名这样重的同 重250千克。
学约重1吨！
25千克
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• ——协议书面订立，全体合伙人签名、盖章后生效。
• ㈢各合伙人实际缴付的出资
•
——合伙人可以用货币、实物、土地使用权、知识产权
或者其他财产权利出资。
•
——上述出资应当是合伙人的合法财产及财产权利。
• ㈣具备：企业名称、经营场所、其他必要条件。
合伙企业可以用 非专利件； • 必要的从业人员 • 其他条件：名与实要相符，守法。
二、投资人和事务管理
• ㈠ 投资人
• △哪些人不能作为投资人？ • ——法律、法规禁止从事盈利活动的人：公务员、……
• ㈡ 事务管理
• △委托和聘用他人管理时怎么办？
•
——与受托人和聘用人签订书面合同。
• ㈢ 解散与清算
• 1、解散（具备其中条件之一即可）
•
b. 被依法宣告为无民事行为能力人；
•
c. 个人丧失偿债能力；
•
d. 被法院强制执行在合伙企业中的全部财产份额。
• B. 除名——按《合伙企业法》规定，合伙人有下列情形 之一的，经其他合伙人一致同意，可以决议将其除名：
•
a. 为履行出资义务；因故意或者重大过失给合伙企业
造成损失；
•
b. 执行合伙企业事务时有不正当行为；合伙协议约定
•
②同等条件下，其他合伙人有优先受让的权利；
•
③向合伙人以外的其他人转让财产后 ，应当修改合伙
协议；
•
④合伙人以在其他合伙企业中的财产份额出资的，须
经其他合伙人一致用意。
三、事务的执行
• ㈠ 执行方式
•
1、全体合伙人共同执行；
•
2、协议约定委托一名或署名合伙人执行。
• ㈡ 权利和义务（纠纷怎么办？）
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派车方案
① ② ③ ④ ⑤ 4次 3次 2次 1次 0次
2吨
0次 1次 2次 2次 3次
3吨
运煤吨数
8吨 √ 9吨 10吨 8吨 √ 9吨
二、探究新知
（二）分析与解答
派车方案①和④都可以 恰好把煤运完。 派车方案 ① ② ③ ④ ⑤ 2吨 4次 3次 2次 1次 0次 0次 1次 2次 2次 3次 检验一下，看第①、④ 两种方案是不是恰好运 完8吨煤。 3吨 运煤吨数 8吨 √ 9吨 10吨 8吨 √ 9吨
测量
吨的认识（2）
一、复习导入，揭示课题
（一）填空
克 2吨－900千克＝（ 1100）千克 3000千克＝（ 3 ）吨
（二）判断对错
1. 1千克铁比1千克棉花重。（ × ） 2. 米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率 都是十。（ √ ） 3. 一个篮球约重340千克。（ × ）
学生去春游，面包车限乘8人，小轿车限乘4人，李老 师带领35名学生怎样租车可以恰好坐满？
租车方案 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 小轿车（4人） 9辆 8辆 7辆 6辆 5辆 4辆 3辆 2辆 1辆 0辆 面包车（8人） 0辆 1辆 1辆 2辆 2辆 3辆 3辆 4辆 4辆 5辆 乘坐人数 36人 40人 36人 40人 36人 40人 36人 40人 36人 40人
√ √ √ √ √
⑧ ⑨
⑩
三、知识应用
2. 用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车 能一次运走？ 想一想还可以怎样装车能一次运走。
第一辆车：600＋400＋800＝1800（千克） 2吨＞1800千克 第二辆车：1000＋700＝1700（千克） 答：这样装车能一次运走。 2吨＞1700千克
三、知识应用
3.
电梯的载质量是1吨，现在有13位乘客，体重和 为1200千克，他们能同时乘坐电梯吗？
载质量 1吨 13人
1200千克＝1吨200千克 1吨200千克＞1吨
答:他们不能同时乘坐电梯。
四、布置作业
作业：第35页练习七，第7题、第8题。
二、探究新知
（一）阅读与理解
用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满， 怎样安排能恰好运完8吨煤？
载质量2吨
载质量3吨
你知道了哪些信息？ 怎样派车能恰好把 8吨煤运完？
二、探究新知
（二）分析与解答
可以用列表的方法 ，把 不同的方案都列出来。
如果只用 2吨的车，正好运 4次。 我用 2吨的 3次，3 吨的1次。 我还可以这样想 ……
0张
3张 5张 4张 6张
30元 √
31元 30元 √ 33元 32元
三、知识应用
检验一下，看第①、③ 两种方案是不是恰好用 完30元钱。
1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？
付钱方案①和③都可以 恰好把钱付完。 付钱方案 ① ② ③ ④ ⑤ 5元 6张 5张 4张 5张 4张 2元 0张 3张 5张 4张 6张 面值数 30元 √ 31元 30元 √ 33元 32元
三、知识应用
可以用列表的方法 ，把 不同的方案都列出来。
1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？
如果只用 5元的面值，正好付 我用 5元的 5张，2 元的3张。 6张。 我还可以这样想 …… 付钱方案 面值数
5元
2元
①
② ③ ④ ⑤
6张
5张 4张 5张 4张