第一节地方文化特色

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地方文化初一教材地方文化与传统习俗

地方文化初一教材地方文化与传统习俗地方文化与传统习俗地方文化作为人们生活的重要组成部分，承载着丰富的历史、价值观和传统习俗。

初中一年级的教材中，地方文化与传统习俗是一个重要的教学内容。

本文将就这一主题展开论述，介绍地方文化的定义、重要性以及一些具有代表性的地方文化和传统习俗。

1. 地方文化的定义与重要性地方文化是指特定区域内独有的文化现象和独特的文化传承，包括了语言、风俗、宗教、艺术、建筑等多个方面。

地方文化是一个地区的独特标志，也是人们情感归属和自我认同的重要依据。

地方文化对于学生的成长和个人发展具有重要影响。

首先，地方文化可以帮助培养学生的文化自信心。

通过了解和传承地方文化，学生可以更好地认识自己所属地区的历史、传统和价值观，在文化的熏陶中形成自我认同和自豪感。

其次，地方文化还可以培养学生的文化素养。

通过学习地方文化，学生可以增长知识储备，提升审美能力，拓宽视野，培养跨文化交流能力。

最后，地方文化能够激发学生的创造力和想象力。

许多地方文化都有独特的艺术形式和表达方式，学生通过学习和体验这些文化，可以激发创造力，使他们在文化创造和艺术表达中发展自己的潜能。

2. 具有代表性的地方文化与传统习俗中国地域广阔，各地方具有丰富多样的文化资源。

以下将介绍一些具有代表性的地方文化与传统习俗。

2.1 宫灯舞宫灯舞是福建省特有的民间舞蹈形式，流传已有数百年的历史。

在福州等地，宫灯舞常常出现在庙会和节日庆典等场合。

宫灯舞通过舞蹈、表演和灯光效果等元素，展示了当地丰富的文化内涵和民俗风情。

2.2 西安城墙西安城墙是世界上保存最完整的古代城墙之一，也是陕西省的地方文化代表。

西安城墙建于明代，保护了城市的安全。

如今，西安城墙成为了一个重要的旅游景点，吸引着众多游客前来游览，感受古城的历史魅力和文化底蕴。

2.3 湘剧湘剧是湖南省的传统戏曲剧种，以其独特的唱腔和表演风格而闻名。

湘剧融合了湘江流域的地方方言和民间歌谣，表达了当地人们的情感和价值观。

七年级地理下第六章中国的地方文化特色和旅游资源第一节地方文化特色

——地方文化特色之旅
文化：人类在社会发展过程中创造出来
的所有的物质财富和精神财富的总和。
尝一尝特色美食
为什么重庆在炎热的夏季也非常喜欢吃火锅？
重庆
任务卡一
① 重庆、北京、云南火锅的主要食材？ ② 重庆、北京、云南的地形类型？ ③ 当地的地形与食材之间的关系？
饮食与自然环境
影响
习惯
自然环境适应饮食食材
真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的感动。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语·子罕》认清这个世界，然后爱它。你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。当你能飞的时候就不要放弃飞。沉默不是简单地指一味不说话，沉不住气的人容易失败，适时的沉默是一种智慧一种技巧一种优势在握的心态。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。你不能左右天气，但你能转变你的心情。憎恨别人对自己是一种很大的损失。道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
口味
住一住特色民居
蒙古包吊脚楼
四合院窑洞
任务卡二
结合P25页“读一读”和以前的知识谈谈民居与自然环境之间的关系？
民居样式材料结构
与自然环境的关系
民居与自然环境材料影响
自然环境适应民居结构样式
穿一穿特色服饰
找相同
傣族
苗族
彝族
南方少数民族服饰与气候
气温高、空气潮湿—— 衣料较薄、多为棉质或丝质无领、短小、轻便女子穿裙、男子裤桶宽且短脚穿单鞋

初识地理文化不同地区的文化特点

初识地理文化不同地区的文化特点地理和文化密切相关，每个地区都有其独特的文化特点。

当我们初次接触不同地区的文化时，常常能够感受到这些文化的多样性和丰富性。

本文将以不同地区的文化特点为主题，介绍几个具有代表性的地理区域和其文化特点。

一、东亚地区东亚地区包括中国、日本、韩国等国家，这些国家拥有悠久的历史和独特的文化传统。

其中，中国以其深厚的历史文化而闻名，包括博大精深的哲学思想、丰富多彩的文学艺术、独特的传统节日等。

中国的传统价值观强调家庭观念和尊重长辈，同时注重社会和谐。

此外，中国还拥有丰富的风土人情，不同地区的各具特色的传统手工艺品也是中国文化的重要组成部分。

日本的文化特点则体现在其独特的礼仪和道德观念上。

日本人崇尚自律和谦逊的品质，注重个人与社会的和谐，这也体现在日本的社会生活和商业环境中。

另外，日本的传统艺术形式如茶道、歌舞伎等也为其独特的文化特点。

韩国的文化特点则体现在其悠久的历史和独特的传统音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式上。

韩国人注重团体合作和礼仪，同时也非常重视教育和学习。

二、南亚地区南亚地区是一个多元文化的地区，包括印度、巴基斯坦、尼泊尔等国家。

这些国家拥有独特的宗教和风俗习惯，而宗教在南亚地区的社会生活中起着重要的作用。

印度是南亚地区最具代表性的国家之一，也是世界上最古老的文明之一。

印度的文化特点主要体现在其宗教多样性和宗教文化上。

印度有多种主要宗教，包括印度教、佛教、锡克教等，这些宗教对印度人民的信仰、价值观和日常生活都有着重要的影响。

此外，印度的音乐、舞蹈和传统服饰也是其独特的文化特点之一。

巴基斯坦则以其丰富多样的文化遗产而著名。

巴基斯坦拥有众多历史文化遗址，包括古城摩亨佐达罕、巴德谢阿布等。

巴基斯坦的传统艺术形式如音乐、舞蹈和绘画等也深受当地人民喜爱。

三、非洲地区非洲地区是一个地理和文化多样性极为丰富的地区，包括北非、西非、东非等地。

每个地区都有其独特的文化特点。

西非地区的文化特点主要体现在其丰富多样的音乐和舞蹈形式上。

地方文化特色课程设计

地方文化特色课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够了解和掌握地方文化的基本知识，包括历史背景、民间艺术、传统习俗等。

2. 学生能够通过具体案例，分析地方文化的独特性和价值，并与所学教材内容相联系。

3. 学生能够识别并描述地方文化特色在现代社会中的影响和传承。

技能目标：1. 学生培养观察和调查地方文化的能力，通过实地考察、采访等方法，收集和整理相关信息。

2. 学生能够运用多媒体工具（如PPT、视频等）展示地方文化特色，提升表达和展示技巧。

3. 学生通过小组合作，提高团队协作能力和问题解决能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对地方文化的尊重和热爱，增强民族自豪感和文化自信。

2. 学生能够树立正确的文化观念，认识到多元文化的价值，学会尊重和包容。

3. 学生激发对本土文化的传承意识，主动参与地方文化的保护与传播活动。

课程性质：地方文化特色课程设计旨在结合教材内容，让学生深入了解和体验地方文化，培养其综合素质。

学生特点：考虑学生的年级特点，注重激发兴趣，引导实践，培养合作意识。

教学要求：教学过程中，注重理论与实践相结合，鼓励学生主动参与，关注个体差异，提高教学效果。

通过具体可行的学习成果评估，确保课程目标的达成。

二、教学内容本课程教学内容紧密结合课程目标，选取以下方面进行组织和安排：1. 地方文化基础知识：- 教材章节：地方文化概述- 内容：介绍地方文化的定义、分类及其在我国历史发展中的地位。

2. 地方民间艺术：- 教材章节：民间艺术赏析- 内容：剖析地方民间艺术的种类、特点及代表作品，如剪纸、泥塑、地方戏剧等。

3. 传统习俗与节日：- 教材章节：传统节日与习俗- 内容：解读地方传统节日、习俗的起源、发展及其在现代社会的传承与变迁。

4. 地方文化特色案例分析：- 教材章节：地域文化差异- 内容：选取具有代表性的地方文化案例，分析其独特性、价值及其对当地社会经济发展的影响。

5. 实践活动：- 教材章节：走进地方文化- 内容：组织学生进行实地考察、采访、小组讨论等，让学生亲身感受地方文化魅力。

《第一节地方文化特色》PPT课件(广东省市级优课)

文化遗产文化遗产文化遗产文化与自然双重遗产文化与自然双重遗产自然遗产
1992.12 自然遗产
1992.12 自然遗产
第二节地方文化特色对旅游的影响
西藏布达拉宫河北承德避暑山庄及周围寺庙山东曲阜的孔庙、孔府及孔林湖北武当山古建筑群江西庐山风景名胜区四川峨眉山─乐山风景名胜区云南丽江古城山西平遥古城江苏苏州古典园林北京颐和园北京天坛
第二节地方文化特色对旅游的影响
第五章地方文化特色与旅游
1
课前作业
第二节地方文化特色对旅游的影响
• 假如你有一次可以跟地理老师一起免费
去旅游的机会，地点由你选，你会选择
去哪里？那个地方有什么吸引到你了？
关键是免费！
成果展示第二节地方文化特对旅游的影响教学目标• 1、了解文化的概念和发展旅游业的意义
第二节地方文化特色对旅游的影响
五岳：山东泰山南天门东岳泰山：山东西岳华山：陕西南岳衡山：湖南北岳恒山：山西中岳嵩山：河南
到2015年，我国已有48 处具有鲜明地方文化特色的文物古迹和自然景观，被联合国教科文卫组织世界遗产委员会批准列入《世界遗产名录》。
泰山是我国第一个被列入《世界遗产名录》的景观。
第二节地方文化特色对旅游的影响
地方文化特色是重要丰富的旅游资源
各具特色的旅游资源
第二节地方文化特色对旅游的影响
四川：乐山大佛
江苏:苏州园林
北京：八达岭长城
第二节地方文化特色对旅游的影响
陕西：秦兵马俑
安徽：黄梅戏
第二节地方文化特色对旅游的影响
广东：舞狮
第二节地方文化特色对旅游的影响
第二节地方文化特色对旅游的影响

中图版《第5章-地方文化特色与旅游》

地方文化特色的价值与意义
促进旅游业发展
增强地区自信心和凝聚力
独特的地方文化特色是吸引游客的重要资源，有助于提升旅游目的地的知名度和吸引力，促进旅游业的发展。
独特的地方文化特色可以成为地区自信心和凝聚力的源泉，有助于增强地区居民对本土文化的认同感和归属感。
传承和保护文化遗产
地方文化特色是文化遗产的重要组成部分，保护和传承这些特色有助于维护文化的多样性和民族文化的传承发展。
规划内容
制定旅游发展总体规划，设计旅游线路和活动项目，开发具有地方特色的旅游产品。
案例分析
以某地区为例，介绍其如何通过规划与设计，将地方文化特色融入旅游发展中。
地方文化特色旅游的市场营销
营销策略
制定有针对性的市场营销计划，利用互联网和社交媒体等渠道进行宣传推广。
品牌建设
塑造独特的旅游品牌形象，提高地方文化特色旅游的知名度和美誉度。
防止过度商业化和同质化。
政府应加强对地方文化特色旅游的监管和管理，制定相关法规和政策，促进旅游的可持续发展。
当地居民应积极参与地方文化特色旅游的发展，传承和弘扬当地文化，增强文化自信和认同感。
03 地方文化特色旅游的实践与案例
地方文化特色旅游的规划与设计
01
02
03
规划原则
保护地方文化特色，尊重当地居民意愿，实现可持续发展。
中图版《第5章-地方文化特色与旅游》
contents
目录
• 地方文化特色 • 地方文化特色与旅游的关系 • 地方文化特色旅游的实践与案例 • 地方文化特色旅游的未来发展
01 地方文化特色
定义与分类
定义
地方文化特色是指一个地区在长期历史发展过程中形成的独特文化现象，包括风俗习惯、传统艺术、建筑风格、节庆活动等。

文化之旅了解不同地区的文化特色

文化之旅了解不同地区的文化特色在如今这个全球化的时代，人们越来越意识到了解不同地区的文化特色的重要性。

通过文化之旅，我们可以深入了解其他地区的风俗习惯、传统艺术、美食、建筑风格等，从而增加自己的见识，拓宽自己的视野。

本文将就文化之旅，了解不同地区的文化特色这一话题进行探讨。

一、风俗习惯每个地区都有其独特的风俗习惯，通过文化之旅，我们可以近距离观察和体验这些习俗。

例如，中国的春节，是中国最重要的传统节日，家家户户会贴春联、放鞭炮，还有丰盛的年夜饭和各种庆祝活动。

而在印度，人们会以仪式性的方式沐浴于恒河，这是他们重要的宗教仪式。

通过亲身参与，我们可以更好地理解和感受这些风俗习惯背后的文化内涵。

二、传统艺术不同地区的传统艺术代表着地方文化的瑰宝，通过文化之旅，我们可以领略到这些艺术的独特之处。

比如，在意大利的威尼斯，有着举世闻名的威尼斯嘉年华，这是一个为期几周的盛大庆典，人们穿着华丽的面具和服装，举行游行和舞会，展示着威尼斯的传统文化与艺术。

而在日本，茶道被视为一种艺术形式，通过品尝和欣赏茶道，我们可以领略到日本独特的审美观念和生活态度。

三、美食文化美食是各个地区文化的重要组成部分，通过品尝当地特色的美食，我们可以更好地了解这个地方的饮食文化。

比如，在法国，人们以面包、奶酪和红酒为代表，形成了独特的法式美食文化。

而在泰国，辣椒、椰奶和香料是他们菜肴中不可或缺的元素，使得泰国美食充满了独特的风味。

通过对美食的品味，我们可以发现不同地区人们对食物的独特偏好和烹饪技巧。

四、建筑风格每个地区的建筑风格都是独一无二的，通过文化之旅，我们可以欣赏到不同地区的建筑风光。

比如，在埃及，金字塔是最令人瞩目的建筑之一，它代表着古埃及的伟大文明和建筑技术的巅峰。

而在日本，寺庙和宫殿以其独特的传统建筑风格吸引着众多游客，如京都的清水寺和东京的明治神宫。

通过观看和了解这些建筑，我们可以更好地领略到不同地区的历史和文化传承。

通过文化之旅，我们可以领略到不同地区的文化特色，体验不同地方的生活方式和价值观念。

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第八章中国的地方文化特色和旅游业
第一节地方文化特色
【课标解读】
【课程标准】
1、运用我国民居、民族服饰和饮食的有关图片，了解我国民居、服饰和饮食的地方特色；
2、例举生活实例说明自然环境对地方文化的影响。

【目标解读】
1、基础知识：我国民居、服饰和饮食的地方特色，自然环境对地方文化的影响；
2、基本技能：掌握阅读民居、服饰和饮食图片的基本技能，初步说明气候等自然要素对地方文化的影响；
3、能力培养：通过阅读图片，结合课文和资料，感知民居、服饰和饮食的地方特色；通过
比较和概括，形成地方文化的概念，理解地方文化具有不同的特色；学会表达自己的学习体会、看法和成果，并能与别人交流。

4、情感态度价值观：激发对地方文化的兴趣，养成审美情趣，关心国情，唤起爱国情感。

【知识梳理】
【基础导航】
1、文化是人类在社会发展过程中创造出来的所有_________和_________的总和。

有了人
类，也就有了文化。

2、不同地区的民居在造型、_________、_________和功能等方面都有明显的差异，各有独特的风格。

3、我国的八大菜系有____________、____________、____________、____________、
____________、____________、____________和____________。

你吃过哪些名菜？它们各属于哪个菜系？请写出来（至少写两个）_____________、___________；____________、
____________。

4、地方文化不仅受到自然环境的影响，也受到_____________、_____________等条件的影响，是在长期的历史发展过程中受到多种因素_____________影响而形成的。

5、每当中国传统节日，特别是春节来临时，许多人都喜欢穿（）以示庆祝
A 藏袍
B 中山装 C唐装 D 西服
6、我国各民族都有自己独特的文化，成为各民族文化标志的是（）
A 饮食
B 建筑
C 菜系
D 服饰
.7、中国传统年节的代表性食品分别是( ) 。

A. 馄饨
B. 饺子
C. 月饼
D. 元宵
8、下列不属于藏族极具地域和民族特色的食品是( ) 。

A. 糌粑
B. 酥油茶
C. 青稞酒
D. 搅团
9、手扒肉”是( ) 典型的民族食品和进食方式。

A.侗族
B. 纳西族
C. 蒙古族
D. 毛南族
.
10、萨其玛是中国( ) 的传统食品。

A. 塔塔尔族
B. 达斡尔族
C. 蒙古族
D. 满族
11、红茶属于( ) 茶。

A. 半发酵
B. 发酵
C. 不发酵
D. 微发酵
12、下列是华北地区的民居（）
3. 鱼香肉丝所属的菜系是
A. 鲁菜
B.川菜
C. 湘菜
D. 粤菜
4. 下列有关闽南地区地方文化的正确叙述是
A. 闽南话不属于汉语语系
B. 闽菜不属于中国著名的八大菜系之列
C. 闽南地区人们的主食以地瓜粥为主
D.闽南民居景观受自然环境影响十分明显
【拓展训练】
一、想一想，连一连：
1、将下列民族与节日连线
2、饮食与地区连线
泼水节藏族醋重庆
晒佛节彝族火锅山西
火把节白族拉面新疆
那达慕大会傣族烤羊肉四川
三月街蒙古族辣椒兰州
2.将下列图片与其所代表的民族名称用线连接起来。

A B C D E F
①回族②蒙古族③朝鲜族④维吾尔族⑤壮族⑥藏族
1、
三. 读图 8-1-1,对照地图册第42-43页的 " 自然环境对地方文化的影响 " 图,完成下列要求:
(1) 写出图中字母所代表的典型地方文化名称:
A ,
B ，
C ，
D ，
E ，
F 。

(2)上述地方文化各有何特色？请用简单的语言介绍：
(3)图中字母代表含义: ，
由此可见, 是影响地方文化形成的重要自然环境因素之一。

【地理百科】
川菜
中国四大菜系之一，以历史悠久著称。

成都为川菜正宗。

川菜可以用选料严、刀工精、调料鲜、烹制巧、造型美来概括。

成都川菜又以高级筵席、聚餐宴会、大众便餐、家常风味、民间小吃形成自己的风格体系，讲究色、香、味、形，注重味多、味广、味道变化多样，有"一菜一格，百菜百味"的赞誉，有麻辣味、红油味、椒麻味、鱼香味、豆瓣味、酱辣味、怪味等。

烹调方法多样，而且每样都有自己独特的工艺要求。

现川菜品种已达4000多种，其中名菜达300多种。

成都著名川菜餐馆荣乐园位于人民中路137号。

最早建于1911年湖广馆街，由威乐斋、蓝光鉴兄弟开办，善于以美味汤菜调剂席面而形成独具的特色，精心制作的奶汤使人回味不绝，传统名汤"开水白菜"也博得中外游客的称赞。

其他如"双烤鸡"、"干烧鱼翅"、"酸辣海参"等都是荣乐园的名菜。

努力餐也是成都著名的川菜馆。

位于成都市祠堂街55～57号，1929年由中共四川省军委书记车耀先创立。

所制作的生烧什锦、宫保鸡丁、清汤三鲜、蒸碗饭、大众面点等，以正宗川味、价廉物美而著称，有歌谣赞道：烧什锦，名满川，味道好，努力餐。

被群众称为经济实惠的平民饭。

第一节 地方文化特色