夏天的雷雨
大班教案 夏天的雷雨9篇
大班教案夏天的雷雨9篇夏天的雷雨 1今天组织了一节音乐活动《夏天的雷雨》，课前我经过仔细的读教案和思考，对活动进行一定的修改，并在目标上将重点定位在学习歌曲与用一问一答的方式演唱上。
《夏天的雷雨》是一首易学易唱的谜语歌曲，歌曲活泼。
首先，我以猜谜的形式导入了活动，引起了幼儿的兴趣，接着又让幼儿倾听歌曲里的小朋友是如何回答的，以此来让幼儿完整的倾听歌曲，进入下面的学唱环节。
在学唱环节中，我又出示了“问”和“答”图片符号，让孩子们和我一问一答的演唱，他们的学习主动性就增强了。
整个活动结束后，我再拿出自己的目标想，预定的目标的定位是不是能在一节课中全部达成？孩子们的学习难度又在哪里？歌唱活动往往容易在第一课时中出现幼儿演唱不熟练的情况，这个活动孩子们对部分歌词的掌握也是如此。
所以我反思了本次活动的一些不足之处，并以此督促自己在以后的教学实践中避免同类失误的发生。
避免错误一：思虑过多，失去重心。
在对活动的目标重点把握上，我感觉自己还是顾虑还是多了。
一方面要想让孩子们学会演唱，用一问一答的方式深入演唱，还要让幼儿创编动作，这样就容易造成时间安排上的不合理，一节课的节奏也容易就打乱，我教得吃力，孩子们学得也累。
所以目标的确定一定要突出重点，剔除一些不重要的东西，音乐教学活动可以分多教时进行，特别是到了大班以后，一些活动都要考虑分课时进行，这样就能让幼儿学的更加自主和有效。
避免错误二：按部就班，失少灵活。
的确，在上课的时候，熟记教案是非常必要的，但这样的情况也往往容易造成活动中的一些不自主性。
今天陈老师在给我提意见的时候就指出了这个问题，感觉自己是因为对活动把握不够才会怯于去改变……所以真的要多提醒自己注意教育的随机性与灵活性，要真实地面对孩子们在课堂中的提问，可能出现的状况，才能更加有效地引导幼儿去学习。
夏天的雷雨 2领域语言活动类型讲述活动内容夏天的雷雨活动来源p246实施时间活动目标1、学习观察夏季雷雨前后的天气变化。
《夏天的雷雨》幼儿园中班音乐教案精选
《夏天的雷雨》幼儿园中班音乐教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《四季的歌声》，具体内容为《夏天的雷雨》。
通过歌曲学唱，让幼儿感受夏天的雷雨特点，培养他们对音乐的节奏感和表现力。
二、教学目标1. 学会唱《夏天的雷雨》歌曲，并能正确表达歌曲的情感。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 感受夏天的雷雨特点，激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
重点：学会唱《夏天的雷雨》歌曲，并能正确表达歌曲的情感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、卡片、黑板。
学具：小鼓、沙锤、手铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿夏天的雷雨情景，让幼儿感受雷雨的氛围。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师弹唱《夏天的雷雨》，让幼儿跟随节奏摇摆身体。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意音高和节奏的指导。
（3）幼儿分组学唱，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的一段节奏变化，进行讲解和示范，帮助幼儿掌握。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿集体练习，教师纠正错误。
（2）分组练习，相互鼓励，共同进步。
5. 歌曲表演（5分钟）（1）幼儿自由组合，进行歌曲表演。
（2）教师评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《夏天的雷雨》2. 歌词：附带歌词，标注重点节奏和音高。
3. 节奏图示：展示歌曲中的节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《夏天的雷雨》。
2. 答案：正确演唱歌曲，注意节奏和音高。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿收集关于夏天的图片，下一节课分享夏天的故事，激发幼儿对大自然的好奇心。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 歌曲学习中节奏和音高的指导4. 例题讲解的针对性5. 作业设计的实践性一、教学难点与重点的确定在《夏天的雷雨》教学中，难点为歌曲中节奏的变化和音高的把握。
重点在于让幼儿学会唱《夏天的雷雨》歌曲，并能正确表达歌曲的情感。
夏天的雷雨作文15篇[精华]
![夏天的雷雨作文15篇[精华]](https://img.taocdn.com/s3/m/74432c830d22590102020740be1e650e52eacfd5.png)
夏天的雷雨作文15篇[精华]夏天的雷雨作文1夏天的一个傍晚，我在阳台上给葫芦浇水。
突然，一道惨白的闪电划破天空。
我吓了一跳，往天上一看，一个大大的“之”字挂在天空，就像大自然老师在“天幕黑板”上写了个“之”字。
闪电的边上还冒着一丝丝电花，看着让人毛骨悚然。
这一奇观在一秒后消失了。
这时，天边传来轰隆隆的响声。
雷声时高时低，时轰轰，时呼呼，如同一个庞大的鼓乐团在演奏一首有节奏的交响曲。
在轰隆隆的雷声中，一滴晶莹的雨滴落了下来，接下来两滴、三滴……越来越多的雨滴落了下来。
雨滴一开始像炮弹一般砸落下来，在地面摔成好几瓣，接着就像老天爷在泼水一样，哗啦啦，豆大的雨点从天空中落下来。
我赶紧跑到了屋檐下，雨还在不停地下着，这时我想起了苏轼的'一首《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
夏天的雨就这样变化无常，一场大雨后天空被洗的更湛蓝，花儿被洗的更艳丽，树叶被洗的更翠绿，我们这些祖国的花朵也将在风雨中茁壮成长。
夏天的雷雨作文2轰隆隆，轰隆隆，雷声响了。
惊醒了睡梦中的我；哗哗哗，哗哗哗，夏天的雨落了，小树苗被洗的干干净净，庄家喝足了水，伸直了腰，这样的雨天它们最喜欢。
才下过几阵蒙蒙细雨，乌云就密盖了整个天空，于是，噼里啪啦的'大雨就落了下来，落在地上，乒乒乓乓；落在阳台的栏杆上，咚咚咚咚；落在汽车的棚顶上，嗵嗵嗵嗵；雨从天上落下来，落在了马路上，汽车来回跑，溅起了朵朵水花；雨从天上落下来，落在天井，像一串串珠帘；雨落在小河里，像散落的珍珠，激起层层水波纹.........今天的大雨让天气变得很凉快，空气也比较清新，让人感到很舒适。
今天的大雨下的时间太久了，我们只能呆家里不能出门。
伴着大雨的雷声，震耳欲聋，听起来很恐怖。
伴着的大雨的乌云一会儿飘来一会儿飘走，让天空变得忽明忽暗。
今天的大雨有可能还会引起低洼处的塌陷和积水，所以在外面的人们要十分小心，尽可能不要在户外活动。
夏天的雷雨(汇编15篇)
夏天的雷雨(汇编15篇)夏天的雷雨作文1夏日的天气是让人琢磨不透的，就像一个小男孩，爱淘气捣蛋。
上午，气温还到达三十九度，人都快中暑了。
还好下午雷雨来了一次“突然攻击”，天气凉快了几倍。
下午，天空由一开头的晴空万里，变得乌云密布。
就是这个时候，蜻蜓低飞，蚂蚁搬家，知了开头不停地尖叫……空气非常的沉闷，让人觉得受不了。
慢慢，天上开头发光，打警报。
说实话，明明雷电是同时的，为什么闪电会在雷前面呢？这是由于，光的速度永久超过其他东西。
打雷闪电持续了一会儿，雨就劈里啪啦地砸了下来。
雨如小鸡蛋般大小地向雨篷砸去。
雨篷不时会发出苦痛的呻吟。
很多没打伞的人都全身湿透了，却还在路上走。
这时来了一阵风，把雨吹得处处飘，树叶也刷刷作响。
身上打湿的人，已经开头打颤了。
雨依旧“啪——啪——啪——”地往下打。
打着伞，下半身也会全部湿透，甚至上半身也会湿透。
转瞬间就过去了三四个小时，雨就变成了淅淅沥沥的小雨。
又过了大约一个小时，雨停了。
空气不再沉闷，非常新奇，树叶也闪着翠绿的光。
这时的人们神清气爽，心情也从从前的沉闷变得豁然开朗。
一切也都恢复到平常的样子，天气变得清爽很多。
夏天的雷雨作文2一天，天阴沉沉的，似乎快要下雨了。
“呼呼”一阵阵冷风吹来，树被吹弯了腰，快要“骨折”了，小花野草都被大风吹得东倒西歪，似乎快要撑不住了。
一些小鸟急连忙忙地飞回到自己的窝里，只有小蜻蜓不停地在草丛中“嗡嗡”地飞着，它似乎焦急在告知全部人，要下大雨了！果真，没过一会儿，大雨“哗啦啦”地降落。
“轰隆隆”，雷公公赶来助兴；四周的乌云也来看喧闹，堆满了整个天空；电婆婆的眼睛一眨，“啪”的一声巨响，闪电来了。
这时，天空中电闪雷鸣响成了一片。
过了好一会，雨不像刚刚那么大了，只能听到“沙沙”的声音。
雷公公走了，电婆婆也走了，天空中只有乌云，乌云宝宝怕自己出丑，也不好意思地走了。
慢慢地，雨停了，一切又归于安静。
夏天的雷雨作文3雷雨，大家肯定都很熟识，它来匆忙，去匆忙，变化莫测。
中班《夏天的雷雨》教案6篇
中班《夏天的雷雨》教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《夏天的雷雨》教案6篇
《夏天的雷雨》教案6篇《夏天的雷雨》教案篇11、学习察看夏季雷雨前后的天气变动。
2、试验用语言表达夏季雷雨前后的情景。
3、引导幼儿细致察看画面，积发幼儿的想象力。
4、体验明显的季节特征。
学习察看夏季雷雨前后的天气变动。
用语言表达夏季雷雨前后的情景。
1、《小伙伴的书·夏天真热》2、活动前了解幼儿关于夏天雷雨的已有经验，收看或收听关于雷雨的天气。
一、引导幼儿察看雷雨钱的情形。
1、太阳公公到哪去了？2、天空中显现了什么？（乌云）3、看上去怎么样？4、我们瞧到了什么？听到了什么？（打雷声，闪电）二、引导幼儿察看雷雨时的情形。
1、现在你听到了什么声音？（雨点）2、雨从哪儿来？落到了哪里？看看四周的树、花草、房子有什么变动。
3、等雨小些时，老师和幼儿一起撑伞到雨中走走，听雨点声，看雨滴落到地上的圈圈、地面的积水、花草变动等。
三、引导幼儿察看雷雨后的情形。
1、看一看，听一听，现在和下雨时又什么不一样？2、天上显现了什么？（白云）3、到户外走一周，呼吸雷雨后的清新空气，感受雨后的凉爽。
《夏天的雷雨》教案篇2教学目标：在欣赏歌曲的基础上，初步了解夏天打雷、下雨、闪电的不同声音，引导幼儿学着用乐器表现雷雨时的各种声音。
活动准备：料子准备：音乐录有闪电、雷、雨声的音带鼓、沙球、三角铃等打击乐器若干认知准备：幼儿生活中曾感知过下雨、打雷。
活动重点：安静听赏，了解打雷时的自然现象。
活动难点：乐意用小乐器表现不同的声音。
活动过程：一、激发兴趣播放录有雷、闪电、雨声的音带，让幼儿说说都听到了哪些声音。
这些声音你们听到过吗？什么时候听到的？小结：夏天来打了，常常会打雷、下雨、还会闪电，它们发出不同的声音，小伙伴不关键怕，这是一种自然现象。
二、歌曲夏天的雷雨1、完整欣赏一遍歌曲好听吗？你听到里面都唱了什么？一闪闪是什么声音？轰隆隆是什么声音？哗啦啦又是什么声音呢？2、再次欣赏说说歌曲里下雨打雷、闪电是什么声音？3、乐器模仿出示各种鼓、沙球、三角铃不同的乐器，让幼儿来选择乐器，并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声个别幼儿上来敲打说说声音像什么？播放音乐。
夏天的雷雨作文十五篇_1
夏天的雷雨作文十五篇夏天的雷雨作文1抬头望去，远处阴云密布，狂风大作，像是在孕育着一场大雨。
果然，乌云像黑色的军团在顷刻之间占领了天空。
此时，大雨倾泻下来，拍打在地上“哗啦啦”地响，还溅起一朵朵晶莹的水花。
雷声如山崩地裂般传进耳朵，让人心里一惊，闪电也在同时划破天空。
门梁上的蜘蛛爬下网，躲了起来，还不时传来鸟儿清脆的叫声和青蛙呱呱的歌唱声。
路上的行人匆匆忙忙地赶回家。
过了一会，一束明媚的阳光从乌云中射出来，雨也小了，雷声和闪电消失得无影无踪，天空也变白了。
十几分钟过后，雨停了，天空像洗了澡一样洁白无瑕。
蜘蛛又出来辛勤劳作，捕捉猎物，小鸟的歌声更欢快，更响亮，更清脆了。
世界像变了样，更让我开心不已的是：彩虹从东边的地平线上出来，它是那五彩缤纷，那美！啊，我喜欢雷雨天！能让世界变样的雷雨天，能给天空洗澡的雷雨天，能唤醒美丽彩虹的雷雨天!夏天的雷雨作文2一天中午，闷热的天气让我无法继续午睡，我不禁起了床。
我打开窗户看见燕子和蜻蜓都飞低了。
小鱼儿在水面上吐气，蚂蚁在搬家。
突然，一阵大风吹着树枝乱摆，一只蜘蛛从网上垂下来逃走了。
蝉一声也不。
一眨眼，飘过来一大片黑云，接着黑云越来越多，天空一下子阴暗下来。
突然，轰隆隆，轰隆隆……天像要裂开一样。
雷声闪电一阵大吵大闹后，豆大的雨点就洒了下来。
几秒之后，大雨就倾盆而下。
不知哪里来的风，把雨吹散了。
雨停了，大雨过后的空气清新极了，池塘边的青蛙知了，也被这一刻的美丽动起来，他们的叫声显得格外欢乐。
夏天过后的雷雨真美啊！夏天的雷雨作文3夏天的雷雨，暑假的一天下午，我正在舞蹈班学跳舞，窗外，一阵阵狂风吹来，天色渐渐暗了下来，一道闪电像一把长长的利剑划破了天空，紧接着，雷公也敲着大鼓出来了，轰隆隆，轰隆隆，电闪雷鸣，好可怕啊！不一会儿，豆大的雨珠开始降落，后来，雨越下越大，仿佛天空大开水闸，里面的水争先恐后地落了下来。
一瞬间，地上就现了大大小小的水塘，汽车经过处溅起了一米多高的水花；路上的行人有的赶快往家中跑去，有的在房檐下躲雨；雨水从屋檐上流下来，仿佛瀑布从天而降；大树在风雨中发狂地摇摆，有些树叶也被打落了。
中班音乐《夏天的雷雨》教案实用5份
中班音乐《夏天的雷雨》教案实用5份一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第四章《季节的声音》，具体内容为《夏天的雷雨》。
该章节详细介绍了夏天的自然现象——雷雨的声音和特点，通过歌曲、律动和游戏等多种形式，让幼儿感知和表达夏天的雷雨。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的雷雨现象，培养他们对自然的观察力和想象力。
2. 学会演唱歌曲《夏天的雷雨》，提高幼儿的音乐表现力和节奏感。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
2. 教学重点：让幼儿学会用动作和声音表现雷雨现象，培养音乐节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、雷雨声音素材、卡片、头饰等。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雷雨卡片，引导幼儿观察和描述夏天的雷雨现象。
播放雷雨声音素材，让幼儿模仿雷雨的声音和动作。
2. 歌曲教学（10分钟）教师钢琴伴奏，示范演唱歌曲《夏天的雷雨》。
分组教唱歌曲，重点讲解节奏变化和歌词记忆。
邀请个别幼儿上前演示，给予鼓励和指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示雷雨头饰，讲解如何用动作和声音表现雷雨现象。
引导幼儿分组讨论，设计自己的雷雨表演。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行雷雨表演，教师给予评价和建议。
全班幼儿用节奏乐器为歌曲《夏天的雷雨》伴奏。
教师邀请各组幼儿进行雷雨表演展示，给予表扬和鼓励。
全班幼儿一起演唱歌曲，体验音乐带来的快乐。
六、板书设计1. 《夏天的雷雨》歌词2. 雷雨表演动作示意图3. 歌曲节奏图谱七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示雷雨表演，并演唱歌曲《夏天的雷雨》。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂中的参与程度，调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察夏天的雷雨现象，激发他们对自然的好奇心和探索欲望。