三年级阅读训练六篇Microsoft Office Word 文档
(完整word版)小学语文阅读训练80篇三年级1-4
写人文章阅读怎样阅读写人类文章写人文章,就是以人物描写为主，通过具体的事例反映人物的特点或思想品质。
根据小学中年级学生阅读要求，阅读写人文章时要注意：1、熟悉文章所写的事情熟悉文章所写的事情是分析文章中人物和中心思想的基础.写人与记事是分不开的，文章中的任何人物特点都是在事情的发展演变过程中展现出来的，文章的中心思想也是在事情发展演变过程中逐渐表现出来的。
因此，熟悉作者所写的事情,是理解写人文章的关键一步。
2、分析人物的描写方法写人文章，是以表现人物为重点的,而人物的特点,除了通过事情来表现外，还通过人物描写来展示。
人物描写方法，主要有肖像描写、行为描写、语言描写、心理描写等。
只有这样，才能把人物写得活灵活现。
我们在阅读时,一定要抓住人物的言行举止，体会人物的个性和品质,理解作者所要表达的意思。
3、了解选材特点，抓关键字词语句写人文章所写的人是具体的人，活生生的人，他的思想性格不是凌空表现的，而是通过具体的事情或者材料来显示的。
这样的事情或材料可以是一件，也可以是几件.因此,在阅读写人文章时,要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的,想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么好处等等。
另外，有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的句子或词语，阅读时只要找到这些关键的句子或词语，就能比较容易地领悟文章的中心.但是大部分文章中心是通过人物和事件的叙述间接地反映出来的，所以还须抓住文章思想内容的理解，同时还能提高自己对文章的欣赏能力。
训练一明星上的一粒微尘那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信上大意是:读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。
可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙一粒微尘，希望您能更正。
华罗庚读完信，翻开书来看,再一算，果然有错,他赞不绝口:“真的太好了。
他的意见完全正确，有着很高的才华。
(word完整版)三年级语文上册阅读理解专项训练(含答案),文档.doc
2017年三年级语文上册阅读理解专项训练（含答案）姓名：__________________ 等级：__________________（一）光老人和流浪一个流浪地哭着。
光老人你是代玩子游中年代打麻将家都光啦什么哭我少年代玩玻璃球如今我一无所有我真后悔呀青年流浪光老人看他哭得可怜，探地：“假如你能返老童⋯⋯” “返老童？”流浪抬将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再我一个青春，我一定从学起，做一个勤好学的人！”“好吧！” 光老人完便消失了。
惊呆了的流浪低一看，自己已成一个十来的少年，肩上背着包呢。
他想起自己才的，便向熟悉的一所小学走去。
路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就得手痒了，也去玩了起来。
他仍然按老子生活，玩子游，打麻将⋯⋯到了老年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到光老人。
他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ）求光老人再他一个青春。
“我做了一件蠢( chǔn) 事！” 光老人冷笑着：“ 你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”1、第 1 自然段中缺少点符号的地方加上点符号。
2、“笑”有多种，你再写出几种不同的“笑”来。
例如：冷笑_________________________________________________________________3、在文中找出，作下列的近。
后悔（）央求（）4、。
（）悔（）跪（）探（）（）侮（）脆（）深（）5、用“假如⋯⋯就⋯⋯”造句。
______________________________________________________________________________________6、后来，流浪乞求光老人再他一个青春，光老人什么“我做了一件蠢事！”？______________________________________________________________________________________7、完篇短文后，你想光老人什么？或者你想什么？______________________________________________________________________________________（二） _________________________春儿真大 , 把一粒花种子落在一堵大的阴影里。
三年级期末阅读专项练习 Microsoft Word 文档
阅读专项练习1、大象想做一条裤子，用长鼻子卷着．（zhe zháo）一块布走来走去，急得直出汗。
它走着走着，遇到了狗熊。
狗熊说什么事请把你急成这样大象说我想做条裤子可是自己不会做狗熊（满意得意）地说：“这很（简单简略），我比您巧得多，我给您做吧！”狗熊接过布，很快就裁．（chái cái ）完了。
他越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。
做成以后，它把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。
它自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得．（děi de）往下剪。
”狗熊（拖脱）下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。
它高兴地说：“大象穿上一定合身。
”狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。
1、这篇短文主要讲什么？（2分）2、给短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。
（2分）3、划掉（）中不正确的音节、字、词。
（3分）4、给“”上加上正确的标点。
（4分）5、你喜欢狗熊吗？为什么？（3分）读了上面的短文后，请你想象一下，狗熊碰见大象后会发生什么故事呢？然后把它写成一篇完整的想象作文。
要求：题目自拟，语言生动，语句通顺，条理清楚，字数在300字左右2、酷夏六月十五那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经像着了火。
一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。
一点风也没有。
街上的柳树像得了病似的。
叶子挂着层灰土( )；枝条一动也懒得动，( )地低垂着。
马路上一个水点也没有，( )地发着白光。
便道上尘土飞起很高，跟天上的灰气联结起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
狗趴在地上( )，骡子的( )，柏油路仿佛要晒化了，一切显得那么寂静。
1．选择下列词句填在文中括号里。
鼻孔张得特别大干巴巴吐着红舌头无精打采在枝上打着卷儿2．联系上下文解词：憋闷：寂静：3. 全文共有几个自然段？标出序号。
word完整版三年级教学语文上册课内阅读以及课外阅读练习题
三年级语文上册课内阅读与课外阅读练习题课内阅读练习卷（一）西沙群岛一带海水五颜六色，瑰丽非常有深蓝的淡青的浅绿的杏黄的。
一块块，一条条，互相交织着。
由于海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不一样了。
1、给文段中空白地方加标点。
2、这段话主要写。
3、“五颜六色”的意思：。
4、西沙群岛一带的海水的颜色有：5、我会写：浅蓝、、、、。
6、西沙群岛的海水的特色：、。
7、西沙群岛的海水为何会有这些颜色？（二）秋季的雨，有一盒五彩斑斓的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏季的酷热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋季的凉快。
金黄色是给野外的，看，野外像金色的大海。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子获取的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的漂亮的菊花在秋雨里屡次点头。
1、本文选自：2、在表示颜色的词语下边标上“△”。
3、文段中有比喻句（）句，用“邮票”来比喻（）；用“小扇子”比喻（）；用“金色的大海”比喻（）；我会写比喻句：4、漂亮的菊花在秋雨里屡次点头。
这个句子运用了什么修辞手法（）5、把以下句子改为比喻句。
1）黄叶飘落下来。
2）阳光照射着大地。
6、联系上下文理解以下词语。
五彩斑斓：屡次：7、“你挤我碰”说了然什么？19、用“——”划出拟人句。
（三）鲜花朵朵，争奇斗艳，芳香迷人。
假如我们留意观察，就会发现，一天以内，不一样的花开放的时间是不一样的。
清晨四点牵牛花吹起了紫色的小喇叭五点左右明丽的蔷薇绽放了笑容七点睡莲从梦中醒来正午十二点左右午时花开花了下午三点万寿花欣然绽放夜晚六点烟草花在雾色中清醒月光花在七点左右舒睁开自己的花瓣夜来香在夜晚八点开花昙花却在九点左右含笑一现1、用“”画出拟人句，仍旧子写一句。
2、给第三句话标标点。
3、用直线划出文中的中心句。
4、我会写牵牛花蔷薇睡莲万寿菊烟草花月光花昙花5、在文章中找出意思邻近的词。
(完整word版)三年级上册阅读理解专项训练(含答案)
三年级上册阅读理解专项训练（含答案）姓名：_____________________ 等级：_____________________________________________（一）鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看做宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师一一一位远房表叔祖父那里看了不带图的书。
这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物……可惜一时找不到了。
这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。
他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。
长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。
后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。
过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫做“压岁钱”。
鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。
显然，抄书使他受益匪浅。
他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。
他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。
有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。
他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。
他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。
他读过的书浩如烟海。
他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1922年至1939年，就有九千多册。
他收藏的书，总是捆扎得井井有条。
鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
1•根据意思在文中找出相应的词语。
（1）指睡梦中都在寻找，追求。
(word完整版)小学三年级阅读训练
小学三年级状物文章的阅读训练去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊1、给没有加标点的地方加上标点。
2、联系上下文解释词语：倾听：_________________________功劳：________________________3、第二自然段是围绕哪句话来写的，用“”画出来。
4、给短文加个题目________________________5、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→（_____）→（_____）→（_____）→（_____）→（_____）→（_____）6、“小花鹿”的功劳是_________________________________________________。
7、判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。
(1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
()(2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
（）《夏季》三年级阅读和答案夏季悄悄地来了。
小学三年级语文阅读理解练习题6篇
小学三年级语文阅读理解练习题6篇1.小学三年级阅读理解练习题村庄里住着一只公鸡和一只百灵鸟，它们都是为村民服务的。
每天早晨，公鸡都准时叫醒村民。
当人们辛苦了一天后，百灵鸟为人们唱歌解除一天的疲劳。
人们总是赞美百灵鸟唱歌动听，嗓音优美。
这时，百灵鸟很骄傲，它傲慢地说：“小公鸡，你会唱歌吗？”公鸡谦虚地回答：“我不会。
”“我就知道你不会唱歌，没用的东西！”百灵鸟带着轻蔑的口气说。
公鸡争辩说：“我确实不会唱歌，但并不是没用。
我们都是为村民服务的，并不需要比较。
说到为村民服务，我不见得比你差。
再说……”百灵鸟恼怒了，大声地说：“住嘴！总有一天，我要让村民把你赶出去。
”公鸡说：“我们还是和睦相处吧！有什么可吵的呢？”公鸡不再理会百灵鸟，独自走了。
从此以后，百灵鸟就不断地在村民面前说公鸡的坏话：“它连一首歌都不会唱，就会直着脖子喔喔喔。
”村民们说：“也是，小公鸡就会喔喔叫，催着我们早起，破坏我们的美梦，真烦人！”终于有一天，村民们听信了百灵鸟的话，觉得公鸡很讨厌，就把它赶走了。
公鸡走了，人们忘记了起床的时间，庄稼一天天枯萎了。
人们恨透了百灵鸟，谁也不愿意听它唱歌了。
这时，百灵鸟才恍然大悟，觉得自己不应该骄傲。
每个人都有长处和短处。
如果它和公鸡相互团结，一起为村民服务，那么村民就会喜欢它。
于是，百灵鸟又找回了小公鸡。
村庄里又恢复了往日的快乐。
1、从原文中找出合适的词把下面的词语补充完整。
（）的口气（）疲劳恢复（）2、从第二段中公鸡和百灵鸟的对话中，你觉出它们有什么品质特征？公鸡：百灵鸟：3、你认为村里的快乐之处在哪里？2.小学三年级阅读理解练习题小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
人教版小学语文三年级阅读短文练习试题全套(K12教育文档)
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三年级阅读短文练习(一）有一天,盘古忽然醒了。
他见周围一片漆黑,就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
1、这段话是从课文《》中选出来的,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事,有《》。
(2分)2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分）( )——（）（）——（）（ )——（ )3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个,你能够找出来吗？(2分）（） ( )4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
他的双眼变成了（）和（ );他的肌肤,变成了辽阔的（）,他的血液变成了奔流不息的（）……（4分)5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？(2分）(二)画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽.鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔,飞起来省力。
从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
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一、认真阅读短文，然后完成练习。
班长脸红了陈千穿上雪一样白的的确良衬衫，红着脸，悄悄地站在妈妈用的穿衣镜前，对着镜子，扯了扯衣角，拉了拉衣领、袖口……直到自己觉得衣服合身后，才高高兴兴地背上书包，一路上小跑地向学校奔去。
陈千和李华同桌。
李华是班长，他早已端端正正地坐在课桌前读书了。
陈千走到座位上，从肩上取下书包，不料手一抖，“哗啦！”一声，一失手将李华桌边的文具盒碰翻了，掉在地上。
钢笔、蜡笔、圆规、直尺……sǎ( )了一地。
陈千见了，忙说：“对不起，李华，请你原谅。
”说完赶紧弯下腰，收拾地上的东西。
“你瞎了眼啦！还原谅个屁！”李华瞪着眼吼道。
“李华，你……干吗发火骂人？！”陈千直起腰，把整理好了的文具盒轻轻地放在李华的桌子上，生气地说。
李华没有zài( )吱声，因为值日老师已站在教室门口了。
老师走后，李华余怒未息，愤愤地拿起钢笔，准备做作业。
不料，在抽笔套时，由于用力过猛，笔管里的墨水溅了出来，有一滴正好掉在陈千那雪白的的确良衬衫上。
墨水滴像只顽皮的“小蝌蚪”摇头摆尾地游动，又难看，又刺眼。
李华吓呆了。
两眼僵僵地盯着陈千的新衬衫和衣服上的那个“小蝌蚪”，硬着头皮，准备挨对方的一顿骂。
陈千明白，他的这件衬衫来得不容易啊！它是用妈妈上个月加班加点的钱买的料子，又是妈妈昨晚辛辛苦苦干到深夜才做成的。
想不到还没穿一天，就……陈千越想越nǎo( )火，真想对着李华大嚷一阵。
但他一看到李华那十分尴尬的样子，刚到嘴边的话却变成了另一种语言：“没关系。
以后做事小心点就是了。
”出乎意料！李华的脸“唰”地一下红了……(1)请在文中拼音后面的( )里写出相应的汉字。
(2)把正确解释的序号填在括号里。
(1) “息”字在字典里有下面几种解释：A．呼吸时进出的气B．消息C．滋生．D．利钱E．停止“余怒未息”的“息”的意愿是( )(2)“失”字在字典里有下面几种解释：A．丢，丧失B．错误C．没有把握往，疏忽D．没有达到目的E．找不着F．改变常态。
“失手”中的“失”的意思是( )(3)想一想，写一写。
(1) “刚到嘴边的话”大概是什么话？___________________(2)李华的脸为什么红了？____________________________二、阅读短文，完成练习。
狐狸和山羊一天，狐狸不小心掉进了井里。
井不是很深，可是井壁平滑，而且长满青苔，狐狸爬了几次，也没有爬上来。
这时，有只山羊经过，看见狐狸在井里，便好奇地问：“狐狸，你到井里去做什么？”狐狸一见山羊，知道逃出去的机会来了，就故弄玄虚地说：“你是不是一个人？我可不想让大家都知道，这井里的水真是好极了，我简直喝不够，快下来尝尝吧，你会觉得这水比你以前喝过的任何东西的味道都好。
”山羊一听，便不假思索地跳进井里，低头大喝起来。
过了一会儿，喝饱了，这才抬起头来，看看井的四周，想着怎样出去。
“没问题，亲爱的伙伴，你用后腿站着，让我爬到你的背上，只要我在你的角上站稳我就能爬上去，然后我再拉你出去。
”狐狸说。
山羊按照狐狸说的，用后腿站着，狐狸踩着山羊的角，很快爬了上去。
上去之后，狐狸在离开前转身对井里的山羊说：“我亲爱的朋友，如果你脑袋里的见识跟你的胡须一样多就好了，那样你就会在确实有从井里出来的把握时，才会往井里跳。
”1．解释词语。
(1)故弄玄虚______故：故意；弄：玩弄；玄虚：用来掩盖真相，使人迷惑的欺骗手段。
故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。
_________________(2)不假思索_假：假借，依靠。
思：思考；索：索引。
形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。
______________________2．写出下列词语的近义词。
伙伴——( ) 确实——( )3．找出第4自然段中的动词。
______________________________________________4．山羊为什么会上当？______________________________________________5．读了这则寓言，你明白了什么道理？______________________________________________6．你怎样评价狐狸？______________________________________________7．想一想，山羊听了狐狸的话会怎祥想，请你写下来。
______________________________________________照样子，把句子写得更具体。
例：我穿上了新衣裳。
我高高兴兴地穿上了妈妈买的新衣裳。
1．葡萄挂在绿叶底下。
_________________________________________________________ 2．卖东西的人介绍着自己的产品。
_________________________________________________________ 3．人们生活着。
_________________________________________________________4．学生背着书包去上学。
_________________________________________________________ 三、阅读短文，完成下面的练习。
妈妈的脸我的妈妈长得端庄又美丽，她那圆圆的脸上有两道弯弯的眉毛，眉毛下有一双明亮的眼睛。
每当她笑起来，就会露出一排洁白而又整齐的牙齿。
妈妈的脸像六月的天，说变就变。
当我拿着100分的考卷到妈妈的面前，妈妈笑得合不拢嘴，眼睛眯成一条线，嘴角总是微微向上翘(qi ào)，脸颊(jiá)浮现红云。
这时妈妈的脸好像一朵盛(shâng)开的花。
当我打破妈妈最心爱的花瓶，她气得火冒三丈，眉毛“刷(shuā)”地竖了起来，眼睛瞪得又大又圆。
这时妈妈的脸像一个苦瓜。
我希望自己以后再也不让妈妈生气，我希望妈妈永远笑口常开。
1．照样子写词语。
端庄又美丽 _____又_____ _____又_____ 又大又圆又____又____ 又____又____2．从文中找出合适的词语填空。
( )的眉毛( )的牙齿( )的眼睛3．照例子写句子。
妈妈的脸像一朵盛开的花。
________________像_________________________。
4．妈妈的脸像一朵盛开的花，是因为_________________________；妈妈的脸像一个苦瓜，是因为_________________________。
四、阅读下面的短文，完成后面的练习。
妈妈的礼物有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤：“啊！我真命苦。
我的妈妈，竞来不及给我一件礼物。
”有一天，孩子想起这件事，又伤心地哭了。
他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，关心地问：“孩子，你为啥哭？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那……我怎么会不知道？”这孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你一双灵敏的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双( )的眼睛，让你去( )世界；给了你一双( )的腿，让你去( )世界；给了你一双( )的手，让你去( )世界。
这些，难道还不够？”孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。
”孩子听着，脸上露出了笑容。
1．联系上下文，选择恰当的词语填在文中的括号里。
触摸明亮环游灵巧健壮观赏2．给文中的破折号选择正确的用法，打上“√”。
A．表示声音延长( )B．表示意思转折( )C．表示解释说明( )3．不改变意思，把下面的句子换个说法。
这难道还不够吗？_________________________________________________4．结合短文内容，在你认为正确的答案后打“√”。
妈妈送给孩子的礼物有A．整个世界( )B．健壮的身体( )C．充满热血的心( )五、阅读短文，完成练习。
我的“母鸡推车”我7岁生日那天，姥姥送给我一个玩具——“母鸡推车”，可把我乐坏了。
这个玩具基本上是用铁皮做成的。
“母鸡”真漂亮，长着一身黑白交织的毛，像穿了一件花袄(ǎo)。
它的尾巴真有意思，是几个红色塑料(sùliào)片插成的。
它有一对乌黑发亮的眼睛，嘴尖尖的，黄黄的。
最逗人的是母鸡的脸蛋上还涂了一层红色，就像为出门特意化的妆。
它的两个翅膀搭在小车上，像是在推车，神气极了。
“母鸡”推的小车也很漂亮。
车身上画着美丽的图案，车头还亮着两盏红灯，车厢是天蓝色的，从透明的玻璃窗里能看见鸡妈妈的两个小宝宝，一个是全身金黄，一个是浑身雪白。
如果想让“鸡妈妈”推着小车走起来，就得上足发条。
鸡妈妈走起来，嘴还一张一合的，好像在对它的小宝宝说：“好孩子，别淘气，妈妈带你们到鸭姐姐家去做客。
”小宝宝的头一点一点，像是在说：“太好了！太好了！”我可喜欢这个玩具了，天天都把它放在我床前的柜子上，每天睡觉前，我都和它玩一会儿。
1．在括号里填上适当的词语。
( )的毛( )的眼睛( )的图案一( )玩具一( )花袄两( )红灯2．作者介绍“母鸡”时主要介绍了它的________、________、________、________和________，写出了它的________。
3．用“________”画出能概括第3自然段主要内容的句子。
4．读下面的句子，用“________”画出写实实在在看到的部分，用“～～”画出作者想象的部分。
(1)“母鸡”真漂亮，长着一身黑白交织的毛，像穿了一件花袄。
(2)最逗人的是母鸡的脸蛋上还涂了一层红色，就像为出门特意化的妆。
(3)鸡妈妈走起来，嘴还一张一合的，好像在对它的小宝宝说：“好孩子，别淘气，妈妈带你们到鸭姐姐家去做客。
”(4)小宝宝的头一点一点，像是在说：“太好了！太好了！”5．依照本文的想象，把下面句子补充具体。
(1)风儿一吹，树叶“哗啦啦”地响，好像_________________________。
(2)小狗乌黑的眼珠望着我，好像_________________________________。
六、阅读乐园(阅读短文，回答问题)我的好妈妈在我的家中，我最喜欢我的妈妈，因为她是个慈祥的妈妈，善良的妈妈，我特别爱我的妈妈。
妈妈有着一张美丽的面孔，稍微有点蓬松的黑发，有几丝散落在平整的额头上，一对弯弯的柳叶眉下，嵌着一双水汪汪的丹凤眼。