山东省临沂市实验中学2015-2016学年八年级(下)第一次月考物理试卷(解析版)

2015-2016学年山东省临沂市实验中学八年级（下）第一次月考物理试卷一．填空1．一切物体总保持状态或状态，直到有迫使它改变这种状态为止．2．物体保持或的性质叫做惯性，惯性与物体的运动情况或受力情况．3．乘坐公交车，公交车刹车时，刹车前乘客和车一起运动．刹车时，乘客的脚和车都了，但是由于有，乘客上身还要保持向前，所以乘客向倾倒．4．同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小，方向跟这两个力的方向．合力的表达式：同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小，方向跟的力的方向相同．合力的表达式：．5．平衡状态：物体处于或状态，即为平衡状态．6．压力的作用效果用来表示，叫做压强，用符号表示．7．计算压强的公式：，国际单位是，简称符号．8．把水果刀磨锋利是用方法压强；推土机履带宽大是用方法压强．9．液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而；同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小．10．不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大液体的压强．11．液体内部的压强与有关，其计算公式为，其中ρ是h 是．12．能够证明大气压存在的实验是，最先测量出大气压数值的实验是，一标准大气=Pa，相当于高水银柱产生的压强．离地面越高的地方，空气越稀薄，那里的大气压．13．液体和气体，都具有性，统称为流体．14．流体压强与有关，流体在流速大的地方压强，在流速小的地方压强．15．起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物，当物体以0.5米/秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是牛；当物体以1米/秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力5×103牛；当物体以1.5米/秒的初速度加速提升时，钢丝绳对重物的拉力5×103牛；当物体以1.5米/秒的初速度减速提升时，钢丝绳对重物的拉力5×103牛，当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力5×103牛（选填“大于”、“等于”或“小于”）．16．一个水池的深度为2m，池底有一个面积为10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的压强大小为Pa；塞子所受水的压力大小为N．二．选择17．历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因“的物理学家是（）A．阿基米德 B．牛顿C．伽利略D．以上三个都不是18．关于惯性，下列说法中正确的是（）A．物体静止时有惯性，运动时没有惯性B．物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性C．物体受力作用时才有惯性D．物体的惯性与运动状态或是否受力无关19．我国公安部门规定：在高速公路上，汽车驾驶员和乘客都要系上安全带，主要是为了减轻下列哪种情况下可能造成对人身的伤害（）A．汽车加速 B．汽车速度过快 C．紧急刹车 D．汽车突然启动20．关于合力与分力，下列说法正确的是（）A．一只水桶能被两个小孩提起，也能被一个大人提起，所以水桶受到了三个力的作用B．合力就等于分力之和C．合力和分力都是实际存在的力D．合力的作用效果可以替代分力的作用效果21．把一个重力是5N的足球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5N，则足球在竖直上升和下落过程中所受的合力分别是（）A．5.5N 5N B．5.5N 4.5N C．4.5N 5.5N D．5N 4.5N22．作用在同一直线上的两个力F1和F2，其中F1=15N，F2=9N，则它们的合力（）A．一定为24N B．一定为6NC．可能为24N或6N D．无法确定23．F1、F2是同一水平直线上的两个力，它们的合力大小为30N，方向向左，且F1的大小为10N，则关于F2的大小和方向，下列说法正确的是（）A．F2的大小一定是20NB．F2的大小一定是40NC．F2的方向一定沿水平方向向左D．F2的方向可能向右，也可能向左24．小红同学用200N力竖直向上提一个重150N的水桶，水桶受到的合力为N，方向是．25．下列受力情况中，处于二力平衡的是（）A．B．C．D．26．一本书放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）A．书受的重力和书对桌面的压力B．书对桌面的压力和桌面对书的支持力C．书受的重力和桌面对书的支持力D．书对桌面的压力和桌面受的重力27．如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则（）A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C．桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力D．桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力28．一木块受到大小均为12N的一对平衡力作用，做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到10N，则木块（）A．速度将会减小到原来的一半B．按减小后的速度做匀速直线运动C．仍按原来的速度做匀速直线运动D．停止运动，处于静止29．甲、乙两组同学举行拔河比赛，在比赛过程的某段时间中，看到绳子被甲组同学匀速拉过去，则此时关于甲、乙两组同学对绳子拉力大小说法中正确的是（）A．甲组同学对绳子拉力大于乙组同学对绳子拉力B．甲组同学对绳子拉力等于乙组同学对绳子拉力C．甲组同学对绳子拉力小于乙组同学对绳子拉力D．以上三种情况均可能30．关于液体压强，下面说法中正确的是（）A．液体压强是由液体重力产生的，所以液体越重，产生的压强越大B．因为P=，所以液体压强与容器底面积大小有关C．由于重力的方向总是竖直向下的，因而液体内部只有向下的压强D．液体压强只与液体的密度和深度有关31．一个密封的啤酒瓶内装有一定质量的水（未装满），若把它倒置，则水对啤酒瓶口的作用情况是（）A．压力增大 B．压强增大 C．压强不变 D．压力不变32．如图所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强（）A．一样大B．A最大C．B最大D．C最大33．如图所示的“帕斯卡裂桶实验”，木桶内装满水，桶的顶部竖立着一根细管，一人在三楼的阳台上向细管内只倒入了几杯水，木桶就被水压破了，这一实验表明，影响液体内部压强的因素是液体的（）A．质量 B．深度 C．密度 D．体积34．有关大气压的说法，正确的是（）A．大气压强等于760厘米水银柱高B．大气压强的值在不同的地方是不同的C．同一地方的大气压的值总是不会发生变化的D．大气压随海拔的升高而增大35．下面的几种说法中不能证明有大气压存在的是（）A．活塞式抽水机的抽水过程B．离心式水泵的抽水过程C．钢笔吸墨水D．车辆的行驶36．一个杯子的口径为10厘米，装满水后用硬纸板盖好，然后倒过来，水并没把纸板压下，其原因是（）A．水对纸板的粘结作用力造成的B．杯口对板的粘力造成的C．大气对板的向上压力大于杯中水的重力D．上面的说法都不正确三．计算37．（2016春•临沂校级月考）大象质量是5000kg，每只脚底的面积是600cm2；芭蕾舞演员重475N，一脚点地，脚尖与地面接触面积是9.5cm2．试比较大象和芭蕾舞演员对地面的压强的大小．38．（2016春•临沂校级月考）一辆汽车驶过某大桥时，交警示意停车．该车司机机反应时间是0.5s，反应距离为12.5m，停车后查得该车的总质量10t，车轮与地面的总接触面积为0.1m2．按照规定，该路段限速30m/s，对路面的压强不得超过7×105Pa，利用上述数据计算说明，该车被示意停车的原因．（g=10N/Kg）2015-2016学年山东省临沂市实验中学八年级（下）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一．填空1．一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有迫使它改变这种状态为止．【考点】牛顿第一定律．【专题】运动和力．【分析】（1）牛顿第一定律是描述物体在不受外力作用时，由于具有惯性而表现出来的一种运动规律．（2）一切物体在不受外力作用的时候，原来静止的物体总保持静止状态，原来运动的物体将永远的保持匀速直线运动，直到有外力改变它为止．【解答】解：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是著名的牛顿第一定律．故答案为：静止；匀速直线运动．【点评】牛顿第一定律定性地揭示了力和运动的关系，它说明了物体不受力作用时是匀速直线运动或静止状态，所以力不是维持物体运动原因；定律指出外力作用迫使物体运动状态改变，所以力是改变物体运动状态的原因．2．物体保持静止或匀速直线运动的性质叫做惯性，惯性与物体的运动情况或受力情况无关．【考点】惯性．【专题】应用题；定性思想；运动和力．【分析】根据惯性的定义和对惯性的理解做出解答即可．【解答】解：一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，我们把这种物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是一切物体所固有的一种属性，惯性与物体的运动情况或受力情况无关．故答案为：静止；匀速直线运动；无关．【点评】正确记忆和理解惯性的定义，是解答本题的关键，属基本概念的考查，难度不大．3．乘坐公交车，公交车刹车时，刹车前乘客和车一起运动．刹车时，乘客的脚和车都静止了，但是由于有惯性，乘客上身还要保持向前运动，所以乘客向前倾倒．【考点】惯性．【专题】应用题；推理法；运动和力．【分析】一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或者静止状态的性质就是惯性．【解答】解：乘坐公交车，刹车前乘客和车一起运动，刹车时乘客的脚和车都静止了，乘客的上半身由于惯性仍保持向前运动的状态，所以乘客会向前倾倒．故答案为：静止；惯性；运动；前．【点评】此题通过常见的现象考查了对惯性的理解和应用．在解释时，要将物体按运动状态分成两部分：发生改变的和不变的．4．同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同．合力的表达式：F=F1+F2同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的力的方向相同．合力的表达式：F=F大﹣F小．【考点】力的合成与应用．【专题】应用题；运动和力．【分析】要解答本题需掌握：同一直线上，方向相同的两个力的合力的大小，等于这两个力的大小之和，方向相反的两个力的合力等于这两个力的大小之差．【解答】解：同一直线上，方向相同的两个力合力的大小等于二力之和，方向跟这两个力的方向相同；即F=F1+F2．同一直线上，反方向二力的合力等于二力之差，方向和较大力的方向相同即F=F大﹣F小．故答案为：之和；相同；F=F1+F2；之差；较大；F=F大﹣F小．【点评】本题考查同一直线上二力的合成，注意合力的大小和方向，属基础题目．5．平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态，即为平衡状态．【考点】平衡状态的判断．【专题】定性思想；运动和力．【分析】根据平衡状态的定义可直接判断．物体处于静止或匀速直线运动状态，即为平衡状态．【解答】解：由平衡状态的定义可知，物体处于静止或匀速直线运动状态，称为平衡状态，物体在平衡状态下要么不受力，要么受平衡力．故答案为：静止；匀速直线运动．【点评】本题主要考查了对平衡状态的理解，经常与其受力情况进行联合考查，属基本概念．6．压力的作用效果用压强来表示，物体单位面积上受到的压力叫做压强，用符号p表示．【考点】压强．【专题】定性思想；压强、液体的压强．【分析】压强在物理上就是表示压力的作用效果的物理量；其定义采取了比值定义法，取压力与面积的比值定义为压强；压强用小写字母p表示．【解答】解：压强是表示压力作用效果的物理量；压强的定义是﹣﹣物体单位面积上受到的压力叫做压强；压强用小写字母p表示．故答案为：压强；物体单位面积上受到的压力；p．【点评】此题考查压强的定义和字母符号；抓住压强物理量在物理上的含义，即该物理量的定义方式，可解答此题．7．计算压强的公式：p=，国际单位是帕斯卡，简称帕符号Pa．【考点】压强．【专题】简答题；压强、液体的压强．【分析】根据压强的计算公式、国际单位及其符号填空．【解答】解：物体单位面积受到的压力叫压强，用符号p表示，计算公式p=；压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa．故答案为：p=；帕斯卡；帕；Pa．【点评】本题考查了压强的计算公式及其单位，注意压强符号为小写p，属于基础题目．8．把水果刀磨锋利是用减小受力面积方法增大压强；推土机履带宽大是用增大受力面积方法减小压强．【考点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用．【专题】控制变量法；压强、液体的压强．【分析】由于压强的大小既与压力大小有关，又与受力面积的大小有关，因此应用控制变量法分析．减小压强的途径通常有两种：一是在受力面积一定时，减小压力的大小；二是在压力大小一定时，增大受力面积．【解答】解：把水果刀磨锋利是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强的；推土机用宽大的履带支撑是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强．故答案为：减小受力面积；增大；增大受力面积；减小．【点评】是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义9．液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增大；同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等．【考点】液体的压强的特点．【专题】应用题；定性思想；控制变量法；压强、液体的压强．【分析】液体压强的特点：液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体的压强随深度的增加而增大；不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大．【解答】解：根据液体压强的特点可知：液体内部向各个方向都有压强，同种液体，液体压强随深度的增加而增大；同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等．故答案为：增大；相等．【点评】此题是对液体压强特点最直接、最基本的一个考查．难度不大，属于基础题．10．不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大液体的压强越大．【考点】液体的压强的特点．【专题】应用题；控制变量法；压强、液体的压强．【分析】液体的压强与液体的密度和深度有关，根据p=ρgh，利用控制变量法分析即可解答．【解答】解：根据p=ρgh可知，液体的压强与液体的密度和深度有关，当h一定时，ρ越大液体的压强就越大．故答案为：越大，【点评】此题考查了液体内部压强的特点，解答此类题目时应注意控制变量法的应用，是一道基础性题目．11．液体内部的压强与液体的密度和深度有关，其计算公式为p=ρgh，其中ρ是液体密度h是液体深度．【考点】液体的压强的特点；液体的压强的计算．【专题】应用题；定性思想；压强、液体的压强．【分析】液体的压强与液体的密度和深度有关，可用p=ρgh计算液体内某点的压强．【解答】解：液体内部的压强与液体的密度和深度有关；液体压强计算公式p=ρgh，p表示压强，单位是Pa，ρ表示液体密度，单位是kg/m3，h表示液体深度，单位用m，g的大小是9.8N/kg．故答案为：液体的密度和深度；p=ρgh；液体密度；液体深度．【点评】此题主要考查学生对液体压强计算公式中各个物理量的单位及单位换算的理解和掌握．这是后面学习的基础，因此同学们一定要认真对待．12．能够证明大气压存在的实验是马德堡半球实验，最先测量出大气压数值的实验是托里拆利实验，一标准大气= 1.013×105Pa，相当于760mm高水银柱产生的压强．离地面越高的地方，空气越稀薄，那里的大气压越小．【考点】大气压的综合应用；大气压强与高度的关系．【专题】应用题；气体的压强、流体压强与流速的关系．【分析】了解与大气压相关的著名实验，知道一标准大气压的值，同时知道大气压与海拔高度的关系，可逐一解答本题中的问题．【解答】解：物理学史上，能够证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验，最先测量出大气压数值的著名实验是托里拆利实验；一标准大气等于1.013×105Pa，相当于760mm高水银柱产生的压强．大气压与海拔高度有关，离地面越高的地方，空气越稀薄，那里的大气压越小．故答案为：马德堡半球实验；托里拆利实验；1.013×105；760mm；越小．【点评】本题主要考查了与大气压有关的一些基本知识，对于一标准大气压的值要熟记，同时了解与大气压相关的实验及规律等．13．液体和气体，都具有流动性，统称为流体．【考点】流体压强与流速的关系．【专题】应用题；定性思想；气体的压强、流体压强与流速的关系．【分析】根据流体的概念解答即可．【解答】解：液体和气体的特点是能流动，统称流体．故答案为：流动．【点评】此题考查流体的概念，属于基础知识考查，难度不大．14．流体压强与流速有关，流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大．【考点】流体压强与流速的关系．【专题】应用题；定性思想；气体的压强、流体压强与流速的关系．【分析】流体的压强跟流速有关，流速越快的地方压强反而越小，根据流体压强和流速的关系解答．【解答】解：液体和气体统称流体，流体压强与流速有关，流速越大的位置其压强越小，流速越小的地方压强越大．故答案为：流速；小；大．【点评】此题考查流体压强和流速的关系，难度不大，是一道基础题．15．起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物，当物体以0.5米/秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是5×103牛；当物体以1米/秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力等于5×103牛；当物体以1.5米/秒的初速度加速提升时，钢丝绳对重物的拉力大于5×103牛；当物体以1.5米/秒的初速度减速提升时，钢丝绳对重物的拉力小于5×103牛，当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力等于5×103牛（选填“大于”、“等于”或“小于”）．【考点】二力平衡条件的应用．【分析】根据物体平衡条件，只有物体做匀速直线运动或静止时，所受到的是平衡力，再进行分析即可．【解答】解：物体以0.5米/秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力和物体本身的重力相等，是一对平衡力，所以拉力是5×103牛．当物体以1米/秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力和物体本身的重力相等，是一对平衡力，所以拉力是5×103牛．当物体以1.5米/秒的初速度加速提升时，由于不是匀速直线运动，所用拉力和重力不相等．由于速度增大，所以钢丝绳对重物的拉力大于物体重力．当物体以1.5米/秒的初速度减速提升时，由于不是匀速直线运动，所用拉力和重力不相等．由于速度减小，所以钢丝绳对重物的拉力小于物体重力．当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力和物体本身的重力相等，是一对平衡力，所以拉力是5×103牛．答：5×103，等于，大于，小于，等于．【点评】本题需要从平衡力的角度进行分析，注意匀速运动没有固定的方向．16．一个水池的深度为2m，池底有一个面积为10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的压强大小为1.96×104Pa；塞子所受水的压力大小为19.6N．【考点】液体的压强的计算；压力及重力与压力的区别．【专题】计算题．【分析】（1）水池的深度即为水池装满水时底部塞子所处的深度，根据液体压强公式求出塞子受到水的压强；（2）已知塞子受到水的压强和塞子的面积，根据F=pS求出水对塞子的压力．【解答】解：（1）水对池底塞子的压强：p=ρgh=1×103kg/m3×9.8N/kg×2m=1.96×104Pa；（2）塞子所受水的压力：F=pS=1.96×104Pa×10×10﹣4m2=19.6N．故答案为：1.96×104；19.6．【点评】本题考查了液体压强和压力的计算，关键是知道水池的深度即为水池装满水时底部塞子所处的深度，计算过程中要注意单位的换算．二．选择17．历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因“的物理学家是（）A．阿基米德 B．牛顿C．伽利略D．以上三个都不是【考点】物理常识．【专题】应用题．【分析】（1）伽利略最早提出“力不是维持物体运动的原因”，并用斜面实验证明了：运动的物体在不受外力作用时，保持运动速度不变；（2）牛顿在伽利略斜面实验的基础上，经过科学推理总结出了著名的“牛顿第一定律”，阐明了力与运动的关系．【解答】解：历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是伽利略，它的著名的斜面实验说明了这一点；阿基米德主要是在浮力方面，归纳总结了阿基米德原理；牛顿是总结了伽利略的观点，经过科学推理，说明了“惯性是维持物体运动状态的原因”．故选C．【点评】（1）力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，维持物体运动状态不变的是惯性；（2）惯性是物体本身固有的性质，与质量有关，与速度无关．18．关于惯性，下列说法中正确的是（）A．物体静止时有惯性，运动时没有惯性B．物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性C．物体受力作用时才有惯性D．物体的惯性与运动状态或是否受力无关【考点】惯性．【专题】应用题．【分析】惯性定律的内容是：一切物体都有保持原来运动状态的性质，即任何物体在任何情况下都有惯性；根据惯性定律的内容进行分析．【解答】解：因为任何物体在任何情况下都有惯性，因此A、B、C选项错误，D选项正确．故选D．【点评】知道惯性定律的内容，知道一切物体在任何情况下都有惯性．19．我国公安部门规定：在高速公路上，汽车驾驶员和乘客都要系上安全带，主要是为了减轻下列哪种情况下可能造成对人身的伤害（）A．汽车加速 B．汽车速度过快 C．紧急刹车 D．汽车突然启动【考点】惯性．【分析】根据任何物体都有保持原来运动状态的性质进行分析解答即可．【解答】解：汽车加速、汽车速度过快、突然启动时，人向后仰，有靠椅支撑．紧急刹车时，人由于惯性继续向前运动，驾驶员和车前的乘客极易受到伤害，系上安全带，可起到缓冲作用，减轻对人的伤害．故选C．【点评】本题主要是考查对惯性的掌握，以及用惯性知识解释生活现象的能力，在今后的学习中要多观察，多思考，学会用所学的知识解释生活中的物理现象．20．关于合力与分力，下列说法正确的是（）A．一只水桶能被两个小孩提起，也能被一个大人提起，所以水桶受到了三个力的作用B．合力就等于分力之和C．合力和分力都是实际存在的力D．合力的作用效果可以替代分力的作用效果【考点】力的合成与应用．【专题】应用题；等效替代法；运动和力．【分析】如果一个力产生的作用效果跟几个力共同产生的作用效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，组成合力的每一个力叫做分力；。