生活处处有哲学
1.1生活处处有哲学修
2、哲学是指导人们生活 得更好的艺术
（2）哲学的任务：指导人们 正确地认识世界和改造世界。
哲学就在 生 我们身边 哲学源于人们对实践的追问和对 活 世界的思考 处 处 有 哲学是一门给人智慧、使人聪明 哲 的学问 学 哲学是指 导人们生 活得更好 哲学的任务是指导人们正确 的艺术 地认识世界和改造世界
4、马克思说：没有哲学我就不能前进。 这句话主要是强调（ ） A、马克思是研究哲学的哲学家
B、哲学与生活是不可分割的
C、哲学能指导人们正确地认识世界和改 造世界 D、不懂哲学的人就不能进步
5、柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家 的一种情绪。” 这说明（ ） A、惊讶，是一种正常的心理活动
B、惊讶才能满足自己的好奇心
生活处处有哲学
拔苗助长四伯乐相马Fra bibliotek规律是客观的，是不以 人的意志为转移的。违背客 观规律会受到惩罚。
一切从实际出发， 实事求是
生活处处有哲学
刻舟求剑 塞翁失马、焉知非福
事物是运动变化的，不 能用静止的观点看问题。
任何事物都是对立统一的， 要一分为二地看问题。
生活处处有哲学
中国古代有许多成语故事，其中都包含着从生活 中总结出来的哲学道理。如：
“田忌赛马”：部分的合理有序排列，会增强 事物的整体功能。 “围魏救赵”：事物是普遍联系的观点。 “邯郸学步”：一切从实际出发，学会具体问 题具体分析。
思考：这些哲理是怎样形成的呢？人们的这 些哲学思想、哲学智慧是生来就有的吗？如果 不是，那么它是从哪里来的？
生活处处有哲学
结论1：
哲学的智慧产生于： 人类的实践活动
课堂练习
2．哲学的任务是 C A.研究现世的智慧 B.让人人都成为哲学家 C.指导人们正确地认识世界 和 改造世界 D.由感性认识上升到理性认 识
人教版高中政治必修四1.1生活处处有哲学(共21张PPT)
这一天，苏格拉底像平常一样，来到市场上。他一把拉住一个过路人说道：“对 不起！
我有一个问题弄不明白，向您请教。人人都说要做一个有道德的人，但道德究 竟是什么？”
那人回答说：“忠诚老实，不欺骗别人，才是有道德的。”
苏格拉底装作不懂的样子又问：“但为什么和敌人作战时，我军将领却千方百计 地去欺骗敌人呢？”
自主思考
这些哲学家身上有哪些共同 点给你留下了深刻印象？
知识提炼
哲学思想的产生离不开人们对世界的追问和思考
追问：有人认为哲学智慧来源于哲学家的灵感， 只要勤于思考就会产生哲学智慧。你怎么看？
实践——困惑——思考——哲学智慧 哲学智慧产生于人类的实践活动
知识整合
哲学源于人们在实践中对世界 的追问和思考
追问：是否所有的哲学都能对人产生积极影响。
哲学有正确和错误之分。真正的哲学能指导人正确 地认识世界和改造世界。
知识整合
要区分哲学的任务和作用 “任务”表哲学的应然状态， “作用”表哲学的实然状态。
第三篇 有一种学法叫“思维导图”
本课小结
来源
哲 任务 学
作用
源于在生活实践中对 世界的追问和反思
是指导人生活得更好 的艺术
第一单元 第一课
生活处处有哲学
第一篇 有一种人叫“哲学家”
朱熹·南宋哲学家·理学大成者
朱熹刚刚会说话时，父亲指着天教他说： “天也 。”朱熹反问父亲：“天上有何物？” 他五岁能读懂孝经，八岁对八卦很感兴趣。
陆九渊·南宋哲学家·心学代表人物
史书记载，陆九渊三四岁时就问父亲天地有 没有尽头，父亲没有回答他。他为了想清楚 这个问题而废寝忘食。
真正的哲学可以帮助我们正确看待得与失
戴奥珍尼斯是古希腊有名的讽刺哲学家。有一天，他来到柏拉图 家中。他从不穿鞋，两脚很脏，就这样在柏拉图的地毯上来回走 动，并说：“我在践踏柏拉图引以为荣耀的东西。” 柏拉图说：“这倒是真的，可是我得到了更大的荣耀。”
《生活处处有哲学》教案实用5篇
《生活处处有哲学》教案实用5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中政治必修四知识点归纳重点
高中政治必修四知识点归纳重点第一单元生活智慧与时代精神fq第1课美好生活的向导一、生活处处有哲学1.哲学智慧产生于人类的实践活动；源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2.哲学是给人智慧，使人聪明的知识。
其本义：爱智慧或追求智慧。
二、关于世界观的学说1.世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点2.方法论：用世界观作指导去认识世界改造世界2.特定科学:揭示特定领域(自然、社会、思维)的规律。
3.哲学:以理论形式表现出来的世界观的理论体系(人们把世界观发展成一个体系，并以一定的理论形式表现出来)。
哲学是世界观和方法论的统一，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（具体科学是哲学的基础）。
4.①哲学与世界观的关系（哲学是系统化、理论化的世界观）。
② 世界观与方法论（世界观决定方法论，方法论体现世界观）。
③哲学与具体科学（具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导）。
fq第2课百舸争流的思想一、哲学的基本问题1.思维与存在的关系(意识与物质的关系)。
一是思维与存在何者是本原（唯一标准）；二是思维和存在有无同一性（思维能否正确认识存在，能-可知论；不能-不可知论）*2.为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？①是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
③贯穿于哲学发展的始终，二、唯物主义唯心主义1.唯物主义（观点）：物质是本原，意识是派生。
三种形态：古代朴素唯物主义；近代形而上学（第一哲学）唯物主义；辩证主义和历史唯物主义2.唯心主义：意识是原本，物质依赖意识。
两种形式:主观唯心主义(承认人的主观精神)；客观唯心主义(认识上帝和上帝决定)。
fq第3课时代精神的精华一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1.哲学是时代精神的总结和升华。
（1）哲学是对时代的反映（任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反应）。
（2）哲学反作用于时代（真正的哲学是社会变革的先导）。
1.1生活处处有哲学
D
3.马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不 在胃里，但也不在人体之外一样。”这句话表明 A.哲学是客观世界本来就存在的 B.哲学存在于人们的主观世界之中 C.哲学存在于高度发达的人脑中 D.哲学就在我们的身边
D
4.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的 智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话是说 A.认识世界是改造世界的基础 B.只要改造世界，就能认识世界 C.认识世界和改造世界都需要哲学 D.哲学的智慧产生于人类的实践活动
A
9. 哲学的智慧产生于 A.人们会思考的大脑 B.哲学家的思考 C.人类的实践活动 D.对世界的思考
C
课堂练习
10、马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句 话可以这样理解 D ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 ③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 ④哲 学是指导人们生活得更好的艺术 A.①②③ B.②③④ C．①③④ D.①②④
苏格拉底：认识你自己 伊壁鸠鲁：幸福就是“肉体无痛苦，灵魂 无纷扰” 奥古斯丁：丧失了灵魂，纵使得到了世界 又有何益 托马斯·阿奎那：人生在世，不过是过路 的旅客 但丁：人的高贵，要超过天使 彼特拉克：我是人，我只要求凡人的幸福 薄伽丘：没有来世，幸福就是现世的享乐
伏尔泰：我不同意你说的每一个字，但 我誓死捍卫你说话的权利 卢梭：人人生而自由平等 亚当·斯密：人的本性就是追求个人利 益 尼采：上帝死了，我就是上帝 叔本华：幸福不过是欲望的暂时停止 海德格尔：为迎合社会，我们抹去个性 萨特：人有选择自己生活的自由
西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 马克思说：世界是客观存在的物质世界 …… 意义1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指 导人们正确的认识自然和改造自然
生活处处有哲学
生活处处有哲学
生活，是我们每个人都无法避免的日常经历。
它充满了各种各样的挑战和机遇，让我们在不同的环境中成长和学习。
然而，很多时候我们可能会忽视生活中蕴含的哲学意义。
实际上，生活处处都有哲学，只要我们愿意去发现和思考。
首先，生活中的日常琐事其实蕴含着深刻的哲学意义。
比如，每天的早起、工作、学习、交流等等，这些看似平凡的事情背后都有着人生的哲学。
我们可以从中学会如何坚持、如何面对困难、如何与他人相处等等。
这些日常生活中的小事，其实都是在教导我们如何更好地生活和成长。
其次，生活中的人际关系也是哲学的重要体现。
我们和家人、朋友、同事、甚
至陌生人之间的相处，都是关于爱、尊重、理解、包容等等价值观的体现。
通过与他人的交流和互动，我们可以学到如何更好地理解和尊重他人，如何更好地沟通和解决矛盾。
这些都是人生哲学的重要组成部分。
最后，生活中的挫折和困难也是哲学的重要课题。
每个人都会在生活中遇到各
种各样的挑战和困难，这些都是对我们人生观和价值观的考验。
通过面对困难，我们可以学到如何坚持、如何勇敢、如何从失败中汲取经验教训。
这些都是生活中的哲学智慧。
总之，生活处处都有哲学，只要我们愿意去发现和思考。
通过日常生活中的琐事、人际关系以及挑战和困难，我们可以学到很多关于人生的哲学智慧。
因此，让我们在生活中多加思考，多加领悟，从而更好地理解和把握人生的真谛。
(完整版)高中政治必修4(哲学)超详细整理
必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一、生活处处有哲学1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学的智慧来自于人们认识世界和改造世界的活动。
2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
3、哲学是指导人们生活得更好的艺术。
a.从哲学本义上看，哲学是爱智慧，追求智慧的。
b.从哲学的功能上看，真正的哲学可以使人正确看待自然、社会和人生，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
4、哲学与生活的关系（1）哲学依赖于实践，哲学产生于实践。
（2）实践需要哲学。
（3）哲学是指导人们生活得更好的艺术。
二、关于世界观的学说㈠哲学是系统化理论化的世界观1、世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
2、方法论的含义：世界观用来指导人们认识世界和改造世界就成了方法论。
3、哲学与世界观的关系（1）区别：①世界观人人有，哲学是一门专门的学问，需要经过系统的学习②世界观是自发形成的，是不系统、不自觉的，缺乏严密的逻辑，而哲学则是把自发的零散的、朴素的世界观加以理论化和系统化。
★（2）联系：①哲学是系统化、理论化的世界观。
②世界观和哲学都是对整个世界的总的看法和观点。
（3）反对两种错误倾向：①反对把哲学简单化，把零散的，不自觉的世界观当做哲学学说。
②反对把哲学神秘化。
4、世界观与方法论的关系①世界观决定方法论，方法论体现世界观。
②哲学是世界观和方法论的统一。
㈡哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结5、具体知识分类（1）自然科学知识：认识和改造自然的知识。
（2）社会科学知识：认识和改造社会的知识。
（3）思维科学知识：关于人的认识和思维的知识。
6、哲学是对自然、社会、思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。
★7、哲学与具体科学的关系（1）区别（研究范围和对象不同）：具体科学研究的是世界某一特定领域中的事物的性质和规律；而哲学研究的是整个世界共同的、普遍的性质和规律。
高中政治必修四笔记生活与哲学
必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学一、哲学就在我们身边1.哲学的产生（1）哲学产生的根源---人类的实践活动（2）哲学开端于“惊讶”,落脚于“实践”（3）哲学产生的方式---人们在实践中对世界的追问和思考二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1.哲学的本义哲学是一门给人智慧,是人聪明的学问。
哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
马克思认为,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。
2.哲学的作用哲学是指导人们生活得更好的艺术。
3.哲学的任务,在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
前提是：真正的哲学第二框关于世界观的学说一、哲学是系统化理论化的世界观1.世界观含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点,就是世界观2.哲学与世界观的关系（1）哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。
（2）哲学与世界观既有区别,又有联系。
如下表所示：3.哲学是世界观和方法论的统一（1）方法论的含义：人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成了方法论。
（2）世界观与方法论的关系世界观和方法论是同一问题的两个方面。
一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
（3）哲学是世界观和方法论的统一二、哲学是对自然、社会和思维知识的概况1.哲学与具体科学的关系（1）区别具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
（2）联系①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导2.哲学与时代精神1.任何哲学都是自己时代精神上的总结和升华。
真正的哲学都是自己时代精神上的精华,是社会变革的先导。
第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题一、什么是哲学的基本问题1.哲学的基本问题是什么就是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。
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C、① ④
D、 ② ③
6、古语说：“智人则哲。”这句话蕴含的道理是
（ ）
A、哲学产生于人类认识世界和改造世界的活动
B、哲学是指导我们生活得更好的艺术 C、掌握了哲学，就能正确的认识世界和改造世界 D、哲学是系统化、理论化的世界观
7、有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明 的大脑。这种观点（ ）
人类的两项基本活动： 认识世界
改造世界
一、生活处处有哲学 1、哲学就在我们身边（哲学来源于生活）
（1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动 （改造世界）
（2）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考 （认识世界）
2.哲学是指导人们生活得更好的艺术
有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理 学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。 不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的 生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。
2.哲学是指导人们生活得更好的艺术
（2）哲学的意义：真正的哲学可以使我们正确地 看待自然、社会和人生的变化与发展，从而为生 活和实践提供积极有益的指导。 （3）哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活 的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识 世界和改造世界。 提示：哲学所谓的“世界”包括:自然界、人类 社会和人的思维活动
B、惊讶才能满足自己的好奇心 C、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考
D、惊讶和哲学，也是一种哲学
4、面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运会正在寻 求新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会
是一种“生活的哲学”，这说明（
A、哲学是一种智慧，是美好生活的向导
）
B、哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考
2.哲学是指导人们生活得更好的艺术
（1）哲学的本义 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的
成语典故中的哲学寓意
“煲汤下盐”－－－ 把握事物变化发展的“度” 不尊重规律，夸大主观能动性 “拔苗助长”－－－
“郑人买履”－－－ 教条主义，从本本出发
“刻舟求剑”－－－ 否认事物的运动 具体问题具体分析 “一把钥匙开一把锁” －－ 关键部分对整体起决定 “一着不慎，满盘皆输” － 作用
不同的事物有不同的 矛盾，要具体问题具体分 析。
哲学就在我们身边
事物之间的联系是具体 的、有条件的、客观的，不 能主观臆造。
立场不同，对事物的认 识不同
哲学就在我们身边
要有创新精神
不同的现象共同的本质
一、生活处处有哲学 1、哲学就在我们身边（哲学来源于生活）
（1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动
1、哲学是怎样产生的 2、哲学的本义是什么 3、哲学的作用
4、哲学的任务
1、恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实
的反映——正确的或歪曲的反映。”这说明（ ）
• A、哲学的智慧产生于人类的实践活动
• B、哲学观点都是正确的
• C、哲学的智慧是人们的主观产生的
• D、学习哲学使人聪明
2、马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这 句话可以这样理解（ ）
①哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问 ②哲学的任务就是指导人们认识世界和改造世界 ③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A、 ① ② ③ C、① ③ ④ B、 ② ③ ④ D、① ② ④
3、柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情
绪。”这说明（ ）
A、惊讶，是一种正常的心理活动
那么你应当把谁扔下去呢？
2.哲学是指导人们生活得更好的艺术
一辆公交车在山路上行驶，这时车停了，从车 上下来一对情侣后，车又开始行驶，当车还没开 出十米时，从山上滚下一块大石，正好砸在车上， 车上乘客无一幸免全部死亡。这个情景被那对情 侣看在眼里，女的叹息了一声说：“如果我们也 在车上就好了！”请问她为什么会这样说？
文理分班时你为什么选择读文科？ 具体问题 具体分析
一切从 实际出发
联系地 看问题
用发展眼 光看问题
全面 看问题
第一课
美好生活的向导
哲学就在我们身边
“攻”与“守” －－矛盾双方对立统一
哲学就在我们身边
揠苗助长
为牛把脉
你的脉怎摸不着？
规律是客观的，是不以 人的意志为转移的。违背客 观规律会受到惩罚。
C、哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚
D、哲学与生活息息相关，来源于生活
5、生活中，哲学是无处不在、无时不有的。生活与哲学的 关系是（ ） ①哲学指导人们更好的生活 ②哲学总是自觉地影响着我们的生活 ③哲学总是不自觉地影响着我们的学习、工作和生活
④哲学与我们的生活密切相关，我们的生活需要哲学
A、 ① ② B、 ③ ④