整理精编版高考语文一轮复习讲义 语言文字运用 字音
高考语文一轮复习 第一章 语言文字的运用 专题一 字音与字形 核心突破二 Ⅱ字形讲义-人教版高三全册
Ⅱ字形一、象形字(用线条来描绘实物形状的造字方法)最早的汉字是画画。
画画的方法也叫“象形〞，如“口〞就是照人的嘴画的一个图形。
“日〞和“月〞就是照太阳和月亮的形状描画下来的。
用画画的方法来表达思想，受到很大局限，随着社会的发展，事物日益繁多，有的就画不出来了。
单靠画画的方法不够用了，于是又出现了其他的造字方法。
二、指事字(用象征性符号来表示意义的造字方法)“指事〞的方法就是在字形上画一个符号，作为标记，表示意思。
如“刀刃〞的“刃〞字，“刀〞好画，“刃〞怎么画？就在“刀〞字上点一个点，表示刀刃的所在。
又如“根本〞的“本〞字，在“木〞下部加一个点(后来变成一短横)，表示树根的所在。
三、会意字(用两个或两个以上的部件合起来表示一个新意义的造字方法)如“光明〞的“明〞字，把最亮的太阳和月亮合在一起，就表示出“明亮〞的意思。
又如“美丽〞的“美〞字，古人联想到个儿大的羊，肉味鲜美，于是把“羊〞和“大〞合在一起，表示“美〞的意思。
四、形声字(由表意符号和表音符号组合成字的造字方法)如一个“同〞字，加上一个“金〞旁，就是金属“铜〞；加上“木〞旁，就是“梧桐树〞的“桐〞；加上“酉〞旁，就是一种有机化合物“酮〞。
又如“鱼〞字，旁边加上一个声符“里〞字，就是“鲤鱼〞的“鲤〞；旁边加上“即〞字，就是“鲫鱼〞的“鲫〞；加上“连〞字，就是“鲢鱼〞的“鲢〞等。
汉字造字方法到形声阶段确实往前进了一大步。
象形是表形的，指事、会意是表意的，发展到了形声，就慢慢向表音的方法发展了。
汉字中90%以上的字都是形声字，越到后来形声字越多。
大家所熟悉的化学元素名称，“钾〞“钠〞“钙〞“氧〞“氢〞，都是后来造的形声字。
了解上面四种造字方法，对于我们正确书写、纠正错别字来说不无裨益。
一、掌握辨析错别字的方法1．以下各句中，没有错别字的一项为哪一项( )A．他没有避讳“北漂〞的经历，那时每天四处奔波，备尝艰辛，常常遭遇挫折，但他从不气馁，坚持追求梦想，终于迎来了展露头角的机会。
整理精编版高考语文一轮复习 语言文字运用 字形 课件(22张)
据《旧唐书·李密传》记载，隋炀帝杨广的残暴统治，导致天下大 乱，群雄割据，农民起义。其中，瓦岗农民义军首领之一的李密，推 翻隋炀帝统治的决心非常坚决。在隋炀帝发动高丽战争时，身为隋将 的李密就力劝越国公杨素之子杨玄感起兵反隋。杨玄感不敢，李密自 己率兵反隋。当他领兵逼近洛阳时，布告天下，历数隋炀帝的十大罪 状，号召海内群起而攻之。布告有这样四句话：“罄南山之竹，书罪 未穷；决东海之波，流恶难尽。”意思是：用完了南山的竹子，也书 写不尽隋炀帝的罪过；放出东海的海水，也洗不清隋朝残暴统治的罪 恶。 • “罄竹难书”形容罪过之多，写都写不完。
个性展示
• 请各小组推荐一名组员上台讲解 • 从第一组开始 • 在该组员讲解的过程中，台下的同学如果有疑问 ，可以主动提出来请台上的同学进行解答。
开诚布公（kāi chéng bù gōng）
• 【词语解释】指以诚心待人，坦白无私。 • 【字词解释】开：打开，拿出；诚：诚实，真诚；布：公 布，现出；公：公平，公道。 • 开诚：敞开胸怀，表示诚意； • 布公：公正无私地发表自己的见解。 • 【成语性质】褒义词 • 成语出处 • 西晋·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮评论》：“诸葛亮之为相 国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公 道。”
•
17题答案：
•A • 解析： • A．“苍桑”应为“沧桑”，“篷荜生 辉”应为“蓬荜生辉” • B．“汗流夹背” 应为“汗流浃背” • C．“哀声叹气”应为“唉声叹气” • D。“青出于兰”应为“青出于蓝”， 所以答案为A项。
汗流浃背 （hàn liú jiā bèi） • 浃：湿透。汗水流得满背都是。形容 非常恐惧或惭愧。现也形容流汗很多 ，衣服都湿透了。
高考语文一轮复习讲义 语言文字运用 识记现代汉语普通话常用字的字音(二)课件 人教大纲版
B.污渍·/渣·滓 通·缉/开门·揖盗 邂逅·/解甲归田 · C.反诘·(fǎ·njié)/秸秆· 菡萏·/邯郸学步· 翎·毛/高屋建瓴
D.粳米·/矜·持 油漆·/休戚·相关 倚仗·/颐指气使 ·
解析· A项·ｄｉàｎ/ｄ·ｉǎｎ·，ｗǎｎɡ，·ｘū/ｑ·ù。
识记现代汉语普通话常用字的字音(二)
1.下列词语中加点的字，每对读音(dúyīn)都不
相同的一组是
C
·· ·
··
·（
··
· ）· ·
·
··
·
A.吭·声/引· 吭高歌·
浅··陋/流水··浅浅· 自· 觉/先
知先觉
B.乐章/乐天知命 埋单/隐姓埋名 蹊跷/独
辟蹊径
C.偌大/惹火烧身 卿相/唧唧咕咕 枭首/袅
ɡｕī，ｐì/ｂǐ，ｃｈà/ｓｈà。C项ｈé，ｐíｎɡ，
ｓｈū。D项ｑｕè/ｑｕàｎ，ｓù/ｓｈｕò，ｌｉáｎ
/ｎｉāｎ。
第十页，共24页。
11.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） C A.愠色/蕴含 涅槃/啮噬 盘踞/矩形 股肱/觥筹交错
B.船·舷/弓弦· 呼吁·/驾驭 ·疱疹/泡桐· 主·宰/怨声载·道· C.翘首/·悄然 ·痈疽/沮·丧 遒·劲/尽·管 氛·围(fēnwé·i)/安分守·己 D.瞠·目/称心· 祛暑/龋·齿 ·俳句/徘徊· 缱·绻/卷土·重来 ·
·
祸·起萧墙
七窍·生烟
风流倜·傥
解析 A项均读ｊìｎɡ；B项“和”读ｈｕó，其余读
ｈｕò；C项“翘”读ｑｉáｏ，其余读ｑｉàｏ；D项
“剔”读ｔī，“醍”读ｔí，其余读ｔì。
第十九页，共24页。
高考语文第一轮复习(字音)课件
多音义归类 记少不记多 多音字识记原则
▪ 1、根据词义的不同,辨别读音。
间 意为“房间”、“时间”、“中间”时，读 “jiān”，其余都读“jiàn”。 “间不容发”的“间”，现在理解为“中间”， 故读jiān。
供 在“供求”、“供销”、“供给”中读gōng； 在“供奉”、“供职”、“供词”中读gòng。
累 表示“堆积、积聚”义读lěi的时候，如： 积累、危如累卵、日积月累 表示“辛苦”义读lèi，如： 劳累、疲累、又苦又累
补充说明罪行累累（ lěi ）、果实累累（léi）
鲜 当“新鲜”讲读xiān，如： 新鲜、鲜艳、鲜美、屡见不鲜 当“稀少”讲读xiǎn的时候，如： 鲜见、鲜为人知
▪ 2、记少不记多
形声字错读的原 因声：旁的声母变化了。
例如“刹那”的“刹”读chà,不读shā。“纤 维”的“纤”读xiān,不读qiān。
声旁的韵母变化了。 例如“仓颉”的“颉”读jié，不读jí(颉颃 xié háng )。“马厩”的“厩”读jiù,不读jì。
声旁的声母、韵母全变了。 例如“泥淖”的“淖”读nào，不读zhuó。 “山岚”的“岚”读lán,不读fēng。
D
２、下列词语中划线字的读音完全相同的一
组是 A xuàn xián xuàn xián A．眩晕 舷梯 炫耀武力 改弦更张
B．羡慕 Ｂ募m捐ù mù幕天m席ù 地mò 蓦然回首
C．剽悍 D．舟楫
漂逻C泊辑全读piā虚开o无门缥揖缈盗
飘忽不定 缉拿归案
D jí jí yī jī
C
3、下列各组词语中划线字的音，全都与所给注音 相同的一组是
角 指“牛羊等动物头上长出的坚硬的东西以及 形状像角的东西”读jiǎo如： 牛角、菱角、墙角等 作“竞争” 或“演员”讲读jué如： 角逐、口角、角色
整理精编版高考语文一轮复习语言文字运用字音教案1（1）
整理精编版高考语文一轮复习语言文字运用字音教案1（1）语言文字运用——字音（一）考点解读：1．考点要求识记现代汉语普通话常用字的字音。
考查识记字音，不要求拼写；重点考查声母和韵母，注意读音和意义的相关性。
2．考点剖析“重点考查声母和韵母”，主要是针对多音字和形声字而言。
考查多音字，重点考查那些声韵母不同的多音字，对那些声韵母相同、声调不同的多音字少考或不考；考查形声字，重点考查声旁与形声字本字声韵母不同的字，对声旁与形声字本字只是声调不同的字少考或不考。
“注意读音与意义的相关性”，主要是针对多音字和形近字而言。
因为汉字是表意文字，读音与意义是有关联的。
多音字，重点考查多音多义字，不太关注“多音同义字”，如“血”“熟”两个多音字，读音只因口语与书面语的区别而不同，意义是相同的，这些均不属考查重点。
形近字，主要考查依据形旁(表义的)去辨读字音。
命题这一特点，对于我们学习多音字有很大的启示：重点识记声韵母不同的多音字、多音多义字。
教学重点：重点识记声韵母不同的多音字、多音多义字。
教学难点：1.了解“字音”的考题特点和包含的知识点，掌握识记多音字、形声字等的方法技巧。
2.掌握做字音题的技巧。
知识梳理：考查现代汉语中的字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。
常用字共2500个，次常用字1000个。
2012年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同或不同的。
试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
（一）这一题型考查的是容易读错的字。
主要有以下几个方面：1、形近误读。
汉语有的字字形相似，一旦对其字形识记不扎实，就会出现误读。
如“赝品”的“赝”(yàn)误读为“yīng”,“床笫”的“笫”(zǐ)误读为“dì”等。
2、音近误读。
有些字的读音相近，只是声调不同，在日常交际中稍有疏忽，就会出现误读。
高考语文一轮复习 第一章 语言文字的运用 专题一 字音
第一章语言文字的运用专题一字音与字形核心突破一掌握关键的高考真题研究能力——精做真题，研判方向[考点要求]1.现代汉语普通话常用字字音的识记2.现代常用规范汉字的识记与正确书写1．(2014·浙江)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A．摭．拾(zhí)哄．笑(hōnɡ)擎．天柱(qín) 钻．木取火(zuān)B．屏．息(bǐnɡ) 包扎．(zhā)夹．克衫(jiā) 言之凿．凿(záo)C．孱．弱(càn) 牌坊．(fānɡ)干．细胞(ɡàn) 铩．羽而归(shā)D．吟哦．(é) 皲．裂(jūn)胳．肢窝(ɡā) 蜚．声中外(fēi)答案 D解析A项“擎”读qínɡ。
“哄”为多音字，形容许多人的大笑声或喧哗声或许多人同时发出声音时读hōnɡ，指哄骗或哄逗时读hǒnɡ，指吵闹或开玩笑时读hònɡ。
B项“扎”读zā。
“扎”为多音字，指捆、束或用于捆起来的东西时读zā，指刺、钻或驻扎时读zhā，作姓或在“挣扎”中读zhá。
C项“孱”读chán。
孱弱：(身体)瘦弱；软弱无能；薄弱，不充实。
试题评点该题在考点和题干上都与往年的字音题保持一致，但有几点变化值得注意：①时隔三年再次出现三字词语(2010年已考查过)，②多音字明显多于往年，③难度略有增加。
2．(2014·浙江)下列各句中，没有错别字的一项是( )A．这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃，舞者多变的动作和戏剧化的表情，淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。
B．城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纡，到了春天，杂花生树，草长莺飞，真是一处世外桃源。
C．在全球一体化进程中，有些备受国人青睐的外国名品，其实是用中国的原料，在中国的流水线上生产出来的，已不是地道的泊来品。
D．该公司在把握市场脉搏的基础上，另辟蹊径，依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机，获得了发展。
高考语文总复习 专题01 语言文字运用 第1节字音课件
答案：A
例4 (2012天津卷）下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是 A.歆（xin）羡 懵（měng）懂 浸（qīn）润 含英咀（jǎ）华 B.绮（qǐ）丽 着（zháo）装 崔嵬（wéi） 敷衍塞（sè）责 C.岑（cén）寂 手帕（pà） 飙（biāo）升 越俎代庖（bāo） D.杜撰（zhuàn） 骸（hái）骨 耸（sǒng）立 光阴荏苒（rǎn）
3、形近字 形声字 形近字是指字形结构相近的字。音旁相同的形 近字，有的读音是相同的，但有时因形旁所属 义类不同而出现读音不同的情况，如“脾胃、 奴婢、牌坊、稗官野史、纵横捭阖”中五个加 点字的声旁皆为“卑”，但读音都不相同。 “脾(脾脏)”读pí，“婢(婢女)”读bì，“牌（牌 子）”读pái，“稗(微小的、琐碎的)”读bài， “捭(分开)”读bǎi。笔画差异极小的形近字， 笔画只有细微的差别，但读音迥然不同，如 “辍学”，“辍”不同于“缀(zhuì)”，应读chuò。
形近字误读主要有两种情况：
(1)读成偏旁或半边。受形声字造字法的影响，许多 字古代的读音与今天的读音已经大不相同，这时如 果根据其声旁去读，就可能出错。如：良莠(yǒu)不 齐、馋涎(xián)欲滴、栉(zhì)风沐雨、振聋发聩(kuì)。 (2)忽视近似字。受形近的影响，读成与之形近之字 的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。如： 病入膏肓(huānɡ)、暴殄(tiǎn)天物、负隅(yú)顽抗、 鬼鬼祟祟(suì)。
高考语文一轮复习知识点：语言文字运用必知技巧
高考语文一轮复习知识点：语言文字运用必知技巧高考第一轮复习是对基础知识的复习，所以第一轮复习要扎实全面。
语文网高考频道整理了高考语文一轮复习知识点：语言文字运用必知技巧，供大家学习!一：多音字识记技巧1.多音字要做到据义定音。
多音字的意义不同，读音也相应改变。
因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照据义定音，音随义转的特点，将音义结合起来进行记忆。
2.注意区分一般词语与专用词语。
如巷在与采矿业有关的巷道中读 hng，而一般情况下读xing，如小巷、街谈巷议、万人空巷等。
3.运用记少去多的方法。
少是指使用范围较小、涉及词语少的读音，多则指使用范围广、涉及词语多的读音。
考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。
如迫字有两个读音 p和pǎi，只有在迫击炮这个词中时，迫才读pǎi，其余的都读p。
因此考生只要记住迫在迫击炮中读pǎi，就知道了它在其余词语中的读音了。
4.依据词性辨别读音。
有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。
如处，读chǔ时多为动词，读ch时多为名词，所以，像处理、处罚、处世、处变不惊、处心积虑等词语中的处都读chǔ。
5.要注意平时的积累。
普通话的常用字中有许多多音多义字，主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。
所以，考生最好准备一个本子，把平常遇到的多音多义字分类记录下来，并经常翻阅。
二：形声字记忆绝招形声字中那些声旁相同、字形相近、读音或同或异的词是我们要特别注意的对象。
比如剽悍、漂泊、虚无缥缈、飘忽不定一组词语中的加点字都读 piāo，而悼念、泥淖、绰绰有余、掉以轻心一组词语中各加点字的读音分别为do、no、chu、dio。
对待形声字，一方面我们不妨以积极的态度看待认字认半边这一说法，认识到形声字声旁表音的特点并利用它来帮助我们识记字音，例如奖掖、阡陌、招徕、蓦然中加点字的读音就和它们的声旁完全一致;另一方面，我们又要克服认字认半边的惯性，因为许多声旁现在不能代表该字的读音了，例如孝悌、讣告、掣肘、对峙、炽热中加点字的读音没有一个和它们的声旁相同。
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考点一识记现代汉语普通话常用字的字音——音正调准，依“法”识记Ⅰ精做高考真题，把握复习方向[考点要求]识记现代汉语普通话常用字的字音1．(2010·山东)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．饯．别(jiàn)晦．涩(huì)铁栅．栏(zhà) 浑身解．数(xiè)B．扒．手(pá) 吱．声(zī)和．稀泥(hé) 步履蹒．跚(pán)C．畜．养(xù) 寒噤．(jìn)露．马脚(lòu) 扪．心自问(mèn)D．顺遂．(suí) 什．锦(shí)蒸馏．水(liú) 兵不血．刃(xuè)答案 A解析B项“和”读huò。
C项“扪”读mén。
D项“遂”读suì。
2．(2011·山东)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．磅．秤/磅．礴仿佛．/佛．手瓜刨．除/刨．根问底B．钥匙．/汤匙．漩涡．/涡．轮机调节/调．虎离山C．驻扎．/扎．实亲．事/亲．家母伎俩．/仨瓜俩．枣D．果脯．/胸脯．胳臂．/长臂．猿倔强．/强．颜欢笑答案 D解析A项依次读bànɡ/pánɡ，fú/fó，páo。
B项依次读shi/chí，wō，tiáo/diào。
C项依次读zhā，qīn/qìnɡ，liǎnɡ/liǎ。
D项依次读fǔ/pú，bei/bì，jiànɡ/qiǎnɡ。
3．(2012·山东)下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是()A．星宿．/乳臭．搭讪．/赡．养费粗犷．/旷．日持久B．着．实/酌．量砾．石/沥．青路鞭挞．/纷至沓．来C．呜咽．/奖掖．瞋．目/撑．门面诘．难/殚精竭．虑D．畜．养/体恤．锁钥．/管弦乐．迸．发/屏．气凝神答案 B解析A项依次读xiù，shàn，ɡuǎnɡ/kuànɡ。
B项依次读zhuó，lì，tà。
C项依次读yè，chēn/chēn ɡ，jié。
D项依次读xù，yuè，bènɡ/bǐnɡ。
4．(2013·山东)下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是()A．校．订(jiào)戛．然(jiá)佝．偻病(ɡōu) 自怨自艾．(yì)B．降．服(xiánɡ) 惊诧．(chà)超负荷．(hè) 流水淙．淙(zōnɡ)C．奇葩．(pā) 胴．体(tónɡ)拗．口令(ào) 三缄．其口(jiān)D．称．职(chèn) 谄．媚(chǎn)一刹．那(shà) 良莠．不齐(yǒu)答案 A解析B项“淙”读cónɡ。
C项“胴”读dònɡ。
D项“刹”读chà。
5．(2014·山东)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A．湛．蓝/斟．酌崛．起/倔．脾气提．防/醍．醐灌顶B．跻．身/犄．角女红．/彩虹．桥沟壑．/豁．然开朗C．毛坯．/胚．芽蒜薹．/跆．拳道拙．劣/咄．咄逼人D．劲．敌/浸．渍咆哮．/酵．母菌着．陆/着．手成春答案 A解析A项依次读zhàn/zhēn，jué/juè，dī/tí。
B项依次读jī，ɡōnɡ/hónɡ，hè/huò。
C项依次读pī/pēi，tái，zhuō/duō。
D项依次读jìnɡ/jìn，xiào/jiào，zhuó。
命题探究及备考启示1．纵观近几年的字音题，你发现其命题有何特点？答案(1)题“材”范围：现代汉语普通话常用字，主要是3 500个汉字，兼及教材中的字音；主要是双音节词和成语，很少考难字、冷字。
(2)考查重点为多音字、形声字，尤其是声韵母不同的多音字。
(3)题型有“明考型”(出现拼音)与“暗考型”(不出现拼音)两种，且隔年交替出现。
2．这样的命题特点对于字音复习来说有何启示？答案(1)重点识记《现代汉语普通话常用字》中声韵母不同的多音字、近音字、易读错的形声字和形似字。
(2)牢记教材中出现的多音字、易错字，掌握一些识记多音字的规律及秘诀，提高记忆效果。
(3)字音复习坚持“音、形、义”三位一体的复习原则：不仅要记字音，而且要识其形，明其义。
(4)以积累为主，强化记忆。
(5)做好“错音”字的纠错工作，使用好错音集。
Ⅱ 突破字音复习的重点和难点一、突破重点——容易读错的字：原因及对策(一)多音字误读——切记据义定音1．请根据据义定音的原则认真辨读下面的多音字。
第一组①隽．永(juàn) ②负荷．(hè) ③压轴．(zhòu) ④磅．礴(pán ɡ) ⑤哨卡．(qiǎ) ⑥应．届(yīnɡ) ⑦什．锦(shí) ⑧叶．韵(xié) ⑨坎坷．(kě) ○10古刹．(chà) ⑪开辟．(pì) ⑫勾．当(ɡòu ) 第二组(2011～2013年高考多音字组)①角⎩⎪⎨⎪⎧ 独角．戏(jiǎo ) (2013·重庆)角．色(jué) (2013·江西) ②脯⎩⎪⎨⎪⎧ 果脯．(fǔ) (2013·江西)胸脯．(pú) (2013·四川) ③模⎩⎪⎨⎪⎧ 模．具(mú)模．范(mó) (2012·广东) ④折⎩⎪⎨⎪⎧折．耗(shé) (2012·四川)损兵折．将(zhé) (2011·重庆) 2．请选出下列各组中加点字的读音不同的一项(2014年高考多音字重组)(1)( )A ．禅．趣/口头禅．B ．劲．敌/疾风劲．草C ．拾．级/拾．麦穗 D ．着．陆/着．手成春 答案 C解析 C 项依次读shè/shí。
A 项均读chán 。
B 项均读jìn ɡ。
D 项均读zhuó。
(2)( )A ．包扎．/扎．辫子 B ．是否．/臧否． C ．开拓．/拓．荒者 D ．新鲜．/屡不见鲜． 答案 B解析B项依次读fǒu/pǐ。
A项均读zā。
C项均读tuò。
D项均读xiān。
精要点拨汉语中的一字多音现象主要是由一字多用而产生的变调或变音引起的。
多音字主要有两类。
一类是同义多音字，因单用(单音词)合用(合成词)、口语书面语而产生，字义没有区别。
如“剥”，读“bō”和“bāo”，纯粹是单用和合用之别。
另一类是多音多义字，因语义不同、词性不同而引起。
它是学习、考试的重点。
学习过程中一定要遵循“据义定音”的原则，巧妙运用多种记忆方法，积累好多音字。
(二)形声字误读——谨防声旁误导3．下列加点的形声字都是易读错的，请正确读出其音，注意误读的原因。
①箴．言(zhēn)②桎梏．(ɡù)③庇．护(bì)④联袂．(mèi) ⑤咯．血(kǎ) ⑥皈．依(ɡuī)⑦龋．齿(qǔ) ⑧炽．热(chì) ⑨信笺．(jiān)○10狙．击(jū) ⑪翩跹．(xiān) ⑫戏谑．(xuè)4．请辨读下面加点的形声字的字音。
(1)2013年高考题组：①商埠．(bù) ②泥淖．(nào) ③烘焙．(bèi)④胴．体(dònɡ) ⑤年高德劭．(shào) ⑥跬．步千里(kuǐ)⑦按捺．(nà) ⑧独辟蹊．径(xī) ⑨砧．板(zhēn)⑩流水淙．淙(cónɡ)(2)2014年高考题组：①龃龉．(yǔ) ②霰．弹(xiàn) ③以儆．效尤(jǐnɡ)④木讷．(nè) ⑤白炽．灯(chì) ⑥吟哦．(é)⑦光风霁．月(jì) ⑧酵．母菌(jiào) ⑨跻．身(jī)⑩拈．轻怕重(niān)精要点拨汉字中80%以上的字是形声字，但由于语音的变化，今天的形声字绝大多数已不能按其声旁认读了。
因此，给读准其音带来了不少困难。
①按声旁发音而造成的误读，如“瞠目结舌”的“瞠(chēnɡ)”易误读为“tānɡ”，“绽放”的“绽(zhàn)”易误读为“dìnɡ”；②按声旁类推而误读(因为几个字声旁相同，而类推到别的字也念这个音)，如“祖、阻、组”从“且”声旁，都读“zǔ”，于是把“沮丧”的“沮(jǔ)”也读成了“zǔ”。
纠正形声字误读的方法就是“舍同取异”，即声旁与现代汉语读音相同的就不要记了，专记声旁与现代汉语读音不同的字。
如“益”字旁，“益”与“溢”读音相同，可不记；对“谥”“隘”这些读音不同的字要好好记。
(三)形似字误读——看清细微差别5．请辨读下面加点的形似字的注音。
(1)2013年高考题组：①⎩⎪⎨⎪⎧ 箭镞．(zú) (2013·四川)花团锦簇．(cù) (2013·大纲全国) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 讥诮．(qiào )硝．烟(xiāo ) (2013·四川) ③⎩⎪⎨⎪⎧ 崇．高(chón ɡ)作祟．(suì) (2013·广东) ④⎩⎪⎨⎪⎧汗渍．(zì)啧．啧(zé) (2013·四川) (2)2014年高考题组：①⎩⎪⎨⎪⎧ 物产丰饶．(ráo )百折不挠．(náo ) (2014·安徽) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 提．防(dī)醍．醐灌顶(tí) (2014·山东) ③⎩⎪⎨⎪⎧驰骋．(chěn ɡ)聘．请(pìn ) (2014·广东) 精要点拨汉语中有许多字的字形很相近，如果对其字形识记得不扎实，就会出现误读。
对此，先要辨清字形，再依形记词定音。
平时不能只靠死记硬背，要学会用联想记忆法。
如“滇池”里有“水”，“缜密”的思维要“丝丝入扣”，“嗔怪”得用“口”。
也还可以把同形旁(声旁)的字放在一起，集中辨析，甄别读音。
(四)音同音近字误读——联动音形义6．请辨读下面加点的音同音近字的注音。
(1)2012～2013年高考题组：①⎩⎪⎨⎪⎧ 瞥．见(piē)蹩．脚(bié) (2013·广东) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 朔．日(shuò)溯．源(sù) (2013·四川) ③⎩⎪⎨⎪⎧ 磷．光(lín )玲．珑剔透(lín ɡ) (2012·湖北) ④⎩⎪⎨⎪⎧瞋．目(chēn )撑．门面(chēn ɡ) (2012·山东)(2)2014年高考题组：①⎩⎪⎨⎪⎧ 饶恕．(shù)夙．愿(sù) (2014·广东) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 蒜薹．(tái )跆．拳道(tái ) (2014·山东) ③⎩⎪⎨⎪⎧采撷．(xié) (2014·湖北)要挟．(xié) (2014·四川) 精要点拨音同音近字有两类：一类是形近音同音近字，这类字往往是形声字；一类是形异音同音近字，这是近几年高考考查的热点。