2013.4.9泗阳育才双语小学：泗阳育才开展队列队形比赛
2013.4.22泗阳育才小学：...
2013.4.22泗阳育才小学：...第一篇：2013.4.22泗阳育才小学：剪纸艺术进课堂,校本特色结成果---泗阳育才双语剪纸大赛（写写帮推荐）剪纸艺术进课堂，校本特色结成果---泗阳育才双语剪纸大赛十几张课桌“一”字排开，十几名选手持“刀”待命。
随着主持人一声“开始”，五年级特色课堂上的选手们手起刀落，纸屑飘飞，一幅幅栩栩如生的剪纸作品呈现在眼前。
选手在剪刻速度和作品细致程度上展开了较量。
泗阳育才双语坚持素质教育，今年校本特色之剪纸教育进课堂。
泗阳育才美术学科主任史翔介绍说：剪纸课是我们依托本地产业优势，将其融入乡土教材，不断培养学生的动手能力、审美能力，也是走剪纸特色办学之路的一种尝试。
这次校园剪纸比赛也是作为剪纸课的延伸，丰富学生校园生活，增强学生操作技能，培养学生美感的一种形式。
”通讯员：郭金明第二篇：2013.4.24泗阳育才双语小学：“地震知识”走进泗阳育才双语课堂“地震逃生知识”走进泗阳育才双语近日，为了认真落实市县安全工作会议精神，提高学生在突发灾害中的安全逃生及自救能力，泗阳育才开展了防震、防灾知识的学习活动，让地震逃生知识走近课堂。
泗阳育才双语小学校近期利用班会、晨会时间，向全校学生介绍了4月20日的四川·雅安地震的情况，并对全校师生进行“地震的预防避险及自救互救知识”的宣传，并开设专题讲座，从防震计划的制定到防震必需品的准备，从身处险境的处理选择到被困时的自救互救等都一一进行了详细的讲解。
4月24日下午第三节课，全校50个班级统一播放《地震逃生知识》宣传片，通过生动形象的图片资料和视频画面给同学们展示了汶川地震和雅安地震巨大的破坏性，并用儿童化的语言给学生传授在地震发生时的逃生知识。
观摩活动结束后，学校举行了地震逃生演练。
通过这次集中学习，使全体学生明白了地震的相关知识以及逃生技巧，有效地促进学校防灾减灾的能力。
第三篇：2013.9.27泗阳育才双语小学：同课异构,交流提高为切实开展教学科研活动，促进英语课堂教学的交流，提高英语课堂教学效益，展示教师教学风采，9月268日下午，泗阳县育才双语小学四年级英语教师齐聚开课室小学，参加在这里举行的四年级英语“同课异构”教学研讨活动，内容是新老教师共同执教4B Unit 6 Let’s go by taxi。
2013.4.16泗阳育才双语幼儿园：开展教师优质课评比活动
为了加快教师们的专业成长，提高课堂教学有效性，泗阳育才幼儿园于3
月10日至4月15日开展了教师优质课评比活动，该园共有15名教师参加了此次活动。
本次优质课评比考核主要根据教师们的教案设计、教学实施情况以及说课来测评。
各位老师精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。
活动前，深入分析教材，认真准备教玩具；活动中，大家各显身手，操作材料丰富多彩，幼儿表现主动积极，在游戏中感受到了学习的快乐。
活动中，杨晓琴老师的小班体育活动《超人搬西瓜》、任红老师的大班科学活动《交通工具》等教学气氛活跃，教师能通过启发性的提问，引导幼儿交流、分享经验，突破活动的重点与难点。
师幼互动是本次好课评比活动的一个亮点，小班音乐《老鼠和猫》、中班蒙数《按规律排序》等教学活动中，执教教师都能积极展现自身优点，机智活泼地调动了幼儿参与活动的积极性，让幼儿在体验、探索中得到发展，获得成功的快乐。
本次优质课评比活动既为执教老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了教师业务水平的提高。
本网讯（通讯员郭金明）。
1.6完全平方公式第2课时课件北师大版数学七年级下册
归纳
常见的完全平方公式的变形
完全平方公式 (a＋b)2＝a2＋
2ab＋b2
(a－b)2＝a2－ 2ab＋b2
变形 ①a2＋b2＝(a＋b)2－2ab ②2ab＝(a＋b)2－(a2＋b2) ①a2＋b2＝(a－b)2＋2ab ②2ab＝(a2＋b2)－(a－b)2 ③(a－b)2＝(a＋b)2－4ab ④(a＋b)2＝(a－b)2＋4ab
第一天给出的糖果数：a²块； 第二天给出的糖果数：b²块； 第三天给出的糖果数：(a+b)²块. (a＋b)2－(a2＋b2)＝2ab 所以第三天老人给出去的糖果比前两天给出去的糖果总数多2ab块.
随堂练习
1.将9.52变形正确的是( C ) A.9.52=92+0.52 B.9.52=(10+0.5)(10-0.5) C.9.52=102-2×10×0.5+0.52 D.9.52=92+9×0.5+0.52
典型例题
例2 计算： (1) (x+3)2-x2； (3) (x+5)2-(x-2) (x-3)．
(2) (a+b+3)(a+b-3)；
分析：(1)直接利用完全平方公式求解即可.
解：(1)原式= (x+3)2-x2 = x2+6x+9－x2 =6x+9
典型例题
例2 计算：
(1) (x+3)2-x2；
式
准备好了吗？一起去探索吧！
复习回顾 平方差公式是怎样的呢？
平方差公式 (a+b)(ab)=a2b2 两数和与这两数差的积，等于它们的平方差.
学校队列队形比赛主持词范例
【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。
⽆忧考主持词频道为⼤家整理了《学校队列队形⽐赛主持词范例》欢迎阅读，更多内容请持续关注⽆忧考主持词频道！【篇⼀】 尊敬的各位领导、⽼师，亲爱的同学们：下午好! 为进⼀步深化阳光体育运动，提⾼学校⼴播操质量，全⾯发展同学们的⾝体素质，培养⼤家坚强的意志和集体主义精神。
今天，我们将在这⾥举⾏⼴播体操⽐赛。
⾸先，全体起⽴，升国旗、奏国歌，请坐下! 这次校园⼴播操⽐赛，学校领导、艺体组精⼼策划、班主任积极配合;体育⽼师认真培训，同学们刻苦训练，将带给我们⼀道亮丽的风景。
让我们⽤热烈的掌声有请***主任做动员讲话。
本次⽐赛的评委分别是：他们是我们教师的代表，将会公平公正评定⼤家的表现，让我们掌声有请评委⽼师代表***⽼师讲话。
队列步伐⼴播操⽐赛，将是⼀次对我们的⼤检阅，也是我们各个班级⼒量、团结、健康、向上的⼀次展⽰。
下⾯有请班级代表同学发⾔。
在这段时间⾥，全校掀起了学习、训练⼴播操的热潮，体育任课⽼师和班主任都付出了⼤量的⼼⾎。
“⼀份耕耘，⼀份收获，”祝愿⼤家能赛出成绩，赛出风格。
下⾯我宣布：**中学2013——2014学年度队列步伐、⼴播体操⽐赛现在正式开始。
⾸先上场的是初三年级，请初⼆年级做好准备。
结束词： ⽼师们，同学们，⽐赛到这⾥就先告⼀段落，现在评委们正在总分，等⼀下我们再公布⽐赛成绩和颁奖。
下⾯，让我们⽤热烈的掌声请*主任总结并为我们宣布⽐赛结果，并请获奖班级和个⼈上台领奖。
⾸先颁发获得优秀体委奖的是： 获得⼴播操优胜奖的是： 获得⼴播操⼀等奖的是： 让我们再次为获奖班级表⽰衷⼼的祝贺。
今天的⽐赛是⼀个团结的盛会，是⼀个胜利的盛会，同学们在⼴播操训练和⽐赛过程中，充分体现了⼀种顽强的意志、⼀种团结的⼒量，希望同学们把这次⼴播操⽐赛的精神延伸到学习和⽣活的每⼀个⾓落，绽放出绚丽的成功之花! 最后，我宣布**中学队列步伐⼴播操⽐赛圆满结束!【篇⼆】 尊敬的各位领导、⽼师,亲爱的同学们： 在这阳光灿烂的季节，我们满怀豪情地迎来了双池明德⼩学队列队形⽐赛.这次⽐赛不仅是对同学们做⼀次检阅，也给同学们提供了⼀个展⽰风采的平台，更是对全体师⽣竞争意识，团队精神，顽强拼搏精神的⼤检阅， 我希望同学们要发扬不屈不挠、团结⼀致、奋发向上的精神，⽤整齐的步伐、洪亮的⼝号、标准的动作，飒爽的英姿来体现我们学⽣的青春风采;以饱满健康的精神风貌来展⽰明德⼩学⽣的精神全⾯展现我们当代⼩学⽣蓬勃向上的时代风采和精神风貌。
队列队形比赛作文(优秀9篇)
队列队形比赛作文（优秀9篇）队列比赛作文篇一今天上午，我们举行了运动会，可是因为天气情况，我们至举行队列比赛，就会教师了。
我们现在操场上侯场，然后比赛开始了，鼓号队、彩旗队、花环对，雄赳赳气昂昂整齐的走出来，全场整齐的掌声不是的想起，然后比赛开始了，我们先观看一年级一班到三·一班的表演，可以看到他们是怎么做的。
低年级的小朋友们挺胸抬头，精神抖手，整齐的踏着步个个都非常庄严，响亮的喊出自己的口号，指挥官很精神的整队。
大家也积极的配合指挥官。
三年级一班他们个个精神饱满，喊口号的声音传遍校园每一个角落，终于，轮到我们班了，大家整齐的脚步声，犹如个个加油的声音，今天大家的士气雄赳赳，气昂昂，大家踏到主席台正中央的时候，指挥官好了立定，我们齐刷刷的站住，然后，指挥官有节奏地喊着口令，立正，向右看齐，向前看······，最后我们报了数，评委让我们准备比赛，最后，大家锵锵有力的喊出自己的口号：”阳光体育，我要参与，齐心协力，共创佳绩！“口号声响亮悦耳，响遍了整个校园的每个角落，最后，带着兴奋的激动的心情，我们退到比赛场地。
然后，女生们又参加了60米跑步。
看来，大家都赛出了好的成绩。
但是，老天不留一丝情意，下起了倾盆大雨，ONON!(哦，不！）看来冬季运动会又要从新举行了！虽然，冬季运动会只开了半天，但是，大家都有了很好的进步，不像以前了。
我也非常期盼下一次运动会。
队列比赛作文篇二经历过无数不同的场景，每次感受不一样，收获也很不一样；每一个庄严的场景都让我刻骨铭心，但只有那次队列比赛，给了我人生道路上的巨大财富。
游戏时间到了。
我们在操场上静静地等待，比赛开始了。
突然听到一声，站队！我的心脏立刻从我的胃跳到我的喉咙，甚至我能听到我自己的心跳！来到操场，看着整齐的班级从眼前走过，我越来越紧张，额头上豆大的汗珠一颗颗滚落下来。
轮到我们班了。
我们站在等待区，调整心态，准备在一线血战！只听体育老师说：欢迎3 4班2班！我们走到有比赛的位置，开始迈步向前。
浅析学校课余体育训练与提高团队竞技比赛水平的关系
探索篇•教学研究浅析学校课余体育训练与提高团队竞技比赛水平的关系徐福芝（江苏省宿迁市泗阳育才双语学校）学校体育运动队的课余训练是学校体育工作的重要组成部分。
加强学校体育课余训练的管理，对于保证训练效果，提高学校体育运动技术水平有着十分重要的意义。
学校课余体育训练有计划，有落实，完成预定的任务与目标，就能在各级竞技比赛中取得好成绩。
笔者根据自己十年对本校课余体育训练的观察与研究，联系本学年的三次比赛（篮球、男排和女排）均获得冠军，对小学学校课余体育训练与竞技比赛的关系进行阐述。
一、学校课余体育训练的目的与意义1.学校课余体育训练的目的学校课余体育训练必须服从学校体育的目标要求，提高体育运动队的水平，提升学校体育工作的竞技水平。
校领导必须切实加强学校课外体育训练工作的管理，在鼓励学生积极参加体育训练与竞赛时，要求教练实行严格训练，严格管理，确保训练目标的实现，并与学校的相关部门有机的集合在一起，形成一个合力，使得各个训练队出成绩，出人才。
2.学校课余体育训练的意义运动队的训练还有培养体育人才的作用，所以训练的同时要与学生学习有机合成才是真正的成功。
而且，课余体育训练的管理是一个动态的、周期性的过程。
组织者和领导者要采用最佳的手段和方法，使有限的人力、财力、物力发挥最大的效益，人尽其才，物尽其用，从而实现训练的预定目标。
二、课余体育训练的计划与目标“练为战”，课余体育训练的目的之一就是为比赛服务，训练是基础、是过程，比赛检验训练的成果与效率。
1.定计划、目标，快速组队规划管理是体育课余训练得以顺利进行的基本保证，首先制订计划，明确目标。
比如，开学初，学校一把手校长就给体卫处定下今年的比赛目标：“篮球、女排和男排三项争取三个第一名，至少不能比去年差。
去年是篮球第一名、女排第二名、男排第三名”。
接到这个目标后，分管校长和体卫处领导高度重视，当即召开所有体育教师会议，体卫处主任结合本校师资力量、运动员情况等条件，确定各运动训练项目的教练；要求教练严格选材，兼顾品德、年龄、学籍、学习与身体条件等相符合某项运动的学生，在征求家长和学校同意后，办理入队手续。
一年级队列队形单元及配套教案设计(齐)
研究内容主旨：——一年级“队列队形”教材单元教学实践研究执教教师周浦二小尹志强周浦二小陆洋澧溪学校蔡佩芳周浦小学徐学仁航头学校朱保军康桥小学唐靖石笋小学瞿华新场小学徐君指导教师教研员：季丽群、王亚平工商附小：邬联安举办单位：浦东新区教育发展研究院承办单位：浦东新区周浦小学2011年10月19日“我会学”伴我茁壮成长——一年级队列队形单元流程设计浦东新区工商附小邬联安一、单元设计思想：队形队列是小学体育较小的基本内容之一，能帮助学生养成身体的正确姿势，培养学生具有听从指挥、遵守纪律的品质，对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。
然而，一年级学生处于一个转型期和适应期。
他们刚刚离开幼儿园，来到了一个全新的环境中。
入学后对于学校的一切都感到陌生和新奇。
而对于体育课，他们根本没有什么概念。
对于一些枯燥无味的的练习不感兴趣，如队列队形练习，广播操练习。
他们喜欢游戏，对内容丰富、形式多样的体育课是渴望而迷恋的。
因此本单元主题为“我会学”伴我茁壮成长，让学生既满足“好奇心”的同时，又能初步掌握一些方法和动作，在达到预期教学目标的同时，又能为他们的终身学练打下基础。
二、学生分析：1、教学对象：一年级学生2、基本情况：一年级学生对体育课特别感兴趣，他们活泼、好动，学习的自觉性、自律性差，他们的分析、思考、解决问题的能力，还刚刚起步，有待增强。
他们的学习动机主要表现在对学习过程的形式感兴趣；活动本身对他们有很大的吸引力，成为他们最初的学习动机；对老师高度信赖，一般都能听从老师的指挥；在老师面前好表现，喜欢老师的表扬。
但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久。
三、教材分析：在学校无论是体育课，还是课间操、课外体育活动、学校集会等都离不开队列队形的组织和变化。
它贯穿于课的各个环节，所以说它是衔接体育课各个环节的纽带，是提高教学质量的基础。
2013.4.24泗阳育才双语小学：开展争当“育才安全卫生小卫士”活动
为维护学生身心健康，确保校园环境安全卫生，泗阳育才双语小学积极开展争当“育才安全卫生小卫士”活动。
先由各班级学生自主报名参加，报名时提交本人维护校园安全卫生的先进事迹和维护校园安全卫生的设想，再由班委会民主评定，班主任最后和全体同学共同选举，确定一人为班级“安全卫生小卫士”，经常性的对学校安全卫生状况进行巡查、汇报和处置。
学校政教处、后勤处按月考核，评出学校“安全卫生小卫士”，对他们的安全卫生提案进行及时的处理，并给予相应的表彰奖励。
经过一阶段的活动，学校安全卫生状况明显上了一个新台阶。
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读经典美文，做儒雅少年----泗阳育才开展阅读活动本网讯（通讯员郭金明胡其林）建校7年来，泗阳育才双语学校着眼于书香，以“读经典美文，做儒雅少年”为诵读主线，长期开展大语文大阅读母语综合实验。
为传承和弘扬民族文化，提升学生低效阅读的现状。
经集思广益后，学校聚集各个学科中坚研力量发《书香雅韵》校本教材。
内容上首选古诗词曲、韵文、儿歌、童谣、童诗、晨读对韵等一些最经典的诗性文本，同时，也精选《弟子规》《论语》《三字经》等国学经典中易于记诵的章节。
学校每周开设一节课外阅读指导课，师生共同品读教材篇章。
学校坚持早晨诵读课文之前诵读当日的经典美文，中午全体在校学校阅读1篇儿童故事，晚间，孩子们和老师或者家长一起连贯的阅读当日的早晨和午间的美文。
另外，校本课程建设还与常态化的亲子阅读、校外主题实践阅读、美文诵读、课本剧表演等系列活动融合，从而实现课程的高度整合。
校本课程的研发与实践，已经深刻影响着我校师生的行走方式，有效助推了书香校园建设向纵深发展。