《节约能源》课堂教学设计
节约能源教案
节约能源教案节约能源教案（通用9篇）作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是店铺为大家整理的节约能源教案（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
节约能源教案1设计意图现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。
针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。
目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
活动目标1、引导幼儿了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育幼儿爱惜粮食。
2、培养幼儿对劳动人民的热爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。
活动准备1、课件。
2、幼儿剩饭视频。
活动过程（一）观察谈话：这是谁浪费的1、让幼儿观看幼儿剩饭的视频，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么？2、教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。
（二）粮食是怎样来的1、请小朋友看图片，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。
2、提问：你刚才看到了什么？然后把图片内容再向幼儿完整解说一遍。
3、让幼儿提出自己想知道的问题，教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
（三）歌表演《悯农》1、出示图片，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么？2、让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。
3、幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。
4、放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。
活动结束观看饥饿儿童的图片，激发幼儿同情饥饿儿童的情感。
进一步理解节约粮食的重要意义。
节约能源教案2活动目标：1、了解水与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。
2、能用连贯的语言讲述自己的想法。
节约能源教案
节约能源教案一、教学目标：1. 知识目标：了解节约能源的重要性，掌握一些节约能源的方法和措施。
2. 能力目标：提高学生的环保意识和节能意识，培养学生的节约能源的习惯。
3. 情感目标：培养学生的责任心和爱护环境的意识。
二、教学重点：了解节约能源的重要性，掌握一些节约能源的方法和措施。
三、教学难点：培养学生的节约能源的习惯。
四、教学准备：PPT课件、黑板、教学工具五、教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师通过运用举一反三的方法，提问学生一个简单的问题：“如何为家庭减少开支？”引导学生讨论，通过学生的回答引出：节约能源可以降低家庭开支。
Step 2：知识讲解（15分钟）教师利用PPT和黑板展示节约能源的重要性，并介绍几种常见的节约能源的方法和措施，如：1. 家庭用电节能：使用LED节能灯、使用电能监测仪、节约用水等。
2. 减少空调和暖气使用：合理调节室内温度、保持室内通风等。
3. 减少汽车使用：选择步行、骑自行车等方式代替乘坐私家车等。
Step 3：案例分析（15分钟）教师给学生提供一些真实的案例，展示节约能源的好处和效果，并引导学生讨论和总结。
Step 4：小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们就自己所在的生活环境提出节约能源的具体方法和措施，并在小组内进行讨论和交流。
最后，请每个小组派代表汇报讨论结果。
Step 5：制作海报（15分钟）教师让学生根据他们小组讨论的结果，制作一张宣传海报，内容包括节约能源的重要性、具体方法和措施等。
Step 6：展示和分享（10分钟）每个小组派代表向全班展示自己制作的海报，并分享自己的思考和体会。
六、设计反思：通过本节课的学习，学生了解到了节约能源的重要性，掌握了一些节约能源的方法和措施，并且通过小组讨论和海报制作的活动，培养了学生的合作能力和创造能力。
同时，通过真实的案例和个人思考，培养学生的环保意识和责任心，培养出一个更加绿色、环保的新一代。
《节约能源》教学设计与反思
《节约能源》教学设计与反思[教学目标]知识：知道节约能源的方法能力：培养学生运用所学解决生活中的问题以及设计方案的能力情感、态度、价值观：培养学生的节能意识探究：1、通过资料分析能找出我国能源存在的问题并提出解决策略2、能独立设计一种节能产品3、能利用图表记录、表示自己家中用电的情况并从而用电多的原因[重点]指导学生认识节能的重要性[难点]指导学生设计节能方案[课前准备]：1、搜集有关我国能源问题的资料。
2、搜集和记录生活中的能源浪费现象。
[课程实施过程]：一、利用数据揭示课题：师：通过对以上资料的对比分析，你可以得到哪些启示？生：煤、石油、天然气的数量有限，它们都是不可再生的，因此，我们要节约能源。
师根据学生的口述板书《15节约能源》二、学习新知：1活动一----我国的能源问题师：从刚才的图表中我们已经知道，我国面临着十分严峻的能源问题，这是为什么呢？（1）引导学生阅读资料，寻找原因。
（2）小组讨论：a、选定能源问题b、制定本组的解决方案小组活动:(1)让学生将课前收集的能源浪费现象在组内交流(2)填写记录卡(3)针对每一种具体的现象提出节能措施(4)组际交流教师小结:能源与我们的生活息息相关,在我们的一些不经意的举动中也许我们就浪费了许多的能源.大家可以算一比帐,但是全中心有将近13亿的人口,倘若每个人都节约一度电,少扔一张废纸,相信我们的生活将会更加美好.节约能源人人有责.三、课后拓展:1、调查家中的用电量,学生参照p72作好记录,制作统计图并分析用电多的原因。
2、学生之间进行交流,向全体同学发出倡议。
3、可以在校内张贴倡议书------节约能源,从身边做起。
课后反思：这节课内容与生活实际联系紧密，通过这节课的学习了解我国面临的能源问题，帮助学生认识节约能源的重要性，鼓励学生开展社会小调关注身边发生的能源浪费现象，意识到节约能源的艰巨性和紧迫性。
让学生懂得节约能源与自己日常行为有着密切联系，从而增强学生的节能意识。
小学科学《节约能源》优质教案 教学设计
小学科学《节约能源》优质教案教学设计一、教学目标知识与技能1. 学生能够理解能源的概念，知道能源的重要性。
2. 学生能够了解日常生活中能源的来源和利用，以及能源的节约方法。
3. 学生能够通过实验和观察，了解能源的转化和节约的原理。
过程与方法1. 学生通过观察、实验、探究等方法，了解能源的利用和节约的方法。
2. 学生能够运用科学知识，提出节能减排的建议。
情感态度价值观1. 学生能够认识到能源的宝贵性，养成节约能源的良好习惯。
2. 学生能够积极参与节能减排的活动，培养环保意识。
二、教学内容1. 能源的概念和重要性- 介绍能源的概念，解释能源在人类生活中的重要性。
2. 能源的来源和利用- 讲解不同类型的能源，如化石能源、可再生能源等。
- 介绍能源在日常生活中的利用，如电力、燃料等。
3. 能源的节约方法- 教授学生日常生活中节约能源的方法，如关灯、节能电器等。
- 引导学生思考如何通过改变生活习惯来节约能源。
4. 能源的转化和节约的原理- 通过实验和观察，让学生了解能源的转化过程，如热能转化为电能等。
- 讲解能源节约的原理，如隔热材料的使用等。
三、教学过程1. 导入- 通过一个小故事或问题，引发学生对能源的思考，导入新课。
2. 讲解与演示- 使用PPT或实物演示，讲解能源的概念、来源和利用。
- 进行实验演示，让学生直观地了解能源的转化和节约的原理。
3. 小组讨论- 将学生分成小组，让他们讨论在日常生活中如何节约能源。
- 每个小组提出一些节能减排的建议，并分享给全班。
4. 实践活动- 让学生动手进行一些节能实践活动，如制作隔热材料等。
- 学生通过实践活动，更深入地理解能源的节约方法。
5. 总结与反思- 学生总结本节课学到的知识，反思自己在日常生活中是否能做到节约能源。
- 教师进行点评，强调能源节约的重要性，并鼓励学生积极参与节能减排的活动。
四、教学评价1. 学生参与度- 观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、实践活动等。
数学教案-《节约能源》
数学教案－《节约能源》一、教学目标1.了解能源的概念和种类；2.认识能源的重要性及资源有限的问题；3.培养学生的节约能源意识，倡导节约能源的行动。
二、教学内容1.能源的定义和分类；2.能源在日常生活中的应用；3.能源管理的重要性；4.节约能源的方法和技巧。
三、教学步骤步骤一：引入教师将课题《节约能源》呈现给学生，并引导他们讨论一下节约能源的重要性以及我们每个人应该如何做出贡献。
通过这个引入，激发学生对节约能源的兴趣和思考。
步骤二：概念讲解老师通过使用举例和图片等形式，简单明了地向学生介绍能源的定义和分类。
包括传统能源和清洁能源的区别，以及化石能源、核能源、太阳能和风能等不同种类的能源。
步骤三：能源在日常生活中的应用通过讨论和案例分析的方式，引导学生思考能源在他们日常生活中的应用。
涉及到家庭、学校、交通、工业等方面的能源使用情况，并让学生意识到能源的浪费会导致资源的枯竭。
步骤四：能源管理的重要性教师向学生解释能源管理的概念，强调能源管理的重要性，以及解决能源问题的紧迫性。
通过讲解国家和个人在能源管理方面所做的努力，让学生明白每个人都有责任为节约能源贡献自己的力量。
步骤五：节约能源的方法和技巧老师向学生介绍一些节约能源的方法和技巧，包括生活中的小细节，例如合理使用冰箱、空调等家电，选择低耗能的电子产品等。
并鼓励学生自己提出更多的节约能源方法，加强学生的参与感。
步骤六：小结与延伸教师对整节课的内容进行总结，再次强调节约能源的重要性和每个人的责任。
鼓励学生在家庭和学校中成为节约能源的倡导者，并组织学生进行相关的实践活动，如制作节能灯、参与能源科普宣传等。
四、教学评估1.教师针对学生的参与度和理解程度进行口头评估；2.观察学生在小组讨论中的表现和发言；3.结合节约能源实践活动的质量和学生的参与情况，综合评估学生的学习效果。
五、教学资源1.课件：包括能源的定义和分类、能源在日常生活中的应用、能源管理的重要性等内容的图片和文本；2.实物：例如不同种类的能源示例、节约能源实践活动中所需材料等；3.工具：白板、标记笔、投影仪等。
节约能源教案范文
节约能源教案范文一、教学目标：1. 让学生了解能源的概念和分类，认识到能源的重要性。
2. 培养学生节约能源的良好习惯，提高环保意识。
3. 引导学生思考和探讨如何在生活中节约能源，提出改进措施。
二、教学内容：1. 能源的概念和分类2. 能源的重要性3. 节约能源的方法与技巧4. 生活中的节能实例5. 环保意识的培养三、教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示能源的使用场景，引导学生关注能源问题。
2. 新课导入：介绍能源的概念和分类，让学生了解不同能源的特点和用途。
3. 课堂讨论：让学生思考和探讨能源的重要性，认识到节约能源的必要性。
4. 教学互动：介绍节约能源的方法与技巧，引导学生在生活中实践。
5. 案例分析：通过生活中的节能实例，让学生了解节能的实际效果。
6. 总结提升：强调环保意识的重要性，鼓励学生从自己做起，节约能源。
四、教学评价：1. 学生对能源概念和分类的了解程度。
2. 学生对能源重要性的认识。
3. 学生在生活中实践节约能源的情况。
4. 学生环保意识的提高。
五、教学资源：1. 能源图片或视频素材。
2. 节约能源的方法与技巧资料。
3. 生活中的节能实例。
4. 环保意识相关读物。
5. 课堂讨论道具或工具。
六、教学活动：1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在生活中哪些地方可以节约能源，并记录下来。
2. 分享成果：每个小组选取一个节约能源的实例，在全班分享并讨论其可行性。
3. 行动计划：让学生制定一个月的节约能源计划，包括家庭、学校和日常生活中可以实践的措施。
4. 定期反馈：学生在课堂上分享自己的行动计划实施情况，互相学习和鼓励。
七、教学实践：1. 家庭作业：布置一道关于节约能源的家庭作业，让学生和家长一起参与。
2. 实地考察：组织学生参观当地的能源设施，如太阳能发电站、风力发电站等，增强对能源的认识。
3. 社区活动：鼓励学生参与社区的节能宣传活动，如制作节能宣传海报、举办节能讲座等。
4. 创意竞赛：举办一个节约能源创意竞赛，鼓励学生发挥创意，提出实用的节能方案。
节约能源教学教案设计
节约能源教学教案设计一、教学目标1. 让学生了解能源的分类和特点，认识到能源的重要性。
2. 培养学生节约能源的良好习惯，提高环保意识。
3. 引导学生掌握节约能源的方法和技巧，提高生活质量。
二、教学内容1. 能源的分类和特点2. 能源的重要性3. 节约能源的方法和技巧4. 环保意识的培养5. 生活质量的提高三、教学方法1. 讲授法：讲解能源的分类、特点和重要性，传授节约能源的方法和技巧。
2. 案例分析法：分析节约能源的实际案例，引导学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：分组讨论节约能源的方法和技巧，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：引导学生在生活中实践节约能源的行为，提高环保意识。
四、教学步骤1. 引入话题：通过提问方式引导学生思考能源的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解能源的分类和特点：介绍不同类型的能源，如化石能源、可再生能源等，并分析它们的特点。
3. 讲解能源的重要性：阐述能源对人类生活、经济发展和国家安全的意义。
4. 传授节约能源的方法和技巧：教授学生在日常生活中如何节约能源，如关灯、节能电器等。
5. 案例分析：分享一些成功的节约能源案例，让学生从中学习经验。
6. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践节约能源的行为，培养学生团队协作能力。
7. 总结与反思：让学生谈谈自己在节课中学到的知识和技能，以及如何在日常生活中践行节约能源。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业，了解学生对节约能源方法和技巧的掌握程度。
4. 期末考试：设置有关节约能源的相关题目，测试学生对知识的掌握程度。
六、教学活动1. 制作节约能源手册：让学生分组，每组负责一部分内容的编写，如家庭节约能源、学校节约能源等。
完成后，将手册发放给全班同学，作为实践的参考。
2. 开展节约能源知识竞赛：设计一些有关节约能源的问题，以竞赛的形式让学生参与，增强学生的学习兴趣。
科学节约能源教案（精选7篇）
科学节约能源教案科学节约能源教案（精选7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的科学节约能源教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
科学节约能源教案1教学目标：1、了解家庭用水和用电的情况，学会节约能源的方法。
2、通过课外了解和课堂教学，渗透节约能源的思想，认识节约水能源和电能源的重要性。
3、培养幼儿清楚表述和大胆尝试的能力4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养节约能源。
教学准备：地球仪、用电调查表，多媒体课件。
教学过程：(一)创设情景1、师：小朋友们，在茫茫的宇宙中，有一颗美丽的蓝色星球，她孕育了万物，养育了全部的生命，让我们一起去看一看（播放图片），你们看这是什么星球？幼儿回答：“地球。
”教师：地球上蓝色的部分代表的什么呢？幼儿回答：“海洋”教师：“对，是海洋，是水。
水和电都是我们生活必不可少的，我们把它们称之为能源。
”（二）互动探究1、了解资源重要性师：但是地球上可以利用的水资源越来越少了，电又面临着危机！如果我们没有了水和电的话会怎么样呢？A：出示课件：晚上，峰峰在家里看电视，爸爸在书房工作，妈妈在厨房做饭，突然没电了。
a:请幼儿想想你这个时候会怎样？b:再以四人为小组讨论，你会怎么做？B：再放课件看情景，家里只能点蜡烛，妈妈想再做饭可又没水了。
这下子怎么办呢？让幼儿再讨论，如果你遇到这种没有水没有电的情况，你会怎么样了？2、如果我们不想过没有水没有电的日子，你会怎么做？A：引导幼儿节约能源，离开时记得把电源关上，还有用完水请把水龙头关紧等。
3、那么我们每个家庭用水用电的情况又是怎么样的呢？回忆平时在家有没有做到节约能源？4、师：老师很想知道，哪个小组用水量最少，用电量最少？（全体幼儿分四组，分别在四个箱里找出节约能源的图片。
）（三）每组幼儿介绍节约用水、用电的方法。
（四）看图片，师生交流感想1、在我们生活中，有许多浪费水能源和电能源的现象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《节约能源》课堂教学设计
九年义务教育小学数学第九册第63页，第九册节约能源。
1、通过调查，了解家庭用水用电的情况。
查找相关资料，并进行数据的分析和对比，培养学生搜集和处理信息的能力。
2、初步渗透统计思想和方法，让学生体验用数学知识解决问题的全过程。
3、通过对生活实际的分析，认识到节能的重要性，唤起学生的环保意识和携手共创美好家园的使命感和责任感。
通过活动学会应用所学的知识，解决生活中的实际问题，培养学生节约用水、节约用电的意识。
培养学生的实践能力及体验运用数学知识解决实际问题的全过程。
新课程改革要求义务教育数学学习的目标之一就是："使学生通过学习获得必要的数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。
并把实践与综合运用作为四个学习领域之一。
所以在本课各个教学的各个环节的设计都是围绕生活实际展开的，让学生把学习的小数的知识运用到身边的实际生活中，体验数学与生活的密切联系。
通过水费发票单认识并学会算水电费，无论是问题的引入、范例的选择还是练习的设计，都尽量使学生深切的感受到数学就在我们身边，
小学数学教案《第九册节约能源》。
拉近生活与数学学习的距离。
在教学中联系节约用电、用水的知识和环境保护的知识，更近一步的贴近了我们的生活，并用一首优美的乐曲结束全课，激励学生的情感态度，唤起全民的节能意识和建设美好家园的使命和责任感，又使教学从单一的学科教学走向多学科、多功能的综合。
本课教学的又一个重点是让学生在学习、活动、计算的同时提高收集、分析、比较大小、处理信息能力，渗透统计思想，进一步利用小数知识。
创设情境，导入新课。
联系实际，体验数学。
汇总数据，分析比较。
1、导入。
2、小组合作填写汇总表，统计整理数据。
3、反馈。
计算分析，感受水浪费的巨大。
1、由学校的水电费导入。
2、水龙头滴水计算。
3、学生汇报。
4、对比信息。
5、小结。
交流节约用水、用电的方法。
1、小组交流。
2、汇报。
3、师小结。
设计口号，宣传环保。