市级“阳光体育示范学校”创建汇报材料
创建阳光体育示范学校汇报材料
四川省阳光体育示范学校工作介绍
一、基本情况
我校自2000年转轨就根据中师的特点结 合苍溪高中教育的具体现状，提出了“读书、 锻炼、展示”的办学理念，确定了以艺体为 办学特色的发展方向。做到了目标明确，计 划具体，措施落实。
一、基本情况
1.教师队伍人员充足，素质过硬。
我校共有67个教学班，其中初中9个，高中58个，按标准应 配备体育教师10人，我校现有体育教师13人，皆为体育专业本 科毕业。其中中学高级教师5人，中学一级教师3人。
给学生成才的机会
专业发展
抓发展 （课外）
重基础 （课堂）
给学生发展的空间 形成特长 给学生选择的权利 素质基础的保障
篮排羽健武 毛身
球球球操术
课堂教学的研究探索---模块化教学
课堂---模块化教学
篮 球
课堂---模块化教学
排 球
课堂---模块化教学
羽 毛 球
课堂---模块化教学
健 身 操
课堂---模块化教学
各位领导、专家，增强青少年体质，促进青少年健康成长是关系国家和民族未来 的大事，直接关系到我国人才培养的质量。对此我们有足够的认识，非常重视。在创 建“四川省阳光体育示范学校”活动中我们做了一定的工作，取得了一定的成绩，积 累了一定的经验，但用国家规定标准衡量，与广大师生及家长的热切希望，还存在一 些差距。通过这次评估验收，各位领导、专家将给我们以全面的指导，为我们今后继 续抓好这一工作指明方向，增添信心和力量。我们有决心，也有信心把我校的阳光体 育工作做得更好。
武 术
选修课：篮球 排球 足球 跆拳道 健身操 武术
篮排羽健武 毛身
球球球操术
选修课，校本课程 课堂教学的研究探索---模块化教学
2阳光体育示范学校汇报（推荐五篇）
2阳光体育示范学校汇报（推荐五篇）第一篇：2阳光体育示范学校汇报做强体育扮靓特色——赵家镇小学“成都市阳光体育示范学校”工作汇报材料做强体育扮靓特色——赵家镇小学“成都市阳光体育示范学校”工作汇报办学特色是一所学校走向成熟和自信的必然。
特色并非无本之木，无源之水，应从历史中考量，在实践中锤炼，于未来中设计。
回顾历程，历经数“典”，体育是赵家镇小学发展史上浓墨重彩的一笔。
其中排球运动广泛而深入地开展已有十余年的历史。
正是基于排球运动蓬勃发展的生动局面，学校从排球项目入手，打好“成都市体育传统项目学校”这张牌，响亮提出“阳光排球”理念，倡导“我运动，我健康，我快乐，我成长”，把“排球运动”作为学校特色，深入研究，倾力建设。
一、强力的机构我校高度重视阳光体育活动的组织实施。
成立了由校长、副校长为正、副组长的阳光体育领导小组。
领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的阳光体育实施方案。
在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与各年级组、教练组负责制等，确保活动开展得有序、安全、高效。
二、良好的条件我校强化设施设备建设，为体育工作提供优质的教学条件。
校园运动场地面积8600平方米，200米环形塑胶跑道运动场1个，篮球场1个，排球场7个。
学校每年经费预算投入8万元。
其中2万元用于器材设备的更新，4万元用于学生比赛以及训练经费，2万元用于师资建设和激励考核。
三、奋斗的目标以排球活动传承民族精神，丰盈校园文化，助推素质教育，促进学校持续发展。
我们对学校排球运动员的培养目标是:在打球中学会做人，养成德行好习惯；在打球中学会学习，打球学习两不误；在打球中学会合作，共同提高健体魄；在打球中培养意志，敢打敢拼不服输。
四、有效的做法一是注重普及，追求提高。
继续抓好普及，师生人人会打排球；注重形式多样，进一步扩大影响，不断提升学生的运动技能和教师的训练水平。
在一年一度排球运动会的基础上，增设具有农村学校味儿的体育节，开展排球擂台：一、二年级气排球自垫、对垫；三、四年级趣味排球；五、六年级网上对抗。
阳光体育汇报材料
阳光体育汇报材料一、各级领导高度重视，积极部署和制定活动方案4月26日市教育局接到省教育厅、省体育局、共青团ｘｘ省委联合印发的《关于在全省启动千万学生阳光体育运动的通知》（苏教体艺[20xx]6号）后，立即将文件转发至全市各区县和直属学校，并在4月27日下午在市教育局召开区县教育局和直属学校负责人会议，部署此项工作，并要求各区县和学校制定响应活动方案，还要求各区县和学校活动结束后上报活动小结。
另外，我们还积极协助省教育厅做好参加座谈会的人员组织安排工作。
4月28日市教育局又将教育部和省教育厅的相关内部明电电传给各区县教育局和直属学校，同时，利用ｘｘ校园一线通做好宣传发动工作。
当天下午我们又到亿万学生阳光体育运动ｘｘ省暨ｘｘ市启动仪式重点学校（鼓楼一中心小学、第四中学、省教院附中、南师附小）检查工作的落实情况，并落实各项宣传报道工作。
我市各区县教育局和学校接到通知后，立即制定了区县和学校4月29日的活动方案（其中包括晴天活动方案和雨天活动方案），为活动的开展打下良好基础。
二、响应号召，开展形式多样的活动全市各区县和大多数中小学校在当天根据实际情况，开展了形式多样的一小时阳光体育运动。
1、组织学生收听收看北京启动仪式，并在规定时间内开展体育锻炼活动。
雨花台区、江宁区等区县的中小学校全部组织了收听收看，本篇文章来自资料管理下载。
并在规定时间内开展了全校师生参加了一小时体育锻炼；高淳县和溧水县因下雨，大多数学校先组织了收听收看，并在下午雨停后开展了一小时体育锻炼活动。
2、在校内举行阳光体育运动启动仪式。
我市聋人学校等部分中小学还在校内举行了阳光体育运动启动仪式，校长亲自作动员，学生代表提出倡议。
3、结合已安排的工作开展活动。
我市还有少数中小学校结合期中考试后安排的春游活动，组织了学生远足；我市多数初三学生参加了初中毕业生升学体育考试，以实际行动响应号召。
阳光体育汇报材料
XX学校“阳光体育示范学校”汇报材料
1、基本情况：
教师91人，班级19个，学生1243人，现有专职体育教师数4人，学校有田径场1个，篮球场2个，乒乓球场2个，羽毛球场2个，小型足球场1个生均活动面积4平方米，达到了国家要求。
2、领导重视，后勤保障有力。
成立了实施《国家学生体质健康标准》领导小组和测试小组。
每年投入经费6万元以上。
3、具体操作：
①有体卫规划；有年度计划；
②按要求开设体育课（一、二年级每周4节，三至九年级 3节）；
③体育课教学规范；
④组织人员开展学生体质达标测试工作，重视成绩的收集、整理和填写归档。
⑤严格执行“阳光体育运动”和“三课两操两活动”（每周三节体育课；每天做广播操和眼保健操；每周两节活动课）的体育规定；
⑥每天两个体育大课间（体育教师和班主任组织，活动形式多样），保证学生每天有一小时的锻炼时间；
4、主要成绩：
2007年省十运会突出贡献先进单位；；2009年X县田径运动会团体第二名；；2009年国家教育总局、教育部制定为全国青少年校园足球活动布点学校；2010年省十一运会先进单位；2011年X县中小学田径比赛小学团体第三名，初中团体第四名；2012年X县中小学篮球运动会小学女子组第二名。
学校创建市级“阳光体育示范学校”工作汇报材料
发展阳光体育运动提升校园文化品位—xx第五中学创建市级“阳光体育示范学校”工作汇报材料近年来，在各级教育主管部门的正确领导下，我校积极响应上级号召，主动创新工作机制，全方位调配资源，努力完善体育卫生工作机制，积极开展各种体育活动，大力丰富“大体育”理念的内涵，强化体育教师队伍培训，在体育卫生教育科研方面取得了突破性、实质性的进展。
现将我校创建全市“阳光体育示范学校”工作的一些情况和做法汇报如下。
一、学校基本情况xx第五中学始建于1958年，学校现有教学班10个，学生447人，教职工73人，占地面积30653平方米，总建筑面积8152平方米。
学校师资力量雄厚。
专任教师中，本科学历56人，专科学历11人，教师学历达标率100%；中学高级教师6人，中学一级教师59人，省级骨干教师3人。
教师参与研究的多项课题获得国家、省、市、区级奖励；10名教师在国家、省、市、区级说课、优质课评选中获奖。
学校办学条件优越。
拥有70平方米的图书室，图书总计达14703册。
建有200米环形跑道田径场1个，达到国家二类一级标准的物理、化学、生物实验室各1个，专用音乐教室1个，专用美术教室2个，学校还建有标准化心理咨询室、网络管理中心、多媒体教室、多功能报告厅、教师健身房和教工之家、卫生保健室等诸多功能室。
各类硬件设施达到全市乃至全省一流标准。
二、我校开展阳光体育活动的指导思想与总体目标近年来，我校坚持科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，发展学校体育卫生教育为重点，大力加强制度建设和课程建设，全面提高我校体育卫生工作质量和管理水平。
以“规范、和谐、发展”为办学理念，提出“一切为了学生的健康成长，一切为了教师的专业发展”的指导思想，主动践行“全纳教育”思想，办人民满意的教育。
中小学校阳光体育示范校工作汇报通稿
第一篇理念篇更新体育理念，引领学生健康成长方向成都石室锦城外国语学校的前身是“私立济川中学”，诞生于1934年，是一所具有80多年的历史、文化底蕴深厚的学校。
2014年，成都石室中学与武侯区教育局正式签订紧密领办型协议。
领办后，学校在原有体制基础上，锐意进取，大胆改革，提出了“运动至美，体育至善”的体育工作理念，即全校师生通过参加体育锻炼和体育活动，追求形体美、行为美和品格美，使学生个体身心和谐发展，团队意识和精神得到凝聚增强，实现人与自然、人与社会的协同一体。
这是对“德行至善，行知至美”学校办学理念的生动诠释和有力彰显。
1 围绕学校体育工作理念，学校提出了“三坚持”体育工作思路，即坚持健康第一，致力于培养学生终身体育锻炼的习惯；坚持以人为本，根据学生身体素质特点开展体育活动；坚持大体育观，建立学校、家庭、社区相结合的体育锻炼新机制。
通过推行一系列规范制度管理、提升办学水平、增强学校核心竞争力的改革措施，构建了全员参与、全面渗透的学校体育新体系，充分认识了全面发展的体育观，坚持了学校体育对人发展的全面渗透，坚持了学校体育活动的全员参与。
形成了学校、家庭、社会开展体育工作的合力，充分发挥了在学校体育工作中的主导作用。
注重社会各方面的参与，充分发挥学校体育在终身教育体系中的基础作用，培养了学生终身体育锻炼的意识、习惯和能力，同时，注重在体育教学中融合社会知识、人文知识，逐步形成“人人关心体育、人人了解体育、人人参与体育、人人为青少年体育提供资源”的氛围。
学校成为“四川省阳光体育示范学校”之后，进一步落实学校体育工作“八条举措”，即按照课程标准实施体育课，全面开展大课间体育活动，认真落实体育锻炼一小时，开展各类群众性体育活动，开发体育校本课程，大力培育学生体育社团，不断加大对体育场地设施和器材的投入，加强师资队伍建设，全面提升全体师生加强阳光锻炼和提高身体健康水平的意识，逐渐形成了浓郁的校园体育锻炼氛围，形成了全员参与的群众性阳光体育工作新格局。
中学创建全省阳光体育示范学校汇报材料
中学创建全省阳光体育示范学校汇报材料尊敬的领导：以下是我校关于中学创建全省阳光体育示范学校的汇报材料：一、背景介绍自从我校成立以来，一直致力于提倡全民健康理念，注重学生体育锻炼，培养学生的良好运动习惯。
经过多年的努力，我校取得了令人瞩目的成绩，体育事业得到了长足的发展。
为了进一步提高体育教学水平和培养学生的体育素养，我校决定申请创建全省阳光体育示范学校。
二、申报创建全省阳光体育示范学校的必要性1.促进学生成长全面发展。
阳光体育强调“全面发展”，通过体育活动培养学生的自主意识、合作精神和创新能力，使学生在全面发展的过程中实现自我价值的最大化。
2.提高学生身体素质。
学生身心健康是学习的基础，阳光体育通过多样化的体育锻炼活动，全面提高学生的身体素质，增强学生的免疫力和抗病能力。
3.倡导阳光体育文化。
阳光体育注重体育的阳光与健康，传递积极向上的体育文化，培养学生健康向上的生活态度和价值观。
三、我校阳光体育示范学校创建情况1.课程设置。
我校将阳光体育纳入课程体系，按照科学、系统、全面的原则，制定了丰富的阳光体育课程，包括体育课、社团活动、校内外体育比赛等。
2.师资队伍建设。
我校加强师资培训，制定了阳光体育教育师资培训计划，促使教师学习了最新的体育教育理念和教学方法，提高了教师的素质和专业水平。
3.校园体育设施建设。
我校逐步完善校园体育设施建设，包括新建运动场、规划篮球场、多功能体育馆等，为学生提供优质的体育场地和设备。
4.体育活动组织。
我校积极组织各类丰富多样的体育活动，包括体育比赛、体育文化节、运动会等，为学生提供展示自己才华和提高自身能力的机会。
四、下一步的工作计划1.继续加强师资培训。
通过组织专业的师资培训，提高教师的专业水平，使其能更好地开展阳光体育教育工作。
2.完善体育设施建设。
邀请专业人员对我校的体育设施进行评估，根据评估结果进行设施改进，以满足不同层次学生的体育需求。
3.加强与地方体育单位的合作。
阳光体育示范学校汇报材料
阳光体育示范学校汇报材料一、引言阳光体育示范学校致力于培养学生全面发展和健康成长，通过体育活动的开展，促进学生身心健康、团队合作能力和领导力的提升。
本文将详细介绍阳光体育示范学校的背景、目标、实施方案以及取得的成效。
二、背景阳光体育示范学校是根据教育部的要求和指导精神，在我校的积极推动下，于2022年成立的。
学校位于城市中心，占地面积5000平方米，拥有现代化的体育设施和设备。
学校注重学生全面发展，将体育教育作为学校教育的重要组成部份。
三、目标1. 培养学生的身心健康：通过体育活动，促进学生的身体素质和心理健康，培养良好的生活习惯。
2. 提升学生的团队合作能力：通过团队体育项目的开展，培养学生的团队合作精神、沟通能力和协作能力。
3. 培养学生的领导力：通过体育竞技和组织管理等活动，培养学生的领导才干和组织能力。
四、实施方案1. 体育课程改革：在原有的体育课程基础上，增加了一些新的项目，如篮球、足球、排球等，以满足学生的多样化需求。
2. 体育俱乐部的建设：学校成立了多个体育俱乐部，如篮球俱乐部、足球俱乐部、游泳俱乐部等，提供更多的机会供学生参预体育活动。
3. 学校体育赛事的组织：学校定期举办体育赛事，如校际篮球比赛、足球友谊赛等，提供学生展示自己的平台。
4. 体育特色活动的开展：学校组织了一系列的体育特色活动，如运动会、运动节、户外拓展等，丰富学生的课余生活。
五、成效1. 学生身心健康的提升：通过体育活动的开展，学生的身体素质有了明显的提高，体质测试的成绩也有所上升。
同时，学生的心理健康也得到了关注和改善。
2. 团队合作能力的提高：学生参预体育俱乐部和赛事的机会增加了，他们通过团队合作的训练和比赛，提高了团队合作能力和沟通能力。
3. 领导力的培养：学生通过组织和参预体育赛事，培养了领导力和组织能力，有些学生还担任了体育社团的负责人，锻炼了自己的领导才干。
4. 学校体育影响力的提升：学校举办的体育赛事和特色活动得到了广泛关注和赞誉，提升了学校的声誉和影响力。
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遂宁市安居区西眉镇中心小学校
市级“阳光体育示范学校”创建工作
实施方案
为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，积极推动教育部，国家体育总局，共青团中央的“全国亿万学生阳光体育运动”。
2013年9月，我校根据安居区教育局安排部署，挖掘学校资源，大力开展丰富多彩的体育活动。
我校阳光体育运动以快乐大课间、快乐星期六、快乐午练、课外体育活动、课余体育竞赛、校园艺术节、教职工文体活动、各级各类运动会以及全民健身活动为载体，以学生“健康快乐、全面发展、为幸福人生奠基”为目标，全面实施国家《学生体质健康标准》全校师生全员参与，积极推动我校阳光体育运动蓬勃发展。
教育广大师生走出课堂、走进大自然、锻炼身体、陶冶情操。
牢固树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，切实提高师生的体质健康水平，培养学生养成终身锻炼身体的良好习惯。
一、加强领导，提高认识，统一思想，营造氛围。
（一）、成立领导机构，校长任组长，副校长任副组长，其他班子成员、党支部、工会、团队负责人、班主任、艺体教师为成员负责组织领导，成立专门的工作办公室，由徳育办领导为主任，负责日常工作的实施，分工明确，各负其责，确保实效。
（二）建立完善各项长效机制，制定了学校体育工作三年发展规划，确保各项活动有序开展，有目标，有方向。
学习主管部门有关文
件精神，传达各级会议精神。
同时将《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》印发到各班，要求全体教职工认真学习文件精神，使全体教职工体育工作意识得到进一步增强。
（三）加强宣传，营造氛围。
充分利用宣传栏、班会、每周朝会、手抄报、黑板报等形式，营造阳光体育运动的浓厚氛围，在教学楼悬挂阳光体育运动标语，利用校园广播向师生发出“我阳光、我健康、我快乐”的倡议。
通过系列措施的实施，阳光体育运动已深入师生内心，大大提高了师生参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。
二、创造条件，因地制宜，发挥优势。
（一）、在区教育主管部门和党政的支持下，我校建成了乡村少年宫，近几年利用公用经费加大投入，增添完善了大量设施设备，建成了四个标准的篮球场，10付乒乓桌，1个羽毛球和排球场，添置了大量的运动器材，为我校阳光体育活动提供了物质保障。
（二）、学校设立了专门的体育教研室和体育器材室，多媒体电教设备和图书资料室，能满足学校体育教学的需要，场地有专人管理，各种登记表册齐全。
学校每年开展的体育活动经费列入学校整体预算，并与学校经费同步增长。
学生日常体育活动器材、学校基础体育设施建设得到了有效的落实。
（三）、我校有18个教学班，学生1000余人，教职工65人，体育教师4人均为专职。
其中1人本科，2人专科，1人普师，学历达
标100%。
同时学校还制定了体育教师培训计划，每期定时安排体育教师参加培训进修。
另外，我校各项制度都对体育教师的待遇提出了明确的要求，保证了体育教师晋职晋级、职务晋升、绩效工资分配、岗位设置都与其他教师同等对待。
组织两操、课余活动、运动训练、体育竞赛、学生体质健康标准测试等都计入了工作量，体育教师每年的运动装备都得到了很好的落实，为各项体育活动提供了强力的师资保证。
三、加强管理，有序组织，精心设计，确保实效。
（一）、严格执行国家《学生体质健康标准》，规范合理安排体育课，确保体育课堂教学质量。
1、充分发挥课堂阵地作用，按计划开齐开足体育课。
1—2年级每班每周4节，3—6年级每班每周3节，学校明文规定专课专用，不允许其他学科以任何理由挤占、挪用体育课时间。
建立健全了《学生体质健康标准》工作管理和运行机制，做到表册齐全，档案完整，每年按时向中国学生体质健康网站上报学生达标数据，认真落实学生每天1小时的体育锻炼时间。
2、认真制定学校工作计划和体育教学工作计划，教研工作计划，确保每堂体育课都有计划、有组织、有重点地开展实施，保证每位学生都能学到一点体育知识，掌握一种锻炼技巧，养成一种长期锻炼身体的习惯。
3、根据学校实际，打造特色体育项目，开发校内课程，定期开展体育教学研究活动。
近几年，我校挖掘整理开发传统体育资源，优
选适合小学生开展的游戏或运动项目，优化学校各项体育资源，有力地推进了阳光体育工作的科学化、规范化进程。
为了提高教学质量，共享研究成果，学校把体育教研工作列入了重要议事日程。
教导处每期均要组织体育教师开展说课、优质课比赛，达到了以研促教的目的。
近几年我校体育教师教学论文或经验交流文章有多篇获奖，有2篇在国家级刊物上发表。
4、狠抓教师能力建设，提高教师业务水平。
学校经常组织教师学习现代教育理论和新课程标准，鼓励和支持教师外出交流学习，多次参加校外体育教研活动。
近三年有多位体育教师多次赛课获区教育局和片区教研室奖励。
（二）、组织好眼保健操和大课间操。
每天下午第一节课后开展眼保健操活动，9:35——10:10开展大课间操，体育教师和班主任到场组织，行政值周和分管领导到场考核。
（三）、坚持大课间和星期三特色活动，精心设计形式多样的大课间活动，内容包括经典诵读、跑步、绳操、武术操、七彩阳光广播体操等。
每周星期三下午第三节课全校学生分小组参加球类、田径、武术等兴趣活动，切实做到指导教师、时间、地点、考核四落实。
（四）、以班为单位组织体育活动。
每天中午1:00—1:30由各班组织开展以球类、跳绳、踢毽子、滚铁环、打沙包为主的体育活动，确保每天的锻炼时间超过1小时。
（五）、学校每年开展2次运动会，以赛促练，推动发展。
比赛项目有：球类比赛、田径、武术、广播操、跳绳等，参与学生达95%
以上。
四、主要业绩。
几年来，我校阳光体育工作得到了家长、学生以及社会各界的普遍认可和一致赞誉。
武术被区教育局确定为传统特色项目，大课间评比多次获区级一、二等奖。
教师赛课多人获区教育局级和片区级奖，参加全区中小学生运动会多人次获奖，向西眉中学、育才中学输送了大量的体尖生，师生的身体素质明显增强，确保有健康的身体、饱满的精神工作好每一天，学习好每一天。
总之，阳光体育运动，激发了学生的运动兴趣，使学生变被动参与为主动锻炼，不仅增强了体质，锻炼了意志，而且培养了合作精神、团队意识、竞争意识，加强了师生间的感情和同学间的友谊。
有效缓解了学习压力，促进了学生身心全面健康和谐发展。
阳光体育运动成为了我校教育教学不可缺少的重要组成部分。
我们将更加努力地在阳光体育工作的道路上开拓创新，不断取得新的更大的成绩！
谢谢！
遂宁市安居区西眉镇中心小学校
二0一三年十月二十三日。