12.3.1角平分线的性质(1)课件ppt

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12.3 第1课时 角的平分线的画法及性质

12.3 第1课时 角的平分线的画法及性质

C
BO
A
结论:作平角的平分线的方法就是过直线上一点
作这条直线的垂线的方法.
角平分线的性质
如图,任意作一个角∠AOB,作出∠AOB的平分线OC,在 OC 上任取一点P,过点P 画出OA,OB 的垂线,分别记垂足 为D,E,测量 PD,PE 并作比较,你得到什么结论?
在OC 上再取几个点试
PD PE
一试.通过以上测量, 第一次
你发现了角的平分线的 第二次
什么性质?
第三次
O
A
D C
P
E
B
猜想:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.
已知:如图, ∠AOC= ∠BOC,点P在OC上,
PD⊥OA,PE⊥OB,
垂足分别为D,E.
求证:PD=PE.
O
A
D C
P
E
B
证明:∵ PD⊥OA,PE⊥OB, ∴ △PDO ≌△PEO(AAS).
A
其依据是SSS,两全等三角形的
对应角相等.
D
B
C E
角平分线的画法
从利用平分角的仪器画角的平分线中,找找灵感,思考如 何利用直尺和圆规作一个角的平分线
A B
O
提示:
(1)已知什么?求作什么? (2)把平分角的仪器放在角的两边,仪器 的顶点与角的顶点重合,且仪器的两边 相等,怎样在作图中体现这个过程呢? (3)在平分角的仪器中,BC=DC,怎样在 作图中体现这个过程呢? (4)你能说明为什么OC是∠AOB的平分线 吗?
的距离相等)
同理 PE=PF.
∴ PD=PE=PF.
A
即点P到边AB、BC、
CA的距离相等 想一想,点P在∠A 的 平分线上吗?这 说明三角形的三条角平分线有什么关系? B

人教版八年级数学上册12.3.1角的平分线的性质(第1课时)

人教版八年级数学上册12.3.1角的平分线的性质(第1课时)

E
B
C
D
A
E
B
C
D
4.如图,OC平分∠AOB, PM⊥OB于点M, PN⊥OA于点N, △POM的面积为6,OM=6, 则PN=_______ 。 2
N 0 M P
A
C B
*5.如图,△ABC中,AB=8厘米,∠C=90°, AC=BC,AD为∠BAC的平分线,DE⊥AB于 点E。求:△DBE的周长= 8厘米。
证明:连结MC,NC由作法知:
在△OMC和△ONC中 OM=ON MC=NC OC=OC ∵△OMC≌△ONC (SSS) ∴∠AOC=∠BOC 即:OC 是∠AOB的角平分线. M
A C
O
N
B
经历实验过程,发现并证明角的平分线的性质
P48 思考 利用尺规我们可以作一个角的平分线,那 么角的平分线有什么性质呢? 如图,任意作一个角∠AOB,作出∠A的平分线 OC,在OC 上任取一点P,过点 A P 画出OA,OB 的垂线,分别记 D 垂足为D,E,测量 PD,PE 并 C 作比较,你得到什么结论? P O
B
即点P到三边AB,BC,CA的距离相等
E
C
A
2. 如 图 , 在 △ ABC 中 , AC⊥BC , AD 为 ∠ BAC 的平分线,DE⊥AB,AB = 7 ㎝ , AC = 3 ㎝ , 求 BE= 4 CM. 3.如图,在△ABC中, ∠C=900,AD平分 ∠BAC交BC于点D,若 BC=8,BD=5,则点D 3 到AB的距离为_____
证明:∵ AD平分∠CAB, D是AD上一点(已知)
∵DE⊥AB,DC⊥AC(已知) ∴DC=DE(角平分线的性质) 在Rt△CDF和Rt△EDB 中 BD=FD (已知) DC=DE(已证) ∴Rt △CDF≌Rt△EDB (HL) ∴CF=EB(全等三角形对应边相等)

《角的平分线的性质(1)》课件

《角的平分线的性质(1)》课件

PD=PE;选项B和C中PD不是到OA的距离;选项D中P到OA
知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 探究三:用角的平分线的性质解决简单问题 活动1 例1 (2)下图中,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为点D、E,
则图中PD=PE吗 不相等
【思路点拨】已知没有告诉OC为∠AOB的平分线, 由此PD与PE不相等.
知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 重难点归纳
(1)角的平分线的性质的探究. (2)角的平分线的性质的证明及应用. (3)证明线段相等通常证明线段所在的两个 三角形全等.
边的垂线段. 哪个学生的作法正确? 同学乙的画法是正确的.
同学甲画的是过角平分线上一点画角平分线的垂线, 而不是过角平分线上一点作两边的垂线段,所以他的 画法不符合要求.
知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测
探究二:角的平分线的性质 活动2 问题1:如何用文字语言叙述所画图形的性质?
角平分线上的点到角的两边的距离相等.
证明: ∵∠C=90°,BD平分∠ABC, DE⊥AB于E, ∴DC=DE 又∵△AD=DF △ ∴ DCF≌ DEA(HL)
知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测
探究三:用角的平分线的性质解决简单问题
活动3
练习:如图,CD⊥AB于点D,BE⊥AC于点E,BE, CD交于点O,且AO平分∠BAC,求证:OB=OC.
∴ PD=PE(全等三角形的对应边相等)
知识回顾 问题探究 探究二:角的平分线的性质 活动3
课堂小结
随堂检测
角的平分线的性质: 角的平分线上的点到角的两边的距离相等.
符号语言:
∵∠AOC=∠BOC, PD⊥OA,PE⊥OB, 垂足分别为点D、E.(已知) ∴ PD=PE(角的平分线上的点到角的 两边的距离相等)

八年级数学人教版(上册)12.3第1课时角平分线的性质

八年级数学人教版(上册)12.3第1课时角平分线的性质

课堂小结
✓ 归纳总结 ✓ 构建脉络
侵权必究
课堂小结
尺规 作图
属于基本作图,必须熟练掌握
角平分线
性质 定理
一个点:角平分线上的点; 二距离:点到角两边的距离; 两相等:两条垂线段相等
辅助线 添加
过角平分线上一点向两边作 垂线段 (1)以点O为圆心,适当长为半径画弧,交OA于点E,
交OB于点F;
(2)分别以点E,F为圆心,大于1 EF的长为半径画 弧,两弧在∠AOB的内部交于点C;2
(3)画射线OC; (4)同理,作∠AOC的平分线OM.∠AOM即为所求 (如上图所示).
侵权必究
2 角平分线的性质
实验:OC是∠AOB的平分线,点P是射线OC上的 任意一点
(3)画射线OC.射线OC即为所求.
侵权必究
已知:平角∠AOB. 求作:平角∠AOB的角平分线.
C
BO
A
结论:作平角的平分线的方法就是过直线上一点作这条直 线的垂线的方法.
侵权必究
练一练
如图所示,已知∠AOB,求作:∠AOM= 1 ∠AOB.
4
A
O
B
导引:要作射线OM,使∠AOM= 1∠AOB, 其实质是作 1 ∠AOB的平分线. 4
第十二章 全等三角形
12.3 角的平分线的性质
第1课时 角平分线的性质
侵权必究
目录页
新课导入
讲授新课
当堂练习
课堂小结
侵权必究
新课导入
✓ 教学目标 ✓ 教学重点
侵权必究
学习目标
1.通过操作、验证等方式,探究并掌握角平分线的 性质定理.(难点) 2.能运用角的平分线性质解决简单的几何问题. (重点)

12.3.1角平分线的性质(1)

12.3.1角平分线的性质(1)

归纳总结
掌握知识
角平分线的性质定理 角平分线上的点到角两边的距离相等
书写格式:
∵ OC 平分∠AOB, PD⊥OA,PE⊥OB, ∴PD=PE
巩固基础
例题演练
已知:如图,在△ABC中,AD是 ∠BAC的角平分线,且BD=CD, DE⊥AB,DF⊥AC, 求证:EB=FC.
巩固基础
变式训练
如图,OC平分∠AOB,OA=OB, PD⊥AC,PE⊥BC, 求证:PD=PE
1 、在一张纸上画 ∠ AOB , 找出它的角平分线OC,
画板验证
分析整理
自能探究
从活动中可以得到以下命题: 角平分线上的点到角两边的距离相等
如何证明这个命题?
找出条件和结论 分析并证明
转化为数学语言 画出对应图形
分析整理
自能探究
角平分线上的点到角两边的距离相等
已知:如图, OC 是∠AOB的 分析并证明 角平分线,P在OC上, PD⊥OA,PE⊥OB, 求证:PD=PE
驶向胜利 的彼岸
课堂小结
1:画一个已知角的角平分线
2:角平分线的性质:
角平分线上的点到角两边的距离相等.
疑难解决
疑难解决
为什么?
现有 ∠ AOB ,而老师和你们手上只有 基本作图工具(尺规),没有平分角 的仪器,我们要怎样得到 ∠ AOB 的角 为什么? 平分线? 射线OC即为 ∠AOB的角平分线
思考迁移
自能探究
思考迁移
自能探究
为什么OC即为∠AOB的角平分线?
根据作图步骤,你能证明吗?
动手操作
自能探究
(作 PD ⊥ OA , 2、在OC上任取一点P,分别 PE ⊥ OB , 测量P到角∠AOB两边的距离 测量PD,PE) 3、你有什么发现?

12.3角平分线的性质(1)

12.3角平分线的性质(1)

C
P E
B
O
1.掌握角平分线的性质; 2.能运用角平分线的性质,解决简 单的推理证明问题。
一、知识回顾
1.什么是角平分线? 把一个角分成两个相等角的射线叫做角的平分线。 2.什么叫三角形的角平分线? 三角形一个角的平分线与对边相交,这个角的顶点与交 点之间的线段叫做三角形的角平分线。 3.角平分线与三角形的角平分线有什么区别?
N P B E C

F
M
角的平分线上的点到角的两边的距离相等。
1、距离指的是点到角的两边的垂线段的长;
2、该性质可以独立作为证明两条线段相等的依据,
不需要用全等三角形;
3、使用该结论的前提条件是图中有角平分线、有垂直。 A
D
已知:OC是∠AOB 的平分线,P在 OC 上, PD⊥OA于D, PE⊥OB于E, 求证:PD=PE
A N P B C M
证明: 过点P作PD,PE,PF分别垂直于AB,BC, CA,垂足为D、E、F,
∵BM是△ABC的角平分线,点P在BM上, PD⊥AB, PE⊥BC A D ∴PD=PE N F M 同理 PE=PF
P
∴PD=PE=PF
B
E
C
即点P到三边AB,BC,CA的距离相等
2、想一想,点P在∠A的平分线上吗? 这说明三角形的三条角平分线有什么 A 性质? D
2、如图,OC是∠AOB 的 平分线,P是OC上任意一 点,问PE=PD?为什么?
B
E O P
A
C
D
PD,PE没有垂直OA,OB,它们不是角平分 线上任一点到这个角两边的距离,所以 不一定相等
四、走进升研
1、已知:△ABC的角平分线BM,CN相交于点P。 求证:点P到三边AB,BC,CA的距离相等。

初一数学12.3角平分线的性质(1)

初一数学12.3角平分线的性质(1)

求证:PD=PE.
A
D PC
O
E
B
总结归纳
角平分线上的点到角的两边的距离相等
用符号表示为: ∵OP平分∠AOB PD ⊥OA ,PE ⊥OB ∴PD=PE.
A D
C
P
O
EB
定理应用所具备的条件: (1)角的平分线; (2)点在该平分线上; (3)垂直距离。
定理的作用: O
证明线段相等
D
A
C P
E B
DA
N
P
F M
BE C
3、已知:如图,在△ABC中,AD是它的 角平分线,且BD=CD,DE⊥AB,DF⊥AC, 垂足分别是E,F. 求证:EB=FC.
A
E
F,∠C=90°,AD 是△ABC的角平分线,DE⊥AB于E, F在AC上,BD=DF,求证:CF=EB。
A
F
E
CD
12.3角的平分线的性质(1)
复习提问
1、角平分线的概念 一条射线把一个角分成两个相等的角,
这条射线叫做这个角的平分线。
A
1
C
2
O
B
复习提问
2、点到直线的距离: 从直线外一点到这条直线的垂线段的长度, 叫做点到直线的距离。
P
线段的长度
A
O
B
新知探究
如图,是一个平分角的仪器,其中
AB=AD,BC=DC。将点A放在角的顶点,
AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条
射线AE,AE就是角平分线。你能说明它的
道理吗?
A
D
B
C E
新知探究
根据角平分仪的制作原理怎样作一个 角的平分线?(不用角平分仪或量角器)

12.3 第1课时 角平分线的性质

12.3 第1课时 角平分线的性质
2.根据题意,画出图形,并用数学符号表
示已知和求证;
3.经过分析,找出由已知推出要证的结论的途径,
写出证明过程.
知识要点 A C
性质定理:角的平分线上的点到角的两边的距离相等. 应用所具备的条件: (1)角的平分线; (2)点在该平分线上; (3)垂直距离.
D P
O
定理的作用:证明线段相等.
E
7. 如 图 所 示 , D 是 ∠ A C G 的 平 分 线 上 的 一 点 .
DE⊥AC,DF⊥CG,垂足分别为E,F.求证:CE=CF.
证明:∵CD是∠ACG的平分 线,DE⊥AC,DF⊥CG, ∴DE=DF.
在Rt△CDE和Rt△CDF中,
CD CD, DE DF ,
利用角平分线的性 质所得到的等量关 系进行转化求解
当堂练习
1. 如图,DE⊥AB,DF⊥BG,垂足
分别是E,F, DE =DF, ∠EDB=
A
E D F C D C
60°,则 ∠EBF= 60 度,
BE= BF .
B
2.△ABC中, ∠C=90°,AD平分∠CAB,且 BC=8,BD=5,则点D到AB的距离 是 3 .
B
应用格式: ∵OP 是∠AOB的平分线, PD⊥OA,PE⊥OB, ∴PD = PE
推理的理由有三个, 必须写完全,不能 少了任何一个.
判一判:(1)∵ 如下左图,AD平分∠BAC(已知), ∴ BD = CD , ( 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等 × ) B B A D A D
C O
B
A
结论:作平角的平分线的方法就是过直线上一点
作这条直线的垂线的方法.
二 角平分线的性质 实验:OC是∠AOB的平分线,点P是射线OC上的
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O
C A E
D B
1、如图,OC平分∠AOB, PM⊥OB于点M, PN⊥OA于点N, △POM的面积为6,OM=6, 2 则PN=_______。
N
0 A
P
M
C B
2、如图:△ABC中, ∠C=900,AD是 ∠BAC的平分线,DE⊥AB于E,F在AC上, BD=DF,求证:CF=EB
A
F
E
C
并且点P到∠AOB的两边的距离相等.
B
P
C● O
D●
A
知识拓展
如图,在△ABC中, A AC=BC,∠C=90°, AD是△ABC的角平分线, DE⊥AB,垂足为E。 (1)已知CD=4cm,求 AC的长; C (2)求证:AB=AC+CD
E D
B
如图,为了促进当地旅游发展,某地要在三条公 路围成的一块平地上修建一个度假村.要使这个度 假村到三条公路的距离相等,应在何处修建?
练习1:如图,△ABC的∠B的外角的平
分线BD与∠C的外角的平分线CE相交于 点P.求证:点P到三边AB,BC,CA 所在直线的距离相等.
C F H


B G


练习2: 如图,求作一点P,使PC=PD,
PD
第一次 第二次 第三次
PE
2. 观察测量结果,猜想线段PD与PE的大小关系,
PD=PE 写出结论:____________
结论:
角平分线的性质:角的平分线上的点
到角的两边的距离相等
题设:一个点在一个角的平分线上 结论:它到角的两边的距离相等
已知:OC是∠AOB的平分线,点P在OC上, PD ⊥OA ,PE ⊥OB,垂足分别是D、E. A 求证:PD=PE.
角平分线的定义:
从一个角的顶点出发,把这个角分成 相等的两个角的射线叫做这个角的角
平分线。
B O A
C
B
O A
C
∠AOC =∠BOC ∠AOB =2∠AOC =2∠BOC
= =
在△ADC和 △ABC中, AD= AB DC=BC
AC=AC
(SSS) ∴△ADC ≌ △ABC ∴ ∠DAE=∠DAE
尺规作图
用尺规作角的平分线.
A D C
已知:∠AOB,如图. 求作:射线OC,使∠AOC=∠BOC. 作法:
1.在OA和OB上分别截取OD,OE,使OD=OE.
2.分别以点D和E为圆心,以大于DE/2长
O
E
B
为半径作弧,两弧在 ∠AOB内交于点C..
3.作射线OC.
则射线OC就是∠AOB的平分线. 请你说明OC为什么是∠AOB的平分线,并与同伴进行交流.
老师提示:
作角平分线是最基本的尺规作图,这种方法 要确实掌握.
角平分线有什么性质呢?
OC是∠AOB的平分线,点P是射线OC上的任意一点,
1. 操作测量:取点P的三个不同的位置,分别过点P作 PD⊥OA,PE ⊥OB,点D、E为垂足,测量PD、PE的 长.将三次数据填入下表:
A D p O E B C
D C P O B E
已知:∠AOC= ∠BOC ,点P在OC上,PD⊥OA于D, PE⊥OB于E 求证: PD=PE 证明: ∵ PD⊥OA,PE⊥OB ∴ ∠PDO= ∠PEO= 90°
D
C
A
在△POD和△PEO中
∠ PDO=∠PEO ∠ AOC=∠BOC OP=OP ∴ △PDO≌△PEO(AAS) ∴ PD=PE
D
B
3、如图,△ABC中,∠C=90°,AC=CB, AD为∠BAC的平分线,DE⊥AB于点E。
求证:△DBE的周长等于AB。
C D
A
E
B
思考:
如图所示OC是∠AOB 的平分线,P 是OC上任意 一点,问PE=PD?为什么?
E A O P C
D
B
PD,PE没有垂直OA,OB,它们不是角 平分线上任一点这个角两边的距离, 所以不一定相等.
O E
P
B
角平分线性质:
角的平分线上的点到角的两边的距离相等。 几何语言: ∵OC是∠AOB的平分线, 且PD⊥OA,PE⊥OB ∴PD=PE
D C P O A
(角的平分线上的点到角的两边距离相等)
E
Bห้องสมุดไป่ตู้
1、如图,OC是∠AOB的平分线,点P在OC 上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D、E,PD=4cm,则 PE=__________cm. 4
A D E O C P
B
例1:如图,在△ABC中,∠C=900,AD平分 ∠BAC交BC于点D,若BC=8,BD=5,则点 D到AB的距离为?
A E
E B
C
D
例2:如图,△ABC的角平分线BM、CN相交 于点P。求证:点P到三角形三边的距离均相等。
A F N P G M E
B
C
例3:在△OAB中,OE是∠ AOB的角平分线, 且EA=EB,EC、ED分别垂直OA,OB,垂足 为C,D,求证:AC=BD。
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