第14章 变阻器2
苏科版物理九年级上册第十四章 欧姆定律综合素质评价(含答案)
第十四章欧姆定律综合素质评价第一部分(选择题共20分)一、选择题(共10小题，每小题2分，计20分。
每小题只有一个选项是符合题意的)1.2023年8月29日，搭载麒麟9000S芯片的华为Mate60Pro发布。
麒麟9000S芯片有自主知识产权，华为成功突破了美国芯片封锁，彰显了中国科技实力的再度崛起，为中国整个科技产业注入了信心和动力。
制造芯片的主要材料是()A．半导体B．导体C．绝缘体D．超导体2．对于欧姆定律的理解，以下说法正确的是()A．导体的电阻跟它两端的电压和通过它的电流无关B．公式U＝IR表明，导体两端的电压是由通过它的电流I和它的电阻R共同决定的C．根据公式R＝UI可知，导体的电阻跟它两端的电压成正比D．根据公式R＝UI可知，导体的电阻由它两端的电压和通过它的电流的比值决定3．一根铝导线的电阻为R，要使连入电路中的导线电阻增大，可采取的措施是()A．将其对折连入电路B．将其拉长连入电路C．用长度、横截面积相同的铜导线代替铝导线D．减小导线两端电压4．图甲为某收音机的音量调节旋钮，图乙为其结构示意图。
A、B、C是它的三个接线柱，A、C分别与弧形电阻丝的两端相连，B与金属滑片相连，转动旋钮时滑片在弧形电阻丝上同向滑动。
下列分析正确的是()A．旋钮与喇叭并联B．若只将A、C接入电路，顺时针转动旋钮时音量变大C．若只将A、B接入电路，顺时针转动旋钮时音量变小D．若只将B、C接入电路，顺时针转动旋钮时音量变小(第4题) (第5题) (第6题) 5．[2022·内江]如图是利用数字化电压－电流传感器测量电阻后绘出的不同电阻的U－I图像。
由图可知，以下判断正确的是()A．R1＜R2＜R3B．R1＞R2＞R3C．R1＝R2＝R3 D.无法比较R1、R2、R3大小6．如图所示的电路，电源电压和灯泡L的电阻不变，闭合开关S，将滑片P向右移动时()A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡L变暗B．电压表示数变小，电流表示数变大，灯泡L变亮C．电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡L变亮D．电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡L变暗7．如图所示电路，V1、V2是两个相同的电压表，都有两个量程0～3 V和0～15 V。
苏科版 初三物理 上学期 第十四章 欧姆定律 第二节 变阻器 巩固练习之单选题
第十四章欧姆定律第二节变阻器巩固练习之单选题单选题1.如图所示为滑动变阻器的四种接线方法。
把它们分别连接在电路中，当滑片P向右移动时，可使通过滑动变阻器的电流变大的接法是（）A. B.C. D.2.如图甲所示的是调节台灯亮度的电位器，其结构示意图如图乙所示。
安装时将电位器中的两个接线柱与台灯的灯泡串联。
下列分析正确的是（）A. 将接线柱AB接入电路中，滑片顺时针旋转时接入电路中的电阻增大，台灯的亮度变亮B. 将接线柱BC接入电路中，滑片顺时针旋转时接入电路中的电阻增大，台灯的亮度变暗C. 将接线柱AC接入电路中，滑片顺时针旋转时接入电路中的电阻减小，台灯的亮度变亮D. 将接线柱AB接入电路中，滑片逆时针旋转时接入电路中的电阻减小，台灯的亮度变暗3.如图所示，电阻箱的示数为（）Ω。
A. 9182B. 2189C. 2819D. 82914.如图所示滑动变阻器的四种接线情况中，当滑片向右移动时，变阻器连入电路的阻值变大的是（）A. B.C. D.5.如图为滑动变阻器连入电路的四个方式，当滑片向右移动时，连入的电阻变大的是：A. B.C. D.6.滑动变阻器实现变阻是通过改变连入电路中电阻丝的（）A. 电压B. 电流C. 长度D. 材料7.如图为某台灯用于调节亮度的电位器结构图，A、B、C是它的是三个接线柱，A、C分别与弧形电阻丝的两端相连，B与金属滑片P相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列分析正确的是（）A. 电位器与灯泡并联B. 若只将A、B接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗C. 若只将A、C接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮D. 若只将B、C接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗8.如图所示，是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的方案是（）A. B.C. D.9.如图所示的电路，闭合开关后，在滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动的过程中（设灯炮工作时电阻不随温度变化）（）A. 电器的总电阻逐渐变大B. 通过乙灯的电流逐渐变小C. 滑动变阻器两端的电压逐渐变大D. 乙灯逐渐变亮10.如图所示是插入式电阻箱的结构示意图。
2017苏科版物理九年级14.2《变阻器》说课稿2
2017苏科版物理九年级14.2《变阻器》说课稿2一、教材分析本节课是苏科版物理九年级上册的第14章第2节课，主要内容为变阻器的原理和应用。
通过学习本节课，学生将了解到什么是变阻器以及如何通过调节变阻器来改变电路中的电阻。
二、教学目标1.知识目标：掌握变阻器的基本原理和使用方法；2.能力目标：能够分析电路中变阻器的作用和影响；3.情感目标：培养学生对科学实验的兴趣和探索精神。
三、教学重点和难点1.重点：变阻器的原理和应用；2.难点：理解变阻器如何改变电路中的电阻。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过提问和展示示意图引导学生回顾上节课学习的内容，复习电阻的概念和作用。
2. 新知讲解（10分钟）引入：通过例子引出变阻器的概念。
比如，家里的调光灯是如何通过旋钮来调节亮度的？在这个过程中，什么起到了关键作用？讲解：介绍变阻器的原理和结构，包括可调电阻、固定电阻和滑动片。
解释变阻器如何通过改变电阻值来改变电路中的总电阻。
示范：通过实物或图示演示变阻器的使用方法，将滑动片移动到不同的位置，观察电阻的变化以及电路中电流的变化情况。
3. 实验操作（15分钟）实验目的：通过实验观察变阻器在电路中的作用和影响。
实验步骤： 1. 配置实验电路，包括电池、电流表、变阻器和灯泡。
2. 分别将滑动片移动到不同的位置，记录电流表的示数和灯泡的亮度变化情况。
3. 分析实验数据，总结变阻器对电路的影响。
实验结果：学生根据实验记录的数据，总结出滑动片的位置与电路中电流和灯泡亮度的关系。
4. 拓展探究（10分钟）问题引导：通过提问引导学生思考，如果将变阻器调到最大阻值和最小阻值，电路中的电流和灯泡的亮度分别会怎样变化？思考讨论：学生分组进行讨论，探究变阻器不同位置对电路的影响，并在黑板上记录讨论结果。
5. 讲解总结（5分钟）根据学生的讨论结果，进行总结，强调变阻器可以通过调节滑动片来改变电路中的电流和电阻。
6. 练习巩固（10分钟）小组合作完成练习册上的相关练习题，检查学生对变阻器的理解程度。
初中九年级(初三)物理 第十四章《欧姆定律—电路计算》专题训练有答案
初三物理《电路计算》专题训练1．如图所示的电路中，电源电压为9伏，电阻R1的阻值为2019闭合电键S，电流表示数为0.15安。
求：(1)电压表的示数。
(2)电阻R2的阻值。
(3)通电20秒，电流通过电阻R2做的功。
2．如图所示的电路中，滑动变阻器的变阻范围为0～20欧，闭合电键，当滑片在左端时，电压表、电流表的读数分别为12伏和0.3安，求：(1)电阻R1的阻值。
(2)当滑片移到最右端时，电流表、电压表的读数。
3．如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R2为10欧。
当电键S断开时，电压表示数为6伏，电流表示数为0.3安。
求：(1)R1的阻值。
(2)电源电压U。
(3)闭合电键S后，电压表V、电流表A的示数。
4．如图(a)所示的电路中，电源电压为6伏且保持不变，电阻R1为30欧，电流表A、A1均为图(b)所示的规格。
闭合电键S后，电流表A、A1指针所在的位置相同，求：(1)电流表A1的示数I1。
(2)通过R2的电流I2。
5．在如图所示的电路中，电源电压为6伏且保持不变。
断开电键S时，电流表的示数为0.2安。
闭合电键S时，电流表的示数变化了0.3安。
求：(1)5秒内通过电阻R1的电量。
(2)电键闭合时电阻R1、R2消耗的电能之比。
6．如图所示电路，电源电压为18伏且保持不变，滑动变阻器R2上标有“50欧1安”字样。
闭合电键S，移动滑片，当电流表示数为0.8安，电压表V2的示数为14伏。
求：(1)电阻R1的阻值。
(2)移动变阻器的滑片P，求电压表V1的最大值。
7．如图(a)所示电路中，电源电压为9伏且保持不变，电压表量程0～3伏、电流表量程0～0.6安，定值电阻R1＝20欧，滑动变阻器标有“15欧2安”字样。
闭合电键。
求：(1)当电流表的读数如图13－9(b)所示时，电阻R1两端的电压。
(2)滑动变阻器R2允许接入电路的最大阻值。
(3)整个电路所消耗的最大功率P。
8．如图所示电路，电源电压不变，R1的阻值为10欧，滑动变阻器R2上标有“20欧2安”字样，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P滑到中点时，电压表的读数为15伏。
苏科版初中物理九年级上册14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级上册14.2 变阻器一、教学内容本节课的教学内容选自苏科版初中物理九年级上册第14章第2节《变阻器》。
本节内容主要包括：变阻器的原理、结构、种类及在实际生活中的应用。
通过学习，使学生了解变阻器的工作原理，学会使用变阻器，并能够分析实际问题中变阻器的应用。
二、教学目标1. 知道变阻器的原理、结构、种类及在实际生活中的应用。
2. 学会使用变阻器，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生的观察能力、分析能力及解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 变阻器的原理及其在实际电路中的应用。
2. 学会使用变阻器，并能分析实际问题中变阻器的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、变阻器、电路图、实验器材。
2. 学具：课本、笔记本、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示生活中常见的场景，如调节电视音量、调节灯光亮度等，让学生观察并思考这些场景中是如何实现调节的。
2. 知识讲解：介绍变阻器的原理、结构、种类及在实际生活中的应用。
通过示例，让学生了解变阻器的工作原理，并学会使用变阻器。
3. 课堂实验：安排学生进行课堂实验，观察变阻器在电路中的作用，让学生亲身体验变阻器的使用方法。
4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解变阻器在实际电路中的应用，引导学生学会分析实际问题中的变阻器。
5. 随堂练习：设计一些简单的随堂练习题，让学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。
6. 课堂小结：7. 作业布置：布置一些有关变阻器的练习题，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计1. 变阻器的原理2. 变阻器的结构3. 变阻器的种类4. 变阻器的应用七、作业设计1. 题目：某学生想调节书桌上的台灯亮度，应如何使用变阻器实现？答案：将变阻器串联在电路中，通过旋转变阻器的旋钮，改变接入电路的电阻，从而实现调节台灯亮度的目的。
2. 题目：请列举生活中常见的变阻器应用实例。
答案：电视机的音量调节、空调的温度调节、灯光的亮度调节等。
九年级物理上册第十四章探究欧姆定律 欧姆定律的应用教案新版粤教沪版
14.3 欧姆定律的应用教学目标【知识与能力】1.有初步的实验操作技能,会使用电流表和电压表测电阻。
2.会记录实验数据,分析处理数据。
3.会运用欧姆定律分析“短路的危害”。
【过程与方法】1.在观察物理现象或物理学习过程中善于发现问题并解决问题。
2.通过欧姆定律测算和分析讨论,弄清楚灯丝的电阻随温度变化的规律和短路的危害。
【情感态度价值观】1.激发对科学的求知欲,激励探索与创新的意识。
2.培养学生实事求是的科学态度。
教学重难点 【教学重点】 用伏安法测电阻。
【教学难点】实验电路的设计与连接。
课前准备多媒体课件等。
教学过程 一、新课引入1.夜幕降临了,小明同学在做功课,桌上的台灯发出明亮的光线,做完功课,小明轻轻转动台灯上的一个旋钮,发现灯光由亮变暗,变得十分柔和,室内显得格外幽雅宁静。
他想：调光灯为什么能调亮暗呢？调光原理是什么？2.小明通过思考找到答案后,接着他又想：当灯泡的亮度发生变化时,灯的电阻会发生怎样的变化呢？学完本节内容后,希望你一定能知道其中的道理。
二、新课教学(一)[活动1]测量小灯泡工作时的电阻 1.师生共同分析找出实验原理教师讲解：上一节课我们通过实验探究了电流、电压和电阻的关系,进而分析总结了欧姆定律。
那么我们能不能利用欧姆定律的原理测出一个正在工作的用电器电阻呢？ 启发学生分析回答后,教师总结。
教师讲解：根据欧姆定律I ＝UR 可以推导出变形公式R ＝U I,要测量一个未知电阻的阻值,需要测出这个电阻两端的电压和通过它的电流,所以需要用到电压表和电流表。
像这种用电压表和电流表测电阻的方法叫“伏安法”测电阻。
小节：实验原理欧姆定律变形公式：R ＝U I2.师生共同设计出实验电路图并说出实验所需器材教师引导：要想测出用电器正常工作时的电阻,应把该用电器串联接入电路中,再用电流表和电压表分别测出通过用电器的电流和加在用电器两端的电压,最后利用公式R＝UI即可算出其电阻大小。
第14章：欧姆定律(2)
第十四章《欧姆定律》（第2课时）【课标要求】1、知道电阻的概念；会使用变阻器。
2、经历欧姆定律的发现过程并掌握实验的思路、方法。
能对自己的实验结果进行评估，找到成功和失败的原因。
3、了解欧姆定律的应用和串、并联电路中电阻的关系。
4、会使用“伏安法”测电阻，并了解其他测电阻的方法。
一、【自主学习】1、欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的成正比，跟导体的成反比。
当一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成当一定时，导体中的电流跟导体的电阻成2、欧姆定律公式：，变形公式：、式中单位：I→；U→；R→。
3、把阻值为100Ω的电熨斗接在220V的电源上，通过的电流是 A。
4、三节新的干电池串联成电源，外接一个8Ω的电阻，要测这个电阻两端的电压，电压表应选择的量程是（0～3V/0～15V），要测通过这个电阻的电流，电流表应选择的量程是（0～0.6 A /0～3A）。
5、实验室有一只标有“5Ω 1A”字样的定值电阻，则电阻两端允许施加的最大电压是V。
这电阻接在一节干电池两端时，电路中的电流是 A。
6、加在某导体两端的电压为3V时，通过的电流为0.6A；若将此导体接5V的电源，则它的电阻是Ω，通过它的电流是 A；若此导体两端不加电压时，这个导体的电阻是Ω。
二、【课堂导学】【例1】关于电流与电阻的关系，下列说法正确的是 ( ) A．电流与电阻成反比 B．电阻与电流成反比C．电压一定时，电流与导体的电阻成反比D．电压一定时，电阻与电流成反比【拓展变式】对欧姆定律公式的理解，下列说法错误的是 ( ) A．对某一段导体来说，导体中的电流跟它两端的电压成正比B．导体的电阻是导体本身的一种性质，因此导体中的电流与导体两端的电压有关，与该导体的电阻无关C．在电压相同的条件下，不同导体中的电流跟导体的电阻成反比D．导体中的电流既与两端的电压有关，又与导体的电阻有关【例2】在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的，I一U关系图像，从图中可以看出R1、R2的大小关系为 ( )A．R l>R2 B．R l<R2 C．R1=R2 D．不能确定导学提示例1考查学生对欧姆定律的理解。
苏科版物理九年级上册第十四章《欧姆定律——电路计算》专题训练含答案
初三物理《电路计算》专题训练1．如图所示的电路中，电源电压为9伏，电阻R1的阻值为20欧，闭合电键S，电流表示数为0.15安。
求：(1)电压表的示数。
(2)电阻R2的阻值。
(3)通电20秒，电流通过电阻R2做的功。
2．如图所示的电路中，滑动变阻器的变阻范围为0～20欧，闭合电键，当滑片在左端时，电压表、电流表的读数分别为12伏和0.3安，求：(1)电阻R1的阻值。
(2)当滑片移到最右端时，电流表、电压表的读数。
3．如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R2为10欧。
当电键S断开时，电压表示数为6伏，电流表示数为0.3安。
求：(1)R1的阻值。
(2)电源电压U。
(3)闭合电键S后，电压表V、电流表A的示数。
4．如图(a)所示的电路中，电源电压为6伏且保持不变，电阻R1为30欧，电流表A、A1均为图(b)所示的规格。
闭合电键S后，电流表A、A1指针所在的位置相同，求：(1)电流表A1的示数I1。
(2)通过R2的电流I2。
5．在如图所示的电路中，电源电压为6伏且保持不变。
断开电键S时，电流表的示数为0.2安。
闭合电键S时，电流表的示数变化了0.3安。
求：(1)5秒内通过电阻R1的电量。
(2)电键闭合时电阻R1、R2消耗的电能之比。
6．如图所示电路，电源电压为18伏且保持不变，滑动变阻器R2上标有“50欧1安”字样。
闭合电键S，移动滑片，当电流表示数为0.8安，电压表V2的示数为14伏。
求：(1)电阻R1的阻值。
(2)移动变阻器的滑片P，求电压表V1的最大值。
7．如图(a)所示电路中，电源电压为9伏且保持不变，电压表量程0～3伏、电流表量程0～0.6安，定值电阻R1＝20欧，滑动变阻器标有“15欧2安”字样。
闭合电键。
求：(1)当电流表的读数如图13－9(b)所示时，电阻R1两端的电压。
(2)滑动变阻器R2允许接入电路的最大阻值。
(3)整个电路所消耗的最大功率P。
8．如图所示电路，电源电压不变，R1的阻值为10欧，滑动变阻器R2上标有“20欧2安”字样，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P滑到中点时，电压表的读数为15伏。
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1.如图所示电路，在m 、n 两点间接一滑动变阻器来控制电灯的亮度，电路图的上方为滑动变阻器的结构示意图，要求变阻器的滑片向右滑动时电灯逐渐变亮，则变阻器连人电路的方式应采用 （ ）
A ．m 接a ，n 接b
B ．m 接d ，n 接b
C ．m 接b ，n 接a
D ．m 接c ，n 接d
2.如图，将滑动变阻器的滑片P 向右移动的
过程中 （ ） 预习评价：
A ．电流表示数变大，电压表示数变大
B ．电流表示数变小，电压表示数变小
C ．电流表示数变小，电压表示数不变
D ．电流表示数变大，电压表示数不变
3.关于电阻，下列说法错误的是（ ）
A ．电阻表示导体对电流的阻碍作用
B ．导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关
C ．导体的电阻与导体两端的电压成正比，与导体中的电流成反比
D ．导体的电阻是导体本身的性质，与是否通电无关
4．如所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是一个旋钮型变阻器． 若接线片A 、B 巳接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，
收音机的音量将变 ．
5．一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O 是转动
轴，OC 是金属杆，下面连接着一块受风板．无风时OC
是竖直的，风越强，OC 杆偏转的角度越大．AB 是一段圆
弧形电阻，P 点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S 即可．通过分析可知：金属杆OC 与弧形电阻AB 组
合在一起相当于一个 ，观察小灯泡的 可以粗略
地知道风力的大小．
6、在“学习使用滑动变阻器”的实验中：
（1）连接实物时，开关应当处于 状态，滑片P 应移至 位置。
（2）开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P ，灯的亮度都不变化，而且一直很暗，原因可能是 ；乙同学发现无论怎样移动滑片P ，灯一直很亮，原因可能是 ；丙同学缓缓移动滑片P 时，看到灯忽亮忽暗，这可能是 。
7. 如下图所示，现有两只灯泡、电池阻电流表、开关及滑动变阻器各一个．某小组要设计符合如下要求的电路：灯L 1、L ２要并联，电流表测通过灯L 2的电流；滑动变阻器向左移动，只能使灯L 1亮度变暗；开关控制整个电路通断．请在细线框内画出符合要求的电路图，并将对应的实物图连接起来．。