2011春季学期某小学教学工作计划
2011学年第一学期容里小学教学工作计划
以校为本聚焦课堂创新机制促进发展——2011学年第一学期容里小学教学工作计划（草案）指导思想：依托先进的教育教学理念，围绕街道教育局工作会议精神和学校工作计划对教学的部署，以传承和发展相结合为原则，聚焦课堂教学研究，高度重视教师学习和反思，促进教师专业成长，强化教学常规管理，优质服务学生学习，不断提高教学质量。
工作目标：1、创新校本学习与反思机制，努力建设学习型教师队伍。
2、创新校本研究机制，积极构建“生本课堂”。
3、创新校本管理机制，逐步形成务实、个性的教学管理。
主要措施：一、创新校本学习与反思机制努力建设学习型教师队伍1、开展读书心得征文活动。
著名特级老师窦桂梅曾说道：“读书就是最高级的精神美容，读书就是最长远的备课、最好的教学准备。
”读书是教师获取知识、提高修养的主要途径，读书是每一位老师专业成长必须的生命方式。
学校倡导教师做到“四书”即买书、藏书、读书、写书。
教师要规划好自己的阅读内容，学校要求每位教师每学期至少读一两本好书，学校将每年为每位教师提供50元的购书资金（老师凭购书发票报销并把买回来的书交给科组登记），读书的内容可以是教育教学专著、教育教学杂志、可以是文学类书籍，还可以是散文随笔等。
学校也会为每个学科订一份教学杂志。
为检查教师的读书效果和交流读书体会，本学期将在第十五周举行一次以“读书与成长”为主题的读书心得征文活动，要求45岁以下的教师每人至少上交一份稿件，45岁以上老师可以自愿参加，学校将把所有人的读书心得发送到学校资源库供老师们学习交流，各科组也要选出优秀心得文稿在科组内进行一次交流活动。
2、开展“共读”活动。
读书需要自觉、读书需要引领、读书更需要氛围。
为此，这学期开始，每次全校教师会，开会前十分钟为“共读”时间（特殊情况除外），这个学习活动由老师组织进行开展。
具体方法是：每一次开完会后，通过抽签的方式决定下一次读书活动的组织者，中签的老师要自己寻找学习内容（可以与教导处商议），并在会前印发给所有老师，开会时，由该老师上台组织学习，可以原文照读，可以结合自己的理解组织学习。
董家畈中心小学2010年秋——2011年春工作计划
董家畈中心小学2010年秋——2011年春工作计划一、指导思想以党的教育方针为指导，以教育法律和法规为准绳，以新课标为教学目标，以提高教育质量为中心，大力强化质量意识、实干意识，着力培养学生的思维能力、探究能力、实践能力和综合能力，弘扬宽容、理解、团结、奉献的时代精神，实践我校管理和教育质量新的突破。
深入落实科学发展观，努力开创学校工作新局面。
二、工作目标1、“两基”工作达到标准，适龄儿童的入学率、在校学生的巩固率和毕业率达到100%。
2、健全安全机制，保持良好的安全记录，确定安全责任事故率为0，师生违法犯罪率为0。
3、加强德育教育，规范学生行为，构建崇尚礼仪、讲究卫生、乐学好思、文明和谐的校园。
4、综合管理在全镇争三保四，教学质量争三保四，幼教管理局全镇上流水平。
5、大力推行素质教育，开展形式多样的活动，锻炼学生动手、动脑、动口的能力，以两笔字（钢笔字、毛笔字）及电教为突破口向特色学校发展。
6、大力提高教师使用远程教育设施的能力，有效地使用教育信息资源，大力开展教研教改活动，积极申报市级以上课题，努力发展网络教研，大力提高教学质量。
7、积极撰写教学论文和教育宣传报道，准时上交各类材料，认真落实和完成上级安排的各项工作任务。
8、建设和谐团结，有战斗力的校委会班子，使管理人员之间相互理解、相互配合、相互促进，共同进步，共促发展。
9、完成保险和征订任务，严格收费行为，教师中无计划外生育行为，家长无上访行为。
10、大力开展阳光体育活动，全面推广新眼保健操和第三套广播体操。
11、认真落实科学发展观，创办人民满意教育。
12、集中优势办学力量，实现教育可持续发展。
三、工作措施（一）常规管理1、进一步健全和完善各项规章制度，使师生有章可循，依归办事，完善绩效工资考核制度。
2、领导带头严格遵守制度，从“我”做起，抓好一日常规，不回避矛盾、敢于坚持制度、勇于负责。
3、强化量化工作，公开管理工作，量化工作坚持一月一公开，一期一结账。
小学2011学年春季学期工作安排
小学2011学年春季学期工作安排本学期，学校努力构建平安和谐校园和以创建义务教育常规治理达标学校为工作目标，仔细学习贯彻十七大对教育提出的一系列方针政策，紧紧环绕质量求生存，创新求进展，科研求品牌的办学方针,牢牢把握教育观念要有新跨越，学校治理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶的工作要求。
进一步深化课程改革，推进素养教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡进展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开辟和配套专用室的利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部治理，又好又快地建设和谐校园。
一、与时俱进，探究学习进展的新思路。
新课程的全面推进，教学改革的深入开展，学校正处在一具机遇和挑战并存的时代。
办一具什么样的学校、怎么样办好学校是学校工作实践中考虑和解决的重大咨询题。
我们清醒认识到：一具学校要进展，首先得有思路，只要有思路，才干有出路。
依照新课程的实施与学校进展现状，别断调整工作思路，明确学校进展方向。
1、确定了有前瞻性、可行性的办学目标。
学校总体战略目标是：学校有特色、教学有特点、学生有特长、争创村级一流小学。
2、实现四个突破的进展思路。
为了实现上述战略目标，学校提出实现四个突破的进展思路。
（1）加强教师队伍建设有新突破。
（2）降实课程改革精神上有新突破。
（3）对未成年人思想道德建设有新突破。
（4）深化学法序列实验研究，在引导学生会学习上有新突破。
实践证明，明确学校工作战略目标是学校可持续进展的首要咨询题，也为全体教师工作指明了方向。
二、加强班子队伍建设，形成习惯时代进展要求的领导核心。
我校着眼进展，努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。
为此，在全面提高干部自身素养和治理能力上狠下功夫。
我们结合学校工作实际，别断对班子提出和实施新要求，新做法。
使班子成员做到了：1、严格自律，无悔奉献。
校长是一具学校的灵魂。
领导素养算是一所学校的象征。
领导的人格魅力对教师的妨碍是无限的、是巨大的。
新庄小学课堂教学改革计划.2011年春季学期(2011年2月27日)doc1
新庄小学课堂教学改革计划为了扎实有效地促进我校课堂教学改革，使广大教师适应课改的要求，有效提高课堂教学效益和学校办学水平，在认真学习了新学年县教育会议精神和学区课堂教学改革实施方案的基础上，特制定本计划：一、课改思路：坚持“一改三落实”。
即改革教案的备写；（备教学目标；备预习内容；备学生展示；备当堂训练；）。
落实目标教学法（尝试教学法）。
落实“20+20”模式；落实“先学后教，当堂训练，”型课堂模式。
形成“提出问题（出示目标）—尝试（自学探究）—合作讨论—点拨引导—当堂达标”的课堂教学模式。
学生课堂参与率达到95%，提问率85%。
二、课改理念1、继续抓学习。
学习洋思中学和杜郎口中学经验。
狠抓教学理念的学习和培训，在学习渗透的基础上，将先进的教学理念转化为教师的实际行动。
2、坚持学改研相结合。
边学习边改进，边学习边研究，在探索中前进，在改革中发展。
3、坚持听课、评课、说课活动。
把听评课活动作为课改的突破口。
三、课改总体目标：1、着力进行教案的改革。
用科学实用的教学方案指导课堂教学改革。
2、着力进行“先学后教，当堂训练，”型课堂模式。
把课堂学习的时间还给学生。
3、坚持学习培训，着力改进课堂教学。
一是每周星期三集中培训学习，内容为洋思中学和杜郎口中学经验，作到有集中学习笔记和分散学习笔记，方法是学习与讨论相结合，理念与实践相结合，实践与课改相结合。
二是每周一个专题，每次着力解决一个问题，确定一名教师上一堂课改观摩课。
力争一师一风格。
努力做到四清：所学知识"堂堂请"，每天知识"天天清"，每周所学知识"周周清"，单元章节知识"月月清"。
四、各科课改革目标语文学科以“目标教学法“为主。
1、基本流程为：“课前预习——课堂展示——教师点拨——当堂训练”型课堂教学模式，进一步突出了学生的主体地位。
2、课堂上要以培养学生能力、发展学生智力为出发点，动静结合，以动为主，调动全体学生积极参与学习，积极展示自己的所思、所想、所做及学习中的闪光点。
2011年上期教学工作计划
利溪小学2011年上期教学工作计划一、指导思想：本学期我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实蓬安县教育局的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，稳步提高教学质量。
二、工作目标：教学管理方面：强化教学管理，做到管理精细队伍建设方面：提高师生素养，促进队伍建设常规教研方面：扎实常规教研，提高课堂效益教学质量方面：加强过程监控，实现质量跃进三、具体措施：㈠教学管理方面：1、进一步修定完善教学管理规章制度。
制定教师备课实施细则、作业设置与批阅实施细则等，使每位教师清楚地知道自己本质工作是什么，该怎样做，做得怎样。
2、学校管理人员必须明确职责，求真务实，不断创新，做到“四个深入”。
①深入业务理论的学习，提高业务管理水平，每期学习业务理论不少于10篇；②深入课堂听评课，听评课以推门听课为主（听随堂课），同时对薄弱教师实施跟踪听课，并及时与上课教师交换意见；教学管理人员每期听课不少于20节，其他行政每期不少于15节；③深入教研组，指导和引领教研组工作，使教研组工作真正落在实处；④深入年级，掌握负责年级学科特点，了解教师教的现状和学生学的现状，加强对教情和学情的分析与研究，确保年级质量目标的达成。
3、强化教学管理监控机制。
①巡课机制，行政人员要加强对课堂常规进行巡视，填写好学课堂常规巡查记载，作好详细的记载，发现问题及时与教师交换意见，并以此作为月、期末考核的依据之一。
②听评课机制，行政人员推门听评课，主要听分管年段和分管学科教师的随堂课；教师间听评课，主要听同年段同学科教师的随堂课，教研组长每期至少15节；教师每期至少15节。
③视导机制，行政人员通过常规巡查，教学“六认真”检查以及单元质量分析等汇总情况，对薄弱班级薄弱教师进行集体视导，与教师深入交换意见，以此提升班科教师的教学质量。
2011春季学期小学教学工作计划
2011春季学期小学教学工作计划总旨：为进一步规范办学，切实提高教育教学质量，初步形成教学特色雏形，扎实搞好教学研究，提高教师专业水平，仔细降实五个一活动，全面推进素养教育。
一、抓好毕业升级统考，力争教学先锋1、开学第一周召开六年级全体教师会议，商讨毕业班升学有关咨询题，从思想上、行动上单独对待，一切以教学质量为中心，集中教研近三年来的升学试题，研究试卷中隐性内涵，分学科开展《六年级升学试题我之见》主题教研演说，从思想上就站在第一高度，一切以期末测试为基点，注重平时教学渗透。
2、以班主任为主线，学科教师配合，打造高效团队。
每月一次激励班会活动，以平态的心公平的对待各类学生，疏导学生学习心理压力，鼓舞先进，善于改进，树立学习目标。
3、重视常识学科建设，做到精说扎实有效。
4、加大检测力度，注重后进生转化，建立长效辅导机制，全面提高整体教学质量。
二、搞好日常教学工作，形成教学特色为了全面系统地提高各学科教学质量，正常驶入规范轨道，特分学科进行建设。
1、语文学科(1)语文教学在践行四个一的并且，重点做好阅读作文教学。
A、坚持实行作文日记寻常化，推广上作文修改课、说评课、赏析课、改进课，完善降实学生教师评价体系。
每学期上一节作文展示课;每学期进行一次作文教学总结。
B、新标准提出大语文、大阅读教学观，学校将积极推进阅读教学、构建教学模型，奠基阅读教学，广博人一辈子。
每生每学期至少读2本完整的书;每师每学期至少读1本完整的教育书籍;每学期师生进行两次读书交流活动。
C、做好四个一工程有效工作，扩大诵读范围，积存中华经典文汇，丰富学生日子。
(2)扎实做好中华经典诵读、楹联实验班、品行教育实验班三个实验班的实施，彰显实验教学优势。
(3)引领教师专业进展，加大教师基本功培训力度，强化个人素养，本学期努力做好以下几点：A、语文教师每天要有写字教案，并坚持每天一小黑板粉笔字，并展示楼下。
B、书法教师每周上好写字辅导课，并运用专栏每天说解一具字的写法。
天河区员村小学2011学年第一学期教务工作计划
天河区员村小学2011学年第一学期教务工作计划一、工作思路围绕学校本学期中心工作，认真贯彻落实新课标精神，加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。
二、重点工作1、进一步加强新课改精神的学习，继续实施教师结对“青蓝工程”，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。
2、探索校本教研新模式。
充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流；实施以年级备课组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。
3、改进和加强教学常规管理，试行写“反思型教案、电子教案、创新教案”三种教案，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。
4、落实全面、全程质量监控措施，完善教学考评奖惩制度，全面提高教学质量。
三、具体工作措施（一）常规管理，实中求新教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平，也最能衡量一个教师的工作态度、工作思路、方法、实绩等，因而要加强教师常规工作的全过程管理，促使教师工作的规范性、主动性和积极性，从而提高课堂教学效率，提高教育教学质量。
本学期教务处要将常规工作抓实、抓细并力求创新。
1、规范教学行为，促使良好教风的形成。
教务处将加大教学常规工作的检查力度。
采用教务处抽查与学生评教议教相结合的方式，深入教学工作的每一个环节中，规范教师的教学行为，严格教学秩序。
坚持月查制度，定期检查教师备课、教学反思、上课、作业批改、课外辅导、教学进度等情况，并及时将检查的情况做好记载，进行总结，通过月查小结和个别交谈，把问题反馈给老师。
促进教师教学观念的确实转变，让课堂教学改革的新理念内化为教师行为。
2、培养学习习惯，促进良好学风的形成。
注重学生良好学习习惯的培养，要以抓学生学习规范为突破口，教师应带领学生认真学习校规、班规，逐步规范学习行为，养成良好的学习品质，培养学生主动学习、刻苦学习的精神。
2011年春教学工作计划
茅坪小学2011年春季学期教学工作计划为进一步改进和完善教育教学管理制度，规范教师的从教行为和学生的学习行为，改变我校陈旧的教学面貌，保证各项工作正常、有序、稳步开展，依据野角乡中心校学校工作计划和教学工作计划，集合我校实际，制定本计划。
一、指导思想：我校教学工作将以科学发展观为指导，立足本校实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，开创新局面，力争新贡献。
二、工作要点：（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略（1）创导和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时，逐步形成正确的的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
（2）优化课程结构，重视各学科、课程的综合发展，均衡发展。
2、集合实际情况，做好新教师的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。
(二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。
严格按课程计划，开齐课程，开足课时，按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时上下课，不少教学时间，不拖堂教学。
每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
严格控制学生在校时间，按时离校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，定期检查与抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
对教师上课情况采取深入班级听课和走廊巡视检查，及时了解教师的教学情况。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。
认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
及时进行单元检测，不断总结教学经验。
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2011春季学期某小学教学工作计划
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总旨：为进一步规范办学，切实提高教育教学质量，初步形成教学特色雏形，扎实搞好教学研究，提高教师专业水平，认真落实“五个一”活动，全面推进素质教育。
一、抓好毕业升级统考，力争教学先锋
1、开学第一周召开六年级全体教师会议，商讨毕业班升学有关问题，从思想上、行动上单独对待，一切以教学质量为中心，集中教研近*三年来的升学试题，研究试卷中隐性内涵，分学科开展《六年级升学试题我之见》主题教研演讲，从思想上就站在第一高度，一切以期末测试为基点，注重平时教学渗透。
2、以班主任为主线，学科教师配合，打造高效团队。
每月一次激励班会活动，
以平态的心公平的对待各类学生，疏导学生学习心理压力，鼓励先进，善于改进，树立学习目标。
3、重视常识学科建设，做到精讲扎实有效。
4、加大检测力度，注重后进生转化，建立长效辅导机制，全面提高整体教学质量。
二、搞好日常教学工作，形成教学特色
为了全面系统地提高各学科教学质量，正常驶入规范轨道，特分学科进行建设。
1、语文学科
语文教学在践行“四个一”的同时，重点做好阅读作文教学。
a、继续坚持实行作文日记平常化，推广上作文修改课、讲评课、赏析课、改进课，完善落实学生教师评价体系。
每学期上一节作文展示课；每学期进行一次作文教学总结。
LOcAlHoST
b、新标准提出大语文、大阅读教学
观，学校将积极推进阅读教学、构建教学模型，奠基阅读教学，广博人生。
每生每学期至少读2本完整的书；每师每学期至少读1本完整的教育书籍；每学期师生进行两次读书交流活动。
c、做好四个一工程有效工作，扩大诵读范围，积累中华经典文汇，丰富学生生活。
扎实做好“中华经典诵读”、“楹联实验班”、“品格教育实验班”三个实验班的实施，彰显实验教学优势。
引领教师专业发展，加大教师基本功培训力度，强化个人素质，本学期努力做好以下几点：
a、语文教师每天要有写字教案，并坚持每天一小黑板粉笔字，并展示楼下。
b、书法教师每周上好写字辅导课，并运用专栏每天讲解一个字的写法。
c、语文教研活动内容：a、阅读教学如何扎根东城b、日记作文怎样升华
d、业务学习内容：向名师迈进。
每周一次，轮流主讲，幻灯演示，资源共
享。
提倡每位教师或几位教师小组对某一*名师全方位的学习和借鉴。
2、数学学科
继续完善221工程，逐步形成台账、改错本、下水作业、学生两本合一作业、题库五大体系，全面贯通落实数学日常教学行为。
研发数学日记，通过宣传、学习等形式，把语文与数学两大学科进行整合、联姻，用语言的方式记录学生学习数学历程。
教研内容：a、221工程前段实施情况进行总结反馈，并不断完善。
b、数学日记大家谈，并尝试性地进行撰写。
业务学习内容：向名师迈进，改变授课方式。
每周一次，轮流主讲，幻灯演示，资源共享。
3、英语学科
六年级英语词典引入课堂。
本学期要求分类每周一次英语小作文练笔，师生共写，共同成长。
抓好一二年级英语启蒙工作，以活
动促发展，以竞赛促进步，每月一次单词积累竞赛。
教研内容：英语后进生如何转化
业务学习：双语学习
4、体艺教学
规范体艺常规管理，加大常规检查力度，关注课堂教学渗透，有计划实施体艺战略。
坚持每天1小时兴趣小组训练，搭建特长展示平台，营造良好学习氛围。
5、远教工作
重视远教工作的开展，整合学科与信息技术，提供多媒体教学有利条件，实行多媒体教学周课程表，并做好资料保存。
努力打造芮城示范小学网络名片，不断充实、完善学校网站建设，责任分工，分块进行，教师学生进行网站的注册与应用。
积极探索远教管理体系，远教工作列入日常管理范围。
三、规范常规工作管理，完善各项
制度
1、在去年月总结制度实施的基础上，征集大家修订意见，完善月考评制度，以人为本，实行量化考核，注重过程管理。
先自评，再学校评，最后公布成绩，大家监督，做为考评重要依据。
2、教研组长实行周六例会制，总结本周工作任务，商议下周工作进程。
凡各项活动完成后有书面总结并整理入档。
3、班主任是学校管理的中坚力量，*起着不可估量的作用。
为此，班主任实行双向考核，重点做好学科教师的协调工作，全力调动每位学生整体成绩提升为已任。
4、教师学案本学期采用每天检查登记制度，每周常规检查雷打不动，每月通报一次。
教研活动严格安本学期安排进行，确保教学质量不断提升。
5、建立健全听课评课制度，做好3月份听评课活动，推进有效课堂教学模式，发挥集体备课优势，整合教育资源，
实行课堂逐年达标制度，打造课堂效率。
四、搭建各种展示平台，丰富学生生活
1、各年级每月一次师生阅读沙龙。
2、各年级每月一次师生写字竞赛。
3、各年级每月
一次师生作文展示。
4、一、二年级每月一次英语、语文积累大比武。
5、每月一次课本基础落实达标。
以上活动均记入月考核范畴。
本学期，我们将在李校长在带领下，进一步加强管理，提高素质，创新工作。
在全体师生的共同努力下，再接再厉，再创辉煌！
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