设计纹样 2
《设计纹样—二方连续》教学设计
设计纹样——二方连续
课 时
第一课时
课 型
设计 应用
教
学
目
标
知识与技能
了解二方连续纹样的特点及在生活中的应用。掌握二方连续的基本构成形式, 并尝试设计一款二方连续纹样。
过程与方法
通过对比欣赏分析、引导学生观察生活中的连续纹样, 探究纹样的构成形式, 并在设计中体验设计的快乐与成就感。
情感、态度和
教学环节
教学活动、教师活动设计学生活动 Nhomakorabea教学说明
导入
阶段
一. 复习之前所学纹样的构成形式。
图片展示生活中的二方连续纹样, 引导学生欣赏、观察。
学生观看、欣赏生活中二方连续纹样。
引导学生感受纹样之美。
发展
阶段
学习探究:
1.PPT展示一组二方连续纹样，引导学生观察，探究其组织形式。
思考: 这三组纹样的组织形式有什么不同？
作业
展评
同学相互交流设计作业, 互评得失。
教师选择优秀典型作业进行展示、点评。
学生互评交流心得。
取他人之长, 补己之短, 同时拓宽设计思路。
课堂
小结
4.课堂小结:
根据课堂设计情况进行简评, 对学生的努力与创新给予肯定表扬, 并鼓励学生多观察生活中的各种纹样, 感受纹样之美。
培养学生自主观察能力
课后
拓展
学生交流讨论、探究二方连续纹样的组织形式, 并回答。
学生观察, 深入理解不同的组织形式的纹样。
了解认识
发展
阶段
（新课
学习)
（4）综合式: 以上方式相互配用, 巧妙结合. 取长补短, 可产生风格多样、变化丰富的二方连续纹样。
2.小测验：展示一组设计纹样, 请学生说说是哪种组织形式？
图案的构成形式
一、格律体构图 格律体构图是指以九宫格、米宇格或两种格子相结合作
骨式基础的构图。既具有结构严谨、和谐稳定的程式化特征 ，又具有骨式变化多样、不拘一格的情趣。
从二方连续的骨式结构我们可以看出，二方连续的基 本构成形式是线。无论是点、圆、长线、短线最终汇集而 成的都是带状的群线。群线的组合可聚集可分散，可交叉 可循环，这样才可以无限反复排列，形成带状图案。线的 魅力在于不论直线曲线都能给人的心理带来强烈的反应。 直线的干脆利落，曲线的波澜起伏都给人们带来视觉上的 享受。
图案的构成形式
单独纹样
对称纹样 均衡纹样
适合纹样
填充纹样 角隅纹样 边饰纹样
连续纹样
二方连续纹样 四方连续纹样
一、单独纹样
单独纹样是指没有外轮廓及骨格限制，可单独处理 、自由运用的一种装饰纹样。这种纹样的组织与周围其 他纹样无直接联系，但要注意外形完整、结构严谨，避 免松散零乱。单独纹样可以单独用作装饰，也可用作适 台纹样和连续纹样的单位纹样。作为图案的最基本形式 ，单独纹样从布局上分为对称式和均衡式两种形式。
二方连续的组织骨式变化极为丰富,一般可分为八种不 同的排列骨式.它的基本排列骨式可分为散点式、直立式、 倾斜式、波浪式、水平式、一整二破式、折线式、旋转式 等八种基本骨式。
设计过程中应注意其排列的韵律变化,疏密、大小、色 调等变化,期达到完整的视觉效果。
1、散点式 单位纹样一般是完整而独立的单独纹样．以散点的形式 分布开来，之间没有明显的连接物或连接线，简洁明快， 但易显呆板生硬。可以用两三个大小、繁简有别的单独纹 样组成单位纹样，产生一定的节奏感和韵律感，装饰效果 会更生动。
［小结］ 1、图案的构成包括纹样组织和装饰构图两个部分。 2、图案的组织形式可分为单独纹样、适合纹样、连续纹样三大类。 3、单独纹样是指没有外轮廓及骨格限制，可单独处理、自由运用的一种 装饰纹样。 4、单独纹样从布局上分为对称式和均衡式两种形式。 5、对称式又称均齐式，可分为绝对对称和相对对称两种组织形式。 6、均衡式又称平衡式，它不受对称轴或对称点的限制，结构较自由。 7、适合纹样是将形态限制在一定形状的空间内，整体形象呈某种特定 轮廓的一种装饰纹样。 8、适合纹样从外形上可归纳为几何形、自然形和人造形三种形式。 9、适合纹样从内部布局上分对称和均衡两种形式， 10、适合纹样从组织类型应用上一般分为填充纹样、角隅纹样、边饰 纹样三种形式。
二方连续纹样设计
要点二
礼品包装
在礼品包装设计中，二方连续纹样也得到了广泛应用，通 过精美的图案和创意的设计，为礼品增添了独特的艺术气 息和个性化风格。
06
二方连续纹样的未来发展趋势
多元化的发展趋势
多种元素的融合
随着文化交流的加强，二方连续纹样将融入更多不同地 域、民族的文化元素，呈现出更加丰富多彩的艺术风格 。
详细描述
创新设计法没有固定的规则和步骤，设计师可以根据自己的 创意和灵感进行尝试和探索。这种方法需要设计师具备丰富 的想象力和创新精神，能够从不同的角度和层次思考问题， 并勇于尝试新的表现形式和技巧。
04
二方连续纹样的制作流程
确定主题和风格
主题选择
首先需要确定二方连续纹样的主 题，如花卉、动物、抽象图案等 ，并围绕主题展开设计。
家居装饰设计中的应用
墙纸设计
墙纸是家居装饰中常见的材料，二方连续纹 样常被用于墙纸图案设计，为室内空间带来 丰富的视觉效果和艺术氛围。
家居纺织品
床单、窗帘、沙发套等家居纺织品也是二方 连续纹样的应用领域，通过精美的图案和色 彩搭配，提升家居装饰的整体品质和美感。
包装设计中的应用
要点一
商品标签
商品标签是包装设计中不可或缺的一部分，二方连续纹样 能够为标签增添独特的视觉效果，提高商品的辨识度和品 牌形象。
尝试变化
根据初步构思，尝试不同的元素组合 和变化，寻找最佳的组合方式。
精细设计
细节刻画
对纹样中的每个元素进行精细刻画，注意线条的流畅性和元素的协调性。
色彩搭配
根据主题和风格，选择合适的颜色搭配，使纹样更加鲜明、生动。
调整和完善
检查调整
对完成的纹样进行仔细检查，调整不合 理的部分，确保整体效果和谐统一。
美术资料-二方连续纹样
练一练
请你设计一个二方连续纹样，装饰小组挂毯。
补充：
2020/3/29
学习拓展
思考：连续纹样是否可以装饰其他的生活、学习 用品，如：书皮、水杯、班级宣传栏花边、 黑板报等等。
2020/3/29
中 国 古 代 建 筑
2020/3/29
现代家居装饰 中的连续纹样
连续纹样的分类：
二方连续纹样
四方连续纹样
2020/3/29
二方连续纹样的定义：
二方连续纹样是指以一个或几个单独纹样，在 两条平行线之间的带状形平面上，做有规律的 排列并以向上下或左右两个方向无限连续循环 所构成的带状形纹样，也叫做花边纹样。
想一想
二方连续纹样是如何被设计出来的？
二方连续纹样的设计是通过单独纹样与 骨式 的组合。
单独纹样
2020/3/29
直立式 结构有明显的方向性，纹样与边线向上 概 念 或向下垂直状，给人以静的感觉。
如图所示：
折线式 把所有点连起来，呈折线状，可以朝同 概 念 一方向，也可以首尾相接，比较有动感。
如图所示：
波浪式 由波形的曲线组成，纹样可以安排在波线上，也可 概 念 以处理在波肚内。这种形式比较活泼，有韵律感。
如图所示：
练一练
请你找出图中二方连续单独纹样并画出它的骨式。
2020/3/29
连续纹样的设计原则
连续纹样在应用时，要根据其效果的不同而 应用于相应合适的部位。只有做到纹样与形式的完 美结合才能使连续纹样的魅力充分展现。
连续纹样的设计与应用 ——于晶晶
想一想
什么是连续纹样？
连续纹样是根据条理与反复的组织规律， 以单独纹样作重复排列 ，构成无限循环的图案。Biblioteka 单独纹样2020/3/29
二方连续纹样
在服装不同部位的运用
二 方 连 续 纹 样
二方连续运用
END
作业：
1、临摹二方连续纹样1幅，规格：长20cm，宽 6cm。
2、为服装设计二方连续纹样，12cm*12cm。 以自己熟悉的图案类型为题材， 黑白表现，黑卡 装裱。
单位纹样之间以圆形、菱形、多边形等几何形相 交接的形式作连接，分割后产生强烈的面的效果。 设计时要注意正形、负形面积的大小和色彩的搭 配。
一般设计要求要有三个基本单元的重复才能 看出连续的趋势，并且画完后的二方连续纹样左 右能够对接。
设计时要仔细推敲单位纹样中形象的穿插、大小 错落、简繁对比、色彩呼应及连接点处的再加工， 设计过程中应注意其排列的韵律变化,疏密、大小、 色调等变化,期达到完整的视觉效果。
上下连续为纵式，左右连续为横式。
二方连续纹样广泛用 于建筑、书籍装帧、 包装带、服饰边缘、 装饰间隔等。
二方连续的组织骨式变化极为丰富,一般可 分为八种不同的排列骨式。它的基本排列 骨式可分为散点式、直立式、倾斜式、波 浪式、水平式、一整二破式、折线式、综 合式等八种基本骨式。
1、散点式 由一个或多个完整而独立的单位纹样，依次等距 离进行分散式的点状排列，以散点的形式分布开 来，之间没有明显的连接物或连接线。
小结
二方连续是指将一个单位纹样向上下或左右两个方向 反复连续循环排列，形成的可无限延长和伸展的的条形连 续纹样，又称带状纹样。 二方连续变化极为丰富, 按照基本骨式的变化一般可 分为八种不同的组织形式，包括散点式、直立式、倾斜式、 波浪式、折线式、一整二破式、一立一倒式、综合式等八 种基本骨式。 设计一般要求至少三个基本单元的重复，设计时要仔 细推敲单位纹样中形象的穿插、大小错落、简繁对比、色 彩呼应及连接点处的再加工，设计过程中应注意其排列的 韵律变化,疏密、大小、色调等变化,期达到完整的视觉效 果。
第2课 设计纹样-鲁教五四学制版七年级美术下册教案
第2课设计纹样-鲁教五四学制版七年级美术下册教案一、教学目标1.了解纹样的基本概念和分类；2.锻炼学生的观察能力和创造能力，提高学生的审美素养；3.体验设计纹样的过程，在本课中尝试手绘不同类型的纹样。
二、教学重难点1.教学重点：纹样的分类和创作，学生对纹样表现法的掌握；2.教学难点：如何在理解基本纹样分类的基础上进行创作。
三、教学内容（一）纹样的概念和分类1.纹样的概念：纹样是由一定规律、有机组合的线条、形态、色彩、图案等组成的能够协调而自然的图案；2.纹样的分类：基本纹样、仿生纹样、组合纹样等。
（二）设计纹样的过程1.设计素材的选择和构思；2.纹样的线条构成：直线、曲线、交错的线、重复的线和变化的线等；3.纹样的色彩：颜色的搭配和色彩的明暗变化。
四、教学过程（一）导入1.通过对纹样概念的定义和一些经典纹样的展示引入课题；2.进一步让学生认识到，纹样是一个重要的设计元素，是设计中常用的一种表现方式。
（二）讲解1.介绍纹样的分类，并在黑板上展示不同分类的代表性图案；2.分步对每种纹样进行分析，从分类、构成、色彩等方面逐一讲解。
（三）实践操作1.设计纹样的素材选择和构思。
教师可以在黑板上演示，向同学们展示如何构想一个纹样的开始；2.设计纹样的线条构成。
学生们将自己构思的纹样凭借纸笔手绘，并且在讲解的基础上增加或者调整自己的构思；3.设计纹样的色彩。
在掌握纹样的基本构成之后，开始考虑如何运用色彩将自己的作品丰富起来。
（四）展示分享1.学生们展示自己的作品；2.全班讨论，从构思和表现等方面分析、评价学生们的作品。
五、作业1.完成设计纹样的作品；2.能够清晰阐述自己作品的设计思路；3.对同学作品的评价建议。
六、板书设计1.纹样的概念；2.纹样的分类和代表性图案；3.纹样的设计构成和色彩构成。
七、教学反思通过本节课的学习，学生们对纹样的构成和分类有了更深刻的认识。
在实践操作环节与同学们实际动手制作后，课堂氛围变得更加活跃。
设计纹样教案
设计纹样教案设计纹样教案设计纹样是一种艺术形式，它可以在各种物品上创造出独特的视觉效果。
无论是服装、家居用品还是建筑物，设计纹样都能为其增添美感和个性。
本文将介绍设计纹样的基本概念和教学方法，帮助读者了解如何设计出精美的纹样。
一、设计纹样的基本概念设计纹样是指在平面上创造出的具有一定规律和美感的图案。
它可以由各种元素组成，如线条、形状、颜色等。
设计纹样的目的是为了吸引人们的注意力，并传达出特定的情感或意义。
在设计纹样时，需要考虑到形式、结构、比例和色彩等因素，以确保最终的效果符合预期。
二、设计纹样的教学方法1. 理论知识的讲解在教学设计纹样时，首先要向学生介绍设计纹样的基本概念和分类。
可以通过展示不同类型的纹样作品，引导学生观察和分析，了解纹样的构成要素和设计原则。
同时，还可以介绍一些著名的设计纹样师和他们的作品，以激发学生的创造力和兴趣。
2. 实践操作的指导设计纹样是一项实践性很强的活动，需要学生通过实际操作来掌握技巧和方法。
在教学中，可以提供一些简单的练习题，让学生尝试使用基本的线条和形状组合，创造出自己的纹样作品。
同时，还可以引导学生观察和分析一些优秀的纹样作品，了解它们的设计思路和技术手法。
3. 创意思维的培养设计纹样需要学生具备一定的创意思维能力。
在教学中，可以引导学生进行头脑风暴，提出各种创意和想法。
可以通过观察自然界的纹样、研究不同文化的纹样等方式，激发学生的灵感和想象力。
同时，还可以组织一些设计比赛或展览，让学生展示自己的作品，激发他们的竞争意识和创造力。
三、设计纹样的应用领域设计纹样在各个领域都有广泛的应用。
以下是一些常见的应用领域：1. 服装设计设计纹样在服装设计中起着非常重要的作用。
它可以为服装增添美感和独特性，使其与众不同。
设计师可以根据服装的款式和风格，选择适合的纹样元素和颜色，创造出与服装相协调的纹样效果。
2. 家居装饰设计纹样也广泛应用于家居装饰中。
它可以用于墙面、地板、窗帘、家具等各个方面。
人教版八年级下册美术课件：《设计纹样》 (共27张PPT)
仔细观察图片，说说你会如何去夸张？
说说这枚纹样设计的巧妙之处！
设计纹样的第二步：变化
方法三： 想象
同类形象组合
异类形象组合
练一练
适合纹样有什么特点呢？
将纹样进行变形，适合于某种特定轮 廓之中，如方、圆、三角形等，当去掉外 轮廓时，纹样仍然留有外轮廓特点，这种
纹样称为适合纹样。
适合纹样的构图形式
括、抽象，形成单纯的审美装饰形态，满足装 饰与实用的需求。
设计纹样的第二步：变化
线描法概括出的纹样有没有美中不足的地 方？你能使金鱼的形象更简洁、生动吗？
设计纹样的第二步：变化
影绘法概括出的纹样有没有美中不足的地方？ 你有什么好的建议？
设计纹样的第二步：变化
设计纹样的第二步：变化
设计纹样的第二步：变化
水粉色限写生
将自然界复 杂而丰富的色彩， 概括、归纳、简 化为极少的几套 色（3------6色） 并进行写生。提 高对色彩的归纳、 概括能力有利于 纹样的创作设计。
你能分辨出以下图片用的是哪一种写生方法吗？
钢笔淡彩写生
影绘写生
水粉色是将纹样素材进行提炼、概
线描写生
用线条勾 画出对象的轮 廓及结构，力 求概括、明确。 写生时注意对 物象的细部结 构、层次进行 分析与提炼。
钢笔淡彩写生
在钢笔单线 勾勒的基础上， 以对象的固有色 进行渲染和表现， 易于掌握，效果 明显。
影绘写生
采用一种单色 来表现对象的形象， 类似民间剪纸的效 果。此法着重与物 象外轮廓的概括描 绘，突出对象的总 体神态，黑白分明， 视觉效果强烈。
均衡式 辐射式
对称式 旋转式
适合纹样的构图骨式
作业要求
选择一张花卉图片，运用概括、 夸张、想象的方法进行纹样设计， 完成一枚适合纹样的作品。
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展示、评价
自评 互评
推荐你较为欣赏的作品，说一说你欣赏的地方。
课后 拓展
除了以上方法， 纹样设计还有 哪些方法？
牡丹花
教材P13-14或展示一系列关于纹样的写生与变化图片，由学生分析、 讨论关于
纹样设计的基本方法：
1. ：对自然、生活中的形与体进行提炼、简化。突出原形象 的特征，决不能因为概括而失去原有形象的主要特征，必须保持形神 兼备。
概括
2.
夸张：对原对象最典型、最突出外貌等特征进行夸张。
想象：将不同元素组合、添加、再创造，从而产生新形象。
第二单元 纹样与生活
第二课
设计纹样
说 说 我 们 身 边 的 纹 样 设 计 ？
常见纹样的写生的方法？
1、线描写生 2、钢笔淡彩写生 3、影绘写生
4、水粉色限色写生
线描写生
钢笔淡彩写生
影绘写生
水粉色限色写生
纹样的写生与变化？
注意：写生时需要选择事物的最佳角度，抓住事物的特 点表现。
扶桑花
3.
纹样设计中的
概括法（简化法）
纹样设计中的
夸张法
夸张法 图例：
纹样设计中的
添加法（想象）
添加法 图例1：
添加法 图例2：
教学实践与检测
纹样设计（作业练习）
选择设计一枚简单的纹样图案：
1.选择一个自然界或生活中的对象形象默写，思考确定设 计单独纹样还是连续纹样。 2.运用概括、夸张、想像的方法设计纹样图案。 3.调整初稿，定稿后进行颜色搭配并上色。