图书室图书入库登记表
书吧管理制度
商务中心书吧管理制度第一章总则第一条目的为丰富员工业余生活，提高员工的素质，打造优秀的团队，筑就良好的企业文化，快速提升企业的竞争力，以达到增长知识、扩展视野、放松心情的目的。
第二条范围书吧面向公司全体在职员工开放。
第三条书吧内阅读要求：1、保持室内安静，严禁喧哗、嬉闹、起哄，走路脚步要轻；接待来访、业务洽谈要在洽谈区域或指定区域进行。
2、讲究文明礼貌，衣着要整齐，禁止穿拖鞋、背心进馆，违者谢绝入内。
3、保持馆内清洁卫生，不得随地吐痰、扔纸屑、果皮及其他杂物；室内不准吸烟、吃零食。
4、爱护公物，不得污损墙壁，严禁在桌、椅、书架等用具上乱刻、乱写、乱画，违者按情节轻重给予批评教育或经济处罚。
5、阅读完毕后，请将书籍放回书架上，并摆放整齐。
6、在书吧阅读时适时调整你的手机铃声，书吧内不允许拨打或者接听电话或信息声讯电话。
7、阅读完毕后及时带走自己的物品避免丢失。
书吧管理员不负责管理阅读者的私人物品。
8、阅读者阅览的页次，不可折页、不可做记号。
9、借阅之图书不可乱画或撕毁。
10、看书时应将书平放在桌上，轻轻的翻页。
第四条书吧的管理：1、公司行政综合部责公用图书管理办法的起草、修订；公用图书购买申请的审核报批。
2、公司所有图书应由书吧管理人员编号登记入册，并编制目录卡供本公司在职员工查阅。
3、每年3月、6月、9月、12月中旬彻底清查一次。
4、公共参考图书、辞典、珍贵图书概不外借，如工作需要或其他原因必须借阅者则通过正常借阅程序且当天归还。
一般书刊、报纸可随意阅览，但不能带出图书室或撕剪，阅读完毕后放回原位。
5、图书资料是公司重要知识财产，人人都要爱护。
要做好书刊资料的保护，防火、防盗、防虫蛀鼠咬、防潮湿。
对违反规定损坏图书或丢失资料，公司要追回，并实行赔偿制度。
第五条书吧报损/申购制度：1、由于自然灾害等非责任事故造成的丢失损坏，确系无法修补，责任无法明确时，请示有关领导，申请报损。
2、当书籍损坏无法修补时，应及时向领导提出报告，进行重新补购。
公司图书资料档案管理工作规范
图书资料管理规定一、目的图书资料是公司统一购进的用于工作目的的工具和参考资料，为规范管理，特制定本制度。
二、范围本规定中的图书资料是公司购置并且生产经营中使用的，由专人保管的图书、图册、电子类读物、光盘、硬盘灯，是公司资产的一部分。
三、管理规定1、公司每新进图书资料，行政助理立即为其编号登记入册、制作借阅证、加盖公司图书章并输入电脑入库。
入库后购书发票方可报销（凭行政助理签字）。
2、凡欲借阅本图书室书籍、杂志者，需填写《借阅登记表》并领取与之编号相应的借阅证一张。
3、借阅书籍应在一个月内归还。
逾期者不再续借。
4、对于所借的书籍与杂志应妥善保管，如有遗失或严重损坏等情形，自行负责购买替代，如无法替代，按原价双倍赔偿。
5、图书只借给本公司员工，员工不得转借他人。
6、借书册数以四册为限。
7、员工借出图书不得批改、圈点、画线、折角、涂写，如有破损或遗失等情况，一律照原图书版本购赔或照原价加倍赔偿。
8、归还图书时，将书及借阅证完整的交还给行政助理，如借阅证遗失，将按借阅证的制作工作费罚款50元。
9、每年年终前，行政助理负责进行全面清理，未归还的一律限期归还，如需继续借阅的，年后另行办理借阅手续。
逾期不还，暂扣当月工资待归还后补发。
10、员工在离职前，必须还清所借公司书籍、杂志，否则将按当期价格2倍以上予以赔偿。
档案管理工作规范一、目的为规范档案管理工作，使公司档案管理工作正规化和系统化。
二、范围：适用范围：本规定适用于集团公司各部门，各子公司及项目部根据其实际情况遵照制定执行并上报集团公司备案。
三、公司档案定义公司档案，是指公司从事经营、管理以及其他各项活动直接形成的对公司有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。
公司档案分为受控档案和非受控档案。
四、档案管理职责1、公司档案工作实行一级管理。
一级管理是指公司行政部的统筹管理。
2、各子公司、项目部档案业务归属行政或综合办公室并负责各子公司，行政或综合办公室主任并负责各子公司、项目部的证照年检。
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凰村学校小学图书室图书入库登记表
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图书管理系统
图书管理系统的整体开发过程：1、问题定义2、可行性研究3、需求分析4、概要设计5、详细设计6、实现及运行维护一、问题定义及系统背景在当今知识大爆炸的时代，图书作为信息的一种载体，仍是人们获得知识的一种重要途径,因而作为图书管理与借阅的图书馆，它的运行情况则关系到知识的传播速度问题。
以往旧的图书馆管理模式完全是手工操作,从新书的购买、编号、入库，到借阅、续借、归还、查询，无一不是人工处理，需要大量的劳动力与工作量，而且由于人为的原因造成一些错误，也是再所难免的。
当读者想要借阅一本书时,首先要查询大量的卡片,而且要有一定的图书管理知识，才能很快的查到自己想要的图书，在借阅过程中还要填写许多相关的卡片,使得图书馆的管理效率低下，图书流通速度较慢，因而从一定程度上也影响了知识的传播速度。
图书馆作为一种信息资源的集散地,图书和用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理,现今，有很多的图书馆都是初步开始使用，甚至尚未使用计算机进行信息管理. 根据调查得知，他们以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于图书借阅情况（如借书天数、超过限定借书时间的天数)的统计和核实等往往采用对借书卡的人工检查进行,对借阅者的借阅权限、以及借阅天数等用人工计算、手抄进行。
数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多,容易丢失，且不易查找. 总的来说,缺乏系统，规范的信息管理手段。
尽管有的图书馆有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出,这就是管理信息系统的开发的基本环境信息技术发展日新月异，区域信息化建设如火如荼，作为信息资源基础建设主体的图书馆面临着前所未有的挑战和机遇.随着计算机技术的不断发展,计算机已经深入到社会生活的各个角落。
为了方便管理人员对图书馆书籍、读者资料、借还书等进行高效的管理，在工作人员具备一定的计算机操作能力的前提下，采用图书馆管理系统软件可以提高其管理效率。
本系统是为了方便用户对图书的管理开发的。
图书入库登记表
图书入库登记表1.项目背景为了更好地管理和记录图书的入库情况，特制定本图书入库登记表。
2.登记表内容2.1 图书信息书名：[填写图书名称]作者：[填写作者姓名]出版社：[填写出版社名称]ISBN：[填写图书的ISBN号码]2.2 入库信息入库日期：[填写入库日期]入库数量：[填写入库图书数量]入库人员：[填写入库人员姓名]2.3 入库状态入库状态：[填写入库图书的状态，例如：完好、破损、丢失等]3.使用方法对于每本图书，根据上述内容填写相应信息，并在入库日期栏中填写入库日期。
填写完毕后，将登记表交给图书管理员进行入库登记。
4.注意事项确保填写准确无误的图书信息，包括书名、作者、出版社和ISBN等。
在填写入库数量时，要仔细核对实际入库数量，并确保与登记表中的数量一致。
入库人员需填写真实姓名，以便管理人员进行核对和查询。
对于入库状态，应根据实际情况选择相应选项，如有破损或丢失，需要及时通知图书管理员进行处理。
5.入库登记表样例书名。
| 作者。
| 出版社。
| ISBN。
| 入库日期。
| 入库数量。
| 入库人员。
| 入库状态。
|XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
|XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
|以上为图书入库登记表样例，进行实际使用时，请按照实际情况填写相应信息。
图书管理系统流程图
图书管理系统功能需求经过以上详细的用户调查，在现行业务流程和数据分析的基础上，基本可以确定系统设计必须达到的目标。
以下是图书管理系统必须具备的功能：1.新进图书的登记功能：对于购进的新书，系统必须具备图书信息资料的录入功能。
2.图书的查询修改功能：当图书资料发生变化，如图书丢失或有错误信息输入时，则应能够及时对数据进行修改和补充。
3.借阅的登记，归还的登记功能：系统的主要功能之一，供本校学生借阅图书、归还图书，并进行登记。
4.学生信息的增加、删除和修改功能：系统主要功能之一，建立学生信息，并对其进行维护。
业务流程根据需求分析的得到的现行业务处理流程，在用户反复研究后，首先确定目标系统的业务流程，其处理流程如图3.1。
图书图3.1 图书管理系统的业务流程针对新的业务流程，现具体描述其功能如下：1.用户登录：系统对用户合法性进行检查。
2.图书入库：对新购进的图书分类进行编号，并把图书基本信息录入计算机。
3.图书借阅：对已入库的图书，学生可以借阅，并进行登记。
4.图书归还：对学生已归还的图书进行归还登记。
5.信息查询：即对所有图书的借阅情况，或学生的基本情况和借阅情况进行查询。
6.管理措施：定义系统规定的借阅图书超期时间、超期处罚办法和丢失赔偿办法。
系统功能模块图依据需求分析阶段得到的数据流图，采用软件工程中软件设计的概念和原理，与用户成分协商后，在保证系统基本功能要求的前提下，结合系统新的业务流程确定系统必须具备的所有功能，由此给出图书管理系统的系统功能模块图如图3.2所示。
图3.2 图书管理系统功能模块图系统的流程图依据软件工程的基本原理，综合以上分析给出系统流程图如图3.4所示。
图3.4 系统流程图程序流程图依据软件工程的基本原理，详细设计阶段的根本任务是确定应该怎样具体实现所要求的系统，也就是说，经过这个阶段的设计工作，应该得出对目标系统的精确描述，从而在系统实现阶段可以把这个描述直接翻译成用某种程序设计语言书写的程序。
图书室图书入库登记表
2009 年值得小学生珍藏的 100 篇励志故事
L
L8
2009 年值得小学生珍藏的 100 篇寓言
L
L8
2009 年值得小学生珍藏的 100 篇哲理故事
L
L8
2009 年值得小学生珍藏的 100 篇红楼梦
（册册数） 4 1 2 2
（单元价）
（合元计）
备注
第页
L
科学类 L5-001
热带雨林历险记
L
科学类 L5-005
蜜蜂吉达历险记
L
科学类 L5-009
国宝的故事
L
科学类 L5-011
中国的故事
L
科学类 L5-013
三字经
L
科学类 L5-014
聊斋志异
L
科学类 L5-015
三十六计
L
科学类 L5-017
论语
L
科学类 L5-019
孙幼军经典童话
L
科学类 L5-021
科学类 L2-016
小数王国发生了八级地震
L
科学类 L2-018
成语接龙
L
科学类 L2-020
神探出击
L
科学类 L2-022
慧眼破谜
L
科学类 L2-024
奇招缉凶卷
（册册数） 4
（单元价） 29
4
3
2
2
2
2
2
2
10
2
2
3
（合元计）
备注
L
科学类 L2-027
巧斗断案
L
科学类 L2-029
神探出击
L
科学类 L2-031
第页 名
2
资料入库 登记表
资料入库登记表登记日期：__________________资料编号：__________________资料名称：__________________资料类别：□图书□文档□音像资料□其他资料来源：□购买□捐赠□内部制作□其他入库数量：__________________存放位置：__________________管理员：__________________备注：1、入库流程•资料经过初步审核，确认其内容和质量符合入库标准。
•填写入库登记表，记录资料的基本信息。
•将资料存放至指定位置，确保资料的安全和完整。
•更新资料库存清单，确保信息的准确性。
2、资料审核标准•内容健康、合法，无违反法律法规的内容。
•质量可靠，信息准确，无虚假、错误内容。
•符合本机构或组织的需求和收藏标准。
3、存放要求•资料应按照类别、编号有序存放，方便查找和借阅。
•存放环境应保持干燥、通风、防潮、防尘，确保资料的安全和完好。
•定期对资料进行整理和盘点，确保数量和位置的准确性。
4、借阅与归还•借阅资料需填写借阅登记表，注明借阅人、借阅时间、借阅理由等信息。
•借阅人应按时归还资料，如有损坏或丢失，应按照相关规定进行赔偿。
•管理员应定期检查借阅情况，确保资料的及时归还和流通。
本登记表用于记录资料的入库信息，是资料管理的重要环节。
请管理员认真填写，确保信息的准确性和完整性。
同时，请遵循相关规定，确保资料的安全、完整和有效利用。
管理员签名：__________________日期：__________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2
第页
尼尔斯骑鹅旅行记
2
10
L
科学类
L7-053
童年·在人间·我的大学
2
10
L
科学类
L7-055
豪夫童话
2
10
第页
书架
类别
编号
书名
册数（册）
单价（元）
合计（元）
备注
L
L7-057
莱辛寓言
2
L
L7-059
希腊神话
2
L
L7-061
一千零一夜
1
L
L7-062
读史
4
L
L8
沈从文小说
2
L
L8
潇红小说
2
L
L8
郁达夫小说
2
18
L
科学类
L5-025
葛冰经典童话
2
18
L
科学类
L5-031
2009年中国年度少年作家作品
4
29.8
第页
书架
类别
编号
书名
册数（册）
单价（元）
合计（元）
备注
L
科学类
L5-035
晚茶花香
2
20
L
科学类
L5-037
天使的歌唱
2
20
L
科学类
L5-039
夏天的喜剧
2
20
L
科学类
L5-041
开满花儿的海子
2
20
L
科学类
L5-043
谁能把春天留住
2
20
L
科学类
L5-045
太阳很足的上午
2
20
L
科学类
L5-057
想问你的信箱
1
20
L
科学类
L5-048
难忘与你们同行
2
20
L
科学类
L6-001
2010中国年度儿童文学
4
29.8
L
科学类
L6-005
藏在书包里的玫瑰
2
19.8
L
科学类
L6-007
机器岛
2
15
L
科学类
凰村学校小学图书室图书入库登记表
书架
类别
编号
书名
册数（册）
单价（元）
合计（元）
备注
L
科学类
L1-001
新课标小学生百科全书
2
34
L
科学类
L1-003
亲子故事馆----安徒生童话
3
17.8
L
科学类
L1-006
小学生心理训练
3
20
L
科学类
L1-009
神奇的科学魔力
1
14.8
L
科学类
L1-010
丰富多彩的中外文化
中国的故事
2
23.8
L
科学类
L5-013
三字经
1
18
L
科学类
L5-014
聊斋志异
1
18
L
科学类
L5-015
三十六计
2
18
L
科学类
L5-017
论语
2
18
L
科学类
L5-019
孙幼军经典童话
2
18
L
科学类
L5-021
周锐经典童话
2
18
L
科学类
L5-023
金波经典童话
1
18
L
科学类
L5-024
杨红樱经典童话
中外名著这样读
2
19.8
L
科学类
L1-027
青少年礼仪礼节知识
2
22.5
L
科学类
L1-029
让孩子着迷的600个思维名题
1
39.8
L
科学类
L1-030
越读越好好玩的脑筋急转弯
4
26.8
L
科学类
L1-034
创意思维风暴600个提高创意
2
32
L
科学类
L1-036
世界名人速读
2
29.8
L
科学类
L1-038
6
25.8
L
科学类
L1-015
绝对难解的文化之旅
2
16.8
L
科学类
L1-017
小细节改变大细节
2
18
L
科学类
L1-019
世界特种部队实录
2
25
L
科学类
L1-021
不可思议的剪纸
1
21.8
L
科学类
L1-022
激励孩子成长的世界名人故事
2
19.8
L
科学类
L1-024
不可思议的剪纸
1
21.8
L
科学类
L1-025
L
科学类
L7-037
一千零一夜
2
10
L
科学类
L7-038
伊索寓言
1
10
L
科学类
L7-039
钢铁是怎样炼成的
2
10
L
科学类
L7-041
苦儿流浪记
2
10
L
科学类
L7-043
斯巴达克斯
2
10
L
科学类
L7-045
呼啸山庄
2
10
L
科学类
L7-047
傲慢与偏见
2
10
L
科学类
L7-049
王尔德童话
2
10
L
科学类
L7-051
2
14
L
科学类
L7-015
菜根谭
1
18
L
科学类
L7-016
看不见的朋友
2
14.8
L
科学类
L7-018
罗拉的九色糖
2
14.8
第页
书架
类别
编号
书名
册数（册）
单价（元）
合计（元）
备注
L
科学类
L7-020
寻找光体生命
1
14.8
L
科学类
L7-021
让大象回来
1
18
L
科学类
L7-023
无敌智慧
1
12.5
L
科学类
L
科学类
L4
探秘者系列
4
27.8
L
科学类
L4
世界建筑未解之谜
1
24.8
L
科学类
L4
优秀班主任八项修养
1
23.8
第页
书架
类别
编号
书名
册数（册）
单价（元）
合计（元）
备注
L
科学类
L4
小学生最感兴趣的100个问题
2
24
L
科学类
L4
小学生最为惊奇的100个问题
2
24
L
科学类
L4
讲给孩子的中国历史
8
34.5
L
科学类
L3-036
变圆成方
1
29.8
L
科学类
L3-037
睿励人生系列丛书
7
29.8
L
科学类
L3-044
一生的动力
4
19.8
L
科学类
L3-048
想象丰富的神话故事
2
26
L
科学类
L4
奥运项目向导
4
24.8
L
科学类
L4
让孩子着迷的科学探险漫画书
8
14.8
L
科学类
L4
超级心理测试游戏
1
25
L
科学类
L4
世界之最
3
29.8
25.8
L
科学类
L6-041
知恩图报的感恩故事
4
25.8
L
科学类
L6-045
超级笑笑鼠
1
16
L
科学类
L6-046
八十天环游地球
2
15
L
科学类
L6-048
爱丽丝梦游仙境
2
15
L
科学类
L6-050
尼尔斯骑鹅旅行记
2
15
L
科学类
L6-052
气球上的五星期
2
15
L
科学类
L6-054
格兰特船长的儿女
2
15
L
科学类
L7-024
智慧故事
1
12.5
L
科学类
L7-025
至尊悟性
1
12.5
L
科学类
L7-026
星级形象思维
1
12
L
科学类
L7-027
猜谜学成语
1
15Lຫໍສະໝຸດ 科学类L7-029Q版成语故事
1
12
L
科学类
L7-031
读成语学语文
2
12
L
科学类
L7-033
鲁宾逊漂流记
2
12.8
L
科学类
L7-035
汤姆·索亚历险记
2
14
走进太阳系
1
25