部编版《四季》ppt课件-最新4
合集下载
《四季》精品优质完整教学PPT课件(精选4篇)
二、说学情
一年级的学生，他们具有一定的拼音拼读能力，但对字词的意思不 太理解，对事物的特征把握能力不强。
三、说教学目标
1.知识与技能目标:认识10个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，会写3个生字，能 正确、流利、有感情地朗读课文。 2.过程与方法目标:以读文识字、读词识字、多样识字等方法，学习生字新词。通过观 看图片、诗歌朗读等方式使学生了解一年有四个季节及四季的特征。 3.情感态度价值观目标:感受四季的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。
六、说教学过程
（一）、有趣的导入 在教学设计的导入环节，我采用了有趣的课件和儿童化的语言吸引了学生的注意，使学生能一下子把注 意力集中到课堂上。把教师生硬的讲解课文变成学生自主的朗读课文，以读带讲。 在朗读诗歌时，我先让学生分小组品读课文，选择自己喜欢的季节读，并提出读的要求，再通过教师的 语言知道，课件播放有关的图片和声音，让学生找到读课文的语感。让学生体会到文章的节奏美、音韵美、 意境美、景色美，从而让学生喜欢诗歌，愿意朗读、背诵诗歌。在理解课文时，我把诗歌的四段分成： （1）赏春景，感受春天的勃勃生机，进行词语积累。 （2）吟夏天，说叠词，感受诗歌的韵律美。 （3）颂秋天，结合美丽的秋景图创编诗歌。 （4）演冬天，动作表演，感受雪人的顽皮与可爱。 这四段分别有不同的要求，我把枯燥的诗歌教学变得生动有趣起来，使学生在轻松愉悦中学习诗歌，理 解诗歌的意境，做到动静结合。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
其原因就是在于课堂容量太少,特别是诗歌的朗读和仿写部分把四季 分开讲，使得课堂教学呈现出一种破碎的感觉。《四季》这节课其实可 以用一个课时讲完，在课文内容的设置上还应该进行调整。可以将最后 的课文指导环节，进行整合和串联，让孩子对四季有完整的学习、感受 到四季的不同特征，并进行仿写，锻炼孩子的语言表达能力。在课后我 也及时对本节课重新进行了修改和调整。
部编版一年级语文上册第4课《四季》精品课件(共71张PPT)
春 天 到，布谷叫，桃 花梨 花 眯 眯 笑。
xià tiān dào zhī liǎo jiào shí liu hé huā kāi de hǎo
夏 天 到，知 了 叫，石 榴荷 花 开得 好。
qiū tiān dào dà yàn jiào ɡuì huā jú huā xiānɡ qì piāo
资料链接
小朋友，你知道什么是谷穗吗？
谷穗 谷子的果实部分。谷穗一般成熟后金黄
色，卵圆形籽实，粒小多为黄色。去皮 后俗称“小米”。
谷子 谷子是一年生草本植物。
字词学习
我会认读
jiān shuō
chūn
qīnɡ wā
尖 说 春 青蛙
xià
wān
夏弯
de jiù
dōnɡ
地就 冬
字词学习
部首归类识字法 说讲话
4 四季
春春秋有花百花秋有月，夏有凉风冬有雪。夏风
冬 雪
月
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
四季之景大不同，一季一景总动人。 你最喜欢哪个季节？
欣赏《四季歌》
走近作者
薛卫民，1959年生，吉 林伊通人。
主要作品：《含笑的花 蕾》《为一片绿叶而歌》 《彩绘新童谣》等。
资料链接
四季 近代一般以阴历三至
雪 冬天最有代表性的天气是什么？
冬天你的娱乐活动有哪些？
滑雪
堆雪人、打雪仗
冬天雪人胖
我就是冬天。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
雪人的动作，是 他 顽 皮地 说：
作者丰富的想象。 wǒ jiù shì dōnɡ tiān
xià tiān dào zhī liǎo jiào shí liu hé huā kāi de hǎo
夏 天 到，知 了 叫，石 榴荷 花 开得 好。
qiū tiān dào dà yàn jiào ɡuì huā jú huā xiānɡ qì piāo
资料链接
小朋友，你知道什么是谷穗吗？
谷穗 谷子的果实部分。谷穗一般成熟后金黄
色，卵圆形籽实，粒小多为黄色。去皮 后俗称“小米”。
谷子 谷子是一年生草本植物。
字词学习
我会认读
jiān shuō
chūn
qīnɡ wā
尖 说 春 青蛙
xià
wān
夏弯
de jiù
dōnɡ
地就 冬
字词学习
部首归类识字法 说讲话
4 四季
春春秋有花百花秋有月，夏有凉风冬有雪。夏风
冬 雪
月
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
四季之景大不同，一季一景总动人。 你最喜欢哪个季节？
欣赏《四季歌》
走近作者
薛卫民，1959年生，吉 林伊通人。
主要作品：《含笑的花 蕾》《为一片绿叶而歌》 《彩绘新童谣》等。
资料链接
四季 近代一般以阴历三至
雪 冬天最有代表性的天气是什么？
冬天你的娱乐活动有哪些？
滑雪
堆雪人、打雪仗
冬天雪人胖
我就是冬天。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
雪人的动作，是 他 顽 皮地 说：
作者丰富的想象。 wǒ jiù shì dōnɡ tiān
部编版《四季》超完整ppt
当时，欧洲的浪漫主义思潮盛行，强调对自然的赞美和情感表达，这对《四季》 的主题和风格产生了深远的影响。
个人背景
作曲家瓦尔季·安东尼奥·莫扎特在创 作《四季》时，正处在一个重要的个 人阶段。
他的音乐风格逐渐成熟，并且他开始 尝试将个人情感融入到作品中，使得 《四季》不仅具有高度的艺术价值， 还反映了作曲家个人的情感体验。
04
结合生活实际，引导学 生观察身边的四季变化 ，培养学生的观察力和 表达能力。
THANKS
感谢观看
社会背景
01
《四季》的创作正值欧洲社会变 革之际，人们对大自然的认识逐 渐加深，对环境保护的意识逐渐 增强。
02
这部作品反映了当时社会对人与 自然关系的思考，也体现了作曲 家对自然和环境的关注和热爱。
02
《四季》的主要内容
春季篇章
总结词
生机勃勃，万物复苏
详细描述
春季篇章描绘了春天的景象，万物开始苏醒，草木欣欣向荣，呈现出勃勃生机 的氛围。
被誉为现代诗歌的里程碑
在当时的文化背景下，部编版《四季》被誉为中国现代诗歌的里程碑，标志着中国现代 诗歌的成熟和崛起。
现代的评价
具有历史和文化价值
随着时间的推移，部编版《四季》的历史和 文化价值越来越被人们所认识和肯定，该诗 成为了中国现代诗歌的经典之作。
对当代诗歌仍有启示意义
虽然部编版《四季》创作于一个多世纪之前 ，但该诗的思想和艺术价值仍然对当代诗歌 产生着影响和启示，为当代诗人提供了宝贵
对人生的思考
总结词
通过对四季更替的描绘，引发对人生哲 理和生命意义的思考，展现出作者对人 生的深刻洞察和感悟。
VS
详细描述
诗歌中通过对四季更替、万物生长的描绘 ，引发了作者对人生哲理和生命意义的思 考，展现出作者对人生的深刻洞察和感悟 ，以及对生命意义的探索和追求。
个人背景
作曲家瓦尔季·安东尼奥·莫扎特在创 作《四季》时，正处在一个重要的个 人阶段。
他的音乐风格逐渐成熟，并且他开始 尝试将个人情感融入到作品中，使得 《四季》不仅具有高度的艺术价值， 还反映了作曲家个人的情感体验。
04
结合生活实际，引导学 生观察身边的四季变化 ，培养学生的观察力和 表达能力。
THANKS
感谢观看
社会背景
01
《四季》的创作正值欧洲社会变 革之际，人们对大自然的认识逐 渐加深，对环境保护的意识逐渐 增强。
02
这部作品反映了当时社会对人与 自然关系的思考，也体现了作曲 家对自然和环境的关注和热爱。
02
《四季》的主要内容
春季篇章
总结词
生机勃勃，万物复苏
详细描述
春季篇章描绘了春天的景象，万物开始苏醒，草木欣欣向荣，呈现出勃勃生机 的氛围。
被誉为现代诗歌的里程碑
在当时的文化背景下，部编版《四季》被誉为中国现代诗歌的里程碑，标志着中国现代 诗歌的成熟和崛起。
现代的评价
具有历史和文化价值
随着时间的推移，部编版《四季》的历史和 文化价值越来越被人们所认识和肯定，该诗 成为了中国现代诗歌的经典之作。
对当代诗歌仍有启示意义
虽然部编版《四季》创作于一个多世纪之前 ，但该诗的思想和艺术价值仍然对当代诗歌 产生着影响和启示，为当代诗人提供了宝贵
对人生的思考
总结词
通过对四季更替的描绘，引发对人生哲 理和生命意义的思考，展现出作者对人 生的深刻洞察和感悟。
VS
详细描述
诗歌中通过对四季更替、万物生长的描绘 ，引发了作者对人生哲理和生命意义的思 考，展现出作者对人生的深刻洞察和感悟 ，以及对生命意义的探索和追求。
《四季》优秀课件ppt
ɡǔ suì wān wān
谷穗 弯 弯，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
他鞠着 躬 说：
wǒ shì qiū tiā yì tǐnɡ
雪 人大 肚子一 挺，
tā wán pí de shuō
他顽 皮地 说：
“wǒ我jiù就sh是ì dō冬nɡ t天iān。”
就
jiù shì 就是
dōnɡ
冬
dōnɡ tiān 冬天
第四单元 · 课文
四
季
学习目标
会认10个生字、会写3个生字；认识“讠、虫、 ”3 个偏旁。
正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，激 发学生对大自然的喜爱之情。
课文导入
四季的歌
课文讲解
cǎo yá jiān jiān
草芽 尖 尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
tiān
天
sì
四
shì
是
jiān
尖
dāo jiān 刀尖
shuō
说
shuō mínɡ 说明
chūn
春
chūn tiān 春天
qīnɡ
青
qīnɡ cǎo 青草
wā
蛙
qīnɡ wā 青蛙
xià
夏
xià tiān 夏天
wān
弯
wān yāo 弯腰
de
地
wán pí de 顽皮地
jiù
他对 小 鸟 说：
wǒ shì chūn tiān
“我是 春 天。”
这句采用了拟人的修辞手法，写出了小草的生机与活力。 草芽说自己是春天，因为草芽是春天特有的。
4-四季(共49张PPT)
课前导入
春
夏
秋
冬
小朋友们，春夏秋冬四个季节你们最喜 欢哪个季节呢？
今天就让我们一起学习一首有关季节的 课文《四季》。
4 四季
一年级上册·人教版
初读课文
小朋友们先认真听老师朗读一遍课文， 听清生字词的读音。
接下来请你自由朗读课文，遇到不认识 的字，借助拼音多读几遍。
我会读
chūn xià qiū dōnɡ cǎo yá jiān jiān
春夏秋冬 草芽尖尖
ɡǔ suì wān wān
谷穗弯弯
wán pí de shuō
顽皮地说
qīnɡ wā
青蛙 j就iù 是shì
我会认
jiān
尖
山尖 塔尖
shuō
讠说 说话 小说
chūn qīnɡ
春青
春天 春风
青草 青山
wā
蛙
青蛙 牛蛙
xià
夏
夏天 夏日
wān
弯
弯曲 弯路
pí
皮
树皮 顽皮
de
冬
白雪茫茫
天
yín zhuānɡ sù ɡuǒ
银装素裹
课后作业
➢ 听写词语。 ➢ 在田字格中抄写本课生字。 ➢ 有感情地朗读课文。。小朋友，一年四季，风 光各异，让我们牢牢记住美丽的四季吧！
新课导入与教学方法总结（一）下掉
载 也
后 可
此 编
课文详解
同学们，请大家认真听课 文朗读，注意生字词的读音， 边听边思考：
课文描写了四季的哪些景物？
草芽尖尖
荷叶圆圆
谷穗弯弯
雪人
cǎo yá jiān jiān
草芽尖尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
春
夏
秋
冬
小朋友们，春夏秋冬四个季节你们最喜 欢哪个季节呢？
今天就让我们一起学习一首有关季节的 课文《四季》。
4 四季
一年级上册·人教版
初读课文
小朋友们先认真听老师朗读一遍课文， 听清生字词的读音。
接下来请你自由朗读课文，遇到不认识 的字，借助拼音多读几遍。
我会读
chūn xià qiū dōnɡ cǎo yá jiān jiān
春夏秋冬 草芽尖尖
ɡǔ suì wān wān
谷穗弯弯
wán pí de shuō
顽皮地说
qīnɡ wā
青蛙 j就iù 是shì
我会认
jiān
尖
山尖 塔尖
shuō
讠说 说话 小说
chūn qīnɡ
春青
春天 春风
青草 青山
wā
蛙
青蛙 牛蛙
xià
夏
夏天 夏日
wān
弯
弯曲 弯路
pí
皮
树皮 顽皮
de
冬
白雪茫茫
天
yín zhuānɡ sù ɡuǒ
银装素裹
课后作业
➢ 听写词语。 ➢ 在田字格中抄写本课生字。 ➢ 有感情地朗读课文。。小朋友，一年四季，风 光各异，让我们牢牢记住美丽的四季吧！
新课导入与教学方法总结（一）下掉
载 也
后 可
此 编
课文详解
同学们，请大家认真听课 文朗读，注意生字词的读音， 边听边思考：
课文描写了四季的哪些景物？
草芽尖尖
荷叶圆圆
谷穗弯弯
雪人
cǎo yá jiān jiān
草芽尖尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
部编版《四季》超完整ppt
初秋、中秋、晚秋
秋季的特点
气温逐渐降低，天气凉爽，雨水减少，植物逐渐凋落，是收获的季节
冬季的分类与特点
冬季的分类：寒冬、暖冬
冬季的特点：气温极低，干燥寒冷，是动物冬眠、植物休眠的季节
03
CATALOGUE
四季的景观与活动
春季的景观与活动
景观
春天是万物复苏的季节，大自然呈现出绿意盎然的景象。樱 花、桃花、杏花等花卉盛开，树木抽出新芽，草地变得绿油 油的。
文学作品
《春夜喜雨》、《钱塘湖春行》等。
VS
艺术表现
春天的文学作品常常描绘生机盎然的景象 ，如春雨、绿柳、花开等，表现出春天的 美丽和生机。
Hale Waihona Puke 夏季的文学作品与艺术表现文学作品
《夏日杂诗》、《小池》等。
艺术表现
夏天的文学作品常常描绘炎炎夏日，如烈日 、蝉鸣、绿树等，表现出夏天的热烈和活力 。
秋季的文学作品与艺术表现
秋季美食
秋季是丰收的季节，适合食用各种秋季特有的食材，如南瓜、红薯、栗子等。此外，秋季也是菊花盛开的季节， 可以品尝到各种美味的菊花茶。
要点一
文学作品
要点二
艺术表现
《秋思》、《登高》等。
秋天的文学作品常常描绘秋高气爽的景象，如落叶、秋风 、丰收的果实等，表现出秋天的宁静和丰收。
冬季的文学作品与艺术表现
文学作品
《江雪》、《雪夜寄宿》等。
艺术表现
冬天的文学作品常常描绘银装素裹的景象， 如雪景、寒风、枯树等，表现出冬天的寒冷
和寂静。
05
四季的文化内涵
农业文化
四季与农业生产密切相关，春耕 夏种秋收冬藏是农业生产的基本 规律，也是人们对四季变化的基
秋季的特点
气温逐渐降低，天气凉爽，雨水减少，植物逐渐凋落，是收获的季节
冬季的分类与特点
冬季的分类：寒冬、暖冬
冬季的特点：气温极低，干燥寒冷，是动物冬眠、植物休眠的季节
03
CATALOGUE
四季的景观与活动
春季的景观与活动
景观
春天是万物复苏的季节，大自然呈现出绿意盎然的景象。樱 花、桃花、杏花等花卉盛开，树木抽出新芽，草地变得绿油 油的。
文学作品
《春夜喜雨》、《钱塘湖春行》等。
VS
艺术表现
春天的文学作品常常描绘生机盎然的景象 ，如春雨、绿柳、花开等，表现出春天的 美丽和生机。
Hale Waihona Puke 夏季的文学作品与艺术表现文学作品
《夏日杂诗》、《小池》等。
艺术表现
夏天的文学作品常常描绘炎炎夏日，如烈日 、蝉鸣、绿树等，表现出夏天的热烈和活力 。
秋季的文学作品与艺术表现
秋季美食
秋季是丰收的季节，适合食用各种秋季特有的食材，如南瓜、红薯、栗子等。此外，秋季也是菊花盛开的季节， 可以品尝到各种美味的菊花茶。
要点一
文学作品
要点二
艺术表现
《秋思》、《登高》等。
秋天的文学作品常常描绘秋高气爽的景象，如落叶、秋风 、丰收的果实等，表现出秋天的宁静和丰收。
冬季的文学作品与艺术表现
文学作品
《江雪》、《雪夜寄宿》等。
艺术表现
冬天的文学作品常常描绘银装素裹的景象， 如雪景、寒风、枯树等，表现出冬天的寒冷
和寂静。
05
四季的文化内涵
农业文化
四季与农业生产密切相关，春耕 夏种秋收冬藏是农业生产的基本 规律，也是人们对四季变化的基
部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件(共113张PPT)
①冬 _①___天
②东 _②___方
__①__季
例：荷叶圆圆 谷穗弯弯 花儿____朵__朵______ 西瓜 ____圆__圆______
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
•
•
春 说 夏蛙 青 尖 就冬 地 弯
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍，要读好叠词，读 出人物说话的不同语气，注意儿歌的节奏。
情，能让描绘的物更加生动形象。课文中就把“草芽、荷 叶、谷穗、雪人”当成人来写，让它们会说话，会鞠躬、 挺肚子，非常生动有趣。
举一例：柳树甩着自己的长辫子。 练一练：练习写一个句子，把物当成人来写。
示例：小鸟在枝头上唱歌。
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描 写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自 然的思想感情。
代表性景物 秋季：谷穗
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说：
“我就是冬天。”
“挺”是雪人的 动作，这是作者 大胆的想象，把 雪人当成人来写。
“挺”要重读，可以 做挺肚子的动作以表 现雪人顽皮的样子。
代表性景物 冬季：雪人
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
pí de shuō chūn qīng wā
顽皮地说 春天 青蛙
4 四季 课件(共43张PPT)
占格 笔顺 关键笔画
给小稻苗浇水
尖
说
春
青
蛙
夏
秋天
谷穗弯弯
折文 冬天
雪人
就是
用“就是”说说话： 我就是小鱼
加一加： 土+也
de
顽皮地说Leabharlann dedìdì
de
土地（ dì） 天地d（ì ）
用顽力皮地地（（dede
）说 ）飞
地（ ）上 开心地（ ）画画
冬天你的娱乐活动有哪些？
溜冰 滑雪
sì 四季
jiān 尖尖
shuō dōng 说话 冬 天
chūn tiān qīng wā
春天
青蛙
xià 夏天
wān 弯弯
de 顽皮地说
jiù shì 就是
四季 春天 弯弯 冬天
尖尖 说话 青蛙 夏天 顽皮地说 就 是
小+大=尖 上小下大，就是“尖”。
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
我会说
你喜欢哪个季节，仿照课文说一说。
（
），
（ ）对（ ）说：
“（
）。”
（
），
（ ）对（ ）说：
“（
）。”
（
），
（ ）对（ ）说：
“（
）。”
（ （ “（
）， ）说：
）。”
（ （ “（
）， ）说：
）。”
撇捺位置不同 撇在左下，平捺穿过竖中线。
zhú sǔn
（ 竹 笋 ）尖尖
牛角尖尖
话、读、诵（sòng）
yán
草芽尖尖， 言字旁 他对小鸟讠说： “我是春天。”
说说你喜欢春天吗？为什么？
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
给小稻苗浇水
尖
说
春
青
蛙
夏
秋天
谷穗弯弯
折文 冬天
雪人
就是
用“就是”说说话： 我就是小鱼
加一加： 土+也
de
顽皮地说Leabharlann dedìdì
de
土地（ dì） 天地d（ì ）
用顽力皮地地（（dede
）说 ）飞
地（ ）上 开心地（ ）画画
冬天你的娱乐活动有哪些？
溜冰 滑雪
sì 四季
jiān 尖尖
shuō dōng 说话 冬 天
chūn tiān qīng wā
春天
青蛙
xià 夏天
wān 弯弯
de 顽皮地说
jiù shì 就是
四季 春天 弯弯 冬天
尖尖 说话 青蛙 夏天 顽皮地说 就 是
小+大=尖 上小下大，就是“尖”。
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
我会说
你喜欢哪个季节，仿照课文说一说。
（
），
（ ）对（ ）说：
“（
）。”
（
），
（ ）对（ ）说：
“（
）。”
（
），
（ ）对（ ）说：
“（
）。”
（ （ “（
）， ）说：
）。”
（ （ “（
）， ）说：
）。”
撇捺位置不同 撇在左下，平捺穿过竖中线。
zhú sǔn
（ 竹 笋 ）尖尖
牛角尖尖
话、读、诵（sòng）
yán
草芽尖尖， 言字旁 他对小鸟讠说： “我是春天。”
说说你喜欢春天吗？为什么？
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
妙笔生花
请同学们来写写自 己眼里的四季，在动 手之前，请进行列提 纲，并在40分钟里完 成400字的习作。
学会了本领，我 们该拿出来练练 啦！
1、伟人之所以伟大，是因为他与别人 共处逆 境时， 别人失 去了信 心，他 却下决 心实现 自己的 目标。 2、世上并没有用来鼓励工作努力的赏 赐，所 有的赏 赐都只 是被用 来奖励 工作成 果的。 3、人生的风景，其实都是心灵的风景 ，什么 都可以 错过， 就是不 能错失 自己的 心。 4、有些东西来得太晚了，并不一定没 有它存 在的意 义，只 是，我 不想要 了。 5、任何时候都别忘记，给自己留下一 股子向 前的力 。跑着 跑着， 就会看 见光亮 。 6、没有压力的生活就会空虚；没有压 力的青 春就会 枯萎； 没有压 力的生 命就会 黯淡。
冬： 千里冰封 白雪皑皑 冰天雪地 寒气袭人 琼楼玉宇
能说会道
一年四季，景色不一，你喜欢哪个季节？为什么呢？和 同学们交流交流吧!
我喜欢
， 因为
。
作文金钥匙
｛ 描写景物时要有顺序
1、由远及近 2、由上到下 3、由整体到局部
4、由内到外
用形容词描绘四季景色
借景抒情表内涵
书山探宝
阅读文章，将你认为描写好的词语或句子 作上记号。
——描写景物的顺序
主讲教师：
作文快乐多，作文趣事多，作文游戏多！
经典诵读
弟子规 圣人训
弟
首孝悌 次谨信
子 规
泛爱众 鸟语花香 春暖花开 枯木逢春 春意盎然 春光明媚
夏： 暑气熏蒸 烈日炎炎 烈日中天 骄阳似火 挥汗如雨
秋： 丹桂飘香 秋高气爽 秋色宜人 秋风萧瑟 硕果累累