人教版九年级物理17.1《电流与电压和电阻的关系》复习课件 (共15张PPT)
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新人教版物理九年级全册课件17.1 电流与电压和电阻的关系(共15张PPT)

二次修改
教学环节
计划用时 2分钟
教师活动
学生活动
滑动变阻器的作用
1.保护电路。 2.改变导体两端的电压和 通过的电流。
3、某同学做“研 究电流和电压、 电阻的关系”的 实验,实验中得 到了如下的两组 数据:见小黑板
根据小数据回答
表1的结论---------------表2的结论----------
本课第1课时 本课课型
累计21课时 实验探究
课题: 第1节 电流与电压和电阻的关系
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教学目标及重难点 教学环节
板书设计 反思后记 教学资源
教学目标及重难点
知识与技能
1.通过实验探究电流与电压、电阻的关系。 2.会正确使用电流表和电压表。 3.会用滑动变阻器改变部分电路电压。
过程与方法 感悟使用“控制变量法”探究物理问题的科学方法。
因。
电阻 I Ω
3.电阻对------有阻碍作用
。
二次修改
教学环节
计划用时 15分钟
教师活动 一、探究电流与电压的关系
二修改
学生活动 实验次序 R=5记下电流
表和电压表的示 数
保持电阻不 变时,电流 跟电压成_ __关系。
教学环节
计划用时 15分钟
教师活动
学生活动
实验二.电压不变时,电 实验探究
情感态度与 价值观
培养学生严谨的科学态度。
教学重点 电流与电压、电阻的关系
教学难点 实验探究过程
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教师活动
学生活动
1.电流是---------形成的。 对应连线
新人教版九年级物理17.1电流与电压和电阻的关系-PPT教学课件

电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
8
0.8
10
8
0.4
20
8
1.6
5
19
巩固升华:
1、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时,得到下表两
组数据
电阻 电压 电流
电压 电阻 电流
2V 0.2A
5 Ω 1.2A
10 Ω 4V 0.4A
6V 10 Ω 0.6A
6V 0.6A
15 Ω 0.3A
1)分析左表数据,可得结论 在电阻一定的情况下,导体中的电流. 跟这段导体两端的电压成正比 .
2)分析右表数据,可得结论 在电压不变的情况下,导体中的电流. 跟导体的电阻成反比 .
3)综合以上结论,可得结论 导体中的电流,跟导体两端的电压成
.
正比,跟导体的电阻成反比
.
20
2、在某导体的两端加 2 V电压时,通过的电流是 0.5A,若导体两
端的电压增加到 10 V时,则 (D )
A、导体的电阻和通过导体的电流都增大
3
当电路中的电阻一定时,电压越大,电流_越_大。 当电路中的电压一定时,电阻越大,电流越_小_。
4
实验探究 探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。
实验方法:控制变量法 a、保持电_阻_不变,改变_电_压,研究电流与电 压之间的关系。 b、保持电_压_不变,改变电_阻_,研究电流与电 阻之间的关系。
. 15.
10.
.
5. ..
O 0.2 0.3
.
.
0.6 I/A
15
电流、电压、电阻的关系是:
1. 电阻一定时, 电流跟电压成_正_比_关系。 2. 电压一定时, 电流跟电阻成_反_比_关系。
人教版九年级全册17.1 电流与电压和电阻的关系 (共21张PPT)

1 2 3 0.3
设计实验 要探究电流与电阻的 关系,需要知道电阻和通 过电阻的电流,还需要知 道更换电阻后控制电阻两 端电压不变的方法。在右 边画出电路图。
V
P a R'
b
R
A
S
进行实验与收集证据
按电路图将实验器材连成电路。
进行实验与收集证据 (1)如图,闭合开关前滑片P应 右 端;
(2)移动滑片 P调节定值电阻R 两端的电压不变, 测量并记录几组电 阻和电流值。
U= 2 V。
进行实验与收集证据 5 10 15 20 电阻 R/V 0.4 0.2 0.12 0.1 电流I /A 分析论证:电压一定时,导体中的电
流与导体的电阻成反比。
设计实验 怎样测量电阻两端的电压U?
用电压表测量电阻两端的电压U。怎样测量通过电阻的电流I? 用电流表测量通过电阻的电流I。
设计实验 要研究通过电阻的电流I怎样随着电 阻两端的电压的改变而变化,需要确定改 变电阻两端电压的方法。想一想,如果用 干电池做实验,怎样改变电压?如果用学 生电源做实验,怎样改变电压?如果用滑 动变阻器,怎样改变电阻两端的电压?
实验器材 电源、电流表、电压表、滑动变 阻器、开关、不同阻值的定值电阻、 导线。
设计实验
在右边画出能 改变电压并同时测 量电压和电流的电 路图。
V
P a R'
b
R
A
S
进行实验与收集证据
按电路图将实验器材连成电路。
进行实验与收集证据 (1)先串联开关、变阻器、定值电阻、 电流表,后并联电压表。
电压是产生电流的原因,由此可以想 到:电压越高,电流可能越大;电阻表示 导体对电流的阻碍作用,电阻越大,电流 会越小。
设计实验 要探究电流与电阻的 关系,需要知道电阻和通 过电阻的电流,还需要知 道更换电阻后控制电阻两 端电压不变的方法。在右 边画出电路图。
V
P a R'
b
R
A
S
进行实验与收集证据
按电路图将实验器材连成电路。
进行实验与收集证据 (1)如图,闭合开关前滑片P应 右 端;
(2)移动滑片 P调节定值电阻R 两端的电压不变, 测量并记录几组电 阻和电流值。
U= 2 V。
进行实验与收集证据 5 10 15 20 电阻 R/V 0.4 0.2 0.12 0.1 电流I /A 分析论证:电压一定时,导体中的电
流与导体的电阻成反比。
设计实验 怎样测量电阻两端的电压U?
用电压表测量电阻两端的电压U。怎样测量通过电阻的电流I? 用电流表测量通过电阻的电流I。
设计实验 要研究通过电阻的电流I怎样随着电 阻两端的电压的改变而变化,需要确定改 变电阻两端电压的方法。想一想,如果用 干电池做实验,怎样改变电压?如果用学 生电源做实验,怎样改变电压?如果用滑 动变阻器,怎样改变电阻两端的电压?
实验器材 电源、电流表、电压表、滑动变 阻器、开关、不同阻值的定值电阻、 导线。
设计实验
在右边画出能 改变电压并同时测 量电压和电流的电 路图。
V
P a R'
b
R
A
S
进行实验与收集证据
按电路图将实验器材连成电路。
进行实验与收集证据 (1)先串联开关、变阻器、定值电阻、 电流表,后并联电压表。
电压是产生电流的原因,由此可以想 到:电压越高,电流可能越大;电阻表示 导体对电流的阻碍作用,电阻越大,电流 会越小。
人教版九年级物理全册17章第1节《电流与电压和电阻的关系》课件(共15张PPT)

U
R同
U 不同
I
R
R 同:用同一个导 体
U 不同:改变电源,用 一节干电池、二节干电 池、三节干电池
怎么研究电流 I 与电压 U 的关系呢?
次数 R(欧)U(伏)I(安) 1 2 3
次数 R(欧) U(伏)I(安)
1
101Βιβλιοθήκη 42101.6
3
10
1.8
请实验
上述方法有什么不足?用什
么器材可以得到大量数据?有什 么更好的实验方案?
在导体电阻相同的情况下,通过导 体的电流与导体两端的电压成正比。
问题二
怎么研究电流 I 与电阻 R 的关系呢?
U I
R U 同 R 不同
R 不同:改用不同的 U 同:保持电源不变 导体分别实验
研究电流 I 与电阻 R 的关系
R2
R3 R1
次数 U (伏)R(欧)I(安) 1 2 3
上述方法有什么不足?
欧姆对导线中的电流进行了研究。 他于1826年发表了实验结果。1827年 欧姆又在《电路的数学研究》一书中, 把他的实验规律总结成如下公式:S =γE。式中S表示电流;E表示电压, γ为导线对电流的传导率,其倒数即 为电阻。
欧姆
欧姆定律发现初期,许多物理学家不 能正确理解和评价这一发现,他遭到怀 疑和尖锐的批评。直到1841年英国皇家 学会授予他最高荣誉的科普利金牌,才 引起德国科学界的重视。
用什么器材可以得到大量 数据?有什么更好的实验 方案?
结论二
电流 I 与电阻 R 的关系:
在导体两端电压相同的情况下,通 过导体的电流与导体电阻成反比。
欧姆定律
通过导体的电流,与这段导体两 端的电压成正比,与这段导体的电 阻成反比。
(人教版)九年级物理:17.1《电流与电压和电阻的关系》ppt课件

初中物理课件
总结梳理,内化目标
①电阻一定时,导体中的电流跟 导体两端的电压成正比。
②电压一定时,导体中的电流跟 导体的电阻成反比。
初中物理课件
归纳实验注意项:
①连接电路时,开关应处于断开状态;闭合 开关前滑片应置于阻值最大端。 ②电流表和电压表的使用方法要正确,量程 选择要合适。 ③应该进行多次实验,使实验结论更具有普 遍性。
初中物理课件
知识点一:电阻一定时,探究电流与电压的关系 设计探究实验方案:控制变量法
实验电路方案1 实验电路方案2
选用那个电路做实验探究好呢?为什么?
滑动变阻器的作用:改变电阻两端的电压
初中物理课件
●连接实物电路
如何设计实验表格?并进行实验
初中物理课件
电阻R=_____
电压(V) 电流(A)
实验结论: 当电阻一定时,导体中的电流跟它两 端的电压成正比。
初中物理课件
知识点二:电压一定时,探究电流与电阻的关系
设计探究实验方案
实验电路方案1 实验电路方案2
选用那个电路做实验探究好呢?为什么? 滑动变阻器的作用:控制电阻两端电压不变
初中物理课件
电压U = __
电阻(Ω) 电流(A)
__
初中物理课件
实验结论:
当电压一定时,导体中的电流 跟它两端的电阻成反比。
创设情景,明确目标
加在导体两端的电压越高,流过导体的电流 大; 就会越____
小 。 导体的电阻越大,流过它的电流就会越____
那么流过导体的电流与导体的电阻及加在它 两端的电压存在怎样的定量关系呢?
初中物理课件
第一节: 电流与 电压和电阻的关系
初中物理课件
教学目标
人教版九年级物理:17.1《电流与电压和电阻的关系》ppt课件

再换用不同阻值的定值电阻,移动滑片,只 到定值电阻两端的电压与第一次相等为止,
再记录下对应的电流值与电压值。 4.动手做一做:画出实验电 路图,正确连接好实物,闭 合开关,记录下对应的数据, 完成下列表格
合作探究
电阻R/Ω 电流I/A
5.分析表格中的数据,能得到什么结论? 在电压一定时,导体中的电流与导体的电 阻成反比。 6.为了保证实验的结果具有普遍意义,我 们还应该怎么做? 换用不同的定值电阻,再进行多次实验。
思考:为什么?
精讲点拔
1.想一想:在本实验中,滑动变阻器的作用与第 一次实验有何不同? 在本实验中,滑动变阻器的作用是: 1.保护电路 2.保持定值电阻两端的电压一定 2.在下结论的时候,我们只能说电阻一定,电流 随电压的改变发生了怎样的改变而不能反过来。
第二次实验的结论,也只能说电压一定时,电流 随电阻的改变发生怎样的改变,而不能反过来。
合作探究
3.怎样测量流过导体的电流和导体两端的电压?
将电流表与被测电阻串联来测量流过被测电阻的电流;
将电压表与被测电阻并联来测量被测电阻两端的电压。 4.想一想:有哪些方法可以改变被测电阻两端的电压?哪 种方法更便于测量? 增加串联的干电池的数目 使用电压可调节的学生电源 在电路中串联一个滑动变阻器等 在本实验中我们将一个滑动变阻器串联在电路中,来改变 被测电阻两端的电压
合作探究
1.请同学们猜想:电阻一定时,电流与电压之间存 在着什么样的关系? 电阻一定时,电流会随电压的增大而增大,随电 压的减小而减小。 2.讨论:这个实验涉及到哪些量?为保证实验结论 是正确的,应该控制哪些量相同,改变哪些量?
在这个实验中,涉及到电阻、电压、电流三个量。
在这个实验中,应该保持电阻一定, 改变电阻两端的电压,看对应的电流如何改变。
人教版九年级物理第17章第1节《电流与电压和电阻的关系》课件(共23张ppt)

V A
R1
P
R2
S
次数 1 2 3
R1/W 2 4 8
I/A 0.40 0.32 0.25
(3)此实验得到的结论是_______。
(2013雅安)在研究导体中电流与导体两端电压的 关系时,除了电源(3V)、开关、导线、电流表、电压 表、滑动变阻器外,还有可供选择的:A.定值电阻B. 小灯泡。 (1)为了完成研究需要选择器材(填序号“A”或 “B”);理由是:. (2)用笔画线完成图中的实物电路连接 (3)通过实验得出了下表(一)中的数据,请读出图中 两表的示数,记在表中最后一列的空格处。
绘制图象
· ·
1.0 2.0
· ·
4.0
· ·
6.0
·
3.0
5.0
7.0
8.0
9.0
10.0 U/V
结论 电阻一定时,通过导体的电流跟导体两 端的电压成正比。
二、探究电流与电阻的关系 设计实验
电路图 A R V R' 控制电压一定,研究电流与电 阻的定量关系。
S
使R两端的电压保持不变
1.实验中变量是什么?不变 量是什么? 2.在电路中如何改变电阻, 选用什么器材?怎么操作? 3.如何使电阻两端电压不变, 如何控制其不变? 4.滑动变阻器在实验中起到 什么作用?
设计实验 电路图
A R
V
S
R'
进行实验 表格设计 电阻R=Ω
电压U/V
电流I/A
进行实验
分析和论证
电阻R 电压U/V 电流I/A I/A
0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 O
10Ω 1.0 0.1 2.0 0.2 3.0 0.3 4.0 0.4 5.0 0.5
R1
P
R2
S
次数 1 2 3
R1/W 2 4 8
I/A 0.40 0.32 0.25
(3)此实验得到的结论是_______。
(2013雅安)在研究导体中电流与导体两端电压的 关系时,除了电源(3V)、开关、导线、电流表、电压 表、滑动变阻器外,还有可供选择的:A.定值电阻B. 小灯泡。 (1)为了完成研究需要选择器材(填序号“A”或 “B”);理由是:. (2)用笔画线完成图中的实物电路连接 (3)通过实验得出了下表(一)中的数据,请读出图中 两表的示数,记在表中最后一列的空格处。
绘制图象
· ·
1.0 2.0
· ·
4.0
· ·
6.0
·
3.0
5.0
7.0
8.0
9.0
10.0 U/V
结论 电阻一定时,通过导体的电流跟导体两 端的电压成正比。
二、探究电流与电阻的关系 设计实验
电路图 A R V R' 控制电压一定,研究电流与电 阻的定量关系。
S
使R两端的电压保持不变
1.实验中变量是什么?不变 量是什么? 2.在电路中如何改变电阻, 选用什么器材?怎么操作? 3.如何使电阻两端电压不变, 如何控制其不变? 4.滑动变阻器在实验中起到 什么作用?
设计实验 电路图
A R
V
S
R'
进行实验 表格设计 电阻R=Ω
电压U/V
电流I/A
进行实验
分析和论证
电阻R 电压U/V 电流I/A I/A
0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 O
10Ω 1.0 0.1 2.0 0.2 3.0 0.3 4.0 0.4 5.0 0.5
人教版物理九年级17.1《电流与电压和电阻的关系》ppt课件

实验次数
1
2
3
4
5
电压U/V
1.0 1.5 2.0
3.0
电流I/A
0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
(5)按照表中的数据,在图丁中作出通过导体的电流与导体两 端电压的关系图线。
解:提示:图象是过点(0,0)和(1.0,0.2)的一条直线。 (6)通过对数据的分析,可得到的结论是_导__体__的__电__阻__一__定__时_,_ 通_过__导__体__的__电__流__跟__导__体__两__端__的__电__压__成__正__比__。
第十七章 欧姆定律 §17.1 电流与电压和电阻的关系
在理解电流跟电压、电阻的关系时应注意的四个问题。 (1)通过导体的电流和导体两端的电压都是针对同一个导体而言的。 (2)电流与电压之间存在着因果关系,电压是导体中产生电流的原因 ,因为导体两端加了电压,导体中才有电流,而不是导体中有了电 流才在导体两端产生电压,所以,不能错误地说成“电阻一定时, 电压与电流成正比”。 (3)电阻是导体本身的一种性质,导体的材料、长度、横截面积及温 度不变时,导体的电阻是一个定值,与导体两端的电压及通过导体 的电流无关。所以,不能错误地说成“电压一定时,导体的电阻与 通过它的电流成反比”。 (4)在叙述电流与电压和电阻的关系时,一定要注意关系成立的前提 条件:“电流与电压成正比”的前提是电阻一定,“电流与电阻成 反比”的前提是电压一定。
(1)根据图甲电路图,完成图乙的电路连接(导线不能交叉)。
(2)在连接电路时开关应_断__开___。闭合开关前,应将变阻器的滑 片置于最_右___(选填“左”或“右”)端,此处滑动变阻器的作用 是__改__变__定__值__电__阻__两__端__电__压____。 (3)如图所示,闭合开关,向左移动变阻器滑片,电流表示数 ___变__大____(选填“变大”“不变”或“变小”)。 (4)调节滑动变阻器把测量的数据填入下表中,其中电流表示数 为0.5 A时,电压表示数如图丙所示,其值为___2_.5___V。
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R′(50 Ω
1.2 A)、电源(两节干电池)、定值电阻(5 Ω)、
开关、导线。 根据所选的器材,请你在图甲虚线框内画出实验电路 图,并完成图乙的电路连接。(导线不能交叉)
解:略 (1) 选 用 的 电 压 表 量 程 为 0 ~ 3 V , 电 流 表 量 程 为
0~0.6 。 ________A 断开 。闭合开关前,应将变阻 (2)在连接电路时开关应______ 右 器的滑片置于最_______( 填“左”或“右”)端。 保护电路 。 (3)此处滑动变阻器的作用是__________
二、实验探究题(16 分+20 分=36 分) 8.在探究“电流与电阻的关系”的实验中,所选定值电阻 的阻值分别为 R1=5 Ω,R2=10 Ω,R3=20 Ω,滑动变 阻器的规格为“15 Ω 1A”。 (1)请在图甲中的虚线框内画出滑动变阻器的电路符号, 并用笔画线代替导线, 将图乙所示的实物电路连接完整。
(6)按照表中的数据,在图丁中作出通过导体的电流与 导体两端电压的关系图线。
解:略
(7)通过对数据的分析,可得到的结论是 在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成正比 _________________________________________________ 。
知识点 2:电流与电阻的关系 2. (4 分)在“研究导体的电流与导体电阻的关系”时, 在 具体实验操作中,手和眼的合理分工应该是( B A.手移动滑动变阻器的滑片,眼观电流表 B.手移动滑动变阻器的滑片,眼观电压表 C.手移动滑动变阻器的滑片,眼观电源 D.手按开关,眼观电流表 )
17.1 电流与电压和电阻的关系 复习课件
1.在研究电流与电压、电阻的关系时,运用的是
控制变量 _____________ 法,即:在研究电流与电压的关系时,应 电阻 不变,使_______ 电压 发生变化;在研究电流 控制__________
电阻 电压 不变, 与电阻的关系时, 应控制__________ 使__________
减小电源电压;把R3换为阻值为15Ω的定值电阻 ) _______________________________________________ 。
解:(1)如图实验: ①将 R1 接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为 1.5 V, 记下 I1。 ② 用 R2 替 换 R1 接 入 电 路 , 接 下 来 的 操 作 是
调节滑动变阻器,使电压表示数为 1.5V,记下。 I2 ____________________________________________
发生变化。 2 .在电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成
正 比;在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻 _______ 反 成__________ 比。
知识点 1:电流与电压的关系 1.(21 分)在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的
电压表 、________ 电流表 、变阻器 实验时,应选的器材:__________
3.(5 分)将 10 Ω 的电阻接在 3 V 的电源 上,流过电阻的电流为 I,若将 30 Ω 的 电阻接在同样的电源上,流过此电阻的 电流为( C ) 1 2 A.I B.3I C.3I D.3I
4.(10 分)小明同学利用如图所示的电路,“探究保持电 压不变时,电流跟电阻的关系”,得到的数据如下表: 电阻 1 1 3 5 6 20 0 5 0 R/Ω 电流 0. 0. 0. 0. 0. 0. I/A 6 5 3 2 15 1 (1) 分 析 表 中 的 数 据 , 可 以 得 出 的 结 论 是 电压不变时,导体中的电流与电阻成反比 ________________________________________ 。 (2) 滑 动 变 阻 器 R′ 在 此 实 验 中 的 主 要 作 用 是 调整R′的阻值,使R两端电压保持不变 ________________________________________ 。
一、选择题(3× 8 分=24 分) 5.小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的 关系”。在此实验过程中,当 A、B 两点间的电阻由 5 Ω 更换为 10 Ω 后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一 操作是(
C
)
A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动 C.将变阻器滑片适当向右移动 D.将电池个数增加
(4)如图所示,闭合开关,向左移动变阻器滑片电流表示
变大 数应__________( 填“变大”“不变”或“变小”)。
(5)调节滑动变阻器把测量的数据填入下表,其中电流表示
2.5 数为0.5 A时,电压表示数如图丙所示,其值为____V 。
实验次数 电压U/V 电流I/A 1 1.0 0.2 2 1.5 0.3 3 2.0 0.4 0.5 4 5 3.0 0.6
6.某段导体两端的电压是 4 V 时,通过 导体的电流是 1 A;如果将该导体两端的 电压减少 2 V 时,通过导体的电流是 ( B ) A.0.25 V B.0.5 A C.2 A D.3 A
7. 在探究一个用电器中电流随电压变化关系时, 李芳连 接好的电路如图所示。闭合开关,发现电流表、电压表 均有示数,调节滑动变阻器,电流表、电压表示数都不 变化。 李芳连接 的电路有 不妥之处,改正的方法是 ( D ) A.将导线 K 的 a 端移至接线柱 A B.将导线 L 的 b 端移至接线柱 B C.将导线 L 的 b 端移至接线柱 D D.将导线 M 的 c 端移至接线柱 B
③用 R3 替换 R2 接入电路, 当滑动变阻器接入电路的阻值最大时, 电压表的示数也大于 1.5 V, 实验无法进行下去。 请写出一种解决 问 题 的 方 法 使 实 验 继 续 进 行 下 去 。
换用阻值更大的滑动变阻器(在电路中串联一个电阻; _______________________________________________________