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九年级物理全册ppt(52份) 人教版
(3)这个现象说明
气体分子在不停地运动
.
(4)列举几个生活中气体、液体和固体的扩散例子. 答:樟脑丸在衣柜中变小,衣柜里有樟脑丸的气味;香水味 道飘满整个房间;汽车启动时能闻到汽油味;炒菜时闻到 香味等.
2.小组合作探究:如图13-1-1所示,在两个装有等量的热水和冷
水的杯中,同时各滴入一滴墨水,观察水中墨水的变化.
探究二:分子热运动 1.仔细观察老师演示课本第3页的演示实验,完成下列问题:
(1)抽掉玻璃板后,可以观察到的现象
是 气体逐渐混合到一起,颜色变得均匀 .
(2)二氧化氮密度比空气密度大,能跑到上面的玻璃瓶内, 是重力作用吗?能否倒过来放置器材进行实验? 答:不是重力作用,因为二氧化氮的密度比空气的密度大; 实验装置不能倒转过来,如果倒转过来会造成二氧化氮 气体因为密度大而下沉,此时就不只是扩散现象了.
实验中观察到的现象是 墨水在热水中扩散得快 ;实验得出的
结论是 温度越高,分子的无规则运动越剧烈,扩散现象越明显 .
探究三:分子间的作用力
1.完成课本第4页图13.1-4所示的演示实验:将两个铅柱紧
紧地压在一起,下面吊一个重物也不能把它们拉开.说明
分子间存在相互作用的
压缩说明
引力 .又由固体或液体难以
第十三章 内 能
第1节 2.观察生活中的热现象,尝试用分子动理论知识解释.(重点) 3.知道分子之间存在相互作用力.
探究一:物质的构成 分子运动是微观运动,用肉眼是看不见的,但可以通过 扩散现象表现出来,这种通过直接感知的现象推测无法直 接感知的事实的方法,物理学中叫做转换法.同学们讨论一 下,我们所学的知识中,哪些物理知识用到了这种方法?(举 两例) 答:观察到乒乓球被敲响的音叉弹起,说明一切发声体 都在振动;通过观察木块被运动的小球碰撞后移动的距离来 比较动能的大小等.
九年级物理全一册复习课件-精品课件
23、（多选题）下面实例中，通过做功使
物体内能发生变化的是（ ACD ）
A、锯木头时锯条发烫 B、冬天把手放在炉子旁边取暖 C、卫星残骸坠入大气层时与大气摩擦燃烧 D、划火柴取火
24、下面是在小宇同学“物理学习笔记本”
中的部分摘录，其中错误的是（ C ）
A．做功和热传递在改变物体的内能上是等 效的 B．扩散现象表明物体的分子在不停地做无 规则运动 C．物体内能的大小只与物体的温度有关 D．分子间相互作用的引力和斥力是同时存 在的
应该采用 和 两种方法。
将200克、80℃的热水和20℃的水相混合，混 合后水的温度为40℃，不计热量损失，求：(1) 混合过程中热水放出的热量是多少？(2)混合时 加入的冷水是多少克？
一、 热机 二、 热机的效率 三、 能量的转化和守恒
知识点1：热机
1、热机是把内能转 化为机械 能的机器。 （蒸汽机、汽轮机、喷气发动机等）
如果用Q吸表示吸收的热量，用c 表示比热容，用m表示物体的质量， 用t0表示物体原来的温度，用t表示物
体后来的温度，则：
吸收热量的公式为：
Q吸=cm（t - t0）
放出热量的公式Q为=：cmΔt
Q放=cm（t0- t ）
例一：
下列现象中能说明分子在运动的是（ B ）
A、扫地时，灰尘满屋 B、炒菜时，满屋飘香 C、洒水时，水雾飞舞 D、煮饭时，米粒翻滚
小关系是cA < cB.(填
“<” 、“>”或 “=”）
例四：
10g的冰从-10℃升高到0℃，需要吸 收多少热量？若这些热量由从5℃降到 0℃（水未凝固）的水来提供，需要多 少克的水？ [已知c冰=2.1×10 J/（kg·℃），c 水=4.2×10 J/(kg·℃)]
九年级物理全一册第3节电阻测量(知识点梳理课件)单元复习一遍过(人教版)
4 提升训练
2.（随州）为测量额定电压为“3V”的小灯泡发光时的电阻，小程连接了
如图所示的电路，其中电源电压恒定为6V。
(1)小程合理地连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压
表示数都不为零，接下来他应进行的操作是__D____；
A．检查灯泡是否断路
B．检查灯泡是否短路
C．检查开关是否接触良好
4 提升训练
（3）当开关S、S2闭合，S1断开时，电流表示数为I2；则待测电阻 Rx=______。 （4）不改变甲图所示的电路，若开关S1始终处于断开状态，仅对开关S、 S2进行操作_仍__能___（选填“仍能”或“不能”）测量电源电压和未知电阻Rx 的阻值。
“ THANKS ”
U Ux Ux
R
R2
R2
Ux U Ux
R
(3)电能表常数为N，电热水器的额定功率：
n1
电水壶的额定功率为： n1
n2
P W1 t1
N t1
t2 P0 t1
n1t2 n2t1
P0
【答案】(1)如图；(2)B；(3)b；(4)5；(5)如图；(6)
n1t2 n2t1P0 提升训练1.（荆门）学习了“电阻的测量”后，小华同学设想将电流表改装成可直 接测量电阻的仪表，并设计了如图甲所示的电路，M、N是连接待测电阻 的接线柱。电流表选定量程为0.6A，电源电压为6V。 (1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于___B___（选填“A”或“B”） 端；
明显有误，则错误的一组是：__3____（选填序号“1”"、“2"、“3”或
“4”）；
4 提升训练
(3)在完成以上实验后，小程还想测量另一个额定电压为3.8V的小灯泡的额 定功率，但该电压表“0-15V"量程已损坏，只有“0-3V”量程可用，只更 换小灯泡，其他器材不变。请设计出完成该实验的电路图并画在虚线框中 （ ）。
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2 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 8 、出生入死。生之徒，十有三;死之徒，十有三;人之生，动之於死地，亦十有三。 2 、拼一载春秋，搏一生无悔。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 7 、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁， 学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
人教版九年级全一册物理：易错易漏知识点 复习课件(共49张PPT)
3.晶体熔化时，__吸__收__热量；温度__不__变__；内能 ___增__大____．
晶体凝固时，__放__出__热量；温度_不__变____；内能 ___减__少____． 如右图为海波熔化和凝固的图像，则它在B点的 内能___＜____C点内能； 在E点的内能__＞___F点的内能． （选填“＞”“＜”或“＝”）
五、串联和并联 16.开关和它控制的用电器之间是___串____联的；家 庭和学校里的用电器，路灯，十字路口中的红， 绿、灯等，这些用电器都是__并___联在电路中的． 17.会画声光控灯电路（开关串联）、保密电路 （开关串联）；公交车按钮电路（开关并联）、 投票电路（开关并联）
六、电流表和电压表 18.实验前，检查电流表或电压表时，发现指针向 左偏一点．原因是__没__有__将__指__针__调__到__零__刻__度__线___； 若测量过程中电流表或电压表的指针向左偏，原 因是__电__流__表__或__电__压__表__的__正__、__负__接__线__柱__接__反__了___； 若测量过程中电流表成电压表指针向右只偏了一 点，原因是__电__流__表__或__电__压__表__量__程__选__取__过__大___；若 测量过程中电流表或电压表指针偏转角度过大， 原因是____电__流__表__或__电__压__表__量__程__选__取__太__小_______．
24.如上图为调节音量的旋转式滑动变阻器，
若要求顺时针转音量变大，应将___B_、__C____
（选填字母）两个接线柱接入电路．
25.半导体的导电性比导体_弱___；如__硅___、__锗___ 材料，应用__L_E_D__灯___、__二__极__管____； 超导体的电阻是___0____，应用___高__压__输__电__线__、 __电__动__机____等．
物理人教版九年级全册初三物理中考复习课-电学计算精品PPT课件
电学计算题多以生活情境为载体，涉及 图像、变化电路等问题。需要认真分析题 目所给的条件，画出相应的等效电路图， 结合图像信息，找出解决问题的方法。
二、知识储备
1、图像识别
2、信息提取
3、多档功率问题
电器的“高低档”指的是“功率”不同，电功率大的 为高档位，电功率小的为低档位。在电源电压不变的情况 下，通过改变电路的总电阻从而改变用电器的总功率，实 现高、中、低档之间的转换。
水壶的铭牌数据如下表：
(1)如果自吸泵抽水效率为 60%，求自吸泵将 1.2 L 水提升 0.5 m 消耗
的电能。
10 J
(2)电热水壶正常工作时，把 1.2 L 水从 20 ℃加热到 100 ℃用的时
间是 6 min，求电热水壶的热效率。
93.3%
产品型号 BH－ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ22
额定电压 220 V
频率 50 Hz
Please Criticize And Guide The Shortcomings
××牌电烤箱 额定电压 额定功率 高温档 低温档 频率
220 V
1100 W 440 W 50 Hz
2、小明家的电热水壶具有自动加水和加热两种功能，其装置如图所示，
烧水时，先按一下加水按钮，自吸泵把水从水桶抽到壶内，当壶内水位达
到规定容量时，自吸泵自动停止抽水；再按一下加热按钮，加热装置将壶
内的水加热，当水沸腾时，加热装置自动停止加热， g 取 10 N/kg，电热
（1）电熨斗正常工作时，在高温档状态下电路中的总电流是多大? （2）若电热丝R2的电阻为44Ω，则电热丝R1的电阻为多少? （3）若电热丝R2烧毁了，要使电路恢复正常工作，小楠设计了这样一个方案： 用两根都是“220V 550W”的电热丝并联替代R2。 请你通过计算和分析，对小 楠的方案作出评价。
二、知识储备
1、图像识别
2、信息提取
3、多档功率问题
电器的“高低档”指的是“功率”不同，电功率大的 为高档位，电功率小的为低档位。在电源电压不变的情况 下，通过改变电路的总电阻从而改变用电器的总功率，实 现高、中、低档之间的转换。
水壶的铭牌数据如下表：
(1)如果自吸泵抽水效率为 60%，求自吸泵将 1.2 L 水提升 0.5 m 消耗
的电能。
10 J
(2)电热水壶正常工作时，把 1.2 L 水从 20 ℃加热到 100 ℃用的时
间是 6 min，求电热水壶的热效率。
93.3%
产品型号 BH－ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ22
额定电压 220 V
频率 50 Hz
Please Criticize And Guide The Shortcomings
××牌电烤箱 额定电压 额定功率 高温档 低温档 频率
220 V
1100 W 440 W 50 Hz
2、小明家的电热水壶具有自动加水和加热两种功能，其装置如图所示，
烧水时，先按一下加水按钮，自吸泵把水从水桶抽到壶内，当壶内水位达
到规定容量时，自吸泵自动停止抽水；再按一下加热按钮，加热装置将壶
内的水加热，当水沸腾时，加热装置自动停止加热， g 取 10 N/kg，电热
（1）电熨斗正常工作时，在高温档状态下电路中的总电流是多大? （2）若电热丝R2的电阻为44Ω，则电热丝R1的电阻为多少? （3）若电热丝R2烧毁了，要使电路恢复正常工作，小楠设计了这样一个方案： 用两根都是“220V 550W”的电热丝并联替代R2。 请你通过计算和分析，对小 楠的方案作出评价。
人教版九年级物理全册课件：13.2《内能》 (共24张PPT)
22
新知探究
二、物体内能的改变 分析以实验得出结论： 外界对物体做功，可以使物体的内能增加。 做功的方式有：1.克服摩擦做功。
2.压缩气体做功。
小实验
大口玻璃瓶内有一些水，水的 上方有水蒸气，给瓶内打气，当 瓶塞跳起时，观察瓶内有什么变 化？为什么？ 当瓶塞跳起时，瓶内出现白雾。 瓶塞跳起时，空气推动瓶塞对瓶塞做功， 瓶内水蒸气内能减小，温度降低，空气中 的水蒸气遇冷 液化 小水滴 结论：物体 对外做功，内能减少。
温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
学习目标
学习目标
1、了解内能的概念，能辨别温度、内能、热 量的关系。 2、知道做功和热传递可以改变物体的内能。 3、了解热量的概念，热量的单位是焦耳，知 道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。
一、内能 想想议议
装着开水的暖水 瓶，有时瓶塞会弹起 来。推动瓶塞的能量 来自哪里？
1、热传递的条件：是物体之间有温度差。 2、热传递方向：内能从高温物体
向低温物体传递 3、热传递的过程实质：是内能转移的过程。
30
温度、热量、内能的区别
1、 热量是过程量；温度、内能是状态量 2、单位区别
温度只能说“是、降低、升高”
3、表述区别 热量只能说“吸收、放出、传递”
内能只能说“有、具有、改变”
在太阳的照射下,太阳能热 水器中的水温度升高,内能 增加
二Байду номын сангаас改变物体内能的方法: 2、热传递
热传递：温度不同的两个物体互相接 触时，低温物体温度升高，高温物体 温度降低，这个过程叫做热传递。
27
讲授新课
观察与思考
什么叫热量？ 在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量。 通常用字母Q表示。 单位: 焦耳，简称焦。 符号: J
新知探究
二、物体内能的改变 分析以实验得出结论： 外界对物体做功，可以使物体的内能增加。 做功的方式有：1.克服摩擦做功。
2.压缩气体做功。
小实验
大口玻璃瓶内有一些水，水的 上方有水蒸气，给瓶内打气，当 瓶塞跳起时，观察瓶内有什么变 化？为什么？ 当瓶塞跳起时，瓶内出现白雾。 瓶塞跳起时，空气推动瓶塞对瓶塞做功， 瓶内水蒸气内能减小，温度降低，空气中 的水蒸气遇冷 液化 小水滴 结论：物体 对外做功，内能减少。
温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
学习目标
学习目标
1、了解内能的概念，能辨别温度、内能、热 量的关系。 2、知道做功和热传递可以改变物体的内能。 3、了解热量的概念，热量的单位是焦耳，知 道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。
一、内能 想想议议
装着开水的暖水 瓶，有时瓶塞会弹起 来。推动瓶塞的能量 来自哪里？
1、热传递的条件：是物体之间有温度差。 2、热传递方向：内能从高温物体
向低温物体传递 3、热传递的过程实质：是内能转移的过程。
30
温度、热量、内能的区别
1、 热量是过程量；温度、内能是状态量 2、单位区别
温度只能说“是、降低、升高”
3、表述区别 热量只能说“吸收、放出、传递”
内能只能说“有、具有、改变”
在太阳的照射下,太阳能热 水器中的水温度升高,内能 增加
二Байду номын сангаас改变物体内能的方法: 2、热传递
热传递：温度不同的两个物体互相接 触时，低温物体温度升高，高温物体 温度降低，这个过程叫做热传递。
27
讲授新课
观察与思考
什么叫热量？ 在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量。 通常用字母Q表示。 单位: 焦耳，简称焦。 符号: J