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浙江省高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台

浙江省高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台

附件二浙江省《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》建设基本要求为全面贯彻落实教育部教高…2008‟5号•教育部关于印发,†高等职业院校人才培养工作评估方案‡的通知‣精神,切实做好我省高等职业院校人才培养评估工作,根据教育部颁布的•高等职业院校人才培养工作评估方案‣(以下简称•新评估方案‣)和•浙江省高等职业院校人才培养工作评估实施细则‣(以下简称•实施细则‣),就我省•高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台‣(以下简称•状态数据采集平台‣)建设工作,提出如下基本要求。

一、充分认识•状态数据采集平台‣的重要意义•状态数据采集平台‣是•新评估方案‣的核心和基础。

各高等职业院校依据•新评估方案‣和•实施细则‣开展评估,是建立在•状态数据采集平台‣相关数据的真实性和科学分析的基础之上。

•状态数据采集平台‣不仅具体展现了各高等职业院校办学概况、办学状态、人才培养工作水平和办学特色,也记录了各高等职业院校人才培养工作发展轨迹,更重要的是提示了学校发展趋势和存在问题。

•状态数据采集平台‣是学校自身发展的需要。

是各高等职业院校实现管理科学化、现代化、规范化,深化改革、强化特色、提高人才培养质量,实现又好又快发展的客观要求。

各高等职业院校应充分认识加强•状态数据采集平台‣建设的重要意义,统一思想,- 1 -积极推进•状态数据采集平台‣建设。

•状态数据采集平台‣是教育行政部门对高等职业院校人才培养工作实施宏观管理的重要途径和手段。

•状态数据采集平台‣是教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系的重要保证。

今后,我省将采用•状态数据采集平台‣的相关信息,进行各高等职业院校的重点建设专业、实践教学基地、教学团队、精品课程、教学名师、教坛新秀、教学成果等的准入、培育、评审和验收。

二、切实加强•状态数据采集平台‣的建设•状态数据采集平台‣建设的总体目标是:各高等职业院校应尽快建设好,并充分发挥其功能;把•状态数据采集平台‣管理好、应用好;根据各自的特点,进一步开发、完善•状态数据采集平台‣的功能,逐步做到向社会开放;最终实现教职工满意、校领导满意、省级教育行政部门满意、教育部满意、社会有关各方满意。

义乌前沿人才 网前沿人才网 义乌招聘信息 义乌 招聘 毕业设计 电子商务 网络营销 网络推广

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想义乌或者是在义乌招工做的朋友可以看看,这是我的一段经历来到义乌找工作没想到发生了这样的事,义乌作为一个小商品国际贸易城,对我有着莫名的吸引力,加上学的电子商务,也想从事这一行。

嘿嘿.... 其实还有就是我有亲人也在,这所以就决定来这边找事做了。

刚开始我是海投简历,不管他是什么样的人才网站我都投,像义务前沿人才网等一些人才网站。

都留下了我的脚步。

本来想在全国性的人才网站上投简历的,但经过我的实践证明还是不如在一些地方性的网站上投简历!原因的话我就不多赘述了,还是来说一说我的故事吧。

那大概是我找工作的第3天吧,我登进我常进的义乌前沿人才网看看有没有面试通知,这个其实毫无疑问,很定会有的,因为投这么多能没有回信吗?不可能没有的,嘿嘿,接下来那就开始跑面试罗,顶着个太阳其实这个时候太阳晒着很温暖的呢,由于人生地不熟的,自己只能拿着地图,跟着公交车路线走或者是坐公交,问为什么不打的?出来找工作的一块钱要做两块来用。

所以能省就生。

发扬艰苦奋斗的精神。

到了面试地点,是一家经营酒具的公司!其实你发现面试多了你就基本上没什么紧张的了!我直接就和他进入主题!我说我是在义乌前沿人才网上看到贵公司的面试通知才来的!之后他就要我说一下网络推广的方法!说实话我虽在学校实训的时候了结果这个,操作了下之外其余的多是在往事看到和听到的,没什么实际的经验,但是他说我还算个好,至少知道这些,还说道了点上。

有些应届生完全是蒙了,不知道怎么说了!其实他说的这些我知道是有些水分的,但人怎喜欢听好话吗!嘿嘿.....(自恋下)。

经过一盘交流之后他就说希望我加入他们!他说他们每个星期多有一个交流会!也就是说每个人都要把自己知道的网络推广、优化经验说说,大家一起进步,团队达到最强。

这对于一个应届毕业生来说是很有诱惑力的。

我想你会这么认为吧,但我当时候说我后天给您回复。

这并不是我臭美和一个刚刚走出象牙塔的自傲,和没有社会经历。

不知道社会的残酷。

兰溪人才网:2013年浙江省金华市兰溪事业单位招聘53名人员

兰溪人才网:2013年浙江省金华市兰溪事业单位招聘53名人员

2013年浙江省金华市兰溪事业单位招聘53名人员相关推荐:事业单位招聘信息事业单位考试题库事业单位考试真题此次兰溪事业单位招聘,招聘人数为53人,人数不算很多,各位考友的压力不小呢,大家加油啊。

依据《浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》的规定,根据用人单位的招聘计划,报经市编委研究同意,决定公开招考录取部分事业单位工作人员(详见招考计划表)。

现将具体事项公告如下:一、招考范围、对象和条件(一)基本条件1、遵纪守法,品行端正,愿意履行所在单位人员的义务;2、具有与招聘岗位要求相适应的学历、专业、技能条件;3、适应岗位要求的身体条件;4、岗位所需要的其他条件;5、曾因犯罪受到刑事处罚的人员,曾被开除公职的人员,均不得报名。

(二)招考单位及具体条件见附件《2013年兰溪市事业单位招聘工作人员计划表》。

二、考试报名1、报名时间:7月18日、19日。

2、报名地点:兰溪市就业管理服务处一楼大厅。

3、报名手续:考生按照公布的报考条件、职位要求,选择一个单位的一个职位,报名时请携带身份证、户口薄(户籍证明)、学历证书等相关证件、近期二寸正面免冠照片3张(不得用大头照)以及报考职位所要求的其他证明材料。

上述证件、材料需提供原件及复印件,并如实填写《兰溪市事业单位工作人员考试报名信息表》 (一式2份,可从网上下载)。

如不符合条件和职位要求而发生后果的,责任由考生自负。

如需委托他人报名的,除上述材料外还须提供被委托人的身份证(含复印件)及委托报名书。

报考面向大学生村官职位的须持市委组织部的证明。

有工作经历要求的须提供工作单位的证明。

4、由招聘单位负责报名受理及条件审核。

5、符合条件的考生7月25日携本人身份证到市人力资源和社会保障局公务员管理科领准考证,同时交报名费。

代领的,须带代领人员的身份证和考生身份证复印件及委托代领书。

6、费用:领取准考证时收取考务费每人每科40元。

已确认的公开招考的报名人数不足招考计划数3倍的职位,将取消该职位招考或核减招考计划指标,因核减招考计划指标而取消的职位,已确认人员可改报其他符合条件的招考职位。

浙江省“151”人才、杭州市“131”人才选拔工作相关信息

浙江省“151”人才、杭州市“131”人才选拔工作相关信息

浙江省“151”人才、杭州市“131”人才选拔工作一、杭州市“131”人才推荐(一)推荐名额我区总共推荐40名,其中一层次8人(重点资助2名),二层次16名,三层次16名。

(二)人选条件推荐人选条件应符合《杭州市政府办公厅关于印发杭州市“131”中青年人才培养计划(2011-2015年)的通知》(杭政办函〔2011〕175号)的规定。

年龄条件为:第一层次培养人选为1968年1月1日以后出生(一般应具有高级职称),第二、三层次培养人选为1973年1月1日以后出生(应具有中级以上职称)。

推荐人选应是在专业技术岗位上工作的专业技术人员,业绩突出。

推荐选拔工作要注重三类群体:一是注重选拔推荐“十二五”期间杭州市重点发展十大产业领域的优秀专业技术人才。

二是注重选拔推荐浙商企业等民营经济的优秀专业技术人()才。

三是注重选拔推荐从事博士后研究人员和省重点创新团队的核心成员等高层次创新人才。

(三)推荐程序本次推荐采取个人自荐和组织推荐相结合的办法,经用人单位内部公示拟推荐人选业绩无异议后,由各镇街(科技经济园区)初审并汇总后送区人力社保局。

(四)报送时间及材料要求上报时须填写《杭州市131中青年人才培养计划人选推荐汇总表》、《杭州市131中青年人才培养计划人选推荐表》以及相关附件材料各1份。

(相关表格请到“江干人才网”下载)附件材料包括:单位公示证明,推荐人选的学历学位证书、职称证书及主要的获奖证书、荣誉证书、代表性论文、科研项目、基金资助、专利等附件证明材料复印件1份(一般不超过20页,须单独装订成册,添加目录并由单位审核原件后盖章确认)。

每个推荐人选的材料装入一个档案袋中,档案袋上注明推荐人选姓名、申报层次、行业分类、推荐部门。

各镇街(科技经济园区)报区人力社保局的截止时间为3月29日。

二、浙江省“151”人才选拔(一)选拔条件1.具备较强的创新能力和团队协作精神,能密切关注本学科专业及科技攻关前沿发展动态,学术和技术水平得到省内外同行认可,富有发展潜力,经培养有望进入第一、二层次培养人员行列。

浙江政务网人才住房补贴申请流程

浙江政务网人才住房补贴申请流程

浙江政务网人才住房补贴申请流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改,请根据实际需要进行相应的调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,如想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!详述浙江政务网人才住房补贴申请全攻略随着浙江省对各类人才的大力吸引,一系列优惠政策也随之出台,其中就包括人才住房补贴。

浙江省人才资源现状分析研究总报告

浙江省人才资源现状分析研究总报告

浙江省人才资源现状分析研究总报告为了全面掌握我省人才发展状况,为推动经济转型升级做好强有力的人才保障。

根据中组部的要求,结合浙江实际,省委组织部、省人力社保厅和省统计局于2008年9月,部署开展了第二次全省人才资源统计调查。

本课题立足本次调查结果,对全省人才资源总量、结构和素质及其发展状况进行分析,探索加快人才引进和培养、提高人才资源市场化配置水平、加强人才队伍建设的有效途径,针对全省人才队伍建设中存在的困难和问题,提出对策思路。

一、浙江人才队伍建设发展状况(一)人才资源的界定和数据来源人才资源是一个国家或地区具有较强的管理能力、研究能力、创新能力和专门技术能力的人员总称。

人才资源具体的统计调查口径在经济社会发展的不同时期变化较大。

2004年以前,人才资源是指具有中专以上文化程度或具有初级以上专业技术职称人员。

2004年以后,按照国家统计局与有关部门联合制定的人才资源标准,人才资源统计调查口径突破学历、职称的框框,以实际能力为主要标准,按照从业人员实际所从事的职业或岗位来确定人才资源范畴,主要包括党政人才、经营管理人才、专业技术人才和技术岗位操作人才(技能人才)以及农村实用人才。

党政人才是指各级行政机关和参照公务员管理的党政机关、人大政协机关、民主党派和法院检察院机关以及依照公务员管理的各类事业1页单位中的公务员。

经营管理人才是指企业事业单位中的单位负责人、部门负责人和专业技术负责人以及规模较大的个体经营户业主。

专业技术人才是指在专业技术工作岗位工作或具有专业技术职务(资格)在管理岗位上工作的人员,专业技术工作岗位工作人员包括人事部门认定有技术职称的人员,也包括无技术职称但实际从事技术工作的人员。

技术岗位操作人才(技能人才)是指除管理人员、专业技术人员之外的所有在技能工作岗位工作的人员,包括取得国家劳动部门统一颁发的一至五级技能证书人员,以及由于企业职工未实行技术职业技能鉴定而实际在技能岗位连续见习工作2年以上者。

浙江省工业互联网人才队伍建设现状问题与对策

浙江省工业互联网人才队伍建设现状问题与对策

浙江省工业互联网人才队伍建设现状问题与对策随着互联网技术和工业的融合发展,工业互联网成为推动制造业转型升级的重要手段。

而工业互联网人才的队伍建设则成为制约浙江省工业互联网发展的关键因素之一。

目前,浙江省工业互联网人才队伍建设面临着一些问题,需要通过一些对策来加以解决。

浙江省工业互联网人才队伍建设存在人才供给不足的问题。

随着工业互联网技术的不断发展,对于相关人才的需求也在不断增加,而目前的人才培养体系并不能满足这一需求。

针对这一问题,浙江省可以加强高校与企业之间的合作,建立工业互联网专业,开设相关课程,并提供实习机会,以培养更多的工业互联网人才。

浙江省工业互联网人才队伍建设还存在人才结构不合理的问题。

工业互联网的发展需要不同层次、不同专业的人才,包括工程师、技术人员、管理人员等。

而目前的人才队伍结构过多地集中在技术人员和工程师上,缺乏管理和营销方面的人才。

为了解决这一问题,浙江省可以加大对各类人才的培养力度,鼓励高校开设工业互联网相关管理和营销专业,培养更多的管理和营销人才。

工业互联网人才培养存在理论与实践脱节的问题。

由于工业互联网是一个新兴的领域,理论体系还不够完善,实践经验也相对较少。

目前的人才培养体系往往缺乏与实际需求相符合的内容和方法。

针对这一问题,浙江省可以加强工业互联网的实践教学,鼓励学生参与实际项目,并引入工业互联网企业的专家和技术人员进行教学,提升学生的实践能力。

浙江省工业互联网人才队伍建设还存在地域分布不均衡的问题。

目前,人才主要集中在省会杭州及其周边地区,其他地区相对匮乏。

为了解决这一问题,浙江省可以加大对其他地区工业互联网人才的培养和引进力度,通过提供优质的教育资源、政策支持和激励机制,吸引更多人才到其他地区参与工业互联网发展。

浙江各地市人才网

浙江各地市人才网

浙江省共有11个地级市:杭州市: 上城区下城区江干区拱墅区西湖区滨江区萧山区余杭区建德市富阳市临安市桐庐县淳安县宁波市: 海曙区江东区江北区北仑区镇海区鄞州区余姚市慈溪市奉化市象山县宁海县温州市:鹿城区龙湾区瓯海区瑞安市乐清市洞头县永嘉县平阳县苍南县文成县泰顺县嘉兴市:南湖区秀洲区海宁市平湖市桐乡市嘉善县海盐县湖州市:吴兴区南浔区德清县长兴县安吉县绍兴市:越城区诸暨市上虞市嵊州市绍兴县新昌县7金华市:婺城区金东区兰溪市义乌市东阳市永康市武义县浦江县磐安县衢州市:柯城区衢江区江山市常山县开化县龙游县舟山市:定海区普陀区岱山县嵊泗县台州市:椒江区黄岩区路桥区温岭市临海市玉环县三门县天台县仙居县丽水市:莲都区龙泉市青田县缙云县遂昌县松阳县云和县庆元县景宁畲族自治县杭州市: /上城区/下城区/江干区/shownews.asp?ID=364滨江区/萧山区/welcomeToIndex.do;jsessionid=D38043EA6E502C4EA5 1C5598B61F8B2B余杭区/建德市/富阳市/临安市/桐庐县/淳安县/宁波市: /default1.asp海曙区/index.aspx江东区江北区/北仑区/dqzp/blzp/镇海区/鄞州区/余姚市/慈溪市/奉化市/象山县/宁海县/温州市:/articles/rsxx.aspx鹿城区/龙湾区/Index.asp瓯海区/瑞安市/乐清市/洞头县/永嘉县/Main/index.asp平阳县/苍南县/文成县/泰顺县嘉兴市:/南湖区秀洲区海宁市/平湖市/桐乡市/嘉善县/海盐县/湖州市:/index.php吴兴区/南浔区/德清县/长兴县/main安吉县/绍兴市:/越城区/诸暨市/上虞市/嵊州市/绍兴县/53/shaoxingxian/rencaiwang/新昌县/金华市:/婺城区/金东区/兰溪市/义乌市/东阳市/永康市/武义县/浦江县/磐安县/衢州市:/柯城区衢江区/江山市/常山县/开化县/龙游县/舟山市/定海区/普陀区/岱山县/Index.asp 嵊泗县/index.php台州市/椒江区/黄岩区/路桥区/温岭市/临海市/玉环县/三门县/天台县/仙居县/丽水市/莲都区龙泉市/青田县/缙云县/遂昌县/松阳县/云和县/庆元县/景宁畲族自治县/。

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