七年级语文上册5.《咏雪》课件_人教新课标版(1)
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部编人教版七年级语文上册《咏雪》课件
1、师泛读；2、生自读； 3、生分角色朗读；4、生齐读。
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲
zhòu
论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白
sì
雪纷纷/何所似？”兄子胡儿/曰：“撒
chā nǐ
盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳
絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/
无奕女，左将军/王凝之/妻也。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
1、谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰 佳日，却选择一个寒雪日？
2、你认为把雪比作盐，比作柳絮，到底哪 一个好？
3、《咏雪》里哪些词语可以体现家庭中的亲 情？
把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个 好？
用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”， 各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下 落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬， 甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先 求得形似而后达于神似，形似是基础。
假如你也参与了当时兄 子、兄女们的讨论，请你发 挥想象，试着用文言句式对 大雪纷纷扬扬的景象作生动 描述。
公欣然曰：“白雪纷纷何所似?” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可 拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。” _____曰：“_________差可拟。” _____曰：“未若_________。”
你能否再举几例名 人吟咏白雪的诗句。
沁园春 雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城 内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
1、这首词所用的修辞有？ 2、这首词中你所喜欢的词、句及理由。
1、根据图片及自己对雪的感 悟写一片段。（必做）
有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将 到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰 恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一， “柳絮”一喻就好在有意象。
第8课《咏雪》课件(共20张PPT)-统编版语文七年级上册
《世说新语》“言约旨丰”，在结尾交待谢道韫的身份，有什么用意?
补充交代谢道韫身份，其实也是有力暗示，表明作者赞赏谢道韫才气。
宴会后
“君以为胡儿与道韫之句，何者为佳?"作为一个高情商的客人，你该如何回答谢安的问题？胡儿撒盐空中，写实，形似；道韫柳絮因风起，写意，神似，咏絮之才！各有千秋，不愧是人才辈出的谢家。
（即兴发挥填比喻或自己积累的诗句）
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
赴宴
“公大笑乐”是为何？（1）对两个答案都满意，不简单地评价孰优孰劣，而是笑着对子侄辈鼓励和赞许，民主自由氛围； （2）“笑”，是慈爱地笑胡儿的回答；乐是对谢道韫的回答感到满意，为“柳絮”一喻而“乐”，欣慰、赞赏。
①“撒盐空中”组讨论分析1、撒盐空中、柳絮因风起这两个比喻，哪个更好？为何？
①“柳絮因风起”更好；②“柳絮”轻盈，如雪飞扬；“盐”是沉重颗粒，缺乏美感。③“柳絮”给人春天将到之感，意蕴丰富。诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
小组讨论分析1、撒盐空中、柳絮因风起这两个比喻，哪个更好？为何？
《世说新语》二则 咏雪
谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也
明句读
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
窗外大雪纷纷，家人围坐，灯火可亲，通过“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”“乐” 等词语，你感受到了一种怎样的家庭氛围？
融洽、欢快、轻松为何咏雪？——诗礼传家 富有生活雅趣
补充交代谢道韫身份，其实也是有力暗示，表明作者赞赏谢道韫才气。
宴会后
“君以为胡儿与道韫之句，何者为佳?"作为一个高情商的客人，你该如何回答谢安的问题？胡儿撒盐空中，写实，形似；道韫柳絮因风起，写意，神似，咏絮之才！各有千秋，不愧是人才辈出的谢家。
（即兴发挥填比喻或自己积累的诗句）
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
赴宴
“公大笑乐”是为何？（1）对两个答案都满意，不简单地评价孰优孰劣，而是笑着对子侄辈鼓励和赞许，民主自由氛围； （2）“笑”，是慈爱地笑胡儿的回答；乐是对谢道韫的回答感到满意，为“柳絮”一喻而“乐”，欣慰、赞赏。
①“撒盐空中”组讨论分析1、撒盐空中、柳絮因风起这两个比喻，哪个更好？为何？
①“柳絮因风起”更好；②“柳絮”轻盈，如雪飞扬；“盐”是沉重颗粒，缺乏美感。③“柳絮”给人春天将到之感，意蕴丰富。诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
小组讨论分析1、撒盐空中、柳絮因风起这两个比喻，哪个更好？为何？
《世说新语》二则 咏雪
谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也
明句读
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
窗外大雪纷纷，家人围坐，灯火可亲，通过“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”“乐” 等词语，你感受到了一种怎样的家庭氛围？
融洽、欢快、轻松为何咏雪？——诗礼传家 富有生活雅趣
七年级语文上册《咏雪》课件_人教新课标版
——无奕女怎样回答？
兄女曰：“未若柳絮因风 起。”
——太傅的反应是什么？ 公大笑乐。 ——最后补充叙述谢道韫的身份。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
准确读出下列生字。 fù chà nǐ
谢太傅 雪骤
xù
柳絮
差可拟
yì
无奕女
zhò u
一、听读课文
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲 论文义。俄而雪骤，公欣然曰： “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿 曰：“撒盐空中差可拟。”兄女 曰：“未若柳絮因风起。”公大 笑乐。即公大兄无奕女，左将军 王凝之妻也。
二、自读课文，根据文意读准节奏
形似
意蕴
咏雪 撒盐 柳絮
3、本文中的“寒雪”、“内 集”、“欣然”、“大笑”等 词语营造了一种怎样的家考探究 4、文章结尾交待了谢道韫的身 份，有什么用意? 这是一个有力的暗示， 表明他赞赏道韫的才气。
读出意趣----想象
假如你也参与了当时兄子、 兄女们的讨论，请你发挥想象， 试着用文言句式对大雪纷纷扬 扬的景象作生动描述。
谢道韫，东晋时有名的才女，东晋的谢氏家族是声名显 赫的名门望族，、谢道韫就是出生于这样一个才俊麋集的豪门中 。她是东晋名相谢安的侄女，淝水之战中立下赫赫战功的名将谢 玄的姐姐。谢道韫在闺阁少女时就卓尔不凡，才识过人。一个冬 日的午后，谢安与家人们聚在一起讨论文义大略。不久，雪下大 了，谢安兴致勃勃地问：“大雪纷纷何所拟？”侄儿谢朗回答： “撒盐空中差可拟。”谢道韫却说：“未若柳絮因风起。”在叔 父谢安十分赞许，于是后世就把能诗善文的女子称为“咏絮之才 ”。后来，谢道韫就嫁给了东晋时著名书法家王羲之的二儿子王 凝之，王凝之以善“草隶”闻名，又先后出任江州刺史、左将军 、会稽内史，虽然没有他父亲和弟弟的名气大，但也绝非庸才。 唐朝诗人有句诗写道：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。” 这里的“谢”指的就是谢道韫的娘家，“王”指的就是王羲之家 。
2019新人教版七年级语文上册5《咏雪》陈太丘与友期》ppt优秀课件
左将军王凝之的妻子。
表判断
6 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
“谢太傅”是谁？
为什么称“谢太傅”？ ❖ 谢太傅即谢安，字安石，东晋时人。做 太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职 ❖ 他死后追赠为“太傅”，故称。
三、问题研究
1、下列人物叫什么名字？
谢安 谢太傅： 谢朗
胡儿：
谢道韫（yùn
兄女： 王凝之
２、说说还可以用哪些事物来比喻雪。
白雪歌送武判官归京
唐· 岑(cén)参
北风卷地白草折(shé),胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉， 雪之名句。
春 雪 唐·韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花
提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春 落花一样飘飞，来装点春色。
未若柳絮
白
因风起
咏
雪
4《咏雪》译文
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在 侄辈谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅 “这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长 “跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥 韫说：“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。 得笑了起来。道韫是太傅的大哥谢无奕的女 成了）左将军王凝之的妻子。
——杜
万
千
里
里
雪
冰
飘
封
—— 毛 泽 东
陈太丘与友期
陈太丘/与友/期行，期/日中，过 太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年/七 戏。客问元方：“尊君/在不（fǒu）? “待君/久/不至，已去。”友人便怒： 与人/期行，相委/而去。”元方曰：“ 君期/日中。日中/不至，则是/无信； 则是/无礼。”友人惭，下车/引之，元 顾。
他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”
表判断
6 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
“谢太傅”是谁？
为什么称“谢太傅”？ ❖ 谢太傅即谢安，字安石，东晋时人。做 太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职 ❖ 他死后追赠为“太傅”，故称。
三、问题研究
1、下列人物叫什么名字？
谢安 谢太傅： 谢朗
胡儿：
谢道韫（yùn
兄女： 王凝之
２、说说还可以用哪些事物来比喻雪。
白雪歌送武判官归京
唐· 岑(cén)参
北风卷地白草折(shé),胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉， 雪之名句。
春 雪 唐·韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花
提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春 落花一样飘飞，来装点春色。
未若柳絮
白
因风起
咏
雪
4《咏雪》译文
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在 侄辈谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅 “这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长 “跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥 韫说：“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。 得笑了起来。道韫是太傅的大哥谢无奕的女 成了）左将军王凝之的妻子。
——杜
万
千
里
里
雪
冰
飘
封
—— 毛 泽 东
陈太丘与友期
陈太丘/与友/期行，期/日中，过 太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年/七 戏。客问元方：“尊君/在不（fǒu）? “待君/久/不至，已去。”友人便怒： 与人/期行，相委/而去。”元方曰：“ 君期/日中。日中/不至，则是/无信； 则是/无礼。”友人惭，下车/引之，元 顾。
他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”
最新人教版七年级上册语文《咏雪》精品课件
1、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪 一个好？还有更好的形容雪的比喻 吗？ 2、“公大笑乐”该如何理解？谢太 傅到底认为谁回答得最好？形似意蕴咏雪 撒盐柳絮
2、 各有千秋。 有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和 下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色， 在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘 舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于 神似，形似是基础。 有人认为“柳絮因风起” 一喻好，它给人以 春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒 盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。 好的诗句要有 意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就 好在有意象。
8 世说新语两则
说说你知道 的谢安的故事。
咏 雪
• 《世说新语》是六朝志人小说的代表 作，由（ ）代的 组织文人 编写的。在写法上一般都是直叙其事， 主要记述了
较多的反映了当时士族的思想、生活 和清淡放诞的风气。全书有8卷，分德 行、言语、政事、文学、方正、雅量 等36门。
一、听读课文
咏 雪
要求：疏通文意，圈点勾画的方法， 画出文中不理解的词句，展示你认 为重要的词语。‘
谢太傅寒雪日内 集，与儿
家庭聚会
女讲论文义。俄
而
子侄辈的人 讲解诗文
不久，一会儿
雪骤， 公欣然
紧，急速 高兴的样子
曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：
什么 像
“撒盐空中差
大致，差不多
可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
之蕴庭故氏著咏 才表聚事家名雪 。 现会。族文讲 出中在里学的 了，一的世是 咏谢次一家晋 絮道家个谢朝
2019新人教版七年级语文上册《咏雪》ppt优秀课件
发展
胡儿曰 撒盐空中差可拟
兄女曰 未若柳絮因风起
白雪纷纷
撒盐空中 何所似
未
差可拟
起
探究讨论
《咏雪》给我们营造了怎样一种家庭氛 你是从哪些描写中感受到的？
（参考：家庭氛围：融洽、欢乐、轻松 等，词语：“寒雪、内集、欣然、大笑
谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰 选择一个寒雪日？
文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与 义”短短十五字，涵盖了事件的时间、地点 体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“ 才能引出“咏雪”的事件。
探究讨论
太傅对于谢朗、谢道韫的两个比 喻未作出评价，只是一笑而过。那 么，你认为作者的态度如何？为什 么？
文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从 道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢 赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。
• ①柳絮团状与雪花在形态和动态上相 以想象和美感，比喻十分传神；
• ②预示着春天即将到来，有深刻的意
谢谢阅读！感谢下载！ 祝生活愉快
Step 1 情景导入
(Show some pictures to the students.The pictures are about the lives and activities in the school.)
Teacher：Your junior high school days are over.Do you have any special memories?
• 作者认为“未若柳絮因风起”更好。 有表态，却在最后补充交代了谢道韫 这是一个有力的暗示，表明他赞赏道
把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？ 的形容雪的比喻吗？
用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”， 认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接 白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方 须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
胡儿曰 撒盐空中差可拟
兄女曰 未若柳絮因风起
白雪纷纷
撒盐空中 何所似
未
差可拟
起
探究讨论
《咏雪》给我们营造了怎样一种家庭氛 你是从哪些描写中感受到的？
（参考：家庭氛围：融洽、欢乐、轻松 等，词语：“寒雪、内集、欣然、大笑
谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰 选择一个寒雪日？
文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与 义”短短十五字，涵盖了事件的时间、地点 体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“ 才能引出“咏雪”的事件。
探究讨论
太傅对于谢朗、谢道韫的两个比 喻未作出评价，只是一笑而过。那 么，你认为作者的态度如何？为什 么？
文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从 道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢 赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。
• ①柳絮团状与雪花在形态和动态上相 以想象和美感，比喻十分传神；
• ②预示着春天即将到来，有深刻的意
谢谢阅读！感谢下载！ 祝生活愉快
Step 1 情景导入
(Show some pictures to the students.The pictures are about the lives and activities in the school.)
Teacher：Your junior high school days are over.Do you have any special memories?
• 作者认为“未若柳絮因风起”更好。 有表态，却在最后补充交代了谢道韫 这是一个有力的暗示，表明他赞赏道
把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？ 的形容雪的比喻吗？
用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”， 认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接 白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方 须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
七年级语文上册《咏雪》课件人教版
猜谜语
小小白花天上栽, 一夜北风花盛开。 千变万化六个瓣, 飘呀飘呀落下来。
洪方中心校 杨飞飞
《世说新语》两则——刘义庆
作者及作品简介
刘义庆 • 南朝宋彭城(现在江苏徐州)人， 曾任荆州刺史，爱好文学。《世 说新语》是他组织一批文人编写， 是六朝志人小说的代表作。
《世说新语》
《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581 年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶 事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王 刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的， 梁代刘峻作注。全书原八卷，刘孝标注本 分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、 言语、政事、文学、方正、雅量等三十六 门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋 时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物 评论、清谈玄言和机智应对的故事。
二读课文,理解加横线的词语：
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
寒冷
下雪
家庭聚会 子侄辈 讲解诗文
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所
不久，一会儿 下得紧
高兴的样子
似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
差不多 相比
兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐
比不上
谢太傅
即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。
兄子胡儿曰： 兄女曰：
（3）郑伟有—道—题不岑会参做，《想拿白马雪捷的歌作送业本武抄判袭。官马归捷不京同意》，而是
燕给他山讲解雪做题花的方大法，如要他席自己，去做片。 片吹落轩辕台。
——李白《北风行》
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——柳宗元《江雪》
对文中“公大笑乐” 不同解 释
对文中“公大笑乐”一句 有不同解释，你如何看法： ①对两个答案都表示满意； ②“笑”前喻，“乐”后喻； ③为“柳絮”一喻而“笑乐”
小小白花天上栽, 一夜北风花盛开。 千变万化六个瓣, 飘呀飘呀落下来。
洪方中心校 杨飞飞
《世说新语》两则——刘义庆
作者及作品简介
刘义庆 • 南朝宋彭城(现在江苏徐州)人， 曾任荆州刺史，爱好文学。《世 说新语》是他组织一批文人编写， 是六朝志人小说的代表作。
《世说新语》
《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581 年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶 事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王 刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的， 梁代刘峻作注。全书原八卷，刘孝标注本 分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、 言语、政事、文学、方正、雅量等三十六 门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋 时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物 评论、清谈玄言和机智应对的故事。
二读课文,理解加横线的词语：
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
寒冷
下雪
家庭聚会 子侄辈 讲解诗文
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所
不久，一会儿 下得紧
高兴的样子
似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
差不多 相比
兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐
比不上
谢太傅
即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。
兄子胡儿曰： 兄女曰：
（3）郑伟有—道—题不岑会参做，《想拿白马雪捷的歌作送业本武抄判袭。官马归捷不京同意》，而是
燕给他山讲解雪做题花的方大法，如要他席自己，去做片。 片吹落轩辕台。
——李白《北风行》
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——柳宗元《江雪》
对文中“公大笑乐” 不同解 释
对文中“公大笑乐”一句 有不同解释，你如何看法： ①对两个答案都表示满意； ②“笑”前喻，“乐”后喻； ③为“柳絮”一喻而“笑乐”
人教版(部编版)初中语文七年级上册《咏雪》课件
半 江梅 天花
岑 参 《 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 》
忽 如 一 夜 春 风 来 ， 千 树 万 树 梨
岑回 参路 《转 白不 雪见 歌君 送， 武雪 判上 官空 归留
。 暮半 雪飘
李 》柳
花 开 。
京马 》行
处
煜
絮
。
。
小结
本堂课，我们品析了咏雪句“撒盐空中差可 拟”和“未若柳絮因风起”，可知这两个比喻 句各有特色。
3. ·
1.
2
…… .
选 自 《 静 静 的 顿 河 》 肖 洛 霍 夫
去 的 银 色 雪 雾
楂 树 撞 折 ， 迅 速 地 在 身 后 拖 着 一 片 声 势 浩 大 的 、 向 天 空 升
的 低 矮 的 荆 棘 丛 压 倒 ， 把 羞 羞 惭 惭 地 直 往 山 坡 上 躲 的 小 山
是 往 下 沉 ， 发 出 低 沉 、 柔 和 的 轰 隆 声 直 往 下 冲 ， 把 道 路 上
金满左中
《是右飞风 家水两舞刮 》泥边，得
的墙没很 石脚有紧 板各目， 路有的雪 镶一地片 了条四像 两白处扯 道色飘破 宽的落了 边路。的 。， 棉
好絮 像一 给样 中在 巴间 空
，
，
.
·
——
--
山
《 清砌 平下 乐落 别梅 来如 春雪 半乱 》，
拂 了 一 身 还 满
天 马将 致暮 远， 《雪 寿乱 阳舞 曲，
雪 堆 就 一 直 沉 默 而 又 可 怕 地 高 悬 在 那 里 。 这 时 候 雪 堆 就 总
者 是 在 一 阵 阵 猛 烈 的 侧 面 风 还 没 有 把 沉 重 的 雪 层 吹 动 以 前
粉 红 色 。 在 融 化 的 暖 气 还 没 有 从 下 面 的 雪 渐 渐 融 化 掉 ， 或
岑 参 《 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 》
忽 如 一 夜 春 风 来 ， 千 树 万 树 梨
岑回 参路 《转 白不 雪见 歌君 送， 武雪 判上 官空 归留
。 暮半 雪飘
李 》柳
花 开 。
京马 》行
处
煜
絮
。
。
小结
本堂课，我们品析了咏雪句“撒盐空中差可 拟”和“未若柳絮因风起”，可知这两个比喻 句各有特色。
3. ·
1.
2
…… .
选 自 《 静 静 的 顿 河 》 肖 洛 霍 夫
去 的 银 色 雪 雾
楂 树 撞 折 ， 迅 速 地 在 身 后 拖 着 一 片 声 势 浩 大 的 、 向 天 空 升
的 低 矮 的 荆 棘 丛 压 倒 ， 把 羞 羞 惭 惭 地 直 往 山 坡 上 躲 的 小 山
是 往 下 沉 ， 发 出 低 沉 、 柔 和 的 轰 隆 声 直 往 下 冲 ， 把 道 路 上
金满左中
《是右飞风 家水两舞刮 》泥边，得
的墙没很 石脚有紧 板各目， 路有的雪 镶一地片 了条四像 两白处扯 道色飘破 宽的落了 边路。的 。， 棉
好絮 像一 给样 中在 巴间 空
，
，
.
·
——
--
山
《 清砌 平下 乐落 别梅 来如 春雪 半乱 》，
拂 了 一 身 还 满
天 马将 致暮 远， 《雪 寿乱 阳舞 曲，
雪 堆 就 一 直 沉 默 而 又 可 怕 地 高 悬 在 那 里 。 这 时 候 雪 堆 就 总
者 是 在 一 阵 阵 猛 烈 的 侧 面 风 还 没 有 把 沉 重 的 雪 层 吹 动 以 前
粉 红 色 。 在 融 化 的 暖 气 还 没 有 从 下 面 的 雪 渐 渐 融 化 掉 ， 或
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——无奕女怎样回答？
兄女曰：“未若柳絮因风 起。”
——太傅的反应是什么？ 公大笑乐。 ——最后补充叙述谢道韫的身份。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
例句：A是一座金字塔，是进取。 B是两个联结的心，是友谊。 C是未满的月牙儿，是缺憾。
古今异义
儿女
古义：子侄辈，指家中年轻的一代人。 今义：子女。
咏雪名句欣赏 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
《沁园春 雪》毛泽东
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
《行路难》 李白
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
《白雪歌送吴判官归京》岑参
想象式对话：
公欣然曰：“白雪纷纷何所似?” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。” _____曰：“_________差可拟” _____曰：“未若_________”
比喻 想象 的 运用
发挥你的想象力，紧接第 一句，试着再写几句，使 其成为一首小诗。 有人喜欢把“0”放平， 躺在上面像一叶舒适的 游艇。 —————，————； —————，————。
1、“公大笑乐”该如何理解？谢太 傅到底认为谁回答得最好？ 2、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪 一个好？还有更好的形容雪的比喻 吗？
1、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅 到底认为谁回答得最好？
两种理解：有人认为谢太傅对两个答 案都表示满意；有人认为谢太傅为“柳 絮”一喻而“笑乐”。文章没有具体的 交代，但从文末补充谢道韫的身份可以 看出，作者分明暗示读者谢太傅更赞赏 谢道韫的才气。
形似
意蕴
咏雪 撒盐 柳絮
3、本文中的“寒雪”、“内 集”、“欣然”、“大笑”等 词语营造了一种怎样的家庭氛 围？
融洽、欢快、轻松、温馨
思考探究 4、文章结尾交待了谢道韫的身 份，有什么用意? 这是一个有力的暗示， 表明他赞赏道韫的才气。
读出意趣----想象
假如你也参与了当时兄子、 兄女们的讨论，请你发挥想象， 试着用文言句式对大雪纷纷扬 扬的景象作生动描述。
二、自读课文，根据文意读准节奏
谢太傅/寒雪日 /内集，与儿女/讲论文 义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/ 何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差 可拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮因风起。” 公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/ 王凝之/妻也。
要求：疏通文意，圈点勾画的方法， 画出文中不理解的词句，展示你认 为重要的词语。‘
说说你知道 的古代聪颖机智 少年的故事。
咏 雪
准确读出下列生字。 fù chà nǐ
谢太傅 雪骤xùFra bibliotek柳絮差可拟
yì
无奕女
zhò u
一、听读课文
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲 论文义。俄而雪骤，公欣然曰： “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿 曰：“撒盐空中差可拟。”兄女 曰：“未若柳絮因风起。”公大 笑乐。即公大兄无奕女，左将军 王凝之妻也。
谢太傅寒雪日内 集，与儿
家庭聚会
女讲论文义。俄
而
子侄辈的人 讲解诗文
不久，一会儿
雪骤，
紧，急速
公欣然
高兴的样子
曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰
什么 像
“撒盐空中差
大致，差不多
可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。
相比 比不上，不如
公大笑乐。即
是，就是
公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。
思考
“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲 论文义。”一句总述谢太傅家 人咏雪的背景，极精练地交代 了 寒雪日 时间____________，地点 内集 家里人（儿女） _________，人__________， 讲论文义 事件______________等要素。
2、 各有千秋。 有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和 下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色， 在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘 舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于 神似，形似是基础。 有人认为“柳絮因风起” 一喻好，它给人以 春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒 盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。 好的诗句要有 意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就 好在有意象。
有人喜欢斜靠的“0”，它像方向盘； 有人喜欢竖起的“0” ，它是飞转向前的车轮。
有人问：“‘0’是什么?” 音乐家说：“0是休止符。” 数学家说：“0是零，是 圆 。” 诗人说：“0是朝阳，满月。” 摩登女郎则说：“它是耳环、项链、戒指、 手镯。”
相信自己
英语中有26个字母，请你从除下面例句 以外的剩下的23个大写字母中任选两个， 发挥想象，仿写句子。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《绝句 》杜甫
小结
让我们感受到两代人在富有 文化气息的交流中透出一种生 活的雅趣和文化的传承。
根据提示背诵课文
——谁，在什么时间举行家庭聚会，聚会的内容是什么？
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
——什么原因引起了这次对话？ 俄而雪骤， ——谢太傅提出什么问题？ 公欣然曰：“白雪纷纷何所 似？” ——胡儿怎样回答？ 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”