北方工业大学电子商务实训平台攻略---by_Evey
电子商务技能训练平台 电子商务师实操平台 实操题 电子商务员实操
电子商务技能训练平台用户手册广州市电子数据交换中心2003年10月目录第一章第一章前言与启动第二章第二章电子邮件第三章第三章新闻组第四章第四章搜索引擎第五章校园超市第六章交易大厅第七章互联网应用BBSICQ聊天室数据库操作FTP第八章电子银行第九章网络广告第十章安全认证第一章前言与启动随着国际互联网在全球的飞速发展，电子商务的应用已深入到各个领域，21世纪将是全新的电子商务时代。
为了适应这个数字化、网络化和信息化的社会，参照劳动和社会保障部的《电子商务师国家职业标准》，我们研制了“电子商务教学系统”，为大中专院校及各类电子商务培训班开展电子商务教学培训提供全真模拟环境和操作平台。
1.1关于本手册本系统将用户权限分为：一般用户和系统管理员。
一般用户主要指学生，系统管理员泛指老师。
本手册是一般用户的操作手册，介绍了本系统的各项功能和操作方法。
至于系统安装、数据维护，请参阅本系统的《管理员手册》。
1.2 系统简介本系统将电子商务在互联网上最典型的实用技术以网页的形式表现出来，使学员仿佛置身于一个网站中。
本系统抛弃了书本的繁缛，只要通过短暂的操作，就可以轻易地掌握。
本系统包括电子邮件、新闻组、搜索引擎、校园超市、交易大厅、互联网应用、电子银行、网络广告、安全认证等栏目，只要移动鼠标到感兴趣的标题上点击即可以进入相应栏目。
1.3 系统启动1.在Windows 95/98桌面上，双击“Internet Explorer”图标，打开Web浏览器；2.在地址栏中输入，然后按回车键，即可进入本系统主页，如图1-1所示。
图1-1 主页第二章电子邮件提供电子邮件的WEB平台，了解WEB平台下邮件的发送、管理以及邮件列表、电子杂志的使用。
接收邮件、外发邮件2.1 注册从主页选择电子邮件，在“登录邮箱”区域点击“注册”便可进入如图2-1所示的“新用户注册”页面。
按要求填写表单，其中红色***号标出的为必填项，括号内为所填字数的图2-1 用户注册2.2 登录登录页面输入用户名，密码点击登录即可进入用户邮箱的页面。
电子商务机房内实训报告
一、实训背景随着互联网技术的飞速发展，电子商务已成为我国经济发展的重要驱动力。
为了培养适应时代发展的电子商务专业人才，我校特开设电子商务专业，并为学生提供机房实训环境。
本实训旨在使学生通过实际操作，深入了解电子商务的基本流程，掌握电子商务相关技能，为今后的职业生涯奠定坚实基础。
二、实训目的1. 加深对电子商务基本理论知识的理解，提高实际操作能力；2. 熟悉电子商务平台操作流程，掌握电子商务营销策略；3. 培养团队协作精神，提高沟通与协调能力；4. 激发创新意识，提高自主学习能力。
三、实训时间2023年3月15日-2023年4月15日四、实训地点学校计算机实验中心电子商务机房五、实训内容1. 电子商务平台搭建与运营（1）学习并掌握电子商务平台搭建的基本流程，包括域名注册、服务器租用、网站建设等；（2）了解电子商务平台运营策略，如产品上架、促销活动、客户服务等；（3）实际操作电子商务平台，进行商品上架、价格调整、库存管理等。
2. 电子商务营销策略（1）学习并掌握电子商务营销的基本理论，如搜索引擎优化（SEO）、社交媒体营销、内容营销等；（2）了解不同营销渠道的特点和适用场景，如淘宝、京东、拼多多等；（3）实际操作电子商务营销活动，如店铺装修、广告投放、活动策划等。
3. 电子商务物流管理（1）学习并掌握电子商务物流的基本知识，如仓储管理、运输管理、配送管理等；（2）了解电子商务物流服务商的选择与评价；（3）实际操作电子商务物流流程，如订单处理、仓储管理、运输管理等。
4. 电子商务数据分析（1）学习并掌握电子商务数据分析的基本方法，如用户行为分析、销售数据分析等；（2）了解数据分析工具的使用，如Excel、Python等；（3）实际操作电子商务数据分析，如用户画像、销售趋势预测等。
六、实训过程及收获1. 实训过程（1）在指导老师的带领下，学习电子商务基本理论知识，了解电子商务的发展趋势；（2）在机房内进行实际操作，掌握电子商务平台搭建、运营、营销、物流、数据分析等方面的技能；（3）分组进行项目实践，模拟真实电子商务运营场景，提高团队协作能力；（4）撰写实训报告，总结实训过程中的收获与不足。
实训教案
电子商务认识
【实训目标】
通过本次的学习，掌握利用搜索引擎浏览电子商务相关站点，及亲身体验网上购物和经营店铺的乐趣。
【实训课时】
2学时
【实训内容】
实训一、利用搜索引擎浏览电子商务相关站点
1.打开浏览器输入网址进入google搜索引擎站点
2.输入“电子商务”并点击“google搜索“按钮，浏览有关”电子商务“的各种网页。
输入“海尔”、“联想”等企业名称并点击“google搜索“按钮，浏览有关企业的Web 站点。
实训二、电子商务体验------网上购物
1. 打开浏览器输入网址进入淘宝网。
2. 点击“免费注册”链接，进入界面。
3. 根据淘宝网“账户注册”提示，体验网上购物。
实训三、电子商务体验------我的店铺
1. 打开浏览器输入网址进入“我爱我店”站点，它是一个免费开设网上店铺的Web站点。
2. 占击“我要开店”按钮进入界面。
3. 填完相关信息之后，点击“确定完成”按钮。
4. 点击“管理店铺”链接，进入界面，便可以进行店铺的“资料管理”、“交易管理”和“留言管理”工作。
5.店铺管理工作完成之后，点击“退出”按钮进入“我的店铺”。
实训小结：
通过本次的实践课，使同学们掌握如何运用搜索引擎来浏览电子商务相关网站，及亲身体验了一下网上购物及网上开店的乐趣，这样可以调动同学的学习积极性，为以后的学习打下一个良好的基础。
电子商务实训指导书
《电子商务实训》指导书课程代码：英文名称：Practice of Electronic Business适用对象：电子商务、物流管理、国际贸易等专业学生学时学分：2周、2学分一、实验目的《电子商务实训》是的一门实践性课程。
主要让学生了解和掌握在互联网上寻找与获得信息资源的基本技巧和手段，熟悉电子商务交易的主要形式与流程，从而为更好地学习专业课程打下基础。
二、实验开设对象本实验开设对象为电子商务、物流、国际贸易等相关专业学生。
三、内容简介本实训课程全面介绍了电子商务各个领域方面的知识和操作技巧，具有很强的实践性。
通过本课程的学习，使学生加深电子商务的认识和理解,初步掌握网络信息资源获取的方法和电子商务交易的基本流程及技巧。
包括电子商务的应用与交易模式、电子商务支付、网络营销等内容，培养学生从事电子商务活动的应用能力。
本课程共有8组实验。
通过网络工具使用、C2C、B2C、B2B等7组实验和电子商务综合模拟实验，学生可以全面熟悉电子商务业务流程。
四、指导教师实验由本专业的任课教师负责，实验室人员配合指导。
在每次实验前指导教师应讲清实训目的、基本原理、实验要求等，并指导学生在规定的时间内完成相关实训内容。
五、实验设备配置在局域网环境中，每人配置1台电脑，并可访问Internet。
电子商务综合实验的部分内容需要安装南京商友教学软件有限公司的电子商务模拟教学软件。
六、考核与报告１．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，应符合实验教学的要求，并得到指导教师认可。
２．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。
七、实训内容第一部分电子商务实训基础知识 2学时1.1 电子商务分类与模式1.2 电子商务活动1.3 常用搜索引擎及其特点第二部分网络工具使用 4学时2.1 电子邮箱使用2.2 下载工具实验2.3 文件传输实验2.4 压缩软件实验实训一下载、文件传输与压缩软件/工具的使用一、实训课时4课时二、实训目的掌握用常用网络工具的使用方法。
电子商务实务《实训手册3-2-2-竞品探究1》
电子商务实务《实训手册3-2-2-竞品探究
1》
1. 实训目的
通过本次实训，使学生掌握竞品分析的基本方法和技巧，提高学生在电子商务领域的市场竞争力，培养学生具备发现和挖掘市场机会的能力。
2. 实训内容
2.1 实训任务
- 任务一：选择竞品
选择一个与自己产品或服务相关的竞品，了解其产品特点、价格策略、销售渠道等基本信息。
- 任务二：分析竞品
深入分析竞品的市场表现、用户评价、优劣势等，以便为自身产品优化提供参考。
- 任务三：竞品监测
定期监测竞品的市场动态、活动策略等，以便及时调整自身策略。
2.2 实训步骤
1. 选择竞品：根据自身产品或服务，选择一个具有代表性的竞品。
2. 收集信息：利用网络、问卷调查等多种途径收集竞品的相关信息。
3. 分析竞品：从市场表现、用户评价等多个维度分析竞品。
4. 竞品监测：通过设置提醒、定期查看等方式，持续关注竞品动态。
3. 实训要求
- 内容详实：要求报告内容详实，数据准确，分析深入。
- 字数要求：报告字数不少于1000字。
4. 实训评价
- 完整性：报告内容是否完整，是否涵盖了实训任务的所有要求。
- 分析深度：对竞品的分析是否深入，是否能从多个维度进行评价。
- 实用性：报告中的分析是否能对自己的产品优化提供实际帮助。
5. 实训时间
本实训预计需要2周的时间完成。
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希望以上内容能够满足您的需求，如有任何修改或补充，请随时告知。
祝您实训顺利！。
电子商务课程的实训报告
随着互联网技术的飞速发展，电子商务已经成为现代社会经济发展的重要驱动力。
为了使学生更好地理解电子商务的理论与实践，提升学生的实际操作能力，我们开展了电子商务课程的实训活动。
本次实训旨在让学生深入理解电子商务的基本原理，掌握电子商务的实际操作技能，并培养学生的团队协作和创新能力。
二、实训目标1. 理解电子商务的基本概念、发展历程和未来趋势。
2. 掌握电子商务平台的搭建、运营和管理方法。
3. 熟悉电子商务交易流程，包括支付、物流、客户服务等环节。
4. 提高学生的团队协作能力和创新能力。
5. 培养学生运用电子商务知识解决实际问题的能力。
三、实训内容1. 电子商务基础知识学习在实训初期，我们重点学习了电子商务的基本概念、发展历程、电子商务的类型（如B2B、B2C、C2C等）以及电子商务平台的特点和运营模式。
2. 电子商务平台搭建与运营学生分组进行电子商务平台的搭建与运营，包括市场调研、产品选择、平台设计、页面制作、产品上架、推广营销、客户服务等环节。
在此过程中，学生需要运用所学知识，解决实际问题。
3. 电子商务交易流程模拟通过模拟电子商务交易流程，让学生熟悉支付、物流、客户服务等环节。
在实训过程中，学生扮演买家、卖家、支付平台、物流公司等角色，体验电子商务交易的全过程。
4. 电子商务案例分析通过对典型案例的分析，让学生了解电子商务在实际运营中遇到的问题和解决方案，提高学生的分析能力和解决问题的能力。
1. 前期准备在实训开始前，教师组织学生进行分组，每组6-8人，并明确每个成员的职责。
同时，教师为学生提供电子商务平台搭建、运营、推广等方面的资料，以便学生提前了解相关内容。
2. 实训实施实训过程中，学生按照以下步骤进行操作：（1）市场调研：通过问卷调查、访谈等方式，了解目标市场的需求，确定产品选择。
（2）平台搭建：根据产品特点和市场需求，设计并搭建电子商务平台。
（3）产品上架：将产品信息上传至平台，包括产品名称、图片、价格、描述等。
(电子商务)电子商务技术训练平台实验指导手册
（电子商务）电子商务技术训练平台实验指导手册目录第1章系统概述 (2)§1.1 系统概述 (2)§1.2 系统功能模块图 (2)第2章操作指南 (3)§2.1管理员 (3)§2.2教师 (4)2.2.1 制定实验 (4)2.2.2 管理实验 (5)2.2.3 实验进度 (7)2.2.4 实验评估 (8)2.2.5 成绩管理 (10)2.2.6 参数配置 (11)§2.3学生 (19)2.3.1进入我的实验 (19)2.3.2完成我的实验 (22)2.3.3查看实验信息 (25)2.3.4填写实验报告 (28)2.3.5 实验成绩分析 (30)2.3.6 我的实战 (31)2.3.7 我的消息 (33)第3章实践介绍 (33)实践一WEB服务器的安装与配置 (33)实践二数据管理 (35)实践三业务流程分析设计 (38)实践四网站构架设计 (40)实践五数据建模 (41)实践六B2B平台会员系统的设计 (44)实践七网站性能分析 (45)实践八Web Service应用 (47)实践九客户与服务端的应用开发 (50)实践十局域网搭建 (53)奥派电子商务立体化实训平台之电子商务技术训练平台实验指导手册第1章系统概述§1.1 系统概述《奥派电子商务技术训练平台》由南京奥派信息技术有限责任公司精心研究、设计和开发，它采用Web方式，同时适用于局域网和Internet。
通过本系统，掌握电子商务的基本知识，特别是解决电子商务实际应用中的技术问题。
本系统是对已经学习过的电子商务专业知识进行重复、加深和运用，用实践的形式来巩固知识、理解知识和综合运用知识，把在专业理论课中学习过的知识点，图解成可以操作的活动和过程，联结成一个知识体系，并再现到实践之中，指导学生完成对知识的认知、验证、应用和创新的活动。
根据电子商务实践教学的要求，本系统包括了局域网搭建、Web服务器安装与配置、数据建模等十个实验模块。
校园电子商务创业实训基地实践
汇报人： 2023-12-31
目录
• 实训基地概述 • 电子商务创业实训内容 • 实训基地的实践项目 • 实训基地的师资力量 • 实训基地的资源支持 • 实训基地的成果展示
01
实训基地概述
实训基地的定位与目标
定位
校园电子商务创业实训基地旨在 为学生提供一个实践和创新的平 台，培养电子商务领域的创业人 才。
社会评价
实训基地得到了政府、企业和社会各界的高度评价和认可，被誉为培养电子商务 创业人才的摇篮。
THANKS
谢谢您的观看
教师的教学方法与手段
案例教学法
通过分析真实的电子商务案例， 帮助学生了解电子商务的运营模
式、营销策略等方面。
实践操作法
组织学生进行实际操作，如网店 开设、商品上架、营销推广等，
提高学生的实际操作能力。
小组讨论法
引导学生进行小组讨论，培养学 生的团队协作和沟通能力。
教师的教学质量评估
学生评价
通过学生对教师的教学效果进行评价，以获取学 生对教师教学水平的反馈。
创业计划书撰写与路演
商业计划书撰写
学生将学习如何撰写完整的商业计划 书，包括市场分析、商业模式、财务 预测等内容。
商业计划书路演
学生需要将自己的商业计划书进行路 演，提高表达和沟通能力，吸引投资 者的关注。
电商数据分析与运用分析电商数据，了解用户行为和市场需求。
目标
通过实践操作和项目实施，提高 学生的电子商务创业能力、团队 协作能力和创新思维，同时推动 校园电子商务的发展。
实训基地的建设背景
01
02
03
市场需求
随着电子商务的快速发展 ，市场对电子商务人才的 需求不断增加。
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电子商务攻略实训平台版---by Evey
注意事项，必须要看！！！
1.每次做完作业后，需要提交两次！否
则不算成绩！（后面有详细说明）2.每一章的作业要求十分重要，且有分
值，提示你应该做什么，必须要仔细
阅读。
例如，
作业要求：
实习学生进入“测评系统”中的“作业系统”，点击“B2B操作3：网上银行”后，进入BtoB主页面，进行“网上银行”全程操作，企业开户申请（40分）、账户查询（30分）、存款（30分），操作完成后，返回作业系统，点击作业提交，操作完毕。
3.由于系统问题，所有计分的只能在一
个界面做，并进行提交。
可以开一些
附加界面进行审批等操作，但是一定
要确保提交的界面是你一直进行主
操作的界面，否则可能不计分。
为保
证提交界面不被关闭，请一直点击后
退，不要点叉叉！
4.必须要把整个平台的思想串一遍，要
知道自己在干什么。
这个平台在模拟开网店的步骤。
你所做的是建一个网店卖东西。
具体来说，就是，你申请开两个网店，自己充当管理员把网店审批合格，一个网店当卖方，一个网店当买方，相互买卖东西。
（为了少申请一套用户名，你也可以要同学的用户名进行操作，不影响那个同学的成绩）
5.为了能保证顺利进行，你要保证拥有
如下几样东西：
1）.两套含pin、CA、set和银行账号的企业名称
2）.两套含pin、CA、set和银行账号的个人名称
很简单，是不是？下面就是正文了。
从登陆说起，用户名是学号，密码是1（有图有说明，说明都在图的上面）
作业系统目录---进入作业作业完成情况---查看分数
今年要做的是这些
B2B操作1：用户注册
企业代码是自己编的13位数字，不能重复，就像你的身份证号一样！个人推荐学号+任意两位数字，不会重复。
（一定牢记，建
议截图）
第一次提交
第二次提交（两次都要做！按顺序）
有这个证明提交成功。
可以查询成绩确认一下。
至此做完了第一份作业
B2B操作2：用户认证
1.申请pin码（20分）
一定要勾选【企业】！！！
自己设定私有密钥
现在给自己审批。
点击【认证管理员登陆】（所有的审批都
在管理员界面）
认证中心上的用户名，密码，私钥。
私钥adminca
经办人随便写，若提示pin码已被申请过，请手工输入pin码
现在需要退回认证中心！一直点击【后退】，不要关闭！
2.pin码查询（10分）
点击【认证查询】
一定不要忘记点击【企业】！！！
把pin记下来
3.CA认证申请（25分）点击【企业CA认证】
进行登录
点击【企业CA认证】，申请企业CA。
办理人签名与姓名必须一致
4.SET认证申请（25分）
5.CA认证查询（10分）、SET认证查询（10分），
打开认证管理员页面，审批CA和SET，步骤如审批PIN，不赘述。
为了方便，审批页面就不要退出来了，后面还要用
回到申请页面，点击认证查询
分别点，都进行查询
后退回b2b界面，并进行两次提交
第一次
第二次
B2B操作3：网上银行
1.企业开户申请（40分）
点击【企业开户】
下面给自己审批
金额随便写
2.账户查询（30分）
后退，回到账户查询界面
记住账号密码！尤其是密码，以后还得用！
3.存款
用上一步的用户名密码登陆
存款
后退，两次提交，作业完成
B2B操作4：交易过程
概况：B的意思是business，即企业，B2B就是企业与企业间的交易。
角色变换次数：3次，企业网店VS系统供货商，穿插进行配送。
这个交易中，你以一个企业的身份向另一个企业（即软件系统）买东西。
这时候会涉及角色变换，你以自己的B向软件的B下订单，签合同，再以管理员的身份登陆软件系统，给自己的B配送，发货。
也就是说，软件系统不是自动配送发货，你需要以管理员身份登陆，给自己发货。
1.选择商品、下定单（40分）；
先登陆，会员代号是b2b操作1里面的会员代号，密码也是
付款方式必须选择网上支付
2.签订合同
先不要登录！点击会员服务
上传印章的时候图片不能过大！否则会挡住签订合同选项！公、私两个印章都要上传！
再点击后退，回到登陆界面，登陆
签订合同
以系统软件的身份签合同！
首先在【印章管理】增加印章，不赘述
再进入订单管理
3.付款（10分）点击【会员服务】
一直后退，进入供货商管理，确认收款
.
点否
4.配送（20分）【配送中心】
这时加假如货源不足就在【入库管理】进行入库操作，放在正品区。
依次把下面的都做了，很简单。
角色再次变换，进入【供应商管理】，进行发货
最后登回自己的企业网店，确认收货。
5.收款（10分）
笔者找了半天也没找到收款在哪，就没做，但也是满分。
不知道是不是跟这个有关。
B2B供货商管理
这个作业超级简单
把这些全点一遍
单独做一下产品管理
下面是交易市场操作，跟前面B2B的区别在于：B2B的供应商是软件系统，交易市场的供应商需要自己注册。
就像前面提到的，从现在开始，你将需要两套含pin、CA、set和银行账号的企业名称和两套含pin、CA、set和银行账号的个人名称。
交易市场操作1：个人用户注册
这个作业简单，注册用户名即可。
交易市场操作2：个人网店开设
在左边进行【会员登录】（刚才申请的账号）
这里要的是个人set认证号，请回到CA认证中心界面，注册一个【个人账号】。
别的都一样，只是把用户类型改成个人。
【友情提示：你可以使用别人的账户】
PIN，个人CA证书号，个人SET证书号和银行账号一个都不能少，申请到再回来
(～o ～)~zZ终于弄到个人SET了。
还跟以前一样，申请一个银行账户，审批，查询银行账号。
然后添加产品
两次提交作业
交易市场操作3：C2C交易过程
概念：C的意思是消费者consumer，C2C就是两个人进行交易，就像淘宝，卖家都是个人，这也是淘宝没有保证的原因。
而京东，则是企业对个人，B2C意味着从企业卖东西更有保证。
这是C2C交易过程，意味着你需要另一个【个人账户】来完成交易。
请注册另一个个人账户！你需要PIN,CA,SET,银行账号，并再把交易市场操作1：个人用户注册做一遍【友情提示：你可以使用别人的账户】
这时的两个账户分为买与卖。
卖方账户自己添加一个商品，买方去买。
请仔细阅读作业要求，包括给分点，所有的步骤都要在一台电脑上完成，绝对不可以两个人两台电脑，一个买一个卖。
这样会丢分！
1.买方选择商品、下定单（40分）
个人产品查询输入卖方账户商品的名字，寻找商品下订单。
一定要买自己另一个账户的商品，假如买别人账户无法发货！。