基于功能复用的高性能ALU设计
ALU原理
ALU原理
ALU（算术逻辑单元）是计算机系统中的关键组件之一，它
负责执行一系列算术和逻辑运算。
ALU的设计主要基于布尔
逻辑，它由多个逻辑门电路构成，包括与门、或门、非门等等。
ALU通常由两个输入端和一个输出端组成。
输入端用于输入
待计算的数据，输出端则产生运算结果。
ALU还包括多个控
制线，用于控制特定的运算操作，例如加法、减法、位移等。
在执行算术运算时，ALU可以通过加法电路实现加法操作。
加法电路基于两个输入端的值，按位进行计算，并输出运算结果。
例如，将两个二进制数相加时，每一位的和通过与门和异或门的组合来计算，进位则通过与门和与非门来实现。
在执行逻辑运算时，ALU使用与门、或门和非门等逻辑电路
来实现。
这些电路可以根据输入值的真值表进行逻辑计算，并输出相应的逻辑运算结果。
除了算术和逻辑运算，ALU还可以执行其他操作，例如位移、比较等。
位移操作可以将输入数据的位向左或向右进行移动，用于实现乘法、除法等复杂运算。
比较操作用于比较两个输入数据的大小，并产生相应的比较结果。
综上所述，ALU是计算机系统中重要的组件之一，它负责执
行算术和逻辑运算，并产生相应的运算结果。
ALU的设计基
于布尔逻辑，通过逻辑门电路来实现不同的运算操作。
高性能ALU优化设计研究的开题报告
高性能ALU优化设计研究的开题报告一、选题背景和意义：随着科技的不断进步，计算机的应用领域和需求呈现出日益丰富和多样化的趋势，而ALU是计算机中最为基础的模块之一，其性能的优化直接影响了整个系统的性能。
在当前科技发展的潮流下，基于高性能的ALU模块设计优化需要得到越来越多的关注与研究。
本研究将探讨高性能ALU优化设计的相关技术，加深对计算机架构设计等相关领域的认识，实现高性能ALU的设计。
二、研究内容：1. 研究高性能ALU的基本原理，对相关技术进行综述及比较分析。
2. 利用数电与计算机组成原理相关知识对高性能ALU进行设计及仿真。
3. 结合现有的多种优化方法，对高性能ALU的设计进行优化。
三、研究方法：本研究主要采用文献资料法、仿真实验法和数据分析法结合使用。
首先对当前主流ALU的设计方案进行调研和分析，以充分了解已有的设计方案的优缺点。
然后，结合已有的设计方案，利用数电与计算机组成原理的相关技术进行高性能ALU的设计及仿真。
最后，根据原来的设计方案与设置的实验条件，分析并对实验数据进行处理，以提升ALU的性能。
四、预期目标：1.理论方面：深入掌握高性能ALU设计优化的相关原理和技术，为计算机组成原理及体系结构等相关领域提供一些实用性和可行性的研究思路和方法，掌握高性能ALU的设计和优化技术。
2.实践方面：完成高性能ALU的基本设计与仿真工作，并根据实验数据进行分析和处理，验证设计优化方案的实际效果，充分展示研究成果的可行性和实用性。
3.推广方面：将研究成果与相关优化方案在实际应用中推广，为计算机系统的设计和性能提升做出一定的积极贡献。
五、研究成果展望：本次研究将深入探究高性能ALU的设计与优化，提出一些切实可行的优化方案，进而实现ALU性能的提升与增强。
通过实验数据的分析，验证优化方案的可靠性和实效性，推广相关优化方案和研究成果，为计算机系统的性能提升与技术发展做出一定的贡献。
alu电路的设计课程设计
alu电路的设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握ALU（算术逻辑单元）电路的设计原理和基本方法，能够运用数字逻辑设计简单的ALU电路。
1.了解ALU的基本功能和分类。
2.掌握ALU电路的基本组成和设计方法。
3.熟悉常见的数字逻辑门电路及其功能。
4.能够使用硬件描述语言进行简单的ALU电路设计。
5.能够进行ALU电路的仿真和测试。
6.能够分析ALU电路的性能和优化设计。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和团队合作精神。
2.增强学生对计算机组成原理和数字逻辑设计的兴趣。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括ALU电路的设计原理、基本方法和实践操作。
1.ALU电路的基本概念和分类。
2.ALU电路的组成和设计方法。
3.常见的数字逻辑门电路及其功能。
4.ALU电路的仿真和测试方法。
5.ALU电路的性能分析和优化设计。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。
1.讲授法：通过讲解ALU电路的基本概念、设计原理和实例，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，探讨ALU电路设计的方法和技巧。
3.案例分析法：分析典型的ALU电路设计案例，使学生更好地理解和应用所学知识。
4.实验法：安排学生进行ALU电路的设计和仿真实验，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将采用以下教学资源：1.教材：《计算机组成原理》等相关教材。
2.参考书：提供相关的学术论文和专著，供学生深入研究。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解课程内容。
4.实验设备：提供计算机和相关软件，供学生进行ALU电路的设计和仿真实验。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试三个方面，以保证评估的客观性和公正性，全面反映学生的学习成果。
1.平时表现：通过课堂参与、提问和小组讨论等方式评估学生的学习态度和理解能力。
2.作业：布置相关的设计题目，评估学生的实践能力和对知识的运用。
杭电计组实验3-多功能ALU设计实验
杭电计组实验3-多功能ALU设计实验杭州电子科技大学计算机学院实验报告实验项目:课程名称:计算机组成原理与系统结构课程设计姓名: 学号: 同组姓名: 学号: 实验位置(机号):实验日期: 指导教师:一、实验目的(1)学习多功能ALU的工作原理，掌握运算器的设计方法。
(2)掌握运用Verilog HDL进行数据流描述与建模的技巧和方法，掌握运算器的设计方法。
二、实验仪器实验 ISE工具软件内容三、步骤、方法(算(1)启动Xilinx ISE软件，选择File->New Project,输入工程名shiyan2，默认选择后，点法、击Next按钮，确认工程信息后点击Finish按钮，创建一个完整的工程。
程(2)在工程管理区的任意位置右击，选择New Source命令。
弹出New Source Wizard对序、话框，选择Verilog Module,并输入Verilog 文件名shiyan3，点击Next按钮进入下一步，点步骤击Finish完成创建。
和方(3)编辑程序源代码，然后编译，综合;选择Synthesize--XST项中的Check Syntax右击法) 选择Run命令，并查看RTL视图;如果编译出错，则需要修改程序代码，直至正确。
(4)在工程管理区将View类型设置成Simulation，在任意位置右击，选择New Source命令，选择Verilog Test Fixture选项,输入实验名shiyan3_test。
点击Next，点击Finish，完成。
编写激励代码，观察仿真波形，如果验证逻辑有误，则修改代码，重新编译，仿真，直至正确。
(5)由于实验三并未链接实验板，所以后面的链接实验板的步骤此处没有。
一，操作过程实验过程和描述:module shiyan3(ALU_OP,AB_SW,OF,ZF,F);reg [31:0]A,B;input [2:0]ALU_OP;input [2:0]AB_SW;操作 wire OF;过程 reg ZF;及结reg [31:0]F;果 output OF;output ZF;output F;reg C32;always@(*)begincase(AB_SW)3'b000: begin A=32'h0000_0000; B=32'h0000_0000; end3'b001: begin A=32'h0000_0003; B=32'h0000_0607; end3'b010: begin A=32'h8000_0000; B=32'h8000_0000; end3'b011: begin A=32'h7FFF_FFFF; B=32'h7FFF_FFFF; end3'b100: begin A=32'hFFFF_FFFF; B=32'hFFFF_FFFF; end3'b101: begin A=32'h8000_0000; B=32'hFFFF_FFFF; end3'b110: begin A=32'hFFFF_FFFF; B=32'h8000_0000; end3'b111: begin A=32'h1234_5678; B=32'h3333_2222; enddefault: begin A=32'h9ABC_DEF0; B=32'h1111_2222; endendcaseendalways@(*)begincase(ALU_OP)3'b000: F<=A&B;3'b001: F<=A|B;3'b010: F<=A^B;3'b011: F<=A~^B;3'b100: {C32,F}<=A+B;3'b101: {C32,F}<=A-B;3'b110: begin if(A<B) F<=32'h0000_0001; else F<=32'h0000_0000; end 3'b111: begin F<=B<<A; enddefault: F<=32'h0000_0000;endcaseendalways@(*)beginif(F===32'h0000_0000)ZF<=1;elseZF<=0;endassign OF=C32^F[31]^A[31]^B[31]; endmodule仿真代码module shiyan3_test;// Inputsreg [2:0] ALU_OP;reg [2:0] AB_SW;// Outputswire OF;wire ZF;wire [31:0] F;// Instantiate the Unit Under Test (UUT) shiyan3 uut (.ALU_OP(ALU_OP),.AB_SW(AB_SW),.OF(OF),.ZF(ZF),.F(F));initial begin// Initialize InputsALU_OP = 0;AB_SW = 0;// Wait 100 ns for global reset to finish #100;// Add stimulus here #100;ALU_OP = 001;AB_SW = 001; #100;ALU_OP = 010;AB_SW = 010; #100;ALU_OP = 011;AB_SW = 011; #100;ALU_OP = 100;AB_SW = 100; #100;ALU_OP = 101;AB_SW = 101; #100;ALU_OP = 110;AB_SW = 110; #100;ALU_OP = 111;AB_SW = 111;end endmodule RTL图二、结果思考题:(2)经过分析，该ALU不能实现MIPS核心指令集的所有指令。
计算机组成原理中的ALU及其设计研究
计算机组成原理中的ALU及其设计研究一、前言计算机是现代信息社会中最为重要的工具之一，而计算机组成原理则是计算机科学中的基础。
ALU作为计算机组成中主要的逻辑运算器，其设计与研究对于计算机的性能与功能起着至关重要的作用。
二、ALU简介ALU全称为算术逻辑单元（Arithmetic Logic Unit），是计算机中执行算术、逻辑运算的核心部件之一。
在计算机中，所有的数据操作都是由ALU来完成的。
ALU的主要功能包括加减乘除、位运算、比较等逻辑运算，以及与、或、非等逻辑运算，是计算机运算速度的关键因素之一。
三、ALU的设计方法目前，ALU的设计方法主要分为两种：组合电路设计和时序电路设计。
组合电路是指由多个门电路组成的逻辑电路，其输出只与输入状态相关，没有时序要求，主要应用于ALU中的逻辑运算。
而时序电路是指带有时序要求的电路，在不同时刻采用不同的输入状态，输出也会有所不同，主要应用于ALU中的算术运算。
四、常见的ALU设计1、纯组合式ALU设计纯组合式ALU是指ALU的输出只跟输入状态相关，没有时序要求，采用多个门电路组合起来构成。
该设计简单，但是由于门电路数量较多，故其面积较大，耗能量较大。
2、微程序控制ALU设计微程序控制ALU采用微程序控制器来控制ALU的运行，该控制器相当于一个指令解码器，可以对ALU的运行顺序、输入输出等进行控制，具有极高的灵活性和扩展性。
微程序控制ALU的设计更加灵活，可以方便地修改和扩展，但是其运行速度较慢，需要较长的微指令序列。
3、准则算法ALU设计准则算法是一种运算方法，它先将数字按照某个准则进行转化，再进行运算。
准则算法ALU通过准则算法实现算术运算，可以大大降低运算次数，从而提高ALU的运行速度。
准则算法ALU的设计比较复杂，但是运行速度快，功耗低。
五、ALU的优化设计为了进一步提高ALU的性能，工程师们采用了各种方法进行优化设计。
1、增加操作数宽度增加操作数宽度可以减少运算次数，从而提高运行速度。
ALU与ALU控制器设计
实验三ALU与ALU控制器设计姓名：葛鑫学号：091220033邮箱：xingenju@一、实验目的1、了解并掌握ALU的工作原理和ALU所要完成的算术运算与逻辑运算。
2、掌握ALU控制器的工作原理和作用。
二、实验设备1、装有Quartus II的计算机一台。
2、Altera DE2-70开发板一块。
三、实验任务1、用Verilog HDL语言戒VHDL 语言来编写，实现MIPS32位的ALU及ALU的控制器，使其能够支持基本的指令。
2、用Verilog HDL语言戒VHDL 语言来编写，实现RAM32位的ALU及ALU的控制器，使其能够支持基本的指令。
四、实验原理与电路图1、MIPS中ALU控制器的原理在MIPS中，ALU可执行的功能与操作如下表，需要三位控制信号：除运算结果result_final，ALU还输出信号zero, less，overflow， carry分别表示运算结果是否为0，两数比较是大还是小，是否有溢出，以及是否有进位，以用于某些判断指令。
为提高ALU的控制效率，ALU采用两级控制，即通过ALU控制器实现对ALU的控制，而不是直接控制ALU。
ALU控制逻辑图：AluOp : 4位1.最低位为控制加减法以及前导0还是前导1，有误无需额外译码2.倒数第二位控制作有无符号判定，有无符号数判定大小逻辑不同（less标志）3.两个有符号数比较，V异或S的结果为less4.两个无符号数比较，C的结果为less2、ARM中ALU控制器的原理ADD：若ADD r0, r1, r2 ，则r0 = r1+r2；ADC：若ADC r0, r1, r2 ，则r0 = r1+r2+C；SUB：若SUB r0, r1, r2 ，则r0 = r1-r2；SBC：若SBC r0, r1, r2 ，则r0 = r1+r2+C-1；BIC：A中值与B中值的反码进行与操作；AND：按位与操作；ORR：按位或操作；EOR：按位异或操作；CMN：A加B，若小于零则结果为1，不保存减的结果；TST：A和B进行按位与操作，全零则结果为1；CMP：A减B，若小于零则结果为1，不保存减的结果；TEQ：A和B进行按位异或操作，全零则结果为1。
cpu中算术逻辑单元部件 -回复
cpu中算术逻辑单元部件-回复CPU中的算术逻辑单元（ALU）是处理中央处理器内部计算任务的重要组成部分。
ALU是计算机架构中的核心部件，负责执行算术和逻辑操作，如加法、减法、逻辑与、逻辑或等。
本文将详细介绍ALU的基本原理、设计和功能。
一、算术逻辑单元的基本原理1. 位操作ALU是以位为基本操作单位的，它以两个输入位作为操作数，并根据控制信号执行特定的操作。
位操作是通过使用逻辑门来实现的，如与门、或门、异或门等。
这些逻辑门可以将输入信号与运算结果联系起来。
2. 算术运算ALU可以执行基本的算术运算，如加法、减法、乘法和除法。
这些运算是通过将输入信号与运算结果通过逻辑门连接起来，然后进行相应的运算。
3. 逻辑运算ALU还可以执行逻辑运算，如与操作、或操作、非操作等。
逻辑运算通过逻辑门来实现，根据输入信号和控制信号的状态，得到对应的运算结果。
二、算术逻辑单元的设计1. 运算器运算器是ALU的重要组成部分，负责执行算术运算。
它由加法器、减法器、乘法器、除法器等组件构成。
运算器可以根据控制信号选择执行特定的运算操作。
2. 控制单元控制单元负责对ALU的操作进行控制，它根据指令和控制信号的状态，将特定的操作送入ALU进行执行。
控制单元为ALU提供了必要的指令和控制信号。
3. 数据选择器数据选择器负责选择ALU输入的数据，它将控制信号与输入信号进行比较，并选择相应的数据进行运算。
数据选择器可以根据控制信号选择两个输入信号中的一个作为操作数。
三、算术逻辑单元的功能1. 算术运算ALU可以执行基本的算术运算，如加法、减法、乘法和除法。
这些运算可以通过ALU内部的运算器实现，根据控制信号选择相应的运算操作。
2. 逻辑运算ALU可以执行逻辑运算，如与操作、或操作、非操作等。
逻辑运算通过使用逻辑门来实现，根据输入信号和控制信号的状态，得到对应的运算结果。
3. 移位操作ALU还可以执行移位操作，包括左移、右移等。
移位操作通过将输入信号移位到指定的位置，得到移位后的结果。
ALU(算术逻辑运算单元)的设计
EDA技术与应用实验报告(四)实验名称：ALU（算术逻辑运算单元）的设计姓名：陈丹学号：100401202班级：电信（2）班时间：2012.12.11南京理工大学紫金学院电光系一、实验目的1、学习包集和元件例化语句的使用。
2、学习ALU电路的设计。
二、实验原理1、ALU原理ALU的电路原理图如图1 所示，主要由算术运算单元、逻辑单元、选择单元构成。
图1ALU功能表如表1 所示。
表12、元件、包集在结构体的层次化设计中,采用结构描述方法就是通过调用库中的元件或者已经设计好的模块来完成相应的设计。
在这种结构体中，功能描述就像网表一样来表示模块和模块之间的互联。
如ALU 是由算术单元、逻辑单元、多路复用器互相连接而构成。
而以上三个模块是由相应的VHDL 代码产生的，在VHDL 输入方式下，如果要将三个模块连接起来，就要用到元件例化语句。
元件例化语句分为元件声明和元件例化。
1、元件声明在VHDL 代码中要引入设计好的模块，首先要在结构体的说明部分对要引入的模块进行说明。
然后使用元件例化语句引入模块。
元件声明语句格式：component 引入的元件（或模块）名port(端口说明);end component;注意：元件说明语句要放在“architecture”和“begin”之间。
2、元件例化语句为将引入的元件正确地嵌入到高一层的结构体描述中，就必须将被引用的元件端口信号与结构体相应端口信号正确地连接起来，元件例化语句可以实现该功能。
元件例化语句格式：标号名：元件名（模块名）port map（端口映射）；标号名是元件例化语句的唯一标识，且结构体中的标识必须是唯一的；端口映射分为：位置映射、名称映射。
位置映射指port map 中实际信号的书写顺序与component 中端口说明中的信号书写顺序一致，位置映射对书写顺序要求很严格，不能颠倒；名称映射指port map 中将引用的元件的端口信号名称赋予结构体中要使用元件的各个信号，名称映射的书写顺序要求不严格，顺序可以颠倒。
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关键词：算术逻辑单元 ；功能复用 ； 双数据运算；进位选择 ；超前进位
Ｄｅ ｉ ｎ ｏ ｎ ｅ ｃ ｅ ｔＡＬＵ ａ ｅ ｎ ｒ ｕ ｅ ｏ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ ｓｇ ｆ ａ ｆ ｉｎ ｉ ｂ ｓ ｄ ｏ ｅ ｓ ｄ ｌ ｇ ｃ ｓｒ ｃ ｕｒ
２ １ 年第３ ００ 期
中图分类号：Ｐ ３ Ｔ３２
文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：０９ ５２２ １ ｝３ ０５ — ３ １０ —２５ （００ ０ — ０ ８ ０
ห้องสมุดไป่ตู้
基 于功 能复 用 的高性 能 Ａ Ｕ设计 Ｌ
张嘉琛 ，蒋剑飞 ，毛志刚
（ 上海交通大学微 电子学 院，上海 ２０４ ） ０２０
Ｚ ＮＧ Ｊａｔ ｅ ， ＨＡ ｉ－ｈ ｎ Ｇ Ｊａ — ｉ ｉｎｆ ，ＭＡ ｈ－ａ ｇ ｅ ＯＺ ｉ ｎ ｇ
（ｃｏｌ ｆ ｅｏ ｅｔ￣ ｅ， 啪Ｉ ａ Ｊａｔ ｇＵ ｉ ｒ ｔ， ｈｎ ｈｉ ０２Ｏ ａＩｌ Ｓｈ ｏ Ｍｉ ｄ ｅ ０ ｒ ｒ ｓ ｇ ｉ ｉｏ ｎ ｎ ｅｓｙ Ｓａ ｇａ ２Ｏ４ ， ｉａ ｈ ｏ ｖ ｉ Ｉ）
在 Ａ Ｕ设计方 面 已有 大量 的研究 ， 些研 究从 Ｌ 这 各个方 向采取 了不 同的优化 策略 。有些优 化是针 对
求 Ａ Ｕ实现较多的功能 ， Ｌ 因此本文设计的 Ａ Ｕ Ｌ 不但 可以实现 ４ Ｏ比特操作 ， 在逻辑运算上支持 ４ 还 ０比 特 的逻辑与、 非 ， 或、 以及二选一的操作 ， 同时在算术
ｓｐ ｒ ｏ ｂｅ １ 一ｉ ａｃ ｌｔ ｄ ． ｕ ｐ ｔ ｄ ｕ ｌ ６ｂｔ ｃｌｕａｉ ｍｏ ｅ ｏ ｓ ｓ ｇ ｎ
Ｋｅ ｒ ｓ 删 ｙ ｗｏ ｄ ： ：ｆｎ ｔ ｎ ｒｕ ｅ ｏ ｂ ｅ ｄ ｔ— ｌｕａｉｎ ａｌ — ｖ ；ｃ ｒ — ｏ ａ ｅ ｄ ｕ ｃｉ － ｓ ；ｄ ｕ ｌ— ａａ ｃ ｃ ｌｔ ；ｅ ｒ ｓ ｅ ａ ｒ ｌ ｋ ｈ ａ ｏ ｅ ａ ｏ ｙ ａ ｙ ｏ
Ａｂ ｔａ ｔ ＡＬ ｓｒｃ ： Ｕ，ｗ ｉｈ ｄｅ ｇｃａ ｄａｉ ｍｅｉ ｎ ｔ ｎ ，ｉ ｔｅｍｏｔｍｐ ｒ ｎ ｒ ｏ ｃｏｐｏｅｓｒ ｎ ｈｃ ｏ ｓ ｏ ｉ ｎ ｒ ｈ ｔ ｆ ｃｉ ｓ ｓ ｈ ｓ ｏｔ ｔ ｔ ｆ ｒ ｒｃｓｏ ．Ａ ｌ ｔ ｃｕ ｏ ｉ ａ ｐ ｍｉ ｏ
化， 使用全加器代替了后两级 ， 降低复杂度的同时减
小 了功耗 。
信号处理器 （ Ｓ ）它作为一种强实时系统， ＤＰ ， 所有运 算任务必须在指定时间内正确完成， 因此需要高效
的 Ａ Ｕ Ｌ。
本文 旨在设计一款能满足通用 Ｄ Ｐ处理器使 Ｓ
用 要求 的 Ａ Ｕ Ｌ 。由于通用数字 信号处 理器 的设计要
算术 逻辑单 元 （ Ｌ ） Ａ Ｕ 是计 算机完 成加 减等算 术 运算 以及 与 或非 等逻 辑 运 算 的主 要模 块 ， ＭＣ 是 Ｕ、 Ｄ Ｐ等处理 器 中不 可或缺 的重要 部件 。尤其是 数 字 Ｓ
的各种功能并给出了相应的逻辑表达式； 文献［］ ７介
绍 了传统 Ａ Ｕ函数发生 器的结 构 ， 对其 进行 了简 Ｌ 并
运算上 支 持 ４ ０比特 的 加 、 和 双 ｌ 减 ６比特 加 减 的
高性能应用的， 例如文献 ［］ ２ 针对单片机的具 １ 和［］ 体应用 ， 提出一种高效 的定制单元结构 ； 文献 ［］ ３ 则 提供了一种 Ａ Ｕ整体架构 的解决方案。而有些优 Ｌ 化是针对低功耗应用的， 文献［］ ４ 提出了一种基于简
电路 设 计 。
化是针对多种功能复用的， 文献［］ ６详细总结 Ａ Ｕ Ｌ
化 Ｒ Ｍ 的低功 耗加 法 器 结 构 ； Ｏ 文献 ［ ］ 出一种 基 ５提 于级联 ＣＡ结构 的低 功 耗 加 法 器 结 构。还 有 些 优 Ｓ
Ｓ Ｄ Ｉ 操作。ＡＪ Ｍ Ｉ Ｕ顶层模块图如图 １ 所示。
收 稿 日期 ：２ｏ ０ ０ ｏ９— ９— ８
作者简 介：张嘉琛（９５一）男 ， １８ ， 硕士研究生 ， 研究方 向为数 字集成
摘
要 ：算术逻 辑单元 （Ｌ ）是 处理 器 中不可或缺 的重要 部分 ，可以进 行 两输入 逻辑和 加减 法 Ａｕ
运算。设计 了一 款通 用数字信 号处理 器 中使 用 的 高性 能 Ａ Ｕ Ｌ 。提 出 了一种 高效 的 逻辑 与 算术 运 算 复用的 电路 结构 ，提 高复用度 的 同时 ，减 少 了 Ａ ｕ的 面积。 并提 出一 种 融合 进 位 选择 和 超 前 Ｌ 进位 加 法器结构 的优化进 位链设 计 ，该 进 位链 可 以提 高加 法 器的速 度 ，并 同时支持 数 字信 号 处
ｗ ａ ｉ ｂｓｄｏ ｕｅ ｇ ｒｃ ｒ ｉ ｄｓ ｎｄｆ ｎｌ ４ 一ｉ ｄｄｕ ｌ １－ｉ ｓ ｇ ｈ ｈｔｓ ａ ｍ ｓｄｌ ｃｓｕｔ ｅ ｓ ｅｉ ｅ ｒ ｉ ｅ ０ｂｔ ａ ｏｂｅ ６ｂｔｕｉ Ｔ ｅ ｅ ｎ ｏ ｔ ｕ ｇ ｉ ｏｓｇ ｓｎ ｓ ｎ
ｃ ｎａｎ ｎ ｅ ｅ ｔ ｅ ｃｒｕ ｔ ｔ ｃｕ ｅｗ ｔ ｏ ｏ ｉ ａ ｄ ａｉ ｍｅｉ ｆ ｃｉｎ ．Ｍｏｅ ｖ ｒ ｌ ｏ ｔ ｚ ｄ ｃ ｒｙ ｏ ｔｉｓａ ｆ ｃｉ ｉ ｉ ｓ ｕ ｔｒ ｉ ｂ ｔ ｌｇｃ ｎ ｒ ｈ ｔ ｕ ｔ ｓ ｖ ｃ ｒ ｈ ｈ ｔ ｃ ｎ ｏ ｒｏ ｅ ，ａ ｐ ｉ ｅ ａｒ — ｌ ｍｉ ｃ ａｎ ｃ ｎａｎｎ ｅ ａ ｖ ｔ ｅ ｆｂ ｔ Ｓ ｄ Ｃ Ａ ｉ ｗ ￣ｉ ｎ ｔｅ Ａ Ｕ．ｗ ｉｈ ｓ ｅ ｄ ｐ ａ ｄ ｔ ｎ ａ ｄ ｈ ｉ ｏ ｔｉ ｉ ｔ ｄ ａ ａ ｓｏ ｏ Ｃ Ａ ａ Ｌ ｓ ｏ ｎ ｉ Ｌ ｇ ｈ ｎ ｇ ｈ ｎ ｇ ｈ ｈ ｃ ｐ ｅ ｓ ｕ ｄ ｉ ｏ ｎ ｉ