晋升职称专业考试试题及答案
教师的晋升职称考试试题
教师的晋升职称考试试题在教育行业，教师的职称晋升是对其专业能力和教学水平的重要认可。
晋升职称考试通常包括理论知识测试和实践能力评估两个部分。
以下是一套模拟的教师晋升职称考试试题，旨在考察教师的综合教学能力。
一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 以下哪项不属于教师职业道德规范？（）A. 爱岗敬业B. 严谨治学C. 团结协作D. 追求个人名利3. 现代教育技术在教学中的主要作用是（）A. 替代教师B. 辅助教学C. 增加作业量D. 减少学生学习时间4. 教师在课堂上应如何处理学生的突发问题？（）A. 立即解决B. 课后处理C. 忽视不理D. 交给其他老师处理5. 教师在备课时应重点考虑的是什么？（）A. 教学内容的难度B. 教学方法的选择C. 学生的兴趣和需求D. 教学进度的安排二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师在教学过程中如何有效地激发学生的学习兴趣。
2. 描述一下你认为的优秀教师应具备哪些特质。
3. 请结合实际，谈谈如何提高课堂教学的互动性。
4. 教师应如何对学生进行有效的学习指导？三、案例分析题（每题10分，共20分）1. 某教师在课堂上发现一名学生经常走神，注意力不集中。
请分析可能的原因，并提出相应的解决策略。
2. 某教师在教学过程中发现，尽管自己精心准备了教学内容，但学生的学习效果并不理想。
请分析可能存在的问题，并提出改进建议。
四、教学设计题（每题15分，共30分）1. 假设你即将教授一篇关于环境保护的课文，请设计一个教学方案，包括教学目标、教学方法、教学过程和评价方式。
2. 请根据你所教授的学科，设计一个创新的教学活动，旨在提高学生的实践能力和创新思维。
五、论述题（每题20分，共20分）1. 论述信息技术在现代教学中的重要性及其对教师角色的影响。
这套试题旨在全面考察教师的教育理念、教学方法、课堂管理能力以及对现代教育技术的应用能力。
晋级高级考试试题及答案
晋级高级考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是高级考试的必备条件？A. 良好的沟通能力B. 熟练掌握专业技能C. 丰富的工作经验D. 以上都是答案：D2. 高级考试通常包括哪些内容？A. 理论测试B. 实践操作C. 面试D. 以上都是答案：D3. 在高级考试中，以下哪项不是评分标准？A. 准确性B. 速度C. 创新性D. 个人形象答案：D4. 高级考试的通过率通常是多少？A. 50%B. 70%C. 90%D. 取决于考试难度答案：D5. 以下哪个不是高级考试的准备方法？A. 参加培训课程B. 自学C. 参加模拟考试D. 忽略考试答案：D6. 高级考试的评分标准通常包括哪些方面？A. 知识掌握程度B. 分析问题能力C. 解决问题能力D. 以上都是答案：D7. 高级考试的题型通常包括哪些？A. 选择题B. 简答题C. 论述题D. 以上都是答案：D8. 高级考试的评分方式通常是什么？A. 人工评分B. 机器评分C. 人工和机器结合评分D. 以上都是答案：D9. 高级考试的合格标准是什么？A. 达到最低分数线B. 排名在前50%C. 获得考官推荐D. 以上都是答案：A10. 高级考试的考试时间通常为多久？A. 1小时B. 2小时C. 3小时D. 根据考试内容而定答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述高级考试的重要性。
答案：高级考试是评估个人专业技能和知识水平的重要方式，对于职业发展和晋升具有决定性作用。
2. 描述高级考试的一般流程。
答案：高级考试一般包括报名、准备、考试、评分和公布结果等环节。
3. 列举至少三种高级考试的准备策略。
答案：参加培训课程、自学和参加模拟考试。
4. 解释为什么高级考试需要有严格的评分标准。
答案：严格的评分标准可以确保考试的公平性和有效性，帮助选拔出真正具备高级技能和知识的人才。
三、论述题（每题10分，共20分）1. 论述高级考试对于个人职业发展的意义。
教师职称晋升考试试题
教师职称晋升考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职称晋升考试中，以下哪项不是晋升高级职称的必要条件？A. 教学经验丰富B. 科研成果突出C. 良好的师生关系D. 获得过省级以上教学奖项2. 教师职称晋升考试的评分标准中，下列哪项不是评分依据？A. 教学方法的创新性B. 教学内容的准确性C. 教学态度的认真性D. 学生的出勤率3. 在教师职称晋升考试中，以下哪项不属于教学成果的范畴？A. 学生成绩的提升B. 教学论文的发表C. 教学竞赛的获奖D. 教师个人的学历背景4. 教师职称晋升考试中，对教师的职业道德要求不包括以下哪项？A. 遵守学校规章制度B. 关爱学生，尊重学生人格C. 积极参与社会公益活动D. 只关注个人职业发展，忽视团队合作5. 教师职称晋升考试的面试环节，主要考察教师的哪些能力？A. 教学设计能力B. 课堂管理能力C. 教学反思能力D. 以上都是6. 教师职称晋升考试中，教师的哪些行为会被认定为学术不端？A. 抄袭他人研究成果B. 篡改实验数据C. 未经允许使用他人教学资料D. 以上都是7. 在教师职称晋升考试中，教师的哪些行为会被认定为教学事故？A. 无故缺课B. 教学内容错误C. 教学态度恶劣D. 以上都是8. 教师职称晋升考试中，教师的哪些行为会被认定为违反职业道德？A. 歧视学生B. 体罚学生C. 泄露学生隐私D. 以上都是9. 教师职称晋升考试中，以下哪项不是教师专业发展的要求？A. 不断更新教学理念B. 持续提升教学技能C. 定期参加教育培训D. 只关注个人教学成绩，忽视学生全面发展10. 教师职称晋升考试的笔试环节，主要考察教师的哪些知识？A. 教育学知识B. 心理学知识C. 学科专业知识D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师职称晋升考试中，以下哪些因素会影响教师的晋升结果？A. 教学年限B. 教学效果C. 科研成果D. 同事评价12. 教师职称晋升考试的评分标准中，以下哪些因素会被考虑？A. 教学创新B. 学生反馈C. 教学资源的利用D. 教学环境的创设13. 教师职称晋升考试中，以下哪些行为会被认定为教学不端？A. 抄袭他人教学设计B. 未经允许使用他人教学资料C. 篡改学生成绩D. 泄露考试题目14. 教师职称晋升考试中，以下哪些因素会影响教师的职业道德评价？A. 遵守学校规章制度B. 尊重学生人格C. 积极参与社会公益活动D. 只关注个人职业发展15. 教师职称晋升考试的面试环节，以下哪些能力会被考察？A. 教学设计能力B. 课堂管理能力C. 教学反思能力D. 学生沟通能力三、简答题（每题5分，共20分）16. 请简述教师职称晋升考试的目的和意义。
高级晋升考试题及答案解析
高级晋升考试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪项不是高级晋升考试的考核内容？A. 专业知识B. 工作经验C. 个人爱好D. 团队协作答案：C2. 高级晋升考试通常由哪个部门负责组织？A. 人力资源部B. 财务部C. 市场部D. 销售部答案：A3. 高级晋升考试的通过标准是什么？A. 及格分数B. 优秀分数C. 最高分D. 平均分答案：A4. 晋升考试中，下列哪项不是评分标准？A. 考试分数B. 工作态度C. 考试时间D. 考试纪律答案：C5. 高级晋升考试的目的是？A. 选拔优秀员工B. 增加员工福利C. 降低员工流失率D. 提高公司利润答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 高级晋升考试中，以下哪些因素可能影响晋升结果？A. 考试分数B. 工作表现C. 个人形象D. 同事评价答案：ABD7. 高级晋升考试的考核形式可能包括哪些？A. 笔试B. 面试C. 工作汇报D. 项目展示答案：ABCD8. 晋升考试中，哪些行为是不被允许的？A. 抄袭B. 迟到C. 早退D. 携带手机答案：ABCD9. 高级晋升考试的考核内容通常包括哪些方面？A. 专业技能B. 管理能力C. 创新思维D. 团队合作答案：ABCD10. 晋升考试中，哪些因素可以作为加分项？A. 获得过行业奖项B. 有相关资格证书C. 参与过重要项目D. 有良好的人际关系答案：ABC三、判断题（每题1分，共5分）11. 高级晋升考试只针对管理层员工。
（）答案：错误12. 晋升考试的成绩是晋升的唯一依据。
（）答案：错误13. 晋升考试的目的是激励员工提升自己的能力。
（）答案：正确14. 晋升考试的通过率通常由公司管理层决定。
（）答案：正确15. 晋升考试的考核内容每年都会有所变化。
（）答案：正确四、简答题（每题5分，共10分）16. 请简述高级晋升考试的重要性。
答案：高级晋升考试是公司选拔和培养优秀人才的重要手段。
岗位晋升考试题目及答案
岗位晋升考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 岗位晋升的基本条件是什么？A. 工作满一年B. 通过岗位晋升考试C. 获得上级推荐D. 完成所有培训课程答案：B2. 晋升考试的合格分数线是多少？A. 60分B. 70分C. 80分D. 90分答案：C3. 晋升考试中，哪项技能是必须考核的？A. 沟通能力B. 团队协作C. 专业技能D. 所有选项答案：D4. 晋升考试的题型包括哪些？A. 选择题B. 简答题C. 案例分析题D. 所有选项答案：D5. 晋升考试的准备时间通常为多久？A. 一周B. 一个月C. 三个月D. 六个月答案：B6. 晋升考试的评分标准是什么？A. 客观题得分B. 主观题得分C. 综合得分D. 所有选项答案：C7. 晋升考试的通过率通常是多少？A. 50%B. 70%C. 90%D. 100%答案：A8. 晋升考试不及格的员工将如何处理？A. 立即解雇B. 给予补考机会C. 降级处理D. 转岗处理答案：B9. 晋升考试的监考人员由谁担任？A. 人力资源部B. 直接上级C. 外部专家D. 所有选项答案：A10. 晋升考试的考试时间通常为多久？A. 1小时B. 2小时C. 3小时D. 4小时答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 晋升考试中，哪些因素会影响员工的最终得分？A. 考试态度B. 答题速度C. 专业知识掌握程度D. 考试技巧答案：A、C、D2. 晋升考试的目的是什么？A. 选拔优秀人才B. 激励员工提升自我C. 评估员工的综合素质D. 增加员工的工作负担答案：A、B、C3. 晋升考试中，哪些行为是被禁止的？A. 抄袭B. 代考C. 携带电子设备D. 交头接耳答案：A、B、C、D4. 晋升考试的评分过程中，哪些因素会被考虑？A. 答案的准确性B. 答案的完整性C. 答案的逻辑性D. 答案的创新性答案：A、B、C、D5. 晋升考试后，员工可以获得哪些支持？A. 晋升指导B. 职业规划C. 技能培训D. 心理辅导答案：A、B、C三、简答题（每题5分，共2题）1. 描述晋升考试的流程。
医院进职称试题及答案
医院进职称试题及答案一、单选题1. 以下哪项是高血压的诊断标准？A. 收缩压≥140mmHg或舒张压≥90mmHgB. 收缩压≥130mmHg或舒张压≥85mmHgC. 收缩压≥120mmHg或舒张压≥80mmHgD. 收缩压≥110mmHg或舒张压≥70mmHg答案：A2. 糖尿病的诊断标准中，空腹血糖高于多少mmol/L？A. 5.5B. 6.1C. 7.0D. 8.0答案：C3. 以下哪个药物是治疗胃溃疡的首选药物？A. 阿司匹林B. 奥美拉唑C. 布洛芬D. 罗红霉素答案：B4. 急性心肌梗死的治疗原则是什么？A. 立即手术B. 立即服用阿司匹林C. 立即进行心电图检查D. 立即给予硝酸甘油答案：B5. 以下哪个症状不是急性阑尾炎的典型表现？A. 右下腹痛B. 恶心呕吐C. 腹痛转移D. 胸痛答案：D二、多选题6. 以下哪些因素可能增加心血管疾病的风险？A. 高血压B. 吸烟C. 糖尿病D. 肥胖答案：A, B, C, D7. 哪些是小儿肺炎的常见症状？A. 发热B. 咳嗽C. 呼吸急促D. 腹痛答案：A, B, C8. 以下哪些药物属于抗生素？A. 青霉素B. 阿莫西林C. 头孢类D. 红霉素答案：A, B, C, D9. 哪些是乳腺癌的高危因素？A. 家族史B. 年龄C. 长期雌激素暴露D. 肥胖答案：A, B, C10. 以下哪些是糖尿病的并发症？A. 视网膜病变B. 肾病变C. 神经病变D. 足部感染答案：A, B, C, D三、判断题11. 所有糖尿病患者都需要使用胰岛素治疗。
（）答案：错误12. 心肺复苏（CPR）是针对心脏骤停患者的一项紧急医疗措施。
（）答案：正确13. 吸烟可以降低心血管疾病的风险。
（）答案：错误14. 儿童接种疫苗可以预防多种疾病，但对成人无效。
（）答案：错误15. 所有药物都有副作用，因此应避免使用。
（）答案：错误四、简答题16. 请简述急性心肌梗死的急救措施。
2023年职业学校教师职称晋升职称通用知识全套试题及答案
2023年职业学校教师职称晋升职称通用知识全套试题及答案
一、选择题
1. 下列中哪项不是教师职业道德的基本要求？
A. 珍视职业荣誉
B. 尽职尽责
C. 勤于研究
D. 理性教学
2. 职业学校教师职称评审的依据是什么？
A. 个人工作简历
B. 个人学术论文
C. 教学成果
D. 教育背景
3. 教师在职称晋升评定中获得高分需要具备的条件是？
A. 在公安机关无不良记录
B. 具有硕士研究生以上学历
C. 在过去3年内没有离职或调动
D. 在同等职业学校教学岗位教学时间达到规定要求
4. 职业学校教师职称晋升评定周期是多久？
A. 2年
B. 3年
C. 4年
D. 5年
5. 关于教学工作量的量化，哪项说法正确？
A. 基本教学工作量以课时计算
B. 教师在评价期内只需完成基本教学工作量即可
C. 精品课程不计入教学工作量
D. 学校可以根据需要下调教师的教学工作量
二、简答题
1. 请简要阐述职业学校教师在职称评定中有哪些职业道德要求。
2. 简要介绍职业学校教师职称评审的依据和标准。
3. 职业学校教师在职称晋升评定中需要具备哪些条件？
4. 职业学校教师职称晋升评定的周期是多久？
5. 请简要说明教师在职称评定中教学工作量的量化方式以及相关要求。
三、论述题
请论述职业学校教师如何改进自身的教学能力和专业水平，从而提高职称评定的成功率。
常州市教师晋升职称试题及答案解析
常州市中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论与教科研水平考试试题①本次考试为书面开卷考试，考试时间为120分钟。
②本试卷分I、II两部分，其中第I卷满分为70分，第II卷满分为80分。
第I卷（教育教学理论70分）现了儿童身心发展哪一种特点？（）A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性2.杜威提出的“五步教学法”的基本流程是（）A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查→反馈B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价C.明确结构、课题和资料→建立假说→推测答案→验证→得出结论D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解→应用提高3.中国近代史上产生的第一个现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.五四制4.教学案例与教学课例是两个容易混淆的概念，下列对二者区别的论述不．正确的是（）A.前者围绕特定问题展开，后者可以包含多元性问题B.前者以问题的发现、分析、解决为线索，后者重在叙述和记录C.在一般表达形式上，前者为“背景+问题+问题解决+反思讨论”，后者为“教学设计+教学实录+教学反思”D.前者比较精细，后者较为粗略（解析：教学课例与教学案例也是容易混淆的两个概念，两者的区别在于案例自始至终是围绕特定的问题展开的，是以问题的发现、分析、解决、讨论为线索的，而课例展现的是某节课或某些课的教学实际场景，虽然其中也包含着问题，但问题可能是多元的、没有明确的问题指向的，并且实际情景的叙述、师生对话的描述等常是列举式的，没有像案例那样经过细致加工。
两者在文体的结构上也有着一定的区别，案例的表达形式一般表现为“背景＋问题＋问题解决＋反思讨论”，课例的表达形式一般表现为“教学设计＋教学实录＋教学反思”。
）5.下列观点中主张动物界也有教育，并且把教育看作是一个生物学的过程的是（）A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说6.依据是否理解所要学习的材料，学习可以分为（）A.自主学习与他主学习B.主动学习与被动学习C.有意义学习与机械学习D.发现学习与接受学习7.“以身立教”、“为人师表”所体现的教师劳动的特点是（）A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性8.名著《教育漫话》的作者是（）A.洛克B.卢梭C.昆体良D.赫尔巴特9.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现的教育目的观是（）A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论（出自《学记》建国的君主与人民需要把教育放在首位，要想让人民懂礼仪风俗，必须要经过学习才可以的）10．为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于（）A.早期干预B.缺陷矫正C.发展指导D.问题预防11.下列选项中不．属于班主任工作职权的是（）A.对任课教师的建议权B.教育教学工作的自主权C.班级范围内的管理决策权D.根据学生表现对家长的奖惩权12.在日常教学中，选择一个专题，以教研组或年级组为单位，以集体备课的形式，先由一个教师事先准备好讲稿，说课之后大家评议修改，变个人智慧为集体智慧，这种说课的类型是（）A.研究性说课B.示范性说课C.评比性说课D.综合性说课13.“活到老学到老”体现了现代教育哪一种特点的要求？（）A.大众性B. 终身性C. 公平性D.未来性14.研究者选取一个特定研究对象，通过控制无关因素，操纵自变量并观察因变量，这种研究是（）A.实验研究B.比较研究C.个案研究D.叙事研究15.音乐教师根据学生现场演奏水平的高低对学生进行评价，这属于下列评价中的（）A.相对评价B.绝对评价C.表现性评价D.过程性评价二、简答题（15分）某幼儿园的一名幼儿放学回家，无意中看到一个英文单词“open”，便告诉妈妈他认识这个单词的第一个字母“O”，这位妈妈很惊奇，问孩子是怎么认识的，孩子回答是今天在幼儿园里老师教的。
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21单选依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（ ）。
A.某教育局局长 B.某市市长 C.某市公安局 D.某乡镇党委书记22单选《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。
A.民事责任 B.刑事责任 C.一般责任 D.行政责任在行政诉讼中，人民法院实施（ ）行为需要征得原告同意．A．通知第三人参加诉讼 B．追加或变更被告 C．决定合并审理 D．允许被告改变具体行政行为24单选新义务教育法规定:各级人民政府应该保障教师工资和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件，完善农村教师工资经费保障机制。
义务教育阶段教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。
A.高于 B.等于 C.不低于 D.低于25单选未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
A.14 B.16 C.18 D.20在行政诉讼中，人民法院如果发现行政法规和行政规章与宪法、法律相抵触，可以（ ）．A．撤消 B．变更 C．废止 D．不予运用27单选新《未保法》将矫治有违法或轻微犯罪行为，又不够刑事处罚、劳动教养、收容教养，家长和学校都管不了的未成年学生的学校称为（ ）。
A.工读学校 B.专门学校 C.半工半读学校 D.特教学校28单选新修订的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是（ ）。
A.收学费，不收杂费 B.收杂费，不收学费 C.不收学费、杂费 D.不收书本费、杂费经过行政机关先行处理的赔偿诉讼案件，法院的判决（ ）．A．受该处理的限制 B．不受该处理的限制 C．判决的种类受该处理的限制 D．涉及到对具体行政行为的定性问题受该处理的限制30单选中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得（ ）。
A.教师资格 B.竞聘上岗资格 C.骨干教师资格 D.高一级职称资格我国《国家赔偿法》规定的行政主体违法侵犯相对人合法权益，并导致部分丧失劳动能力的，国家赔偿金额为国家上年度职工平均工资的（ ）倍．A．５ B．１０ C．１５ D．２０32单选教师给不遵守纪律的学生关黑屋，侵犯了学生的（ ）。
A.人身自由权 B.表达自由权C.人格尊严权 D.没有侵害学生的合法权益33单选教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（ ）。
A.通信隐私权 B.通信自由和通信秘密权 C.自由权 D.没有侵害学生的合法权益34单选实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
A．提高社会生产力 B．教育与生产劳动相结合 C．现代大工业生产的高度发展 D．建设高度的精神文明提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是() A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的() A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》学校的中心工作是( ) A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性39单选教学工作的中心环节是（ ）。
A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识40单选学校管理的基本途径是( ) 。
A.教学活动 B.沟通 C.教劳结合 D.协调41单选教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是教学要贯彻 （ ）。
A.直观性原则 B.系统性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则26单选29单选23单选36单选37单选31单选35单选38单选在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔84单选关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系说法正确的一项是( )。
A.教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献 B.教师的社会价值主要取决于他的个人价值 C.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的 D.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法86单选素质教育的重点是培养学生的( )。
A．高水平的智力 B．实践能力 C．健康体魄D．创新精神在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背了（ ）原则。
A.教育的统一性与灵活性相结合 B. 尊重理解与严格要求相合C. 方向性与现实性相结合 D.教育与自我教育相结合88单选教育目的可以发挥的作用是( )。
A．导向、规范和权威作用 B．导向、激励和评价作用 C．激励、评价和统一作用 D．宣传、引导和激励作用《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年结构主义课程理论的代表是( )。
A.杜威 B.怀特海 C.克伯屈 D.布鲁纳91单选循序渐进原则要求教学要( )。
A．温故而知新 B．不凌节而施 C．不愤不启，不悱不发 D．学而时习之教学从本质上说，是一种( )。
A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动93单选班主任工作的中心环节是( )。
A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别教育工作 D．统一多方面教育力量在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中不能起到主导作用95单选在教学过程中关于学生的间接经验和直接经验，下列说法中错误的是( )。
A学毕认识的主要任务是学习间接经验 B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 C．间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验 D．防止忽视系统知识传授或间接经验积累的偏向德国教育家赫尔巴特是( )。
A.儿童中心论的代表 B教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表97单选教学计划的中心问题是( )。
A．开设哪些科目 B．各门学科开设的顺序 C．各门学科的教学时间 D．各门学科的教学方法在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( )。
A.坚持人文教育为主 B.坚持科学教育为主 C.坚持人文教育与科学教育的携手并进 D.要看情况而定99单选教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
A.讲授法 B.发现法 C.掌握学习法 D.头脑风暴法我国颁布第一个正式实施的学制是（ ） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.六三三学制 D.壬戌学制101单选教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（ ）。
A.教学设计能力 B.教学组织能力 C.教学决策能力 D.教学监控能力83单选89单选90单选85单选87单选96单选98单选92单选94单选100单选102单选教学工作中的中心环节是( )。
A．备课 B．上课 C．作业的检查与批改 D．课外辅导103单选启发式教学是( )。
A．一种具体的教学方法 B．一种教学形式 C．教学的指导思想 D．教学的组织形式将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于 （ ）A.能力 B. 努力 C . 运气 D. 任务难度105单选智力是指人们的认识能力，其核心是( )。
A．注意力 B．观察力 C．思维力 D．想象力知识获得的途径主要是通过直观和 （ ）A.概括 B.比较 C.分析 D.综合107单选根据评价在教学过程中的不同作用．可以将评价分为诊断性评价、( )、总结性评价。
A．形成性评价 B. 相对性评价 C．绝对性评价 D. 过程性评价等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的 （ ）A. 反例 B. 变式 C. 概括 D.抽象属于陈述性知识的表征方式的是 （ ）A.产生式 B. 命题网络 C.图式 D.符号顿悟说的重要代表人物是 （ ）A.桑代克 B.巴甫洛夫 C.斯金纳 D. 苛勒111单选心理学属于（ ）。
A．自然科学 B．社会科学 C．自然科学和社会科学双重性质的科学 D．哲学什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用。
A．动机强度较高 B．动机强度较低 C．动机强度适中 D．动机最强一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、思维卷入过多需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（ ）。
A．高 B．低 C．一样 D．因个体的差异而不同114单选皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（ ） 。
A．抽象思维 B．概括思维C．形象思维 D．逻辑思维运用强化激发外部动机的前提是（ ）。
A．知道强化与被强化的行为之间的因果关系 B．强化是正强化C．强化是权威人物给予的 D．强化要及时116单选最经发展区的提出，说明了儿童发展的（ ）。
A．可能性 B．观摩性 C．目的性D．可控制性117单选流体智力和晶力智力说是由美国心理学家（ ）提出来的。
A．斯皮尔曼 B．卡特尔C．瑟斯顿 D．吉尔福特最具有动机价值的归因模式是（ ）A．归因于能力 B．归因于努力 C．归因于任务性质 D．归因于运气119单选一般来说，如果一个人的智商是105，说明这个人的智力处于（ ）。
A．超常 B．弱智 C．中下 D．正常对于学习差的学生最好把失败归因于（ ）A．学习方法 B．能力 C．努力 D．运气121单选青少年自觉的按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做（ ）。
A．心理自我 B．生理自我 C．社会自我 D．自我意识在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验， 以评价学生对知识和技能的掌握程度。
这种评价方式被称为 （ ）A.形成性评价 B.诊断性评价C.配置性评价 D.总结性评价123单选有的学生平时易受暗示，属从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（ ）。
A．场依存性占优势 B．场独立性占优势 C．情感型D．内倾型106单选108单选104单选112单选113单选109单选110单选120单选122单选115单选118单选不服判决的上诉和抗诉的期限为（ ）日．从接到判决书的第二日起算．A．４ B．６ C．８ D．１０公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道该具体行政行为之日起（ ）日内提出行政复议申请．A．３０ B．６０ C．９０ D．１２０170单选《预防未成年人犯罪法》于（ ）年由全国人大常委会通过。