17、难忘幼儿园(二)(苏少版美术第1册)
幼儿园大班美术教案《我们的幼儿园》含反思
幼儿园大班美术教案《我们的幼儿园》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园美术特色园本教材目录(大班)
目录●美丽的大自然小水珠的新居（想象画） (1)森林组画（综合制作） (3)太阳下的故事（水彩笔画） (5)百合花（纸工） (7)天空是大房子（想象画） (9)树林里的树（剪纸） (11)会动的影子（水彩笔画） (13)有趣的石头画（综合制作） (14)●动物精灵可爱的小兔（泥工） (16)自由曲线变鸟（水彩笔画） (18)老虎（剪纸） (20)猫头鹰（添画） (23)撕贴动物（平面手工） (24)动物园（水彩笔画） (26)森林动物大聚会（水彩笔画） (28)五彩的报纸鱼（平面手工） (30)目录●有趣的图画书小鸡和小鸭（水彩笔画） (33)四季服装（手工） (36)小蝌蚪找妈妈（水彩笔画） (38)好玩的三翻书（水彩笔画） (40)趣味五格书(综合制作) (42)猜猜我是谁（综合制作） (45)我的梦想（想象画） (47)有趣的线描画（水彩笔画） (48)●快乐的夏日夏日的水果（泥工） (50)漂亮的草帽（编织） (51)一瓶百合花（水彩笔画） (53)凉鞋展览会（泥工） (55)夏天的手拎袋（手工） (58)荷花（水彩笔画） (61)好吃的西瓜（粘贴） (62)夏天树和小树林（水彩笔画） (64)目录●小小设计师瓶子造型（美工） (66)心中的小学（想象画） (68)安全标记（剪贴） (69)未来的幼儿园（水彩笔画） (72)机器人（想象画） (74)毕业纪念章（水彩笔画） (76)我的毕业名片（水彩笔画） (78)长大了的我(想象画) (80)。
一年级上册美术教案及教后反思-第2课 七彩生活｜苏少版
«七彩生活»的教案设计学情分析：面对刚刚上小学一年级的小朋友，这节课是他们上学以来的第三节美术课，对生活中事物的造型还处于朦胧的状态，而生活中的色彩运用是应该关注的重点内容。
通过观察、认知、表现生活中的色彩，进一步感知和了解色彩知识，使学生对美术表现的多样形式产生好奇心，激发学生对美术学科的学习兴趣。
教学目标：1.观察感知生活中的色彩，学习并认识更加丰富的颜色及变化。
2.学习调色和涂色的方法，学会颜色在并列、混合、叠加的过程中产生的新奇变化和效果。
3.学生在感受生活的多彩的同时，培养学生表现生活热爱生活的美好情感。
教学重点：感知生活中的缤纷色彩，认识更多的颜色，学习并巩固调色和涂色的方法。
教学难点：观察并辨别不同颜色的并列、混合、叠加所产生的视觉变化。
教学过程：一、课前小秀场：上课前请一名爱的同学到前边来给大家做展示，大家掌声有请：二、教学导入：同学们，我们的生活环境是丰富多彩的，比如家里边的各种玩具啊，室外的游乐设施啊五颜六色的，把你喜欢的说给大家听听吧！谁先说？生：我喜欢木马，特别好玩。
生：我喜欢滑梯，因为既好玩又色彩鲜艳。
三、教学新授：好，今天我们来学习第二课«七彩生活»，这节老师带领大家进行涂色游戏:先构图：即涂色之前，先用铅笔轻轻地以画十四个小长圆圈圈的方式确定涂色的大致位置。
(一)并列涂色体验：1: 红色和绿色→学生感受色彩对比效果的黄色和紫色强烈感。
橙色和蓝色2: 蓝色和绿色→学生感受色彩对比效果的蓝色和紫色协调感。
红色和橙色师：同学们，观察你涂完的六组颜色，比较总结哪三组颜色的对比效果是强烈的哪三组颜色的对比效果是协调的？生：红色和绿色的对比效果是强烈的，生：黄色和紫色的对比效果是强烈的，生：蓝色和绿色的对比效果是协调的。
……教师总结：红色和绿色、黄色和紫色、橙色和蓝色的对比效果给人的感受是强烈的；蓝色和绿色、蓝色和紫色、红色和橙色的对比效果给人的感受是协调的。
苏少版二年级美术上册教案
苏少版二年级美术上册教案第一课《难忘夏天》一、课型造型表现二、教学目标1、培养学生的发现能力和艺术创造力。
2、帮助学生学会运用油画棒与水粉颜料结合以及其他的的形式表现画面。
3、启发学生找一找、说一说具有夏季特征的事物。
三、教学重点难点1、重点：学会运用油画棒与水粉颜料结合的形式表现具有夏季特征画面。
2、难点：如何启发学生说出他们记忆中的夏季并表现出来。
四、教学准备1、师：颜料、水粉、范画、花裙子、纸、剪刀夏季的图片、照片物品等。
2、生：颜料、水粉、纸、剪刀、水果、夏季的图片、物品。
四．教学过程：（一）游戏：1、教师出示游戏：“连连看”红橙黄蓝绿夏以上颜色哪些可以与夏天有联系？你是如何感受到的？2、教师根据学生回答，用水粉颜料涂抹各种色彩，（事先准备好一张用白色油画棒画好夏季景观的白纸）随后出现一张油画棒水粉画。
3、夏季的色彩太多了，如此的丰富，夏天里发生的有趣的事也同样的丰富，让我们跟随色彩走进难忘的夏天。
（二）准备1、（师生拿出准备好的夏季用品）走进夏天我们要做些准备，你们都带了什么来？2、同学分小组相互展示自己带来的物品，如：泳衣、泳镜、游泳圈、太阳镜、花裙子、太阳帽等。
也可简单将自己或同伴装扮一下。
用头巾扎一扎，带上小墨镜……3、让我们出发，一会儿会到哪儿呢，同学们，仔细看噢！（三）回忆夏天1、模仿秀装束特别的小朋友，你要到哪儿去呢？通过你的动作告诉大家吧！（学生可以表现游泳、郊游、溜真冰、骑车……）△、随即提问：经常游泳皮肤会……？夏天汽车的人还会穿成什么样？你怎么看出小朋友是在夏天溜真冰？……△、夏天都会有哪些水果？除了水果夏天还有一些什么好吃的？△、尝试用自己喜欢的方式表现出来，如：撕纸、剪贴、画一画等。
△、欣赏：打开书P2看看书上的作品多有趣。
（四）讨论1、在我们的记忆里，夏天有火热的太阳，有绿树下的浓荫，有暴雨雷电，也游游泳时的欢乐。
同学们讨论一下，夏天里还有什么？夏天给你印象最深刻的是什么？2、同学门相互讨论，教师到各组参与。
小学美术苏少版二年级上册第1课《难忘夏天》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
小学美术苏少版二年级上册第1课《难忘夏天》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标认知目标:能够回忆出具有夏日特点的事物、景色及游戏的场景,说出自己对夏天的感受。
技能目标:在老师指导下,以“难忘夏天”为题创作一幅具有儿童趣味的撕纸贴画,注意撕贴的小窍门。
情感目标:引导学生回忆夏日的生活经验和情感体验,使学生感受夏日的美,感受生活的美好和大自然的美丽。
2学情分析小学二年级学生对美术基础知识的掌握比较少,绘画能力、动手能力还很弱,但参与美术活动时的思维是非常活跃和自由的。
本课的内容贴近学生的生活。
低年级的学生大多喜爱夏天,夏天里发生的很多让他们难忘的事情。
夏天的活动更是丰富多彩:比如火辣辣的阳光让人汗流浃背;绿树下的浓阴带来的丝丝凉意;突如其来的雷雨;雨后的彩虹;香甜可口的西瓜……通过看看、听听、说说、唱唱、撕撕、贴贴等方法,大胆表现对夏日印象的感受,使学生在美术活动中体会到夏日生活的多彩有趣和难忘,体会美术活动带来的愉悦感和成功感。
3重点难点教学重点:引导学生感受夏日,抓住自己难忘的细节,用美术材料大胆地表现自己对夏日的理解。
教学难点:通过撕纸贴画的表现方法,生动地表现出夏日多彩、有趣的特点。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】导入1. 谈话导入师:一年有四季,有人喜欢生机勃勃的春天,有人喜欢硕果累累的秋天,有人喜欢银装素裹的冬天,也有人喜欢骄阳似火的夏天,对于我们正在经历的夏天,你们有怎样的记忆? 生:……师:说得真好,你们只说了关于夏天的一小部分,没关系,让我们听一首关于夏天的歌曲,我想听完以后,你们一定会对夏天有了更多的记忆。
2. 视频歌曲《夏天到》播放。
我的幼儿园绘画作品简介与心得
我的幼儿园绘画作品简介与心得简介在我就读的幼儿园，绘画是我们最喜欢的一种艺术活动之一，每周都有专门的时间用来练习和创作。
在这段时间里，我通过绘画作品表达自己的想法和情感，展示了我的创造力和艺术才华。
我的作品我在幼儿园期间创作了许多绘画作品，包括静物、风景、人物等不同主题。
以下是我最喜欢的几个作品的简要介绍：1.《五彩斑斓的花园》：这幅作品是用丰富的颜色描绘一个花园，花朵、树木、草坪等元素都呈现出鲜艳多彩的色彩。
我希望通过这幅作品传达出花园的美丽和生机。
2.《快乐的家庭》：这幅画描绘了一个快乐的家庭，包括爸爸、妈妈和我。
我用亲切的色彩和温馨的场景展现了家庭的和谐与幸福。
3.《梦幻的海底世界》：我对海洋充满了兴趣，所以我画了一幅梦幻的海底世界。
我用各种形状和颜色的鱼、海星、珊瑚等元素，创造了一个神奇而美丽的海底世界。
4.《跳舞的小动物们》：这是一幅很有趣的作品，我画了很多动物在跳舞。
有小鸟、小兔子、小熊等，它们在音乐的欢快节奏中尽情跳动。
我希望通过这幅作品表达出生命的活力和快乐。
心得体会在幼儿园学习绘画的过程中，我深深体会到了绘画对我个人成长和发展的积极影响。
以下是我对绘画的一些心得体会：1. 提升创造力通过绘画，我可以尽情展现自己的想象力和创造力。
我可以自由地选择画布、颜色和形状，将自己的灵感和创意转化为具体的艺术作品。
这种创作过程不仅让我感到非常开心，还激发了我更多的创造力。
2. 表达情感绘画是一种表达情感的形式，我可以用颜色、线条和形状来展示我的内心世界。
有时，我会用明亮的颜色来表达快乐和幸福，有时则会用深沉的颜色来表达悲伤和思考。
通过绘画，我可以找到一个安静和放松的空间，倾诉自己的情感。
3. 培养耐心与专注力绘画需要耐心和专注，因为每一笔每一划都需要细心和努力。
当我沉浸在绘画中时，我会不知不觉地培养起耐心和专注力。
这对我在其他学科和生活中的发展也有积极的影响。
4. 互相学习和分享在幼儿园的绘画课上，我能够与其他同学一起学习和分享。
我心中的幼儿园
我心中的幼儿园有那么一个美丽的幼儿园，充满着童趣和温暖；有那么一个幼儿园，让每一个孩子都像希望的种子，健康快乐的成长。
我心中的幼儿园没有拥挤、没有黑暗、没有批评更是没有眼泪；这里的每个孩子可以在自然中愉快的奔跑，在自然里描绘他们多彩的人生。
园名：小星星幼儿园含义——“一闪一闪亮晶晶，满满天都是小星星”。
星星，总是闪耀着多彩的光芒，蕴含着希望；星星，总是神秘而美丽；抬头望星空，总是浩瀚让人充满遐想，是的，孩子就是这样的一群小精灵，总给人星星般的美丽和多彩。
小星星幼儿园的教师像星星一样守护幼儿，希望每个孩子都可以拥有星星般璀璨的人生。
儿童观：“孩子是太阳，我们都应该围着太阳转”教育观：“自然育人育自然人”“你们都一样，你们都不一样”教育观延伸——孩子就像一株成长中的幼苗，他们要长成大树就需要阳光的照耀，需要在自然的环境下去精心培育，我园将给予幼儿一个自然的环境，给孩子的成长一个自然的引导；“你们都一样”侧重在公平、一视同仁，每个孩子都是优秀的，有潜力的，教师爱每个孩子就想爱自己的孩子一样。
“你们都不一样”强调儿童的个性差异，我们要根据每个儿童的个性特点因材施教，要有“每个儿童都是天才都是艺术家”这样的理念。
办园理念：亲子同乐还给孩子一个本真的世界园风：关心、爱心、童心、爱美之心园貌：自然、和谐、健康、合作教风：欣赏、创造、陪伴、合作、赏识幼儿：自然、阳光、快乐、创造者、小主人含义—在幼儿园里的每个幼儿都是自然中快乐的精灵，幼儿像星星一样闪耀着光芒，教师像星星一样守护。
他们能在自然的环境下充分创造，用自己的双手创造出多彩的儿童世界，成为儿童世界的小主人。
幼儿是创造者，他们有着丰富的想象力和创造性，应该给充分，给他们想象和创造的空间。
幼儿园环境1、幼儿园选址：安全第一，在宁静的、接近自然的郊区，远离高大建筑群；2、幼儿园景观：童真是整个幼儿园的设计原则，在童真的基础上多彩，色调以暖色调为主，让幼儿园看上去温馨、童趣、阳光。
幼儿美术我的幼儿园教案
幼儿美术我的幼儿园教案幼儿美术我的幼儿园教案作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿美术我的幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿美术我的幼儿园教案1活动目标：1、培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。
2、幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。
3、通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动重点难点：活动重点：学习用正方形的纸折房子。
活动难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。
活动准备：1、正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支（26张），水彩笔、油画棒若干支，装笔小筐六个。
2、折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，（一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝3、诚邀：亲爱的30班家长们，为了让您更多的了解万婴教育的理念，快乐教育，快乐人生；为了让您更全面的理解《指南》在幼儿教育教学目标的指导；为了响应万婴教育机构园长观摩教学活动开放日；路园长将在4月17日（星期四）上午8：50分在多功能厅，为我们33班幼儿进行大班语言故事《小桃仁》的教学活动，欢迎您的光临，期待您与孩子同乐！活动过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣：1、老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力，“今天园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友，你们想知道是什么吗？2、请小朋友看看这像什么？（老师出示折好的一间房子，引起幼儿的兴趣）。
这个房子就是园长妈妈的家，好看吗？那么你们想不想也折一个小房子，当作自己的家呢？3、瞧，这是园长妈妈的家，漂亮吗？（出示范画给幼儿欣赏折、贴、画自己的家）。
园长妈妈画了些什么呢？（幼儿边看边说）你们想不想也把自己的家画出来呢？4、现在我先来教小朋友折一个房子，变成自己的家好吗？等一会小朋友再把自己的家添画上美丽的风景好吗？二、讲解示范：1、先用正方形纸折出小房子。