测电阻的几种变式
测电阻的特殊方法

等效替代法
利用电流表及电阻箱
a Rx
S b
R
A
简单步骤:
(1)连接电路如图。
(2)将单刀双掷开关S接至a,读取电 流表的示数为I;
(3)再将S接至b,调节电阻箱R的旋 盘,直到电流表示数又为I为止,读 取值电为阻Rx箱=的__R电__1 阻__值__为__R__1。。则Rx的阻
back
利用电压表及电阻箱
Rx
Rx
R0
R0
如图,滑动变阻器滑片至最右端电流表示数 为I1;滑动变阻器滑片至最左端电流表示数为I2; 则电阻Rx阻值为Rx = ___I_1_·_R_0_/_(I_2_-I_1_)_
back
电压表+滑动滑动变阻器(已知最大阻值为R0)
S
Rx R0
V
S
Rx R0
V
如图,滑动变阻器滑片至最右端电压表示数 为U1;滑动变阻器滑片至最左端电压表示数为 U2;则电阻Rx阻值为Rx = _U__1·_R_0_/(_U__2-_U_1_)__
伏—欧 法 安—欧 法 极 端 法 等效替代法 电路变换法
back
伏—欧法
当没有电流表时,据I =U/R,利用电压表和一个
已知阻值的电阻R0并联,就相当于一个电流表。
步骤
S
(1)连接电路如图
Rx
R0
V1
V2
(2)闭合开关S,读取电压表 V1示数U1;
(3)读取电压表V2示数U2 (4)表达式:Rx =_U_1_R_0_/U__2__
R0
(1)如图,闭合开关S、S1,读 取电流表示数I1 (2) 闭合开关S,断开开关S1电 流表示数为I2 (3)Rx =_(_I_1·_R__x_-__I_2_·R__0_) _/I_2__。
测量电阻方法

测量电阻方法电阻是电学中的重要参数,它是导体材料对电流通过的阻碍作用。
在实际工程中,我们经常需要测量电阻的数值,以确保电路正常运行。
下面将介绍几种常用的测量电阻的方法。
1. 万用表测量法。
万用表是一种常用的电气测量仪器,它可以测量电压、电流和电阻。
在测量电阻时,将待测电阻与万用表的两个探针连接,万用表会显示电阻的数值。
这种方法简单方便,适用于一般的电阻测量。
2. 桥式测量法。
桥式测量法是一种精密测量电阻的方法,它通过比较待测电阻与已知电阻的比值来确定待测电阻的数值。
常见的有维也纳电桥、魏斯通电桥等。
这种方法精度高,适用于对电阻精度要求较高的场合。
3. 电流-电压法。
电流-电压法是一种通过测量电阻两端的电压和电流来计算电阻值的方法。
通过欧姆定律可以得到电阻的数值。
这种方法在实际工程中应用广泛,尤其适用于大电阻值的测量。
4. 数字式电阻测量仪。
数字式电阻测量仪是一种专门用于测量电阻的仪器,它具有测量精度高、操作简便、显示直观等特点。
在现代电子工程中,数字式电阻测量仪得到了广泛应用。
5. 温度补偿方法。
由于电阻值会受温度影响,因此在一些对温度要求较高的场合,需要对电阻进行温度补偿。
常见的方法有使用温度传感器进行实时温度补偿、采用温度补偿电路等。
综上所述,测量电阻的方法有多种多样,我们可以根据实际需求选择合适的方法进行测量。
在进行测量时,需要注意仪器的使用方法和测量环境的影响,以确保测量结果的准确性和可靠性。
希望本文介绍的内容能对大家有所帮助。
通过测电阻的实验设计培养学生的实验能力.

通过测电阻的实验设计培养学生的实验能力严翠华 苏雪华实验是物理学的基础,实验的过程隐含了丰富的科学思想和科学方法,既包括了操作技能和处理实际问题的本领,又包括思辨的猜想和假设、逻辑的思考和论证、准确的测量和数据分析、严密的推理和清晰的文字表述,培养学生的实验探究能力是提高他们科学素养的重要手段。
实验能力是高考考查的几大能力之一。
物理实验在高考中的地位很突出,尤其是电学实验,从近几年高考的实验题看,已从考查原理、步骤、数据处理、误差分析逐步过渡到要求考生用学过的实验原理、方法解决新颖的实验问题,强化对考生创新能力的考查。
物理实验题中设置了新的物理情境,而且赋分较高,成为历年高考的热点内容,它又往往是学生的得分率较低的题目。
因此在教学中,我们将通过测电阻的实验设计培养学生的实验能力。
给出不同的条件,引导学生用所学知识设计测电阻的方法。
如: 一、欧姆表粗测电阻欧姆表使用前,首先估测待测电阻的大小,选择合适的档位,然后调零,再进行测量。
从理论上讲,欧姆表可直接测量从零至无限大之间任何阻值的电阻,但由于面板刻度的不均匀使得在零值附近与无限大值附近很难比较准确地读出被测电阻的数值,一般说欧姆表刻度标尺长度的10%~90%之间为有效工作刻度。
测量时指针偏角太小或太大都读数误差较大,指针在中间二分之一读数较准。
电阻测量时指针在中间二分之一内量程选择为正确。
操作步骤如下:1、调节机械零旋钮使电表指针停在左边零位置;2、根据待测电阻的大小,选择合适的挡位;3、表笔短路,调节欧姆零旋钮使电表指针停在右边零位置;4、测量电阻,若角度偏小,电阻较大,换高挡,反之换低挡;换档后重新调欧姆零,再重新测量电阻,直到指针在中间二分之一时,读数乘以欧姆档倍数为电阻值。
5、由于欧姆档刻度的非线性,测量为粗测,读数不要求有估计位。
二、伏安法测电阻 (1)电流表的内外接 外接法电路采用条件:, R<<RX 或 R X0内接法电路采用条件: R>>RX ,或R X0(2)滑动变阻器R 选择及连接方法确定当 R<RX 时,用分压式连接电源,分压式R 小些调整电压均匀,输出电压较稳定,但R 太小时要注意 最大电流的限制。
高中物理电学实验内接法外接法、测电阻的电阻率、描绘小灯泡的伏安特性曲线、测电源的电动势及内阻、半偏法

——以测电阻为核心的电学实验考查点(一)电路的选择1.电流表内接法与外接法的选择由于电流表内阻的分压作用,电压表由于电压表内阻的分流作用,电流表2.分压电路与限流电路的选择(1)以小控大用分压,相差无几用限流,即当滑动变阻器的阻值较小时,常采用分压电路;当滑动变阻器的阻值与负载相差不大时,常采用限流电路。
若两种电路均可,则采用限流式,因为限流式损耗功率小。
(2)必须采用分压电路的情况有三种:①要求电压从零开始变化;②滑动变阻器太小,不能起到限流的作用;③限流电路不能获取有区分度的多组数据。
[例1](2016·浙江高考)某同学用伏安法测量导体的电阻,现有量程为3 V、内阻约为3 kΩ的电压表和量程为0.6 A、内阻约为0.1 Ω的电流表。
采用分压电路接线,图甲是实物的部分连线图,待测电阻为图乙中的R1,其阻值约为5 Ω。
(1)测R1阻值的最优连接方式为导线①连接________(填“a”或“b”)、导线②连接________(填“c”或“d”)。
(2)正确接线测得实验数据如表,用作图法求得R1的阻值为________Ω。
(3)已知图乙中R2与R1是材料相同、厚度相等、表面为正方形的两导体,R2的边长是R1的110,若测R2的阻值,则最优的连线应选________(填选项)。
A.①连接a,②连接cB.①连接a,②连接dC.①连接b,②连接cD.①连接b,②连接d[解析](1)由于实验测量的是一个小电阻,故电流表应外接,因此导线①接a,由于采用分压电路,故导线②应接d。
(2)根据实验数据作出R1的伏安特性曲线如图所示,图线的斜率即为电阻R1的大小,由图像可知,R1=4.6 Ω。
(3)设R1的边长为l,厚度为h,电阻率为ρ,根据电阻定律,得R1=ρlhl=ρh,R2的阻值R2=ρl 10hl10=ρh=R1,故测量R2的电路同测量R1的电路,故选项B正确。
[答案](1)a d(2)作图见解析 4.6(4.4~4.7均可)(3)B考查点(二)测定金属的电阻率1.实验仪器的选择原则电压表和电流表一般要根据实验电路中电源的电压和流过金属丝的电流进行选择,在该实验中,电压表一般选择3 V的量程,电流表一般选择0.6 A的量程;如果采用限流式电路,选用的滑动变阻器最大阻值一般要比待测金属丝的阻值大一些,如果采用分压式电路,一般应选用最大阻值较小,而额定电流较大的滑动变阻器。
测电阻 例题解析

测电阻例题解析
例题在测未知电阻R的实验中,实验室只提供了一个电压表,两
个定值电阻R1、R2,两个开关,导线若干和一个电压未知的电源.
(1)若要测得R的值,请设计可行的电路,把它画在下面的方框内.(要求:只能选用上述提供的实验元件,电路连接好后各元件接法不得改变,并在电路图中标出元件符号.)
(2)最主要的步骤是(指出需要测定的物理量,不要求导出计算R的表达式)
a.________
b.________
(重庆市中考题) 策略首先考虑运用基本的电压表和“替代开关”测电阻,只用到提供的部分实验元件.
根据考题要求:电路连接好后各元件接法不得改变,若把所提供的实验元件全部使用,则是另一种形式的电压表和“替代开关”测电阻.
解答步骤:a.闭合开关S1,断开S2,测R1的电压U1;b.闭合开关S2,断开S1,测R2的电压U2.
设计电路如图8-71所示.
总结1.易错分析:只想到运用基本的电压表和“替代开关”测电阻,不符合题设要求——电路连接好后各元件接法不得改变.2.同类变式:
在图8-72利用已知电阻R0,能测出未知电阻R x的值是的
[ ]
(答案:A、C)。
电学实验-电阻的测量

【例4】待测电阻Rx,阻值约为25kΩ,在测其阻 值时,备有下列器材: A.电流表(量程100μA,内阻约2kΩ); B.电流表(量程500μA,内阻约300Ω); C.电压表(量程10V,内阻约100kΩ); D.电压表(量程50V,内阻约500kΩ); E.直流稳压电源(15V,允许最大电流1A); F.滑动变阻器(最大阻值100Ω,额定功率1W); G.电键和导线若干. ①电流表应选_____________,电压表应选 ____________。 ②画出测量电阻Rx阻值的电路图。
高三一轮复习
电学实验 电阻的测量
测量原理:R=U/I,用电压表测量电阻两端的电 压,用电流表测量流过电阻的电流,即可测定电 阻。 1、安培表内接法: (1)条件:Rx RA RV A (2)误差原因:安培表的分压 V (3)误差结果:R测>R真 2、安培表外接法: (1)条件: Rx RA RV
L
P a R0 b
E、选择原则 (1)、限流式电路: 当两种电路都可以的情况 下,一般选限流,节能。 (2)、但在下列几种情况下,必须选择分压式 连接方式: ①若实验要求电压从零开始连接可调;
②若滑动变阻器全电阻远小于待测电阻时; ③若采用限流接法,滑动变阻器阻值调到最大, 待测电阻上的电流(或电压)仍超过电流表 (或电压表)的量程,或仍超过用电器的额定 电流。
【例2 】有一未知电阻Rx,为较准确地测出其阻 值,先后用图甲、乙两种电路进行测试,利用甲 测得数据为“2.7V,5.0mA”,利用乙测得数据为 “2.8V,4.0mA”,那么,该电阻测得值较准确的 数值及它比真实值偏大或偏小的情况是( ) A.560Ω, 偏大 B.560Ω,偏小 C.700Ω, 偏小 D.700Ω,偏大
【电学仪器的选择】综合以下几个方面来选择: (1)安全性:安全性是指每一个电路元件上的 电流、电压、电功率不超过电路元件的额定值。
测电阻

多种方法测电阻类型题目1:所给器材:电源(电压未知)、开关、电流表、定值电阻R 、导线若干、未知电阻RX(要求:画出实验电路图,写出实验步骤和表达式,尽可能想出多种方法)方法1 方法2 方法3实验步骤:1、闭合S,先测出R的电流I1;2、拆下电流表,接到另一支路上,测出R x的电流I2。
表达式:实验步骤:1、闭合S,先测出干路的电流I1;2、拆下电流表,接到支路上,测出R x的电流I2。
表达式:实验步骤:1、闭合S,先测出干路的电流I1;2、拆下电流表,接到支路上,测出R的电流I2。
表达式:方法4 方法5 方法6实验步骤:1、S断开时,读出电流表示数I1;2、S闭合时,读出电流表示数I2。
表达式:实验步骤:1、S断开时,读出电流表示数I1;2、S闭合时,读出电流表示数I2。
表达式:实验步骤:1、S断开时,读出电流表示数I1;2、S闭合时,读出电流表示数I2。
表达式:方法7 方法8 方法9实验步骤:1、S断开时,读出电流表示数I1;2、S闭合时,读出电流表示数I2。
表达式:(说明:单刀双掷开关可以用两个单刀单掷开关代替。
如上图)实验步骤:1、S接a时,读出电流表示数I1;2、S接b时,读出电流表示数I2。
表达式:(说明:单刀双掷开关可以用两个单刀单掷开关代替。
如上图)实验步骤:1、S接a时,读出电流表示数I1;2、S接b时,读出电流表示数I2。
表达式:变式1:所给器材:电源(电压未知)、开关、电流表、最大阻值为R的滑动变阻器、导线若干、未知电阻R X(要求:画出实验电路图,写出实验步骤和表达式,尽可能想出多种方法)说明:把滑动变阻器滑片滑到阻值最大端不变时,可以把它当一个定值电阻来使用,方法如前一题。
根据滑动变阻器滑片可以滑到最左边和最右边的,还有如下方法。
实验步骤:1、滑动变阻器滑片滑到a端时,读出电流表示数I1;2、滑动变阻器滑片滑到b端时,读出电流表示数I2。
表达式:变式2:所给器材:电源(电压未知)、开关、电流表、变阻箱、导线若干、未知电阻R X(要求:画出实验电路图,写出实验步骤和表达式,尽可能想出多种方法)说明:变阻箱调到某个阻值不变时,可以当定值电阻使用,也可以当滑动变阻器来使用,当然要更关注用等效替代法来解此题(见下面的三种方法)方法1 方法2 方法3实验步骤:1、S接a时,读出电流表示数I2、S接b时,调变阻箱,使电流表示数的示数也为I表达式:实验步骤:1、S1闭合时,读出电流表示数I2、S2闭合时,调变阻箱,使电流表示数的示数也为I表达式:实验步骤:1、把变阻箱调到0Ω时,闭合S,读出电流表示数I;2、S闭合时,调变阻箱,使电流表示数的示数为I21表达式:类型题目2:所给器材:电源(电压未知)、开关、电压表、定值电阻R、导线若干、未知电阻R X(要求:画出实验电路图,写出实验步骤和表达式,尽可能想出多种方法)方法1 方法2 方法3实验步骤:1、如图,闭合S,先测出R x的电压U1;2、拆下电压表,接到R和R x的两端测出总电压U2。
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第14讲欧姆定律 电功率第3课时用电流表和电压表测量电阻

D.电压表使用前未调零
2025版
物理
甘肃专版
(8)完成实验后,小明用额定电压为2.5 V小灯泡替换定值电阻进行实验,
根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图象(如图丁)。由图象
可知,小灯泡正常工作时的电阻是 8.3 Ω,当小灯泡两端的电压为1 V时,
小灯泡的电阻为 5 Ω,进一步分析图象可以发现小灯泡的电阻值随电压
2025版
第3课时
物理
甘肃专版
用电流表和电压表测量电阻
2025版
物理
甘肃专版
2025版
物理
甘肃专版
实验:用电流表和电压表测量电阻(电阻的测量)(2022年版新课标必做
实验)
2025版
物理
甘肃专版
2025版
物理
甘肃专版
要点1:定值电阻与小灯泡电阻分别测量的原因:定值电阻 的电阻在实验
中基本不会改变,而小灯泡 的电阻在实验中会变化。
2025版
物理
Байду номын сангаас
甘肃专版
变式:【缺电流表】小红在得出电流与电压和电阻的定量关系后,要测
量一个标记不清的定值电阻阻值(约为30 Ω),利用现有器材,设计了如图
己所示的电路。
①闭合开关,将滑动变阻器接入最大阻值R0时,记录电压表示数为U1;
② 将滑动变阻器的滑片调至最左端时 ,记录电压表示数为U2;
③得出了定值电阻阻值的表达式:Rx=
测量取平均值的方法,记录数据如表所示,并绘制出U-I图象。第3次实
验电流表的示数如图乙所示,为 0.24
(保留1位小数)
A,则R的平均阻值为 10.1 Ω。
2025版
物理
甘肃专版
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
测电阻的几种变式
江苏睢宁县双沟第二中学宋晓楼
在测电阻的实验中,除了借用“电压表、电流表”使用“伏安法”测电阻之外,还有很多方法,同样也可以进行电阻的测量
一、等效替代法
是已知阻值1.实验设计方案如图1所示:电源电压保持不变,S是单刀双掷开关、R'是电阻箱、R
的电阻、Rx是待测电阻。
实验步骤:
①将开关S拨到a,读出电流表的示数为I;
②再将开关S拨到b,调节电阻箱R'的阻值,使电流表的示数为I,读出电阻箱的阻值为R,则被测电阻Rx的阻值为R。
2.实验设计方案:如图2:选择了合适的器材,电源电压恒定,滑动变阻器最大阻值未知,在A、B 两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻R x
实验步骤:
①将未知电阻R
接入A、B两点间;
X
②闭合开关,移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时,记下电压表示数U;
③断开开关,取下A、B间的元件,将电阻箱接在A、B两点间;
④闭合开关,调节电阻箱,使电压表示数仍为U;
⑤读出电阻箱示数,即可知道R x 的阻值.
3.实验设计方案如图3: R 1是电阻箱,S 1为单刀积掷开关,电源电压不变。
实验步骤:
①闭合开关S 后,把开关S 1接到触点1,调节滑动变阻器R ,使电压表有个合适的示数U ;
②把开关S 1接到触点2后,保持滑片P 的位置不变,只调节电阻箱R 1,直到电压表示数为U ;
③读出电阻箱示数,即可知道R x 的阻值
二、只利用电压表进行测量
1.实验方案如图4:电源电压不变,R 0阻值已知。
实验步骤:
a .对照电路图连接好电路,并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处;
b .闭合开关,调节滑动变阻器,读出电压表V 1、V 2的示数分别为U 1、U 2
c .断开开关,整理器材。
d.用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻R X =U 2R 0 /U 1
2.实验方案如图5所示,S 2为单刀双掷开关,电源电压不变。
实验步骤:
①根据实验电路图,电路连接正确后,闭合S1,将S2拨到触点1时,电压表的读数为U1,则电源电压为U1。
②闭合S1,将S2拨到触点2,当电阻箱的阻值调为R0时,电压表的示数为U2,则待测电阻的阻值Rx=
3.实验器材:定值电阻R0(阻值已知)、滑动变阻器(阻值变化范围为0~20Ω)、
标准电阻箱(阻值变化范围为0~9999Ω,电路符号为“”),一只量程为0~3V、0~15V的电压表,单刀单掷开关若干,导线若干。
方案一:实验电路如图6所示
实验步骤:
①将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处;
②闭合开关,读出电压表的示数U1。
方案二:实验电路如图7所示
实验步骤:
①将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处;
②闭合开关,读出电压表的示数U1。
方案三:实验电路如图8所示
实验步骤:
①将电阻箱调至最大阻值处;
②闭合开关,将电阻箱调至适当阻值,读出电压表的示数U1。
4.此外还可以设计如下的几种电路如图9-13等多种方法
三、只是用电流表测量电阻
1.实验器材:一只已知阻值的定值电阻R
、两只电流表、电池、开关、足量的导线。
请你利用这些器材设计实验,测出一只未知电阻R
x
的阻值。
实验设计如图14所示:
实验步骤:
①按照图所示的电路图连接电路
②闭合开关S,读出电流表示数I
1、I
2
③据U=R
0I
1
=R
x
I
2
,求出R
x
此外还可以设计如图15-18的实验电路
2.实验器材:电源(电压不变),滑动变阻器(已知最大阻值),实验设计如图19:
实验步骤:
①将滑动变阻器滑至a端,读出电流表的示数I
1
;
②将滑动变阻器滑至b端,读出电流表的示数I
2
.
说明:以上的一些变式只能实现一次的测量,实验误差相对较大,但可以作为一种实验的方法进行电阻的粗略测量。