计算机应用基础课程安排.
《计算机应用基础》课程标准
《计算机应用基础》课程标准课程代码：B00000342课程类别：公共基础课程授课学院：数字经济学院学分学时：64一、课程定位《计算机应用基础》为大学生必修课程，是公共基础课，旨在培养当代大学生的信息化处理能力：计算机基础操作能力、Office办公自动化处理能力、计算机应用安全管理能力等。
二、课程目标通过《计算机应用基础》课程的学习，使学生具备计算机、Windows操作系统和Office 办公软件的基本知识，为学习和掌握专业知识和职业技能打下基础。
1、知识目标1)计算机基础知识；2)Windows操作系统基础知识；3)Office办公软件基础知识；2、能力目标1)具备基于Windows操作系统的基本文件管理能力；2)具备基于Office20XX的基本的文档操作和应用能力；3)具备基于Office20XX的基本的表格操作和数据处理能力；4)具备基于Office20XX的基本的演示文稿制作能力；5)具备基本的Internet操作能力；3、素质目标1)具有社会主义和共产主义的理想信念；2)具有改革开放的意识和强烈的竞争意识；3)具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念；4)具有良好的职业道德和质量服务意识；5)具有不断学习、不断创新的进取精神；6)具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力；7)具有健康的体魄和良好的心理素质；三、课程设计1、设计思想教学内容框架总体设计思路以认识计算机的基本硬件组成并了解计算机相关基础知识为起点，通过Windows操作系统实现合理的文件管理及基本的文件操作为引导，进而掌握使用最常用的Office办公软件进行文档编辑、表格数据处理和分析、以及演示文稿的制作。
课程开发和学习情境设计，整个学习领域由以下学习情境（课程单元）组成：2、课时分配建议本课程课时为62课时，其中理论教学32课时，实践教学30课时。
3、课程单元描述课程单元1四、课程评价（一）《计算机应用基础》课程评价及方式说明学生的成绩评定以主要根据理论知识的掌握（为总结性考核，占50%）、考勤（占10%），课堂提问（占10%）、作业（占10%）、企业教师技能评定（占20%）等五方面构成。
2024年《计算机应用基础》教案
跨平台软件安装与配置方法
跨平台软件概述
软件安装与卸载
了解跨平台软件的概念和优势，介绍常见 的跨平台软件类型。
掌握在Windows和Linux系统中安装和卸载 软件的方法。
软件配置与管理
注意事项与常见问题解决方案
学会配置和管理跨平台软件，实现不同系 统间的数据共享和协同工作。
介绍在安装和配置跨平台软件时需要注意的 事项，并提供常见问题的解决方案。
数据库设计规范和优化建议
01
数据库设计原则
阐述数据库设计的原则，包括完整 性、一致性、可扩展性等。
数据库安全规范
介绍数据库安全规范，包括访问控 制、加密存储等措施。
03
02
数据库性能优化
提供数据库性能优化的建议，包括 查询优化、索引优化等。
数据库维护与管理
讲解数据库的日常维护和管理任务 ，确保数据库稳定运行。
PowerPoint演示文稿分工制作与合并
模拟团队成员分工制作不同部分幻灯片并最终合并成完整演示文稿场 景，提升团队协同制作能力。
办公软件间文件传输与格式转换
模拟不同办公软件间文件传输与格式转换场景，确保文件在不同软件 中的兼容性。
05
计算机网络通信原理及实践
网络通信协议简介及配置方法
TCP/IP协议
Windows系统基本操作与文件管理技巧
启动与退出
掌握正确的开机、窗口管理
了解桌面图标、任务栏、窗口等基本 元素的操作方法。
文件与文件夹管理
掌握文件的创建、复制、移动、删除 和重命名等操作，了解文件夹的作用 和管理方法。
系统设置与优化
学会调整系统设置，提高电脑性能和 响应速度。
国内外信息安全相关法律法规及标准规范。
计算机应用基础 课程标准
计算机应用基础课程标准计算机应用基础课程标准一、课程概述计算机应用基础课程是具备一定计算机操作能力的学生必修的专业基础课。
通过该课程的学习，学生应能够熟练掌握计算机的基本操作方法，了解计算机硬件组成及其原理，掌握常用办公软件的使用，具备基本的数据处理和程序设计能力。
二、课程目标1.了解计算机的基本工作原理和发展历程；2.掌握计算机硬件的组成和功能，并具备一定的硬件维护能力；3.熟练使用常用办公软件进行文件创建和编辑、数据处理和报表制作；4.掌握计算机网络的基本原理和应用；5.具备基本的程序设计思维和编程能力。
三、课程内容1.计算机基础知识1.1 计算机硬件组成1.1.1 中央处理器1.1.2 主板1.1.3 存储设备1.1.4 显示设备1.1.5 输入设备1.1.6 输出设备1.2 计算机操作系统1.2.1 常见操作系统介绍 1.2.2 操作系统安装与配置 1.2.3 操作系统基本操作 1.3 计算机网络1.3.1 网络基础及概念1.3.2 网络安全与保护1.3.3 常见网络应用介绍2.办公软件应用2.1 Microsoft Word2.1.1 文本编辑与格式化2.1.2 页面设置与打印2.1.3 图表与表格制作2.2 Microsoft Excel2.2.1 数据输入与处理2.2.2 公式和函数的应用2.2.3 图表制作与数据分析2.2.4 工作表的管理与保护2.3 Microsoft PowerPoint2.3.1 幻灯片设计与布局2.3.2 文本与图形的添加与编辑 2.3.3 幻灯片播放和演示2.4 Microsoft Outlook2.4.1 邮件的收发与管理2.4.2 日历、联系人和任务的管理2.4.3 日程安排和会议管理3.程序设计基础3.1 算法与流程图3.1.1 算法基础概念3.1.2 算法设计和分析3.1.3 流程图的绘制和理解3.2 编程语言介绍3.2.1 基本编程概念3.2.2 常见编程语言及应用领域3.2.3 编程语言的选择与发展趋势3.3 程序设计实践3.3.1 变量与数据类型3.3.2 条件语句与循环结构3.3.3 函数和模块的应用3.3.4 简单程序的设计和实现四、附件1.课程教材：附带教材名称及其主要内容介绍2.辅助资料：附带参考书目、网络资源等五、法律名词及注释1.计算机软件著作权：指计算机程序及其附属文档的著作权。
计算机应用基础课程大纲
计算机应用基础课程大纲一、课程简介：计算机应用基础课程旨在帮助学生了解计算机的基本概念、应用及其在各个领域中的重要性。
通过本课程的学习，学生将掌握计算机的基本操作技能，并能够熟练运用常用的办公软件进行工作和学习。
二、课程目标：1. 熟悉计算机基本概念和常用术语；2. 掌握计算机硬件和软件的基本组成及其功能；3. 了解常见操作系统的使用方法；4. 掌握常用办公软件的应用技巧；5. 学会使用互联网进行信息检索和资源分享。
三、教学内容：1. 计算机基础知识- 计算机的发展历史及应用领域- 计算机的基本组成和工作原理- 计算机硬件和软件的分类及功能2. 操作系统使用- 常见操作系统介绍（如Windows、macOS、Linux等）- 操作系统的安装和升级- 桌面环境和文件管理- 常用系统设置和维护操作3. 办公软件应用- 字处理软件（如Microsoft Word）的基本操作和文档编辑技巧- 电子表格软件（如Microsoft Excel）的基本操作和数据处理技巧- 幻灯片软件（如Microsoft PowerPoint）的基本操作和演示技巧- 其他常用办公软件的基本应用（如数据处理软件、图像编辑软件等）4. 互联网与信息检索- 互联网的基本概念和发展历程- 常用网页浏览器的使用方法- 使用搜索引擎进行信息检索- 文献引用和资源分享的方法四、教学方法：1. 理论讲授：通过教师讲解，传授计算机基础知识和应用技巧。
2. 案例分析：通过实际案例分析，帮助学生理解和应用所学知识。
3. 实验实践：组织学生进行计算机操作和软件应用的实验实践，提高实际操作能力。
4. 课堂讨论：引导学生根据所学知识进行课堂讨论，加深理解并培养思维能力。
五、教学评估：1. 平时成绩评定：包括课堂表现、实验报告、作业完成情况等。
2. 期末考试：对学生对课程的整体掌握情况进行综合评价。
六、教材与参考书籍：（教材）- 鲍尔，周霏，袁珂. 计算机应用基础[M]. 中国: 机械工业出版社，2019.（参考书籍）- 陈十一. 计算机与现代社会[M]. 中国: 机械工业出版社，2020.- Richard G., Dean W., Samil R. 计算机概论（原书第七版）[M]. 中国: 西安电子科技大学出版社，2014.七、其他事项：无。
计算机应用基础教学大纲
计算机应用基础教学大纲一、课程概述计算机应用基础是一门面向全体学生的基础课程，旨在培养学生的计算机基础知识和基本操作技能，使学生能够熟练使用计算机进行学习、工作和生活。
本课程涵盖了计算机系统、操作系统、办公软件、网络基础和多媒体技术等方面的内容。
二、课程目标1、知识目标了解计算机的发展历程、基本组成和工作原理。
熟悉操作系统的基本概念和常用操作。
掌握办公软件（如 Word、Excel、PowerPoint）的基本功能和操作方法。
了解网络基础知识和常用网络服务。
熟悉多媒体技术的基本概念和常见多媒体软件的使用。
2、技能目标能够熟练安装和设置操作系统及常用软件。
能够运用办公软件进行文档处理、数据分析和演示文稿制作。
能够利用网络资源进行信息检索和交流。
能够使用多媒体软件进行简单的多媒体作品创作。
3、素质目标培养学生的信息素养和计算机应用能力，提高学生的自主学习能力和创新能力。
培养学生的团队合作精神和沟通能力。
增强学生的信息安全意识和遵守相关法律法规的意识。
三、课程内容1、计算机基础知识计算机的发展历程、分类和应用领域。
计算机系统的组成（硬件系统和软件系统）。
计算机中的数制与编码。
2、操作系统操作系统的概念、功能和分类。
Windows 操作系统的基本操作（文件管理、任务管理、系统设置等）。
3、办公软件Word 文字处理软件文档的创建、编辑和排版。
表格的制作和编辑。
图片、图形和艺术字的插入与编辑。
Excel 电子表格软件工作表的创建、编辑和格式化。
数据的计算、排序、筛选和图表制作。
PowerPoint 演示文稿软件演示文稿的创建、编辑和美化。
幻灯片的布局和动画效果设置。
4、网络基础网络的概念、分类和组成。
TCP/IP 协议和 IP 地址的概念。
网络连接的设置和网络资源的共享。
常用网络服务（如电子邮件、网页浏览、文件下载等）。
5、多媒体技术多媒体技术的概念和特点。
图像、音频和视频的处理技术。
常见多媒体软件（如 Photoshop、Audition、Premiere 等）的基本操作。
计算机应用基础的课程设置
计算机应用基础的课程设置一、课程计算机应用基础课程是计算机科学与技术专业本科生的一门基础课程，旨在对计算机科学的基本原理、基本知识和基本技能进行全面系统的介绍和培养。
本课程可以作为计算机科学与技术专业的入门课程，也可以作为其他非计算机专业的选修课程。
二、课程目标1.了解计算机科学与技术的基本概念和基本原理；2.掌握计算机系统的基本组成和运行原理；3.理解常用计算机软硬件的工作原理和应用；4.掌握常用的计算机应用软件的使用方法；5.能够进行简单的程序设计和算法分析；6.培养计算机科学与技术的基本思维方式和解决问题的能力。
三、课程内容1.计算机科学与技术基本概念–计算机的定义和发展历史–计算机科学与技术的基本概念和基本原理–计算机科学的分支与应用领域2.计算机系统结构–计算机硬件系统的基本组成–计算机软件系统的基本组成–计算机系统的层次结构3.计算机网络与通信–计算机网络的基本概念和分类–互联网的基本原理和应用–网络安全与数据保护4.常用办公软件的使用–字处理软件的使用技巧–电子表格软件的使用技巧–演示文稿软件的使用技巧5.程序设计基础–算法设计和分析基础–编程语言的基本概念和语法–基本的程序设计方法和思维方式6.数据库系统–数据库的基本概念和原理–数据库管理系统的基本功能和应用–SQL语言的基本使用四、课程评估1.平时作业：占总成绩的30%，包括课堂作业、实验报告等。
2.期中考试：占总成绩的30%，考查对课程基本概念和基本原理的理解。
3.期末考试：占总成绩的40%，考查对课程内容的综合掌握和应用能力。
五、参考教材1.计算机科学导论（第4版），唐朔飞，高等教育出版社，2018；2.计算机网络（第7版），谢希科，电子工业出版社，2019；3.C语言程序设计（第2版），谭浩强，清华大学出版社，2013；4.数据库系统概论（第5版），王珊，高等教育出版社，2017。
六、教学方法1.理论课授课，对计算机科学与技术的基本概念和原理进行讲解和探讨。
《计算机应用基础》课程标准
《计算机应用基础》课程标准学时数：56学时课程性质：专业基础课适用专业：所有专业一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系《计算机应用基础》是中专学生的一门公共基础课，是培养中专生信息素养的必修课程。
对于非计算机专业来说，该课程主要培养学生的计算机文化素质，对于计算机相关专业，该课程属于公共基础课范畴，除使学生具备计算机的基本素质外，更重要的是为学生学习后续计算机相关课程奠定好基础。
二、本课程的教学目标通过本课程的学习，使学生学习了解信息技术的基础知识和信息技术在各行业的应用。
掌握计算机的基本概念、计算机的硬件组成、计算机软件概念、计算机中信息编码及格式等基础知识。
掌握计算机网络的基础知识和接入Internet 的各种方式。
掌握WindowsXP/2000操作系统基本操作和简单应用，并熟练掌握中英文录入（其中要求熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法）。
掌握Internet 的基本应用，具备在Internet 上检索信息、收发电子邮件和下载文件的能力。
了解0ffice2016办公自动化软件套件，掌握WindowsXP/2000环境下文档编辑（WOrd ）、电子表格（EXCel ）和演示文稿（PowerPoint ）的基本知识、基本操作及其应用。
掌握计算机安全使用和计算机病毒防治的知识。
三、教学内容和基本要求以及教学重点、难点第一章计算机基础（8学时）（一）教学内容：第一节：计算机发展及应用（1第二节：计算机系统组成与工作原理 （2 第三节：计算机信息表示 （2 第四节：操作系统（1 第五节：计算机安全操作与病毒防治 （2 （二）基本要求：熟练掌握计算机系统组成与工作原理，进制之间的转换，ASCIl 码，计算机安全操作与病毒防治。
（三）教学重点、难点：熟练掌握计算机系统组成与工作原理，进制之间的转换，ASCll 码。
\7 ∖7 ∖7 ∖J∕时时时时时 学学学学学第二章Windows操作系统（8学时）（一）教学内容:第一节: Windows的基本概念和基本操作（2学时）第二节: 资源管理器和控制面板的使用（2学时）第三节: 文件及文件夹基本操作（2学时）第四节: 控制面板设置（2学时）（二）基本要求：操作系统的定义和基本功能、分类；WindowsXP文件的新建、复制和移动；控制面板中的声音、添加新硬件，鼠标和键盘、系统日期和时间等设置；系统工具“磁盘清理程序”、“磁盘扫描程序”、“磁盘碎片整理程序”；附件“画图”、“记事本”的使用。
中职《计算机应用基础》课程标准
中职《计算机应用基础》课程标准计算机应用基础课程标准一、课程概述1.1 课程名称1.2 课程目标1.3 课程内容1.4 课程要求二、计算机基础知识2.1 计算机硬件①中央处理器②存储设备③输入设备④输出设备⑤其他辅助设备2.2 计算机软件①操作系统②应用软件③网络软件三、计算机操作基础3.1 计算机基本操作①开机与关机②界面介绍③文件管理④快捷键的使用3.2 文字处理软件①基本操作与编辑②格式设置③插入图片与表格④应用实例3.3 幻灯片制作软件①幻灯片布局②图形与动画效果③演讲技巧3.4 数据库操作①数据库基础知识②数据表的创建与编辑③数据库查询与检索④数据报表的四、网络基础知识4.1 网络概念①网络的定义②网络的分类③网络拓扑结构4.2 网络协议① TCP/IP协议② HTTP协议③ FTP协议④ DNS协议4.3 网络安全①防火墙②权限管理③密码安全④防护五、法律与伦理5.1 网络法律①网络言论自由②网络侵权③网络安全法5.2 伦理意识与人文素养①网络使用规范②网络道德③网络信息倫理6、本文档涉及附件：6.1 附件1：课程教材清单6.2 附件2：课程示例实验报告7、本文所涉及的法律名词及注释：7.1 网络言论自由：指个体在网络空间自由表达意见、交流信息的权利。
7.2 网络侵权：指在互联网上对他人信息、知识产权的侵犯行为。
7.3 网络安全法：指中华人民共和国于2016年11月7日通过的维护网络安全的法律法规。
7.4 网络使用规范：指个体在网络环境中应遵守的行为准则。
7.5 网络道德：指在使用网络时应遵循的公认的道德标准。
7.6 网络信息伦理：指互联网时代信息传播中的伦理道德和社会公正问题。
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教育与人文科学系
08工业分析
张晓艳
2月19日\3月2日18:00--19:30
奎1-110
教育与人文科学系
08旅游管理1
张晓艳
2月25日\3月3日18:00--19:30
奎1-110
教育与人文科学系
08旅游管理2
仇闽霞
2月20日\3月4日18:00--19:30
奎1-110
教育与人文科学系
电子信息工程系
08微电子2
张量
2月17日\23日18:00--19:30
A2-308
电子信息工程系
08电子1
刘畅
2月20日\24日18:00--19:30
A2-308
电子信息工程系
08电子2
刘畅
2月19日\26日18:00--19:30
A2-308
电子信息工程系
08电子3(对)
关辉
2月20日\26日18:00--19:30
A2-110
机电工程系
08机电3(对)
范广慧
2月19日\25日18:00--19:30
A2-110
机电工程系
08机电4(对)
吴伟
2月18日\24日18:00--19:30
A2-108
机电工程系
08机制1
杨元峰
2月26日\3月2日18:00--19:30
A2-108
机电工程系
08机制2
杨元峰
2月27日\3月4日18:00--19:30
A2-306
电子信息工程系
08电子4(中外)
关辉
2月24日\27日18:00--19:30
A2-306
管理工程系
08法律文秘(对)
廖黎莉
2月26日\3月3日18:00--19:30
疏2-302
教务处
2008年2月16日
疏2-302
管理工程系
08物流管理2
李会芳
2月26日\3月3日18:00--19:30
疏2-304
管理工程系
08行政管理
许旻
2月18日\3月4日18:00--19:30
疏2-304
机电工程系
08机电1
陈明娟
2月17日\23日18:00--19:30
A2-108
机电工程系
08机电2
范广慧
2月17日\23日18:00--19:30
李璐
2月20日\26日18:00--19:30
A2-210
电子信息工程系
08通信1
黄黎
2月27日\3月2日18:00--19:30
A2-210
电子信息工程系
08通信2
黄黎
2月19日\25日18:00--19:30
A2-306
电子信息工程系
08微电子1
关辉
2月17日\23日18:00--19:30
A2-306
A2-110
机电工程系
08数控术2
唐寅
2月20日\27日18:00--19:30
A2-110
机电工程系
08数控技术3(对)
张量
3月2日\3月5日18:00--19:30
A2-110
基础部
08体育教育
许旻
2月18日\24日18:00--19:30
C-224
教育与人文科学系
08初等教育
华英
3月3日\5日18:00--19:30
计算机应用基础课程安排
各系部：
《计算机应用基础》课程共64学时，上学期上了60学时，本学期再上4学时，具体安排见下表：
系部
班级
任课教师
时间
地点
管理工程系
08电子商务
赵敏涯
2月17日\23日18:00--19:30
疏2-302
管理工程系
08人力资源管理
赵敏涯
2月19日\25日18:00--19:30
疏2-302
A2-108
机电工程系
08机制3
杨元峰
3月5日\3月6日18:00--19:30
A2-108
机电工程系
08机制4
李宏丽
2月19日\25日18:00--19:30
A2-108
机电工程系
08模具1
樊凌
2月20日\3月3日18:00--19:30
A2-108
机电工程系
08模具2
项丹
2月19日\25日18:00--19:30
08语文教育
宣强
2月18日\24日18:00--19:30
奎1-110
电子信息工程系
08电气1
王敏
2月19日\26日18:00--19:30
A2-208
电子信息工程系
08电气2
王敏
2月20日\3月5日18:00--19:30
A2-208
电子信息工程系
08电气3
王敏
2月27日\3月6日18:00--19:30
E-201
机电工程系
08模具3
项丹
2月20日\3月3日18:00--19:30
E-201
机电工程系
08汽车运用1
徐卫英
2月19日\25日18:00--19:30
E-202
机电工程系
08汽车运用2
徐卫英
2月20日\3月3日18:00--19:30
E-202
机电工程系
08数控技术1
唐寅
2月18日\26日18:00--19:30
08旅游管理3(对)
杨静波
2月26日\3月6日18:00--19:30
奎1-110
教育与人文科学系
08会展管理
沈效良
2月17日\23日18:00--19:30
奎1-108
教育与人文科学系
08食品营养检测
沈效良
2月18日\24日18:00--19:30
奎1-108
教育与人文科学系
08数学教育
沈效良
2月19日\25日18:00--19:30
管理工程系
08汽车营销1
许旻
2月17日\23日18:00--19:30
疏2-304
管理工程系
08汽车营销2
许旻
2月19日\25日18:00--19:30
疏2-304
管理工程系
08涉外秘书(对)
赵敏涯
2月18日\24日18:00--19:30
疏2-302
管理工程系
08物流管理1
李会芳
2月20日\3月4日18:00--19:30
A2-208
电子信息工程系
08电气4(对)
田凤秋
2月17日\23日18:00--19:30
A2-210
电子信息工程系
08电子信息1
田凤秋
2月24日\3月3日18:00--19:30
A2-210
电子信息工程系
08电子信息2
李璐
2月19日\3月5日18:00--19:30
A2-210
电子信息工程系
08电子信息3
奎1-108
教育与人文科学系
08新闻采编
沈效良
2月20日\26日18:00--19:30
奎1-108
教育与人文科学系
08学前教育1
宣强
2月27日\3月2日18:00--19:30
奎1-108
教育与人文科学系
08学前教育2(对)
刘秋菊
2月17日\23日18:00--19:30
奎1-110
教育与人文科学系