化学实验室基本问题解答
考点07 实验安全与基本规范-(解析版)
考点07 实验安全与基本规范【知识梳理】一、实验安全1．常见危险化学品的图形标志标志意义爆炸品易燃气体氧化性物质有毒品腐蚀品3(1)酒精灯的安全使用①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起火灾。
①绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯。
①用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
①不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应迅速用湿抹布盖灭。
(2)加热仪器和方法的选择①能直接加热的仪器有试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙等。
①需垫石棉网加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶等。
①给液体加热时，可使用试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等。
①给固体加热时，可使用试管或坩埚。
(3)加热特别注意事项①加热时，容器外壁不能有水，底部不能与酒精灯的灯芯接触，以免加热时仪器炸裂。
①开始加热试管时，要先进行预热，否则容易因局部受热而使试管炸裂。
①给试管内的液体加热时管口不能对着人，以免液体外溅伤人；给试管内的固体加热时，管口略向下倾斜，以免试管内有水倒流引起试管炸裂。
①灼热的实验仪器不能直接放在实验台上，应放在石棉网上。
(4)加热时需记住的几个数据①酒精灯内酒精的量不能少于容积的14，也不能多于23。
①试管在加热时所加液体不能超过试管容积的13；用试管夹夹试管时，应夹在离管口13处。
①蒸发皿在加热液体时，盛液体量不超过其容积的23，烧杯、烧瓶加热时盛液体量应在其容积的13～23之间。
2．实验安全防患措施(“六防”)3．实验常见事故的处理常见事故 处理方法玻璃等创伤急救 先用双氧水清洗伤口，然后涂上红药水或碘酒，最后用创可贴外敷 烫伤和烧伤 用药棉浸75%的酒精轻涂伤处(也可用3%～5%的KMnO 4溶液)，再涂烫伤膏浓酸溅到皮肤上 立即用大量水冲洗，再用3%～5%的NaHCO 3溶液清洗浓碱溅到皮肤上 用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液酸(碱)流到桌上 立即用NaHCO 3溶液(或稀醋酸)中和，再用水冲洗，并用抹布拭去 酸(碱)溅到眼中立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛。
实验室16个典型问题的分析解答
实验室16个典型问题的分析解答问题1设备用标准物质核查仪器的准确度，应该如何评价？参考讨论：一般情况用En值法。
标准物质会有标准值和不确定度，可以通过标准物质核查仪器会得到一个检测值，我们可以去评价这次检测，这次检测方法的不确定度，然后去比较EN值，如果大于1,那就是不满意的；如果小于1,那就是满意的。
问题2设备沙门的TTB培养温度42±1度，志贺的培养温度41.5±1度，只校准42度，志贺41.5度可以用吗？或者志贺的培养温度可以选择42度吗？还是说42和41.5必须都要进行校准。
参考讨论：志贺可以用的，但是要在培养的原始记录中标准清楚就是42度做的。
最好还是两个点都做一下。
更好。
问题3设备请问仪器应该是被检定还是校准如何判断？除了查看强制检定名录以外，如何快速区分？如果是需要检定的仪器是否可以出具校准报告？参考讨论：如果要检定的设备是强制检定目录中的，而且用途就也是符合强制检定的要求的，那就去检定可以了。
检定和校准是由实验室确定的，公众号之前有推文，可以去看。
强制检定目录以内的就强制检定，而且检定免费，检定更便宜。
剩下的要自己判断。
一般情况酸度计，天平，PH计等没有固定的一个检测值，那可以去检定，例如培养箱等有一个固定的使用温度，那最好是带着参数去校准。
当然酸度计，天平等也可以校准，可以根据校准证书上的数据来判断是否满足我们的使用要求，一般检定会给出一个结论，校准只是客观的给出校准数据，校准一般是用实际的样品去校准，会参照检定规程来，但是可能不会严格按照检定规程，把重复性、偏载等等全部检定了，这个就需要我们跟校准机构进行沟通，沟通清楚。
需要检定的仪器是否可以出具校准报告：在我们国家检定是个特殊规定，一般在国际上都通用的是校准，除了强制检定目录以外的，我们没有分哪些必须校准，哪些必须检定，所以这个问题不存在，只看我们要怎么用。
问题4设备天平称量放不放干燥剂，对称量结果影响大吗？原来一直放在旁边，天平室温湿度基本可以保证符合要求：参考讨论：原来的机械天平可能需要放干燥剂，现在的电子天平一般都不用了，反倒是放了干燥剂可能对结果会有影响，因为这样就是天平里干，外边湿润了，反而没有那么稳定。
化学实验中的安全注意事项
化学实验中的安全注意事项一、实验基本规范1.穿着合适的实验服，佩戴实验帽、防护眼镜、手套和口罩。
2.进入实验室要保持安静，遵守实验室纪律，不得随意走动、喧哗。
3.按照实验步骤进行操作，不得擅自改变实验方案。
4.使用实验仪器时要小心谨慎，避免损坏仪器。
5.实验过程中要注意节约药品，不得随意丢弃。
二、药品安全1.了解药品的性质，遵循“三不一要”原则：不用手触摸药品，不将鼻孔凑近药品，不品尝药品，要用药匙取用。
2.避免将易燃、易爆、有腐蚀性、有毒的药品混合使用。
3.妥善存放药品，标识清晰，注意有效期。
三、实验操作注意事项1.点燃酒精灯时，要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯。
2.给液体加热时，注意液体体积不能超过试管容积的三分之一，使用酒精灯的外焰加热。
3.取用固体药品时，要倾斜试管，使药品缓缓滑入试管底部。
4.稀释浓硫酸时，要将浓硫酸缓缓倒入水中，同时不断搅拌。
5.实验室中禁止品尝任何药品的味道。
四、实验室突发事件处理1.发生火灾时，保持冷静，迅速采取灭火措施，如用灭火器灭火或用湿布覆盖火源。
2.如发生药品泄漏或中毒，立即采取紧急措施，如用大量清水冲洗伤口，必要时寻求医疗救助。
3.如发生烫伤，立即用冷水冲洗烫伤部位，然后用消毒纱布包扎。
4.如发生实验室设备损坏或故障，及时报告老师，切勿擅自修理。
五、实验室日常维护1.保持实验室整洁，实验完毕后，及时清理实验台。
2.定期检查实验仪器，确保其安全可靠。
3.遵循实验室安全规定，发现安全隐患及时报告老师。
综上所述，化学实验中的安全注意事项是保证实验顺利进行、防止意外事故发生的重要环节。
同学们在实验过程中，要时刻保持警惕，遵守实验室安全规定，确保自身和他人的安全。
习题及方法：1.习题：在化学实验中，为什么必须穿着合适的实验服？方法/答案：穿着合适的实验服可以保护皮肤免受化学药品的直接接触，实验服的材料通常具有一定的防腐蚀性能，减少化学药品对皮肤的伤害。
实验室安全考试错题难题
实验室安全考试错题难题实验室安全是实验室工作中非常重要的一环，它直接关系到实验人员的生命安全和实验室的正常运行。
为了保障实验室安全，各大实验室都会进行安全考试，以确保实验人员具备必要的安全意识和应对突发情况的能力。
以下是一些关于实验室安全考试中可能遇到的难题和错题，并提供相应的解答。
难题一：在实验室中，哪些物品是不允许携带进入的？答：实验室是一个特殊的工作环境，为了防止发生意外事故，一些物品是不允许携带进入实验室的。
这些物品包括食物、饮料、化妆品、药品、香水、手机等。
这些物品的携带可能会对实验室内的实验物品和实验人员造成危险，因此必须遵守相关规定。
难题二：实验室中的火灾该如何应对？答：火灾是实验室中最常见的安全事故之一，应急处理非常重要。
如果发生火灾，首先要立即关闭气源和电源，并按下火警按钮报警。
然后，用灭火器或灭火器灭火器进行灭火，如果火势无法控制，要立即撤离实验室，并通知消防部门。
平时还要做好火灾预防工作，注意实验室各种设备和电器的用电安全，保持实验室的整洁，定期检查和更换过期的灭火器。
难题三：实验室中的化学品如何正确存放？答：化学品是实验室中必不可少的实验材料，但它们也是实验室安全的重点管理对象。
化学品的存放应遵循以下原则：按照物理性质和化学性质分类存放，禁止混放；禁止将化学品放在通道上和电源旁边；禁止将化学品直接放在地面上，应放在防漏托盘或防漏柜中；禁止将化学品放在阳光直射的地方，防止因高温引发火灾或爆炸；定期检查和清理化学品，及时处理过期、失效或废弃的化学品。
难题四：实验室中的生物安全该如何保障？答：实验室中进行生物实验时，必须严格遵守生物安全规范，以防止生物危害物质的泄漏和传播。
首先，要选择合适的实验条件和实验室级别，确保实验室符合相应的生物安全标准。
其次，要做好个人防护措施，包括佩戴防护口罩、手套、实验服等。
此外，要定期进行实验室设施和设备的维护和消毒，并建立完善的生物安全管理制度。
有机化学实验——分水器的应用(带答案解析)
有机化学实验——分水器的应用（带答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．实验室利用环己酮和乙二醇反应可以制备环己酮缩乙二醇，反应原理及实验装置如下图所示：下列有关说法错误的是A．管口A是冷凝水的进水口B．当观察到分水器中苯层液面高于支管口时，必须打开旋塞B将水放出C．苯的作用是：作反应溶剂，同时与水形成共沸物便于蒸出水D．若将反应物环己酮改为苯乙酮()，则得到的有机产物为2．合成环已酮缩乙二醇的原理。
该反应正向进行的程度较小，实验室常使用如图所示装置(夹持、加热装置巴略去)提高产物的产率。
下列说法不正确的是A．管口A是冷凝水的进水口B．苯可将反应产生的水及时带出C．工作一段时间后，当苯即将流回烧瓶中时，必须将分水器中的水和苯放出D．工作一段时间后，苯可在烧瓶与分水器中循环流动3．某实验小组利用如下装置(夹持和加热装置均省略)合成正丁醚，其反应原理：32222CH CH CH CH OH ()()3223213533CH CH O CH CH H O −−−→+浓硫酸℃，反应装置如图所示。
下列说法正确的是A ．图中温度计水银球也可以位于液面上方B ．若分水器中水层超过支管口下沿，应打开分水器旋钮放水C ．正丁醚熔沸点较低，该有机物固体是分子晶体，存在分子间氢键D ．实验制得的粗醚经碱液洗涤、干燥后，将干燥后粗产品放入蒸馏装置中，迅速加热到142.0℃以上蒸馏即可得纯醚4．实验室制备苯甲酸乙酯的反应装置示意图(夹持和加热装置已略去)和有关信息如下，下列说法正确的是A ．先在三颈烧瓶内加入浓硫酸，再缓慢加入苯甲酸和乙醇B ．当分水器中水层高度不再上升时，反应达到最大限度C ．球形冷凝管的进水口为aD ．反应结束后可用过量的NaOH 溶液来除去产物中的酸性杂质 5．利用如图实验装置完成对应的实验，能达到实验目的的是A ．装置甲验证苯与液溴发生取代反应B ．装置乙探究酒精脱水生成乙烯C ．装置丙利用分水器提高乙酸乙酯的产率D ．用丁制备并检验乙烯二、解答题6．苯甲酸乙酯可用于配制香水、香精和人造精油，也大量用于食品中，实验室制备苯甲酸乙酯的原理为：+C 2H 5OH24H SO ∆浓+H 2O已知：Ⅰ．分水器可以储存冷凝管冷凝的液体，当液面达到支管口时上层液体可回流到反应器中，通过下端活塞可以将密度较大的下层液体排放出去。
检验科实验室常见问题解答与疑难解析
检验科实验室常见问题解答与疑难解析实验室在科学研究和生产实践中起到了至关重要的作用。
无论是进行化学分析、生物测试还是材料性能检测，实验室都是必不可少的环节。
然而，在实验室操作过程中，我们常常会遇到各种问题和困惑。
本文将针对检验科实验室的常见问题进行解答与疑难解析，帮助读者更好地理解实验室操作技巧和科学原理。
一、检验科实验室常见问题解答1. 如何正确使用试剂？试剂在实验室中是必不可少的实验工具。
正确使用试剂可以确保实验结果的准确性和可靠性。
首先，需要仔细阅读试剂说明书，了解其性质、用途、储存条件等信息。
在使用前，应检查试剂的外观是否正常，如有异常应立即停止使用。
使用试剂时，要遵守操作规程，严格控制试剂的用量，避免超量使用或浪费。
使用后，要妥善保存试剂，并及时清洗实验仪器和容器，避免试剂残留导致交叉污染。
2. 如何有效控制实验室的环境条件？实验室的环境条件对实验结果具有重要影响。
首先，要保持实验室的洁净度，定期清洁实验台、仪器设备以及管道系统，防止杂质和污染物对实验产生干扰。
其次，要控制实验室的温度和湿度，避免过高或过低的环境条件对实验结果的影响。
此外，要保持实验室内的噪声和振动水平较低，以减少外界因素对实验的干扰。
3. 如何安全操作实验室仪器？实验室仪器的正确操作可以确保实验结果的准确性和实验人员的安全。
在操作前，要仔细阅读仪器的操作说明书，了解其工作原理和使用方法。
操作时，要根据说明书的要求进行调试和设置，严格控制操作参数，避免误操作导致的事故发生。
操作结束后，要及时关闭仪器设备，并保持其清洁和维护，延长其使用寿命。
4. 如何正确处理实验废弃物？实验废弃物的正确处理是实验室安全与环保的重要方面。
根据废弃物的性质不同，选择合适的处理方法。
对于有害废弃物，应按照环境保护法规定的程序进行收集、封存、运输和处置。
对于非有害废弃物，应进行分类处理，如可回收废弃物进行回收利用，可焚烧废弃物进行安全焚烧等。
严禁将废弃物随意倾倒或排放到环境中，以免给环境和人员健康造成损害。
《应用化学实验》习题解答(最新超详细)
《应用化学实验》习题解答（最新）实验一应用化学实验基本知识及实验技术训练1、实验室注意事项有那五项？（1）遵守实验室的各项制度，听从教师的指导，尊重实验室工作人员的职权。
（2）保持实验室的整洁，在整个实验过程中，保持桌面和仪器的整洁，保持水槽干净。
任何固体物质都不得投入水槽中，废纸、废屑应投入废物筐中，废酸、碱液应小心倒入废液缸中。
（3）爱护公用仪器和工具，在指定地点使用并保持整洁。
对公用药品不能随意挪动，保持药品的整洁，实验时，应爱护仪器，节约药品。
（4）实验过程中，非经教师许可，不得擅自离开。
（5）实验完毕离开实验室时，应关闭水、电、门、窗。
2、做好应化实验的基本要求有哪四点？（1）充分预习（2）认真操作（3）做好记录（4）书写报告3、使用标准磨口玻璃仪器时必须注意的事宜有哪些？（1）磨口处干净，若粘有固体物质，则使磨口对接不紧密，导致漏气，甚至损坏磨口。
（2）用后应拆卸、洗净，否则长期放置后磨口的连接处常会粘牢，无法拆开。
（3）一般使用磨口无需润滑剂，以免沾污反应物或产物，若反应物中有强碱，则应涂润滑剂，以免磨口连接处因碱腐蚀而粘牢，无法拆开。
（4）安装时，应注意正确、整齐，使磨口处不受力，否则，仪器易折断，特别在受热时，应力更大。
实验二十二烷基硫酸钠（SDS）的合成1、滴加氯磺酸时，温度为什么要控制在30℃以下？硫酸化反应为放热反应，反应较剧烈，温度升高会使产品色泽加深，产品质量下降，且氯磺酸容易分解。
2、阴离子表面活性剂有哪几种？写出结构式.阴离子表面活性剂主要有：磷酸酯盐阴离子表面活性剂：或者硫酸酯盐阴离子表面活性剂有哪几种？高级醇类硫酸酯盐（伯烷基醇硫酸酯盐）、硫酸化烯烃硫酸酯盐（仲烷基醇硫酸酯盐）、硫酸化油等。
3、SDS属于哪类表面活性剂，有哪些性质和用途？属于硫酸酯盐阴离子表面活性剂，它易溶于水，泡沫丰富，去污力强，乳化性能好，有较好的生物降解性，耐碱，耐硬水，但在强酸性溶液中易发生水解，稳定性较磺酸盐差。
九年级上化学实验题专练
九年级化学上册实验一．解答题（共24小题）1．在实验室里，小明与同学欲用如图所示装置（气密性良好）和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质．（1）写出图中标有序号的仪器名称：①，②．（2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的化学方程式为．待检验到B中氧气已收集满，接下来的操作是，把集气瓶盖好玻璃片后，正放在桌面上．（3）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成．接着，将蜡烛从集气瓶中取出，（填实验步骤和现象），证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳．（4）小明同学发现装置C有一处明显错误：，将装置C改正后放入适量的药品：和，即开始制取气体（写一种）．2．如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：①．（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是．（3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是．（4）A装置中发生反应的化学方程式为，应将收集满氧气的集气瓶放在桌面上．3．根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出实验室用H2O2制了氧气的化学方程式．（2）若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）．（3）指出装置B中的错误．（4）实验室除用装置C和D收集氧气外，还可用E装置收集氧气．若将E装置装满水来收集该气体，应从（填“a”或“b”）端通入气体．4．如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题．（1）实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是（填编号），若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先，再移开酒精灯．（2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，（填正放或倒放）在桌面上，其验满的操作方法是．5．某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到B中导管口有气泡冒出，请看图回答问题：（1）选择A装置制氧气的依据是（用化学方程式表示）．（2）实验过程中试管B中白磷不燃烧的原因是．（3）C中观察到的现象是；D中发生反应的化学方程式为．（4）用E装置收集气体，装满的方法是．6．金属钠与氯气在一定条件下可以发生化学反应．该反应的化学方程式：2Na+Cl22NaCl．根据所给信息，请回答下列问题：（1）当钠与氯气反应时，每个氯原子成为氯离子．（2）从氯气变为氯化钠时，氯元素化合价的具体变化为→．（3）氯化钠溶液能导电，是因为氯化钠溶于水形成了大量自由移动的（填微粒符号）．7．在分子、原子、质子、中子、电子中，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上．（1）能直接构成纯净物的粒子是．（2）能保持物质化学性质的粒子是．（3）化学变化中的最小粒子是．（4）带正电荷的粒子是．（5）带负电荷的粒子是．（6）不显电性的粒子是．（7）决定原子质量大小的粒子是．（8）在同一原子中数目相等的粒子是．8．在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子，并填写在相应的横线上：（符合条件的都要填上否则不得分）（1）带正电荷的粒子是．（2）不显电性的粒子是．（3）质量最小的粒子是．（4）化学变化中最小的粒子是．（5）能保持物质化学性质的粒子是．9．建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的重要内容．（1）人类对原子的认识永无止境，道尔顿认为原子是“实心球体”，卢瑟福认为原子是“行星模型”，即原子是由带正电荷的和核外电子构成．（2）图1是元素周期表的一部分（数字表示相应元素的原子序数）．表中部分元素的原子（离子）结构示意图如图2，A、B、C中属于阴离子的是（填粒子符号）；在元素周期表中，氧、硫元素处于同一（“族”或“周期”），其原因是原子的相同；请从表中四种元素中选择组成一种酸，其化学式为．（3）如图3是某化学反应前后的微观过程示意图，其中“”“”表示两种不同的原子．请根据图示回答：该化学反应的基本反应类型是；据图可知化学反应遵守质量守恒定律的根本原因是反应前后种类和数目不变．10．目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图甲．（1）①的作用是．A．杀菌消毒B．吸附杂质C．蒸馏D．过滤（2）直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，直饮水属于（选填“混合物”或“纯净物”）．11．水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用．（1）水的净化．向浑浊的天然水中加入明矾，静置一段时间后，取上层液体过滤，得到略带颜色的液体．实验中加入明矾的作用是，过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、（填仪器名称），其中玻璃棒的作用是．（2）水的组成．用如图1实验装置可以证明水的组成，检验a处气体的方法是．（3）水的用途．水是常用的溶剂．如图2为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线．①t1℃，若将4.0g甲物质放入10g水中充分溶解得到g溶液．②若固体乙中混有少量固体甲，提纯乙的方法是：溶解、过滤．③将t2℃时丙的饱和溶液降温到t1℃时，丙溶液为（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶质质量分数（填“变大”、“变小”或“不变”）．12．自来水厂净水过程的主要操作流程如图：资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl（SO4）•12H2O]，消毒剂有液氯（Cl2）回答下列问题：（1）操作X的名称是，试剂A的名称是．（2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物．氢氧化铝的化学式为．液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质，例如三氯甲烷（CHCl3）．三氯甲烷属于（填“有机物”或“无机物”）（3）高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂．它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物．高铁酸钾中铁元素的化合价是．（4）硫酸铝也能做絮凝剂，写出制取硫酸铝反应的化学方程式．（5）自来水厂的净水过程（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是．13．某化学小组同学，用如图所示实验探究质量守恒定律．（1）充分反应冷却后，天平仍然平衡的是（填写字母序号），该反应的化学方程式为．（2）由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是（填数字序号）．①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质质量应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式（3）红热的铁能与水蒸气反应，放出气体X，同时生成固体Y．X气体靠近火焰点火时，能燃烧或发出爆鸣声．其反应的化学方程式为：3Fe+4H2O 4X+Y．则X的化学式为，Y的化学式为．14．电石是一种重要的化工原料，极易与水反应：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+X↑．（1）将电石长期露置于空气中，会发生下列变化：电石（CaC2）→灰浆→残渣．题干中电石与水反应后所得的气体X的化学式是，残渣中主要成分是Ca（OH）2和（写名称）．（2）工业上利用电石制备某化工原料的流程如图（注：加入NH4Cl溶液的目的是溶解残渣中的难溶盐）：①向CaCl2溶液中通入NH3、CO2两种气体，生成CaCO3的化学方程式为．②流程中溶液A可循环使用，溶液A中的主要成分的化学式是．③实验室中对过滤所得的固体进行洗涤在中进行，加洗涤剂时以浸没固体的量为宜．（3）检验沉淀洗涤干净的方法：取最后一次洗涤液少量置于试管中滴加试剂硝酸银溶液，观察到已经洗涤干净．（4）电石应该保存．15．图甲中A是一种常见的酸，它能与黑色固体B反应，B质量为8克，将NaOH溶液渐渐加入到C中，生成蓝色沉淀E的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图乙所示，在D中加入Ba（NO3）2溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀．（1）A溶液中溶质的化学式为；（2）操作1的名称是；（3）NaOH溶液中溶质的质量分数是多少？（4）C溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反应时，所得溶液溶质的质量是多少？16．根据下列A﹣D的四个实验，请按要求填空：（1）A实验中，请写出标号为①的仪器名称，实验室制取二氧化碳所用药品为，指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是，是否可以用该装置来制取氧气呢？（填“是”或“否”）．（2）B实验中观察到的现象是．（3）C实验中正极产生的气体是（写化学式），由此实验得出水是由组成的．（4）D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为．17．某化学小组Ⅰ探究用大理石和盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验．如图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：（1）a仪器的名称为；甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为哪个组合更便于控制反应（填写甲或乙）．（2）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入如图装置（填字母序号），在该装置中发生的主要化学反应方程式为．（3）乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为．18．探究学习小组在实验室中用图1所示装置制取CO2并探究CO2与过氧化钠（Na2O2）的反应．查阅资料得知：过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与CO2，H2O发生反应：Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+H20═4NaOH+O2↑请回答下列问题：（1）装置A中发生反应的化学方程式为，利用装置A制取CO2的优点是．（2）装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，发生反应的化学方程式为．（3）装置D的作用是．（4）装置E中收集到的气体是（填化学式），该气体还可以用下列图2装置中的进行收集（填写字母序号）．（5）为探究反应后装置C硬质玻璃管中固体的成分，该小组同学进行了如图3实验：根据判断，反应后装置C硬质玻璃管中固体为．19．下列实验装置常用于制取和收集气体．请回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：①；②；（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为；（3）若选用A装置用加热高锰酸钾制取氧气时应改正的错误：一是试管口应略向下倾斜．二是试管口需塞一团棉花，三是；（4）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置和收集装置是（填字母序号）．反应的化学方程式为．20．下列是实验室制备CO2，并验证CO2性质的实验装置图，按要求回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：①，②．（2）在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水，观察到的现象，说明装置漏气．（3）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是：、，当观察到C处的石灰水变浑浊时，则C中发生的化学反应方程式是．（4）关闭活塞M，打开活塞N．用A、D、E、F制取纯净干燥的CO2气体，装置D的作用是，装置E中盛装溶液，用于除去CO2气体中的水分；当观察到，说明F中已收满二氧化碳气体．（5）若关闭活塞M，打开活塞N．实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中，只需选用的装置是（填编号），化学反应方程式是：．21．用如图装置完成以下实验：（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭．Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊．Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是；Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是．（2）模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铁粉末．在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用喷灯加热，B处可观察到的现象为，尾气处理的方法为．《自然》杂志刊载“绿色炼铁”技术；电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式：，该炼铁技术另一种产物的用途为．22．为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道．他设计了如图所示的实验装置．将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中．观察到的实验现象如下：①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧．（1）白磷燃烧的化学方程式为：；（2）分析实验现象，得出结论：由现象①②得到的燃烧条件是：；由现象①③得到的燃烧条件是：．（3）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加：．（4）请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足：；你建议如何改进：．23．某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件．（1）实验时要先检查装置气密性，填装药品，并设法将整个装置充满氦气，若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表．步骤操作现象无现象点燃酒精灯加热/盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温无现象点燃酒精灯加热，继续通氧气通过该实验可得的结论是；（2）装置C在步骤②中的作用是；D中反应的化学方程式为．24．点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸．如图是某同学的改进装置：检查它的气密性的方法是：向导管a处，若则气密性好；若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是．九年级化学上册实验答案一．解答题（共24小题）1．试管长颈漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑将导管移出集气瓶蜡烛燃烧更旺，发出白光往集气瓶倒入适量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊长颈漏斗的末端未接近锥形瓶的底部锌稀硫酸氢气2．锥形瓶加快过氧化氢的分解检查装置气密性2H2O22H2O+O2↑正3．2H2O22H2O+O2↑A长颈漏斗的下端没有伸入液面以下b4．A把导管移出水面正放将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃5．2H2O22H2O+O2↑白磷虽然能与氧气接触，但温度达不到白磷的着火点，所以白磷不能燃烧C中液面下降；稀盐酸进入D中，产生大量气泡CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑将燃着的木条放到集气瓶瓶口，如果火焰熄灭证明二氧化碳已集满6．得到一个电子0-1Na+、Cl-7．分子、原子分子原子质子电子分子、原子、中子质子、中子质子、电子8．原子、质子分子、原子、中子电子原子分子、原子9．原子核A族核外电子数H2SO4分解反应原子10．B混合物11．促进了水中悬浮杂质的沉降漏斗引流能使带火星的木条复燃12蒸发结晶不饱和不变12．过滤活性炭Al（OH）3有机物+62Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑不能煮沸13．A4P+5O22P2O5①②⑤⑥H2Fe3O414．C2H2碳酸钙CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4ClNH4Cl过滤器无明显现象密封15．H2SO4过滤16．集气瓶大理石（或石灰石）和稀盐酸收集方法错误是蜡烛由下到上逐渐熄灭O2氢元素和氧元素2Mg+CO22MgO+C 17．长颈漏斗乙通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体FNaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑小气球逐渐膨胀起来18．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑便于控制反应的发生和停止NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑除去二氧化碳气体O2ad碳酸钠和氢氧化钠19．酒精灯水槽2H2O22H2O+O2↑外焰加热BECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑20．锥形瓶长颈漏斗长颈漏斗中有液体滴下导管口有气泡冒出溶液变红Ca （OH）2+CO 2═H2O+CaCO3除去CO2中混有的HCl浓硫酸G装置中矮的蜡烛熄灭A、E、F、G2H2O22H 2O+O2↑21．氧气温度达到着火点固体由红色变为黑色将酒精灯放于导管口点燃尾气2Fe2O34Fe+3O2↑供给呼吸22．4P+5O22P2O5可燃物温度达到着火点以上可燃物要与氧气或空气接触关闭燃气灶阀门，火焰熄灭没有密闭装置，使五氧化二磷逸散污染空气在试管口套上气球或塑料袋23．打开K，向球形管中通入氧气木炭燃烧，澄清石灰水变浑浊可燃物燃烧的两个条件是：与氧气接触、温度达到着火点防止D中的液体直接流入球形管中，使之炸裂CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 24．通入气体水从中间玻璃导管上升安全瓶（保护气体发生装置或阻断燃烧）11。
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一.影响化学试剂变质的因素主要有哪些？
（一）内因
1、试剂的结构
化学试剂的稳定性与它本身所含有的原子团或官能团有着密切的关系
（1）易引起潮解的原子或原子团 Cl-、Br-、S2-、OH-、SO42-、NO3-、SCN-、—COOH、—SO3H、—OH
（2）易被水解的离子或原子团 Na2S、AlCl3、Al2S3；酰基类化合物（含R—CO—）、亚氨基类化合物（—NH—）、磺酰基类化合物（含R—SO3）等
（3）易被氧化的原子或原子团 S2-、S2O32-、SO32-、醛类（含—CHO）、亚硝基化合物（含—NO）等
（4）易发生聚合的官能团如烯基（含C=C）、炔基（含C≡C）醛基（含—CHO）
（5）易吸收二氧化碳的原子团如氢氧根（OH-）、碱性氧化物、可溶性硅酸盐（含SiO32-）等。
（6）易还原的原子或原子团如硝酸及其盐（含N+5）；高铁盐（含Fe3+）；高锰酸盐（含Mn+7）；高氯酸及其盐（含CI+7）等
2、试剂的物理性质
（1）闪点：低于28℃，一级易燃品 28℃～45 ℃,二级易燃品 45℃～65 ℃,三级易燃品
（2）熔点：固体试剂受热后，由固态变成液态的温度叫熔点，熔点过低的试剂在炎热的夏天就会改变其状态，进而导致受热变质。
（3）沸点（4）密度（5）溶解度
3、试剂的化学性质试剂的化学性质，是指试剂在空气、温度、日光、酸、碱或其它物质的作用下，能发生氧化、还原、化合、分解、聚合等化学反应的特征。
在通常情况下，容易和外界自然环境因素（如水、二氧化碳）发生作用的试剂在储存保管中是不稳定的，易变质的，反之，如不易和外界是自然环境因素发生作用的，就比较稳定，不易变质。
（二）外因
1、空气空气中含有氧气、水分、二氧化碳、氮气以及其它物质，如尘埃、微生物等。
空气往往也因地点不同而含有一部分由工厂排出的硫化氢气体和二氧化硫等。
其中影响试剂质量变化较大的有氧气、水分、二氧化碳等；
2、光的影响
3、温度的影响
4、杂质的影响
二、对易挥发出腐蚀性气体的试剂如：溴、浓氨水、浓盐酸等应如何保存。
1、防腐蚀。
①许多氧化性强的物质易与橡皮塞中含有的不饱和键反应，故保存时只能用玻璃塞而不能用橡皮塞。
如保存浓硫酸、HNO3溶液，KMnO4溶液、溴水、氯水等；②氢氟酸能与玻璃中的SiO2反应，故保存氢氟酸时不能用玻璃仪器，要用塑料容器或铅制容器保存。
2、防挥发。
对挥发性强的物质，保存时：①密封，置于阴凉处，如浓盐酸、浓硝酸、浓氨水等；②液封，如保存液溴、二硫化碳等用水封。
三、实验室技术文件资料按一级分类都包括那些？分别举例说明。
1、人力资源建设与管理
人员汇总表、个人履历表、考核晋级、职务聘任、岗位培训与实施，奖惩材料
2、实验室建设文件和材料
建设规划与执行检查、总结；年度工作计划、总结，新建、改建、撤销实验室材料；建筑平面图、改造记录，水、电、气布置图及技术资料，三防安全资料；固定资产、低值易耗品、材料的帐、卡；仪器设备的订货合同、使用说明书、合格证、装箱单；仪器设备验收、索赔记录；仪器设备的使用、借用、维修记录；技术改造、功能开发记录；仪器设备技术性能鉴定记录；资质仪器设备资料
3、实验室管理文件资料
有关行政法律法规、管理条例、规定、办法、实施细则；岗位责任制、物资管理制度、安全环保制度；实验教学开出率、仪器设备使用率，管理体系框图；组织结构框图，岗位责任制，日常工作记录
4、完成教学任务的文件
实验教学通知单、实验原始数据记录、实验教学进度表、事故处理单、精密仪器使用记录。