北京师范大学本科教学计划
北师大文学院学习计划
北师大文学院学习计划北师大文学院是一所重视人文素养和学术研究的学院，培养了众多优秀的文化人才。
作为一名北师大文学院的学生，我将充分利用学院资源，努力学习提高自己的综合素质，成为一名合格的文学人才。
一、学习目标1.1 本科学业：努力提高自己的学术成绩，争取每个学期都能取得优秀的成绩，争取获得奖学金。
1.2 学科竞赛：积极参加各类学科竞赛，提升自己的学科水平。
1.3 科研实践：参与学校的科研项目，锻炼自己的研究能力，争取发表学术论文。
1.4 实习实践：积极参加学院组织的各类实习实践活动，锻炼自己的实践能力。
二、学习计划2.1 学术课程：全面学习文学、文化、艺术等相关课程，理论与实践相结合，掌握专业知识。
2.2 课外阅读：多读书、多看报、广泛涉猎各类相关书籍和资料，不断拓展自己的知识面，提高综合素养。
2.3 学科竞赛：积极参加学校和社会组织的学科竞赛，锻炼自己的竞赛能力，争取获得荣誉。
2.4 科研实践：主动向老师请教，积极参与学校和教师指导的科研项目，提高自己的研究能力。
2.5 实习实践：利用假期参加各类实习实践活动，锻炼自己的实践能力，提升自己的职业素养。
2.6 参与学术讲座：积极参与学院组织的学术讲座和论坛，听取名家大师的学术讲解，提高自己的学术素养。
2.7 社会实践：主动参与学校组织的各项社会实践活动，锻炼自己的社会参与能力，磨炼自己的意志品质。
三、学习方法3.1 有计划地安排学习时间，合理分配各类学习任务，保持学习的连续性和稳定性。
3.2 注重课内外结合，把握好学习的重点和难点，注重理论与实践相结合。
3.3 多与老师和同学交流，积极参与课外学习小组，相互学习相互促进。
3.4 增强学习的自觉性和主动性，勇于挑战自己，敢于开拓新思路。
3.5 注重综合能力的培养，做到专业知识与实践能力相结合。
3.6 拓展学习思维，多角度思考问题，提高解决问题的能力。
四、学习环境4.1 课堂学习：认真听讲，积极思考，主动与老师互动，充分利用课堂学习资源。
师范大学教学工作计划范文（精选5篇）
师范大学教学工作计划师范大学教学工作计划范文（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，是不是需要好好写一份教学计划呢？但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编精心整理的师范大学教学工作计划范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
师范大学教学工作计划1在新的一年里，我校全日制普通本科教学工作的基本思路是：按照学校年度工作计划的统一部署，以科学发展观为指导，以深入学习贯彻全国（区）教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要要》和《广西教育发展重点工程和体制改革试点总体方案》为抓手，以召开全校第六次本科教学工作大会为契机，启动实施《广西师范大学本科教学质量与教学改革工程20xx年独秀行动计划》，进一步加强教学建设，深化教学改革，强化教学管理，提高教学质量。
一、深入学习贯彻《国家教育规划纲要》和“广西教育发展10+10方案”，更新教育思想观念，认真研究制订我校“独秀行动计划”及其相关配套文件。
（一）深入学习贯彻《国家教育规划纲要》和“广西教育发展10+10案”，不断更新教育思想观念。
教务处将《国家教育规划纲要》和“广西教育发展10+10方案”有关文件汇编成《教育改革与发展学习资料汇编》并印发，要求全体本科教学管理干部通过干部素质教育大会、理论中心组学习会、教务干部业务学习会、教学秘书培训会及自主学习等途径，突出重点，着重学习其中与高等教育改革与发展相关的部分，力求全面、准确地理解文件的主要内容和精神实质，用先进的教育思想、理念武装头脑，同时结合学校和各学院实际，认真思考如何在实际工作中贯彻落实好有关精神和要求。
（二）以《国家教育规划纲要》和“广西教育发展10+10方案”为指导和导向，认真研究制订我校“独秀行动计划”及《独秀人才培养实施方案》等系列配套文件。
我校的“独秀行动计划”包括以下7大工程21项重点项目：1、培养模式优化与创新工程。
包括应用型人才培养模式优化、复合型人才培养模式拓展、创新型独秀人才培养试点等项目。
北京师范大学本科课程教学大纲(模板)
《北京师范大学本科课程教学大纲》（专业课程建议模板）
课程名称：
英文名称：（应参考国际国内通用名称）
一、课程简介（必备项）
二、课程目标（必备项）
三、教学内容和学时分配（必备项）
（一）总论（或绪论、概论等）学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：（必备项）
教学要求：（必备项）
课前学习要求：（可选项）
重点、难点：（可选项）
其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：
（二）第一章…… 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）
主要内容：（必备项）
教学要求：（必备项）
课前学习要求：（可选项）
重点、难点：（可选项）
其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：
（三）第二章…… 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）
……
（四）第三章…… 学时（课堂讲授学时+课程实验学时）
……
……
四、教材与学习资源（必备项）
五、教学策略与方法建议（可选项）
六、考核方式（必备项）
【编写日期】：（可选项）备注：斜字体为举例，正式填写时，请删除。
北京师范大学数学系本科教学计划(初稿)
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北师大心理学本科课程
北京师范大学心理学本科的课程包括：
1. 普通心理学：主要介绍心理学的基本概念、发展历程、研究方法等。
2. 人体解剖与神经生理学：介绍人体解剖和神经生理学的基本知识，为后续的心理学课程打下基础。
3. 实验心理学：介绍实验心理学的基本原理和方法，包括实验设计、数据分析和解释等。
4. 心理统计：介绍心理统计的基本原理和方法，包括描述性统计、推论性统计等。
5. 心理测量学：介绍心理测量的基本原理和方法，包括智力测验、人格测验等。
6. 发展心理学：介绍人类发展的基本规律和特点，包括胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、青少年期等各个阶段的发展特点。
7. 认知心理学：介绍认知心理学的基本原理和方法，包括知觉、记忆、思维、语言等认知过程的研究。
8. 社会心理学：介绍社会心理学的基本原理和方法，包括社会认知、社会情感、社会行为等方面的研究。
9. 变态心理学：介绍变态心理学的概念和研究方法，包括各种心理障碍和异常行为的研究。
10. 心理咨询与治疗：介绍心理咨询和治疗的基本原理和方法，包括各种心理治疗方法和技术的学习和实践。
此外，还有心理学史、教育心理学、临床心理学、人力资源管理等课程。
具体的课程设置可能会因不同的培养方案和教学计划而有所调整。
北师大数学教学计划
北师大数学教学计划北师大数学教学计划15篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家收集的北师大数学教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
北师大数学教学计划1 一、教材分析本册教材重视了学生的生活经验，密切数学与现实的联系；以学生的数学活动为主线呈现学习内容；创设了生动有趣的情境，能引导学生在解决现实问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程，从中获得对数学知识的理解和体验；注重了学生的数感、空间观念、统计观念等的发展；避免程式化地叙述“算理”和死套题型进行操练。
教材共分四个领域，八个单元。
1、数与代数：a主要学习一位数乘（除）多位数的口算、笔算。
结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘（除）多位数的口算、笔算方法，体验算法的多样化，会选择合适的计算方法，并能正确地计算。
经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
学习连乘、连除和乘除混合两步运算。
b学习质量单位——千克、克、吨。
结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小。
掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。
结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
c学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年。
体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。
感受时间中的数学问题，培养时间观念。
能解决一些简单的实际问题。
2、空间与图形：a学习根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。
发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。
b学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。
结合具体事物或图形认识周长。
探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。
北师大教育学培养计划
北师大教育学培养计划北师大教育学：燃烧育人心，点亮未来路在华夏大地的学术殿堂中，北京师范大学（以下简称“北师大”）犹如一颗璀璨明珠，熠熠生辉。
而其中的教育学专业培养计划，则如同一把磨砺教育英才的锐利刻刀，以其独特的匠心独运和深厚的底蕴内涵，为我国乃至全球的教育事业孕育了一批批满载智慧与热情的教育者。
一言以蔽之，“师者，所以传道授业解惑也。
”北师大的教育学培养计划，正是秉持这一千年古训，致力于打造具有深厚人文素养、扎实专业知识、卓越教育教学能力和敏锐教育科研洞察力的复合型教育人才。
这个计划如同一部精密的教育交响曲，每一个音符都蕴含着对教育事业的挚爱与执着。
首先，课程体系的构建上，北师大教育学可谓“滴水穿石”，注重基础理论与实践操作的深度融合。
从教育哲学、教育史论到教育心理学，再到课程与教学论，课程设置层层递进，宛如搭建了一座通向教育真理的坚实阶梯。
此外，丰富的教育实习、研习营活动以及国内外交流项目，更是让学生们有机会将理论知识付诸实践，亲身感知教育的魅力所在。
其次，北师大教育学培养计划始终坚持“以人为本”的理念，注重对学生个性化发展的尊重与引导。
在这里，每个学子都被视为独一无二的存在，通过导师制度、一对一生涯规划指导等多元化方式，充分挖掘和发展他们的潜力，让每一位学生都能在教育的广阔天地中找到自己的定位，实现自我价值的最大化。
再者，北师大教育学鼓励并推动学生们积极参与各类创新研究，培养其独立思考与解决问题的能力。
“不拘一格降人才”，学校积极营造宽松自由的学术氛围，设立各类科研基金支持学生的课题探索，旨在激发学生的学术热情，培育出具有国际视野和创新能力的教育研究者。
然而，这一切并非一蹴而就，而是需要学子们怀揣初心，砥砺前行。
面对挑战，北师大学子们常以“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的精神风貌，坚守教育理想，用实际行动践行教育者的使命担当。
总之，在北师大教育学培养计划的熏陶下，学子们不仅收获了厚重的专业知识，更锤炼出了坚韧的人格品质和高尚的教育情怀。
北京师范大学本科生培养方案
北京师范大学本科生培养方案各专业自由选修学分认定办法汇编北京师范大学教务处汇编二零一七年十二月目录教育学部 (1)文学院 (2)历史学院 (3)哲学学院 (4)法学院 (5)经济与工商管理学院 (7)外国语言文学学院 (8)艺术与传媒学院 (9)数学科学学院 (11)物理学系 (12)化学学院 (13)天文系 (14)地理科学学部 (15)环境学院 (16)生命科学学院 (17)信息科学与技术学院 (20)心理学部 (21)政府管理学院 (22)统计学院 (23)新闻传播学院 (24)社会学院 (25)汉语文化学院 (26)教育学部教育学教育学专业设置“专业前置课程”，无“自由选修”模块设置。
教育学(留学生)留学生修读“国际视野与文明对话”模块中的东西方文化课程、“经典研读与文化传承”模块、“数理基础与科学素养”模块、“社会发展与公民责任”模块中的课程，超过培养方案要求的学分后，可以申请记录为自由选修学分。
还可修读全校各专业的专业教育课程（除艺术、体育等特殊类型专业）、教师职业素养课程、研究生课程，也可认定为自由选修学分。
文学院汉语言文学、汉语言文学（励耘实验班）、汉语言文学(留学生)学生修读以下模块课程，认定为文学院2015版本科人才培养方案中“自由选修”模块课程：1.全校通识教育课程中的A类课程、各院系的开放为“自由选修”模块的专业课程。
2.文学院学生修读“经典研读与文化传承”模块课程，超出专业培养方案要求的学分。
3.全校各专业开设的专业教育课程、教师职业素养课程、研究生课程。
历史学、历史学（励耘实验班）、历史学(留学生)1.学生修读“国际视野与文明对话”模块中的“东西方文化”课程、“经典研读与文化传承”模块、“数理基础与科学素养”模块、“社会发展与公民责任”模块中的课程，超过专业要求的学分后，可以申请记录为自由选课学分。
2.选修本专业的专业课，超出专业课学分要求后，可申请记录为自由选修学分。
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地理信息科学专业
（Geographical Information Science）
一、培养目标
本专业培养具备地理信息科学基本理论，掌握遥感图像数字处理和地理信息系统技术基本技能，能在有关部门从事地理信息系统的研究、教学、应用软件与应用系统的开发的高级专门人才，或继续攻读硕士、博士学位的人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习高等数学、物理学、信息科学与技术及地球科学的基本理论；掌握卫星遥感原理、遥感图像的计算机处理和信息提取的原理与技术；掌握地理信息科学原理与应用软件，地理信息系统的设计、集成与空间分析方法，全球定位系统原理与应用，了解遥感与地理信息科学领域的前沿问题，具有熟练地运用RS、GIS、GPS解决资源与环境管理中的信息采集、分析处理和决策支持中相关技术问题的能力；受到一定的科学研究与撰写科学论文的训练。
熟练掌握一门外语。
三、学制及总学分
学制4年，总学分164.5，授予理学学士学位
四、各类课程结构比例
五、教学计划表
六、修读要求
1.修读学校平台课程需达到49学分，学校平台课程除公共选修课程外，均为必修课程或环节。
2.修读院系平台课程需达到64.5学分（含相关学科基础课3
3.5学分，学科基础课程31学分），院系平台课程均为必
修课程。
3.修读专业平台课程需达到51学分，生产实习和毕业论文5学分（必修），专业方向课程46学分（选修），其中专
业优先选择课程最低修读36学分。
每学期学分不得超过30。
4.理科基地学生必须修读地理综合实践课程、3S综合实习课程以及两门双语课，其他同学自愿修读。
七、各学期指导性修读学分分布表。