入学教育之学校安全教育教案
秋季开学第一课安全教育教案(优秀9篇)
秋季开学第一课安全教育教案(优秀9篇)秋季开学第一课安全教育教案篇一一、目标：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
二、过程：1、认识火警电话119饭后散步活动时，波波通过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫（这说明幼儿已有初步的自护的意识）。
为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢？”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的'幼儿还真的表演起来。
“消防电话到底是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。
这说明：（1）平常的安全的教育还是有效的。
（2）实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。
我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电话119。
你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。
2、初步感知火的危害和益处我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。
看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。
我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。
3、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。
回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。
校园安全教育教案【5篇】
校园安全教育教案【5篇】作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大伙儿带来的5篇《校园安全教育教案》，希望能为您的思路提供一些参考。
校园安全教育活动方案篇一指导思想：为进一步规范学生的日常行为，增强学生安全防范意识，改变目前学生普遍存在的不良思想倾向，形成良好的班风、校风，构建和谐文明的校园。
制订本方案。
总体目标：让全体学生明确自己在学习、生活、纪律、安全等方面存在的问题，分析出问题产生的原因，找到解决问题的办法，提高思想品德素质和安全意识，促进校风、班风、学风的根本好转，形成正确的行为习惯、学习习惯、生活习惯。
组织领导：学校成立校风整顿领导小组。
组长：副组长：成员：活动时间：20__年4月6日——20__年5月6日。
整顿内容：1、做操或早锻炼不认真，懒散拖拉、动作不到位、不规范；2、升旗时故意推挤、不唱国歌、讲话等；3、就餐插队、乱丢碗筷、随手扔垃圾和随意泼洒饭菜等；4、上课迟到、早退、旷课等现象；5、上课做小动作、睡觉、讲小话、看课外书籍，学习不主动，不思进取、作业不完成、敷衍拖拉、得过且过等；6、不服从教育、不接受批评，顶撞、辱骂老师等；7、就寝时拖拉、窜床、窜寝、疯赶嬉闹等；8、在寝室抹牌、吸烟、偷摸、擂肥现他人索要钱物等；9、在校内疯赶打闹、打架斗殴、拉帮结派等；10、男女生不正常交往，传递纸条、谈情说爱等；11、不讲卫生，在校园里乱丢乱扔；12、故意损坏公共财物，如踩踏学校花草树苗、刮掉树皮，挖去门上猫眼，在桌椅上乱刻乱画，在墙壁乱摸乱涂、损坏床铺和桌椅等；13、是否携带火源、管制刀具和危险物品进学校；14、休息时间，是否有危害他人言行；15、天气闷热时是否私自下河游泳；16、不假外出，翻墙外出上网或翻墙外出等。
具体安排（一）宣传发动：（4月6日至4月15日）1、召开德育例会、班主任例会安排布置该项工作，各班要利用班会、读报时间认真宣传开展本次活动的重要性和必要性，营造良好的舆论氛围。
安全《开学第一课》教案(精选6)
安全《开学第一课》教案（精选6）一、教学目标1. 知识目标：让学生了解日常生活中的安全知识，提高安全意识。
2. 能力目标：培养学生遇到紧急情况时的应变能力和自我保护能力。
3. 情感目标：使学生树立安全意识，珍惜生命，关爱他人。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，学会识别交通信号，不在马路上玩耍。
2. 消防安全：了解火灾的危害，学习火场逃生方法，掌握灭火器的使用。
3. 防溺水：增强防溺水意识，不私自下水游泳，掌握基本的自救和救人方法。
4. 食品安全：认识食品安全标志，不购买和食用过期、变质食品。
5. 校园安全：遵守校园纪律，不携带危险物品，学会处理同学间矛盾。
6. 网络安全：合理使用网络，抵制不良信息，保护个人隐私。
三、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识，让学生了解各类安全事故的危害。
2. 案例分析法：通过分析典型安全事故案例，使学生吸取教训，提高安全意识。
3. 互动讨论法：组织学生讨论安全问题，培养学生主动参与的意识。
4. 实践操作法：让学生动手实践，掌握安全技能。
四、教学过程1. 导入：通过提问、视频等形式，引发学生对安全问题的关注。
2. 讲解：详细讲解各类安全知识，让学生认识到安全事故的危害。
3. 案例分析：分析典型安全事故案例，让学生从中吸取教训。
4. 互动讨论：组织学生讨论身边的安全问题，提高安全意识。
5. 实践操作：指导学生进行实践操作，掌握安全技能。
6. 总结：对本节课内容进行总结，强调安全意识的重要性。
五、课后作业1. 结合所学内容，编写一份家庭安全计划。
2. 收集身边的安全事故案例，下周课堂上与同学分享。
3. 家长协助，检查家庭环境中的安全隐患，并整改。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对安全知识的掌握情况。
2. 课后作业：检查学生课后作业完成情况，评价学生对安全知识的运用能力。
3. 家长反馈：了解家长对学生安全教育的支持程度，及时调整教学方法。
开学第一课安全教育教案(优秀6篇)
开学第一课安全教育教案（优秀6篇）开学第一课安全教育教案篇一大家好！经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的新学期。
今天是新学期的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新学期的向往，又走到了一起。
开学的第一天，根据学校工作安排，今天老师利用第一节课的时间围绕“安全”这个主题，对全体学生进行安全教育。
一、交通安全1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车。
2、十二周岁以下的学生不准骑自行车。
3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。
4、坚决不乘坐超员车辆。
每年因超员超载引发的校车安全事故占80%。
乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。
5、注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆；不在马路上踢球。
二、校园安全同学要遵守《中小学生日常行为规范》，从小养成良好的生�2、禁止携带火种进入校园。
3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。
4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。
5、禁止攀爬高层和危险物。
禁止在池塘边、冰面上玩耍。
三、食品卫生安全现正逢春，是多种疾病高发期，食物容易变质，要注意食品卫生安全。
建议大家都在学校食堂就餐。
谨防“病从口入，毒从口入”。
1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。
2、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。
3、购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
开学安全教育第一课教案
开学安全教育第一课教案一、教学目标1.让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
3.掌握基本的安全知识和自我保护方法。
二、教学重点1.校园安全常识。
2.自我保护方法。
三、教学难点1.如何让学生真正意识到校园安全的重要性。
2.如何让学生掌握实用的自我保护方法。
四、教学过程1.导入（1）教师以生动的案例引入校园安全话题，如：近期发生的校园安全事故。
（2）引导学生思考：为什么校园安全如此重要？2.校园安全常识（1）讲解校园安全常识，包括：交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等。
（2）通过案例分析，让学生了解各种安全隐患，提高安全意识。
（3）组织学生进行小组讨论，分享自己了解的校园安全知识。
3.自我保护方法（1）讲解自我保护方法，包括：防范诈骗、防范侵害、紧急情况下的自救等。
（2）通过模拟情景，让学生学会如何应对突发状况。
（3）组织学生进行小组讨论，分享自己的自我保护经验。
4.互动环节（1）组织学生进行校园安全知识竞赛，检验学习效果。
（2）邀请学生代表发言，分享自己在校园安全方面的感悟。
（2）学生反思自己在校园安全方面的不足，提出改进措施。
五、作业1.结合本节课内容，写一篇关于校园安全的感悟。
2.与家长分享本节课所学内容，共同关注校园安全。
六、教学反思1.教师在授课过程中，要注重启发式教学，引导学生主动思考。
2.在互动环节，要关注每个学生的参与程度，确保每个学生都能有所收获。
3.课后要关注学生的作业完成情况，及时了解学生的学习效果。
一、交通安全1.上下学途中，遵守交通规则，不在马路上嬉戏打闹。
2.乘坐公共交通工具时，注意安全，文明乘车。
二、消防安全1.了解消防设施的位置和使用方法。
2.学会火场逃生技巧，如：低姿势逃生、湿毛巾捂鼻等。
三、食品安全1.不购买过期、变质食品。
2.注意饮食卫生，预防食物中毒。
四、网络安全1.不泄露个人信息，如：姓名、住址、电话等。
2.不浏览不良信息，预防网络诈骗。
五、防范诈骗1.不轻信陌生人的邀请。
开学关于安全的教案(精选8篇)
开学关于安全的教案(精选8篇)开学关于安全的教案篇1一、活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的`一些紧急情况。
二、活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
三、活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。
四、活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题) 你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
(2)你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
五、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
开学关于安全的教案篇2教学目标：1、通过教育，让学生充分认识安全工作的重要意义。
新学期开学第一课安全教育教案5
新学期开学第一课安全教育教案5一、教学目标1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
2.使学生掌握基本的自救自护方法，提高应对突发事件的能力。
3.培养学生遵守校园纪律，自觉维护校园安全的良好习惯。
二、教学内容1. 校园安全教育概述（1）校园安全的重要性（2）校园安全的基本要求2. 交通安全（1）行走安全（2）骑车安全（3）乘车安全3. 消防安全（1）火灾的危害（2）灭火器的使用方法（3）火场逃生方法4. 防溺水教育（1）溺水事故的危害（2）预防溺水的措施（3）溺水急救方法5. 食品安全（1）食品安全的重要性（2）食品安全的基本要求（3）预防食物中毒的方法6. 防范校园欺凌（1）校园欺凌的定义及危害（2）防范校园欺凌的措施（3）遇到校园欺凌时的应对方法三、教学过程1. 导入新课（1）通过案例分析，让学生了解校园安全的重要性。
（2）提问：同学们，你们认为在校园中应该注意哪些安全问题？2. 讲解与互动（1）教师讲解各部分内容，穿插提问、讨论等互动环节，提高学生的参与度。
（2）结合实际案例，让学生认识到违反校园安全的严重后果。
3. 实践操作（1）组织学生进行消防安全演练，学习使用灭火器。
（2）开展交通安全演练，模拟过马路、骑车等场景。
4. 总结与反思（1）教师引导学生总结本节课所学内容，加深印象。
（2）学生分享学习心得，反思自己在校园安全方面存在的问题。
四、课后作业1. 结合本节课所学内容，编写一篇校园安全宣传稿。
2. 家长协助学生了解家庭周边的安全隐患，共同制定预防措施。
五、教学评价1. 学生课堂参与度。
2. 课后作业完成情况。
3. 学生对校园安全知识的掌握程度。
四、教学策略1. 采用情境教学法，通过真实案例的分析，增强学生对安全问题的感知和认识。
（1）选取与学生生活密切相关的安全案例，进行深入剖析，引导学生认识到安全问题的紧迫性。
（2）利用多媒体教学资源，如视频、图片等，直观展示安全事故的危害，提高学生的安全意识。
幼儿园入学安全教育教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：了解幼儿园的安全常识，提高幼儿的安全意识。
2. 技能目标：掌握基本的安全技能，能够在遇到危险时保护自己。
3. 情感目标：培养幼儿的安全责任感，树立良好的安全行为习惯。
二、教学内容1. 幼儿园基本安全常识2. 交通安全常识3. 消防安全常识4. 防拐骗常识5. 防疫安全常识三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握基本的安全常识，提高幼儿的安全意识。
2. 教学难点：培养幼儿的安全责任感，树立良好的安全行为习惯。
四、教学过程（一）导入1. 教师通过故事、图片等形式，引导幼儿了解幼儿园的安全常识。
2. 教师提问：你们知道幼儿园有哪些地方需要注意安全吗？（二）教学内容1. 幼儿园基本安全常识（1）讲解幼儿园的各个区域，如教室、厕所、操场等，以及在这些区域中需要注意的安全事项。
（2）教育幼儿不要随意触摸电器、插座等，以免触电。
（3）教育幼儿不要随意攀爬窗户、栏杆等，以免摔伤。
2. 交通安全常识（1）讲解红绿灯、人行横道、斑马线等交通标志的含义。
（2）教育幼儿过马路时要走人行横道，遵守交通规则。
（3）教育幼儿不要在马路上玩耍、追逐，以免发生交通事故。
3. 消防安全常识（1）讲解火灾的危害，以及发生火灾时的逃生方法。
（2）教育幼儿不要玩火，不要随意触摸电器、插座等。
（3）讲解灭火器的使用方法，让幼儿了解消防器材。
4. 防拐骗常识（1）讲解拐骗分子的常用手段，如给糖果、玩具、钱物等。
（2）教育幼儿不要随意跟陌生人走，不透露个人信息。
（3）教育幼儿遇到危险时要大声呼救，寻求帮助。
5. 防疫安全常识（1）讲解新冠病毒的危害，以及预防措施。
（2）教育幼儿勤洗手，保持良好的卫生习惯。
（3）教育幼儿戴口罩，避免与他人近距离接触。
（三）巩固练习1. 教师通过游戏、情景模拟等形式，让幼儿巩固所学安全知识。
2. 教师提问：你们知道如何保护自己吗？（四）总结1. 教师对本次安全教育课程进行总结，强调安全的重要性。
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入学教育之学校安全教育教案(1)第一课时交通安全准则、行路安全一、教学目的1、熟知交通安全准则并应用于生活；2、掌握行路安全要注意的事项；3、明确信号灯的含义。
二、教学重点和难点1、重点：交通安全准则及行路注意的事项；2、难点：交通安全重要性，只有强调没有重复。
四、教学内容1、交通安全准则1）靠右行的原则。
2）行人、车辆各行其道的原则。
3）确保交通安全的原则。
2、利用颜色安全功能，促进交通安全1）在雨天和雾天，行路或骑车要穿戴红色和黑色的鲜艳服装，手持鲜艳雨伞；（主要是为了在雨天和雾天更容易辨别，防止交通事故的发生。
）2）青少年宜用黄书包，戴红黄色相间的帽子；3）儿童上街着装应以鲜艳颜色为主3、行路安全应注意的事项1）行人应按交通信号通行；2）行走时走人行道，没有人行道的应靠边走；走路时思想集中，不追逐，不看书报。
路边停的车辆要注意防止突然启动造成的意外的伤害；3）大中城市必须走人行道，不要贸然穿行公路防止意外；4）横越没有交通信号的公路或街道，要走人行横道，并在有车时不要抢行；5）明确交通信号等的含义，绿灯：行人通过人行横道；红灯：禁止行人通过人行横道，已经进入的可在中心处等候。
交通拥挤的地方若有天桥应走天桥。
6）穿越没有人行横道线的时候要做到：A 穿马路前先停一下；B 仔细观察各方向是否有车辆，保证安全时候在通行；C 在看清无车时应迅速直行通过。
7）行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具，不得在车道上坐卧，不得强行拦车。
8）集体外出活动，要在老师带领下有秩序的排队前进，行路时不得嬉戏打闹；9）在车多人多容易发生交通事故的地方，交通部门都设臵了护栏或者隔离凳，同学们不要翻越护栏。
这是很危险的。
10）雨天、雾天、雪天走路应更小心。
11）夜间走路应防止意外事故的发生。
4、交通安全的重要性学习交通安全是非常重要的，我们应时刻提醒自己注意，否则后果不堪设想。
举例：（利用多媒体教学，把事故发生的图片和新闻给学生看）1）学生横穿马路引发的交通事故2）学生穿溜冰鞋过马第二课时珍爱我们的生命【教学目标】一、知识与技能目标：1、教授学生如何珍爱我们的生命2、通过案例讲授，让学生学会在现实生活中珍爱自己的生命二、情感态度与价值观目标：使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命【教学重点】从案例中反思生命的意义，延伸生命的价值【教学难点】如何体现生命的价值【导入新课】师：同学们，我们都拥有宝贵的生命，并且用她装扮了美丽的世界。
生命对任何人来说都只有一次，因此要珍爱我们的生命。
然而，在现实生活中，也有不珍惜生命的人。
（案例：湛江市雷州二中退学学生陈文真返校持刀致两死一伤）师：这是一个震惊的悲伤的案例。
同学们，从这个案例中，我们能够明白什么呢？(学生回答)师：非常好，我们应该珍爱生命。
在这个美丽的世界里，万事万物都有其生命，人类，作为拥有高智商的动物而存在于世界上，就更应该珍惜我们所拥有的生命。
那么我们该如何珍爱生命呢？今天我们就一起来探讨一下：如何珍爱我们的生命。
首先，我们来听一个故事，听完之后谈一谈你的感受。
(师讲述：东北矿工井下求生的故事) 师：故事听完了，谁能告诉大家，你有什么感受呢？ (找两个学生谈感受)师：这两个同学说的都非常好，应该说，无论何时何地遇到多大的挫折，都要永不放弃生的希望(板书：一、永不放弃生的希望)师：同学们，对永不放弃生的希望你是怎么理解的呢？ (学生回答 )师：对，我们要既不放弃自己生的希望，也不放弃他人生的希望！那么，除了刚才我们听过的东北矿工井下求生的故事，同学们还能举出其他关于珍爱生命，永不放弃生的希望的故事吗 (找3-5位同学举例)师：这几位同学举的例子都很好，我补充一下，癌症患者与病魔做斗争，是不放弃自己生的希望；98年抗洪抢险中武警官兵为救他人的生命而献出自己年轻的生命，这是不放弃他人生命的表现。
事例中的这些人，在身处逆境，甚至绝境的情况下都能做到永不放弃生的希望，那么我们自己呢？在逆境甚至绝境不放弃生的希望的的情况下如何求生呢？下面我们就来进行一项技能测试，看看同学们在紧急情况下的求生技能如何。
(技能测试题，学生参与)师：很好，这几个同学求生的技能都挺高明的，让我们用掌声向他们表示祝贺，同时也向他们的积极参与表示感谢。
师：同学们，课前老师给大家布臵了一项任务：请同学们搜集一些关于亲情的故事。
现在，哪位同学愿意把你搜集的故事讲给大家听？(学生讲故事：父爱) 师：这故事真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。
那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。
(每组找一个同学回答)师：好，同学们说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该肯定和尊重。
(板书：二、肯定生命尊重生命) 师：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）师：同学们，从海迪姐姐的故事中，你有何感想呢？（学生回答）师：同学们真的很棒，海迪姐姐虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。
她用实际行动超越了自我，延伸了自己生命的价值。
其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢琴大师贝多芬等。
说到这儿，老师给大家布臵一项作业：搜集更多身残志坚的例子。
师：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以延伸。
为社会多做贡献就是延伸生命的价值。
(板书：三、延伸生命的价值)第三课时心理健康与人身安全【教学目标】1、通过对学校上学期打架事件的正确认识，培养学生健康的心理形态。
2、使学生充分的认识到心理健康的重要性及与人身安全的关系，并掌握解决问题的办法。
【教学重难点】学生健康心理的培养方法【教学过程】一、引课今天早上黄校长在升旗后讲了“雷州二中陈文真的校园杀人事件”、云南大学“马加爵”杀人事件及发生在我校去年12月13日的打架事件。
【问题】大家是如何看待这几起校园事件的？（学生讨论、先后发言）【引出】年轻人崇尚哥们义气：“你看得起兄弟，兄弟就是你的铁哥们”，就和你“有难同当，有福同享”，在任何时候、任何情况下，都愿意“为朋友两肋插刀”；你帮我教训了一个“冤家对头”，我也替你给“仇人”放血；“谁敢打我家哥们，老子就要谁的命”……【总结】义气的概念：义气者，刚正之气、正义之气也，它是人与人之间的道德关系。
为了好哥儿好兄弟，那怕去杀人放火，也“脸不变色心不跳”，被绳之以法，还“撞到南墙不回头”，就是犯罪当死，照样“死心塌地”，叫嚷“二十年后又是一条好汉”。
讲哥们义气的人，总要为报恩或报仇干法律、校规校纪不容的事，进而付出沉重的代价例如：刘谷锋、戚意锋等。
可见，哥们义气并不义气，没有一点点正义之气！【过渡】结合以上事件，今天我们就来学习在平时的生活中，如何培养良好健康的心理并用健康的心态来处理生活中的各种问题？二、讲授（一）、心理健康的标准：一般有三个方面的标志：1、具备健康的心理的人，人格是完整的，自我感觉是良好的。
情绪是稳定的，积极情绪多于消级情绪，有较好的自控能力，能保持心理上的平衡。
有自尊、自爱、自信心以及有自知之明。
2、一个人在自己所处的环境中，有充分的安全感，且能保持正常的人际关系，能受到别的欢迎和信息。
3、健康的人对未来有明确的生活目标，能切合实际地、不断地进取，有理想和事业的追求。
（二）.培养良好的心理素质1、健康的心理与自身安全的关系（1）一个具有健康心理的人应该是喜不狂，忧不绝，能做到宠辱不惊，胜不骄、败不馁，做到谦而不卑，有稳定、乐观、热情向上的积极情绪。
（2）健康的心理寓于健康的身体之中。
健康的心理是健康的身体的精神支柱。
（笑一笑，十年少）（3）良好的生活习惯、有序的生活、安定的环境是保障心理健康的前提。
2、怎样提高心理素质作为中学生我们应该从一下九个方面来入手：（1）树立正确的人生观，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。
（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。
（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想、感情，相互帮助，相互学习。
（4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参与与益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。
（5）多读优秀的文学、艺术作品，如《钢铁的怎样炼成的》、《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。
（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要有遭受挫折的思想准备。
（7）要改掉以自己为中心的坏习惯、坏脾气。
（8）要积极参加劳动，在劳动中接受磨炼。
（9）要学会尊重，培养勤俭的好习惯。
3、培养克服困难的信心和能力（1）正视困难，扫除困难的畏惧心理，振奋精神。
（2）要有契而不舍的精神。
三、本节小结同学们打架的事已成过去，再也没可能回头！现在唯有的是“弥补”二字！怎样去弥补？当然就是正确的心理做到这一点-----以后不打架！处理问题要理性化！第四课时宿舍着火应急预案[教学目标]：使学生懂得万一宿舍发生火灾时正确的自救、逃生、灭火方法。
[教学重点]：宿舍着火自救、逃生、灭火程序。
[教学难点]：火源不同，灭火的方法也不同。
[教学过程]：一，前提测评：上节我们讨论了处理突发事件的基本原则，请问：处理突发时间的基本原则是什么？（提问，由一个学生回答）[学生回答，老师点评]：1，以人为本，生命第一；2，积极避险，科学逃生；3，及时报告，妥善处理。
[强调]：生命第一；避险要积极，逃生要科学二，提出问题，引入新课[提出问题]：在上一节，我给大家布臵了一道思考题：“你是某校宿舍的一名舍员，宿舍里住了你们同学12人，在一个伸手不见五指的晚上12点，你突然发现宿舍里的电线着火了，而你的同学却睡得正香，你怎么办？”1，分组讨论“你怎么办”2，每组选一个代表参加交流3，老师仔细聆听各组代表的发言，肯定对的，集体纠正不科学的消极的方法。
[引入新课]：同学们，我们当然不希望发生火灾，但有的事情却不由我们的意志来决定。
万一我们住的宿舍某个夜里发生了火灾，我们怎么办？这一节，我们来讨论一下，宿舍着火了，我们如何自救、逃生、灭火？[板书课题]：宿舍着火应急预案（三）新课分析[前提]：发现宿舍着火了。
[讨论主题]：应如何自救、逃生、灭火？[板书]：（下文黑体字部分。
）1，首先，不要慌张、保持冷静，勇敢面对。
（慌张、不冷静都会影响我们对火情的判断，影响自救、逃生、灭火方法、途径的选择）2，判断是什么原因引起着火的--------先喊醒本宿舍熟睡的同学；--------若火势较弱、尚未蔓延-----想方设法就近取材灭火------（1）如是电线、用电器着火------先关闭电源（拉闸），再用灭火器灭火。