靖边六中班级管理工作评估制度
六中班级常规量化考评细则模版
六中班级常规量化考评细则模版班级常规量化考评细则一、考评目的和意义班级常规量化考评是为了评估和激励班级全体学生积极参与学校日常活动、遵守纪律和建设和谐班级的表现。
通过考评，可以激发学生的参与意识和责任心，培养他们良好的行为习惯和协作能力，提高班级的整体素质和凝聚力。
二、考评指标和分值班级常规量化考评主要从参与度、纪律性、行为表现、团结协作、服务意识、集体荣誉和个人表现等方面进行考评。
1. 参与度（满分20分）：a) 上课听讲情况（5分）：积极参与课堂，注意听讲，能够积极回答问题并主动提问；b) 课外活动参与（5分）：积极参加学校组织的各类课外活动，发挥自己的特长和才能；c) 志愿者服务（5分）：积极参与学校或社区的志愿者活动，为他人提供帮助；d) 身体健康状况（5分）：注意锻炼身体，保持良好的体魄和生活习惯。
2. 纪律性（满分15分）：a) 出勤纪律（5分）：按时到校、按时上课，不随意早退；b) 服装整洁（5分）：着装整齐、整洁，不穿违反学校规定的服装；c) 自我管理（5分）：自觉遵守学校的纪律，自我约束，不违反班级或学校制度。
3. 行为表现（满分15分）：a) 礼貌待人（5分）：对师长、同学和他人礼貌、友好，不恶意攻击他人；b) 课内外纪律（5分）：遵守学校和班级规定，不违反纪律，不影响正常教学和班级秩序；c) 教室卫生（5分）：爱护学校的教室和环境，保持教室的整洁和空气的清新。
4. 团结协作（满分15分）：a) 同学关爱（5分）：关心同学，乐于助人，团结同学，共同进步；b) 团队协作（5分）：在集体活动中积极参与，合作愉快，发挥个人的能力和特长；c) 班委工作（5分）：积极履行班委职责，参与班级管理和活动组织。
5. 服务意识（满分10分）：a) 社区服务（5分）：积极参与社区服务活动，为社会作出贡献；b) 帮助他人（5分）：乐于助人，帮助有需要的同学、老师和他人。
6. 集体荣誉（满分10分）：a) 班级成绩（5分）：班级学习成绩稳步提升，超过校平均水平；b) 班级荣誉（5分）：班级获得各类荣誉和奖励，代表学校参加各类比赛。
六中初三一班班级常规量化考评细则范本
六中初三一班班级常规量化考评细则范本一、考勤纪律评分细则1. 准时到校：学生按时到达学校，并在班级考勤时间内到达教室，不拖延上课时间，不迟到。
每次迟到扣0.5分，旷课扣2分。
2. 准时上交作业：学生按要求按时完成作业，并在规定的时间内上交。
每次迟交扣0.5分，逾期两天以上不上交作业扣2分。
3. 请假及离校手续：学生请假需提前经过班主任的批准，并按照规定程序请假。
未请假擅自缺课者，每次扣1分。
二、课堂表现评分细则1. 专注听讲：学生听课期间注意力集中，认真听讲，做到不携带手机等电子设备，不与同学交谈。
每次打扰课堂秩序扣0.5分。
2. 课堂参与：学生积极回答问题、发言，并参与教师指定的学习活动。
每次未积极参与扣0.5分。
3. 课堂作业完成情况：学生按要求认真完成课堂作业，并主动向老师请教不懂的问题。
每次未完成作业或质量不高扣0.5分。
三、日常生活评分细则1. 教室卫生：学生保持教室整洁，不乱扔垃圾，不在桌椅上乱涂乱画。
每次乱扔垃圾扣0.5分，乱涂乱画扣1分。
2. 教室纪律：学生遵守上课纪律，不随意离座，不嬉闹，不伤害同学。
每次违反纪律扣0.5分。
3. 服装整齐：学生着装整洁、得体，不穿非校服。
每次穿非校服扣0.5分。
四、班级活动评分细则1. 主动参与：学生积极参与班级活动，主动为班级出谋划策，提出宝贵建议。
每次未积极参与扣0.5分。
2. 团队协作：学生与同学之间互相合作，共同完成班级任务，保持和谐的班级氛围。
每次个人行为不利于团队合作扣0.5分。
3. 课代表工作：学生按时履行课代表职责，认真记录上课内容，及时传达信息。
每次未认真履行职责扣0.5分。
五、奖惩措施1. 优秀生奖励：每学期根据综合考评情况，评选出3名优秀生，并给予适当奖励或表彰。
2. 及时纠正和警示：对于学生的违纪行为，班主任应及时进行纠正和警示，并给予适当的惩罚。
3. 成绩排名：各项考评分数将作为评定学期成绩的一部分，对学生的学习和发展起到一定的引导作用。
2023年六中班级常规量化考评细则
2023年六中班级常规量化考评细则一、考评目的和原则班级常规量化考评是为了激励学生培养良好的学习和生活习惯，提高班级整体素质，营造良好的学习氛围。
考评原则是公平、公正、科学、客观。
二、考评内容1. 出勤情况考评依据：正式的考勤记录及请假条等。
考评标准：按照正常授课的天数进行计算，未出勤的学生扣除相应分数。
考评权重：占总分的15%。
2. 作业完成情况考评依据：作业本、笔记本、作业纸等。
考评标准：按时完成作业、认真完成作业、作业质量等作为评判标准，不完成作业或质量差的学生扣除相应分数。
考评权重：占总分的20%。
3. 阅读情况考评依据：学生读书记录、读书笔记等。
考评标准：定期查看学生的读书记录和读书笔记，按照阅读的数量和质量进行评分。
考评权重：占总分的10%。
4. 课堂表现考评依据：教师日常观察、学生课堂参与表现等。
考评标准：学生课堂纪律、听课态度、课堂参与等作为评判标准。
考评权重：占总分的20%。
5. 互助行为考评依据：学生之间相互关心、帮助、支持的表现。
考评标准：积极参与班级活动、关心他人、愿意与同学合作等作为评判标准。
考评权重：占总分的15%。
6. 卫生情况考评依据：班级环境的卫生状况。
考评标准：班级卫生整洁度、个人卫生等作为评判标准。
考评权重：占总分的10%。
7. 自律能力考评依据：学生遵守学校规章制度的情况。
考评标准：学生是否遵守校规，有无违纪和违规行为等作为评判标准。
考评权重：占总分的10%。
8. 品德表现考评依据：学生的品德评定表现。
考评标准：评定学生的品德表现，如诚实守信、友善待人等。
考评权重：占总分的10%。
三、考评操作1. 考评周期考评周期为一学期，根据学期末进行考评。
2. 考评方式分数评定：将每项考评标准的分数汇总计算，总分为100分，按照百分制转化为评级。
例如，90-100分为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为及格，60分以下为不及格。
3. 考评结果公示考评结果将以班级公示的形式进行，公告栏公示一周。
六中初三一班班级常规量化考评细则（四篇）
六中初三一班班级常规量化考评细则第一章绪论1.1 背景与目的六中初三一班作为学校的重点班级，要求学生严格遵守规章制度，培养良好的习惯和行为，提高学生的综合素质。
本考评细则旨在量化学生的常规表现，依据科学规范进行评估，并为学生及家长提供参考。
1.2 原则和方法本常规量化考评细则依据六中学校的相关规章制度，结合初三一班的实际情况制定。
采用定性和定量相结合的方法，通过考察学生的日常表现、纪律情况、学习态度和品德修养等方面，进行评价。
第二章考核内容与权重2.1 日常表现（权重: 30%）包括学生的课堂表现、作业完成情况、课外活动参与度、学习的主动性等。
2.2 纪律情况（权重: 30%）包括学生的上课纪律、班级纪律、校园纪律等。
2.3 学习态度（权重: 20%）包括学生的学习动力、学习目标的明确度、学习方法的合理性等。
2.4 品德修养（权重: 20%）包括学生的道德品质、团队合作意识、公民责任感等。
第三章量化评价标准3.1 日常表现评价标准优秀：遵守课堂纪律，作业完成质量高，积极参与课外活动，主动学习，得分在90分以上。
良好：基本遵守课堂纪律，作业完成质量较高，参与课外活动，有一定学习主动性，得分在80-90分之间。
合格：一般遵守课堂纪律，作业完成质量一般，参与课外活动较少，学习较为被动，得分在70-80分之间。
不合格：严重违反课堂纪律，作业完成质量低，不参与课外活动，学习被动且不积极，得分在70分以下。
3.2 纪律情况评价标准优秀：遵守上课纪律，不迟到、不早退、不旷课，积极参与班级和学校活动，得分在90分以上。
良好：基本遵守上课纪律，偶尔迟到或早退不严重，偶尔缺课正当理由，参与班级和学校活动，得分在80-90分之间。
合格：一般遵守上课纪律，经常迟到、早退、旷课，少参与班级和学校活动，得分在70-80分之间。
不合格：严重违反上课纪律，频繁迟到、早退、旷课，不参与班级和学校活动，得分在70分以下。
3.3 学习态度评价标准优秀：学习动力强，目标明确，积极主动地学习，学习方法合理，得分在90分以上。
2023年六中初三一班班级常规量化考评细则
2023年六中初三一班班级常规量化考评细则为了促进初中班级的规范管理和学生的全面发展，制定了以下2023年六中初三一班班级常规量化考评细则。
一、考评目的和原则1. 考评目的：通过量化考评，激发学生的积极性和主动性，培养学生的自律自主意识，促进班级的和谐发展。
2. 考评原则：公平、公正、公开的原则，考评结果以事实为依据，全体学生一视同仁。
二、考评内容和权重分配1. 考勤（30%）（1）早自习考勤：按照早自习签到记录，迟到一次扣0.5分，旷课一次扣1分。
（2）课间操考勤：按照课间操出勤记录，旷操一次扣0.5分。
（3）课堂考勤：按照上课签到记录，迟到一次扣0.5分，旷课一次扣1分。
2. 课堂表现（20%）（1）发言积极性：每节课统计每位学生的发言次数，优秀+2分、良好+1分、一般满分、较差-1分、不发言-2分。
（2）主动批改作业：记录主动批改他人作业的次数，按次数给予相应加分。
（3）课堂参与度：每节课根据学生的课堂行为给予评价，优秀+2分、良好+1分、一般满分、较差-1分、不参与-2分。
3. 作业完成质量（20%）（1）作业按时完成：每次按时完成作业给予加分。
（2）作业质量：根据老师的评语，良好+2分、一般+1分、较差满分、不合格-2分。
4. 班级文化建设（20%）（1）卫生岗位：每周轮值，认真负责的学生给予相应加分。
（2）班级活动组织：按照学生组织班级活动的质量和效果给予评价，优秀+2分、良好+1分、一般满分、较差-1分、未参与-2分。
（3）班风班纪：根据学生的纪律表现进行量化考评，严重违纪-5分、一般违纪-3分、未违纪满分。
5. 考试成绩（10%）（1）各科期中、期末考试成绩：按照百分制转换成等级，成绩优秀+2分、良好+1分、一般满分、较差-2分。
三、考评规则和奖惩措施1. 考评周期：每学期设立一次考评周期，分别进行量化考评。
2. 考评结果公示：考评结果经过班级讨论并由班主任公示，广泛征求学生和家长的意见。
六中初三一班班级常规量化考评细则
六中初三一班班级常规量化考评细则第一章绪论1.1 背景与目的六中初三一班作为学校的重点班级，要求学生严格遵守规章制度，培养良好的习惯和行为，提高学生的综合素质。
本考评细则旨在量化学生的常规表现，依据科学规范进行评估，并为学生及家长提供参考。
1.2 原则和方法本常规量化考评细则依据六中学校的相关规章制度，结合初三一班的实际情况制定。
采用定性和定量相结合的方法，通过考察学生的日常表现、纪律情况、学习态度和品德修养等方面，进行评价。
第二章考核内容与权重2.1 日常表现（权重: 30%）包括学生的课堂表现、作业完成情况、课外活动参与度、学习的主动性等。
2.2 纪律情况（权重: 30%）包括学生的上课纪律、班级纪律、校园纪律等。
2.3 学习态度（权重: 20%）包括学生的学习动力、学习目标的明确度、学习方法的合理性等。
2.4 品德修养（权重: 20%）包括学生的道德品质、团队合作意识、公民责任感等。
第三章量化评价标准3.1 日常表现评价标准优秀：遵守课堂纪律，作业完成质量高，积极参与课外活动，主动学习，得分在90分以上。
良好：基本遵守课堂纪律，作业完成质量较高，参与课外活动，有一定学习主动性，得分在80-90分之间。
合格：一般遵守课堂纪律，作业完成质量一般，参与课外活动较少，学习较为被动，得分在70-80分之间。
不合格：严重违反课堂纪律，作业完成质量低，不参与课外活动，学习被动且不积极，得分在70分以下。
3.2 纪律情况评价标准优秀：遵守上课纪律，不迟到、不早退、不旷课，积极参与班级和学校活动，得分在90分以上。
良好：基本遵守上课纪律，偶尔迟到或早退不严重，偶尔缺课正当理由，参与班级和学校活动，得分在80-90分之间。
合格：一般遵守上课纪律，经常迟到、早退、旷课，少参与班级和学校活动，得分在70-80分之间。
不合格：严重违反上课纪律，频繁迟到、早退、旷课，不参与班级和学校活动，得分在70分以下。
3.3 学习态度评价标准优秀：学习动力强，目标明确，积极主动地学习，学习方法合理，得分在90分以上。
六中初三一班班级常规量化考评细则模版
六中初三一班班级常规量化考评细则模版第一章总则一、考评目的和意义本考评细则旨在规范和激励六中初三一班的学生廉洁从政、成才成人，并促进班级良好的学风、作风和班风建设。
通过量化考评，形成科学公正、清晰可见的评价机制，激发学生的自我管理和自我教育意识，培养学生的自律、自觉和团队协作能力，提高班级整体素质和学业水平。
二、考评原则1. 公正、公平原则：考评要公正、公平，不偏袒个人，不歧视个别学生。
2. 鼓励、激励原则：考评要注重激励，通过奖励和表彰引导学生的积极向上、优良行为，激发其学习和成长的动力。
3. 团队协作原则：考评要注重班级整体的表现，倡导团队协作意识，强调班级凝聚力和合作精神。
4. 量化、可操作原则：考评项目要有明确的量化指标和可操作性，便于考评者进行评判和考评对象进行自我反思。
第二章考评项目一、学习方面1. 课堂纪律考核指标：上课时，学生应按时到达教室，不迟到、不早退、不旷课，不进行私人交谈，注意听讲和记录笔记，不使用手机和其他电子设备。
评分标准：根据每学期的课堂考勤记录，按到课、迟到、早退、旷课的次数和时长进行评分，分值为10分满分制。
2. 作业完成情况考核指标：学生应按时完成老师布置的作业，作业内容正确、完整，并按要求整洁、规范。
评分标准：根据每学期作业本的完成情况，配合课堂作业的及时提交情况进行评分，满分10分。
3. 考试成绩考核指标：每次考试结束后，学生应及时复习、总结，分析巩固薄弱知识点，提高考试成绩。
评分标准：根据每学期的考试成绩，按照班级平均分和个人成绩进行评分，满分10分。
4. 自主学习考核指标：学生应自觉制定学习计划，主动拓展学习内容，培养自主学习能力。
评分标准：根据学生的自主学习情况，包括课外书籍阅读、科普知识学习、课外兴趣培养等进行评分，满分10分。
二、德育方面1. 遵守纪律考核指标：学生应遵守学校和班级规定，不违反纪律，不打架斗殴，不欺负同学，不偷窃，不传播不良信息等。
六中班级常规量化考评细则（四篇）
六中班级常规量化考评细则引言：班级常规是学校教育管理中的重要部分，对于培养学生成长和提高学校管理水平具有重要意义。
为了规范班级常规管理，提高学生素养，确保教育质量和学校形象，特制定本细则。
一、考评目标班级常规考评旨在评价学生在班级中的表现和贡献，促进学生积极参与班级活动，主动履行班级职责，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
二、考评内容1. 准时到校学生应严格按照校方规定的时间准时到校，不得迟到早退。
考评标准：- 每月准时到校次数满分10分。
- 每次迟到早退扣除1分。
2. 准时上课学生应按时到教室，准时上课，不得迟到。
考评标准：- 每周上课准时率满分10分。
- 每次迟到扣除1分。
3. 课堂纪律学生应保持良好的课堂纪律，不得随意嘈杂、走神或做与学习无关的事情。
考评标准：- 每周课堂纪律评级为良好满分10分，一般满分5分，差满分2分。
4. 完成作业学生应按时完成老师布置的作业，并按要求认真做好。
考评标准：- 每次作业按时完成满分10分。
- 每次作业未按时完成扣除1分。
5. 参加集体活动学生应积极参加班级组织的集体活动，如班会、课外辅导等。
考评标准：- 每月参加集体活动满分10分。
- 不参加集体活动扣除2分。
6. 维护班级卫生学生应共同维护班级卫生，保持教室整洁。
考评标准：- 每月班级卫生评级满分10分。
- 每次违反卫生规定扣除1分。
7. 互助合作学生应互相帮助，积极与同学合作。
考评标准：- 每周互助合作评级为良好满分10分，一般满分5分，差评满分2分。
8. 遵守纪律学生应遵守班级、学校的纪律要求，不得违反校规校纪。
考评标准：- 每次违反纪律扣除相应分数，具体扣分标准由学校规定。
三、考评流程1. 数据收集班主任每周统计并记录学生的表现情况，包括准时到校、准时上课、课堂纪律、完成作业等方面的数据。
2. 数据整理班主任每月根据数据整理学生的表现情况，并计算总分。
3. 考评反馈班主任向学生及其家长反馈考评成绩，并就不足之处提出指导意见。
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靖边六中班级管理工作评估制度（试行）
一、班级管理工作的评估：
1、班级管理工作评估主要依据量化考核结果，期末统考成绩，班级管理的优劣体现班主任工作的实绩。
2、班级管理量化考核由政教处负责，各处室配合各值周小组执行。
力争做到准确、公正、民主、科学。
量化考核以周为单位小结，每周公布一次，每四周汇总一次，每学期进行总结。
总结结果作为文明、模范班集体评选以及班主任评模、晋级的重要依据。
模范班主任、文明、模范班集体，由德育考评小组认定。
3、班级管理量化考核按考查项目计分。
考查项目分常规项目和不定项项目；常规项目满分为100分。
常规项目和不定项项目实际所得积分为班级管理量化考核结果。
5、不定项项目考查定性标准（直接加减分）
（一）奖励部分
（1）统考中同年级总评第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分，第五名加1分。
班级名次每前进一名加2分。
（2）在学校组织的大型比赛活动中，第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，以下名次各加2分。
（3）教室获卫生流动红旗的班级加2分，宿舍获得卫生流动红旗，给学生所在班级加1分。
（4）转化差生成绩显著、班级整体表现有明显进步，加1-5分。
（5）班内查实盗窃、违纪事件者加1-5分。
（6）学生做好人好事视情节加0.1-2分。
（7）主动检举违纪学生或违纪事件者加0.1-2分。
（8）班内组织召开大型主题班会每次加2分，组织召开家长会每次加3分，组织其他大型活动视情节加分。
（9）班主任考勤全勤（两操、签到、会议）连续全勤1个月，另奖3分；2个月，另奖6分。
（10）学生有见义勇为行为，视情节奖励2-10分。
（11）学生或班主任能主动制止恶性事件，视情节加2-10分。
（12）其他方面表现突出者，视情节适当加分。
（二）扣除分
（1）学生随地大小便、考试作弊、翻越大门、抽烟、酗酒等，
每人次扣2-5分;打架斗殴、偷盗每人次扣5-10分;拉帮结派、搞生日庆典，每发现一次扣1-10分；学生违反学校文明行为要求（随地扔杂物、墙上涂写、着奇装异服、佩戴首饰、仪容不符合学校要求、校内吃零食等），发现一次扣0.5-5分；学生在楼道追打、玩各类球、打口哨，每发现一人次扣1-5分，未打下课铃，提前走出教室，每次扣0.5-5分。
（班主任能积极配合处理者，减轻或免于扣分。
）
（2）学校规定的周会课，主题班会未按要求进行者扣2分；班集体不按时完成学校布置的各项任务（包括班主任的开学计划，班务总结等）扣3分。
（3）班内发生重大问题，班主任有意包庇，扣2-5分。
造成严重后果扣5-10分。
（4）班主任每缺一次签到扣2分，签到时代人签到者，分别扣签字人和代签人各1分，班主任早操每缺一次扣2分。
班主任每迟到一次扣0.5分。
无故旷会一次扣2分。
（5）早操集体迟到者，扣2分；无故不上早操者每人次扣0.5分；无故不上自习课者每人次扣0.5分；门卫考勤，每迟到一人扣0.5分。
（6）有不尊重师长行为，不服从有关人员管理者，扣2-5分；有意扰乱正常秩序者，扣5分。
（7）放学后不关教室门窗者，每次扣2分，造成后果责任自负。
（8）校内骑自行车、出入校门不下车、不按规定存放自行车视情节扣1-3分；骑摩托车上学扣3分。
（9）出现其他严重问题的，视情节扣分。
6、班级每周量化考核定性赋分，由值周小组汇总情况，值周小组与政教处相关人员共同评议每项赋分。
二、班主任待遇
（一）津贴金额：每月平均每人津贴为200元（含上拔14元），学校另外上浮30元，按量化津贴和统考津贴分别发放。
（二）发放办法：
1、量化津贴平均每人100元，按量化考核成绩期末一次发放。
（1）班主任量化津贴的计算
班主任月津贴（元）=（4周总分—400）×2.00元+130元。
（2）以值周（政教处评估）为依据，由值周所统计的结果分别横向（同年级）纵向（整体）比较，排列名次。
（3）若某班在全校有一月评比为第一名，则评为“星级班集体”，班主任津贴另加10元。
若连续获得月评比第一名，则分别授予“三星、四星、五星……班主任津贴相应增加20、30、40……”
（4）若某班在某级四周评比中为三次倒数第一，或全校总评倒数第一，则本班班主任扣10元。
2、统考津贴平均每人每月100元，发放办法参照《靖边六中班主任津贴发放办法（二）》执行。
3、临时班主任津贴按实代天数以平均津贴计算发放（连续代
班不满五周不考虑人数津贴）。
三、说明
1、班主任在处理班务工作时，有较大失误或与家长学生发生较大冲突者，取消评模范主任资格。
2、实行班务管理问卷制度，学期末班内学生问卷调查满意度不过半的班主任取消评模资格。
3、班主任应积极参与公寓管理，如每周在公寓楼签到少于2次者，取消评模资格。