串联型稳压电路说课
串联型直流稳压电路-完整版课件
图 10.6.3
IL
二、截流型保护电路
过载时，T2 导通，引起正反馈过程：
图 10.6.5
IC2 IB1 UO UE2 UBE2
IC2 使 VT2 饱和，输出电压下降到 1 V 左右。
负载故障排除后，IL 减小，引起正反馈过程：
UR4 UB2 IC2 IB1 UO UE2
10.6 串联型直流稳压电路
10.6.1 电路组成和工作原理
采样电路：R1、 R2、 R3 ； 基准电压：由 VDZ 提供； 稳压过程：
图 10.6.1
放大电路：A； 调整管：VT；
UI 或 IL UO UF UId UBE IC
UO
UCE↑
10.6.2 输出电压的调节范围
由于 U+ = U- ，UF = UZ ， 所以
UZ
UF
R2 R3 R1 R2 R3
UO
则：
UO
R1 R2 R3 R2 R3
UZ
图 10.6.1
串联型直流稳压电路
当 R2 的滑动端调至最上端时，UO 为最小值
当 R2 的滑动端调至最下端 时，UO 为最大值，
10.6.3 调整管的选择
一、集电极最大允许电流 ICM
ICM ≥ ILmax IR
二、集电极和发射极之间的最大允许电压 U(BR)CEO
U(BR)CEO ≥ UImax 1.1 2U2
三、集电极最大允许耗散功率 PCM
PC UCEIC (UI - UO )IC PCM ≥ (UImax - UOmin ) ICmax (1.1 1.2U2 - UOmin ) IEmax
稳压电路的输入直流电压压器副边电压为：
U2
1.1
《串联稳压电路》教学设计
《串联型稳压电路》——教学设计
压管稳压电路的异同区别，并能
在不同情
况下区别
使用。
仪
器
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；
C.举例验证，建立概念；
D.提供示范，正确操作；
E.呈现过程，形成表象；
F.
演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解
—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；
J.自定义。
六、板书
七、教学过程结构（教学程序）。
串联型稳压电路课件
（3）稳压原理
脉宽调制式： UO↑→ Ton↓（频率不变）→ δ↓→ UO ↓
21
22
若调整管工作在开关状态，则势必大大减小功耗，提高 效率，开关型稳压电源的效率可达70％～95％。体积小， 重量轻。适于固定的大负载电流、输出电压小范围调节的 场合。
12
13
构成开关型稳压电源的基本思路
将交流电经变压器、整流滤波 得到直流电压 ↓
控制调整管按一定频率开关，得到矩形波 ↓
滤波，得到直流电压
在串联开关型稳压电路中 UO < UI，故为降压型电路。
17
④ 脉宽调制电路的基本原理
电压 调整管 比较器 比较放大电路
uP2与uB1占空比 的关系 UP2↑
稳压原理：
δ↑
UO↑→ UN1↑→ UO1 ↓(UP2↓)→uB1的占空比δ↓→ UO↓
UO↓→ UN1 ↓→ UO1↑ (UP2↑)→uB1的占空比δ↑→UO↑
UO
U
' O
UD
U BE
二极管的作用：消除 UBE对UO的影响。
若UBE= UD，则
UO
U
' O
三端稳压器的输出电压
9
（4）输出电压扩展电路
隔离作用
UO
(1
R2 R1
)
U
' O
I W R2
IW为几mA，UO与三端 稳压器参数有关。
基准电压
R1 R2 R3 R1 R2
U
' O
UO
R1
R2 R1
三、串联型稳压电路
1. 基本调整管稳压电路
为了使稳压管稳压电路输出大电流，需要加晶体管放大。
IL (1 )IO UO U Z U BE 稳压原理：电路引入电压负反馈，稳定输出电压。
串联可调稳压电源课件
变压器绕组
分为初级绕组和次级绕组 ，初级绕组接输入电压， 次级绕组接输出电压。
整流电路
整流电路
将交流电转换为直流电， 为后续电路提供直流电源 。
整流二极管
利用二极管的单向导电性 实现整流功能。
整流电路类型
半波整流、全波整流、桥 式整流等。
滤波电路
滤波电路
电感滤波
将整流后的脉动直流电转换为平滑的 直流电。
绿色能源的整合
串联可调稳压电源应积极整合绿色能源，如太阳能、风能等，以实现能源的可持续发展和环境保护。
Байду номын сангаас5
串联可调稳压电源的实际应用案 例
在电子设备中的应用
串联可调稳压电源在电子设备中主要用于提供稳定的直流电压，以确保电子设备 正常工作。
例如，在电脑、手机、电视等电子产品中，串联可调稳压电源能够确保主板、显 示屏等部件得到稳定的电压供应，从而保证产品的性能和稳定性。
2. 在长时间不使用时，应关闭电源 以节省能源。
3. 注意保持设备清洁，定期除尘，确 保散热良好。
常见故障与排除方法
常见故障 1. 无输出电压。 2. 输出电压不稳定。
常见故障与排除方法
排除方法 2. 检查电位器是否正常，如有故障需更换。
1. 检查电源线是否完好，如有破坏需更换。 3. 检查内部电路是否正常，如有故障需维修或更换。
串联可调稳压电源的优缺点
优点
结构简单、价格便宜、调节方便、稳定性较好。
缺点
效率较低、有较大的热量产生、对电网有较大的谐波干扰。
02
串联可调稳压电源的组成与电路 分析
电源变压器
01
02
03
电源变压器
将电网电压转换为所需电 压等级，为整个稳压电源 提供输入电压。
《电子技术基础与技能》教案安装串联稳压电源
《电子技术基础与技能》教案-安装串联稳压电源教学目标：1. 理解串联稳压电源的原理和作用。
2. 学会安装串联稳压电源的步骤和技巧。
3. 掌握如何检测和调试串联稳压电源。
教学准备：1. 教室设备：投影仪、黑板、讲台、实验室设备。
2. 学生材料：实验手册、笔记本、笔。
3. 实验材料：稳压电源模块、电阻、电容、电线、实验板、万用表等。
教学内容：第一章：串联稳压电源概述1.1 稳压电源的定义和分类1.2 串联稳压电源的原理和工作原理1.3 串联稳压电源的参数和特点第二章：安装串联稳压电源的步骤2.1 准备实验材料和设备2.2 了解稳压电源模块的引脚和功能2.3 连接稳压电源模块和负载电阻2.4 连接电源和稳压电源模块第三章：调试串联稳压电源3.1 测量稳压电源模块的输出电压和电流3.2 调整稳压电源模块的输出电压3.3 检查电路连接是否牢固和可靠3.4 验证稳压电源的稳定性和准确性第四章：常见问题及解决方法4.1 稳压电源模块无输出电压或电流4.2 稳压电源模块输出电压不稳定4.3 负载电阻过大或过小导致输出电压偏低或偏高4.4 电源连接不稳或接触不良第五章：实验总结与评价5.1 学生自我总结实验过程和收获5.2 教师对学生的实验表现和结果进行评价5.3 学生互评和小组讨论教学方法：1. 讲授法：讲解串联稳压电源的原理和作用，引导学生理解相关概念。
2. 演示法：通过实验演示安装和调试串联稳压电源的过程，让学生直观地了解操作步骤。
3. 实践操作：学生分组进行实验，亲自动手安装和调试串联稳压电源，培养实际操作能力。
4. 提问与讨论：鼓励学生提出问题，引导学生进行思考和讨论，提高学生的参与度和积极性。
教学评价：1. 学生实验报告：评估学生在实验中的操作技能和解决问题的能力。
2. 学生自我评价：评估学生对实验过程和收获的自我认识。
3. 教师评价：根据学生的实验表现和结果进行评价，给予鼓励和建议。
教学时间：1课时（45分钟）教学延伸：1. 开展串联稳压电源设计竞赛，让学生自由发挥创新，设计出更稳定、高效的稳压电源。
串联型稳压电路课件 (一)
串联型稳压电路课件 (一)串联型稳压电路是电子工程中常见的一种稳压电路，其主要作用是将不稳定的输入电压转换成稳定的输出电压。
在这种电路中，各种元件以串联的方式连接在一起，不同的元件扮演着不同的角色，从而实现了稳压的功能。
1. 基本原理在串联型稳压电路中，电压稳压器的主要作用是将输入电压转换成稳定的输出电压。
常见的电压稳压器有Zener二极管稳压器和三端稳压器。
这些稳压器通过将输入电压与基准电压进行比较，从而确定输出电压的大小，从而实现了电压的稳定。
当输入电压发生变化时，稳压器会对输出电压进行及时的调整，以维持输出电压的稳定性。
2. 线性稳压器线性稳压器是一种常见的串联型稳压电路，它由稳压器、输入滤波器、输出滤波器和电容运放等组成。
在该电路中，输入电压首先经过输入滤波器，将高频噪声滤除，然后经过稳压器进行稳压处理，最后通过输出滤波器进行输出电压的平滑处理。
电容运放则用于增强电路的稳定性，提高输出电压的质量和稳定性。
3. 开关稳压器开关稳压器是另一种常见的串联型稳压电路，它基于开关型电源的原理，通过快速开关来进行输出电压的调整。
在该电路中，输入电压经过开关管进行开关调制，产生高频信号，经过变压器的处理后，输出稳定的直流电压。
由于其工作频率高，不需要大型的输出滤波器，因此可以实现体积小、效率高、质量好等优点。
总结串联型稳压电路是电子工程中常见的一种电路结构。
其主要原理是将不稳定的输入电压转换成稳定的输出电压。
在实际的电子工程应用中，我们可以根据不同的需求选择不同类型的稳压电路，来实现稳定电压的输出。
串联稳压电路教案
一体化课程教案（首页）（代号A—3）
共8 页
、会计算输出电压
审阅签名：
教学过程（代号A—4）
、会计算输出电压的调节范围。
在如图一所示电路中，如果升高，调整的阻值增加，可维持
调整的阻值减小。
可变电阻
这个电路的输出电压取决于稳压管的稳定电压，
）、基准电压：由组成。
给发射极提供稳定的基准电压。
）、取样电路：由组成。
将输出电压的变化量的一部分取出，加到比
与基准电压
：根据输出电压的变化量自动调整
压稳定。
的变化取决于：
的变化取决于
）与：∵
∴
）的变化取决于，又取决于
）：
、
上式表明：输出电压取决于基准电压和取样比，当输出电压
最小为
最大为
当
≤
、
压（稳压器输入电压）。
调节电位器观察如果跟随
的滑线变阻器），调节滑线变阻器
电流，改变整流电路输入电压（模拟电网电压波动），使
1417，并将结果填入表一。
10
14
17
，改变滑线变阻器的位置，使分别为空载、、，测量相应的输出电压
稳压电路输出电压是在整流滤波后接上稳压电路，输出电压
取，调节滑线变阻器，使输出电流
断开，测试输出电压
为什么将断开，输出电压
】断开，，
断开时，测试输出电压
为什么将断开时，输出电压
】断开，则→则：、输出电压
的变化量；（
、当；当上升时，则
在上述电路中，，，和
、当断开时，的大小（
）约等于；（
、如果 =6.3 V断开时，
））。
串联稳压电路的课程设计
串联稳压电路的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握串联稳压电路的基本原理，包括电压分压、限流、滤波等基本概念。
2. 学会分析串联稳压电路的各个组成部分及其作用，如电阻、电容、稳压二极管等。
3. 掌握计算串联稳压电路输出电压的方法，并了解影响输出电压稳定性的因素。
技能目标：1. 能够正确绘制并搭建简单的串联稳压电路。
2. 学会使用万用表、示波器等工具对串联稳压电路进行测量和调试，以评估电路性能。
3. 能够运用所学知识分析和解决实际应用中的简单稳压电路问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发他们探索电子世界的热情。
2. 培养学生的团队合作精神，使他们能够在小组讨论和实验中积极互动，共同完成任务。
3. 增强学生的环保意识，让他们了解电子垃圾的处理方法，提倡绿色环保。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在理解串联稳压电路基本原理的基础上，能够将其应用于实际电路分析和搭建。
通过课程学习，使学生具备一定的电子技术实践能力，为后续相关课程打下坚实基础。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，激发他们的学习兴趣，提高综合素质。
二、教学内容1. 串联稳压电路基本原理：介绍电压分压、限流、滤波等基本概念，讲解稳压二极管、电阻、电容等元器件在稳压电路中的作用。
教材章节：第三章第四节《稳压电路原理》2. 串联稳压电路组成与功能：详细解析串联稳压电路的各个组成部分，包括输入级、调整级、输出级等，并介绍各部分的功能。
教材章节：第三章第五节《稳压电路的组成与功能》3. 串联稳压电路分析与计算：教授如何计算串联稳压电路的输出电压，分析影响输出电压稳定性的因素，并进行实际案例分析。
教材章节：第三章第六节《稳压电路的分析与计算》4. 串联稳压电路的搭建与调试：指导学生如何正确绘制和搭建串联稳压电路，使用万用表、示波器等工具进行测量和调试。
教材章节：第三章实验一《稳压电路的搭建与调试》5. 实际应用案例分析：分析实际应用中的串联稳压电路，让学生了解所学知识在实际工程中的应用。
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串联型直流稳压电路
教法与学法
教法：任务驱动法、讲授法、提问法、演示法等。
教学手段：采用多媒体辅助教学，结合模拟实验箱，
实现理论结合实验的一体化教学模式。
学法：问答、实验、观察、比较、归纳。
教学过程
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
复习旧课，引入新课 (5分钟) 新课讲授（25分钟） 实验（50分钟） 课堂小结（8分钟） 布置作业（2分钟）
教学过程时间分配
串联型直流稳压电路
一、复习旧课，引入新课
1、直流稳压电路的分类；
2、并联型稳压电源的优点和缺点。
提问法
二、新课讲授
投影电路图 讲授 法 电路组成 元件作用
听、记
二、新课讲授
投影电路图 讲授 法 互动 电路组成 元件作用
稳压过程
听、记
思考、回答
1、当负载不变，电网电压波动使输入升高或降低时
课 题 地 位
教 学 目 标
学 生 情 况
教 法 与 学 法
教 学 过 程
串联型直流稳压电路
课题地位
直流电源是小型家电使用最多的电源，也是近年
电子产品装配与调试技能竞赛必有的部分，串联型直
流稳压电源是直流电源的重要一种，是《电子技术基 础》课程的重点教学内容之一，本课题具有一定代表 意义。
串联型直流压电路
2、当输入电压不变，负载变大或变小时 U1↑→UL↑→Ub2↑→Ube2↑→Ic2↑→UC2↓→Ube1↓→ Ic1 ↓→ Uce1↑→UL↓
二、新课讲授
投影电路图 讲授 法 互动 实验 法 电路组成 元件作用
稳压过程
听、记
思考、回答
输出电压 调整范围
实验验证
ULmin=（R1+R2+ RP）UZ/ （R2+ RP ） ULmax=（R1+R2+ RP）UZ/ R2
三、实验
10分钟
演示
接线
10分钟
两人一组
测试电路功能
任 务 驱 动
5分钟 测量输出电压范围
测试、填表
断开某些元件，15分钟 再测试 比较、归纳 评价与总结
10分钟
实验过程中，老师指导，并且挑选个别学生协助
串联型直流稳压电路
四、课堂小结
1、实验中出现的问题及处理方法； 2、电路的四个组成部分及元件作用； 3、输出电压的估算； 4、 稳压过程分析。
教学目标
教学难点
知识目标 掌握电路的组成及元件作用，了解稳压过程。 能力目标 掌握输出电压范围的计算，电路的调试与测试。 情感目标 培养安全文明操作习惯和科学严谨的态度。
教学重点
串联型直流稳压电路
学生情况
学生对理论不感兴趣，对动手操作热情高；
学生已经学习了万用表的使用，能使用万用表测量
电压、电流。
串联型直流稳压电路
五、布置作业
1、完成实验报告并上交； 2、试述串联型稳压电路是如何稳压的？