高中语文必修3

古田一中2010—2011学年第二学期必修Ⅲ结业考试高一语文试卷（考试时间：120分钟总分：100分）注意：（1）统一用黑色水笔作答；（2）答案务必抄到答案卷上；（3）书写务必工整，否则扣3—5分；（4）请在指定的位置填写班级、姓名、座号、考室号、考室座位号。

一、课内知识（16分，每小题2分）1. 下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（）A．侥．幸/角．色车辙．/朽木不折．粗糙．/不骄不躁．B．模．拟/模．样辟．谣/开天辟．地数．字/数．见不鲜C．盘踞．/拮据．干涸．/曲高和．寡瞠．目/交口称．赞D．驽．马/弓弩．后悔．/诲．人不倦客栈．/躬逢胜饯．2．下列各项中加点的虚词用法相同的一项是（）A．其其．皆出于此乎其．孰能讥之乎B．以又以．悲夫古书之不存吾以．至道乙未岁，自翰林出滁上C．于冰，水为之，而寒于．水于．其身，则耻师焉D．乃今其智乃．反不能及而陋者乃．以斧斤考击而求之3．下列句中“之”字的用法分类正确的一项是（）①蚓无爪牙之利，筋骨之强②句读之不知，惑之不解③郯子之徒，其贤不及孔子④师道之不传也久矣⑤褒禅山亦谓之华山⑥秦人不暇自哀，而后人哀之⑦送孟浩然之广陵⑧杳不知其所之也⑨多于机上之工女A．①/②/③⑤⑥/④/⑦⑧/⑨B．①⑨/②/③/④/⑤⑥/⑦⑧C．①③④⑨/②⑦/⑤⑥/⑧D．①/②/③④⑨/⑤⑥/⑦⑧4．下列各项中对加点词的解释全都．．正确．．的一项是（）A．木直中．（中：合乎）绳金就砺．（砺：磨砺）则利假．（假：借助）舟楫者，非能水．（水：游泳）也，而绝．（绝：横渡）江河无．（无：不论，无论）贵无贱B．不耻相师．（师：学习）圣人无常．（常：固定的）师作《师说》以贻．（贻：赠送）之比好游者尚不能十一．．（十一：十分之一）劝．（劝：勉励）学C．夫夷．（夷：平坦）以近有怠．（怠：懒惰，松懈）而欲出者辞楼下殿，辇．（辇：辇车）来于秦剽．（剽：剽窃）掠其人高低冥迷．．（冥迷：分辨不清）D．亦谪居之胜概．．（胜概：美好的境界）刳．（刳：剖，削）去其节穷．（穷：贫穷）且益坚今晨捧袂．（袂：衣袖），喜托龙门敢．（敢：表反问，“岂敢”的意思）竭鄙诚，恭疏．（疏：书，撰写）短引5．下列各项中，句子意思翻译正确的一项（）A．小学而大遗，吾未见其明也——小时学过的东西长大就遗忘了，我看不出他聪明在哪里。

B．孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭——孟尝高洁，空有一腔报国之情不被重用；阮籍狂放不羁，怎么能效法穷途之哭。

C．今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也——现在把“华”念作“华实”的“华”，大概是把音读错了。

D．人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻——人物俊杰，是源于山川的灵秀，徐孺子放下了陈蕃挂起的床榻。

6．下列各项中解说有错误的一项是（）A．《越调·天净沙秋》前两句作者撷取了六种自然景物；村、日、霞、烟、树、鸦，再用孤、落、残、轻、老、寒等六个感情色彩一致的词加以点染。

六个意象并排在一起，使得整幅画面笼罩着一派萧瑟的气氛；但在后三句中，萧瑟的画面转成了活跃，寂寞的秋景展现了鲜活的生气，暗淡的色彩也变得五颜六色；全曲给人以乐观向上的力量；艺术手法、思想感情与马致远的《天净沙·秋思》完全相同。

B．《正宫·醉太平刺世》中“人皆嫌命窘，谁不见钱亲”，这两句开门见山，道出全篇主旨：世人皆嫌命运困窘多舛，个个见钱眼开贪图钱财势力。

C．李清照的前期作品有很多是写相思之情的，如《一剪梅》《醉花阴》就是其中的代表。

《一剪梅》中“一种相思，两处闲愁”意思是双方分隔两地，相思之情相同，都在为离别而愁苦。

《醉花阴》中“人比黄花瘦”，写出词中人因相思而显得消瘦可怜，比喻传神而独到，精妙绝伦。

D．《扬州慢》中“过春风十里，尽荠麦青青”这一句诗化用了杜牧的“春风十里扬州路”的诗句，说明先前十分繁华的扬州城现在已经非常荒凉了。

7．下列各项中解说有错误的一项是（）A．荀子，战国末期思想家、教育家，名况。

他反对迷信鬼神，提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。

他提出“性恶论”，他又强调教育和礼法的作用。

《劝学》一文中，荀子指出，学习可以提高人的品德修养，可以改造自己，可以弥补不足。

B．韩愈，字退之，是唐代古文运动的倡导者，他与柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、范仲淹等并称为“唐宋八大家”。

初中时学过的《马说》也是他的作品。

C．关汉卿，元代杰出的戏曲作家，主要杂剧有《窦娥冤》等。

课文所选的《双调·大德歌·春》是关汉卿创作的一首散曲，“双调”是宫调之一，“大德歌”是曲牌名。

D．“大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。

”这一副对联是写李清照的。

上联指出李清照的籍贯（今山东济南）；下联中，“漱玉集”是指李清照的作品集，“后主”指李煜，李清照和李煜都是婉约派词人。

8．将下面短语重新排序组成一副对联，排序正确的一项是（）①比当年风景如何②看落霞孤鹜③幸此地湖山无恙④兴废总关情⑤阁中帝子⑥秋水长天⑦古今才一瞬⑧问江上才人A．上联：④⑧⑤①下联：⑦②⑥③B．上联：⑦⑧⑤①下联：④②⑥③C．上联：④②⑥③下联：⑦⑧⑤①D．上联：④⑧⑤③下联：⑦②⑥①二、文学名著（12分，每小题4分）9．下列各项中对作品内容的表述，不正确．．．的两项是（）（）A．一语未了，只听后院中有人笑声，说：‚我来迟了，不曾迎接远客！‛黛玉纳罕道路：‚这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？‛“来者”是王熙凤，这是林黛玉初次见到王熙凤的情景。

B．‚可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的。

这是古人曾说的：‚百足之虫，死而不僵。

‛必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地。

‛贾府抄检大观园时，迎春说出上面的话。

C．‚早听人一句话，也不至有今日。

别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——‛刚说了半句，又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。

宝玉挨打后，黛玉来探望时对宝玉说了上面这一番话。

D．（宝玉）只见她脸若银盆，眼同水杏，唇不点而含丹，眉不画而横翠，比黛玉另具一种妩媚风流，不觉又呆了。

这段文字是对宝钗的描写。

E．‚有什么可说的!不过是挨一刻是一刻，挨一日是一日。

我已知横竖不过三五日的光景，我就好回去了，只是一件，我死也不甘心：我虽生得比别人好些，并没有私情勾引你，怎么一口死咬定了我是个‘狐狸精’!我今儿既担了虚名，况且没了远限，不是我说一句后悔的话：早知如此，我当日——‛说到这里，气往上咽，便说不出来，两手已经冰凉。

宝玉来探望晴雯时，晴雯对他说了上面这一番话。

10．下列各项中对作品内容的表述，不正确．．．的两项是（）（）A．鸳鸯刚烈勇敢，同时又是一个充满爱心、同情心的宽厚善良的少女。

她在大观园里无意间撞上了迎春的大丫头司棋与其姑舅兄弟潘又安幽会。

这对司棋来说，无异于大祸临头，但鸳鸯信守承诺，从未将此事告诉任何人。

后来潘又安畏罪逃跑，司棋病倒。

善良的鸳鸯来探望司棋时还“立身发誓”：“我告诉一个人立刻现死现报！”并嘱咐司棋：“你只管放心养病，别白糟蹋了小命儿。

”B．柳湘莲得知尤三姐的心意后送了鸳鸯剑做信物。

后从薛蟠处得知尤氏姐妹生活不检点，便想退婚并要回作为定亲信物的祖传鸳鸯剑。

三姐得知柳湘莲嫌弃自己，竟拿剑在湘莲和贾琏面前自杀了。

湘莲才知三姐不但绝色，而且刚烈，扶尸大哭一场。

后湘莲遇到薛蟠，将薛蟠痛打一番，飘然而去。

C．红楼梦中，以花喻人是常见的手法，如“三春去后诸芳尽”指众女儿风流云散的结局。

特别是《寿怡红群芳开夜宴》一回，用各种花卉暗示几个人的命运。

行酒令时，宝钗抽到的花名签子上画着一枝牡丹，题着“艳冠群芳”四字。

下面又有镌的小字，一句唐诗，道是：任是无情也动人。

D．平儿的镯子被宝玉房中的小丫鬟入画偷去，平儿明知底里而不愿意声张，为的是一来体谅宝玉在女儿身上的良苦用心，二是怕招的老太太、太太生气；三是为了顾全宝玉房中大丫鬟们的体面，更怕病中的袭人生气发作。

其用心之良苦，令宝玉大为感叹。

E．贾宝玉在大观园试才题对联中，大展风采，一时高兴把身上的所佩之物都给了小厮们。

林黛玉知道后，以为宝玉把自己送他的“荷包”也给了小厮们，就赌气回房，把原来正替宝玉做的香袋儿“拿过来就绞”。

后来经宝玉解释，她方知那“荷包”宝玉一直珍藏在怀里，可还是生气，宝玉只好“好妹妹”长、“好妹妹”短的赔不是。

11．下列各项中对作品内容的表述，不正确．．．的两项是（）（）A．黛玉听到宝玉已定亲的消息，便决定把身子糟蹋起来，终于发展到了水米不沾的地步。

后来，雪雁向侍书再次打听，才知原先的消息是误传，老太太仍要给宝玉和园子里的姑娘定亲，要“亲上加亲”。

黛玉恍惚听明白，精神顿时清爽了许多，病也渐渐好转了。

B．薛蟠在外饮酒时，打死店小二，被捉进监狱，要判重罪。

薛姨妈托王夫人转求贾政，又求凤姐与贾琏说了，花了几千两银子，把知县买通。

复审时仵作和证人做了伪证，知县徇情，定了误伤，将薛蟠释放了。

C．丫鬟傻大姐在大观园中拾到一个绣春囊，后绣春囊被送到王熙凤手里。

王熙凤决定抄检大观园。

抄到探春时，探春挺身护丫头，怒打王妈妈，还流着泪痛斥“抄家”的行为；抄到晴雯时，晴雯倒箧反抗；抄到司棋，发现潘又安的情书。

于是晴雯、司棋都被逐出贾府。

D．王熙凤得知贾琏偷娶了尤二姐，就将尤二姐骗进府中。

一面唆使被逼退了婚的张华告状，借此打闹；一面又暗中煽动小妾秋桐辱骂，借刀杀人。

服了胡太医的药，尤二姐流产了。

维系生命的一丝希望也断绝了，尤二姐遂吞金自尽。

E．贾母格外喜欢宝琴，一则“逼着”王夫人认她为干女儿，再则让她与自己“一处安寝”；三则送她珍贵的凫靥裘斗篷；四则一再嘱咐宝钗不要管紧了她，真是宠爱有加，连宝钗都心生嫉妒：“我就不信我那些儿不如你。

”五则贾母有意要将她说给宝玉，后来听说早已许配给梅翰林之子只好作罢。

三、古诗文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成题目（12分）太学生何蕃传韩愈太学生何蕃，入太学者廿余年矣。

岁举进士，学成行尊，自太学诸生推颂不敢与蕃齿，相与言于助教、博士①，助教、博士以状申于司业、祭酒②，司业、祭酒撰次蕃之群行焯焯者数十余事，以之升于礼部，而以闻于天子。

京师诸生以荐蕃名文说者，不可迭纪。

公卿大夫知蕃者比肩立，莫为礼部；为礼部者，率蕃所不合者，以是无成功。

蕃，淮南人，父母具全。

初入太学，岁率一归，父母止之。

其后间一二岁乃一归，又止之，不归者五岁矣。

蕃，纯孝人也，闵亲之老不自克，一日，揖诸生归养于和州，诸生不能止，乃闭蕃空舍中。

于是太学六馆之士百余人，又以蕃之义行，言于司业阳先生城，请谕留蕃。

于是太学阙祭酒，会阳先生出道州，不果留。

欧阳詹生言曰：“蕃，仁勇人也。

”或者曰：“蕃居太学，诸生不为非义，葬死者之无归，哀其孤而字焉，惠之大小，必以力复，斯其所谓仁欤！蕃之力不任其体，其貌不任其心，吾不知其勇也。