关于滑轮
初二物理动滑轮全部公式
初二物理动滑轮全部公式
滑轮是动力机械学中一种常见的机械装置，在生活中也有很多种滑轮的应用。
通常将滑轮分为两类：定位滑轮和动滑轮，其中定位滑轮可以改变物体的位置，而动滑轮可以改变物体的速度。
物理学中关于动滑轮的公式有很多，它们是许多非常重要的物理公式之一，因此学习这些公式对于初中物理学习十分重要。
下面将对动滑轮的全部公式作详细的介绍：
1、动滑轮的总动量P的公式：P=mv，其中m为物体的质量，v 为物体的速度。
2、动滑轮的动能E的公式：E=mv/2，其中m为物体的质量，v 为物体的速度。
3、动滑轮的动量定律的公式：dP/dt=F，其中F为相对于给定时间内物体受到的外力。
4、动滑轮的动能定律的公式：dE/dt=P，其中P为物体受力时变换的动量。
5、动滑轮的动量守恒定律的公式：∫F(t)dt=P，其中F(t)为时间t内物体接收的外力，P为物体受力前后的动量变化。
6、动滑轮的动能守恒定律的公式：∫P(t)dt=E，其中P(t)为时间t内物体受力时变换的动量，E为物体受力前后的动能变化。
除了上述公式以外，物理学中还有一个关于动滑轮的动量-位置关系公式，即牛顿第二定律：F=dp/dt，其中F为物体受到的外力，p 为物体的动量，t为时间。
从这个公式可以看出，动量和位置之间存
在着密切联系，它们之间的改变大小会直接影响物体的运动状态。
以上就是物理学中关于动滑轮的全部公式，使用这些公式可以解决许多关于运动学的现实问题。
因此，学习这些公式对初中物理学习同学十分重要，我们应该认真地学习它们，并不断练习使用它们来解决实际问题。
关于轮滑的优美句子
关于轮滑的优美句子
1. 轮滑的魅力在于它让人在风中飘扬的感觉，像是飞翔的鸟儿一样自在。
2. 在轮滑的世界里，人们追求的不是速度与激情，而是那份沉浸于运动中的快乐之感。
3. 轮滑，让我在寂静的夜晚里和星空一起狂舞，体会到生命的无限可能。
4. 当我穿上轮滑鞋，瞬间感觉到神经末梢被唤醒，身体也变得轻盈自如，心情也随之愉悦起来。
5. 在轮滑的世界里，没有强弱之分，每个人都可以放下自己的尊严和压力，尽情享受自己跃动的身姿。
6. 轮滑是一项富有艺术性的运动，它也可以是一份生活中的情趣和乐趣。
7. 轮滑可以让你的身体更加灵活，可以帮助你减轻疲劳和压力，让你的健康更加美好。
8. 在轮滑的世界里，你可以享受到自己与外界的和谐与融合，感受到生命的律动和生命的力量。
9. 轮滑的世界没有框框，没有限制，你可以自由地跳跃、滑行、旋转，让所有的束缚和烦恼都随之飞走。
10. 轮滑是一门艺术，它能够让你的生命焕发出不同的光彩和美丽，让你的心灵回到自由和童真的时光。
滑轮磨损报废标准
滑轮磨损报废标准滑轮是许多机械设备中的重要组成部分，特别是在起重机和输送机等重型设备中。
滑轮的主要功能是传输动力和改变力的方向。
然而，随着使用时间的增长，滑轮可能会出现磨损，这可能会导致安全隐患，因此需要有一个明确的滑轮磨损报废标准。
一、滑轮磨损报废标准的必要性滑轮的磨损可能会导致以下问题：1.效率降低：磨损的滑轮会导致传动效率降低，这意味着需要更多的能量来达到同样的效果。
2.安全隐患：磨损的滑轮可能会导致不平衡，从而产生振动和噪音。
此外，如果磨损严重到导致滑轮破裂或脱落，可能会对设备和工作人员造成严重的安全威胁。
3.增加维护成本：由于滑轮的磨损，需要更多的维护和更换，这将增加运营成本。
因此，为了确保设备的安全和效率，以及控制运营成本，有必要制定一个明确的滑轮磨损报废标准。
二、滑轮磨损报废标准的具体内容滑轮磨损报废标准应包括以下内容：1.滑轮的直径：当滑轮的直径磨损到原始直径的多少百分比时，应被视为报废。
一般来说，这个百分比可能在50%到70%之间，具体取决于设备的类型和使用条件。
2.表面质量：滑轮的表面应保持光滑，没有裂纹、压痕或变形。
任何这些缺陷都可能导致滑轮在运行过程中出现问题。
3.负荷能力：滑轮应能够承受其设计的最大负荷，如果长时间超过这个负荷，可能会导致滑轮破裂或变形。
4.磨损速度：某些滑轮可能会因为材料或使用条件而磨损得更快。
如果磨损速度超过一定的限制，那么这些滑轮应该被视为报废。
5.使用年限：某些滑轮可能会因为使用时间过长而出现疲劳裂纹。
一般来说，滑轮的使用年限应在其制造商的建议范围内。
6.维修记录：如果一个滑轮经过多次维修后仍然不能达到预期的性能标准，那么它应该被视为报废。
7.环境因素：某些环境因素，如湿度、温度变化或化学腐蚀，可能会加速滑轮的磨损。
在这些环境下使用的滑轮应更频繁地进行检查和更换。
三、实施滑轮磨损报废标准的建议为了有效地实施滑轮磨损报废标准，以下几点建议可能有所帮助：1.培训工作人员：让设备操作和维护人员了解滑轮磨损的原因和后果，以及如何检查和更换滑轮。
双滑轮使用说明
双滑轮使用说明双滑轮使用说明一、产品简介•双滑轮是一种方便携带的健身器材，可帮助用户锻炼腹肌、背部、手臂等身体部位。
•双滑轮由两个滑轮和一根连接杆组成，使用时用户需双手握住滑轮进行滑动运动。
二、使用前准备1.找到平坦且无障碍物的地面，确保使用时不会滑动。
2.穿着舒适的运动服装，保持良好的体态。
三、正确握持和姿势1.双手分别握住两个滑轮的把手，手心朝下，手指紧握把手。
2.弯曲肩膀和肘部，使手臂保持平行状态。
3.双腿分开与肩同宽，保持身体平衡。
四、使用方法1.初始姿势为跪姿，双膝着地，身体稍向前倾斜。
2.将双滑轮前端贴近身体，保持双臂伸直，与地面平行。
3.缓慢推动双滑轮向前滑行，同时保持身体稳定。
4.尽量将滑轮滑行距离拉长，感受腹肌和背部的收紧。
5.在滑行过程中，维持平稳的呼吸，保持身体协调的运动节奏。
6.滑行后，慢慢将双滑轮拉回初始姿势，完成一次动作。
五、注意事项1.初次使用双滑轮的用户可以寻找教练指导，以确保正确的姿势和动作。
2.使用过程中如感到身体不适，应立即停止使用并咨询医生的意见。
3.保持双滑轮干净，并避免长时间暴露在阳光下，以延长使用寿命。
4.存放时应将双滑轮放在干燥通风的地方，避免与尖锐物品接触，以免造成损坏。
六、总结双滑轮是一种有效的健身器材，通过正确的使用方法和姿势，可以帮助用户锻炼腹肌、背部、手臂等身体部位。
在使用过程中，注意保持身体稳定，呼吸平稳，避免不适症状的发生。
定期清洁和保养双滑轮，可以延长其使用寿命。
使用双滑轮前可咨询专业教练的建议，以确保安全有效地进行锻炼。
七、常见问题解答1. 双滑轮有哪些好处？双滑轮可以有效锻炼核心肌群，包括腹肌、背部和手臂等，帮助塑造健康的身体线条和提升肌肉力量。
2. 如何选择适合自己的双滑轮？选择双滑轮时，可以考虑滑轮的质量和材质，把手的舒适程度以及整体稳定性。
此外，根据个人的锻炼需求选择适当的滑行阻力。
3. 使用双滑轮时是否需要做热身运动？是的，使用双滑轮前最好进行一些热身运动，例如旋转肩膀和腰部、伸展手臂和腿部等，以确保身体准备好进行活动。
物理动滑轮所有公式
物理动滑轮所有公式1.摩擦力公式（没有滑动时）：对于没有滑动的动滑轮，摩擦力可以通过以下公式计算：Ff=μN其中Ff是摩擦力，μ是滑轮与物体之间的摩擦系数，N是物体与滑轮接触的垂直力。
2.动滑轮的效率公式：动滑轮的效率（η）可以通过以下公式计算：η=(Wd/Wi)x100%其中Wd是动滑轮系统的输出功率，Wi是系统的输入功率。
效率是一个表示系统能量转换效率的百分比。
3.动滑轮的力的放大公式：动滑轮可以通过力的放大来减小施加在物体上的力。
根据原理，力的放大可以通过以下公式计算：MA = Fout/Fin = Dout/Din其中MA是力的放大倍数，Fout是输出力，Fin是输入力，Dout是输出距离，Din是输入距离。
4.动滑轮的速度比公式：动滑轮可以改变力的大小，同时也可以改变物体的速度。
速度比（VR）可以通过以下公式计算：VR = Din/Dout其中VR是速度比，Din是输入距离，Dout是输出距离。
速度比表示输入和输出速度之间的比率。
5.动滑轮系统的力的平衡公式：对于一个由多个滑轮组成的动滑轮系统，力的平衡可以由以下公式表示：ΣF=0根据这个公式，所有物体受到的力的矢量和等于零。
这个公式可以用来解决关于力的平衡的问题。
6.动滑轮系统的能量守恒公式：动滑轮系统的能量守恒可以由以下公式表示：Wi=Wf+Wl其中Wi是输入能量，Wf是摩擦损失能量，Wl是负载能量。
这个公式用于计算动滑轮系统总能量的变化。
7.动滑轮系统的工作公式：动滑轮系统的工作可以通过以下公式计算：W=Fd其中W是工作，F是应用力，d是力的方向上的距离。
工作是通过应用力使物体移动的能量转移。
8.动滑轮的扭矩公式：动滑轮的扭矩可以通过以下公式计算：τ=Fr其中τ是扭矩，F是施加在滑轮上的力，r是滑轮的半径。
扭矩是施加在物体上的转动效果的力。
以上是一些与物理动滑轮有关的常用公式。
这些公式可以用于解决与力、能量和运动有关的问题，可以帮助我们更好地理解和应用物理学中的滑轮原理。
关于滑轮图中力、距离的关系详细说明20121120
简单机械的题目，特别是滑轮组，只要把上面的这几个图的力的关系、距离的关系搞清楚，就基本解决了问题：几个问题：物体重力用G表示物体上升距离用h表示绳端拉力用F表示，绳端移动距离用s表示。
表示。
动滑轮重用Ｇ动1.在图A中：定滑轮不省力，可以改变力的方向（这一句话的意思是提起重物要用向上方向的力，使用定滑轮要用向下的力，所以说能改变力的方向）实质是等臂杠杆，支点是滑轮的轴心位置。
力的关系是F=G , 距离的关系是s=h实际上用定滑轮测出的力比物体的重力要大一些，因为有摩擦、绳重存在。
一般情况都不计摩擦和绳重。
通常就认为两个力是相等的。
２.在图Ｂ中，是动滑轮，可以省一半的力，不能改变力的方向（这一句话的意思是提起重物要用向上方向的力，使用动滑轮也要用向上的力，所以说不能改变力的方向），实质是动力臂为阻力臂２倍的杠杠。
力的关系：Ｆ＝（１／２）（Ｇ＋Ｇ）如果不考虑动滑轮重力，力Ｆ就等于物重的二分之一，如果计入动滑轮重，动力Ｆ就等于物体和动滑轮总重的二分之一距离的关系ｓ＝２ｈ（这个关系很重要，因为中考时常常考这个距离或力的关系）3.在图C、D中，是滑轮组，C中有三段绳子承重，每段绳子的拉力是物体和动滑轮总重的三分之一，绳端移动距离是重物上升高度的三倍，这就说明省力的要费距离。
图D中，有两段绳子承重，每段绳子的拉力是动滑轮和物体总重的二分之一，绳端移动距离是重物上升高度的二倍。
4、在最后一个图中，是一个费力的动滑轮，力F等于物重的二倍再加上动滑轮重，力F移动的距离是物体移动距离的二分之一，这就说明费力的要省距离。
比如，物体重3N，动滑轮重1N，则拉力F就等于3N×2+1N =7N.5.对于下面的图形，因为是水平方向的，所以拉力F不是跟重力有关而是跟摩擦力有关，设物体受到的摩擦力是f,则在第一个图中F甲=f，第二个图中的动滑轮，拉力F乙=0.5f，第三个图中，因为这个滑轮组有三段绳子拉物体，所以拉力F丙=(1/3)f。
关于滑轮的知识要点
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
初中物理关于定滑轮2倍速度
初中物理关于定滑轮2倍速度滑轮是物理学中经常使用的一个简单机械，广泛应用于各种机械装置和物理实验中。
滑轮在物理学中的应用非常广泛，其作用与杠杆和斜面相似，都是承载力的放大器，从而可以降低力的大小，但需要付出更大的移动距离。
在一些机械系统中，滑轮可以有效地改变各种力的大小，方向和用力点的位置。
在一些常见的滑轮应用中，一个简单的问题是：当滑轮的速度增加至两倍时，吊物的动量发生了怎样的变化？当滑轮的速度增加到两倍时，可认为滑轮在同样的时间内应经过的距离也增加到了两倍。
这样一来，吊物上的恒力也会以同样的比例增加到两倍，成为2F。
对于静止的吊物，有F=m*g，其中m是吊物的质量，g是重力加速度，F是吊物所受的重力大小。
对于将速度以2倍加速的情况，则有2F=2m*g。
根据牛顿第二定律，力的大小是加速度的直接因素，因此在数值上有F = ma。
所以，当这个系统中的加速度加倍时，吊物的质量也将加倍。
可以用吊物的动量来表示这个系统中的加速度。
动量的公式为：p=mv，其中p是动量，m是质量，v是速度。
当滑轮速度翻倍时，吊物的速度也将翻倍，因此动量将增加到四倍。
这就意味着，当滑轮运动速度翻倍时，吊物的动量将增加到原来的四倍。
为什么使用滑轮？滑轮是一个简单的机械装置，可用于吊重物或在机械系统中改变力的大小和方向。
使用滑轮可以减少需要施加的力量，从而使工作更加容易。
滑轮也可以改变施加力的方向，使工作在不同的方向中完成。
垂直向下吊拉一物体需要受到重力的作用力。
如果没有滑轮，需要施加的力等于受到的重力的大小。
但是，当使用滑轮时，可以通过将重物连接到绳子上并将绳子穿过滑轮来减轻工作量。
当滑轮用于吊物时，需要施加的力量减小到原来的一半。
使用滑轮的主要优点是可以减轻工作量，并将施加力的方向改变90度或更多。
总而言之，当滑轮的速度增加至两倍时，吊物的动量发生了四倍的变化。
因此，如果滑轮速度增加，则动量也会增加。
离开滑轮系统的动量保持不变，但系统中的加速度会受到影响，这将影响重物在系统中的动量。
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关于滑轮(1)定滑轮和动滑轮定滑轮和动滑轮都是周边有槽可绕中心转动的轮，在实际使用时，根据轮的中心轴位置是否移动而分为定滑轮（中心轴不移动）、动滑轮（中心轴随物体移动）。
定滑轮两边的力与轮相切且都绕中心轴转动，因此中心轴即为杠杆支点。
由于轮半径处处相等，所以定滑轮实质是一个等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变力作用方向而方便使用。
动滑轮由于一边悬于固定点，重物的重力作用线通过滑轮中心轴，滑轮的“支点”位于固定边与轮相切的地方。
由于轮直径是轮半径的二倍，所以动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆，可以省一半力，但不能改变力作用方向。
(2)滑轮组滑轮组是由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成，可以达到既省力又改变力作用方向的目的。
使用中，省力多少和绳子的绕法，决定于滑轮组的使用效果。
如图(a)中，动滑轮被两根绳子承担，即每根绳承担物体和动滑轮力就是物体和动滑轮总重的几分之一。
数，原则是：n为奇数时，绳子从动滑轮为起始。
用一个动滑轮时有三段绳子承担，其后每增加一个动滑轮增加二段绳子。
如：n=5，则需两个动滑轮（3+2）。
n为偶数时，绳子从定滑轮为起始，这时所有动滑轮都只用两段绳子承担。
如：n=4，则需两个动滑轮（2+2）。
其次，按要求确定定滑轮个数，原则是：一个动滑轮一般配一个定滑轮。
力作用方向不要求改变时，偶数段绳子可减少一个定滑轮；要改变力作用方向，需增加一个定滑轮。
综上所说，滑轮组设计原则可归纳为：奇动偶定；一动配一定，偶数减一定，变向加一定。
关于轮轴轮轴使用时，一般情况下作用在轮上的力和轴上的力的作用线都与轮和轴相切，因此，它们的力臂就是对应的轮半径和轴半径。
由于轮半径总大于轴半径，因此当动力作用于轮时，轮轴为省力费距离杠杆，如：自行车脚踏与牙盘是省力轮轴。
当动力作用于轴上时，轮轴为费力省距离杠杆，如：自行车后轮与轮上的飞盘是费力轮轴。
设：轮半径R，轴半径r。
如图4所示，根据杠杆平衡条件，作用在轮上的力F1和轴上的力F2满足关系式：F1R=F2r。
“滑轮组用力问题”的分类解法河北石家庄市一中（050000）信明军关于“滑轮组用力的问题”，在中考和初中物理竞赛中曾多次考过，有的较难，有的易错．据本人所见．滑轮组一般可以分为三类:第一类是简单滑轮组；第二类是复杂滑轮组；第三类是差动滑轮．（设本文述及的滑轮组均处于平衡状态）．前两类滑轮组各有通用解法和特殊解法．“通用解法”具有广泛性，用其解题较为稳妥；“特殊解法”有时具有局限性，用其解题较为快速．l 简单滑轮组的特点及其解法简单滑轮组（不含差动滑轮）（如图1、图2所示）是用同一根绳子连结，其中一端（始端）固定，其它部分依次绕过定滑轮、动滑轮，拉力作用在另一端（末端）．其特点是系动滑轮的每段绳子所受的拉力（下简称张力）相等．求简单滑轮绍们用力情况有如下两种方法．（1）通用解法;整体受力分析法此法是将动滑轮及其吊着的重物视为一个整体，对该“整体”作受力分析，最后据“该整体受到的力平衡”列方程、解方程．例如，在图1所示的滑轮组中（绳的末端来吊重物），据上述方法，又如，对图2所示的滑轮组（绳的末端吊着重物），由整体的受力由（1）式和（2）式可得到求简单滑轮组用力情况的一般公式:（3）式中的n代表绳子的段数；当绳的末端来吊物体时，则n代表“系动滑轮的绳子的段数”；当“末端”吊着物体时，则n代表“系动谓轮绳子的段数”再加“吊重物时的那一段”．这样一来，“整体受力分析法”就把求两种简单滑轮组用力情况的方法统一到了（3）式中．（2）特殊解法�“截线法”此法是在定滑轮和动滑轮之间作一条水平辅助线．假设它把滑轮组的绕线“截断”．当绳的末端未吊物体时，则接动滑轮的绳头的个数等于”绳子的段数”．例如图1的滑轮组中，“绳头”为3个（A、B、的末端吊着物体时．则按动滑轮头的个数再加吊物体的那段绳为“绳子的段数”．例如图2中的滑轮组中共有4个绳头（D、E、M、N），绳子的末端吊着物体，则“绳子的段数”为“4”＋“l”=5段．若不2 复杂滑轮组的特点及其解法复杂滑轮组（如图3、图4所示）是由几根绳子分别绕过动滑轮、定滑轮（有的没有定滑轮）而构成的．其特点是同一根绳子各段的张力相等，不同绳子的张力不相等，这是复杂滑轮组与简单滑轮组的重要区别之一．求复杂滑轮组用力情况的两种解法如下．（动滑轮重均忽略不计）（1）通用解法��“隔离体”法“隔离体”法就是把“有关”的滑轮和“所带的物体”从这个“整体”中逐个隔离出来进行相应的受力分析，然后根据“物体受到的力平衡”列方程、解方程．此法对一般复杂滑轮组都是适用的．也可利用”动滑轮能省一半力”求解图3所示的问题．∵“物体间力的作用是相互的”，∴F1=F2，F3=F4；又∵使用“动滑轮组绳的末端未系物体时（如图4甲所示），∵“物体间力的作用是相互的”，∴F1=F2，F3=F4，又∵动滑轮1和动滑轮2以及物体P（2）特殊解法��公式法A．对图3所示的滑轮组的“计算公式”根据上述对滑轮组的受力分析可知，若用一个动滑轮（如图3甲所示的滑轮1）吊物体，若用两个动滑轮（如图所示的滑轮l和2），若用3个动滑轮（如图所示的滑轮1、2和3），依次类推，若用m个动滑轮，则:（1）式中的F m代表对绳的末端的拉力，m代表动滑轮的个数．当绳的末端系重物时（如图3乙所示），同理可得:B．对图4所示滑轮组的“计算公式”当绳的末端未系物体时（如图4甲所示）若总共有一个滑轮（一个定滑轮和0个动滑轮），若总共有两个滑轮（定滑轮1和动滑轮2）若总共用三个滑轮（定滑轮1、动滑轮2和3）依次类推，当总共用n个滑轮（一个定滑轮和m个动滑轮）时，则有:（2）式中，F n代表对绳的末端的拉力，n代表滑轮的总数．当绳的末端吊物体时（如图4乙所示），同理可得到:3 差动滑轮及求其用力情况的公式在图5所示的滑轮中，它的上面是两个固定在一起的定滑轮，这两个定滑轮直径不同，但同轴转动，绳在滑轮上不滑动；下面是一个动滑轮；用一根绳子或链条把定滑轮和动滑轮连结起来，这样组成的滑轮组叫做差动滑轮．设大小定滑轮的半径分别为R和r，物重为G，当拉力F拉绳子使大定滑轮转动一周时；F向下移动了2πR的路程，大滑轮卷起的绳子长为2πR，同时小定滑轮也转动一周，并放下绳子（长为2πr），计无用阻力时，若大、小定滑轮均转动n周，据功的原理得:经化简，整理得:（3）式即为差动滑轮用力情况的计算公式．轮轴教案示例（一）教学要求：了解什么是轮轴和轮轴的原理及应用。
（二）教具：演示用轮轴实验器、钩码、弹簧秤、线、刻度尺。
（三）教学过程一、复方提问1．什么叫力臂？杠杆的平衡条件是什么？2．如图1所示，杠杆在水平位置平衡，如果在支点两侧的钩码下分别加挂一个等重的钩码，杠杆还能平衡吗？为什么？要求学生回答：根据杠杆的平衡条件可知杠杆的平衡被破坏，杠杆将发生转动。
追问：要使杠杆恢复水平平衡，应将支点右方的钩码向什么方向移动？移到什么地方可使杠杆达到平衡？要求回答：右侧钩码向左侧移动一个小格杠杆即可恢复平衡。
因为，此时动力×动力臂=阻力×阻力臂。
满足了杠杆的平衡条件。
3．画出瓶盖起子和铁锨杠杆示意图（图2）的力臂，并判断哪个是省力杠杆？哪个是费力杠杆？4．设计一个滑轮组，使提起物体所用的力是物重的三分之一（动滑轮重不计），且拉力的方向向下。
要求：全体学生在自己的笔记本上画出。
由一名学生在黑板上画出。
要求答出根据。
答案见图3。
教师讲评。
二、进行新课1．什么是轮轴？由学生阅读课本，教师提出问题：什么是轮轴？并举出常见的轮轴实例。
要求学生回答并板书：“四、轮轴1．由轮和轴组成的，能绕共同的轴线旋转的简单机械叫做轮轴”例：汽车方向盘、辘轳等。
2．轮轴的原理(1)用轮轴演示器演示：如图4。
用弹簧秤直接称出钩码重，将它挂在轮轴的轴上作为阻力F2，用弹簧秤施加在轮上的拉力既加在轮上加动力F1使轮轴匀速转动，读出此时弹簧秤的示数。
用刻度尺量出轮半径OA和轴半径OB的长度。
(2)总结：使用轮轴可以省力。
轮轴相当于一个杠杆。
轮和轴的中心O是支点，作用在轮上的力是动力F1，作用在轴上的力是阻力F2，轮半径OA就是杠杆的动力臂L1，轴半径OB就是杠杆的阻力臂L2。
由杠杆的平衡条件可知：如果轮半径用R表示，轴半径用r表示，上式可写作：所以，轮半径是轴半径的几倍，作用在轮上的动力F1就是作用在轴上的阻力F2的几分之一。
结合实验数值分析结论的正确性。
因为轮半径大于轴半径，即杠杆的动力臂大于阻力臂，所以作用在轮上的动力F1总小于作用在轴上的阻力F2。
使用轮轴可以省力，但是动力作用点移动的距离大于用轮轴提升的重物（钩码）所通过的距离。
(3)板书“1．轮轴相当于一个杠杆。
2．由杠杆的平衡条件可知：因为：R＞r 所以F1＜F23．应用：辘轳、汽车方向盘等。
”三、布置作业：习题：3、5、6、7。
关于轮轴的例题【例1】拖拉机起动时的摇把就是一种轮轴。
已知摇把手柄长60cm，摇把一端套简直径6cm，当人用力100N摇动时，套筒处受力是多大？【分析】摇把手柄长即轮半径，套筒半径是轴半径。
【解答】由F1R=F2r，得答：套筒处受力2000N。
【例2】如图15所示两个轮轴使用时，两图中拉力F大小相等，轮轴的轮半径是轴半径的二倍，则所挂重物G1、G2的重力比是[ ]A．1∶1 B．2∶lC．4∶1 D．无法判断【解答】C．【例3】图16所示为辘轳和滑轮组合的机械装置。
辘轳的轴半径r为15厘米，摇把到轴心线的距离R为40厘米。
利用该装置将重800牛顿的物体匀速提起。
若滑轮及绳重均不计，机件间摩擦也不计，试求摇把上至少应加多大的力？【分析】本题是轮轴，滑轮的组合装置根据牛顿第三定律，滑轮和轴之间通过绳子相互的拉力，大小相等，把两个分连接起来【解答】对于滑轮，拉力F对于轮轴F2=F=400N R=0.40m r=0.15m【说明】轮轴在实际生活中应用很多，可以把轮轴看成是一个以轮中也有把动力作用在轴上的，所以F2理解为作用在轴上的力，F1理解为作用在轮上的力，不要死背公式。
滑轮】滑轮是属于杠杆变形的一种简单机械，是可以绕中心轴转动的，周围有槽的轮子。
使用时，根据需要选择。
滑轮可分为定滑轮、动滑轮、滑轮组、差动滑轮等。
有的省力，有的可以改变作用力的方向，但是都不能省功。
【定滑轮】滑轮的轴固定不动，它实质上是一个等臂杠杆。
动力臂和阻力臂都是滑轮的半径r，根据杠杆原理Fr1=Wr2。
它的机械利益为变了动力的方向，如要把物体提到高处，本应用向上的力，如利用定滑轮，就可以改用向下的力，因而便于工作。
【动滑轮】滑轮的轴和重物一起移动的滑轮。
它实质上是一个动力臂二倍于阻力臂的杠杆。