名师讲堂
2024年“名师讲堂”活动的心得体会范文(四篇)
2024年“名师讲堂”活动的心得体会范文今年，我有幸参加了学校举办的“名师讲堂”活动，这是一次非常难得的机会，让我有机会聆听来自各个领域的名师的讲座，并从中汲取知识的营养。
通过参加这次活动，我不仅学到了许多知识，还领悟到了一些深刻的道理。
下面是我对这次活动的心得体会。
首先，我想谈谈对名师的敬仰之情。
在活动中，我有幸聆听了来自各个领域的名师几堂讲座，他们都在自己的领域有着卓越的成就和深入的研究。
他们的讲座内容不仅丰富多彩，而且深入浅出，让我感受到了名师的独特教学风格和广博的知识储备。
他们在讲座中所展现出的才华和智慧深深地打动了我，也增加了我对他们的敬仰之情。
通过参加这次活动，我深深地感受到了名师对知识的热爱和敬业精神，也被他们的学识魅力所吸引。
其次，我在这次活动中学到了许多知识。
名师们的讲座广泛涉及到了语文、数学、英语、科学等多个学科，每一位名师都分享了他们在自己领域的专业知识和研究成果。
他们讲述的内容丰富多样，既有基础知识的讲解，也有深入的专业知识的分享。
通过聆听他们的讲座，我不仅巩固了在学校学习的基础知识，还学到了许多新的知识。
特别是在应用技能方面，名师们讲解的方法和技巧给了我很大的帮助。
他们的讲座内容紧密结合实际，深入浅出地讲解了一些难点和疑难问题，让我受益匪浅。
此外，名师们所展现出的人格魅力也给我留下了深刻的印象。
通过他们的讲座，我看到了一种追求卓越的精神和一种真诚坦率的态度。
他们在讲座中对待问题的认真态度和深入剖析的能力，让我敬佩不已。
他们的讲座不仅给我带来了知识的启发，还让我对自己的学习态度和方法进行了反思。
在与名师互动的过程中，我深刻地感受到了他们的谦虚和务实的态度，这让我明白到学习永远都是一个持续提升的过程。
最后，我还想谈谈对这次活动的一些建议。
虽然这次活动准备充分、执行顺利，但我觉得还可以借鉴一些其他的方式和手段来丰富活动的内容。
比如，可以邀请更多的名师来参加讲座，从而提供更多不同领域的知识和经验分享。
小学名师讲堂活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于XX年XX月XX日举办了小学名师讲堂活动。
本次活动邀请了来自全国各地的优秀小学名师，围绕教育教学改革、课程建设、教学方法等方面进行专题讲座，旨在为广大教师提供学习交流的平台，共同探讨教育教学的新思路、新方法。
二、活动目的1. 提高我校教师的教育教学水平，促进教师的专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教育教学氛围。
3. 学习借鉴先进的教育教学理念和方法，推动我校教育教学改革。
4. 为我校教师提供展示自我、提升自我的平台。
三、活动内容1. 专题讲座：邀请优秀小学名师进行专题讲座，内容包括教育教学改革、课程建设、教学方法、班级管理等方面。
2. 互动交流：讲座结束后，教师们就讲座内容进行互动交流，分享自己的教学经验和心得。
3. 展示课例：部分教师现场展示自己的优秀课例，供其他教师观摩学习。
4. 教学研讨：分组进行教学研讨，教师们就教学中的问题进行深入探讨，共同寻找解决方案。
四、活动成果1. 提高了教师们的教育教学水平：通过聆听优秀名师的讲座，教师们对教育教学有了更深入的认识，掌握了新的教学方法和理念。
2. 促进了教师之间的交流与合作：在互动交流和教学研讨环节，教师们积极参与，分享了自己的教学经验，形成了良好的教育教学氛围。
3. 推动了教育教学改革：教师们将所学的新理念、新方法应用于实际教学中，推动了我校教育教学改革的深入发展。
4. 提升了教师的专业素养：通过本次活动，教师们不仅学到了专业知识，还提高了自己的教育教学能力，为学生的全面发展奠定了基础。
五、活动反思1. 活动组织方面：本次活动组织严密，安排合理，为教师们提供了良好的学习交流平台。
但在活动过程中，也存在一些不足，如时间安排不够紧凑，部分教师参与度不高。
2. 活动内容方面：讲座内容丰富，涵盖了教育教学的多个方面，但部分教师反映讲座内容较为理论化，缺乏实践操作指导。
2024年名师大讲堂培训心得体会总结
2024年名师大讲堂培训心得体会总结在2024年，我有幸参加了一场名师大讲堂的培训，这是一次难得的机会，让我受益匪浅。
在这次培训中，我学到了许多宝贵的知识和经验，并且结识了许多优秀的教育工作者。
在这篇文章中，我将总结一下我对这次培训的体会和心得。
首先，这次培训给我带来了很多新的教育理念和方法。
在传统的教学模式下，我们往往以知识的灌输为主，但是这次培训告诉我，教育应该是引领学生自主思考和学习的过程。
名师们通过案例分析和互动讨论的方式，向我们展示了如何培养学生的思维能力和创新能力。
他们提倡启发式教学，让学生通过实践和探究的方式来获取知识，这样更能激发学生的学习兴趣和动力。
其次，这次培训让我认识到了教育的全球化和多样化。
随着信息技术的发展和全球化的进程，教育也面临了许多新的挑战和机遇。
名师们给我们分享了世界上不同国家和地区的教育经验和案例，让我们了解了不同文化背景下的教育特点和方法。
这让我明白了教育不仅仅是传授知识，还要培养学生的跨文化能力和全球视野，以适应未来的挑战。
再次，这次培训让我认识到了教师的专业发展的重要性。
在这次培训中，名师们强调了教师要不断学习和提升自己的能力。
他们鼓励我们参加各种培训和学习活动，通过不断学习和实践来提高自己的教学水平。
同时，他们还分享了一些教师专业发展的方法和途径，比如参加学术研讨会、撰写论文和参与教学改革项目，这些都是提升自己的好办法。
最后，这次培训还加强了我对教育事业的责任感和使命感。
名师们强调了教师是祖国的栋梁和未来的希望，我们要用心去育人，培养出一代又一代有理想、有责任感、有创新精神的人才。
这让我深深地明白教师这个职业的光荣和重要性，激发了我对教育事业的热情和动力。
我决心要把这次培训中学到的知识和经验运用到实际教学中，努力成为一名优秀的教育工作者。
总之，这次名师大讲堂的培训是我教育生涯中的一次重要经历，对我产生了深远的影响。
我学到了许多教育理念和方法，认识到了教育的全球化和多样化，明白了教师的专业发展的重要性，加强了我对教育事业的责任感和使命感。
参加“名师讲堂”心得体会范文(三篇)
参加“名师讲堂”心得体会范文本次参加名师讲堂，我深感荣幸和幸运。
这是一个提升自身专业知识和能力的绝佳机会。
在这次讲堂中，我受益匪浅，收获良多。
以下是我对这次讲堂的心得体会。
首先，讲堂的主题非常贴合我所处的专业领域。
我是一名教育学专业的学生，而这次讲堂的主题正是关于教育教学的最新理论与实践。
在讲堂中，名师详细讲解了现代教育理论的发展趋势和教学方法的创新，让我对教育学的发展有了更深入的了解。
通过听取名师的演讲和分享，我增加了对教育学领域前沿问题的认识，并且对我今后的学习和研究方向有了更明确的规划。
其次，讲堂中的名师分享了自己的教学经验和研究成果，对我的教育教学思路产生了很大的启发。
名师通过多种教学案例的分析和讲解，让我对如何进行有效的教学有了更系统、更具体的认识。
在平时的教学实践中，我常常感到力不从心，不知道如何引导学生主动参与课堂，如何激发学生的学习兴趣。
通过这次讲堂，我学到了很多有用的方法和技巧，例如如何设计富有启发性的问题，如何进行小组讨论和合作学习，如何利用多媒体技术提高教学效果等等。
这些都是我平时缺乏的经验和技能，我相信将对我未来的教育教学工作产生积极的影响。
此外，讲堂还邀请了一些优秀教师作为特邀嘉宾，他们分享了自己在教学实践中取得的成果和经验。
这些教师都是我敬仰的榜样，他们的故事让我深受鼓舞。
他们无论是在教学设计中还是在教育管理方面都表现出了高超的能力和创新的精神。
通过听取他们的分享，我深刻地认识到教育工作者必须具备积极向上的职业态度和不断学习的精神。
我也意识到作为一名教育学专业学生，我应该注重自己的发展，不断提高自己的素质和能力，为今后从事教育工作做好充分的准备。
最后，这次讲堂还提供了与名师和同行交流的机会。
我在讲堂中结交了不少同行，他们来自全国各地，专业背景各异，但大家都对教育学有着共同的热爱。
通过交流和讨论，我了解了其他地区的教育状况和教育改革的进展，也分享了自己的学习和研究成果。
名师大讲堂活动实施方案
名师大讲堂活动实施方案一、活动背景及目的名师大讲堂，旨在搭建一个学术交流的平台，让更多的教师在这里碰撞出智慧的火花，提升教育教学水平。
这次活动的目的很明确，就是希望通过一系列的讲座、研讨和互动，让教师们有所收获，有所启发。
二、活动主题确定了活动的背景和目的，就是活动的主题。
我们选择了“教育教学创新与实践”作为本次大讲堂的主题，旨在探讨教育教学的新理念、新方法和新实践，推动教育教学的创新发展。
三、活动时间与地点时间定在了下周的周末，地点选在我们学校的多功能厅，这里设备齐全，环境优雅，是举办此类活动的理想场所。
四、活动内容1.开幕式：由校长致辞，介绍活动的背景、目的和意义，然后由教育局领导发表讲话，为活动拉开序幕。
2.主题讲座：邀请教育教学领域的专家进行主题讲座，分享他们在教育教学创新与实践方面的经验和成果。
3.分会场研讨：根据主题，设置不同的小组，让教师们在分会场进行深入的研讨和交流，以期达到思想的碰撞和融合。
4.优秀课例展示：挑选几节具有代表性的优秀课例进行展示，让教师们直观地感受到教育教学创新的魅力。
5.互动环节：设置问答环节，让教师们就自己在教育教学过程中遇到的问题进行提问，由专家现场解答，为大家提供实用的建议。
五、活动组织与筹备1.成立筹备组：由校领导牵头，抽调部分教师组成筹备组，负责活动的组织和筹备工作。
2.制定活动方案：筹备组根据活动背景、目的、主题、时间、地点和内容，制定详细的活动方案。
3.邀请专家：筹备组负责邀请教育教学领域的专家，确保讲座的质量和水平。
4.宣传推广：通过学校网站、公众号、校园广播等渠道，对活动进行宣传推广，扩大活动影响力。
5.场地布置：筹备组负责活动场地的布置，确保设备齐全、环境舒适。
6.活动报名：教师们通过学校网站或公众号报名参加活动，筹备组负责统计报名人数。
7.活动现场协调：筹备组在活动当天负责现场协调，确保活动顺利进行。
六、活动预期效果1.提升教师教育教学水平：通过参加活动，教师们可以学习到新的教育教学理念和方法，提升自己的教育教学水平。
2024年“名师讲堂”活动的心得体会(三篇)
2024年“名师讲堂”活动的心得体会尊敬的领导：您好！我是XXX学校的XXX老师，我有幸参加了2024年“名师讲堂”活动，通过活动我受益良多，现将我的心得体会如下：一、活动内容和形式的合理安排“名师讲堂”活动是由学校组织的一项专业培训活动，通过邀请一些有经验、有能力的优秀名师来给我们进行专业知识的传授和教学经验的分享。
活动的安排紧凑合理，每位名师都向我们介绍了自己的教学理念、教学方法和教学经验。
同时，我们还参加了一些小组讨论和实践活动，以加深对教学理念和方法的理解和应用。
二、优秀名师的精彩授课和启示通过参加“名师讲堂”活动，我深深感受到了那些优秀名师们教学的魅力和深厚的学识。
他们的授课富有激情、条理清晰、富有启发性，给我们留下了深刻的印象。
他们在课堂上不仅重视学生的知识学习，更注重培养学生的思维能力、创新意识和实际动手能力。
他们注重启发学生的兴趣，通过生动的教学方式和案例分析，激发了我们的学习兴趣，让我们感受到了教学的乐趣和价值。
三、专业知识和教学经验的分享通过听名师们的讲座和参与小组讨论，我对一些教学理念和教学方法有了更深入的了解。
名师们向我们分享了自己在多年的教学实践中积累的经验和教训，让我们受益匪浅。
他们提出了很多有价值的观点和建议，例如“因材施教”、“因势利导”、“启发式教学”等，这些理念和方法对于我的教学工作具有重要的指导意义。
四、小组讨论和实践活动的收获在活动中，我们还分成小组进行讨论和实践活动。
通过和其他老师的交流和互动，我对教学的问题、困惑和解决办法有了更全面的认识。
在实践活动中，我们根据名师们的指导，进行了一些教学设计、课堂演示和教学案例研究，通过共同的努力和交流，我们找到了许多解决问题的方法和思路。
五、对于自己的思考和行动计划通过参加“名师讲堂”活动，我对自己的教学工作有了更深刻的认识。
我发现自己在课堂教学中存在一些不足，例如对学生的个体差异了解不够、教学设计和组织不够有针对性等。
名师讲堂观后感
名师讲堂观后感前几天，有幸参加了一场名师讲堂。
这可真是让我大开了眼界，感触颇多呀！这位名师一上台，那气场就不一般。
他没有那种高高在上、让人觉得难以亲近的感觉，反而像是一位亲切的老朋友，让人瞬间就放松了下来。
讲堂开始，他并没有急着讲那些高深的理论知识，而是先给我们讲了一个小故事。
说是有个学生，平时学习特别努力，每天都埋头苦读，可成绩就是上不去。
这学生自己着急，家长老师也跟着着急。
然后呢，这位名师就出场了，他没有直接告诉这学生该怎么做题，而是和他一起分析学习方法，找问题出在哪儿。
原来啊，这学生虽然花了很多时间在学习上，但是根本没抓住重点，都是在盲目地做题看书，没有总结归纳。
经过名师的一番指点，这学生调整了方法，成绩那是蹭蹭地往上涨。
讲完这个小故事，名师就正式开始他的“表演”啦。
他讲的内容特别实用，都是结合实际例子来讲的。
比如说怎么提高阅读理解能力，他就拿一篇文章举例，一步一步地带着我们分析，告诉我们从哪里找关键信息，怎么理解作者的意图。
那讲解得详细得哟，我感觉我以前读的书都白读了，根本就没掌握到精髓。
还有写作方面，他说很多同学写作文就像记流水账，没有重点，没有感情。
然后他展示了一篇学生作文，一点点地指出问题所在，告诉我们怎么去描写细节，怎么让文章生动有趣。
我当时就在想，这不就是在说我嘛！我写作文的时候经常就是想到啥写啥，根本不管有没有逻辑，有没有吸引力。
中间有个小互动环节特别有意思。
名师提出了一个问题，让大家分组讨论。
我这一组的小伙伴们那叫一个积极，七嘴八舌地就说开了。
有的人观点特别新奇，有的人表达能力特别强，把我们的想法都说得清清楚楚。
在这个过程中，我发现原来每个人的思维方式都不一样，从别人那里能学到好多东西呢。
名师在旁边看着我们讨论，时不时地过来指点一下，给我们一些新的思路。
我能感觉到他不是在敷衍了事，而是真的在用心倾听我们的想法，尊重我们的观点。
最让我印象深刻的是，他讲到学习要有耐心和毅力的时候，没有像那些大道理一样，说什么“只要功夫深，铁杵磨成针”。
名师讲堂心得体会13篇
名师讲堂心得体会13篇名师讲堂心得体会1听了余老师等名师的讲课，好多东西是我们迫切需要的，有不少值得我学习的地方，，使我认识提高。
特别是名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧他的语言风趣幽默，人格魅力高尚，感染了我们所有的听课教师，我们被他们征服了，心灵受到了震撼，所有会场安静，人们都不觉得累，反而感觉时间过得很快。
下面是我的一些体会和感受：吴老师亲切和善，循循善诱，引导孩子们敢说，把话说清楚，说完整，一节口语交际课，内容丰富，使学生按顺序说出了动物的特点，掌握了一定的写作方法和技巧。
余老师，旁征博引，把难读，难理解的《红楼梦》教的浅显易懂，朗朗上口，且抓住了人物特点。
一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。
一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。
同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。
教师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的学生。
学习对于一个教师的成长具有十分重要的意义。
这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。
一要系统掌握教法要素。
成熟的教法是在一定教学思想指导下建立起来的，比较稳定的教学活动的基本程序和方法。
二要强化教学技能训练。
教学基本技能是教师必备的基本职业技能。
努力熟悉上课技能，掌握听课、评课技能，研习反思技能。
唯有通过自身有效的实践训练，才能轻车熟路，游刃有余。
正是由于有厚实而广博的知识基础，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。
个人功底深浅不一，教学风格各异，面对的学生不同，同样的教学内容，不同的人教，课堂效果也不会一样。
不顾客观实际情况，只一味简单的模仿，甚至直接生搬硬套，依样画葫芦，即便画得再像，也仅仅是形似而已。
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名师讲堂
搜房·名人堂顶尖室内设计师专访：意象空间建筑工程设计顾问鲁杨
采访时间： 2007年12月10日
采访地点：搜房·名人堂顶尖室内设计师高峰论坛现场
采访嘉宾：意象空间建筑工程设计顾问鲁杨
【主持人】很高兴认识您，我们今天是搜房名人堂设计师文化年的启动仪式，我们设计师频道想为我们设计师做一些事情，想为我们中国设计界做一些事情。
我也想请您谈一谈对我们这次会议的启动仪式，这个论坛有一些什么样的感受？
【鲁杨】非常感谢，也很荣幸能够成为嘉宾中的一员，今天的会议很有意义。
首先我感觉国内设计师需要有一个交流的平台，越多越好，设计师出了学校学习的机会很好，肯定这种交流的机会就是最好的学习机会。
今天这个会议，我感觉主题可以再强烈一些，因为设计师最关心的可能跟学习有关或者跟这个行业动向有关，这个题目可能大了一点。
【主持人】几位嘉宾里面，你觉得哪一位嘉宾的讲话最让你受益的？
【鲁杨】我认为陈光雄、陈俊豪很务实，张星也很不错的，还有一定的分析成果，非常有意义，讲得非常好，这是我印象比较好的，感觉学习到了一些东西。
【主持人】我还想了解一下，作为一位设计师，我们觉得一个成功的设计师，他最主要的是需要具备哪些素质？
【鲁杨】除了专业素质，那是不言而喻的，还有一个是沟通，其实印象最深的还有一个是第一位发言者，史先生，我认为他其实做了一个表率作用，其实今天的设计师应该最有现实意义，他所说的他所做的，给我们展现出来的就是最贴近设计师的，他是一个表率。
除了专业本身，他很注重什么是最重要的，很多设计师都在这种信息很发达的今天，很容易被误导或者被干扰，不知道
什么是重点，其实最重要的是服务精神。
所以他今天讲得很透彻，服务是首位的。
然后设计师最重要的，除了专业技能，就是沟通，这样他才会知道什么是最重要的，解决得更好。
等把这些问题解决好，他知道怎么解决的时候，同时他也把自己的思想，那些精神层面的东西，都可以附加上去。
这样的话，这个东西又美又实用，又为人所用，是今天很喜欢的，为每一位业主，每一个使用者最满意最开心的，然后设计师也会很开心。
所以这个，我认为很重要，史老师是我今天印象比较深刻的，让我感到很有收获的演讲者之一。
【主持人】我想了解一下您个人的设计主张？
【鲁杨】我其实角色可能比较不太容易讲，因为我自己没有把自己定位为一个室内设计师或者一个建筑师，我认为这个边界是模糊的，可能我所做的这都是设计，我可能会做工业设计、家具设计，我做的就是能让我特别开心的，能给人带来好的东西的。
【主持人】我所说的那个主张是指有些人说设计是以服务人的需求为本的，还有的人说设计是不能破坏自然的，我想知道您个人设计的一个主张是什么？
【鲁杨】这个题目也很大，我都认同你刚才说的那些。
至于我自己的主张，我认为能把这些都尽自己的能力做得很好。
【主持人】其实设计是无所不在的。
【鲁杨】对，设计是太复杂了，我认为你说的都很重要。
【主持人】有些人说设计师是很感性的，但是设计师所做的事情是需要理性的。
【鲁杨】对。
【主持人】作为设计师，你是怎么把握这个理性和感性之间的关系？
【鲁杨】我做过一个演讲，也是关于这个话题，我认为应该正确认识空间，比如说你是一个服务行业，怎么服务好，这才是决定你好的一个最重要的因素，就是应该把所有你想做的目标，你要完成的目的和目标搞清楚。
然后达到这个目标所需要的各种影响和因素搞清楚，等于说你需要解决问题的这部分都解决了，然后加进去影响。
如果所有影响的因素你都很清晰，知道这个圈有多
大，这个范围在哪里，那之外的空间就是你的发挥空间，你可以非常创造性地去发挥你感性的对于美的理想，很多憧憬，很多对于设计很好的想法都可以发挥出来。
【主持人】我还想了解一下，因为很多设计师做的作品，会有不同的风格，不同的类型，不同的方向。
我们在做这些作品的时候，你的创作灵感来自于哪些地方？或者说是自然而然地根据业主的需求来创作的？
【鲁杨】每个设计师的影响因素是不一样的，因为每一个设计师是不同的，他有不同的需要，不同的地方，不同的人等等，所有的因素都是不一样的，所以每一个设计都是独一无二的。
这就是每一个项目的需要，我认为他是需要这个风格的，我可以用我理解的这种风格设计方向来影响他，他需要中式，这个可能是业主需要，也可能是这个项目本身需要这样会更好，这样就赋予它一个目标。
我们就用我所理解的中式或者很现代的或者某种设计的思想去赋予它。
【主持人】这种创作的过程更多的是来自于迸发的灵感还是什么？
【鲁杨】这需要时间，我个人的设计方法是把所有的影响因素拿来酝酿，最后出来的就是我想要的一个设计，这样其实里面也包含了你需要有不停的灵感，需要有很长的思考过程，像编程序一样，很有逻辑地推理，然后有你的灵感，加在一起才能成就一个独一无二的设计。
【主持人】我想问一下推理的现象，假如你在设计过程当中，跟甲方有理解不一样的地方，你怎样做？
【鲁杨】肯定会有这样的现象，你要进行分析，有消极的一面，也有积极的一面，就是要往更好的方向去进行沟通。
【主持人】也有很多设计师说我们设计师应该更坚持自己，不是说业主要去篡改你的一些理念或者你原来设计的东西，是因为你自己不够坚持，是你自己的理念不够，您赞同这样的说法吗？
【鲁杨】我认为这个坚持是有条件的，如果你经过很长的时间，很多的精力去分析，然后你认为甲方或者说业主思考上有误区，那这个设计一定要坚持，但是不是盲目地坚持。
【主持人】业主跟设计师应该是站在一个战壕里面的？
【鲁杨】对，千万不要是对立的。
你要去理解他，其实大家最终的目标是一个方向，只是说这个过程可能有一些误解或者需要去进行沟通，然后让他走到一个方向，你定的方向可能更好，你可以影响他。
但是他有一些方面是积极意义的，很现实，他有他的角度，换一个角度，这个事情必然会更成熟。
所以一定要听各方面的意见，哪怕是一个微不足道的人，或者是一个旁观者的看法，都要注意倾听，然后去进行思考。
【主持人】你觉得现在中国的设计师跟西方国家的设计师的水平是不是有一个差距？最大的差距在哪里？
【鲁杨】这真的是历史原因，设计源于生活，我们设计师缺乏很多的生活经历，这可能是我的片面理解。
其实国外很多生活环境，已经很自然而然了，一个家庭主妇都可以做设计，可以做一个家居设计，她要选这样一个墙纸。
但是我们没有那种生活，我们要有这样一个认知可能需要有一个过程，我们只有慢慢靠近这样一个生活环境，这样才能做出更让人满意的设计。
现在我们面临的困难就是整个成长过程缺少这种语境，缺少这种环境或者这种过程，所以这可能是导致我们现在国内设计师慢慢进步的一个历史原因。
【主持人】您觉得中国设计师要壮大自己的力量，需要提高的是自己哪方面的能力？
【鲁杨】我觉得真的是要学习，如果你没有办法改变从小到大生活的环境，一定要通过其他的途径，包括从各种媒体上看到的信息来进行学习。
比如我最开始的时候，哪怕看一个电视，国外的片子，我都要看他们的生活，他们的生活习惯。
因为我以后的业主可能会有这样一个环境，要帮我去实现他这样的标准，我可能没有办法达到。
所以你可以通过各种信息去弥补这方面的不足，我认为设计师需要学习，通过各种方式尽可能地去学习，去追赶。
【主持人】您怎样看待免费设计？
【鲁杨】我感觉谈设计费有点意外，其实收费是不言而喻的事情，只是收费的方式不见得是这样的方式，可能在一个阶段，有很多的因素影响着你不能直接收设计费，我是这样看的，可能更现实。
【主持人】因为中国目前的老百姓还没有认识到设计的作用，所以对设计的概念还没有转变过来，所以消费者是需要引导的。
【鲁杨】对，还有一个问题，反过来讲设计师的能力也很尴尬，我觉得最好的方式是引导他的生活更节约更环保更高效。
比如说今天讲的一个火锅店，有一些是大众的火锅店，你就不能做成星级酒店的方向，这就是一个定位。
其实现在家装市场是一个特别的现象，我一下不能很好地说清楚，但是我的感受就是这样。
付不起设计费，还要请设计师，反过来讲作为设计师还要去做，这真的是很尴尬的。
所以设计费这个问题，其实我感觉真的是一个现实问题，其实该收的一定会得到的，如果你让人感觉到物有所值。
史先生讲得也很有意思，他讲的就是你就是说服你的业主，让他知道你这个是一个有价值的东西，他举了一个例子，说我帮你多了几十平米的面积，多了一些室内空间。
这个需要设计师用自己的方式，自己的能力去争取，不是说这个社会必须要给你，是你要去进行争取。
【主持人】看来今天这个高峰论坛，一些嘉宾的观点，您还是很认同的？
【鲁杨】那当然了。
【主持人】您对我们设计师频道有一些什么样的期望？
【鲁杨】能够提供一个沟通的环境，这是最有意义的，也是对我们中国设计师最大的贡献。
【主持人】下次我们举办这样的会议，您还会参加吗？
【鲁杨】那当然了。
【主持人】下一次我们还会再一次邀请您作为我们的嘉宾。
谢谢！。