名师大讲堂学习心得
2024年参加“名师讲堂”心得体会模版(3篇)
2024年参加“名师讲堂”心得体会模版2023年“名师讲堂”是一场盛会，无论是对学员们还是对我个人而言，都是一次宝贵的学习机会和人生经历。
通过这场讲堂，我不仅汲取了名师们的智慧和经验，也收获了许多心灵的滋养和思想的启迪。
我将在接下来的2000字中，向大家分享我的参会心得和体会。
首先，一定要感谢“名师讲堂”这个大平台给我们提供了如此宝贵的学习机会。
名师们不仅是学识渊博、经验丰富的教育专家，更是引领教育思潮的领军人物，能够从中听取他们的教学智慧和见解，对我们的教育成长具有重要的意义。
在本次讲堂中，每位参会的名师都提出了自己独特的教育理念和方法，着重强调了培养学生的创新思维、实践能力和综合素质的重要性。
其中，我最为留念的是华老师的演讲。
他从多年的教学实践中总结出了独特的教学模式，引起了我极大的共鸣。
华老师强调教育的关键是激发学生的学习主动性，他提醒我们要尊重每个学生的独特性，赋予他们学习的权利和自由，让他们能够在探索中学习、在思考中成长。
这对我来说启示良多，让我在今后的教学中更加注重学生的个体差异，引导他们积极探索和思考，培养他们的独立思考能力和自主学习能力。
除了华老师的演讲外，还有许多名师教导了如何在教学过程中培养学生的创新思维。
他们教导我们要注重培养学生的动手能力和实践能力，要通过真实的生活案例、项目式学习等方式，激发学生的创造力和创新能力。
同时，他们也提醒我们要给予学生足够的自由和空间，让他们能够自主规划学习的路径和节奏。
这些宝贵的经验让我深感启发，今后在教育实践中，我将更加注重学生的实践能力培养，并创造更多的机会和环境，让学生能够在实践中学习、在动手中成长。
参加“名师讲堂”还让我认识到教育是一个永无止境的事业，每位参演的名师都强调了教师要持续学习的重要性。
他们告诉我们，教育工作者需要不断更新自己的教育观念和教学方法，跟上时代的变革和学生的需求，才能更好地引领学生的成长。
这给了我很大的鼓舞和动力，我决定今后会更加注重自身的专业成长，不断参加各种培训和学习机会，提升自己的教育素养和专业能力。
2024年“名师讲堂”活动的心得体会范文(四篇)
2024年“名师讲堂”活动的心得体会范文今年，我有幸参加了学校举办的“名师讲堂”活动，这是一次非常难得的机会，让我有机会聆听来自各个领域的名师的讲座，并从中汲取知识的营养。
通过参加这次活动，我不仅学到了许多知识，还领悟到了一些深刻的道理。
下面是我对这次活动的心得体会。
首先，我想谈谈对名师的敬仰之情。
在活动中，我有幸聆听了来自各个领域的名师几堂讲座，他们都在自己的领域有着卓越的成就和深入的研究。
他们的讲座内容不仅丰富多彩，而且深入浅出，让我感受到了名师的独特教学风格和广博的知识储备。
他们在讲座中所展现出的才华和智慧深深地打动了我，也增加了我对他们的敬仰之情。
通过参加这次活动，我深深地感受到了名师对知识的热爱和敬业精神，也被他们的学识魅力所吸引。
其次，我在这次活动中学到了许多知识。
名师们的讲座广泛涉及到了语文、数学、英语、科学等多个学科，每一位名师都分享了他们在自己领域的专业知识和研究成果。
他们讲述的内容丰富多样，既有基础知识的讲解，也有深入的专业知识的分享。
通过聆听他们的讲座，我不仅巩固了在学校学习的基础知识，还学到了许多新的知识。
特别是在应用技能方面，名师们讲解的方法和技巧给了我很大的帮助。
他们的讲座内容紧密结合实际，深入浅出地讲解了一些难点和疑难问题，让我受益匪浅。
此外，名师们所展现出的人格魅力也给我留下了深刻的印象。
通过他们的讲座，我看到了一种追求卓越的精神和一种真诚坦率的态度。
他们在讲座中对待问题的认真态度和深入剖析的能力，让我敬佩不已。
他们的讲座不仅给我带来了知识的启发，还让我对自己的学习态度和方法进行了反思。
在与名师互动的过程中，我深刻地感受到了他们的谦虚和务实的态度，这让我明白到学习永远都是一个持续提升的过程。
最后，我还想谈谈对这次活动的一些建议。
虽然这次活动准备充分、执行顺利，但我觉得还可以借鉴一些其他的方式和手段来丰富活动的内容。
比如，可以邀请更多的名师来参加讲座，从而提供更多不同领域的知识和经验分享。
名师大讲堂培训心得体会
名师大讲堂培训心得体会名师大讲堂培训心得体会（通用17篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，就十分有必须要写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
怎样写好心得体会呢？以下是本店铺收集整理的名师大讲堂培训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
名师大讲堂培训心得体会 1春风送暖，杨柳依依，在这放飞希望的季节，我有幸参加了由陕西省教育学会名师发展研究中心主办、西安当代名师教育研究院承办的“当代名师大讲堂——全国名校长高端论坛和全国中小学名师与陕西优秀教师‘同课异构’高效课堂教学展示研讨会”学习活动。
在这次学习活动中，全国最具影响力的小学语文课程教学专家和名师，会聚陕西西安，他们既有理论讲座，又有课堂教学实例，以丰富多彩的形式展示了丰富的教学经验。
专家们的联袂“演绎”，把本次活动装点得精彩纷呈。
引领我们在现场进行智慧火花的碰撞、思考和争鸣，让我们领略了各位专家的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及对教育了解之广、钻研之深。
首先，观摩了几位名师的课堂精彩展示，每个老师都在最短的时间里拉近与学生的距离。
课前几分钟，他们都展示了自己超前的亲和力，短短几分钟的交流就和素未谋面的孩子们建立起和谐的学习关系。
虽然是很细小的细节，但是给我们留下了深刻的印象，如杭州市崇文实验学校副校长虞大明老师幽默的虞氏自我介绍法，给学习的老师和学生都留下了非常深刻的印象。
相信若干年后，这些孩子们都会记得这一课。
这样的开课方式，最大程度的吸引力孩子们的注意力，使整节课堂事半功倍。
这些吸引学生的目光非常值得我学习和借鉴。
各位名师的教学风格各具特色，各有千秋，但他们的共同点就是都能迅速激发学生听课激情，提高学生听课注意力，使学生能快速地投入课堂学习中去。
都能把讲解看成是对话的过程，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。
教学名师大讲堂心得体会
作为一名教师，我有幸参加了教学名师大讲堂活动，这次活动让我受益匪浅。
在这里，我不仅学到了许多教育教学的新理念、新方法，还与各位名师进行了深入交流，收获颇丰。
以下是我对这次活动的几点心得体会。
一、教育教学理念的创新在本次大讲堂活动中，各位名师结合自己的教学实践，分享了他们在教育教学理念上的创新。
这些理念让我深刻认识到，作为一名教师，必须与时俱进，紧跟时代发展的步伐，不断创新教育教学方法。
1. 以学生为中心。
名师们强调，教育教学应以学生为中心，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
这使我意识到，在教学过程中，要关注每一个学生的需求，因材施教，让学生在快乐中学习，在学习中成长。
2. 强化实践能力。
名师们认为，实践是检验真理的唯一标准。
在教学过程中，要注重培养学生的实践能力，让学生在实践中发现问题、解决问题。
这使我认识到，要让学生走出课堂，走进社会，将所学知识运用到实际生活中。
3. 注重学科融合。
名师们指出，学科之间并非孤立存在，而是相互联系、相互渗透。
在教学过程中，要注重学科之间的融合，让学生在跨学科学习中提高综合素质。
这使我明白，作为一名教师，要拓宽视野，关注各个学科的发展，实现学科间的有机融合。
二、教学方法的应用在本次大讲堂活动中，名师们分享了他们在教学方法上的创新与应用。
这些方法让我深刻认识到，教学方法的选择与运用对教学效果有着重要影响。
1. 创设情境。
名师们强调，创设情境是激发学生学习兴趣的有效途径。
在教学过程中，要结合教学内容，创设生动、有趣的教学情境，让学生在情境中学习，提高学习效果。
2. 多元化教学。
名师们认为，多元化教学是提高教学效果的关键。
在教学过程中，要运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
3. 信息技术辅助教学。
名师们指出，信息技术是现代教育教学的重要手段。
在教学过程中，要善于运用信息技术，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。
教育名师大讲堂心得体会(3篇)
第1篇近日，我有幸参加了由我国著名教育家举办的教育名师大讲堂活动。
此次讲座不仅让我领略了教育大师们的风采，更让我对教育有了更深刻的认识和感悟。
在此，我将从以下几个方面谈谈我的心得体会。
一、教育名师的智慧与风采在教育名师大讲堂上，我见到了许多在我国教育领域具有较高地位和影响力的教育家。
他们用自己的亲身经历和丰富经验，为我们讲述了教育的真谛。
这些教育大师们不仅具备深厚的教育理论功底，更有着丰富的实践经验。
他们在教育教学中所展现出的智慧与风采，让我深受启发。
首先，教育名师们强调教育要以人为本。
他们认为，教育的目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
在这个过程中，教师应关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究。
这种以人为本的教育理念，让我深刻认识到教育工作的责任重大。
其次，教育名师们强调教育要注重培养学生的创新能力。
他们认为，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
在教育教学中，教师应注重培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神。
这种创新教育理念，让我意识到在今后的教育教学工作中，要努力培养学生的创新意识。
再次，教育名师们强调教育要关注学生的心理健康。
他们认为，心理健康是学生全面发展的基础。
在教育教学中，教师应关注学生的心理需求，关注学生的心理健康，引导学生正确面对生活中的挫折和困难。
这种关注学生心理健康的理念，让我认识到在教育工作中，要注重培养学生的心理素质。
二、教育名师的教育方法在教育名师大讲堂上，教育大师们分享了他们在教育教学中的宝贵经验。
以下是我总结的几点教育方法：1. 创设情境，激发兴趣。
教育大师们认为，兴趣是最好的老师。
在教学中，教师应创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 重视学生主体地位，发挥学生主观能动性。
教育大师们强调，学生是学习的主体，教师是引导者。
在教学中，教师要尊重学生的主体地位，引导学生主动参与、积极探究。
2024年名师大讲堂学习心得模版(2篇)
2024年名师大讲堂学习心得模版____月21-____日，在县研修中心张主任的带领下，我到青岛经济技术开发区珠江路小学参加了由北京师范大学教育培训中心与青岛经济技术开发区珠江路小学联合举办的“全国小学语文名师大讲堂”活动，三天的学习生活，虽然紧张，但感觉还是收获颇多。
这三天先后观摩了北京市朝阳区芳草地国际学校张龙老师和浙江嵊州市城南小学茹茉莉校长的公开课。
听了邱学华和顾明远的报告，让我再一次走近大师，让我对课文的理解与把握更多了一些新的认识。
1.关于长文短教。
张龙老师提出了五个要点，即五个关注:关注文体特点，把握最有价值的内容，进行取舍，实现语文价值与文化价值的统一:关注重点内容;关注语言训练，读音、概括、批注、朗读、写话等;关注学段;关注思维，对比的思维和写作的思维。
张老师的课堂让我对语文课堂有了更加深切的认识。
长期以来，很多老师上课事无巨细，从第一段一直讲到最后一段，字词句的分析细致到位，不厌其烦。
殊不知这样的讲解，对于篇幅短的文章还可以，如果遇到像《凡卡》这样长的课文就麻烦了，老师累的够呛，学生学得也累，岂不知这样的教学效果是低效的，学生真正学到的并不多，及时学到的也是一些零碎的知识，不能上升到能力的培养。
2.关于一堂课的价值。
这个问题值得我们深思。
是把学生已经学会的或者自己能够学会的再重演一遍吗?这样做只会白白浪费时间，学生也不愿意听。
所以我们应该先要明白一节课应该教什么，我们老师自己首先要心里有数，教学目标必须要确定好，然后再考虑用什么方法达到目的，尽量通过课堂让学生学到一些学习方法，比如读书的方法、识字的方法、写作的方法等，要争取每一堂课都让学生最大的收获。
3.关于写话。
低年级写话要做到写话内容巧设计，说写同行不同步，阅读写话不分家，写好句子是重点，欣赏鼓励是阳光。
观察一组图时先整体观察，概括说;再分部观察具体说;最后再整体观察，连贯说。
还要注意指导学生仔细看图，发现细微之处的秘密，找到各图之间的关系，把图意表达清楚连贯。
名师大讲堂培训心得体会8篇
名师大讲堂培训心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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名师讲堂心得体会(通用20篇)
名师讲堂心得体会（通用20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年名师讲堂心得体会范文
2024年名师讲堂心得体会范文时间过得真快，转眼间，我已经参加了2024年的名师讲堂。
这是一次难得的机会，让我能够与一些教育界的大咖们交流并学习。
在这次讲堂中，我收获了很多，深受启发。
下面就来分享一下我的心得体会。
首先，名师讲堂给我带来的最大的收获就是对教育的新思考。
在过去的教育中，我们往往以教师为中心，注重知识的传授，而忽略了学生的个性和需求。
然而，在本次讲堂中，多位名师都强调了“以学生为中心”的教育理念。
他们认为，每个学生都是独一无二的，应该充分尊重和关注学生的个体差异，根据学生的需求和兴趣来调整教学方法和内容。
这种以学生为中心的教育方式，能够激发学生的学习积极性和创造力，使教育更加有针对性和个性化。
其次，名师讲堂还给我提供了很多实用的教学方法和策略。
在这次讲堂中，名师们分享了他们多年来积累的教学经验，并重点介绍了一些有效的教学方法和策略。
例如，他们鼓励多种教学方式的融合，包括故事讲解、小组合作、实践操作等，以激发学生的兴趣和参与度；他们提倡提问式教学，通过提出问题激发学生思考和探索能力；他们注重培养学生的合作意识和团队合作能力，通过小组讨论和项目合作等形式，促进学生的互相合作和协调能力。
这些教学方法和策略都非常实用，我相信将来在实际教学中能够发挥重要作用。
除了以上两点，名师讲堂还让我对教育的未来有了更加清晰的认识和展望。
在本次讲堂中，众多名师都强调了教育的终极目标应该是培养学生的综合能力。
他们认为，知识的传授只是教育的一个方面，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力、沟通能力和解决问题的能力等。
随着科技不断发展和社会的不断变化，未来的工作和生活环境会愈加复杂和多变，一个优秀的学生，除了具备扎实的学科知识外，还需要具备综合能力，才能在未来的竞争中立于不败之地。
这给了我深深的触动，让我明白在教育中，培养学生的综合能力是至关重要的。
通过参加2024年的名师讲堂，我对教育有了新的认识和思考。
我明白了教育应该以学生为中心，注重培养学生的综合能力；我学习到了很多实用的教学方法和策略，可以在实际教学中应用；我对教育的未来有了更加清晰的认识和展望。
2024年“名师讲堂”活动的心得体会范本(3篇)
2024年“名师讲堂”活动的心得体会范本作为一名教育工作者，我有幸参加了2024年“名师讲堂”活动。
在这次活动中，我深受启发和感动，收获了许多宝贵的经验和知识。
以下是我对这次活动的心得体会。
首先，这次活动的组织极为精良。
活动前，组织者做了详细的计划和准备工作，让整个活动有条不紊地进行。
每位名师的授课内容都非常丰富和实用，而且关联紧密，相互呼应。
同时，组织者还安排了丰富多样的教育论坛和研讨会，让参与者有机会与名师进行互动和交流，进一步提高了活动的质量和价值。
其次，这次活动的名师讲座给我留下了深刻的印象。
名师们不仅是各自领域的权威，而且教学经验丰富，对教育理念和方法也有独特的见解。
他们的讲座内容既注重理论的探讨，又突出实践的指导，深入浅出地讲解了一些教学的难点和疑难问题。
在他们的指导下，我倍感教育的无限魅力和美好前景。
在这次活动中，我最受益的是名师们对课堂教学的独到见解和实用经验。
他们用生动的案例和亲身经历，讲述了如何激发学生的学习兴趣和主动性，如何改进课堂教学的方法和手段，如何提高学生的学习效果和成绩。
这些宝贵的经验让我受益匪浅，对我的教学方式和思路有了新的启示和突破。
此外，这次活动还给我提供了与其他教育工作者交流分享的机会。
在教育论坛和研讨会上，我与其他教师进行了深入的讨论，交流了彼此的心得和经验。
通过与他们的交流，我不仅拓宽了自己的视野，还汲取了其他优秀教师的智慧和灵感。
这种交流和分享对我来说是非常宝贵的，让我在教育的道路上不断进步和成长。
最后，这次活动让我对自己的教育事业更加充满了信心和热情。
通过与名师的交流和学习，我对教育的价值和意义有了更加深刻的认识。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养未来的责任和使命，在这个充满挑战和机遇的时代，我们要不断学习和进步，不断追求教育的卓越。
参加这次活动让我更加坚定了自己的教育理想和目标，我将继续努力不断提高自己的专业能力和教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
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名师大讲堂学习心得
名师大讲堂学习心得一:名师大讲堂学习心得长长的暑假里,我早就做好了打算,给自己好好充充电,可又不知道从何学起,于是在盲目地看一些东西。
当接到培训通知时,心中很高兴,终于又可以得到高人指点了。
我们坐在舒适凉爽的报告大厅里,聚精会神地听着专家的讲解,认真地做着笔记,我观望每位老师,都像我一样求知若渴,尽情地享受着这场精神及心灵的盛宴。
上午给我们做报告的是邢台市英华学校王香芝副校长,我被她那“50岁的年龄,40岁的面容,30岁的声音,20岁的激情”深深地吸引。
甜美的声音,充满激情与进取之心的干劲,精神焕发的容貌,渊博的知识是王香芝校长真实的写照,我们这些年轻人都自叹不如啊。
她的讲解《一线教师如何开展课题研究》精辟透彻,让我们受益匪浅。
王校长主要从三方面做了介绍,让我们更清晰地认识到为什么开展课题研究,具体怎样开展课题研究以及自己课题研究的具体做法。
讲授理论的同时,王校长还举例自己的成名之路,告诫比起她更年轻的我们:要从磨练自己扎实的教学功底,不断提升自己师德修养,与时俱进搞研究,敢于创新等方面做起,让自己更加优秀。
下午给我们上课的是邢台市七中李育红副校长。
李校长一看就是一位干劲十足,雷厉风行的专家形象。
李校长围绕《做一名充满魅力的教师》这个主题,言传身教,向我们阐述了如何成为一名充满魅力的教师,让我们都感到受益颇多。
李校长声情并茂地告诉我们:在课堂上要学会倾听;要随时俯拾身边的课程资源;要做一个有情趣,懂得尊重的老师;做一个大胆取舍的老师;要有好的心态,总是早走一小步;要打造自己个方面的教学能力等。
我觉得这次培训让我收获了很多。
两位校长对事业满腔的热情和执着的追求感染着我,让自己如梦初醒,原来30岁的的年龄应该有这样的追求和梦想,应该再难也从不言弃,坚持不懈,而不是满足于现状,停步不前了。
于是我下定决心,做一个善思进取的老师。
首先从各方面严于律己,追求真才实学。
要学生做的,自己首先要做到;禁止学生做的,自己坚决不做,在行动上为学生做出表率。
让自己成为追求真才实学的榜样。
其次,博览群书,做一个勤奋进取,知识渊博的老师,要勇于创新,与时俱进,不断充实自己。
用自己的勤奋学习带动学生勤奋努力。
第三,做一个善思,谨慎的班主任。
要平等对待每一位学生,对学习成绩优秀的、学习成绩一般的,学习差的学困生都要做到一视同仁,要多观察学生的变化,了解学生的变化,及时有效地发现学生中的异常现象,做到学生情绪没有爆发之前就给予制止。
最后,还要学会倾听学生的诉说,理解和信任学生,当学生遇到困难时,我们要学会和善于倾听他的诉说;当学生成功时,我们也要善于倾听,要满怀激情地与之分享成功的喜悦;当学生犯了错误时,我们更要细心地倾听,听听他是怎样来为自己辩护的。
总之,无论什么时候,老师都必须学会倾听。
总之,参加一次培训,心灵便得到一次洗礼,一次净化,一次提升,今后教学路上,两位专家的话会时刻萦绕在耳边,鞭策着我做一个善思进取的老师。
名师大讲堂学习心得二:名师大讲堂学习心得(1266字) 本人于上周五下午在宋埠中学参加了温州市“名师大讲堂”活动,通过视频听了一位名班主任的工作经验交流。
在这位老师的经验中最让本人触动的是她对于班主任工作的坚持。
她说:“无论什么事,让学生坚持两个月,他们就能形成很好的习惯。
”其实,这两个月中坚持的不仅是学生,还有老师。
班主任工作贵在坚持,而坚持是班务工作的根本保证。
作为一名年轻的班主任,本人平时是这样坚持的:
一、德育教育要坚持多途径着手:
一个班级的思想、道德和精神面貌的好坏,体现着班主任的德育水平,更是衡量班主任工作好坏的“晴雨表”。
我们要实现自己期待的目标,就必须坚持从不同的途径着手。
1、坚持家校联系,增强家庭教育效果。
班级里后进生的德育问题,主要源于家庭教育和社会教育。
有人戏说:“什么样的家长,就有什么样的学生。
”家长的道德观念、行为习惯、为人处事方式无一不影响着孩子,有时候这种影响力学校教育都感到鞭长不及。
但坚持家校联系,可以改变现状。
一周内,班主任要坚持有3次左右的家校联系。
可以是电话沟通,也可以是周五放学时,在校门口与接学生的家长的简短浅聊。
最主要的一项就是交流该学生思想教育问题。
了解家长在教育过程中遇到的困难及成功经验,了解家长对班主任及代课老师的要求,有时侯也互相建议或共商对策。
家庭教育效果增强了,学生的思想素质就会有明显的提高。
2、坚持组织好班级活动。
学生除在校学习外,班级活动如:主题班会、各种竞赛、文体活动、兴趣小组等,也是他们学习生活中的重要内容。
班主任要坚持组织好每一次班级活动,做好充分准备,制定好方案或操作步骤,让活动丰富多彩,教育目的隐含其中。
这样不仅能扩大学生的视野,帮助他们树立正确的道德观念,也使他们提高了自己的认知水平,在活动中受到熏陶,得到锻炼。
二、德育教育要坚持过程性评价。
我们都知道,学生良好日常行为习惯的养成,必须经过长期反复的教育。
这也是班主任工作中最为琐碎的一项。
学生一个习惯实践一次容易,但要养成一个习惯贯却不是一朝一夕可以完成的。
那么过程性评价就是一剂良药,过程性评可以促使习惯的养成,也能较好地提高行为习惯落实的效果。
这也是总结性评价无法比拟的。
在这个评价过程中,评价机制是保障。
三、班主任要坚持抽空陪陪孩子们。
农村的孩子大多是寄宿、留守儿童,一周在学校的时间是居家的3倍。
缺少家长关怀的学生对班主任依赖性很大,班主任应该抽时间多陪陪孩子们。
1、坚持陪孩子们学习。
在固定的时间段,也不用罗嗦的问寒问暖,在空余时间,静静地坐在教室里。
不是监督,不是死守苦跟,只是陪孩子孩子们写写作业、看看课外书。
这样的环境里,班主任的角色是父母,只要坚持陪陪孩子们,哪怕只是半小时,爱已经驻足了。
2、坚持陪孩子们做课间活动。
玩是孩子们的天性。
活动时间是他们最盼望的时刻,教师有空了,要坚持去看一看,参与一下。
权当是自己锻炼,也杜绝了安全事故。
渐渐地,孩子们便离不开你了。
时势在变,教育在变,学生也在变,作为班主任一定要学习新的有用的东西,永远走在时代的前面。
坚持就是胜利,只要有可操作的实践细则,班主任工作中的那份坚持就一定能做到。
名师大讲堂学习心得三:名师大讲堂学习心得(1812字) 3月21-23日,在县研修中心张主任的带领下,我到青岛经济技术开发区珠江路小学参加了由北京师范大学教育培训中心与青岛经济技术开发区珠江路小学联合举办的“全国小学语文名师大讲堂”活动,三天的学习生活,虽然紧张,但感觉还是收获颇多。
这三天先后观摩了北京市朝阳区芳草地国际学校张龙老师和浙江嵊州市城南小学茹茉莉校长的公开课。
听了邱学华和顾明远的报告,让我再一次走近大师,让我对课文的理解与把握更多了一些新的认识。