心理咨询师09年5月二级技能试题
2009年5月二级心理咨询师真题及答案.
2009年5月心理咨询师全国统一考试二级真题详解（理论部分）第一部分职业道德（第1~ 25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分（第1—16题）（一）单项选择题（1—8题）1．下列关于道德与法律关系的说法中，正确的是( )。
A．违法行为会受到强制制裁，但违背道德却不然，因此法律比道德威力大B．法律的规定明确而具体，道德规范的界定总是含糊其辞的C．在维护社会秩序方面，道德相比于法律始终处于从属地位D．道德与法律在内容上存在一定程度的重叠性【答案】D【解析】道德与法律关系为：①道德规范与法律规范的联系，包括：道德与法律都是国家社会健康发展的重要保障；道德与法律相辅相成、相互促进、共同发展；道德和法律在内容上存在部分重叠现象。
②道德能够弥补法律调节的不足，表现为：在调节范围上，道德适用范围广，而法律的适用范围相对窄；在调节主体上，道德调节的主体比法律广泛；在调节方式上，法律调节具有强制性、滞后性特点，而道德具有明显的自觉性、事前性特点。
2. 20世纪70年代，针对一定领域从业人员的职业道德，美国国会通过了一部特别法典，这部法典是( )。
A．《从政职业法》B．《荣誉法典》C．《汉谟拉比法典》D．《谢尔曼￡【答案】A【解析】1978年，美国国会通过了《从政职业法》，作为规范政府官员的职业准则。
3．下列说法中，属于微软总裁比尔·盖茨认为优秀员工所需素质的是( )。
A．具有“帮助老板成功，你才能成功”的意识B．坚持“把奖金和薪水作为最深厚工作动力”的理念C．树立“始终站在企业立场。
努力为顾客着想”的意识D．保持“广博的视野，而不要仅仅专注于自己的工作”的理念【答案】A【解析】“帮助老板成功，你才能成功”属于比尔·盖茨的10大优秀员工准则中的第4条准则：与公司制定的长期目标保持一致。
4．作为职业活动内在的道德准则，“勤勉”的真正内涵是( )。
A．早来晚走，加班加点干工作B．工作上无论有无计划，都要埋头苦干C．即使不情愿做某些工作，也要顾全大局、服从单位安排D．集中精力，聚精会神干好本职工作【答案】D【解析】勤勉就是要求从业者在规定的时间范围内，非常投入，集中精力做好事情，不能分心，不能偷懒，不能三心二意。
心理咨询师之心理咨询师二级技能练习试题附有答案详解
心理咨询师之心理咨询师二级技能练习试题附有答案详解单选题（共20题）1. 求助者：一对夫妇，均是公务员，为儿子前来咨询。
A.请示上级咨询师B.应邀前往C.与咨询师同行讨论D.婉言谢绝?【答案】 D2. 一般资料：求助者，女性，33岁，公司职员。
A.避免求助者移情B.促成求助者自我改变C.避免求助者阻抗D.促成求助者自我探索【答案】 D3. 生活事件是诱发心理问题的一种()因素。
（2009-05）A.生物性B.物质性C.心理性D.社会性【答案】 D4. 一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。
A.生活难以自理B.做事犹豫不决C.工作消极被动D.回避社交活动【答案】 C5. 一般资料：求助者，女性，66岁，某工厂退休职工。
A.躯体障碍B.疑病性神经症C.癔症发作D.恐惧性神经症【答案】 A6. 求助者一般资料：王某，女，33岁，外企人力资源部经理，研究生，未婚。
A.焦虑症B.神经衰弱C.疑病神经症D.抑郁性神经症【答案】 C7. 案例一：A.情绪问题B.害怕上学C.性格问题D.害怕考试【答案】 B8. 一般资料：夏某，女，23岁，售票员。
A.病理性思维奔逸B.思维被洞悉C.强迫性思维D.思维被播散【答案】 A9. 案例九：A.必须是仰卧位B.必须是站立C.可以变换体位D.必须是坐位【答案】 C10. 案例三：A.情绪抑郁B.思维被控制C.行为冲动D.行为被控制【答案】 C11. 童年期的某些失真和不现实的固定信念，容易导致成年后的()。
(2009-11)A.自我防御B.认知曲解C.应激反应D.存在焦虑【答案】 B12. 下面是某求助者MMPI-2的测验结果：A.神经症模式B.精神病模式C.装好模式D.假阴性模式【答案】 B13. 最适合运用模仿法的咨询对象是()。
（2011-05）A.妇女B.儿童（学龄期）C.老人D.青年【答案】 B14. 求助者，女性，37岁，会计。
A.社会功能完好B.轻度一中度受损C.社会功能丧失D.中度一重度受损【答案】 B15. 一般资料：求助者，女性，34岁，自由职业。
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关测试卷和答案
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关测试卷和答案单选题（共20题）1. 一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。
A.强迫性神经症B.社交恐怖症C.焦虑性神经症D.严重心理问题【答案】 B2. 一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。
A.强制性思维B.超价观念C.逻辑倒错性思维D.特殊意义妄想【答案】 D3. 案例六：A.想摆脱内心痛苦B.避免接触病人C.想控制控制不住D.避免社交活动【答案】 C4. 本案例中求助者的症状应该是（）。
单选A.一般心理问题B.抑郁性神经症C.严重的心理疾病D.焦虑性神经症【答案】 A5. 李某，女，26岁，已婚，中学教师。
A.进行心理咨询B.药物治疗C.进行心理治疗D.转诊至精神科【答案】 D6. 一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.认知行为疗法B.求助者中心疗法C.厌恶疗法D.阳性强化法【答案】 A7. 求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。
求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。
母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。
最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。
最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。
求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。
但是后来就没有下文了。
那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。
我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈。
私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已。
我认为大家都没有见识。
因此我最近不愿意和同学们讨论问题，总是觉得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中。
(情绪管理)心理咨询师二级技能选择题
第一部分技能选择题（1～100题，共100道题）本部分由十一个案例组成。
请分别根据案例回答1～100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：一般资料：求助者，女性，32岁，博士，某公司职员。
案例介绍：求助者的父母长期感情不和，后来父亲因病去世了。
求助者认为父母感情不和的原因主要是母亲过于强势，因此对母亲颇有微词。
后来在国外留学时不遂心愿，认为母亲自私不帮助自己。
回国后与母亲生活在一起，又因恋爱、工作等原因经常与母亲产生矛盾，认为母亲不应该干涉自己，经常为这些琐事苦恼。
因此结婚后就不想与母亲生活在一起，一般情况下不回去看望母亲。
但面对母亲的体弱多病，也觉得有些内心不安。
每次想到母亲的所作所为，都很生气。
也不愿意与母亲家的亲戚来往，春节时借故不参加母亲家的聚会。
丈夫说她脾气大。
为解决内心苦恼，主动前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者小时候由祖父母养大，对父母的感情不深。
从小好强，有主见，轻易不肯服输。
对自己要求严格，学习成绩好，曾在国外留学5年。
婚后拒绝母亲来照顾自己的要求。
身体健康。
多选：1、该求助者遇到的负性生活事件包括（）。
（A）父亲因病去世（B）国外留学遇到困难（C）母亲过于强势（D）不愿参加家庭聚会多选：2、该求助者主要表现出（）。
（A）情绪症状（B）行为异常症状（C）强迫症状（D）社会功能受损单选：3、该求助者目前最主要的心理问题可能是（）。
（A）道德问题（B）行为问题（C）情绪问题（D）品质问题单选：4、对该求助者，还需详细收集了解的资料包括（）。
（A）躯体情况（B）结婚多长时间（C）工作情况（D）问题持续时间单选：5、为明确求助者的心理问题，对该求助者最需要核实的资料是（）。
（A）父亲因病去世（B）借故缺席家庭聚会（C）母亲过于强势（D）丈夫反映其脾气大单选：6、按照合理情绪疗法的假设，该求助者产生心理问题的原因，最可能的是（）。
2009年5月心理咨询师考试二级技能答案
2009年5月心理咨询师考试二级真题（技能选择题、案例问答题）09年心理咨询师二级案例试题(8)求助者：李某，男，汉族，21岁，北京市某高校四年级学生。
主诉：觉得生活没意义，对什么事情都不感兴趣，情绪低落，失眠，烦躁近3年。
个人陈述：出生于高级知识分子家庭，家庭教育严格，因此养成了较为内向的性格。
父母非常看重他的学习成绩，小学、中学在学习上很努力，是家长、老师心目中的好孩子，同学心目中的好班长，学习成绩非常优秀，高考时以优异的成绩考入北京某名牌大学。
升人大学后尽管依然努力学习，但成绩就是不如高中时的好，有一种失落感，总想提高学习成绩，但事与愿违，在班上的排名不升反降，大学一年级的期末考试，居然排倒数第二，为此父母极为严厉地批评了他，他觉得自己真没用，感到自己很没面子，感到父母、老师及同学都看不起自己，觉得自己的一切都完了，从此心情非常低落，闷闷不乐，打不起精神，觉得活着没有意思，因此什么也不想干，对什么都不感兴趣，也不愿意与别人交流，经常是独来独往，我行我素，逐渐开始出现失眠、烦躁不安等症状。
由于注意力无法集中，大二以后的学习成绩一直排在班里的后几名，父母并没在意其异常，只是一味要求他努力学习，对他学习成绩下降很气愤。
他为此痛苦不堪，感到活着没意义，还不如死了算了，曾想到自杀但又缺乏胆量和勇气。
感觉不到生活、学习的兴趣，自己也不明白原因。
求助者由于家庭教育的原因，非常注重学习成绩，总是不断地追求第一，从小性格内向，胆小怕事，小学、中学时是最愉快的时光，学习成绩优异，读大学后由于成绩下降自卑，一直打不起精神，总想大哭一场，不能正常学习，无精力、注意力不集中，对任何事情没有兴趣，感到极度痛苦，活着没有一点价值，感到自己的生物钟错乱。
平素不太愿意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，我行我素，学习很勤奋，但学习成绩一般，家长邻里认为其不活泼，但很听话。
几次去校医院门诊就诊，未发现器质性病变，医生考虑其可能有“神经衰弱”、“神经官能症”，建议看心理门诊，自己也认为有心理问题而主动前来就诊。
心理咨询师之心理咨询师二级技能练习试题附答案
心理咨询师之心理咨询师二级技能练习试题附答案单选题（共20题）1. 厌恶疗法的厌恶刺激必须是足够()。
(2009-11)A.意外的B.柔和的C.强烈的D.快速的【答案】 C2. 案例二：A.认为自己倒霉患了病B.感染梅毒C.害怕将病传染给孩子D.做事认真【答案】 C3. 案例一（17）：A.已明确知道亲密行为的具体含义B.知道咨询中隐私问题可问可不问C.主观判断求助者存在婚外性行为D.担心追问隐私问题使求助者反感【答案】 C4. 求助者一般资料：吴某，女性，26岁，某工厂职工，身体健康，无躯体不适。
A.半年B.一年C.半年多D.两年【答案】 C5. 一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。
A.指导B.解释C.引导D.释义【答案】 B6. 一般资料：求助者，男性，32岁，未婚，律师。
A.1分B.2分C.3分D.4分【答案】 B7. 一般资料：求助者，男性，40岁，大专，某杂志编辑。
A.责备性提问B.道德性提问C.多重性提问D.修饰性反问【答案】 C8. 求助者，男性，33岁，已婚，公务员。
A.常形B.异形C.变形D.同形【答案】 C9. 案例二：A.矫正人格特征B.放弃对儿子的控制C.改变错误认知D.解决与儿子的冲突【答案】 C10. 一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.记忆力下降B.紧张害怕C.注意力不集中D.成绩下降【答案】 B11. 一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。
A.指导B.解释C.引导D.释义【答案】 B12. 一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。
案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。
高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。
求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。
现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。
心理咨询师之心理咨询师二级技能能力测试试卷A卷附答案
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能能力测试试卷A卷附答案单选题（共60题）1、想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()。
(2009-05)A.可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为B.让求助者暴露在现实的恐惧之中C.治疗时对产生焦虑情境的性质无限制D.不必预先学习放松技术【答案】 C2、本案例中求助者的心理冲突主要是（）。
单选A.要不要继续努力B.要不要继续工作C.要不要做心理咨询D.要不要与男友分手【答案】 D3、求助者一般资料：男性，33岁，公司经理，未婚。
A.悲伤和父母批评B.疑病和害怕得病C.焦虑和要求过高D.人格解体和失去爱人【答案】 C4、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.求助者意见B.咨询目标C.咨询师意见D.双方意见【答案】 B5、强迫性神经症的主要特点是()。
(2008-05)A.与自我强迫性质一致的自我反强迫B.因自我强迫和自我反强迫而痛苦C.强迫的强烈程度与生活事件相吻合D.因自我强迫而造成社会功能受损【答案】 B6、一般资料：孙某．男性，20岁，大学二年级学生。
A.编讲故事B.想象C.出现妄想D.幻觉【答案】 D7、一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。
A.双方灵活掌握B.控制在l小时以上C.在2小时左右D.-般1小时左右【答案】 D8、案例四A.就事论事发表意见B.与求助者充分共情C.与不合理信念辩论D.接纳求助者的情绪【答案】 C9、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.1分B.2分C.3分D.4分【答案】 C10、关于本案例中求助者的自知力判断正确的是（）A.丧失B.不完整C.完整D.无法判断【答案】 C11、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.焦虑性神经症B.人格障碍C.强迫性神经症D.精神分裂症【答案】 C12、一般资料：求助者，男性，76岁，退休干部。
A.价值中立原则B.积极关注原则C.黄金规则D.实事求是原则【答案】 A13、一般资料：求助者，男性，31岁，研究生，公司开发人员。
2009年5月心理咨询师二级考试试题真题及答案
2009年5月心理咨询师二级考试真题及答案第一部分职业道德（第1～25题,共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：该部分均为选择题．每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
（一）单项选择题（第1～8题）1．下列关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。
A．违法行为会受到强制制裁，但违背道德却不然。
因此法律比道德威力大B．法律的规定明确而具体，道德规范的界定总是含糊其辞的C．在维护社会秩序方面。
道德相比于法律始终处于从属地位D．道德与法律在内容上存在一定程度的重叠性2．20世纪70年代，针对一定领域从业人员的职业道德，美国国会通过了一部特别法典，这部法典是（）。
A．《从政职业法》B．《荣誉法典》C．《汉谟拉比法典》D．《谢尔曼法》3．下列说法中，属于微软总裁比尔·盖茨认为优秀员工所需素质的是（）。
A．具有“帮助老板成功，你才能成功”的意识B．坚持“把奖金和薪水作为最深厚工作动力”的理念C．树立“始终站在企业立场。
努力为顾客着想”的意识D．保持“广博的视野，而不要仅仅专注于自己的工作”的理念4．作为职业活动内在的道德准则，“勤勉”的真正内涵是（）。
A．早来晚走。
加班加点干工作B．工作上无论有无计划，都要埋头苦干C．即使不情愿做某些工作，也要顾全大局、服从单位安排D．集中精力，聚精会神干好本职工作5．职业化是指（）。
A．围绕某一职业目标确立的岗位固定化、学习终身化的分工模式B．按照职业道德要求制定的工作状态标准化、规范化、制度化C．培养某一领域高素质专业技术人才的一系列措施、手段的总和D．为促进人力资源合理配置的市场化、流动化、科学化的运行机制6．在职业活动中，诚信之“信”的含义是（）。
A．遵守约定，践行承诺B．服从领导，信任同事C．加强沟通，建立信任D．两肋插刀，言出必行7．作为职业道德规范，“诚信”的特征是（）。
A．主观性、智慧性、契约性、资质性B．通识性、智慧性、利益性、规定性C．通识性、智慧性、止损性、资质性D．过程性、智慧性、互利性、资质性8．下列关于节约的说法中，正确的是（）。
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第一部分技能选择题(1—100题，共100道题)本部分由十一个案例组成。
请分别根据案例回答1～100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题直一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
案例介绍；求助者主诉失恋一月余。
因为是初恋，很在意这段感情，内心非常痛苦。
那个女孩觉得和他在一起心中不踏实，所以提出分手。
他说：“我为她付出了很多，对她那么真心实意，为什么她就不知道珍惜?”很多人劝他，失恋是很正常的事，将来说不定能找到比她更好的。
其实，他也明白这个道理，可总是难以从痛苦中走出来。
最近他又准备考研究生，由于竞争很激烈，感觉压力很大，自己却无心看书，脑海里常会出现那女孩的音容笑貌。
他觉得她太心狠，很可怕。
自己内心割舍不下，痛苦不堪，为此常常借酒消愁，睡不着觉，能照常工作但效率下降。
主动寻求心理咨询师的帮助。
心理咨询师观察了解到的情况；求助者衣着整洁，仪表端庄，性格温和。
南方人家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。
多选：1、求助者的主要心理问题往往是( )的问题。
(A)最先提出(B)最困扰自己(C)最后提出(D)最需要解决多选：2、该求助者产生心理问题的原因包括( )。
(A)失恋(B)失眠(C)考研(D)实习多选：3、对该求助者的初步诊断可以排除的包括( )。
(A)抑郁性神经症(B)强迫性神经症(C)恐怖性神经症(D)焦虑性神经症单选：4、对于该求助者，最恰当的咨询方法是( )。
(A)厌恶疗法(B)系统脱敏法(C)认知疗法(D)阳性强化法多选：5、在本案例中，要设身处地地理解求助者，可以使用的具体技术包括( )。
(A)关注(B)语言交流(C)沉默(D)非语言交流多选：6、在本案例中，与求助者建立良好咨询关系的途径与方法包括( )。
（A）明确指出其心胸狭小(B)接纳其负性情绪（C）不厌其烦耐心启发他(D)理解其内心痛苦单选：7、心理咨询的基本阶段不包括（）。
（A）巩固阶段(B)测验阶段（C）咨询阶段(D)诊断阶段单选：8、针对本案例评估咨询效果时，应围绕（)进行。
（A）求助意见(B)咨询目标（C）咨询师意见(D)双方意见单选：9、“我为她付出了很多……为什么她就不知道珍惜?”反映求助者使用了( )(A)等价规则(B)黄金规则(C)游戏规则(D)反黄金规则案例二：一般资料：求助者，男性，45岁，公司业务经理。
案例介绍，求助者所在公司平时业务繁多，人际关系复杂，他需花大量时间处理工作与人际关系问题。
儿子不争气，常与一些问题少年一起玩，老师经常通知他到学校给孩子做“保证”，或是派出所打电话叫他去领儿子。
近两个月来求助者经常出现厌烦情绪，容易生气，一想到工作上的事或儿子学习的事便觉得心慌和无所适从，人变得憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒得说，为完成工作不得不加班，只有周末带妻儿外出郊游时才感到放松。
同事都说他生病了，他去看了医生，吃了几副中药，仍不见好转，于是前来心理咨询。
多选：10、首次心理咨询开始阶段常用的语言包括( )。
(A)进来坐到那张椅子上吧(B)你需要我帮你解决哪些问题呢(C)先来做几项心理测验吧(D)你希望我提供哪些心理帮助呢单选：11、该求助者最主要的情绪症状是( )。
(A)抑郁(B)焦虑(C)恐怖(D)强迫多选：12、该求助者“为完成工作不得不加班”说明其( )。
(A)社会功能受损(B)存在强迫症状(C)工作效率下降(D)自我要求严格单选：13、该求助者的主要问题是( )。
(A)教育问题(B)行为问题(C)性格问题(D)情绪问题单选：14、对该求助者的初步诊断可能是( )。
(A)一般心理问题(B)神经症性心理问题(C)严重心理问题(D)精神病性障碍单选：15、对该求助者的心理咨询应按( )进行。
(A)求助者的要求(B)共同商讨的目标(C)咨询师的要求(D)家人的期望目标多选：16、对该求助者的躯体不适，正确的说法包括( )。
(A)坚持口服药物治疗(B)不属于心理问题但需关注(C)进行全面系统体检(D)可通过心理咨询得到改善多选：17、心理咨询师在咨询中表达共情时应注意( )。
(A)不能因人而异(B)善于使用躯体语言(C)善于把握角色(D)进入求助者的框架案例三:一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。
案例介绍：求助者原是某部局长，由于年龄的原因，半年前改任非领导职务。
原来每天非常繁忙，总有处理不完的事情。
现在自己分管的事情明显比以前少了。
对新局长的思想有些不理解，但又不好干涉别人的工作，心里很不舒服。
儿子新谈的女朋友让他反感，劝儿子不要与之交往，但儿子根本不听。
求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，为此经常发脾气。
最近一段时间食欲下降，睡不好觉，经常觉得头痛，有时觉得心慌，无力。
经过医院检查，没发现明显器质性病变。
最近工作时经常出错，效率也下降了。
母亲因病住院，自己也无心照顾。
觉察到老人的不满，自己觉得委屈。
最近经常找理由不参加单位和朋友间的活动，主动前来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者竞争副部长失败后改任非领导职务，心里有些不平衡。
多选：18、对该求助者进行心理测验，应把握的原则包括( )。
(A)说明测验的意义(B)争取多做测验项目(C)征得求助者同意(D)客观解释测验结果多选；19、对该求助者还应重点了解的资料包括( )。
(A)个性特征(B)对职务变化的认知(C)情绪症状(D)对儿子恋爱的态度单选：20、该求助者目前最主要的心理问题可能是( )。
(A)情绪问题(B)认知问题(C)性格问题(D)行为问题多选：21、寻找该求助者产生心理问题的原因时，应将重点放在( )。
(A)职务变动原因(B)有无躯体疾病原因(C)对儿子的要求(D)对职务变化的看法单选：22、对该求助者的初步诊断是( )。
(A)一般心理问题(B)神经症(C)严重心理问题(D)神经症性心理问题单选：23、对该求助者恰当的咨询目标是( )。
(A)改善情绪改变认知(B)减少心理不平衡感(C)不管儿子恋爱之事(D)委屈感觉减少一半多选：24、在咨询中，心理咨询师对该求助者儿子恋爱问题进行了自我开放，自我开放应把握的原则包括（）。
(A)促进求助者深化认识(B)树立恰当榜样(C)促进求助者自我开放(D)加强咨询效果单选：25、对本案例的咨询，心理咨询师应将重点放在帮助该求助者( )。
(A)解决儿子恋爱问题(B)改善情绪症状(C)尽快恢复生理功能(D)矫正行为偏差多选：26、心理咨询师对咨询效果进行评估时恰当的维度包括( )。
(A)咨询师的观察(B)儿子婚恋进展程度(C)求助者的体验(D)心理测验前后对比案例四：一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。
案例介绍：求助者主诉，近一年来失眠，体虚，怕冷，爱出汗，两腿发软，浑身无力，不想做事情。
在当地一家最有权威的医院做了全面体检，无器质性病变。
下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话：心理咨询师：你来这里想解决什么心理问题?求助者：需要解决失眠问题，我睡不好觉，睡眠质量不好。
心理咨询师：请你详细说说你的睡眠情况，好吗?求助者：我在公司负责销售，总希望把营业额提高，我很努力但营业额就是不如人意。
我很烦，经常睡不着，现在每晚只能睡4至5个小时吧，以前我可是睡6至7个小时，我怕长此以往身体会垮掉。
心理咨询师：你的意思是你希望营业额提高，怕自己身体垮掉?求助者：是的，心理咨询师：我能理解你的心情，也为你完不成定额着急。
但你要知道情绪和睡眠的关系，是越急就越睡不着，这是情绪对睡眠的干扰作用。
睡眠是正常的生理现象，是兴奋向抑制的转换过程，你这个过程没有转换好，消极的暗示就会变得焦虑、恐惧。
不知最初你不能入睡时是受什么情绪干扰，你愿意谈谈吗?求助者：就是总想怎样提高营业额，万一完不成定额怎么办，因此睡不着。
心理咨询师：造成焦虑情绪是因为你的信念，你认为你只要努力了，营业额就会上去了，其实这是不合理的信念。
你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪状态。
如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的信念所造成的，通过改变它，你就能控制自己的情绪。
求助者：真是这样么?可我还没看出我要求营业额提高有什么不合理的地方。
心理咨询师：如果把一枚硬币抛向天空，落回地面时会怎样?求助者：当然有两种可能，一种宇朝上，一种是徽朝上。
心理咨询师：当你提出要求时，是不是就像把硬币抛向天空一样?求助者：我好像明白了，本来有两种可能的结果，我就要求出现一种结果。
心理咨询师：你对营业额提出要求，要求达到一定的数量，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念。
如果你把这种“要求”变成“希望”，当你不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨，自己也就不会焦虑了。
求助者：好像是这样的。
心理咨询师：好吧，今天的咨询就到这里，你回去好好思考思考。
多选：27、心理咨询师“你来这里想解决什么心理问题?”所使用的提问方式包括( )。
(A)开放式提问(B)直接提问(C)封闭式提问(D)间接提问多选：28、“请你详细说说你的睡眠情况，好吗?”所使用的方法与技术包括( )。
(A)具体化(B)开放式提问(C)合理化(D)封闭式提问单选：29、“你的意思是你希望营业额提高，怕自己身体垮掉?”使用的技术是( )。
(A)内容反应(B)内容表达(C)情感反应(D)情感表达单选：30、“我能理解你的心情，也为你完不成定额着急。
”咨询师使用的技术是( )。
(A)内容反应(B)内容表达(C)情感反应(D)情感表达单选：31、“但你要……你愿意谈谈吗?”这段话心理咨询师所使用的技术是( )。
(A)指导(B)解释(C)引导(D)释义单选：32、“造成焦虑……你就能控制自己的情绪。
”心理咨询师所做的是( )，(A)启发求助者领悟(B)咨询师的评价(C)实施教导求助者(D)咨询师的议论单选：33、硬币的例子表明心理咨询师想矫正求助者的( )。
(A)绝对化要求(B)过分概括(C)反黄金规则(D)糟糕至极案例五：一般资料；求助者，男性，24岁，在读研究生。
案例介绍：求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗，缺了许多课。
求助者不想因此而休学，于是抓紧时间补课，但因缺课较多，考试成绩很不理想。
此后每到考试就紧张，总怕考不好。
睡不着觉，好不容易睡着了，有时半夜会突然醒来。
时常感觉不到饿。
吃什么都不香。
最近求助者又要面临大考，但他无法正常复习，注意力不集中，记忆力下降，感到身心疲惫。
考试一天天临近，烦躁也一天天加剧，甚至想到考试的场景，也会心跳加快，全身发抖。
明明知道没有什么可害怕的，可就是控制不住。
考试时常常大脑一片空白，或越想越乱，会答的题也答不出，所以考试成绩一次比一次差。