(情绪管理方法)心理咨询师二级技能真题与答案解析
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能通关题库(附答案)
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能通关题库(附答案)单选题（共40题）1、案例四：A.对每一个使用者都可以有效B.是求助者被动参与的过程C.反馈仪器本身没有治疗作用D.是咨询师主动作为的过程【答案】 C2、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.尽快同意B.视情况而定C.坚决反对D.拒绝或漠视【答案】 D3、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.评定精神病性症状B.诊断精神病性障碍C.评定躁狂状态程度D.评定儿童行为问题【答案】 A4、求助者一般资料：小青，女孩，13岁，六年级学生，性格内向。
A.传统的家庭教育B.刻板的学校管理C.中学生学业负担D.与同学关系不好【答案】 A5、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.行为B.认知C.动机D.毅力【答案】 B6、求助者中心疗法中的自我概念的含义是（）。
A.求助者真实的本体B.求助者对自身的总体的知觉和认识C.本我与超我矛盾冲突的调节者D.对自我的理解和说明【答案】 B7、案例六：A.哥哥占了便宜B.父母非常气愤C.姐姐不愿出头D.求助者很生气【答案】 D8、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。
A.解决儿子恋爱问题B.改善情绪症状C.尽快恢复生理功能D.矫正行为偏差【答案】 B9、该求助者与咨询师的会谈属于（）A.咨询性会谈B.应急性或危机性会谈C.治疗性会谈D.摄入性会谈【答案】 D10、一般资料：王某，女性，22岁，公交车售票员。
A.与事实相符B.需要核实C.与事实不符D.无法判定【答案】 C11、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.巩固阶段B.测验阶段C.咨询阶段D.诊断阶段【答案】 B12、一般资料：求助者，女性,32岁，公司职员，大学本科A.预计结果的可靠性B.估计测验的意义C.评估结果的真实性D.推测测验的分数【答案】 D13、在心理咨询时，对药物使用问题正确的理解是（）。
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能精选试题及答案二
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能精选试题及答案二单选题（共30题）1、案例一（39）：A.尽可能少以保证质量B.以双方商定并接受的数量为准C.尽可能多以促进成长D.根据求助者的问题或咨询师的水平而定【答案】 B2、案例五：A.没有工作用评分标准B.大部分项目5级评分，少数项目3级评分C.全部项目都是对求助者的主观感受和诉说进行评分D.由经过系统培训的一名评定员检查【答案】 A3、在咨询效果评估中，求助者社会接纳程度主要考察()。
(2009-11)A.求助者的行为表现和对周围环境的适应情况B.求助者的主观体验和对周围环境的喜好程度C.求助者我自我报告D.咨询师的审查分析【答案】 A4、一般资料：求助者，男性，31岁，研究生，公司开发人员。
A.严重心理障碍B.恐瞑症C.一般心理问题D.妄想症【答案】 C5、一般资料：求助者，男，24岁，某部士官，班长。
A.恐怖性神经症B.急性应激障碍C.焦虑性神经症D.创伤后应激障碍【答案】 D6、一般资料：钟某，女性，17岁，高中二年级学生，因害怕别人害自己，多次从学校逃跑，内心极其恐惧，由家长送来咨询。
A.可能存在他人评价B.真性幻听C.目前无法判定真伪D.假性幻听【答案】 B7、一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生。
A.深化自我认识B.学会接纳现实C.矫正错误认知D.学会宽恕自己【答案】 B8、一般资料：求助者，女，29岁，职员。
A.开放式提问B.封闭式提问C.具体化技术D.摄人性谈话【答案】 B9、案例八A.学会肌肉放松B.构建焦虑等级C.给予焦虑刺激D.实施系统脱敏【答案】 C10、案例五：A.1～2分B.2～3分C.4～5分D.6分以上【答案】 A11、求助者，男性，15岁，初中三年级学生。
A.who（谁）B.what（什么）C.why（为什么）D.how（怎样）【答案】 A12、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.1分B.2分C.3分D.4分【答案】 C13、案例五：A.理解求助者的痛苦B.进行内容反应C.进行产婆术式辩论D.指出问题所在【答案】 C14、一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。
心理咨询师二级技能真题、答案、解析
第一部分技能选择题（1-100题,共100道题)本部分由十一个案例组成。
请分别根据案例回答1~100题,共100道题。
每题1分，满分100分.每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑.错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：一般资料：求助者，女性,48岁，公司职员。
案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。
高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常,只被普通院校录取.求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。
现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气,吃不下饭，睡不好觉，经常觉得头痛，有时觉得心慌，无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。
自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满,感觉非常委屈，于是前来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者因当年上山下乡耽误了考大学，只读到初中毕业,把培养儿子当成了自己奋斗的目标。
现在儿子没有考好，觉得自己的希望破灭了,内心非常痛苦.多选：1、对该求助者还应了解的资料是（）。
(08-11 二级)（A)个性特征（B）体检结果（C）情绪症状（D）教育情况【参考答案】AB【考察重点】考察咨询中资料的搜集。
【试题解析】资料搜集的主要目的是为了根据症状做出诊断和进行病因分析，求助者的情绪症状和教育情况案例中已有；题干中要求是“还"应该了解的资料，就是为了进行诊断和病因分析,除了已有的资料，还需要进一步搜集的.案例中求助者出现一定躯体症状，为了排除器质性障碍，必须要了解求助者的体检结果；求助者的人格因素可能是引起心理问题的重要原因,因此需要了解其个性特征。
因此答案为AB.多选:2、该求助者出现的生理症状主要包括（）。
(08-11 二级（A）食欲下降（B）委屈（C）睡眠困难（D）头痛【参考答案】ACD【考察重点】考察初步诊断中的症状诊断有关生理方面的症状表现。
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能题库综合试卷B卷附答案
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能题库综合试卷B卷附答案单选题（共50题）1、一般资料：求助者，女性，25岁，医院护士。
A.诊断一咨询一评估B.初诊一诊断一制定目标一咨询C.诊断一咨询一巩固D.诊断一制定方案一咨询一评估【答案】 C2、一般资料：求助者，男性，28岁，公司职员。
A.1～2分B.2～3分C.3～4分D.4～5分【答案】 B3、以下是某求助者的SCL-90的测验结果：A.2.6B.3.0C.3.5D.3.6【答案】 B4、求助者，男性，18岁，高中三年级学生。
A.认知行为疗法B.厌恶疗法C.系统脱敏疗法D.暴露疗法【答案】 C5、一般资料：求助者，男，19岁，学生。
A.领悟阶段B.修通阶段C.心理诊断阶段D.再教育阶段【答案】 C6、求助者一般资料：女，21岁，大学生，未婚。
由母亲陪同来看精神科咨询师。
A.住校B.家教严格C.性幻想D.学习紧张【答案】 C7、求助者：女性，19岁，大学一年级学生。
A.1～2分B.2～3分C.3～4分D.4～5分?【答案】 B8、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.如释重负B.回避行为C.情绪逆转D.恐惧消失【答案】 C9、案例九：A.适当劝慰B.停止治疗C.给予同情D.不给强化【答案】 D10、案例一（37）：A.咨询师主动提出以提高效率B.咨询师等待求助者提出后再讨论C.鼓励求助者先提出再讨论D.根据实际情况不必计较先后顺序考察知识点：国家心理咨询师(2级)/心理咨询技能/咨询目标【答案】 C11、求助者，女性，37岁，会计。
A.社会功能完好B.轻度一中度受损C.社会功能丧失D.中度一重度受损【答案】 B12、下面是某求助者MMPI-2的测验结果：A.BRMSB.HAMDC.BPRSD.HAMA【答案】 C13、求助者一般资料：小刘，男，28岁，某公司程序员。
A.重性精神病B.轻度精神病C.抑郁性精神病D.焦虑症【答案】 A14、本案例中求助者咨询的问题最可能属于（）A.恐惧性心理问题B.焦虑性心理问题C.抑郁性心理问题D.一般性心理问题【答案】 D15、一般资料：求助者，女性，66岁，某工厂退休职工。
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能题库及精品答案
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能题库及精品答案单选题（共50题）1、一般资料：求助者，女性，16岁，初中学生，因为各科成绩不好前来做心理咨询。
A.咨询目标B.时间和次数C.原理过程D.双方责权利【答案】 D2、求助者一般资料：女性，14岁，中学学生。
案例介绍：求助者的父母因为感情不和，最近协商离婚。
父母要求求助者自己选择跟谁，求助者的父母都很疼爱自己，对自己关心有加，求助者喜欢父亲也喜欢母亲，为跟父亲还是跟母亲，让求助者很难选择，因此很苦恼。
为此来做心理咨询。
求助者是第一次来做心理咨询，她看到咨询室大约二十平方米，室内摆设只有两张沙发，中间有一茶几。
上面有录音机、鲜花和纸巾盒。
在沙发的对面墙上有“告别痛苦，迎来快乐”、“幸福是自己创造的”、“摆脱烦恼，塑造欢乐”等横幅，隔音效果比较好。
以下是心理咨询师做咨询前说的一段话：你是第一次来我这里做心理咨询，那么首先我先介绍一下心理咨询的内容。
心理咨询是心理咨询师帮助求助者解决求助者遇到的心理问题，这是一个过程，在该过程中心理咨询师会把心理学的理论和方法用自己的语言表达出来，用这种方式来帮助求助者，促进求助者的成长，在这一过程中求助者要自己探索、解决自己所面临的问题。
当然必要的时候咨询师会为求助者开一些药物。
在这里我要强调的是，咨询师是帮助求助者而不是代替求助者解决问题。
在心理咨询的过程中咨询师须遵循价值中立原则，我一定会遵守，不会把自己的价值强加给你，作为咨询师的我还会为你的一切保密，请你放心。
心理咨询是一个过程，需要一些时间，你每次来做咨询都要提前预约，每次咨询时的时间可以灵活掌握。
心理咨询按照规定要收取一定的费用。
在心理咨询时，对药物使用问题正确的理解是（）。
A.可以酌情使用B.赋予权力后使用C.征得同意使用D.不涉及药物使用【答案】 B3、一般资料：女，24岁，大专文化，公司职员。
A.直接逼问B.引导式提问C.间接询问D.尝试性提问【答案】 C4、案例二A.食欲下降B.挂断母亲电话C.情绪低落D.与父亲争吵【答案】 B5、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能通关提分题库及完整答案
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能通关提分题库及完整答案单选题（共40题）1、案例八A.从小到大B.大小交替C.从大到小D.随机选择【答案】 A2、一般资料：求助者，男性，76岁，退休干部。
A.自我管理程序B.语义分析C.产婆术式辩论D.合理想象【答案】 C3、案例二：A.给予行为指导B.给予启发引导C.鼓励宣泄情绪D.进行说服教育【答案】 B4、案例一：A.给予指点B.帮助其解决内心冲突C.代替选择D.劝导求助者孝顺母亲【答案】 B5、案例八：A.严重心理问题B.偏执人格障碍C.心理生理障碍D.精神病性障碍【答案】 D6、求助者中心疗法对人性的基本看法是（）。
单选A.善良美好的B.努力向上的C.积极乐观的D.悲观失败的【答案】 C7、求助者一般资料：男性，20岁，工厂工人。
A.坚持保密原则B.通知其家长C.可以用于一般教学案例D.通知其女友【答案】 A8、一般资料：求助者，女性，25岁，医院护士。
A.心慌B.失眠C.胸闷D.头痛【答案】 B9、求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。
A.自己没有考军校B.儿子不考军校C.工作压力大D.夫妻感情不和【答案】 B10、24项版本HAMD临床症状严重的划界值是()。
(2011-05)A.35分B.24分C.20分D.17分【答案】 A11、一般资料：求助者，女，28岁，教师。
A.道德问题B.法律问题C.一般心理问题D.严重心理问题【答案】 C12、案例三：A.适当控制谈话的内容B.及时给予充分的共倩C.及时制止发泄的内容D.最大程度的进行倾听【答案】 D13、以下是某求助者的WAIS-RC的测验结果：A.高于平常B.平常C.低于平常D.边界【答案】 B14、案例三：A.不同性别的心理反应是相同的B.女性容易遭受较重的心灵创伤C.女性的更年期心理反应不明显D.男性的更年期心理反应较严重【答案】 B15、案例八：A.担心害怕B.情绪低落C.内心苦恼D.头晕眼花【答案】 C16、求助者，女性，36岁，已婚，音乐教师。
2022年-2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能题库附答案(典型题)
2022年-2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能题库附答案（典型题）单选题（共30题）1、某求助者的MMPI测试结果如下：A.HyB.ScC.PtD.Mf【答案】 B2、一般资料：求助者，男，19岁，学生。
A.偏执B.年轻、文化水平较高C.年老、文化水平较低D.自闭【答案】 B3、CBCL第三部分得分为1分，就说明该儿童的行为问题（）。
A.无B.轻度或有时有C.严重或持续有D.明显或经常有【答案】 B4、心理咨询师引导求助者回忆塞翁失马典故的原因是（）A.分散求助者的注意力B.让求助者的心情变好一些C.让求助者更直观地认知合理情绪疗法D.丰富求助者的想象力【答案】 C5、案例一（27）：A.需要进一步核实B.可以判断为关系妄想C.可以认定为事实D.可以判断为敏感多疑【答案】 A6、一般资料：求助者，女，28岁，教师。
A.讲题外话B.转移话题C.启发思考D.引导想象【答案】 C7、案例七：A.目前无法判定事实B.出现了嫉妒妄想C.对同学行为的解释D.出现了钟情妄想【答案】 C8、一般资料：求助者，女，46岁，职员。
A.情绪问题B.性格问题C.内心冲突D.儿子考学【答案】 C9、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。
A.强制性思维B.超价观念C.逻辑倒错性思维D.特殊意义妄想【答案】 D10、案例一A.—般心理问题B.急性应激障碍C.严重心理问题D.创伤后应激障碍【答案】 D11、求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。
A.工作问题困扰B.父母对自己要求严格C.工作压力很大D.上司对自己苛刻【答案】 A12、求助者：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。
A.被害妄想B.真性幻听C.关系妄想D.假性幻听?【答案】 B13、案例一(2)：A.怀疑型B.思考型C.情绪型D.反抗型【答案】 B14、求助者：一对夫妇，均是公务员，为儿子前来咨询。
2020年二级心理咨询师考试题目答案及解析
2020年二级心理咨询师考试题目答案及解析一、选择题1. 关于心理咨询的定义，以下哪个选项是正确的？A. 心理咨询是指通过与个体或群体进行沟通、交流，帮助他们解决心理问题的一种服务。
B. 心理咨询是指通过与个体或群体进行沟通、交流，帮助他们解决生活问题的一种服务。
C. 心理咨询是指通过与个体或群体进行沟通、交流，帮助他们解决生理问题的一种服务。
D. 心理咨询是指通过与个体或群体进行沟通、交流，帮助他们解决心理问题的一种服务，同时要求咨询师具备相应的专业资格。
答案：D解析：心理咨询的定义是通过与个体或群体进行沟通、交流，帮助他们解决心理问题的一种服务，同时要求咨询师具备相应的专业资格。
2. 以下哪个不是心理咨询的主要目标？A. 帮助个体认识自身的问题，并找到解决问题的方法。
B. 帮助个体提高自我认识和自我调节能力。
C. 帮助个体提高社交能力。
D. 帮助个体达到心理健康的状态。
答案：C解析：心理咨询的主要目标是帮助个体认识自身的问题，并找到解决问题的方法，帮助个体提高自我认识和自我调节能力，以及帮助个体达到心理健康的状态。
提高社交能力虽然也是心理咨询的一个方面，但不是主要目标。
二、简答题1. 请简述认知行为疗法的核心理念。
答案：认知行为疗法的核心理念是，个体的情绪和行为受到其认知的影响。
通过改变个体的不良认知，可以改善其情绪和行为问题。
解析：认知行为疗法认为，个体的情绪和行为受到其认知的影响。
例如，个体对事物的看法、评价和预期等认知因素，会影响其情绪和行为。
因此，通过改变个体的不良认知，例如消极的自我评价、不合理的信念等，可以改善其情绪和行为问题。
三、案例分析题案例一：小明，25岁，男性，大学毕业后一直找不到合适的工作，感到非常焦虑和无助。
他觉得自己的大学白上了，对自己的未来感到非常迷茫。
小明决定寻求心理咨询师的帮助。
1. 请分析小明可能存在的问题。
2. 请列出针对小明的情况，心理咨询师可以采取的辅导措施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（情绪管理方法）心理咨询师二级技能真题与答案解析07年11月心理咨询师二级技能真题及详细答案解析完美版第一部分技能选择题(1～100题，共100道题)本部分由十一个案例组成。
请分别根据案例回答1～100题，共100道题。
每题1分，满分l00分。
每小题有一个或多个正确答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：一般资料;求助者，男性，38岁，机关公务员。
案例介绍：求助者平时工作繁忙，最近为迎接上级的一项重要检查，经常加班加点，但自己的孩子要参加升学考试，而妻子又在国外留学。
他每日奔波忙碌，人变得憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒得说。
近两个月来求助者心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情，经常发脾气，有时觉得心慌，无力，工作效率下降，为完成任务不得不延长工作时间。
父母、同事都说他生病了，他去看了医生，吃了几副中药，仍不见好转，于是前来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小对自己要求严格，大学毕业后进入某机关工作，在自己的工作岗位上有所成就。
新任处长不久，就赶上上级的重要检查，曾在全处会议上表示一定要把迎检工作做好，但赶上孩子升学考试，时间冲突，难以解决。
单选：1、该求助者“心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情”说明其存在的症状是( )。
(A)抑郁(B)恐怖(C)焦虑(D)强迫多选：2、该求助者“为完成任务不得不延长工作时间”说明其( )。
(A)自我要求严格(B)工作效率下降(C)存在强迫症状(D)社会功能受损单选：3、该求助者目前主要的心理问题最可能是( )。
(A)性格问题(B)工作问题(C)情绪问题(D)孩子问题单选：4、对该求助者的诊断最可能是( )。
(A)一般心理问题(B)神经症性心理问题(C)严重心理问题(D)神经症单选：5、对该求助者的心理咨询应按( )进行。
(A)咨询师的要求(B)共同商讨的目标(C)求助者的要求(D)上级咨询师指示多选：6、对该求助者的躯体不适，心理咨询师认为应( )。
(A)给予口服药物治疗(B)不属于心理问题但需要关注(C)建议住院诊断治疗(D)通过心理咨询逐步得到改善多选：7、心理咨询师在咨询中表达共情时应注意( )。
(A)不能因人而异(B)善于使用身体语言(C)善于把握角色(D)进入求助者的框架多选：8、心理咨询师对求助者的尊重应体现在接纳求助者的( )。
(A)现状(B)问题(C)症状(D)隐私案例二：一般资料：一对夫妇为女儿的学习情况前来咨询，夫妇二人均是机关公务员，女儿10岁，小学四年级学生，少先队干部，班级学习委员。
案例介绍：女儿从小对自己要求严格，遵守纪律，聪明好学，是老师心目中的“尖子生”，是父母疼爱的“掌上明珠”。
平时学习成绩优秀，是同学们的榜样。
父母要求女儿门门功课必须在95分以上，有时算术得了98分，在班上名列前茅，父母仍不满意，认为丢掉两分太不应该。
对于孩子的业余爱好，父母也抓得很紧，目标是“琴棋书画”样样精通，把女儿的时间安排得满满的。
老师也经常以这个学生的作文为范例。
在全班进行讲评，号召大家向她学习。
在这样的环境下，女儿学习更加刻苦用功，丝毫不敢懈怠。
但从小学三年级下学期开始，她常感到力不从心，疲惫不堪，有时一拿书本，就觉得头痛，两眼好像直冒金星，课堂上有时也感觉脑袋发晕、发胀，不舒服，晚上睡觉时常有失眠现象发生，学习成绩也有所下降。
父母发现这种情况，非常焦急，带孩子到医院检查，但各项检查都未见明显异常。
心理咨询师观察了解到的情况：夫妇二人从高中到大学都是同班同学，各自担任班级干部和学生会骨干，学习成绩突出，经常受到校方表扬。
毕业后二人成家，又在自己的工作岗位上有所成就，成为单位的顶梁柱。
35岁以后有了女儿，对其期望很高，要求很严。
父母与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。
多选：9、该案例中，女儿的躯体症状有( )。
(A)身体疲乏(B)记忆力下降(C)头晕头痛(D)睡眠减少单选：10、咨询中心理咨询师最需要解决的是( )。
(A)女儿的问题(B)老师的问题(C)父母的问题(D)学习的问题多选：11、该案例中，与女儿问题有关的事件是( )。
(A)曾经成绩优秀(B)父母的要求(C)学习成绩下降(D)老师的表扬多选：12、解决该案例中女儿的心理问题，咨询师妥当的做法是( )。
(A)与父母探讨解决方案(B)指导父母降低成绩要求(C)促成女儿来心理咨询(D)指导女儿应对学习压力多选：13、对于该案例中的父母，咨询师妥当的做法是( )。
(A)激发父母求助的动机(B)指导其降低对女儿的要求(C)引导对女儿客观评价(D)通过咨询解决女儿的问题多选：14、该案例中，女儿所面临的是( )。
(A)学习问题(B)压力问题(C)智力问题(D)身体问题多选：15、该案例中，女儿心理问题产生的原因是( )。
(A)所学课程多(B)自我要求严格(C)父母的要求(D)同学竞争激烈单选：16、针对本案例，心理咨询师最应视( )为求助者。
(A)父亲(B)老师(C)母亲(D)女儿单选：17、对于该案例，咨询师还应了解的资料是( )。
(A)女儿学习成绩(8)父母教养方式(C)女儿躯体症状(D)父母求助动机案例三：一般资料：求助者，女性，20岁，大学三年级学生。
案例介绍：求助者从大一第二学期开始，每到考试就紧张焦虑，就会想：“又要考试了，要是考不好可怎么办?我怎么见老师、同学、家人、朋友又会怎么看我?”考试一天天临近，她的情绪一天比一天紧张，甚至想到考试的场景，就会心跳加快，浑身发抖。
明明知道没有什么可害怕的，可就是控制不住。
求助者晚上入睡困难，有时半夜突然醒来，再也睡不着，只能睁着眼睛等到天亮，有时感觉不到饿。
看什么菜都没胃口。
吃什么都不香。
受这种情绪困扰，无法正常复习，注意力不集中、记忆力下降、厌学。
感到身心疲惫。
考试时或大脑一片空白，或越想越乱、会答的题也答不出。
考试成绩一次比一次差。
求助者认为这样下去会越来越糟，心里十分痛苦，前来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小成绩好，家长对其期望很高，特别关心她的学业，而她自小也比较懂事，对自己要求很严格，自尊心较强，容不得失败。
进入大学后，由于学习环境、学习方法与高中相比有很大的变化，求助者觉得学习较以前吃力，虽然老师同学也帮助其进行调整，但效果不明显，压力变大，精神紧张。
多选：18、该求助者的躯体症状主要有( )。
(A)心慌(B)失眠(C)憋气(D)头痛单选：19、该求助者最主要的情绪症状是( )。
(A)抑郁(B)恐怖(C)焦虑(D)强迫单选：20、该求助者的心理问题主要是( )。
(A)成绩下降(B)注意力不集中(C)内心冲突(D)记忆力下降单选：2l、对该求助者的诊断最可能是( )。
(A)恐怖性神经症(B)疑病性神经症(C)焦虑性神经症(D)强迫性神经症单选：22、按照许又新教授关于神经症病程的评分，该求助者应评( )。
(A)1分(B)2分(C)3分(D)4分多选：23、引发该求助者心理问题的心理性因素主要有( )。
(A)家长期望很高(B)从小自尊心强(C)存在错误观念(D)负性自动想法多选：24、引发该求助者心理问题的社会性因素主要有( )。
(A)自我要求严格(B)考试连连失利(C)缺乏有效帮助(D)家长期望很高多选：25、对于该求助者，可以使用的咨询方法有( )。
(A)合理情绪疗法(B)模仿疗法(C)系统脱敏疗法(D)厌恶疗法单选：26、本案例中，最合理的咨询目标是( )。
(A)考取全系第一(B)认可成绩不及格(C)减轻考试焦虑(D)保证8小时睡眠多选：27、在本案例中，若测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致，心理咨询师( )。
(A)不可轻信任何一方(B)以临床观察为准(C)重新进行会谈测评(D)以测量结果为准多选：28、如对该求助者使用系统脱敏法，求助者想象的次数多少取决于不同的( )。
(A)求助者(B)情境(C)咨询师(D)心境案例四：一般资料：求助者，女性，54岁，退休教师。
案例介绍：求助者兄弟姐妹多，父亲已于多年前去世，自己主动把母亲接回家照顾。
其大哥、大姐年龄较大，二哥体弱多病，二姐在国外，三姐照顾怀孕的女儿，因此都没有照顾母亲。
求助者为赡养问题与哥哥、姐姐们发生矛盾，自己很生气，也为此很痛苦，主动来进行心理咨询。
下面是心理咨询师与该求助者的一段对话。
心理咨询师：你能说说你生气的原因吗?求助者：我是家里最小的，母亲已经由我照顾多年了，同样是母亲所生，他们怎么就不来照顾照顾呢?我即使能干，照顾母亲也不应该是我一个人的事呀!我说他们，他们还不听，为这些事总发生矛盾，搞得关系很紧张。
心理咨询师：是别人不听你的话使你生气吗?求助者：那当然是，如果他们听我的话，也来照顾母亲，我怎么会生气?心理咨询师：按你所说，你说话别人就应该听，他们应该听你的话，来照顾母亲。
求助者：是的，我很生气，他们怎么这样不懂事!心理咨询师：因此你信奉的是一个人讲话，另一个人就应该听。
求助者：对，他应该听。
心理咨询师：因此，别人讲话你肯定听。
求助者：对，…不对，(沉默)好像不是，别人说得对的我都听了，别人说得错的我也没听。
心理咨询师：你刚说过一个人讲话，另一个人就应该听，而你又讲了别人说得对的你都听了，别人说得错的你也没听，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗?求助者：(沉默)…我照顾母亲是孝顺，他们也有责任。
他们应该听我的。
心理咨询师：按你的意思，你照顾母亲，别人也必须听你的来照顾母亲。
求助者：是的。
心理咨询师：你对母亲怎样，你的哥哥姐姐就应该对你的母亲怎样。
求助者：是的。
心理咨询师：实际上呢?求助者：(语塞)恰好不是这样，我说了他们不听。
心理咨询师：怎么会你说了而他们不听?求助者：你的意思是我说了他们，他们也可以不听?心理咨询师：你说呢?求助者：(沉默)难道他们真的可以不听?心理咨询师：你认为你生气是由于你的哥哥姐姐不听你的话，不来照顾你的母亲所造成的。
其实别人不来照顾你的母亲只是一个事件，你要求别人必须像你一样来照顾你的母亲这是你的信念。
你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪状态。
如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的信念所造成的。
通过改变它，你就能控制自己的情绪。
求助者：真会这样么?心理咨询师：你照顾母亲这件事，别人也可能遇到，但别人不一定都像你现在这样子，你说这是怎么回事?求助者：你是说我和他们不一样么?可我还没看出我要求他们照顾母亲有哪些不合理的地方。
心理咨询师：如果把一枚硬币抛向天空，落回来时是怎样的?求助者：当然是有两种可能。
一种字朝上，一种是徽朝上。
心理咨询师：当你提出要求时，是不是就像把硬币抛向天空一样?求助者：我好像明白了，本来有两种可能的事。
我就要求了一种?心理咨询师：你对别人提出要求。