人力资源的第一次课

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人力资源管理师培训课程教案第一讲

人力资源管理师培训课程教案第一讲

人力资源管理师培训课程教案第一讲人力资源管理师培训课程教案第一讲第一讲组织设置与人力资源规划第一部分、企业组织规划和设置一组织设计的原则和方法(一)组织设计的内容 1)职能分析和工作岗位设计 2)部门化和部门设计 3)管理层次和管理幅度的分析和设计4)决策系统的设计5)横向协调和联系的设计6)组织行为规范的设计 7)控制系统 8)组织变革与组织发展的规划(二)组织设计时,需考虑和分析的权变因素影响和制约组织结构的因素有一下六个方面:1)信息沟通。

2)技术特点。

主要包括技术复杂程度和稳定性两个内容。

技术复杂程度越低,稳定性越高,越适合采用机械式、相对集权的组织结构;反之,则适合采用有机式、相对分权的组织结构。

3)经营战略。

结构服从经营战略(参考经营战略与组织结构的关系部分)4)管理体制。

5)企业规模。

组织结构的规模和复杂性随企业规模的扩大而相应增长。

6)环境变化。

外部环境越不稳定,越要求分权型的组织。

(三)西方管理学家提出组织设计基本原则管理学家厄威克比较系统地归纳了古典管理学派泰罗、法约尔、韦伯等人的观点1)目标原则 5)相符原则 2)职责原则 6)组织阶层原则 3)管理幅度原则 7)专业化原则 4)协调原则 8)明确性原则管理学家孔茨,在继承古典管理学派的基础上,提出健全组织工作的 15条基本原则 1)目标一致的原则 8)统一指挥的原则 2)效率原则 9)职权等级的原则 3)管理幅度原则 10)分工原则 4)分级原则 11)职能明确性原则 5)授权原则12)检查职务与业务部门分设的原则6)职责的绝对性原则 13)平衡的原则 7)职权和职责对等的原则 14)灵活性原则 15)便于领导的原则我国企业在组织结构的改革实践中, 也相应地提出了一些设计原则: 1)任务与目标原则 6)集权与分权相结合原则 2)专业分工和协调原则 7)稳定性和适应性相结合原则 3)指挥统一原则 8)执行和监督机构分设原则 4)有效管理原则 9)精简机构的原则 5)责权利相协结合的原则二企业组织机构的设置(一)组织结构的种类及特点1 直线制直线制是一种最简单的集权式组织结构形式,又称军队式结构。

人力资源管理(第一课)汇编

人力资源管理(第一课)汇编

第二节 企业人力资源管理活动
3.一线管理人员 基层管理者 基础地位 分派适当的人员担当工作任务,指导员工
熟悉工作要求和掌握工作技能,帮助下属改进 工作绩效,对员工进行奖酬激励,培养员工的 协作关系等。
向员工宣传公司的规章制度,控制本部门 的人事费用,开发下属的工作潜力,维护下属 的身心健康等。
第二节 企业人力资源管理活动
(二)人力资源管理途径 1.利用价值规律 进行企业人力资源管理的首要任务是发现合适 的劳动市场价格,根据企业生产经营需要,在 预算约束下确定合理的的用工数量和结构。 首先是劳动价格。 其次是用工规模。(包括员工数量和结构) 以较低的人工费用投入建立能够满足企业生产 经营需要的员工队伍,为企业创造收益。
的管理措施,其中稳定的、结构化的管理措施 构成企业人力资源管理职能。
第二节 企业人力资源管理活动
(一)人力资源环节 1.人力资源获取
辨识组织工作的要求;确定满足工作要求 的人员数量与质量的组合;以外部招聘、内部 调整等方法获取人才。 2.人力资源使用
必须设计合理的员工使用办法,特别对骨 干人才的使用,促进人与事动态匹配,不断激 发员工的主动性和创造性。
第一节 企业人力资源管理的性质
一.企业管理 (一)管理
广义的管理——包括维护社会秩序的一切 Nhomakorabea觉努力。
狭义的管理——对工作群体的协调和指挥。 也称为有计划的组织管理。
用人办事
第一节 企业人力资源管理的性质
(二)企业管理
企业管理是对微观效益组织的管理。 中心任务:根据市场需要开展生产经营活动,通 过有计划的资源整合提高分工协作效率,实现微 观经营效益。 内涵:第一,进行资源整合。第二,加强分工协 作。第三,节约交易成本。 特点:通过优化资源配置、改进分工协作、节约 交易成本,提高生产经营活动的微观效益。

人力资源管理第1章(PPT 7页)

人力资源管理第1章(PPT 7页)

二、人力资源管理与传统人事管理的区别
类别 比较要素
人力资源管理
传统的人事管理
侧重点
以人为中心
以事为中心
职能
把人力资源开发放在首位
重使用而轻培育
认识
人力资源部门 的定位
管理方法
视人为资本
生产效益性部门 战略性管理 主动、动态、全过程
视人为成本
非生产效益性部门 事务性管理 被动、静态、孤立
三、人力资源部门的职责
扩展市场,开发未来,实现现在。2020年11月21日 星期六 下午6时 54分45秒18:54:4520.11.21
做专业的企业,做专业的事情,让自 己专业 起来。2020年11月下 午6时54分20.11.2118:54November 21, 2020
时间是人类发展的空间。2020年11月21日星 期六6时 54分45秒18:54:4521 November 2020
人口资源:一个国家或地区的人口总体,具体的、 个体的人时其基本形态。
劳动力资源:一个国家或地区有劳动能力并在劳 动年龄范围内的人口的总和。侧重于劳动者的数 量。
人才资源:一个国家或地区具有较强的管理能力、 研究能力、创造能力和专门技术能力人们的总称。
人力资源管理的概念
人力资源管理:一个组织为了实现组织目标, 提高效率,运用心理学、社会学、管理学和 人类学等相关的科学知识和原理 ,对组织中 的人力资源进行规划、培训、选拔、录用、 考核激励的计划、组织、控制和协调的活动 过程。
感情上的亲密,发展友谊;钱财上的 亲密, 破坏友 谊。20.11.212020年11月21日 星期六 6时54分45秒20.11.21
谢谢大家!ຫໍສະໝຸດ 谢谢大家!每一次的加油,每一次的努力都是为 了下一 次更好 的自己 。20.11.2120.11.21Saturday, November 21, 2020

人力资源管理入门教程

人力资源管理入门教程

人力资源管理入门教程随着社会的发展和企业的多元化,人力资源管理已经成为企业管理中不可或缺的一部分。

在许多企业中,人力资源管理是企业成功的关键之一,因此人力资源管理已经成为了一门热门的课程。

本文作为一篇人力资源管理的入门教程,将介绍人力资源管理的基本概念、主要职能、管理流程和技巧等方面的内容。

一、人力资源管理的基本概念人力资源管理是指对于企业中的人力资源进行策划、组织、指挥、协调、控制等各方面的管理活动。

简言之,人力资源管理是一门旨在提高企业人力资源利用效率、增强企业核心竞争力的学科。

人力资源管理的主要目的是构建更加合理、稳健而且可持续的人力资源管理体系,提高员工在企业中的满意度和忠诚度,增强企业的核心竞争力和持续竞争优势。

二、主要职能与工作内容1.人力资源规划:人力资源规划是指逐步建立一个合理和有效的人力资源储备体系,把员工配备到最适合的岗位,保障公司的业务目标实现,在资源配置上达到最佳的效果。

2.招聘和员工选聘:招聘是指在有效的渠道和范围内,寻找和筛选各种人才,从中挑选出最适合公司要求的人才。

员工选聘是对申请人的面试、测试、考核和录用。

3.员工发展:员工发展是指为在岗员工规划职业发展,为其应聘所需的职位培训、提高其工作技能和综合素质的一系列活动。

4.员工关系:员工关系主要是指从企业员工生活中的各个方面促进管理与员工之间的沟通,通过合理维护员工的权益和福利来促进员工的工作效率和员工的满意度。

5.员工激励:员工激励是指通过制订奖惩策略,保证员工在企业中心情愉快并且劳有所得,增强员工的参与意识、归属感和忠诚度。

6.员工流程管理:员工流程管理主要包括员工的档案管理、薪资管理和绩效管理,这些流程都是管理员工的基础流程。

通过规范这些流程,可以有效地掌握员工的状态和能力,为企业管理提供支持。

7.员工风险管理:员工风险管理主要是对复杂的员工风险事件进行预测、规避和应对,保证员工的安全和公司的稳定运行。

三、人力资源管理的流程1.确定公司的人力资源需求,规划人力资源规划并确定选聘计划和猎头需求。

人力资源管理培训课程开场发言稿

人力资源管理培训课程开场发言稿

人力资源管理培训课程开场发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!很荣幸能够在这个特殊的时刻,与大家一同出席这次人力资源管理培训课程的开场。

首先,我代表组织者向大家表示热烈欢迎和衷心感谢。

人力资源管理是现代组织管理中至关重要的一项工作。

它涉及到组织的所有方面,包括员工招聘、培训发展、绩效管理、劳动关系以及员工福利等等。

一流的人力资源管理能够帮助企业吸引、留住和发展优秀的人才,提升组织的竞争力和创造力。

而今天的培训课程旨在帮助我们更好地理解和应用人力资源管理的理念和技能,为我们提供一个提升自己和组织发展的机会。

在这个过程中,我们将和优秀的讲师们一起学习、交流,不断探讨和研究人力资源管理的最佳实践和策略。

本次培训课程共分为若干个模块,每个模块涵盖了一个重要的人力资源管理主题。

在课程中,我们将深入了解人力资源规划、招聘与选拔、培训与发展、绩效管理以及员工关系等关键内容。

通过系统学习和实践,我们将学会如何在实际工作中灵活运用这些知识和技能。

在这个培训课程中,除了获得新的知识和技巧外,我们还将有机会结识来自不同行业和背景的优秀同事。

他们中的一些人可能已经在人力资源管理领域取得显著成就,而另一些人可能正处于职业发展的初级阶段。

我们将通过互动交流、小组讨论和案例分析等方式,共同分享我们的经验和教训,拓宽我们的思路和视野。

这次课程是一个共同成长的机会,我们可以在这里相互激励、相互学习、互相借鉴。

同时,我们也希望每位参与培训的同事们能够主动参与、积极思考,并将所学的知识与实际工作相结合。

只有将学到的理论转化为实际行动,才能够真正地提升自己和组织。

最后,再次感谢大家的到来和支持。

希望我们在这次人力资源管理培训课程中,能够共同进步、取得优秀的结果。

祝愿大家在未来的学习和工作中,都能够发挥出自己的潜力和才华,取得更大的成就!谢谢大家!。

人力资源培训--人力资源管理第一讲.doc

人力资源培训--人力资源管理第一讲.doc

人力资源管理第一讲1.课前几点说明:1、自我介绍:北京大学光华管理学组织与战略管理系主任2、课程简介:第一部分:传统人事管理向现代人力资源管理的转变第二部分:现代人力资源管理的主要内涵——管理“人”的含义第三部分:现代人力资源管理的主要内涵——管理“事”的含义第四部分:组织的文化特征与激励的方式3、课程参考书4、对同学们的要求:课程讲授内容与教材是不一样的,考试题是依据教材和课堂讲授内容而定。

2.前言2.1人力资源管理在今日更为重要企业生存的三个基本条件:正确的现金流;赢利能力大于银行贷款率和通货膨胀率;稳定持续的市场。

资源:tangible resources 看得见的、有形的资源intangible resources 无形的资源,如品牌、声誉等人力资源是最重要的无形资源,人力资源分两种:acquirable knowledge 容易学习、模仿的资源tacit knowledge 难以模仿的知识其他竞爭因素越來越不重要:产品与生产科技越來越易过时市场国际化,政府保护不易资本取得越來越容易大量生产規模越來越不必要知识经济的社会2.2知识经济的含义1、知识经济是以知识为基础的经济。

2、知识经济是以智力资源为基础,透过科学技术,进行知识的生产、交换、分配与使用等为主的经济活动。

3、知识经济是指知识经济化和经济知识化。

在知识时代,知识相对独立,成为一种商品。

2.3知识经济的特性1、知识成为一个重要的经济生产要素,知识使资产与劳动的生产力均提高。

2、知识服务创造的价值在整个经济的比重越来越大。

3、实物资产价值的增大主要是源于知识促使产品设计改良、质量提高。

4、生产力改进最大的产业是资讯产业。

2.4为什么知识需要管理1、绝大多数的智慧资本驻留在个人身上,而不是在企业中。

2、个人一般不会主动去分享知识。

3、知识存在于实做的过程中,存在于专案计划中,存在于产品和专利中。

4、我们所知道的多过于我们所能说的,让内隐知识外显化有助于知识的分享。

人力资源上课教案

人力资源上课教案

人力资源上课教案教案:人力资源上课教案教学目标:1. 了解人力资源的定义、作用和重要性;2. 掌握人力资源管理的基本概念和主要内容;3. 了解人力资源招聘、选择、培训和考核的方法和技巧;4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学内容:一、人力资源的定义和作用(10分钟)A. 人力资源的定义B. 人力资源的作用二、人力资源管理的基本概念(20分钟)A. 人力资源管理的定义和目标B. 人力资源管理的原则和方法三、人力资源招聘与选择(30分钟)A. 招聘流程与方法B. 选拔与面试技巧C. 招聘程序优化四、人力资源培训与发展(30分钟)A. 培训的重要性和目标B. 培训的方法和形式C. 培训成效的评估和反馈五、人力资源考核与激励(30分钟)A. 考核与绩效管理的意义B. 考核的方法和工具C. 激励制度的设计和实施六、团队合作与沟通(20分钟)A. 团队合作的优势和原则B. 沟通技巧与效果C. 建立良好的工作氛围教学步骤:1. 导入(5分钟)介绍人力资源的基本概念和定义,引发学生对人力资源管理的兴趣。

2. 人力资源的定义和作用(10分钟)分析人力资源的定义和作用,让学生理解其在组织中的重要性。

3. 人力资源管理的基本概念(20分钟)详细介绍人力资源管理的基本概念,包括目标、原则和方法。

4. 人力资源招聘与选择(30分钟)结合实际案例,介绍招聘流程、选用面试技巧以及招聘程序优化的方法。

5. 人力资源培训与发展(30分钟)讲解培训的重要性和方法,包括内部培训、外部培训以及培训成效的评估和反馈。

6. 人力资源考核与激励(30分钟)探讨考核与绩效管理的意义,介绍不同的考核方法和激励制度的设计与实施。

7. 团队合作与沟通(20分钟)强调团队合作的重要性和沟通技巧的应用,培养学生的团队意识和良好的沟通能力。

8. 小结与反思(5分钟)对本节课的内容进行总结,并鼓励学生积极思考和提问。

教学资源:1. 课件和投影仪2. 实际案例分析3. 课堂练习和小组讨论教学评估:1. 课堂参与度,包括学生的活跃程度和提问质量。

人力资源管理第一课

人力资源管理第一课
Why?
印第安老人和他的豪华汽车
通用前总裁史龙·亚佛德说:“你可以 拿走我全部的资产,但是你只要把我的组织 人员留下来给我,五年内我就能够把所有失 去的资产赚回来。” 宝洁总裁说:“假若你拿走了宝洁的人 才,却留下了金钱、厂房和产品,宝洁将会 失败;假若拿走了宝洁的金钱、厂房和产品, 留下了人才,宝洁将在10年内重建王国。”
管理模式
管理方法 管理性质
以事为中心
命令式、控制式 战术性、分散性
以人为中心
强调民主、参与 战略性、整体性
人力资源管理(Human Resource Management, HRM)
人力资源管理是指企业通过各种政 策、制度和管理实践,以吸引、保留、 激励和开发员工,调动员工工作积极性, 充分发挥人的主观能动性,使人尽其才、 事得其人、人事相宜,进而促进组织目 标实现的管理活动。
(1)人力资本理论

西奥多· 舒尔茨认为:人力资本(Human Capital)是
指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其表现出来的能
力。

人力资本这种体现在具有劳动能力(现实或潜在)的 人身上的、以劳动者的数量和质量(即知识、技能、 经验、体质和健康)表示的资本,是需要通过投资才 能够获得的。
(2)人力资源和人力资本的区别
劳动者素质的构成
先天的体质
体能素质
后天的体质
经验知识
劳动者的素质
智能素质 科技知识
通用知识 专业知识
心理素质
非智力素质
积极性
3.人力资源的特点

(1)生物性
生物性


(2)能动性
(3)社会性 (4)资本性
时效性
其他
能动性
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“第一次课”教学方案工商管理系管理自我介绍内容1.课程基本信息2.课程定位现在市场竞争已经成为一个不可阻挡的趋势。

现在市场竞争的焦点也从当初的产品竞争转移到人才的竞争上来了。

众所周知得"人才"者得天下。

人力资源的作用从来没有像今天这样突显出来,它作为一项重要的战略资源在企业发展中占有越来越重要的地位。

例如本世纪以来,现代企业的代表国家-----美国,有人统计过,源于美国的90%的产品更新依靠的是人才的智力,而不是传统的劳力或资本。

”。

一个传诵已久的名言更是十分给力--------将我所有的工厂、设备、市场、资金全夺去,但只要保留我的组织、人员,四年以后,我仍将是一个钢铁大王——(美)钢铁大王卡内基。

因此,依靠开发人才资源以取得市场竞争的主动权和优势,已日益成为焦点。

所以人才资源的开发越来越显示出其重要的战略意义。

由此可见,现代企业之间的竞争实质上是人才实力的综合较量,是站在一个更高层次上的全方位竞争。

人力资源部门因其管理着企业内部最重要的资源——人力资源(HR),还掌握着企业的某些核心机密,如薪酬结构、人才战略等,因此它的职能、地位非常特殊,----是管理企业的“神精中枢”,是企业最重要的工作岗位,他在企业的生存、发展中起的作用越来越关键。

人力资源的重要,大到肩负着为公司实现战略目标,并且为公司、为员工创造绩效的使命,小到来公司的大多数员工面试,这样的事都首先要通过人力资源的法眼。

大家都看过杜拉拉升职记;大家都记得那位最终打磨成为谁都臣服;雄赳赳气昂昂的杜拉拉同志。

她-----就是从跨国公司的人力资源专员历经主管,经理最后做到了人力资源总监。

说到这里,同学们可能要问,人力资源工作者是干什么的,适合我吗?我可以告诉大家:人力资源管理者是从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等方面的专业人才(这些术语下面我要讲),具体来讲,他们负责整个企业的员工招聘,新员工的培养,员工的日常管理,员工的工资与福利制定与发放,组织企业活动以及与劳动部门打交道等系列工作,适合性格开朗,人际关系活跃的年轻人学习,而且人力资源是份终身职业,随着年龄与阅历的增长,职位与薪酬也随之增长。

同学们可能会接着问待遇如何呢?,我知道大家很关心钱,这个时代又有谁不关心待遇呢。

一般来说,大家进入企业,如果是大点的公司。

刚开始一般从事人力资源专员年薪一般从3万元到5万元不等,随着经验的增长,过个2-5年运气好的话那么会做到人力资源主管或副经理。

这时的薪水往往就会到5-10万。

如果做到人力资源经理则年薪就会8—14万之间。

我希望这部分同学有一部分人会考人力资源师或读在职研究生,那么同学们有些人会跳槽,有些人会深造,有些人会坚守。

少部分人会因为在企业多年的积累的关系,或自身的长期努力或老板的赏识,运气好等多种原因成为人力资源总监,那么年薪肯定在12万以上,行业如果好的话则可拿到20-30万元。

说到这里,大家有信心当经理吗?-----加油吧而且我可以告诉大家,大家从事人力资源有优势。

确切的说,人力资源管理的理念来到我国并不久,2005年之前,国内并没有真正的人力资源管理专业,所以目前正在从事人力资源管理的工作者中80%以上都是非科班出书,大多数都是零基础,但是没有关系,零基础并不会阻碍优秀的人力资源管理者诞生;而且随着企业管理分工更加细致化,人力资源管理的专业化程度也会越来越高,这就要求有一批人力资源科班出身的员工来去发展----你们将是未来的人力资源战士。

那么做好一名卓越的人力资源工作者要具备哪些职业素质的前提以及如何做好这个岗位呢?首先要学好这门课程,学好了这门课程,才能使你有了通往人力资源浩瀚海洋的小船;学好了这门课程,才能使你有成为杜拉拉的可能。

下面让我来介绍这门课程《人力资源管理实务》是针对工商管理类和人力资源专业公共必修课。

本课程的主要目的是为了帮助大家:了解人力资源管理在企业管理中的战略地位;树立“以人为本”“学习型组织”等现代的管理理念,确立正确的人力资源管理哲学;掌握基本的人力资源管理理论与方法;建立系统的人力资源管理思想;了解人力资源管理的实践与技巧;了解人力资源开发与管理的最新发展动态;根据该课程的总体任务和内容,将其划分为九章,第一章是对人力资源的简介;使同学们对人力资源有一个基本的认识,使同学们了解人力资源的前世今生是什么,它和以前的人事管理有什么关系,它有怎么样的操作理念等,我国的人力资源管理的现状是什么,面临着怎样的挑战。

而第五章则是员工的甄选,这一章也是本书的特点,同时和同学们工作以后运用人力资源知识大有相关,通过对它的学习。

使同学们了解人力资源中最重要的工作,比如如何初步筛选简历,如何进行面试,最终如何帮公司找到公司想要的人,它特别提出了用心理测验和评价中心,这和现代化一些知识相接轨,这一章即有理论支持,又注重细节处理。

甚至讲到了如何从写字笔迹来看素质,通过这一章的学习,可以令同学大开眼界,学到不少实用的知识。

那么这一章的学习要求是,在了解对员工甄选的方法和步骤在此基础上,能掌握对员工资料甄选并进行初步筛选和进行面试这一章的学习要求是:了解员工甄选的方法和步骤基础上,掌握能对员工资料甄选并进行初步筛选和进行面试小案例什么是甄选的高手-----他就是猎头?传说策动李开复转投GOOGLE的猎头获得了1个亿美金的报酬,谈到猎头这个词,太容易让大家联想起那些常常坐在星巴克咖啡店。

接触各行各业尖端人才的高级白领,那么如何迈好通向猎头的第一步。

请听这一章员工的甄选。

还有一章是所有人力资源工作都要有的程序,就是工作分析,工作分析是人力资源管理的基础工作,也是人力资源最开始的工作。

只有在客观、准确的工作分析基础上才能进一步建立科学的招聘、培训、绩效考核及薪酬管理体系。

----这就是工作整体分析目的,它的存在就是在解决一个问题:就是什么是7个w:(Who)用谁做、(what)做什么、(When)何时做、Where)(在那里做、(How如何做)、为(Why)什么做、(Whom)为谁做。

7W的问题解决了才能更好进行下一工作。

这一章的学习要求是在掌握工作分析的程序和实际的系统分析的基础上,会编写工作说明书其余的六章就是传说中的人力资源的六大模块。

我们把六章用降龙十八掌的六掌来起个别名。

第一章(掌)见龙在田---人力资源规划它以企业发展战略为指导,以全面核查现有人力资源、分析企业内外部条件为基础,以预测组织对人员的未来供需为切入点,内容包括晋升规划(升多少人;给谁升)、补充规划(给公司补充多少人)、培训开发规划、人员调配规划、工资规划(什么样的人发多少钱)等,规划基本涵盖了人力资源的各项管理工作,他也是为满足这种需要所提供人力资源的活动过程。

这一章的学习目标是在熟练掌握人力资源规划的程序和方法,和对人力资源的需求,供给预测的步骤及方法基础上,会编写人力资源计划;小案例:刚入职的杜拉拉碰到一个棘手的问题,坏经理ROSE 让她在用一个晚上准备一份年度人力资源计划。

尽管课本上对规划的内容很多,杜拉拉还是不清楚该从何下手,如果你有同样的问题,请听这一章人力资源规划如何制定的讲解。

第二章(掌)飞龙在天----员工的招聘与选拔就是根据人力资源规划和工作分析的要求,为企业招聘,选拔所需要的人力资源并安排到一定岗位上。

这一章的学习目标是掌握招聘程序和招聘的方法和渠道,在此基础上。

能对大多数岗位进行招聘方案设计;小案例:对于刚刚入职跨国公司人力资源部的杜拉拉来说,招聘销售代表是他入职之后的第一件大事,既非常重要,也异常紧急。

如何用1000块钱的推广费招聘10名具备三年工作经验的销售代表?欲知后事,请听这一章员工的招聘与选拔。

第三章(掌)神龙摆尾------培训与开发通过培训,提高个人和群体的知识,能力和工作态度,工作绩效。

进一步开发员工的潜能,以增强人力资源对企业的贡献率。

案例:2004年。

在美国《培训》杂志上。

IBM公司每年投入7.5亿元提高员工的知识和专业技能,员工每人必须要有55小时以上的时间接受正式培训。

公司曾在2003年发起的“经理:IBM 项目“上培训了32000位主管和经理人,耗费了大量的人力物力。

旨在建立一个全新的21世纪领导人模式,帮助没有太多时间的经理人学习更多的领导专业技能。

这一章的学习目标:在熟练掌握培训的方法和程序基础上,能进行员工培训的规划,设计的能力小案例:公司决定让杜拉拉做培训经理,负责整个公司的培训工作,你猜她会如何去做?挑选一个好的内训公司,支付高额的培训费用。

还是自己聘请讲师;另外,如何让HR总监李斯特甚至老板能够肯定小杜的培训效果!请听这一章,员工培训与开发第四章(掌)双龙取水-----绩效管理(俗称工作考评)对员工在一定时间对企业的贡献和工作中取得的绩效进行考核和评价,及时做出反馈。

以便提高和改善员工的工作绩效。

绩效管理简单说来是监督和发展组织、员工绩效的过程;同时,绩效管理的结果一般同员工的薪酬结合起来,因此,绩效管理也是管理员工贡献的方法。

更为重要的是,绩效管理应该是一种战略管理的工具,通过绩效管理,公司可以将员工的贡献和公司优先发展顺序结合起来,鼓励员工参与对自己和公司绩效的管理,建立公司的绩效责任。

这一章的学习目标要求是使学生理解并掌握绩效管理的基本含义和程序,方法和如何运用绩效管理知识分析实际问题的能力。

小案例:白铭在大学毕业后被一家中日合资企业聘为销售员。

去年,小白干得特别出色,到9月底就完成了全年的销售额,但是经理对此却是没有任何反应。

尽管工作上非常顺利,但是小白总是觉得自己的心情不舒畅。

最令他烦恼的是,公司从来不告诉员工干得好坏,也从来没有人关注销售员的销售额。

他听说本市另外两家中美合资的化妆品制造企业都在搞销售竞赛和奖励活动,公司内部还有通讯之类的小报,对销售员的业绩作出评价,让人人都知道每个销售员的销售情况,并且要表扬每季和年度的最佳销售员,想到自己所在公司的做法,小白就十分恼火。

上星期,小白主动找到日方的经理,谈了他的想法。

不料,日本上司说这是既定政策,而且也正是本公司的文化特色,从而拒绝了他的建议。

几天后,令公司领导吃惊的是,小白辞职而去,听说是给挖到另外一家竞争对手那去了。

而他辞职的理由也很简单,自己的贡献没有被给予充分的重视,没有得到相应的回报。

正是由于缺乏有效、正规的考核,这家公司无法对小白做出评价并且给予相应的奖励,才使公司失去了一名优秀的员工。

要想留住您公司优秀的员工,请听这一章绩效管理。

第五章(掌)龙战于野------薪酬管理传统意义上薪酬管理就是确定薪酬的结构和水平,实施薪酬,福利的制定和其他待遇的标准以及进行薪酬的测算和发放等。

简单的说就是老板如何发钱,才能使大家更好的工作。

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