华师大九年级科学5.配制溶液(第1.2课时)

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《配制溶液导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》

《配制溶液导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》

《配制溶液》导学案一、导入在化学实验中,我们经常需要配制溶液来进行各种实验操作。

而正确地配制溶液对实验结果的准确性和可靠性有着至关重要的影响。

本节课将进修如何正确地配制溶液,以及配制溶液时需要注意的一些关键点。

二、目标1. 了解溶液的观点及其配制的基本原理。

2. 掌握配制溶液的常用方法和步骤。

3. 学会计算溶液的浓度和稀释倍数。

三、进修内容1. 溶液的观点及配制原理2. 配制溶液的方法和步骤3. 溶液的浓度计算4. 溶液的稀释计算四、进修过程1. 溶液的观点及配制原理- 什么是溶液?溶液是由溶质和溶剂组成的均匀混合物。

- 配制溶液的基本原理是根据所需的浓度和体积,按照一定的比例将溶质溶解在溶剂中。

2. 配制溶液的方法和步骤- 材料准备:称取所需的溶质和溶剂。

- 溶解溶质:将溶质逐渐加入溶剂中,并充分搅拌直至溶解。

- 调节体积:根据需要,加入适量的溶剂调节体积至所需的溶液体积。

- 搅拌均匀:最后用搅拌均匀的方法使溶液混合均匀。

3. 溶液的浓度计算- 浓度=溶质的质量/溶液的体积- 例如,如果要配制100ml浓度为0.5mol/L的NaCl溶液,需要多少克NaCl?4. 溶液的稀释计算- 稀释倍数=初始溶液的体积/稀释后的溶液的体积- 例如,如果要将浓度为1mol/L的NaOH溶液稀释为0.1mol/L,需要多少毫升的水?五、实验操作1. 配制浓度为0.1mol/L的NaCl溶液,体积为100ml。

2. 将1mol/L的NaOH溶液稀释为0.2mol/L,体积为200ml。

六、总结与拓展通过本节课的进修,我们掌握了配制溶液的基本原理和方法,以及浓度和稀释的计算方法。

正确地配制溶液对实验结果的准确性和可靠性至关重要,希望大家能够在今后的实验操作中加以注意和应用。

七、作业1. 计算以下问题:- 如果要配制200ml浓度为0.5mol/L的HCl溶液,需要多少克HCl?- 如果要将0.2mol/L的NaOH溶液稀释为0.05mol/L,需要多少毫升的水?2. 思考:在实验中,为什么要搅拌均匀溶液?如果不均匀会有什么影响?八、延伸阅读- 《化学实验常见问题解答》- 《化学实验安全操作规范》通过本节课的进修,置信大家对配制溶液有了更深入的了解,希望大家能够在以后的实验操作中熟练运用所学知识,做出准确可靠的实验结果。

九年级化学溶液的配制 ppt课件

九年级化学溶液的配制 ppt课件
学习目标
1. 掌握:溶液配制的步骤 2. 会分析:在实验配制过程中各种 因素的影响 3. 会计算:有关配制溶液的习题
溶液的配制
1、计算:算出溶质质量,水的体积 2、称量:称固体质量, 3、量取:量取液体体积 4、溶解 5 、装入试剂瓶,贴上标签
步骤 ①计算 ②称量 ③量取④溶解 仪器 托盘天平 、药匙 、 烧杯
九年级化学溶液的配制
10
量筒 、胶头滴管、 玻棒
配制溶质质量分数一定的 氯化钠溶液
实践活动
配制150克16%的氯化钾溶 液。
练习:下面是一位同学配制一定溶质质量分数 的氯化钾溶液时的流程图,请找出其中的错误, 并说明理由。
1、 2、
3、
4、
九年级化学溶液ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ配制
7
某班级在配制50克9%的食盐水时,有如下 情况发生,,试分析对最终的溶质质量分数的 影响
1.学生甲在称取食盐时,天平向右倾
食盐质量不足;溶质质量分数偏小
2.学生乙称取时把物码放倒了
只称取了3.5克食盐;溶质质量分数偏小
3.学生丁量取水时,眼睛俯视读了
刻度
水取少了;溶质质量分数偏大
溶质质量分数在化学方程式中应用
1、某硫酸溶液100g,与13g锌恰 好完全反应,这种硫酸的溶质 质量分数是多少?

《配制溶液导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》

《配制溶液导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》

《配制溶液》导学案第一课时一、导学目的本导学案旨在帮助学生掌握配制溶液的基本原理、方法和注意事项,以及掌握实验室中常见的配制溶液的操作步骤。

二、预习内容1. 了解溶液的定义和分类。

2. 掌握配制溶液的基本原理和方法。

3. 了解配制溶液时常用的实验仪器和试剂。

三、导学内容1. 溶液的定义和分类溶液是由溶质和溶剂组成的均匀混合物,其中溶质是能够被溶解的物质,溶剂是起溶解作用的物质。

根据溶剂的不同,溶液可以分为气体溶液、液体溶液和固体溶液。

2. 配制溶液的基本原理和方法配制溶液的基本原理是按照一定的质量比例将溶质加入到溶剂中,通过搅拌使其充分混合溶解。

配制溶液的方法包括质量配制和容积配制两种,其中质量配制是按照溶质的质量计算配制量,容积配制是按照溶液的浓度和容积计算配制量。

3. 配制溶液的操作步骤(1)准备所需试剂和仪器:根据所需溶液的配方准备好相应的试剂和仪器,确保试剂的质量和纯度。

(2)称取溶质:按照配方中所需溶质的质量称取溶质。

(3)溶质溶解:将溶质加入到容器中的溶剂中,通过搅拌使其充分混合溶解。

(4)配制溶液:根据溶质的浓度和容积计算配制量,遵循配方按照一定比例配制溶液。

(5)调节浓度:根据实际需要,可以通过加入溶剂或溶质来调节溶液的浓度。

四、导学问题1. 什么是溶液?它的分类有哪些?2. 配制溶液的基本原理是什么?3. 配制溶液的方法有哪些?4. 配制溶液的操作步骤包括哪些?五、实验操作1. 实验名称:配制氯化钠(NaCl)溶液2. 实验目的:掌握配制溶液的基本方法和操作步骤。

3. 实验材料:氯化钠(NaCl)、蒸馏水、容器、搅拌棒等。

4. 实验步骤:(1)称取所需的氯化钠(NaCl)。

(2)将氯化钠(NaCl)加入到容器中的蒸馏水中,并用搅拌棒充分搅拌溶解。

(3)根据配方中要求的浓度和容积计算配制量。

(4)将得到的氯化钠(NaCl)溶液过滤并保存。

六、思考题1. 在实验中,为什么要将溶质加入到溶剂中而不是相反?2. 在配制溶液中,为什么要搅拌溶解?3. 如何调节溶液的浓度?七、延伸实验1. 尝试配制不同浓度的氯化钠(NaCl)溶液,并比较它们的溶解度和颜色。

初中科学备课参考 配制溶液

初中科学备课参考 配制溶液

华东师大版科学九年级上册第一章第5节配制溶液课程标准要求一、掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数。

二、掌握溶液质量、体积、密度、溶质的质量分数之间的计算。

三、掌握溶液稀释的计算。

教材内容全解一、溶液的概念溶液有溶质和溶剂两部分组成:溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量二、溶液的浓和稀的实质是相等质量的溶液中所含溶质的多少。

三、用溶质的质量分数来表示溶液的组成。

溶液中溶质质量与溶液质量的比值叫溶质的质量分数。

溶液质量等于溶质质量加溶剂质量。

溶质的质量分数也可表示为(溶质的质量)/(溶质质量+溶剂质量)溶质的质量分数===溶质质量溶液质量×100% 要求溶液中溶质的质量分数,只要已知溶质的质量和溶液的质量就可以求得。

溶质的质量分数越大,表示溶液中溶质的相对含量越大,溶液越浓,也就是说,溶液的浓稀可以用溶质的质量分数来定量表示。

溶质的质量分数越大,溶液越浓。

典型例题剖析【例题一】配制溶液时最常用的溶剂是( )A .水B .汽油C .酒精D .花生油【答案】A【解析】配制溶液时,如无特殊要求,一般采用水作为溶剂,水是最常用的溶剂,汽油、酒精、花生油都属于有机溶剂.【例题二】下列配制的溶液浓度偏高的是( )A .配制稀盐酸用量筒量取浓盐酸时,俯视刻度线B .用量筒量取所需的浓盐酸倒入烧杯后,再用水洗量筒2-3次,洗液倒入烧杯中C .称量11.7gNaCl 配制0.2mol/LNaCl 溶液时,砝码错放在左盘D .定容时仰视刻度线【答案】B【解析】A 、配制稀盐酸用量筒量取浓盐酸时,俯视刻度线,所取盐酸的体积偏少,溶质的质量偏少,浓度偏小,故A错误;B、用量筒量取所需的浓盐酸倒入烧杯后,再用水洗量筒2-3次,所取盐酸的质量偏大,溶质的质量偏大,浓度偏大,故B正确;C、因天平称量时左盘的质量=右盘的质量+游码的读数,称量11.7gNaCl配制0.2mol/LNaCl 溶液时,砝码错放在左盘,实际称的质量为10.3g,溶质的质量偏小,浓度偏小,故C错误;D、定容时仰视刻度线,溶液的液面超过刻度线,溶液的体积偏大,溶液的浓度偏小,故D 错误。

九年级化学溶液的配制

九年级化学溶液的配制
2006年冬季的一天,记得那天特冷,天空中还飘着灿漫的雪花。我陪妻去商场买衣服,经过一个繁华的路口,遇到几个城管正在执法,他们在和一个弱不禁风的女贩子争执时,三名膀大腰圆的城管 居然在众目睽睽之下联合把那个女贩子的枣子摊掀翻了,瞅着地上星星般散落一地的冬枣和四轮朝天的破板车,望着城管的耀武扬威和女小贩的低三下四,我的心一下子碎了……见此光景,没等我多想, 性情“彪悍”的妻却不顾一切地冲上前去欲阻止恶劣事件的再发生,瘦小的妻先用身体护住已吓得瑟瑟发抖的女小贩,然后弯下腰帮她一一捡起那些洒落在地的枣子,众人见状,纷纷不平,也都加入了 指责和捡起冬枣的行列。城管见到越来越多的人群和妻的百般质问,自知理亏,拨开人群,准备逃离,没想到,他们最后还撂下一句话说,“下次不要让我看见你,你若不滚远点,我看你一次,就再掀 一次!”我很不懂,很震惊,也异常的茫然,他们是在执法吗?他们真的懂法吗?他们几位是城管?还是黑社会的打手?快乐28网上真人现场娱乐
前年的冬季,我在雨花台附近办事,临近中午,肚子饿得难以承受,就去附近的一家面馆吃了一碗阳春面,不料,在我等待的时候,发现每个桌子上都放了一个别致的捐款箱,捐款箱是统一用铝合 金做的,很精致,一个红红的“善”字立刻吸引了我的眼球。我不明白,就问老板,“咋回事?”老板乐呵呵地说,“哥,你不知道,我小时候是个孤儿,五岁就没有了父母,是吃百家饭如今,我能挣钱了,应该回报社会。你看,来店里的客人每吃一碗面,我都会为敬老院捐献一块钱。”他还告诉我说,他这样做已经快十年了。在我付了面 钱以后,老板果真往小盒子里放了一枚硬币,硬币落入的声音,似一小段悠扬的钢琴曲,竟是如此的动听!因为这个小小的感动,我已经去他家吃过三次面条,有一次还是带着妻、绕了很远、很远的 路……

化学《1溶液的配制》优质教案、教学设计

化学《1溶液的配制》优质教案、教学设计

九年级第三单元溶液第二节第二课时溶液的配制【学习目标】(1)学会配制一定溶质质量分数的溶液;(2)巩固药品的取用,量筒及托盘天平的使用,并会分析错误操作对所配溶液的质量分数的影响。

(3)学会与伙伴交流合作,反思讨论,养成良好的科学严谨的实验态度。

【学习重难点】重点:溶液配制的步骤及注意事项;难点:配制溶液的误差分析。

【学习过程】【新课导入】在许多情况下,我们需要使用溶质质量分数一定的溶液。

例如,医疗用生理盐水是溶质质量分数约为0.9﹪的氯化钠溶液,如果太稀就起不到向体内补充盐分的作用,太浓则会带来生命危险。

如何配制一定溶质质量分数的溶液?【引导阅读】P67“活动天地” 配制一定溶质质量分数溶液的方法㈠溶质是固体1、欲配制50g 质量分数是16%的NaCl 溶液,请你将操作步骤整理完整。

⑴计算:计算所需的溶质的质量是,需水_mL(水的密度当成1g/mL);⑵称量和量取:称量所需的溶质,量取溶剂水,需要的仪器;⑶溶解:将所称的NaCl 放在里,加入所量取的水,用玻璃棒搅拌直至固体全部溶解。

玻璃棒的作用是;⑷装瓶保存:把配好的溶液装入试剂瓶,贴上标签备用。

【讨论】在上述两例配制溶液中,如下的操作,对所配制的溶液的质量分数有何影响?1、称量氯化钠时将药品放在右盘,砝码放在左盘,所得溶液质量分数;2、将所称量的氯化钠放入烧杯时有少量洒出,所得溶液质量分数;3、用湿润的烧杯来溶解氯化钠,所得溶液质量分数;4、将所量取的水注入烧杯时有少量水洒出,所得溶液质量分数;5、量取所需水时仰视凹液面最低处,所得溶液质量分数;6、量取所需水时俯视凹液面最低处,所得溶液质量分数;7、将所配的溶液装瓶时有少量溶液洒出,所得溶液质量分数【当堂达标】1、现欲配制一定质量分数的NaCl 溶液,以下操作会引起所配溶液溶质质量分数降低的是()A、用托盘天平称量3.2 克NaCl 时,误将砝码放在左盘,并使用游码B、用量筒量取水时,面对刻度,俯视凹液面最低处C、将量筒中的水倒入盛有NaCl 的烧杯时,有水溅出D、将配好的溶液转移到试剂瓶中时,不慎洒落2、某医院需配制溶质质量分数为0.9%的生理盐水2000g,需将g 医用氯化钠溶解在mL 的蒸馏水中?(蒸馏水的密度为1g/mL)简述配制步骤。

《配制溶液导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》

《配制溶液导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》

《配制溶液》导学案一、导入你是否曾经在实验室中遇到过需要配制溶液的情况?配制溶液是化学实验中非常重要的一环,正确的配制溶液可以保证实验结果的准确性和可靠性。

那么,你知道如何正确地配制溶液吗?本节课我们将进修如何正确地配制溶液。

二、目标1. 了解溶液的定义和分类;2. 掌握配制溶液的方法和步骤;3. 能够根据实验要求正确地配制溶液。

三、预习1. 什么是溶液?它有哪些分类?2. 配制溶液的步骤有哪些?请简要描述。

四、进修1. 溶液的定义和分类溶液是由溶质溶解在溶剂中形成的均匀混合物。

根据溶剂的不同,溶液可以分为固体溶液、液体溶液和气体溶液。

2. 配制溶液的方法和步骤a. 准备所需的溶质和溶剂;b. 称取溶质和溶剂;c. 将称取好的溶质加入适量的溶剂中;d. 用玻璃棒充分搅拌溶质和溶剂,直至完全溶解;e. 将溶液转移至干净的容器中,并用标签标明溶液的名称和浓度。

3. 配制溶液的注意事项a. 注意称取溶质和溶剂时的准确性;b. 搅拌时应均匀、充分,以保证溶质充分溶解;c. 配制完溶液后,要及时标明溶液的名称和浓度,避免混淆。

五、实践1. 实验一:配制盐酸溶液实验目标:配制0.1mol/L的盐酸溶液。

实验步骤:a. 准备所需的盐酸和去离子水;b. 称取适量的盐酸和去离子水;c. 将盐酸缓缓加入去离子水中,搅拌溶解;d. 转移至干净的容器中,标明溶液的名称和浓度。

2. 实验二:配制硫酸钠溶液实验目标:配制0.5mol/L的硫酸钠溶液。

实验步骤:a. 准备所需的硫酸钠和去离子水;b. 称取适量的硫酸钠和去离子水;c. 将硫酸钠缓缓加入去离子水中,搅拌溶解;d. 转移至干净的容器中,标明溶液的名称和浓度。

六、总结通过本节课的进修,我们了解了溶液的定义和分类,掌握了配制溶液的方法和步骤,并进行了实际操作。

正确地配制溶液对化学实验的准确性和可靠性至关重要,希望大家能够在今后的实验中认真对待配制溶液这一环节,做到精益求精。

1.5.3 华师大版九年级上册科学 精品课件 华师大版九年级上册科学 精品课件 .配制溶液

1.5.3 华师大版九年级上册科学 精品课件 华师大版九年级上册科学 精品课件 .配制溶液

思考4:
4、某同学在配制100克质量分数为5.1%的氯化钠 溶液时,有以下操作: ①在天平的左边加 5克砝码,移动游码到 0.1 克, 右边加入氯化钠固体,直到天平平衡,将称好的 氯化钠固体倒入烧杯 ②用 100 毫升的量烧杯中,搅拌,让氯 化钠全部溶解即可。 指出上述操作过程中的错误及可能产生的后果。
电流的三种效应
热效应
化学效应
铅蓄电池的构造
课后作业:
废旧电池随意丢弃会对 环境造成哪些不良影响?
根据作用力与反作用力的原理,电流能对磁场 产生力的作用(奥斯特实验),磁场能否对电 流产生力的作用呢?(实验演示)
通电导体在磁场中受到力的作用——安培力
通电导体在磁场里受力的方向,跟电流方向和 磁感线方向有关。
通电导体在磁场里受到的力的方向与什么有关呢?
电能的获得和转化(二)
直流电动机
如果把一只通 电线圈放到磁 场中,它又将 怎样呢?
第二教时
请 你完成:
50克5%的氯化钠溶液中,含有溶质氯 化钠 克,水 克。
思考:
需要配制50g 质量分数为5%的食盐 溶液, 而实验室没有现成配制好的, 要我们自己配制,该怎么做呢?
完成实验所需要的试剂:
食盐
蒸馏水
完成实验所需要的仪器: 烧杯 玻璃棒 天平、砝码 量筒 滴管 药匙
配制一定溶质质量分数的溶液的步骤: 1、计算: 2、称量:
3、溶解:
根据实验室有的浓盐酸,要求配制 100克15%的稀盐酸请同学们考虑需要 哪些仪器和药品?
盐酸 化学纯 (500 mL) 品名盐酸 化学式 HCL 相对分子质量 36.5 . 密度1.19g/cm3质量分数37%
完成实验所需要的试剂:
浓盐酸 蒸馏水
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配制一定溶质质量分数的溶液的步骤: 1、计算: 2、称量:
3、溶解:
思考1:
1、用氯化钠固体配制一定质量分数的氯 化钠溶液,必须使用的一组仪器是( )
A.天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙 B.天平、烧杯、漏斗、蒸发皿、玻璃棒 C.天平、烧杯、量筒、铁架台、药匙 D.天平、集气瓶、漏斗、蒸发皿、玻璃 棒
②在100mL 的溶液中有5mL的溶质, 则溶液中该溶质的质量分数为5% 。
例2: 医院里输液用的生理盐水是溶质 质量分数为0.9%的NaCl溶液。计 算要配制这样的溶液1500Kg,需 要NaCl和蒸馏水各多少?
例3: 化学实验室现有98%的浓硫酸,为 了做制取氢气的实验,需要20%的 稀硫酸。要把30克质量分数为98% 的浓硫酸稀释为质量分数是:
4、某同学在配制100克质量分数为5.1%的氯化钠 溶液时,有以下操作: ①在天平的左边加5克砝码,移动游码到0.1克, 右边加入氯化钠固体,直到天平平衡,将称好的 氯化钠固体倒入烧杯 ②用100毫升的量筒量取94.9毫升水时,仰读刻 度。将水倒入装有氯化钠的烧杯中,搅拌,让氯 化钠全部溶解即可。 指出上述操作过程中的错误及可能产生的后果。
思考2:
2 、 用 98% 的 浓 硫 酸 ( 密 度 1.84g/cm3 )和水配制100克10%的 稀硫酸,下列仪器中一般比需要使用 的是( ) A、100毫升的量筒 C、10毫升量筒 杯 B、天平 D、250毫升的烧
思考3:
3、用浓盐酸配制一定质量分数的稀 盐酸,用量筒量取浓盐酸时,视线 仰视读数;量水时,视线俯视,则 所配的溶液的质量分数将( ) A、偏高 C、不变 B、偏低 D、无法判断
3、溶解:
根据实验室有的浓盐酸,要求配制 100克15%的稀盐酸请同学们考虑需要 哪些仪器和药品?
盐酸 化学纯 (500 mL) 品名盐酸 化学式 HCL 相对分子质量36.5 . 密度1.19g/cm3质量分数37%
完成实验所需要的试剂:
浓盐酸 蒸馏水
完成实验所需要的仪器: 烧杯 玻璃棒 量筒 滴管
溶液的组成:
溶质:
溶剂:
溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量
同种溶质的溶液有浓稀之分:
溶液浓稀的实质是:
相等质量的溶液中所含溶质的多少
溶液溶质质量分数的意义: 溶质质量在溶液中所占的比例,溶 质质量分数越大,溶液越浓。
例1:
请你判断下面两句话,是否正确?
①在100g溶剂里溶解了5g 溶质,则该溶 液中溶质的质量分数为5% 。
例4: 把50mL 质量分数为98%的浓硫酸 稀释成质量分数为20%的稀硫酸 多少mL ?需水多少mL ?(浓硫 酸的密度是1.84×103千克/米3)
例5: 取质量分数为10%的酒精溶液和 质量分数为60%的酒精溶液相混 合,配制质量分数为30%的酒精溶 液100g ,需各取多少g ?
思考1:
食 盐 溶 水 液
100g 95g
食盐固体
( )
溶质的质 量分数 ( )
200g
150g ( )

( 100g


10g
( 20g )

10g

( )
思考2: 2、把200g 质量分数为98%的浓硫 酸稀释成质量分数为10%的硫酸, 需水多少g ? 3、将20g 15%的食盐水和20g5%的 食盐水混合,所得溶液的质量为 ____g,其溶质的质量分数为___。
第二教时
请 你完成:
50克5%的氯化钠溶液中,含有溶质氯 化钠 克,水 克。
思考:
需要配制50g 质量分数为5%的食盐 溶液, 而实验室没有现成配制好的, 要我们自己配制,该怎么做呢?
完成实验所需要的试剂:
食盐
蒸馏水
完成实验所需要的仪器: 烧杯 玻璃棒 天平、砝码 量筒 滴管 药匙
配制一定溶质质量分数的溶液的步骤: 1、计算: 2、称量:
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