(完整word版)适合小学一年级学生的

情地背诵。
3、打开小窗
xx
我不知道xx从哪里来
当我打开小窗
xx扑了xx。26
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读儿歌，读出儿歌的节奏和韵律，感悟儿歌中的童趣，初步感受阅读的乐趣，借助儿歌识字，并能有感
情地背诵。
4、蝴蝶飞
xx
追，追，
蝴蝶飞，飞远啦，
不见啦，
飞过竹篱笆，
变成一朵花27
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读儿歌，读出儿歌的节奏和韵律，感悟儿歌中的童趣，初步感受阅读的乐趣，借助儿歌识字，并能有感
曰国风，曰雅颂。
hàosìshīdāng fěng yǒng
号四诗，当讽咏。
shījìwángchūn qiūzuò
诗既亡，春秋作。
yùbāo biǎnbiéshànè
寓褒贬，xx。
sān zhuàn zhěyǒu gōng yáng
三传者，有公羊。
yǒu zuǒshìyǒugǔliáng
有xx，有xx。22
阅读要求：借助拼音正确、流利地有节奏地朗读句子，读出三字经的韵律美，大致了解意思，并能正确地背诵。
本学期背诵儿童诗10首
1、沙发
（xx）xx
人们都说，
我的模样好像表示
"请坐，请坐"
其实不是，
这是一种
"让我抱抱你"的姿势。24
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读儿歌，读出儿歌的节奏和韵律，感悟儿歌中的童趣，初步感受阅读的乐趣，借助儿歌识字，并能
曰xx，曰xx。
cǐsìfāngyìng hūzhōng
此四方，应乎中。
yuēshuǐhuǒmùjīntǔ
曰水火，木金土。
cǐwǔxíngběn hūshù
此五行，本乎数。
yuērényìlǐzhìxìn
曰xx，礼智信。
cǐwǔchángbùróng wěn
此五常，不容紊。
dào liáng shūmài shǔjì
能背诵，借助古诗识字，大致了解诗歌意思。
7、画
（xx）xx
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。12
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读古诗，读出古诗韵味，并
能背诵，借助古诗识字，大致了解诗歌意思。
8、★xx月行
（xx）xx
小时不识月，呼作xx盘。
又疑瑶台镜，飞在xx云端。
仙人垂两足，xxxx团团。
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读儿歌，读出儿歌的节奏和韵律，感悟儿歌中的童趣，初步感受阅读的乐趣，借助儿歌识字，并能有感
情地背诵。
一年级下册阅读篇目
1、绝句
（xx）xx
两个黄鹂鸣xx，一行xxxx青天。
窗含xxxx，门泊xx万里船。1
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读古诗，读出古诗的节奏和韵律，了解古诗意思，体会古诗表达的情感，借助古诗识字，并能有感情地
人不学，不知义。16
阅读要求：借助拼音正确、流利地有节奏地朗读句子，读出三字经的韵律美，大致了解意思，并能正确地背诵。
wèi rénzǐfāng shào shí
为人子，方少时。
qīn shīyǒuxílǐyí
亲师友，习礼仪。
xiāng jiǔlíngnéng wēn xí
xx，能温席。
xiào yúqīnsuǒdāng zhí
长幼序，友与朋。
jūnzéjìngchén zézhōng
君则敬，臣则忠。
cǐshíyìrén suǒtóng
此十义，人所同。
fán xùn méngxūjiǎng jiū
xx，须讲究。
xiáng xùn gǔmíng jùdòu
详训诂，明句读。
wéi xuézhěbìyǒu chū
为学者，必有初。
教五子，名俱扬。
yǎng bújiàofùzhīguò
养不教，父之过。
jiào bùyánshīzhīduò
教不严，师之惰。
zǐbùxuéfēi suǒyí
子不学，非所宜。
yòubùxuélǎohéwéi
幼不学，老何为。
yùbùzhuóbùchéng qì
玉不琢，不成器。
rénbùxuébùzhīyì
xx捣药成，问言与谁餐？
蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
xx昔落九xx，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何？凄怆摧心肝。13
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读古诗，读出古诗韵味，并
能背诵，借助古诗识字，大致了解诗歌意思。
9、xx
（xx）xx
墙角树枝xx，xx独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。14
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读古诗，读出古诗韵味，并
背诵。
2.赠xx
（xx）xx
xx乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
xxxx千尺，不及xx送我情。2
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读古诗，读出古诗的节奏和韵律，了解古诗意思，体会古诗表达的情感，借助古诗识字，并能有感情地
背诵。
3.xx歌行
（xx名歌）
xx园中葵，朝露待日晞。
xxxx，万物生xx。
xx节至，焜黄华叶衰。
鱼儿的妈妈在等她31
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读儿歌，读出儿歌的节奏和韵律，感悟儿歌中的童趣，初步感受阅读的乐趣，借助儿歌识字，并
能有感情地背诵。
9、海上的风
xx
海上的风是花神，
他一来，
就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师，
他一来，
就奏出万种乐曲……
海上的风是大力士，
他一来，
就送走万片渔帆……
海上的风是狮子
xiǎo xuézhōngzhìsìshū
小学终，至四书。
lúnyǔzhěèr shípiān
论语者，二十篇。21
阅读要求：借助拼音正确、流利地有节奏地朗读句子，读出三字经的韵律美，大致了解意思，并能正确地背诵。
qúndìzǐjìshàn yán
群弟子，记善言。
mèng zǐzhěqīpiān zhǐ
常常，我陪妈妈来看外婆，
端出饭菜，插上xx，
妈妈点着xx，告诉外婆，我们来了。
外婆没有回答，
我们静静地看着，
等着，
香短了，
外婆吃饱了。30
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读儿歌，读出儿歌的节奏和韵律，感悟儿歌中的童趣，初步感受阅读的乐趣，借助儿歌识字，并能有感
情地背诵。8、钓鱼
xx了
钓鱼的
回家吧
你的妈妈在等你
百xx到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。3
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读古诗，读出古诗的节奏和韵律，了解古诗意思，体会古诗表达的情感，借助古诗识字，并能有感情地
背诵。
4.春夜喜雨
（xx）xx
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，xx船火独明。
晓看红湿处，xx官城。4
稻粱菽，xx黍稷。
cǐliùgǔrén suǒshí
此xx，人所食。19
阅读要求：借助拼音正确、流利地有节奏地朗读句子，读出三字经的韵律美，大致了解意思，并能正确地背诵。
mǎniúyángjīquǎn shǐ
xx，鸡犬豕。
cǐliùchùrén suǒsì
此六畜，人所饲。
yuēxǐnùyuēāijù
有感情地背诵。
2、问答歌
xx
谁的个子大
长条长尾巴
谁的个子小
长调大尾巴
是谁看了就想笑
笑呀笑，啊呀----
嘴唇裂成三瓣花
大象个子大
长条xx
松鼠个子小
长条大尾巴
兔子看了就想笑
笑呀笑，啊呀----
嘴唇裂成三瓣花25
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读儿歌，读出儿歌的节奏和韵律，感悟儿歌中的童趣，初步感受阅读的乐趣，借助儿歌识字，并能有感
xīmèng mǔzélín chǔ
昔xx，择邻处。
zǐbùxuéduàn jīzhù
子不学，断机杼。15
阅读要求：借助拼音正确、流利地有节奏地朗读句子，读出三字经的韵律美，大致了解意思，并能正确地背诵。dòu yān shānyǒu yìfāng
（2）xxxx，有义方。
jiào wǔzǐmíng jùyáng
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读古诗，读出古诗的节奏和韵律，了解古诗意思，体会古诗表达的情感，借助古诗识字，并能有感情地
能背诵，借助古诗识字，大致了解诗歌意思。
3、★咏鹅(xx)xx
鹅，鹅，鹅，曲项xx。
xx浮绿水，红掌拨清波。8
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读古诗，读出古诗韵味，并
能背诵，借助古诗识字，大致了解诗歌意思。
4、《画鸡》
(明)xx
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻xx，一叫千门万户开。9
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读古诗，读出古诗韵味，并
适合小学一年级学生的语文课外阅读
1、山行
（xx）xx
一去二三里，烟村四五家.
亭台六七座，八九十枝花.6
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读古诗，读出古诗韵味，并
能背诵，借助古诗识字，大致了解诗歌意思。
2、对韵歌
一二三四五，金木水火土.
天地分上下，日月照今古.7
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读古诗，读出古诗韵味，并
他一吼，
就掀起滔天波浪……32
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读儿歌，读出儿歌的节奏和韵律，感悟儿歌中的童趣，初步感受阅读的乐趣，借助儿歌识字，并能有感
情地背诵。
10、小小蝴蝶xx
佚名
小小蝴蝶xx，
快快乐乐来玩耍，
一个开在春风里，