第十四课_____永不褪色的旗帜

民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
3、党在社会主义初级阶段基本路线的内容：领导全国各
族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放、自力更生、艰苦创业，为把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
教学过程
导入
中国特色社会主义事业之所以能够阔步向前，不仅因为有正确、坚定、统揽全局的指导思想，而且因为有明晰、务实的基本路线贯彻始终。正确认识和把握基本国情，是建设中国特色社会主义事业必须解决的问题，也是制定基本路线的根本依据。今天我们一同来了解现代化的总纲（上）----我国的基本国情。
2、改革开放是强国之路
改革开放，是新时期中国最鲜明的特征，是社会主义中国的强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
1.正确理解改革
教师：请学生根据自己的感受和体会，结合教材第二目第二个◎第三个◆第一个◇的内容，完成判断和选择。
教师归纳：从农村改革到城市改革，从经济体制改革到政治体制改革，以及改革带来的巨变，有力的说明了改革是社会主义发展的动力。在维新变法中，康有为讲“穷则变，变则通，通则久”，当代邓小平同志讲“改革是中国的第二次革命”,都充分说明了改革的重要性。改革是社会主义制度的自我完善和发展；改革是我国经济社会发展的动力；改革的目的是更好的实现最广大人民群众的利益；改革是全面改革，经济体制改革的目标是建立社会主义经济体制，相应的改革经济体制、文化教育体制等等，以适应初级阶段生产力发展和实现现代化的历史要求。
教师引导学生从依靠力量、核心内容、实现途径、奋斗目标这四个方面去理解党在社会主义初级阶段的基本内容。用板书或者多媒体展示：
依靠力量——全国各族人民
核心内容——“一个中心，两个基本点”；
实现途径——自力更生，艰苦创业；
奋斗目标——把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
教师过渡：党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点。
活动二：“焦点访谈”——当代中国最基本国情
教师：同学们，我们把话题聚集在“当代中国最基本的国情”上，请同学们齐读教材第二目第一个第二个第一自然段，思考回答以下问题：
1、当代中国最基本的国情是什么？
2、社会主义初级阶段的含义是什么？
学生回答略
教师板书下列示意图：
我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代
“一个中心”是指以经济建设为中心；“两个基本点”是指坚持四项基本原则，坚持改革开放。
让我们先来探讨以经济建设为中心这一内容。
1、提问：什么事以经济建设为中心？请学生阅读教材第
二目第二个◎第一个◆的文字。
学生回答：略
教师：那么为什么要以经济建设为中心，大力发展社会生
产力呢？请同学们完成教材第二目第二个◎的两个◆的内容。
教师归纳：同学和们刚才的发言，说明大家对为什么要以
经济建设为中心，大力发展社会生产力认识是正确的、深刻的。我们还应该认识到：“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。不发展生产力，不提高人民的生活水平，不能说是符合社会主义要求的。”“摆脱贫穷落后状态，大大发展生产力”，这是“社会主义的第一个任务”。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
2.对外开放式必须长期坚持的基本国策
学生活动：阅读与思考
请学生阅读教材第二目第二个◎第三个◆第二个◇的《锁国的悲歌》、《开放的凯歌》，思考后在完成教材中提出的两个问题：
（1）马克思的这段话蕴含的教训是什么？
（２）从闭关锁国到改革开放，从实行改革开放到主动扩大对外开放，这种变化的原因是什么？
学生讨论回答：略
1、四项基本原则是立国之本
提问：四项基本原则的基本内容是什么？
学生阅读教材第二目第二个◎第二个◆第一自然段。
学生回答：略
教师归纳：通过这些事例，从历史和现实两个方面的事实
让我们深刻体会到，这些都是在坚持四项基本原则的基础上取得的，因此坚持四项基本原则是全国人民的共同心愿，是全国人民的基本利益所在，是社会主义现代化建设顺利进行的基本前提和政治保证，中国才能有一个稳定的社会环境。四项基本原则是立国之本。
◆第三个◇所列举的事例，进一步了解我国所处的历时近阶段的具体情况。
学生齐读：略
教师提问：通过我们的探究，了解我国所处的历史阶段的
具体情况，告诉我们最重要的道理是什么？
学生回答：略
教师小结：同学们，了解我国所处的历史阶段的具体情况，
我们了解到前面的路还很长，任务还很艰巨。告诉我们最重要的道理是：社会主义初级阶段是一个至少上百年的很长的历史阶段，是一个不可逾越的历史阶段。
.展开
活动一：“实话实说”——国情写实
请同学阅读教材第二目第一个的“国情写实”提供的事实，同学之间交流、讨论问题——三个国情写实反映的问题是什么？
学生回答：略
教师：国情写实之一主要说明社会主义制度在中国建立。国情写实之二主要说明经过改革开放二十多年的发展，我国人民生活总体上达到小康水平，但与世界很多国家比较尚有很大差距，同时中国还存在不少的贫困人口。国情写实之三主要说明我国人口多、底子薄、生产力相对落后，民主和法制、教育事业、国民的科学文化素质与发达国家相比仍有较大的差距。这些都是我们必须正视的问题。对于我国的基本国情同学们还知道什么？
中国最基本的国情。
社会性质——社会主义社会
社会主义初级阶段
发展程度——处于初级阶段
教师：我国已经是社会主义社会，请同学们思考、讨论，
说一说反映这一观点的基本事实。
生讨论略。
教师：通过前面的讨论，我们了解了我国社会主义很多方
面的具体情况，明白了我国已是社会主义社会，但我国还处于社会主义初级阶段。请同学们齐读教材第二目第一个◎第二个
教师归纳：总结历史的经验，中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因就是闭关自守，落后必然挨打，中国近代史主就证明这一道理。中国要发展离不开世界，关起门搞建设是不可能成功的。今天我们国家和人民生活发生的巨大变化，都与对外开放休戚相关。封闭只能导致落后。我们应当吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义，不仅实行开放，而且应该主动扩大对外开放。因为，对外开放是我国长期的基本国策。
2、运用历史的观点，提高对我国基本国情的认识能力
3、理解社会主义初级阶段是一个相当长的历史时期，必须
坚持“一个中心、两个基本点”，增强自身的责任感和使命感。
教学重难点
党在社会主义初级阶段基本路线及其核心内容
知识要点
1、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段2、基本国情的主ຫໍສະໝຸດ 表现：生产力水平比较低、科技水平、
全班齐读教材第二目第二个◎第三个◆第二个◇的“指点迷津”，并思考回答：
（1）“发展是硬道理”是指什么意思？
（2）“三个有利于”的根本判断标准是指什么？
学生回答：略
结尾
今天，我们了解了我国社会主义初级阶段的基本国情，学习了党在社会主义初学者级阶段的基本路线及其核心内容。同学们要自觉增强主人翁意识，为将来投身祖国、家乡的建设打下坚实的基础。
板书设计：
1、当代中国最基本的国情。
2、党的基本路线
（1）基本路线的内容及核心内容
（2）依靠力量：全国各族人民
核心内容：“一个中心，两个基本点”
显现途径：把我国建设成为现代化国家
实现途径：自力更生、艰苦创业
3、四项基本原则是立国之本。
4、改革开放是强国之路
5、对外开放是一项长期坚持的基本国策。
活动三：正确认识党在社会主义初级阶段的基本路线
1.基本路线的内容及其核心内容（板书）
教师提问：党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么？
学生回答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，
坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
陕教版八年级思想品德
第十四课永不退色的旗帜
第3课时坚持有中国特色的社会主义道路（上）教学设计
授课教师：乐平中学谭海
陕教版八年级思想品德第十四课永不退色的旗帜
第3课时坚持有中国特色的社会主义道路（上）教学设计
基础部分
补充部分
教学目标
1、了解我国的基本国情，知道党在社会主义初级阶段的基
本路线及其核心内容