宝山区教育系统区级骨干教师评选申报表
幼儿园区级骨干教师申请书
尊敬的领导：您好！我叫XXX，现任教于XXX幼儿园，担任班主任工作已有XX年。
自从我成为一名幼儿教师以来，我一直秉持着对教育事业的热爱和对孩子们的无尽关爱，努力在幼儿教育这片热土上默默耕耘。
在过去的教学实践中，我不断积累经验，提升自身素质，逐渐形成了自己独特的教育风格。
为了更好地发挥我的专业优势，我希望能够成为区级骨干教师，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
一、教育教学方面在教育教学工作中，我始终以幼儿为本，关注每一个孩子的个体差异，尊重他们的兴趣和需求。
我善于运用启发式教学方法，激发幼儿的学习兴趣和自主探究能力，让他们在愉快的氛围中成长。
同时，我还注重培养幼儿的团队合作精神和社交能力，让他们在游戏中学会合作、交流和分享。
在班主任工作中，我积极组织各类活动，丰富幼儿的课余生活，提升他们的综合素质。
二、专业成长方面我深知作为一名优秀的幼儿教师，需要不断更新教育观念，提高自身专业素养。
因此，我积极参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教学方法。
近年来，我参加了省级幼儿园班主任培训、市级幼儿园教育教学研讨会等，不断拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学能力。
同时，我还关注国内外的幼儿教育动态，积极向同行请教，不断丰富自己的教育经验。
三、示范引领方面作为幼儿园的班主任，我始终发挥着示范引领作用，带领同事们共同提高教育教学水平。
在日常工作中，我积极参与教研活动，与同事们探讨教育教学问题，共同寻找解决方案。
此外，我还担任幼儿园新教师培训导师，传授自己的教育心得，帮助他们快速成长。
在幼儿园举办的各类活动中，我充分发挥自己的专业优势，为幼儿园的发展献计献策。
四、成绩与荣誉在多年的教育教学工作中，我取得了显著的成绩。
我所带的班级多次被评为“优秀班集体”，本人也多次荣获“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。
此外，我还积极参与各类教育教学竞赛，获得过省级、市级、县级一等奖励。
这些成绩和荣誉是对我的鼓励和激励，更是我不断前行的动力。
参评骨干教师的申请书
尊敬的学校领导：您好！我名叫XXX，自XXXX年加入教育事业以来，我一直秉持着对教育事业的热爱和敬业精神，不断努力学习、进步，以提升自己的教育教学能力。
如今，我怀着无比激动的心情，向您提交参评骨干教师申请，希望能够得到您的支持和认可。
一、教育教学经历自工作以来，我一直在教学一线从事教育教学工作，积累了丰富的教学经验。
我始终坚持以学生为中心，关注每一个学生的成长，善于激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。
在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，努力提高学生的综合素质。
我所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅，得到了学生、家长和同行的好评。
二、专业素养提升我深知作为一名骨干教师，需要不断更新教育观念，提高自身专业素养。
因此，我积极参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教学方法。
近年来，我参加了省级教育教学课题研究，撰写了多篇论文，并在教育教学竞赛中取得了优异成绩。
此外，我还取得了心理咨询师资格证书，为学生提供更好的心理辅导。
三、班级管理能力在担任班主任期间，我始终坚持以爱心、耐心、责任心对待每一个学生，关注学生的身心健康。
我注重班级团队建设，培养学生的集体荣誉感和责任感。
所带班级班风正、学风浓，学生在德、智、体、美各方面全面发展。
我连续多年被评为优秀班主任，所带班级多次荣获优秀班集体称号。
四、辐射带动作用作为学校的一名骨干教师，我积极参与校际交流活动，与其他教师分享教育教学经验，共同提高教育教学水平。
我还担任教研组长，组织教研活动，推动教育教学改革。
在指导下，多名年轻教师迅速成长，成为教育教学骨干。
五、荣誉与成绩在工作期间，我荣获了多项荣誉，如“优秀教师”、“优秀班主任”、“教学能手”等。
我的教育教学论文在各级评比中获奖，并在相关刊物上发表。
这些成绩和荣誉是我不懈努力的见证，更是激励我继续前行的动力。
总之，我热爱教育事业，热爱教学工作，愿意为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
请您给予我这个宝贵的机会，让我成为骨干教师的一员，为提升我国的教育教学质量做出更大贡献。
宝山区教育系统区级骨干教师评选申报表
【申报学科带头人填写】
三学年任职总目标：
有意向参与的项目：
分年度任务分解及预期成果
2017学年任务与预期成果：
2018学年任务与预期成果：
2019学年任务与预期成果：
2017-2019学年任职规划
【申报教学能手填写】
三学年任职总目标：
个人研究方向：
分年度任务分解及预期成果
个人领衔项目：
分年度任务分解及预期成果
2017学年任务与预期成果：
2018学年任务与预期成果：
2019学年任务与预期成果：
项目申报书
【申报首席教师填写】
领衔项目名称：
项目团队成员：
项目概况
项目背景：
项目可行性分析：
项目主要预期成果：
项目实施计划（2000字以内，要求A4纸双面打印，4号宋体，行间距26）
加入学术团体及职务
学术团体名称
职务
任职时间
研修
情况
名称
组织单位
起止时间
主持（参与）基地或团队
基地或团队名称
命名单位
起止时间
荣誉
称号
荣誉称号
命名单位
时间
公开
教学
课题与级别
组织单位
时间
指导学生团队或个人获奖
团队名或姓名
奖励名册
颁奖单位
时间
带教
教师
情况
带教对象姓名
聘任单位
带教成果
起止时间
成果
奖励
奖励名称
颁奖单位
时间
论文、
论著
发表
论著、论文名
出版物名
发表时间
研究
项目
项目名称
骨干教师申报审批表
附件1-1**县第二届骨干教师申报审批表姓名所在学校任教学段任教学科现任专业技术职务**县教育局制年月日填表说明1.此表一式四份，统一采用A3纸电脑打印中缝装订，不接收手写表，不能改动页面格式，请按要求如实填写。
2.“自我评价”一栏及此栏之前各部分由申报人本人填写。
3.“任教学段”指幼儿园、小学、初中或高中。
4.“参与课题研究”“参与示范课、研讨课、学术讲座”“优质课、技能赛获奖”“参加培训”“教学研究成果”“辅导青年教师”“指导学生社团活动”“指导学生成绩”等限填近五年取得的，如果填写内容较多，可另加附页。
5.“参与示范课、研讨课、学术讲座、担任评委等情况”中“承担任务”一列填示范课、研讨课、观摩课、指导教师、讲师、评委、专家等。
附件1-1附件1-2**县第二届骨干教师申报统计表说明：1.此表须用excel电子表格制作。
2.表中“工作单位”栏需详细填写，具体和学校公章上的名称一致。
3.表中涉及日期时间的“出生年月”“参加工作时间”“认定时间”栏，年份填写为4位数，月份填写为2位数，例“201509”。
4.“特级教师或省、市级名师（骨干教师）”栏目中的“身份”列：特级教师或同时具备两种称号的填“特级教师”，省、市级教学名师的填“省或市级教学名师”；省、市、县级骨干教师的填“省、市或县级骨干教师”；“认定时间”列：填认定文件下发年月。
附件2-1**县第二届教学名师申报审批表姓名所在学校任教学段任教学科现任专业技术职务**县教育局制年月日填表说明1.此表一式四份，统一采用A3纸电脑打印中缝装订，不接收手写表，不能改动页面格式，请按要求如实填写。
2.“自我评价”一栏及此栏之前各部分由申报人本人填写3.“任教学段”指幼儿园、小学、初中或高中。
4.“参与课题研究”“参与示范课、研讨课、担任评委”“优质课、技能赛获奖”“参加培训”“教学研究成果”“辅导青年教师”“指导学生参加各级比赛情况”等情等限填近五年取得的，如果填写内容较多，可另加附页。
骨干教师评选申请书格式
骨干教师评选申请书尊敬的学校领导：您好！我是XX学校的一名教师，现向您提交我的骨干教师评选申请书。
希望能得到您的支持和帮助。
自从我踏上教育岗位以来，我始终秉持着对教育事业的热爱和执着，全身心地投入到教学工作中。
我深知，作为一名教师，我们的使命不仅仅是传授知识，更是肩负着培养下一代的重任。
因此，我始终以学生的成长和发展为己任，努力做好教育教学的每一项工作。
在教学工作中，我始终坚持以学生为中心，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
我积极探索教学方法，注重培养学生的创新能力和实践能力。
在课堂上，我善于与学生互动，营造轻松、活跃的课堂氛围，使学生在愉快的环境中学习和成长。
在课后，我耐心解答学生的问题，关注学生的学习进步和成长发展。
在班主任工作中，我始终坚持以爱心、耐心和责任心对待每一个学生。
我注重培养学生的良好习惯和道德品质，关注学生的心理健康，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
我积极组织各种活动，培养学生的团队合作精神和综合素质。
我所带的班级班风正、学风浓，得到了学校和家长的好评。
在自身发展方面，我始终保持学习的热情和追求。
我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的教育教学水平和专业素养。
我关注教育改革的最新动态，不断更新教育观念，努力跟上时代的步伐。
我参与教研教改，积极发表教学论文，与同行交流经验，共同提高教育教学质量。
我坚信，当选为骨干教师，将是我教育教学生涯中的一座新的里程碑。
这将是对我工作的肯定和鼓励，更是对我责任和使命的进一步提升。
我将更加严格要求自己，不断提升自己的教育教学能力和素养，为学校和学生做出更大的贡献。
最后，我诚恳地希望学校领导能支持我的申请，给予我这个宝贵的机会。
我将倍加珍惜，努力工作，不辜负您的期望和信任。
谢谢。
评选学科骨干教师申请书
尊敬的评选委员会：
您好！我是一名热爱教育事业的教师，现向您提交我评选学科骨干教师的申请。
我希望通过这次评选，能够得到更多的机会为教育事业贡献自己的力量。
我自参加工作以来，一直致力于学科教学工作，不断学习提升自己的教育教学能力。
我热爱学生，尊重学生个性，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学过程中，我善于运用启发式教学方法，引导学生主动探究，培养学生的学科素养。
同时，我也注重学科交叉融合，将其他学科的知识融入教学中，拓宽学生的知识视野。
在教育教学成果方面，我所任教的学科成绩在历年统考中均名列前茅。
我所指导的学生在各级各类竞赛中多次获奖，充分体现了我的教育教学能力。
此外，我还积极参与教育教学研究，多次参与省级、市级课题研究，并发表多篇论文，为教育教学改革贡献了一份力量。
作为一名骨干教师，我深知自己肩负着培养下一代的重要使命。
我愿意以更高的标准要求自己，不断提升教育教学水平，为学校和学生做出更大的贡献。
评选为学科骨干教师，将是我教育教学生涯的一个新的起点。
我将更加努力地工作，为学校和学生的发展贡献自己的力量。
我相信，通过我的努力和奉献，我一定能够成为一名优秀的学科骨干教师。
我也相信，通过这次评选，我将得到更多的机会为教育事业贡献自己的力量。
最后，我真诚地希望评选委员会能够给予我这个机会，让我为实现自己的教育梦想而努力奋斗！
谢谢。
学校骨干教师评选申请书
学校骨干教师评选申请书尊敬的学校领导：我是×××学校的一名普通教师，本科毕业于××大学，现就任于本校××年级××班的班主任工作。
本年度骨干教师评选即将开始，我谨向学校提出申请，希望能够成为一名骨干教师。
首先，我深知作为一名骨干教师的责任和使命。
作为一名班主任，我始终把学生的全面发展放在首位，不仅注重他们的学习成绩，更注重他们的品德培养和综合素质的提高。
我积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们健康积极的心理状态和良好的人际关系。
我时刻关注学生的身心健康，与学生建立良好的师生关系，使得每一位学生都能够安于自己的定位，并在这个基础上追求自己的梦想。
在教学方面，我积极探索教学方法和教学手段，通过多种途径激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围下能够更好地掌握知识，提高学习效果。
其次，我持续不断地提升自己的教学水平和专业素养。
每年，我都会参加学校组织的各种教育培训活动，提高自己的教学能力和教育理论水平。
我注重教育研究，积极研读教育类书籍和文献，不断学习和探索最新的教学理念和方法。
同时，我也积极参与学科研究，发表了一些教育教学方面的论文，为学科建设和教学实践做出了一些贡献。
我相信只有不断地学习和发展，才能够更好地为学生提供优质的教育。
最后，我有着丰富的教学实践经验和良好的师德师风。
在任职多年来，我一直坚持以责任和激情投入到教育事业中，尽职尽责地履行工作职责。
我注重与家长的良好沟通和密切合作，积极配合家校联合教育，共同关爱孩子的成长。
我能够耐心倾听学生的诉求，给予他们积极的引导和鼓励，帮助他们解决问题和困惑。
同时，我也时刻保持教师的职业操守，在课堂教学中严格要求自己，以身作则，为学生树立了正确的行为规范和价值观念。
作为一名教师，我坚信只有不断提升自己，才能更好地为学生服务，为教育事业做出更大的贡献。
我希望能够成为一名骨干教师，这是对我教育教学工作的肯定和鼓励，更是对我责任和使命的激励。
区级骨干教师申请书
尊敬的校领导：您好！首先，感谢您在百忙之中阅读我的骨干教师申请书。
我叫XXX，自XXXX年毕业后，便踏上了教育工作岗位，至今已有XX年。
在这些年里，我始终坚守在教育第一线，致力于教学实践和教育教学研究，不断追求专业成长，以期成为一名学生喜欢、家长信任、同事尊敬、领导放心的优秀教师。
一、教学实践方面在教学实践中，我始终以提高学生的综合素质为目标，注重培养学生的创新精神和实践能力。
我认真备课、上课，注重启发式教学，引导学生主动探究，从而激发学生的学习兴趣。
在课堂教学中，我力求创设轻松、和谐的学习氛围，使学生在愉快的氛围中掌握知识，提高能力。
对于作业布置与批改，我总是认真对待，及时反馈，力求使每个学生都能在课堂上得到有效的提升。
二、教育教学研究方面我深知教育教学研究是提高教学质量的重要途径。
因此，在教学之余，我积极参与各类教育科研活动，不断学习新的教育理念和教学方法。
我曾参与多个教育科研项目，并取得了显著的成果。
此外，我还撰写了多篇教育教学论文，发表在省市级教育刊物上，得到了广泛的认可和好评。
三、个人素养提升方面作为一名教师，我深知自己肩负着传道授业解惑的责任，因此，我一直在努力提升自己的个人素养。
我阅读了大量的教育教学著作，参加了各种专业培训，以拓宽自己的知识面，提高自己的文化素养和专业能力。
同时，我还关注时事，关心社会，力求将自己的教育理念与时代发展相结合，更好地为学生服务。
四、团队协作与辐射作用方面我认为，一个优秀的教师不仅要做好自己的本职工作，还要能够与他人协作，发挥辐射作用，带动整个团队共同进步。
因此，在平时的工作中，我积极参与校内外教育教学交流活动，与同行们分享自己的教学经验和心得，共同探讨教育教学中的问题，取得了良好的效果。
总之，我热爱教育事业，热爱教师这个职业，有能力、有信心担任区级骨干教师。
我相信，在领导和同事们的支持下，我一定会发挥出自己的专业特长，为学校的教育事业发展贡献自己的力量。
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论文、
论著
发表
论著、论文名
出版物名
发表时间
研究
项目
项目名称
批准单位
实施时间
展示
活动
展示活动名称
组织单位
时间
其他
荣誉
及
实绩
2014-2016学年教育教学及个人特色特长描述
简要描述三年来个人在教育教学中的主要工作、个人特色与特长，字数不超过800字
2017-201Biblioteka 学年任职规划【申报首席教师填写】
三学年任职总目标：
个人领衔项目：
分年度任务分解及预期成果
2017学年任务与预期成果：
2018学年任务与预期成果：
2019学年任务与预期成果：
项目申报书
【申报首席教师填写】
领衔项目名称：
项目团队成员：
项目概况
项目背景：
项目可行性分析：
项目主要预期成果：
项目实施计划（2000字以内，要求A4纸双面打印，4号宋体，行间距26）
附件2:
宝山区教育系统骨干教师
申报表
学 校：
姓 名：
学 科：
类别：首席教师□
学科带头人□
教学能手□
宝山区教育局人才工作协调小组制
2017年4月
基本情况
姓名
性别
出生年月
工作单位
现任职务
政治面貌
手机
电子邮件
任教学科
职称
任职时间
最高学历（时间）
学位（时间）
高等
教育
和
工作
经历
起止时间
工作与学习单位
职务
2014-2016年个人简况
加入学术团体及职务
学术团体名称
职务
任职时间
研修
情况
名称
组织单位
起止时间
主持（参与）基地或团队
基地或团队名称
命名单位
起止时间
荣誉
称号
荣誉称号
命名单位
时间
公开
教学
课题与级别
组织单位
时间
指导学生团队或个人获奖
团队名或姓名
奖励名册
颁奖单位
时间
带教
教师
情况
带教对象姓名
聘任单位
带教成果
起止时间
成果
奖励
奖励名称
颁奖单位
2017学年任务与预期成果：
2018学年任务与预期成果：
2019学年任务与预期成果：
推荐、审核意见
所在单位
党政领导
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意见
党政领导签字单位盖章
年月日
局评选工
作专家组意见
专家组组长签名：
年月日
局评选工作领导小组意见
盖章
年月日
2017-2019学年任职规划
【申报学科带头人填写】
三学年任职总目标：
有意向参与的项目：
分年度任务分解及预期成果
2017学年任务与预期成果：
2018学年任务与预期成果：
2019学年任务与预期成果：
2017-2019学年任职规划
【申报教学能手填写】
三学年任职总目标：
个人研究方向：
分年度任务分解及预期成果