爱的力量教师演讲稿2020范文
爱的力量教师演讲稿
爱的力量教师演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家下午好！今天，我站在这个讲台上，为大家准备了一个特殊的演讲稿，这个演讲稿的主题是“爱的力量”。
我相信，当我们用爱去教育学生，用爱去关心他们的成长，在教育的道路上，将会有无尽的力量和无限的可能。
首先，让我们回首一下，我们每个人都有过那些只因为一句关心的话语而感动的经历。
那些句句真情，温暖了我们的心灵，也鼓舞着我们继续前行。
正是因为有了这份爱，我们才能成长为今天的模样。
同样的，当我们作为教师，将这份爱传递给每一个学生的时候，我们同样能够改变他们的命运，引导他们走向成功。
爱的力量首先体现在我们对学生的关心上。
每一个孩子都是独一无二的，他们有各自的特点、性格和梦想。
作为教师，我们应该站在他们的角度去思考问题，倾听他们的心声，了解他们的需求。
只有真正了解他们，我们才能制定有针对性的教育方案。
同时，我们也需要学会真心关心他们的成长，了解他们在学习和生活中的困难，给予他们鼓励和支持。
一句简单的鼓励和关怀，能够让孩子们感受到爱的温暖，激发他们的学习潜力。
爱的力量还体现在我们对学生的教育上。
教育不仅是知识的传授，更是人格的培养和人生的指引。
作为教师，我们要注重培养学生的品德和良好的行为习惯。
我们要致力于培养学生的自信心和独立思考能力，引导他们树立正确的价值观。
同时，我们也要尊重每个学生的个体差异，给予他们个性化的教育。
只有真正关心学生的成长，才能够激发他们的潜能，让他们在学习和生活中取得更好的成绩。
爱的力量还体现在我们对学生的关爱上。
我们要关注学生的心理健康，帮助他们解决内心的困惑和问题。
当学生遇到挫折和困难的时候，我们要给予他们适当的安慰和支持，帮助他们重新找到前进的动力。
同时，我们也要在学生遭遇到不公正待遇时，给予他们公正的评价和支持。
用真心去关爱学生，让他们感受到爱的力量，为他们打开温暖的怀抱。
爱的力量还体现在我们对学生的激励上。
作为教师，我们要引导学生树立正确的人生目标，激发他们的求知欲和创造力。
爱的力量教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一个关于爱的力量的话题。
在这个充满挑战与希望的时代，我们每个人都在用自己的方式诠释着爱的力量。
今天，就让我以一个教育工作者的身份，与大家共同探讨爱的力量。
首先，让我们回顾一下我国伟大教育家陶行知先生的名言：“爱是一种伟大的力量，它可以使平凡的人变得伟大。
”这句话道出了爱的真谛，也揭示了爱的力量。
爱的力量，首先体现在对学生的关爱。
作为教师，我们肩负着培养祖国未来的重任。
我们的一言一行、一举一动，都在潜移默化地影响着学生。
而这种影响，源于我们对学生的关爱。
关爱学生，首先要关注他们的身心健康。
我们要关心学生的生活，了解他们的喜怒哀乐，关注他们的成长。
当我们发现学生遇到困难时，要及时伸出援手，给予他们关爱和支持。
正如孟子所说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”只有我们真诚地关爱学生，他们才会回报我们以尊重和信任。
关爱学生，还要关注他们的学业进步。
我们要耐心指导，因材施教，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习上的困难。
当我们看到学生取得优异成绩时，要为他们欢呼、鼓掌。
正如教育家苏霍姆林斯基所说：“教育者应当深刻了解正在成长中的一代，以便找到通往学生心灵世界的通道。
”只有我们用心去关爱学生，才能找到这条通道，让他们在知识的海洋中遨游。
爱的力量，还体现在对同事的关爱。
教师队伍是一个大家庭，我们共同肩负着教育学生的使命。
在这个大家庭中，我们要学会关爱同事，携手共进。
关爱同事，首先要尊重他们。
我们要尊重同事的个性、爱好、特长，关心他们的生活，帮助他们解决困难。
正如古人所说：“敬人者，人恒敬之。
”只有我们尊重同事，才能赢得他们的尊重和信任。
关爱同事，还要学会合作。
在教育教学中，我们要相互支持，共同进步。
当我们遇到问题时，要主动寻求同事的帮助，共同探讨解决方案。
正如古人所说：“独木不成林，单弦不成音。
”只有我们携手合作，才能奏出美好的乐章。
爱的力量，还体现在对教育的热爱。
教师的使命 责任与爱的力量演讲稿
教师的使命责任与爱的力量演讲稿大家好！今天，我站在这里，带着一份对教育事业的热爱和对孩子们的深厚情感，与大家分享一个小学教师的责任心。
作为小学教师，我们首先需要具备的是什么？是扎实的专业知识，还是满腔的爱心？这些固然重要，但我认为，最为关键的，是一份强烈的责任心。
没有责任心，一切教育活动都无从谈起。
身为小学教师，我们肩负着对孩子的责任。
我们要平等地欣赏和对待每一位孩子，不因外貌或其他因素而有所偏颇。
我们要关爱每一位孩子，为他们提供均等的发展机会，让他们像花朵一样在幸福中茁壮成长。
记得在我担任毕业班班主任时，班上有个孩子，名叫傅然。
他因为健康原因，家人对他宠爱有加，但学习基础薄弱，成绩不佳。
面对这样的情况，我没有放弃，而是通过家访了解他的兴趣爱好，发现他对历史有着浓厚的兴趣。
于是，我尝试将历史与其他学科相结合，激发他的学习热情。
经过一年的努力，傅然在毕业考试中取得了显著的进步，这让我深刻体会到，爱和责任是教育成功的关键。
作为小学教师，我们还承担着对家长的责任。
当家长将孩子托付给我们，我们就要像家长一样呵护孩子，同时更要承担起教师的职责，培养孩子良好的习惯，教导他们如何做人、如何学习、如何生活。
我们要引导孩子们探索世界的奥秘，满足家长的期望，让每一位家长都能放心地将孩子交给我们。
作为小学教师，我们还要对学校负责。
我们要努力工作，创造性地落实学校的各项工作，树立学校的良好形象。
无论是节日活动的筹备，还是日常的教学工作，我们都要力求完美，让学校成为孩子们快乐成长的乐园。
我是一名小学教师，孩子们的歌声、目光和笑声，是我生活中最宝贵的财富。
它们是我不断前行的动力，是我教育生涯中最美的风景。
我的演讲到此结束，感谢大家的聆听！二0XX年四月二十三日。
教师的爱的力量演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一个关于教师爱的力量的话题。
教师，这个职业，平凡而又伟大，承载着无数家庭的期望和祖国的未来。
在这个特殊的岗位上，我们肩负着教书育人的神圣使命，用爱心浇灌着每一颗幼小的心灵，助力他们茁壮成长。
那么，教师的爱的力量究竟有多么强大呢？首先，教师的爱的力量能够激发学生的潜能。
在我们的教育教学过程中，每个学生都是独一无二的个体，他们拥有自己的兴趣、爱好和特长。
作为教师，我们要善于发现学生的闪光点，用爱心去点燃他们内心的激情，激发他们潜能的释放。
当我们关注到学生的点滴进步，给予他们鼓励和肯定时，他们会更加自信，勇敢地追求自己的梦想。
正如教育家陶行知所说：“教育是爱的事业，爱是教育的灵魂。
”教师的爱心，能够帮助学生挖掘潜能，实现人生价值。
其次，教师的爱的力量能够塑造学生的品格。
品格是一个人立身处世的基石，是成就事业的关键。
教师作为学生成长道路上的引路人，要用爱心去引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
在日常生活中，我们要关注学生的心理健康，关心他们的生活琐事，用真诚的关爱温暖他们的心灵。
当我们用爱心去教育学生时，他们会在潜移默化中养成良好的品格，成为一个有道德、有修养的人。
正如古希腊哲学家柏拉图所说：“教育的根本目的在于培养人的品格。
”教师的爱心，能够塑造学生的品格，让他们受益终身。
再次，教师的爱的力量能够拉近师生之间的距离。
在教育过程中，师生关系是至关重要的。
教师要用爱心去关注每一个学生，尊重他们的个性，理解他们的困惑。
当我们用心去倾听学生的心声，关注他们的成长，他们就会感受到教师的关爱，从而建立起深厚的师生情谊。
这种情感纽带，不仅有助于提高学生的学习积极性，还能够让教师在教育过程中更加得心应手。
正如教育家苏霍姆林斯基所说：“教育是人与人之间心灵的沟通。
”教师的爱心，能够拉近师生之间的距离，营造和谐的教育氛围。
此外，教师的爱的力量还能够传递正能量。
在教育工作中，我们经常会遇到各种困难和挑战。
教师的使命与爱的力量演讲稿
教师的使命与爱的力量演讲稿在教师节这个特别的日子里，我们聚集一堂，共同庆祝这个属于我们的节日。
今天，我想和大家分享的主题是：教师的使命与爱的力量。
教育，是塑造灵魂的工程，是传递知识与智慧的火炬。
作为一名教师，我深感荣幸，也深知责任重大。
在教育的道路上，我们不仅是知识的传递者，更是孩子们心灵的引导者。
记得小时候，我总是憧憬着站在三尺讲台上，向学生们传授知识，启迪智慧。
然而，当我真正踏入教育这一领域，成为一名幼儿园教师时，我才发现，教育远比我想象的要复杂得多。
面对孩子们的哭闹和各种突发状况，我曾感到迷茫和无助。
但正是这些挑战，让我更加深刻地理解了教育的真谛。
在阅读《三爱教育》这本书时，我被其中的故事深深打动。
书中的教师们，用他们的爱心和智慧，点亮了孩子们的心灵，也照亮了我的教育之路。
我开始明白，教育不仅仅是传授知识，更是传递爱的过程。
“爱教育”——这是我们作为教师的初心。
没有爱，教育就失去了灵魂。
爱是教育中最强大的力量，它能够激发孩子们的潜能，让他们在学习中找到快乐和自信。
作为一名教师，我要用我的爱心，去温暖每一个孩子的心灵，让他们在爱的环境中茁壮成长。
“爱学生”——这是我们作为教师的使命。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格和需求。
我们要用爱心去理解他们，用耐心去引导他们，用细心去呵护他们。
在教育的过程中，我们要成为孩子们的良师益友，帮助他们健康成长。
“爱自己”——这是我们作为教师的自我修养。
我们要学会接受自己的不完美，用爱心去关爱自己，用智慧去提升自己。
只有当我们真正爱自己，我们才能更好地去爱我们的学生，去爱我们的教育事业。
在未来的教育道路上，我将时刻提醒自己，我是一名教师，我要用我的爱心和智慧，去创造教育的奇迹。
我要成为孩子们心中的天使，用我的爱心之箭，射向每一个需要爱的地方，用我的真心换取每个孩子灿烂的笑容。
爱是一种情感，爱是一种智慧，爱更是一种境界。
让我们用爱去点亮教育的灯塔，用爱去照亮孩子们的未来。
教师爱的力量主题演讲稿范文
教师"爱的力量"主题演讲稿范文教师”爱的力量”主题演讲稿范文教师节快到了，爱是一种力量，能够让这群有爱的老师坚持对同学们付出一切，小编为大家整理了老师爱的力量演讲稿范文，欢迎阅读！【范文一】尊敬的各位领导、评委、老师们：大家好！很激动，能有这个机会和各位老师以及教育界的同行们在这里交流我们为人师的幸福和快乐，付出和收获！我今天演讲的题目是《爱的力量》。
寒暑易节，岁月如歌！来到土门镇中学，从事英语教育以及班主任以来，我虽然付出了数不清的心血和汗水，但我收获的是我们彼此心中无尽的惦念和牵挂，是经岁月流逝而在心底越来越醇的师生情爱。
与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是充满爱的心灵之旅！今天，就在这个讲台上，我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程！200XX年夏天，我调入土门镇中学，接任初一63班的班主任工作。
土门镇中学是全封闭全住宿管理，学校教学秩序井然，管理严格科学。
为了更好地完成学校交给的任务，更好地做好班主任工作，我离开家、离开父母，毅然住进了学校。
走进我接管的63班，我看到的是XX双年轻的眼睛，那是一双双充满个性、张扬、挑剔、怀疑、调皮、冷漠甚至还有挑衅的眼睛，凭我的经验，我知道，这个班不好带，但我胸有成竹，我一定会把这个班带好。
因为我深深知道：我有这样一种力量，可以给顽劣以理智，可以给懦弱以坚强，可以给浮躁以沉稳，可以给颓唐以激昂，可以给迷惘以理想，它可以穿越再遥远的心灵的距离，那就是博大无私的师爱。
我把我的爱无私地给了我的学生。
我要让我所有的学生眼中都充满自信，充满宽容，让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望，要让学生知道，为了明天，无论是何时何地，无论有多大的困难，在心里，给自己一轮太阳，有了它的照耀，何时何地都不会绝望，老师就是他们的太阳！在寒冷时给他们以温暖，在黑暗时给他们以光明！孔子说：”其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
教师爱的力量主题演讲稿（精选16篇）
教师爱的力量主题演讲稿（精选16篇）教师爱的力量主题篇1尊敬的各位领导、评委、老师们：大家好!很激动，能有这个机会和各位老师以及教育界的同行们在这里交流我们为人师的幸福和快乐，付出和收获!我今天演讲的题目是《爱的力量》。
寒暑易节，岁月如歌!来到土门镇中学，从事英语教育以及班主任以来，我虽然付出了数不清的心血和汗水，但我收获的是我们彼此心中无尽的惦念和牵挂，是经岁月流逝而在心底越来越醇的师生情爱。
与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是充满爱的心灵之旅!今天，就在这个讲台上，我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程!200XX年夏天，我调入土门镇中学，接任初一63班的班主任工作。
土门镇中学是全封闭全住宿管理，学校教学秩序井然，管理严格科学。
为了更好地完成学校交给的任务，更好地做好班主任工作，我离开家、离开父母，毅然住进了学校。
走进我接管的63班，我看到的是双年轻的眼睛，那是一双双充满个性、张扬、挑剔、怀疑、调皮、冷漠甚至还有挑衅的眼睛，凭我的经验，我知道，这个班不好带，但我胸有成竹，我一定会把这个班带好。
因为我深深知道：我有这样一种力量，可以给顽劣以理智，可以给懦弱以坚强，可以给浮躁以沉稳，可以给颓唐以激昂，可以给迷惘以理想，它可以穿越再遥远的心灵的距离，那就是博大无私的师爱。
我把我的爱无私地给了我的学生。
我要让我所有的学生眼中都充满自信，充满宽容，让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望，要让学生知道，为了明天，无论是何时何地，无论有多大的困难，在心里，给自己一轮太阳，有了它的照耀，何时何地都不会绝望，老师就是他们的太阳!在寒冷时给他们以温暖，在黑暗时给他们以光明!孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”我用自己的人格和做事原则影响着我的学生。
我跟我的学生说，我们每天都有许多的约会，谁都不能失约!每天，在晨曦中，我第一个推开教室的门，我想让每一个学生走进教室的时候看到我的身影，冬天，我的爱就是浓浓的火焰，夏天，我的爱就是丝丝的清凉，我要让学生知道，学习是苦，学习是累，但老师是跟他们一起的!风中雨里，我都跟在学生队伍的后面，和他们一起，在清晨的操场上跳跃生命的节奏。
教师“爱的力量”主题演讲稿
教师“爱的力量”主题演讲稿教师“爱的力量”主题演讲稿「篇一」尊敬的各位领导、老师：大家上午好!很荣幸今天站在这里演讲，我演讲的题目是《爱的教育》。
陶行知先生曾说：爱是一种伟大力量，没有爱就没有教育。
教育的最有效手段就是爱的教育。
对啊，爱是教师的天性，从金子般得年华到日染桑榆，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奋进的足迹。
陶行知先生还说：捧着一颗心来，不带半根草去。
这正是教师无私奉献的典范。
一个月前，我第一次站在讲台上，成为一名光荣的特岗教师。
我发现那是一个浩瀚的世界，讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的海洋。
当清晨的第一缕阳光射进校园的时候，我总能看到那一群群天真烂漫的孩子，那一张张春蕾般的笑脸，那一双双渴望求知的眼睛。
当我走在校园里，一声声老师好传入我的耳膜时，当那幅动人的画面毫无保留的映入我的眼帘时，我觉得我就是天底下最幸福的老师了。
我为当初的崇高理想而感到骄傲，我为我的选择而感到自豪。
领导们，老师们，三钱粉笔，万钧重担。
教师之责任，任重而道远。
山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。
教师应该把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人!谢谢大家!教师“爱的力量”主题演讲稿「篇二」尊敬的老师、家长们：你们好!我的梦想——幼儿教育，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。
幼儿教师师德演讲稿：爱的付出和收获然而，回想这几年走过的路，我发现自己在用无限热情，无限希望，无限爱追逐理想的过程中，经历了许多许多记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天厌倦这份工作。
”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。
我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。
在园领导的鼓励下，在有经验老师的支持下，我用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。
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爱的力量教师演讲稿2020范文爱的力量教师演讲稿1尊敬的各位领导、评委、老师们：大家好!很激动，能有这个机会和各位老师以及教育界的同行们在这里交流我们为人师的幸福和快乐，付出和收获!我今天演讲的题目是《爱的力量》。
寒暑易节，岁月如歌!来到土门镇中学，从事英语教育以及班主任以来，我虽然付出了数不清的心血和汗水，但我收获的是我们彼此心中无尽的惦念和牵挂，是经岁月流逝而在心底越来越醇的师生情爱。
与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是充满爱的心灵之旅!今天，就在这个讲台上，我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程!200__年夏天，我调入土门镇中学，接任初一63班的班主任工作。
土门镇中学是全封闭全住宿管理，学校教学秩序井然，管理严格科学。
为了更好地完成学校交给的任务，更好地做好班主任工作，我离开家、离开父母，毅然住进了学校。
走进我接管的63班，我看到的是____双年轻的眼睛，那是一双双充满个性、张扬、挑剔、怀疑、调皮、冷漠甚至还有挑衅的眼睛，凭我的经验，我知道，这个班不好带，但我胸有成竹，我一定会把这个班带好。
因为我深深知道：我有这样一种力量，可以给顽劣以理智，可以给懦弱以坚强，可以给浮躁以沉稳，可以给颓唐以激昂，可以给迷惘以理想，它可以穿越再遥远的心灵的距离，那就是博大无私的师爱。
我把我的爱无私地给了我的学生。
我要让我所有的学生眼中都充满自信，充满宽容，让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望，要让学生知道，为了明天，无论是何时何地，无论有多大的困难，在心里，给自己一轮太阳，有了它的照耀，何时何地都不会绝望，老师就是他们的太阳!在寒冷时给他们以温暖，在黑暗时给他们以光明!孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”我用自己的人格和做事原则影响着我的学生。
我跟我的学生说，我们每天都有许多的约会，谁都不能失约!每天，在晨曦中，我第一个推开教室的门，我想让每一个学生走进教室的时候看到我的身影，冬天，我的爱就是浓浓的火焰，夏天，我的爱就是丝丝的清凉，我要让学生知道，学习是苦，学习是累，但老师是跟他们一起的!风中雨里，我都跟在学生队伍的后面，和他们一起，在清晨的操场上跳跃生命的节奏。
无论烈日炎炎的盛夏还是寒风凛冽的严冬，每天学生午休和晚上就寝后我都会到4个学生宿舍，听着他们发出均匀的鼾声，我才拖着疲惫的身体回到宿舍。
我用我的爱温暖着我的学生。
学生身体不舒服了，我就带他们上医院，给孩子们买药，给他们悉心的照顾。
一次次病床前的悉心照顾，一次次灯下的促膝长谈，一次次课外活动操场上的激烈比赛，我完全融入了学生的生活，走进了学生的心里。
我了解每一个学生的性格，熟知每一个学生的思想，他们的任何一个表情，一个眼神，都不会逃过我的眼睛，都在我的心里，我也在学生的心里。
嗓子不好了，会有学生把清咽糖放到我的讲桌上，我感冒了，会有学生把感冒药放到抽屉里，上面用纸条写着：老师，一天三次，一次两粒。
看着这些充满温情的字条，我不禁落泪了，正是学生对我的这份爱的.重负，让我更加爱我的学生，爱我的事业。
爱的力量教师演讲稿2尊敬的各位领导、评委、老师们：大家好!很激动，能有这个机会和各位老师以及教育界的同行们在这里交流我们为人师的幸福和快乐，付出和收获!我今天演讲的题目是《爱的力量》。
寒暑易节，岁月如歌!来到土门镇中学，从事英语教育以及班主任以来，我虽然付出了数不清的心血和汗水，但我收获的是我们彼此心中无尽的惦念和牵挂，是经岁月流逝而在心底越来越醇的师生情爱。
与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是充满爱的心灵之旅!今天，就在这个讲台上，我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程!200__年夏天，我调入土门镇中学，接任初一63班的班主任工作。
土门镇中学是全封闭全住宿管理，学校教学秩序井然，管理严格科学。
为了更好地完成学校交给的任务，更好地做好班主任工作，我离开家、离开父母，毅然住进了学校。
走进我接管的63班，我看到的是____双年轻的眼睛，那是一双双充满个性、张扬、挑剔、怀疑、调皮、冷漠甚至还有挑衅的眼睛，凭我的经验，我知道，这个班不好带，但我胸有成竹，我一定会把这个班带好。
因为我深深知道：我有这样一种力量，可以给顽劣以理智，可以给懦弱以坚强，可以给浮躁以沉稳，可以给颓唐以激昂，可以给迷惘以理想，它可以穿越再遥远的心灵的距离，那就是博大无私的师爱。
我把我的爱无私地给了我的学生。
我要让我所有的学生眼中都充满自信，充满宽容，让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望，要让学生知道，为了明天，无论是何时何地，无论有多大的困难，在心里，给自己一轮太阳，有了它的照耀，何时何地都不会绝望，老师就是他们的太阳!在寒冷时给他们以温暖，在黑暗时给他们以光明!孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”我用自己的人格和做事原则影响着我的学生。
我跟我的学生说，我们每天都有许多的约会，谁都不能失约!每天，在晨曦中，我第一个推开教室的门，我想让每一个学生走进教室的时候看到我的身影，冬天，我的爱就是浓浓的火焰，夏天，我的爱就是丝丝的清凉，我要让学生知道，学习是苦，学习是累，但老师是跟他们一起的!风中雨里，我都跟在学生队伍的后面，和他们一起，在清晨的操场上跳跃生命的节奏。
无论烈日炎炎的盛夏还是寒风凛冽的严冬，每天学生午休和晚上就寝后我都会到4个学生宿舍，听着他们发出均匀的鼾声，我才拖着疲惫的身体回到宿舍。
我用我的爱温暖着我的学生。
学生身体不舒服了，我就带他们上医院，给孩子们买药，给他们悉心的照顾。
一次次病床前的悉心照顾，一次次灯下的促膝长谈，一次次课外活动操场上的激烈比赛，我完全融入了学生的生活，走进了学生的心里。
我了解每一个学生的性格，熟知每一个学生的思想，他们的任何一个表情，一个眼神，都不会逃过我的眼睛，都在我的心里，我也在学生的心里。
嗓子不好了，会有学生把清咽糖放到我的讲桌上，我感冒了，会有学生把感冒药放到抽屉里，上面用纸条写着：老师，一天三次，一次两粒。
看着这些充满温情的字条，我不禁落泪了，正是学生对我的这份爱的重负，让我更加爱我的学生，爱我的事业。
爱的力量教师演讲稿3爱的力量各位领导，各位老师：大家好！我演讲的题目是《爱的力量》。
夜阑人静，月朗星稀，耳边又响起那熟悉的歌声——任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师的灵魂……或许，这只是一支小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受到了一种奉献的圣洁和伟岸。
是的，我们甘为人梯，勤于铺路，面对利诱汹涌的陆离世界，我们心怀淡泊，崇尚宁静，在平凡的工作岗位上，日复一日，用自己的青春和生命默默地谱写着无怨无悔的人生。
十三年的工作历程，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。
一位哲人说过“教师的爱能使犯错的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。
”我遵循着先哲的教诲，将自己化作每一缕阳光、每一滴雨露，用无私的爱去滋润每一个孩子的心田。
与孩子们朝夕相处、心手相牵，我始终铭记着两句话——”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
翻开记忆的相册，让时光倒流至2009年暑假，我和办公室的老师去临海观摩台州市古诗文诵读活动，回程途中，突然接到家长的一个电话，这电话不啻于晴天霹雳：我班学生周李瑞的妈妈带孩子去学篮球，在椒江云西路口横遭车祸，当场身亡，孩子幸免于难。
听到这个噩耗，我惊诧得双手发抖，不知所措。
马不停蹄赶回到椒江，已是暮色苍茫，顾不得回家照看感冒发烧的儿子，气喘吁吁直奔学生周李瑞的家。
他家沉浸在巨大的悲怆之中。
周李瑞把自己反锁在房间里痛哭：是我害死了妈妈，是我害死了妈妈！听着他撕心裂肺的哭喊，我的心揪得紧紧的，可怜的孩子！你可只是个二年级的孩子，这残酷的一幕，会永远深深地烙印于你的脑际，这对你是多大的心理伤害啊！敲开孩子的卧室，孩子脸色苍白，喉咙嘶哑，我紧紧地握住孩子冰凉颤抖的手，为他揩去泪水：孩子，这不能怪你，要怪只能怪那个不遵守交通规则的肇事司机。
妈妈虽然离开了你，但她在另一个世界里观望着你。
好好学习，长大成为有出息的男子汉，这就是对妈妈最好的安慰。
利用飞信平台，我将这一消息第一时间告知班里的家长，家委会还为此专门召开会议，班级的很多家长和同学自发前去探望，为孩子的妈妈送上最后一程，让孩子感受到来自班集体浓浓的爱。
暑期里，我经常跟孩子通电话，陪他聊聊天，孩子渐渐地走出了生活的阴影。
而今，课堂上，依然能看到周李瑞高高举起的双手，执著专注的神情，听到他响亮精彩的发言；课间，依然能看到他追逐嬉戏的身影，灿烂纯真的笑脸，听到他活泼爽朗的笑声。
我不是在自诩自己有多敬业，多伟大，我只是尽自己的所能去关爱每一个学生，去帮助每一位孩子。
印度诗人泰戈尔说——爱，正如盛满了酒的酒杯，花圃里怒放的鲜花，它散发着浓郁的芳香，创造着人生的奇迹。
谢谢！(2009年参加校青年教师演讲比赛获一等奖，2011年三月参加椒江区女教工演讲比赛获一等奖。
）爱的力量教师演讲稿4各位领导，各位老师：大家好!我演讲的题目是《爱的力量》。
夜阑人静，月朗星稀，耳边又响起那熟悉的歌声——任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师的灵魂……或许，这只是一支小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受到了一种奉献的圣洁和伟岸。
是的，我们甘为人梯，勤于铺路，面对利诱汹涌的陆离世界，我们心怀淡泊，崇尚宁静，在平凡的工作岗位上，日复一日，用自己的青春和生命默默地谱写着无怨无悔的人生。
十三年的工作历程，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。
一位哲人说过“教师的爱能使犯错的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。
”我遵循着先哲的教诲，将自己化作每一缕阳光、每一滴雨露，用无私的爱去滋润每一个孩子的心田。
与孩子们朝夕相处、心手相牵，我始终铭记着两句话——”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
翻开记忆的相册，让时光倒流至2009年暑假，我和办公室的老师去临海观摩台州市古诗文诵读活动，回程途中，突然接到家长的一个电话，这电话不啻于晴天霹雳：我班学生周李瑞的妈妈带孩子去学篮球，在椒江云西路口横遭车祸，当场身亡，孩子幸免于难。
听到这个噩耗，我惊诧得双手发抖，不知所措。
马不停蹄赶回到椒江，已是暮色苍茫，顾不得回家照看感冒发烧的儿子，气喘吁吁直奔学生周李瑞的家。
他家沉浸在巨大的悲怆之中。
周李瑞把自己反锁在房间里痛哭：是我害死了妈妈，是我害死了妈妈!听着他撕心裂肺的哭喊，我的心揪得紧紧的，可怜的孩子!你可只是个二年级的孩子，这残酷的一幕，会永远深深地烙印于你的脑际，这对你是多大的心理伤害啊!敲开孩子的卧室，孩子脸色苍白，喉咙嘶哑，我紧紧地握住孩子冰凉颤抖的手，为他揩去泪水：孩子，这不能怪你，要怪只能怪那个不遵守交通规则的肇事司机。