阅读理解之记叙文和小说的审题、答题技巧

刻画人物形象的方法
（ 1 ）正面描写也叫直接描写，即通过直接 描写人物的肖像、行动、语言、心理等来揭 示人物的思想感情、精神品质和性格特点， 反映作品主题。 （ 2 ）侧面描写也叫间接描写，概括地说就 是通过其他人物的言行间接写主人公，从登 场人物的口中、眼中或感受中写出未登场人 物的性格或心理等。
阅读理解专题
——记叙文和小说的审题、答题技巧
昆一中官渡学校 雷天云
一 阅读题的解题步骤和诀窍：
一是掌握内容：要整体感知，读懂文章。 二是审清题目：要审清题干，明确方向，特别 是要明确题目所问的范围（答题区域）、角度、 要求。
三是筛选信息：要整合要求，提取文本关键信 息，组织语言明了表达。
答题时应有的三种意识
（二）记叙文的人称及作用
（1）第一人称：以“我”的口吻或角度展开记叙 作用：亲切自然，真实可信，容易拉近与读者的距离；便于抒 发情感，进行详细的心理描写；使文章更具真实性、故事性 （曲折性或波折性）；便于直抒胸臆，易唤起读者内心的感受 和思考。
（2）第二人称： 运用了第二人称“你（们）/您” 作用：增加亲切感，拉近了与读者的距离；便于直接对话和抒 情，有呼告效果，可增强感染力；用于物，有拟人化效果。
（3）第三人称：以第三人称“他/她”叙述文章 作用：能比较直接、客观地展现丰富多彩的生活；不受时空 的限制，能从多方面自由叙述，写作较自由、灵活，便于叙事 和议论。
（三）记叙文的线索
以物为线索、以人物为线索， 以事件为线索，以时间为线索。
①明线：贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整、严谨。 ②暗线：与明线共同贯穿全文，也为情感抒发提供切入点。 ③双重线索：两条线索相辅相成，既处处相关联，又看似毫无 关系。
语言描写：对人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交 谈）进行的描写。 作用：表现人物的思想感情（或心情），反映了人物的某种（些） 性格特征或精神品质；有时还能推动故事的发展。 动作描写（行动描写）：对人物个性化的行动、动作进行的描写。 作用：交代人物的身份、地位，表现出人物的心理（或心情），反 映了人物的某种（些）性格特征或精神品质；有时还能推动故事情 节的发展。 心理描写：对人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、 思想斗争等）进行的描写。 作用：形象生动地反映出人物的内心世界，突出文章中心，表明人 物的品质和情感。
（四） 环境描写的作用
自然环境
①渲染某种环境气氛 ②交代故事发生的时间、 地点、天气及人物活动 的空间， ③烘托人物的某种情感， ④表现人物的某种性格，
⑤推动故事情节的发展， ⑥预示人物的命运 ⑦，照应前后文或标题 ⑧为下文某种情况的出 现作铺垫， ⑨揭示文章主题等。
（四） 环境描写的作用
社会环境： ①交代故事发生的某种时代背景、时代 特征、社会习俗、思想观念和人与人之间 的关系，②渲染某种环境气氛，③衬托人 物心情，④推动故事情节的发展，⑤为下 文埋下伏笔，
1、文本意识——以文解文，问题答案文本中找； 2、语境意识——依托提示语、关键词、过渡句、 中心句等，准确、深入理解； 3、要点意识——抓关键词，要点全，简洁回答。
二 记叙文阅读答题技巧
（一） 记叙文相关知识 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主 要内容，以记叙、描写为主要表达方式的一种 文体。 记叙文的六要素 时间，地点，人物，（事件 的）起因、经过和结果。
找线索的关键点：①文章标题；②各段反复出现的事物；③文 中议论、抒情的语句；④作者的思想感情（变化）；⑤某一人 物的见闻感受；⑥明显的时间或空间标志；等等。
（四）记叙顺序及作用
①顺叙： 作用：能使叙事有头有尾，条理清晰，脉络分明。判断时可 看文章是否按时间先后顺序来叙述或按空间顺序来叙述。 ②倒叙： 作用：使文章结构富于变化，避免平铺直叙；增强表达效 果，使文章曲折有致；造成悬念，引人入胜；更加突出地表现 文章的中心思想。 ③插叙： 作用：对主要情节起补充、解释说明的作用；推动情节 发展，更好地突出人物的性格；突出主题；为下文作铺垫； 丰富文章内容，使情节更加完整，文章脉络更加清晰，结构 更显紧凑。
（ 8 ）引用：增加文章文化底蕴；丰富文 章内容；增强表达效果和说服力。
三 小说阅读答题技巧
（一）文体知识
1. 概念 小说是一种以刻画人物形象为中心，通 过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的 文学体裁。 2. 构成（小说的三要素） 人物：人物形象是小说的主要构成要素。 情节： 一般包括开端、发展、高潮、结局四个 部分，有时还有序幕和尾声。 环境：一般包括自然环境和社会环境。
（五）常用的表现手法 象征； 托物言志 对比烘托 联想和想象 借景抒情 欲扬先抑（欲抑先扬）
六）常见的修辞方法及其作用
（1）比喻： （2）拟人： （3）排比：加强语气，增强气势；条理清 晰，利于抒情，增强表达效果。 （4）夸张：使表达的情感更为强烈；突出 事物的本质特征；引发读者的想象。
（6）对比：使所表现的事物特征或所阐 释的道理、观点更鲜明，更突出 （ 7 ）反复：感染力强；承上启下，理清 层次；多次强调，增强表达效果，突出主 旨。
（3）细节描写 细节，指人物、景物、事件等表 现对象的富有特色的细枝末节。细节描写是指抓 住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细 致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的 描写（即人 物内心世界，表现人物感情，点明人物关系，暗 示人物身份、处境等的重要方法。
（二）分析人物形象的方法
1.从文章中找出直接表现人物品质、 性格等的词语、语句； 2.从他人的相关言行以及人物自身 的言行中提炼出体现人物品质、 性格等的词语。 3.联系文章所要表现的主题思想， 进行综合提炼概括。
（三） 描写人物的方法
外貌描写（肖像描写）：对人物的体貌特征（包括人 物的容貌、衣着、体形、姿态等）进行的描写。 作用：交代人物的身份、地位、处境、经历、心理状 态、思想性格等情况；揭示人物的思想性格；表达作 者的爱憎；加深读者对人物的印象。 神态描写：对人的面部表情进行的刻画（与外貌描写 是有区别的）。 作用：表现人物的内心世界，刻画人物性格，反映人 物品质，突出文章中心；使描写生动形象，栩栩如生。