关于发布2011年广东省专业技术人员继续教育公需科目学习的通知 粤人社函(2011)245号
广东省民政厅关于社会工作者继续教育管理的实施办法(试行)
广东省民政厅关于社会工作者继续教育管理的实施办法(试行)【法规类别】成人教育【发文字号】粤民社[2013]14号【发布部门】广东省民政厅【发布日期】2013.11.14【实施日期】2013.11.14【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件广东省民政厅关于社会工作者继续教育管理的实施办法（试行）（广东省民政厅 2013年11月14日以粤民社﹝2013﹞14号发布自发布之日起施行）第一章总则第一条为推进社会工作者继续教育工作，根据民政部《社会工作者继续教育办法》（民发〔2009〕123号）及《广东省专业技术人员继续教育条例》，制定本办法（以下简称办法）。
第二条本办法所称社会工作者，是指通过全国社会工作者职业水平评价，取得《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》，并在广东省登记，持有本省登记部门核发的登记证书人员，包括助理社会工作师、社会工作师和高级社会工作师。
第三条社会工作者继续教育的目的是使社会工作者保持良好的职业道德，不断更新、补充知识，提高专业水平、实务技巧和能力，提升社会工作服务质量，建设一支适应广东经济社会发展需要的专业人才队伍。
第四条凡在本省登记的助理社会工作师、社会工作师和高级社会工作师应当按照本办法要求接受继续教育，在申请社会工作者职业水平证书再登记时提交有效的继续教育证明。
第五条本办法所称的社会工作者继续教育是指继续教育中的专业科目，公需科目与个人选修科目的学习要求按照广东省专业技术人员继续教育的有关规定执行。
第二章组织管理第六条社会工作者继续教育实行综合管理和分级负责结合的管理体制。
广东省民政厅是全省社会工作者继续教育主管部门，负责制定并实施社会工作者继续教育发展规划，指导、检查、监督全省社会工作者继续教育工作。
各地级以上市和佛山市顺德区民政部门是本辖区社会工作者继续教育主管部门，负责本辖区社会工作者继续教育工作。
第七条广东省民政厅委托有资质的机构承担以下继续教育事务性工作：1．对符合条件的省级社会工作者继续教育机构进行备案、公布和监督管理。
粤人社发2011.237号文
（粤人社发〔2011〕237号）各地级以上市人力资源和社会保障局（社会保障局）、地方税务局，横琴新区地方税务局，顺德区地方税务局：经省人民政府同意，现就妥善解决我省企业未参保人员的养老保障问题有关事项通知如下：一、人员范围现为广东省户籍，至本通知实施之日前曾与我省各类企业（含农场）、国家机关、事业单位、社会团体和民办非企业（以下简称“单位”）建立劳动关系，因所在单位关闭破产，被吊销营业执照、被撤销、无生产经营能力等原因无力承担缴费责任或因超过法定时效无法要求用人单位补缴，从未参加我省城镇企业职工基本养老保险的各类人员。
用人单位依法主动补缴或者按法院、劳动争议仲裁委员会、社会保险行政部门、社会保险费征收机构、社会保险经办机构等出具的生效法律文书要求补申报和补缴手续的，不适用本通知。
二、纳入我省企业职工基本养老保险的办法（一）直接纳入。
目前仍未参保，原所在单位为国有和县以上集体企业，单位所在地正式实施《颁布〈广东省职工社会养老保险暂行规定〉的通知》（粤府〔1993〕83号，以下简称“83号文”）前达到国家规定退休年龄，并已在原单位办理退休（职）手续的原固定工和干部，从本通知实施之月起直接纳入单位所在地养老保险统筹。
（二）缴费纳入。
除直接纳入以外的其他未参保人员，自愿按照本通知规定的一次性缴费办法缴清费用后纳入我省城镇企业职工基本养老保险。
三、缴费办法（一）一次性缴费年限。
一次性缴费年限依据达到国家规定的退休年龄前建立劳动关系的工作年限确定。
工作年限不含以国家干部（固定工）身份在国家机关、事业单位工作的年限。
劳动关系通过个人的人事档案资料、劳动合同书、工资支付凭证等能证明本人曾有过的工作经历的材料，或人民法院、劳动仲裁委员会依法作出的生效法律文书进行确定。
属于国有和县以上集体企业原固定工和干部身份，计算一次性缴费年限的起始时间最早不超过当地实施83号文之月；属于合同制职工身份的，计算一次性缴费年限的起始时间最早不超过当地建立合同制职工养老保险之月；属于临时工身份的，计算一次性缴费年限起始时间最早不超过当地建立临时工养老保险之月。
广东省教育厅关于加强我省高等学校专业技术人员继续教育工作的通知
广东省教育厅关于加强我省高等学校专业技术人员继续教育工作的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2011.10.21•【字号】粤教师函[2011]108号•【施行日期】2011.10.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文广东省教育厅关于加强我省高等学校专业技术人员继续教育工作的通知（粤教师函[2011]108号）各高等学校：为贯彻落实落实国家、省中长期教育改革发展规划纲要精神和《广东省专业技术人员继续教育条例》要求，促进高等学校专业技术人员队伍素质和水平的提升，提高高等教育质量，结合专业技术人员队伍实际，现就加强我省高等学校专业技术人员继续教育工作提出以下意见：一、充分认识继续教育工作的重要性。
继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师专业化水平、培养和造就高素质教师队伍的重要途径，是实施人才强校战略的重要举措。
各高等学校和广大教师要充分认识加强教师继续教育工作对提高高等学校教师队伍素质、提升教学质量和办学水平、促进高等教育事业发展的重要意义，明确继续教育工作在高等学校教师队伍建设中的地位，深入贯彻落实国家和省专业技术人员继续教育的有关政策规定，切实把继续教育工作抓紧、抓实、抓好。
二、科学制定继续教育规划。
各高等学校要加强对专业技术人员继续教育工作的组织领导，指定一名校领导分管继续教育，并确定专门机构和人员具体管理并组织实施。
要结合本校专业技术人员队伍建设实际，制定科学合理、切实可行的继续教育长远规划、近期计划、培训方案和有关政策（制度）。
专业技术人员继续教育工作，要坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效，突出继续教育的针对性、实用性和先进性，全面规划，分层、分类、分步实施。
学校各职能部门要分工明确，任务到人，密切配合，确保专业技术人员继续教育工作落到实处，起到实效。
三、继续教育的主要内容及形式。
专业技术人员继续教育分为公需科目、专业科目和个人选修科目三类，其中专业科目是专业技术人员继续教育的主要内容。
深圳市教师继续教育管理相关说明
第八条：满足下列条件的，定期注册合格： （一）遵守国家法律法规和《中小学教师 职业道德规范》，达到省级教育行政部门规定 的师德考核评价标准，有良好的师德表现； （二）每年年度考核合格以上等次；
说明：学时原则上不能跨年度计算。
深圳市教师继续教育公需科目学习
《关于发布年广东省专业技术人员继续教育公需科目学 习指南的通知》（粤人社函〔〕号）
中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校的全体 专业技术人员都需要学习公需科目。针对教育行业，增加
“教师职业道德规范”专题。
我市教师从学年度开始公需科目学习。未完成 公需科目学习任务，将无法打印《深圳市中小学教 师继续教育证书》。
二、教师继续教育学时数及分配
教师继续教育 每年度
天或学时
公需科目（天或学时，由人力资源 和社会保障部门负责组织实施并登 记学时）
专业科目（天或学时，由县级以上教 育行政部门负责组织实施并登记学时）
个人选修科目（天或学时，由用人单 位审核学时）
广东省教育厅《关于中小学教师继续 教育学时登记管理的暂行办法》第十八条： 教师继续教育学时按年度（每年月日至次 年月日）进行登记。
深圳市教师继续教育管理相关说明
(选)
深圳市教师继续教育领导小组办公室 深圳市教育科学研究院继续教育部
深圳市教师继续教育学时管理要求 深圳市教师继续教育公需科目学习 深圳市中学教师继续教育学习基地介绍
一、深圳市教师继续教育学时管理要求
年月日起施行 《广东省专业技术人员继续教育条例》 （粤人社发[]号）第九条：专业技术人员接受继续教育 的时间，应当每年累计不少于十二天或者七十二学时。
专业技术人员继续教育有关问题问答
专业技术人员继续教育有关问题问答一、开展专业技术人员继续教育的政策法律依据是什么？目前，河南省开展专业技术人员继续教育工作是按照《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《2013-2017年全国干部教育培训规划》、《河南省专业技术人员继续教育条例》、《河南省百万专业技术人才知识更新工程实施方案》、《关于进一步加强全省专业技术人员继续教育工作的意见》等国家和河南省有关法律、政策的精神和要求进行的。
二、什么是专业技术人员继续教育？专业技术人员继续教育是指对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和提高的教育，其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新知识、新技术、新信息，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。
三、专业技术人员必须参加继续教育培训吗？参加和接受继续教育培训是每个专业技术人员的义务，是法律和政策对专业技术人员提出的要求。
四、哪些专业技术人员要参加继续教育培训?事业单位、企业单位所有在职的专业技术人员都应参加继续教育培训。
五、专业技术人员继续教育培训收费依据及标准？根据《河南省社会自愿性培训收费管理办法》豫计收费[2003]2304号文件第四条事业单位、社团组织、中介机构等开展的自愿性质的培训，除实行市场调节价以外的培训，其收费实行政府指导价，并按照“以收抵支，收支平衡”的原则制定。
具体收费规定如下：1、报名费，每人不超过10元。
2、培训费：一般业务理论知识培训，每人每课时(45分钟)不超过3元。
3、资(材)料费：培训所需的教材、资料可另外收费。
由出版社公开发行的教材，按定价收取；培训单位自编或购买外单位的辅导材料或讲义的，按实际印刷工本费或进价收取。
资(材)料费的具体收取金额，由培训单位据实测算，报当地价格主管部门核准。
根据该文件精神，经申请获得了收费许可（证号为安20130014）。
收费标准是：培训费每人每课时(45分钟) 3元。
六、专业技术人员继续教育培训包括哪些内容？答：公需科目和专业科目培训。
2024年度广东省继续教育公需科目考试题(含答案)
2024年度广东省继续教育公需科目考试题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.《关于进一步加强党委联系服务专家工作的意见》提出，各级党委(党组)要把()作为科学决策、民主决策、依法决策的重要方式之一。
A.国情研修B.智库建设C.实地调研D.专家咨询2.用人主体要发挥主观能动性，增强服务意识和保障能力，建立有效的()，确保下放的权限接得住、用得好。
A.监督机制B.人才管理机制C.人才引进机制D.自我约束和外部监督机制3.《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》提出，对于基础研究，论文是成果产出的主要表达形式，坚决摒弃以刊评文，评价重点是论文的()。
A.发表数量和被引次数B.影响因子C.ESI排名D.创新水平和科学价值4.下列选项中仅属于对自然规律结识的是（）。
A.科学发现B.产品发明C.方法发明D.实用新型5.闵采尔通常把贵族称为（）。
A.“刽子手”B.“吸血鬼”C.“杀人魔”D.“强盗”6.工业产权中的商标权涉及（）。
A.发明专利B.服务商标C.实用新型专利D.外观设计专利7.()要素是数字经济的核心引擎。
A.数据B.信息C.技术D.资源8.《关于深化职称制度改革的意见》提出，以()为目的，建立科学化、规范化、社会化的职称制度，为客观科学公正评价专业技术人才提供制度保障。
A.促进人才发展B.优化职业分类C.促进人才开发使用D.优化人才评价9.()认为人才聚集有五大推动力：即创造性工作的丰富性；企业家能力生产的可能性；容易识别知识的消费者；容易识别知识的供应者；未来提升空间。
A.佩鲁的增长极理论B.泰勒的人才聚集动因理论C.戈特利布的舒适度人才界集理论D.凯恩斯的就业与经济增长理论10.取得发明、实用新型专利的实质条件与取得外观设计专利的实质条件的重要区别之一是，后者不规定（）。
A.新奇性B.发明性C.实用性D.美感11.电影作品著作权由（）者享有。
继续教育公需科目网上学习操作有关演示(图)
继续教育公需科目网上学习操作有关演示（图）自编于2011.109月初，单位下发广东省交通集团有关通知，要求根据《广东省专业技术人员继续教育条例》和省人力资源和社会保障厅《关于发布2011年广东省专业技术人员继续教育公需科目学习指南的通知》（粤人社函【2011】245号）文件精神，专业技术人员今年必须完成3天或18学时公需科目培训，可通过有培训资质的培训中心面授学习，或自行网上学习（广东学习网、广东人才培训网）。
●注意事项：1、需申报职称评审的人员，从2010年起继续教育需满足72学时的要求（其中公需18学时、专业42学时、选修12学时）。
现2010年可补授课、学习。
2、培训完需将证书上传送审（适用于面授培训）、学习考核成绩申报（适用于网上学习）至http://210.76.65.102/gdhr/Login_GDJX_dw.aspx。
3、网上学习，如使用微软系统，建议使用IE6.0版本以上打开学习网页，并预装好有关网页视频插件。
为方便网上操作，套用“广东学习网”为例，根据网站提示学习流程按步骤演示。
一、学员注册、登陆打开网页浏览器，登陆“广东学习网”（），首页左上角可见注册/登陆界面，如同一般论坛用户注册简单，正常网速花不上2分钟即可注册好。
（图注册登陆界面一）（图注册登陆界面二）经过注册获取了登陆权限，可通过注册后弹出的“用户登录”界面、或首页登陆，随即可进入“我的学习中心”的主界面。
.图登陆方式一图登陆方式二（图我的学习中心首页）首次登陆时，还建议先完善“我的资料”相关信息，包括姓名、身份证号、工作单位、所在地区、职称、性别、出生日期、学历及通讯地址、电话和邮箱等。
方便时还可上传个人靓照，说明某人曾到此一游，呵呵。
（图我的学习中心）二、选择课程经过有关个人信息的完善，接下来开始选择需要网上学习的课程。
网上学习，旨在方便、简捷、省时，关键在于选对学习课程。
相关操作可通过“选购课程”（或主页上的“继续教育课程”），进入课程选择链接。
%80%89修及学时申报登记操作指引(医院)
专业技术人员继续教育课程选修及学时申报登记操作指引一、相关文件要求：按《广东省专业技术人员继续教育条例条例》（以下简称条例）要求，所有专业技术人员均需参加继续教育。
专业技术人员：指按照国家规定取得专业技术职业资格或者初级以上专业技术职务任职资格的在职人员。
学时要求：2010年公需科目不低于12学时，专业科目不低于42学时，选修科目不低于12学时。
从2011年起必须完成每年累计不少于12天或72学时的年度继续教育任务。
其中，公需科目一般安排3天或18学时，专业科目一般安排7天或42学时，选修科目一般安排2天或12学时。
每天不低于6学时，每学时为45分钟。
各科目学习天数与学时可以作为本科目学习时间合并计算。
一天不足6学时的，按学时计算。
专业技术人员参加继续教育情况，应当列为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的重要条件。
（2009年以前的继续教育审核验证按原要求操作）二、具体操作指引：1、专业技术人员先登陆“广东省专业技术人员继续教育管理系统”（/jxjy/)，按照上面有关说明完成个人注册工作，单位所在城市统一填选：“广东省省直”；工作单位统一填选：“广州中医药大学附属骨伤科医院”（含芳村分院专业技术人员）。
2、公需科目的学习：统一在广东学习网（)或者广东人才培训网（）进行在线学习，学习注册登录（账号、身份证号码、姓名、所在单位等信息与“广东省专业技术人员继续教育管理系统”注册信息一致，否则影响学时的申报上传）→选择公需课课程→在线学习→在线考试→学时申报。
学时申报时请留意申报的年度，如有年度申报错误，请致电广东学习网或广东人才培训网（网站下方有联系电话），报上注册的账号就可以要求对方帮忙更正。
3、专业科目的学习：卫生专业科目参照《关于发布广东省卫生专业技术人员继续专业科目学习指南的通知》的要求进行学习。
其他专业的参照相应专业的学习指南进行学习。
①医院医教科将于2011年11月初下发“卫生科教管理平台”的IC卡，IC卡办理下发后，在省内参加国家级、省级继续医学教育项目学习和其他各类培训班、研修班、学术讲座、学术会议等专业科目学习均采用IC卡实时登记，所获得的学分数据由项目主办单位在5个工作日内上传到“卫生科教管理平台”；参加远程教育学习的学分数据由施教机构定期报省继续医学教育委员会办公室核准后直接导入“卫生科教管理平台”；参加外省举办的国家级继续医学教育项目学习需提供有效学分证明，经医教科核准后最迟不超过10个工作日内录入“卫生科教管理平台。
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广东省人力资源和社会保障厅文件
粤人社函（2011）245号
关于发布2011年广东省专业技术人员继续教育公需科目学
习指南的通知
各地级以上市人力资源和社会保障(人事、劳动保障、人力资源、社会保障)局，省直各单位：
按照中央大规模培训干部，大幅度提高干部素质的要求，为配合实施新一轮专业技术人员知识更新继续教育工程，根据《广东省专业技术人员继续教育条例》，发布2011年广东省专业技术人员继续教育公需科目学习指南。
一、2011年全省专业技术人员继续教育公需科目内容：围绕“调整经济结构，转变发展方式”，重点学习低碳经济、自主创新和现代产业知识等专题。
年度公需科目学时任务按照3天或18学时计算。
为配合专业技术人员知识更新继续教育学习，去年省组织编写出版了《广东加快转变经济发展方式读本》和《创新力开发与创新案例》两本公需科目教材，今年省将组织编写《低碳经济读本》公需科目教材，计划于3月份出版发行，供全省专业技术人员继续教育公需科目学习参考使用。
二、按照《广东省专业技术人员继续教育条例》要求，2011年全省专业技术人员继续教育专业科目指南，由省直有关行政部门或全省性行业组织制定发布。
请省直有关行政部门或行业组织结合各行业特点和工作实际，尽快研究确定，并于2月20日前将
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专业技术人员继续教育专业科目学习指南报省人力资源和社会保障厅备案后发布。
专业技术人员按专业科目指南要求学习和登记学时，未发布专业科目指南的行业，专业技术人员的专业科目学习，参加经人力资源和社会保障部门备案的施教机构举办的各类研修班、培训班学习或参加经人力资源和社会保障厅监制的学习网站学习，可按《广东省人力资源和社会保障厅关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》中有关条款计算学时。
三、今年是“十二五”规划开局之年，落实好专业技术人员知识更新继续教育这一重大人才工程，对我省自主创新，加快转型升级，建设幸福广东具有十分重要的意义。
各地各部门要高度重视人才培养工作，严格按照中央和省的统一部署，扎实推进新一轮专业技术人员知识更新继续教育工程。
各级人力资源和社会保障部门要认真组织落实好专业技术人员继续教育公需科目培训，严格按照《广东省人力资源和社会保障厅关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》，做好专业技术人员继续教育证书管理工作。
二○一一年一月二十一日— 2 —。