人教版《道德与法治》三年级上册册第三课《做学习的主人》课件
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三年级上册道德与法治课件-3.做学习的主人(我和时间交朋友)-部编版 (共23张PPT)优质课件
请你看看这些同学的做法，哪位同学合理安排了时间。
先玩会儿 游戏吧！
分清主次
写完作业再玩 半小时游戏。
谁合理安排了时间？
我的作业写 完了，咱们一起 玩球吧。
谁合理安排了时间？
定标限时 专心执行
合理地安排时间，不仅能够让我 们学得好，学得快乐，还可以有充足 的时间尽情地玩耍，充分地休息。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ——《增广贤文》
（5）读课外书 （6）睡觉
19：30 — 19：50 20：00 — 6：00
明日歌 （明）钱福
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
同学们，周末你要做哪些事呢？ 请安排一下周末的生活吧！
谢谢，再见！
你热爱生命吗？那么别浪费时间， 因为时间是组成生命的材料。
——（美国）富兰克林
鲁迅与时间
鲁迅是我国伟大的文学家，原名周 树人。对他为什么用“鲁迅”做笔名， 其中，一种说法是他母亲姓鲁，战国时 期周姓和鲁姓是相通的，“迅”是他的 小名。另一种说法是，有人曾当面问过 他，他说是取“愚鲁而迅速”的意思。 他觉得自己比较笨拙，只有更加勤勉， 抓紧时间，才能做好学问，干好事情。 他认为，一个人节省时间，就等于延长 做事不生专命心。拖拖拉拉
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
三年级上册道德与法治课件-3.做学习的主人(我和时间做朋友)-部编版 (共26张PPT)优质课件
人教版《道德与法治》三年级上册第一单元《做学习的主人》
和 间朋
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
治疗拖拉小神器，就选用计时器！
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
下面这些同学和时间交上朋友了吗？
学习
做运动 陪父母聊天
做家务 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
学习
做运动 陪父母聊天
做家务 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
记： 管理时间靠自己，时间必须安排好！ 要想办事效率高，规划时间少不了。 来和时间交朋友，养成学习好习惯！
1.在父母的指导下，修改《放学后 时间规划安排表》，并开展“我和时间 交朋友”的小打卡活动。
1.在父母的指导下，修改《放学后 时间规划安排表》，并开展“我和时间 交朋友”的小打卡活动。
经常被电视节目吸引 做事不专心、拖拖拉拉 不按时睡觉 长时间打游戏
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
和 间朋
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
治疗拖拉小神器，就选用计时器！
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
下面这些同学和时间交上朋友了吗？
学习
做运动 陪父母聊天
做家务 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
学习
做运动 陪父母聊天
做家务 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
记： 管理时间靠自己，时间必须安排好！ 要想办事效率高，规划时间少不了。 来和时间交朋友，养成学习好习惯！
1.在父母的指导下，修改《放学后 时间规划安排表》，并开展“我和时间 交朋友”的小打卡活动。
1.在父母的指导下，修改《放学后 时间规划安排表》，并开展“我和时间 交朋友”的小打卡活动。
经常被电视节目吸引 做事不专心、拖拖拉拉 不按时睡觉 长时间打游戏
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
最新部编版小学三年级上册道德与法治《做学习的主人(我和时间做朋友)》优质教学课件
人教新课标 三年级《品德与社会》上册
看不见， 摸不着， 溜走了， 捉不到。
猜谜语
谜底：
在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。
那么，同学们我们在学习中不但要抓紧时间还要合理利用时间这样才能提高学习效率。那么，我们应该怎样合理利用时间呢？（请同学们小组讨论）有哪些合理利用时间的好方法。（讨论汇报）
快乐的星期六
时间
上午
下午
晚上
作业
把晚上要做的事情做一个活动安排，给自己规定时间、制定目标，看看谁能在最短的时间内又快又好、保质保量的完成。
再见
Come on
Math & school
小结：
时间过得真快呀，一节课的时间就要过去了，通过本节课的学习，你有哪些收获？又有哪些感受呢？
珍惜时间的名言
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读迟。 少壮不努力，老大徒伤悲。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 最严重的浪费就是时间的浪费。 一年之计在于春，一日之计在于晨。
学习时，一心不能二用。
要专心学习才能提高学习效率。
学习要一心一意，养成好习惯。
总结
请对自己说出收获，对同学们说注学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
每个人对于学习，都有着不同的方法。有些方法不一定适合每一个人，只有找到适合自己的学习方法，并在学习中不断运用才能真正成为学习的主人。
抓紧时间，提高效率
给自己限定一个时间
抓紧时间，提高效率
给自己定一个目标
星期六，小军想做以下几件事，请你帮他合理安排一下时间，让他既学得高兴，又玩得开心。
部编版《道德与法治》小学三年级上册第3课《做学习的主人》精美ppt课件
课堂小结
《问号之歌》
世界充满了问号。 花朵里有问号， 迷雾里有问号， 天空、海洋和陆地上， 到处都有问号。 多在心中画问号， 凡是问问为什么。
第一单元 快乐学习
3 做学习的主人
• 第2课时
课堂引入
上图为视频资源“【课程引入】时钟在说话”的截图，如需使用，请插入视频。
活动一：我和时间交朋友
课堂活动
都能学得好！
活动二：多在心中画问号
课堂活动
故事屋：问号多重要
活动二：多在心中画问号
课堂活动
“问题”是最好的老师。要想学 的好，就要多在心中画问号。你心中 有哪些小问号呢？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
不懂就要问，多提问题的孩子才是 爱思考的孩子。
生活中处处有问号，我们要多观察， 勤思考，才能提出有意义的问题。
活动二：多在心中画问号
课堂活动
你能提出什么样的问题？你 还对哪些见闻有所疑问吗？你平 均每天会问多少个问题？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
当你提出疑问以后，应该怎么解决自己的疑问呢？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
小结
希望同学们都能勇于提问和发言，回答错了也没 关系，我们大家共同努力找到正确的答案，相信同 学们都能养成爱提问的好习惯。
活动一：人人都能学得好
课堂活动
妈妈我买了一双蓝色的滑冰鞋，我穿上鞋在溜冰场滑。可是穿上 后却不听使唤，被说滑了，站都站不稳，妈妈扶着我走了几步， “扑 通”一声摔倒了，我的屁股疼死了，我不想滑了，看着简单溜冰鞋滑 起来怎么这么难，妈妈说“战胜困难才能取得成功。 "
我站了起来，手扶着栏杆心里想着，我一定要战胜困难。经过几 次摔倒我终于学会了滑冰，我成功了。
部编版小学三年级道德与法治上册3 做学习的主人课件
需要多长时间_______________
定标限时
倘若大人们工作时也拖拉、不抓紧时间,那么会有什么结果呢?
战胜困难,养成习惯
不浪费时间, 每时每刻都做些有用的 事,戒掉一切不必要的行为。只要我们 善于和时间交朋友,学会合理安排时间, 才会一天天成长。让我们和时间成为好 朋友吧,共同成长、共同学习!
故事屋
读一读
请一位同学来朗读教材第21页“故事屋”的内容。
小小问号多重要? 说说宋濂取得了什么成就,这个成就得益于他的哪些品格?
谦虚好问 勤奋好学
“问题”是最好的老师，想要学 得好，就要多在心中画问号。
你能提出什么样的问题呢?
你能提出什么样的问题呢?
你还对哪些见闻有所疑问吗? 你平均每天会问几个问题呢? 生活中处处有思考,处处有问号。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时，黑发不知勤学早, 白发方悔读书迟。——颜真卿
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
战胜困难，养成习惯 多观察 多提问 多思考
合理安排 定标限时 提高效率
谢
谢 观
看
第一单元 快乐学习
3 做学习的主人
第二课时
我和时间交朋友
你们觉得乌龟为什么能跑赢 兔子呢?作为小学生,我们应 该怎样抓紧时间学习呢?
每个人的生命都是有限的,时间都 是短暂的，想要在有限的短 暂的 时间中,认真完成每一件事,就要 抓紧时间,懂得合理安排时间。
做作业要专心致志,不能拖拖拉拉 ,一边做作业,一边玩纸飞机。
星期天要做下面这几件事，你会如何安排呢？ 什么时候做_________________
整理房间
需要多长时间_______________
定标限时
倘若大人们工作时也拖拉、不抓紧时间,那么会有什么结果呢?
战胜困难,养成习惯
不浪费时间, 每时每刻都做些有用的 事,戒掉一切不必要的行为。只要我们 善于和时间交朋友,学会合理安排时间, 才会一天天成长。让我们和时间成为好 朋友吧,共同成长、共同学习!
故事屋
读一读
请一位同学来朗读教材第21页“故事屋”的内容。
小小问号多重要? 说说宋濂取得了什么成就,这个成就得益于他的哪些品格?
谦虚好问 勤奋好学
“问题”是最好的老师，想要学 得好，就要多在心中画问号。
你能提出什么样的问题呢?
你能提出什么样的问题呢?
你还对哪些见闻有所疑问吗? 你平均每天会问几个问题呢? 生活中处处有思考,处处有问号。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时，黑发不知勤学早, 白发方悔读书迟。——颜真卿
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
战胜困难，养成习惯 多观察 多提问 多思考
合理安排 定标限时 提高效率
谢
谢 观
看
第一单元 快乐学习
3 做学习的主人
第二课时
我和时间交朋友
你们觉得乌龟为什么能跑赢 兔子呢?作为小学生,我们应 该怎样抓紧时间学习呢?
每个人的生命都是有限的,时间都 是短暂的，想要在有限的短 暂的 时间中,认真完成每一件事,就要 抓紧时间,懂得合理安排时间。
做作业要专心致志,不能拖拖拉拉 ,一边做作业,一边玩纸飞机。
星期天要做下面这几件事，你会如何安排呢？ 什么时候做_________________
整理房间
需要多长时间_______________
部编版《道德与法治》三年级上册第3课《做学习的主人》精美课件(共127张PPT)
我的学习潜力
原来我还有这么 大的学习潜力！
活动二：多在心中画问号
“问题”是最好的老师
为什么夜空中会有那么多 的星星呢？
城市里为什么经常 堵车？
故事屋
宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答案。他为了请教一 个问题，曾经冒雪行走数十里，多次登门拜访老师。老师被他的诚心所感 动，耐心地解答了他的问题。由于天气寒冷，宋濂的脚都被冻伤了。宋濂 这种勤学好问的品格，使他成为了明朝著名的散文家。
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
学习
做运动 陪父母聊天
做家务 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
学习
我喜欢动手做东西， 这是我做的小玩具。
我喜欢听音乐，新歌听 两遍，我就会唱了。
请向同学们说说， 你在哪些方面做得比较 好？
我很喜欢色彩和线条， 我画画学得好。
我能说出很多星座的名 称和方位。
别人要是心情不好，我总能想 办法让她开心！
寻找学习的潜力
1.小组交流，说说自己在学习上还存在哪些不足。 2.你发现了组内其他成员还有哪些学习潜力？
人教部编教材三年级上册 道德与法治第一单元 做学习的主人
做学习的主人
街舞达人
我今天问老 师“天空为 什么不会掉
到我们头 上？”
拉比，你今天
在真学不校错里有！没
有提出什么好 的问题啊？
我今天问了线 段和射线有什
么区别？
第二天
拉比，你今天在 太学好校啦里，有没有提 你出可什要么坚好的问题 持提问哦啊！？
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《道德与法治》三年级上册
3.做 学 习 的 主 人
★ 人人都能学得好（1/4） 每个人都有都有自己的长处。
我喜欢动手做东西 这是我做的小玩具
我喜欢听音乐，新歌 我很喜欢色彩和线条，
听两遍，我就会唱了
我画画学得好
★ 人人都能学得好（2/4）
我能说出很多星座的 名称和方位
别人要是心情不好，我 总能想办法让她开心
当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？
向他人请教
查阅资料
实地考察
请同学说一说，你还有哪些方法呢？
★ ★ ★ 我和时间交朋友（1/5）
要想学得好，就要学会合理安排时间，这样才能快乐地学习，尽情地 玩耍，充分地休息。看看下面这些同学能不能和时间交上朋友？ 同时给他们提一些建议！
经常被电视节目吸引
做事不专心、拖拖拉拉
请向同学说一说，你在哪些方面做得比较好？
★ 人人都能学得好（3/4）
既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是 觉得自己学得不够理想呢？仔细想一想，互相交流一 下原因。
没有找到适合自己的学习方法
★ 人人都能学得好（4/4）
每个人都有这样或那样的学习潜力，但有时候我们自己 却不知道。请做实地调查，它 可以让我学到许多书本 上学不到的知识。
学习要善于观察和发现，对 同一个问题，我总喜欢从不 同角度多想一想。
★ ★ ★ 我和时间交朋友（5/5） 把自己和别人的好经验，放进“我的学习锦囊”
里，并在学习中随时运用这些好方法。 我的学习锦囊
请大家说一说你们都有 哪些好的学习经验？
结束语
希望通过本课的学习，让大家知道我们 每个人都是最棒的，只要我们合理安排时间， 找到适合自己的学习方法，我们都能成为学 习的主人！~~谢谢大家！
★ ★ 多在心中画问号（1/6）
世界充满了问号 花朵里有问号，烟雾里有问号， 天空、海洋和陆地上，到处都有问号 多在心中画问号，凡事多问为什么。
★ ★ 多在心中画问号（2/6）
“问题”是最好的老师，你心中有哪 些小问号呢？
★ ★ 多在心中画问号（3/6）
有些同学不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看 待这样的想法？你有同样的想法吗？
不按时睡觉
长时间打游戏
★ ★ ★ 我和时间交朋友（2/5）
如果你在星期天要做下面几件事，请根据自 己的实际情况进行合理的安排。
★ ★ ★ 我和时间交朋友（3/5）
★ ★ ★ 我和时间交朋友（4/5）
我喜欢独立思考，从小 养成了爱动脑筋的习惯
我喜欢与同学们共同学习。一 起讨论时，点子多，又快乐。
★ ★ 多在心中画问号（4/6）
观察活动：我们能提出什么样的问题？
观察秋天的植物有什么变化
观察周边的环境卫生情况
★ ★ 多在心中画问号（5/6）
哪些你能做到？ 1.我常带着问题去学习。 2.我敢于向老师提出问题。 3.我常和同学们一起讨论问题 4.我经常就常见的事情向父母提问。
★ ★ 多在心中画问号（6/6）
3.做 学 习 的 主 人
★ 人人都能学得好（1/4） 每个人都有都有自己的长处。
我喜欢动手做东西 这是我做的小玩具
我喜欢听音乐，新歌 我很喜欢色彩和线条，
听两遍，我就会唱了
我画画学得好
★ 人人都能学得好（2/4）
我能说出很多星座的 名称和方位
别人要是心情不好，我 总能想办法让她开心
当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？
向他人请教
查阅资料
实地考察
请同学说一说，你还有哪些方法呢？
★ ★ ★ 我和时间交朋友（1/5）
要想学得好，就要学会合理安排时间，这样才能快乐地学习，尽情地 玩耍，充分地休息。看看下面这些同学能不能和时间交上朋友？ 同时给他们提一些建议！
经常被电视节目吸引
做事不专心、拖拖拉拉
请向同学说一说，你在哪些方面做得比较好？
★ 人人都能学得好（3/4）
既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是 觉得自己学得不够理想呢？仔细想一想，互相交流一 下原因。
没有找到适合自己的学习方法
★ 人人都能学得好（4/4）
每个人都有这样或那样的学习潜力，但有时候我们自己 却不知道。请做实地调查，它 可以让我学到许多书本 上学不到的知识。
学习要善于观察和发现，对 同一个问题，我总喜欢从不 同角度多想一想。
★ ★ ★ 我和时间交朋友（5/5） 把自己和别人的好经验，放进“我的学习锦囊”
里，并在学习中随时运用这些好方法。 我的学习锦囊
请大家说一说你们都有 哪些好的学习经验？
结束语
希望通过本课的学习，让大家知道我们 每个人都是最棒的，只要我们合理安排时间， 找到适合自己的学习方法，我们都能成为学 习的主人！~~谢谢大家！
★ ★ 多在心中画问号（1/6）
世界充满了问号 花朵里有问号，烟雾里有问号， 天空、海洋和陆地上，到处都有问号 多在心中画问号，凡事多问为什么。
★ ★ 多在心中画问号（2/6）
“问题”是最好的老师，你心中有哪 些小问号呢？
★ ★ 多在心中画问号（3/6）
有些同学不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看 待这样的想法？你有同样的想法吗？
不按时睡觉
长时间打游戏
★ ★ ★ 我和时间交朋友（2/5）
如果你在星期天要做下面几件事，请根据自 己的实际情况进行合理的安排。
★ ★ ★ 我和时间交朋友（3/5）
★ ★ ★ 我和时间交朋友（4/5）
我喜欢独立思考，从小 养成了爱动脑筋的习惯
我喜欢与同学们共同学习。一 起讨论时，点子多，又快乐。
★ ★ 多在心中画问号（4/6）
观察活动：我们能提出什么样的问题？
观察秋天的植物有什么变化
观察周边的环境卫生情况
★ ★ 多在心中画问号（5/6）
哪些你能做到？ 1.我常带着问题去学习。 2.我敢于向老师提出问题。 3.我常和同学们一起讨论问题 4.我经常就常见的事情向父母提问。
★ ★ 多在心中画问号（6/6）