上海市闵行区2017届九年级化学上学期期末试卷(含解析)沪教版

2016-2017学年上海市闵行区九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分）1．空气中氮气的体积分数为（）A．21% B．46% C．60% D．78%2．从环保角度考虑，最理想的燃料是（）A．煤B．氢气 C．汽油 D．天然气3．属于溶液的是（）A．石灰乳B．牛奶 C．矿泉水D．蓝莓果酱4．属于化学变化的是（）A．干冰汽化 B．活性炭吸附C．空气制氧气D．食物腐败5．加湿器可增加室内空气湿度，这是因为（）A．分子间有间隔 B．分子体积很小 C．分子发生分解 D．分子不断运动6．属于纯净物的是（）A．二氧化碳 B．河水 C．新鲜的空气D．食醋7．蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，为缓解症状，最好涂抹（）A．苹果汁B．牛奶 C．肥皂水D．炉具清洁剂8．3Fe+4H2O Fe3O4+4H2↑，反应中氧化剂是（）A．Fe B．H2O C．Fe3O4 D．H29．属于同素异形体的是（）A．金刚石和C60B．氧气和液氧C．蒸馏水和矿泉水D．干冰和冰10．氮元素的化合价为+1价的是（）A．NH3B．NO C．N2O D．N2O511．Sb2O5是一种重要的阻燃剂，Sb2O3+2X→Sb2O5+2H2O，则X的化学式为（）A．H2B．O2C．H2O2D．H3SbO412．对化学仪器进行磨砂处理可提高仪器密封性，没有进行磨砂处理的仪器是（）A．广口瓶 B ．锥形瓶 C ．滴瓶 D ．集气瓶13．河水净化的主要步骤如图所示，有关说法正确的是（）A ．步骤Ⅰ可除去所有杂质B ．X 试剂可以是明矾C ．步骤Ⅲ可杀菌消毒D ．净化后的水是纯净物 14．归纳总结正确的是（ ）A 、化学之最B 、化学与生活 ①天然存在的最硬的物质：金刚石 ②地壳中含量最高的金属元素：铁①煤气泄露：开排风扇 ②水壶中的水垢：用食醋除去C 、性质与用途D 、环境保护 ①木炭有可燃性：作燃料②稀有气体通电后发出有色光：作电光源 ①废旧电池：随意丢弃 ②工业污水：处理后排放A ．AB ．BC ．CD ．D15．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“”代表碳原子，“”代表氧原子）．有关说法正确的是（ ）A ．该反应中的物质均为氧化物B ．过程Ⅰ反应类型为化合反应C．过程Ⅱ发生了化学变化D．参加反应的物质分子个数比为1：116．将100g质量分数为5%的食盐溶液配成质量分数为10%，操作可行的是（）A．加入5g食盐B．蒸发掉45g水C．取出50g溶液 D．加入50g 20%的食盐溶液17．某兴趣小组先将粗盐提纯，并用制得的氯化钠配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液．说法正确的是（）A．蒸发滤液时，待蒸发皿中的滤液蒸干后停止加热B．配制该溶液需要氯化钠8g，水100gC．配制该溶液的步骤是计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签D．标签上注明：100g 8%的氯化钠溶液18．如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，手指上的物质通过某种反应可直接生成水（如图中的H2O2、O2），则物质X一定不是（）A．CO B．CuO C．CH4D．H2CO319．20℃时，根据某固体在不同质量的水中达饱和时溶解的质量绘成如图斜线，有关说法错误的是（）A．20℃时该物质属于易溶物质B．该物质的溶解度随温度的升高不一定增大C．d→a点可以增加溶质或蒸发溶剂D．b与c点对应溶液的溶质质量分数关系是：c＜b20．某干燥剂生石灰久置于空气中，测得其中Ca元素质量分数为60%．说法错误的是（）A．此包干燥剂中一定含有CaOB．此包干燥剂中加入盐酸可能会产生气泡C．此包干燥剂的组成可能有3种情况D．此包干燥剂可能是Ca（OH）2、CaCO3的混合物二、填空题（共30分）21．化学学科有世界通用的语言．①元素符号是最基本的化学语言．汞的元素符号是．②化学式是用元素符号表示物质组成的式子．如Al（NO3）3、He、CO2、CO、Na2S，其中由原子直接构成的物质是，引起温室效应的主要物质是，含有原子团的物质的名称是．③化学方程式是表示化学反应的式子．写出检验物质中含有水的化学方程式，生成物的俗名为．④某品牌补铁剂主要成分是富马酸亚铁（C4H2FeO4），富马酸亚铁有种元素组成，其摩尔质量是，该分子中各原子的个数比为，mol的C4H2FeO4中约含有6.02×1023个氢原子．一个C4H2FeO4分子的质量（单位：克）的计算表达式是（列式即可）．⑤20℃，食盐的溶解度是36g/100g水，此时饱和溶液的溶质的质量分数是26.5%．则“100g”表示；“%”表示．A．溶质质量 B．溶剂质量 C．溶液质量 D．溶液体积．22．水是一种常见的化合物．为了测定水的组成，某同学用下列两种方法进行探究：Ⅰ．甲方案：反应的化学方程式为．打开电源，观察到电极上．能定性说明水是由氢、氧元素组成的实验依据是；能定量说明水分子中氢、氧原子个数比为2：1的实验现象是．Ⅱ．乙方案：氢气在氧气中燃烧，反应的化学方程式是，其中由游离态转变为化合态的元素是；在步骤一中观察到氧气收集满的现象是，在步骤二中可观察到的现象是：氢气燃烧，，瓶壁发热．该实验能否达到实验目的，请说明理由．23．如表是KNO3、NaCl在不同温度下的部分溶解度数据，请回答问题：温度（℃）10 20 40 60 80KNO320.9 31.6 63.9 110 169NaCl 35.8 36 36.6 37.3 38.4①10℃时，NaCl溶解度是．②在20℃时，将50克硝酸钾溶解在100克水中，形成的是（填“饱和”或“不饱和”）溶液，若升温至40℃，形成的溶液质量为g，则烧杯中溶液的溶质质量分数为（精确到0.1%）③某温度时，氯化钠与硝酸钾的溶解度相等，则溶解度的最小取值范围是．④根据表中数据，请在图1坐标图中描点、绘制符合KNO3溶解度变化规律的曲线．⑤固体硝酸钾中混有少量氯化钠可以通过溶解、蒸发浓缩、降温结晶、过滤等步骤分离提纯硝酸钾．可以利用该方法分离的理由是．Ⅰ．固体混合物中硝酸钾的含量较高，氯化钠的含量较低Ⅱ．硝酸钾的溶解度受温度影响变化较大Ⅲ.40℃至100℃，硝酸钾的溶解度始终大于氯化钠⑥气体的溶解度也有一定的变化规律．不同温度下，氧气的溶解度随压强变化如图2所示，图中t2对应的温度为30℃，则t1对应的温度．A．小于30℃B．等于30℃C．大于30℃D．无法确定．三、简答题（共30分）24．实验室常用下列装置来制取气体，并完成相关性质实验探究．回答有关问题：①仪器a、b的名称是、．②实验室用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取一瓶干燥的氧气，需要选择的装置组合是，化学方程式是．③实验室用块状大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，选择的发生装置是C，该发生装置的名称叫，优点是，图示为反应的（填“进行”或“停止”）状态；充分反应后，向反应后的混合溶液中加入锌粒，产生气泡，则混合溶液中的溶质成分为（填写化学式）．④同学们在进行实验探究时发现很多因素都会对实验结果产生影响．实验分析与结论Ⅰ．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出 ．说明反应物的浓度不同，反应现象不同．Ⅱ．细铁丝在氧气中易燃烧，化学方程式是 ，粗铁丝在氧气中不易燃烧．说明 ， 反应的速率不同． Ⅲ．碳在氧气不足的条件下燃烧生成一氧化碳， 碳在氧气充足的条件下燃烧生成二氧化碳．说明反应物的用量不同， ．25．某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A 中分液漏斗的活塞，很快看到E 中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色． 请看图回答问题：①A 中反应的化学方程式 ，A 装置的主要优点是 ； B 中白磷不燃烧，原因是 ． ②C 、D 中看到的现象分别是 ．③用化学方程式表示E 中颜色变化的原因 ． ④F 中的现象是 ，体现了该气体性质是 ．26．用以下装置进行H 2、C 、CO 还原CuO 的实验并检验产物．①装置甲进行实验，导气管伸入试管底部的原因是 ． ②装置乙中C 和CuO 反应的化学方程式为 ．③装置丙中的实验不能在装置甲中进行的原因是 、 ． ④分析上述三个实验，下列说法错误的是 ． Ⅰ．甲乙丙三个实验都能观察到黑色粉末变红色Ⅱ．甲丙实验结束时都要先熄灭酒精灯继续通气体一段时间，防止热的铜被氧化Ⅲ．甲乙丙三个实验的加热仪器作用相同Ⅳ．甲乙丙三个实验能说明H2、C、CO都具有还原性．27．小朋对某品牌牙膏样品中的碳酸钙含量进行测定．【查阅资料】Ⅰ．该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙组成Ⅱ．牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生【实验步骤】小朋称取10.0g牙膏样品，加入足量5%的稀盐酸，按如图装置进行实验，记录不同时刻装置和药品的总质量，数据如下：时间（min）0 2 4 6 8 10 12261.0 260.0 259.3 259.0 258.8 258.8 258.8装置和药品总质量（g）【数据分析】产生二氧化碳的物质的量是．【实验结论】某品牌牙膏样品中的碳酸钙含量是；（根据化学方程式计算）【实验反思】经查实，上述方法所测得牙膏中碳酸钙含量偏小（若实验操作规范），导致偏小的原因可能是．A．盐酸挥发 B．有水蒸气逸出C．装置漏气 D．锥形瓶内残留二氧化碳．2016-2017学年上海市闵行区九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分）1．空气中氮气的体积分数为（）A．21% B．46% C．60% D．78%【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；据此分析判断．【解答】解：由于空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，所以D正确；故选D2．从环保角度考虑，最理想的燃料是（）A．煤B．氢气 C．汽油 D．天然气【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．【分析】最理想的燃料，应具有燃烧无污染、燃烧放出热量多、可再生使用，符合以上条件的燃料就可以称为最理想的燃料，据此进行分析判断．【解答】解：A、煤燃烧会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体，会污染空气，产生温室效应，故选项错误．B、氢气作为燃料：资源丰富，燃烧时释放出的热量多，燃烧的产物只有水，无污染，是最理想的燃料，故选项正确．C、汽油燃烧会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体，会污染空气，产生温室效应，故选项错误．D、天然气燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误．故选：B．3．属于溶液的是（）A．石灰乳B．牛奶 C．矿泉水D．蓝莓果酱【考点】溶液的概念、组成及其特点．【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此分析判断．【解答】解：A、石灰乳是氢氧化钙固体悬浮于水中形成的，是不均一、不稳定的混合物，属于悬浊液，不属于溶液，故选项错误．B、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不均一、不稳定，不属于溶液，故选项错误．C、矿泉水是矿物质溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．D、蓝莓果酱不属于溶液，故选项错误．故选C4．属于化学变化的是（）A．干冰汽化 B．活性炭吸附C．空气制氧气D．食物腐败【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、干冰汽化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、活性炭吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、空气制氧气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化．故选D．5．加湿器可增加室内空气湿度，这是因为（）A．分子间有间隔 B．分子体积很小 C．分子发生分解 D．分子不断运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：使用空气加湿器可以增加室内空气的湿度，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了．故选：D．6．属于纯净物的是（）A．二氧化碳 B．河水 C．新鲜的空气D．食醋【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：A、二氧化碳是由一种总物质组成，属于纯净物，故A正确；B、河水中含有多种可溶性杂质，属于混合物，故B错；C、新鲜的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故C错；D、食醋中含有乙酸和水等物质，属于混合物，故D错．故选A．7．蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，为缓解症状，最好涂抹（）A．苹果汁B．牛奶 C．肥皂水D．炉具清洁剂【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】根据蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒．涂抹一些含碱性物质的溶液，可以依据中和反应的原理，涂抹显碱性的物质，结合当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；进行分析判断．【解答】解：蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒，可以依据中和反应的原理，涂抹显碱性的物质．A、苹果汁的pH为3，小于7，显酸性，故选项错误．B、牛奶的pH为6～7，小于7，显酸性，故选项错误．C、肥皂水的pH为10，大于7，显碱性，故选项正确．D、炉具清洁剂的pH为12～13，大于7，显碱性，但其主要成分是氢氧化钠，具有强烈的腐蚀性，故选项错误．故选：C．8．3Fe+4H2O Fe3O4+4H2↑，反应中氧化剂是（）A．Fe B．H2O C．Fe3O4 D．H2【考点】氧化反应；还原反应．【分析】氧化剂失去了氧被还原，发生了还原反应；还原剂得氧被氧化，发生了氧化反应；据此进行分析判断即可．【解答】解：在化学反应3Fe+4H2O Fe3O4+4H2↑，铁得氧发生了氧化反应，是还原剂；水失氧发生了还原反应，是氧化剂．故选：B．9．属于同素异形体的是（）A．金刚石和C60B．氧气和液氧C．蒸馏水和矿泉水D．干冰和冰【考点】同素异形体和同素异形现象．【分析】根据同素异形体的定义判断，由同种元素组成的不同单质互称同素异形体．【解答】解：A、金刚石和C60是由碳元素组成的不同单质，属于同素异形体，所以正确．B、氧气和液氧不属于同素异形体，所以错误．C、蒸馏水和矿泉水不属于同素异形体，所以错误．D、冰是固态的水，干冰是二氧化碳的固体，二者是由不同种元素组成的化合物，所以错误．故选A10．氮元素的化合价为+1价的是（）A．NH3B．NO C．N2O D．N2O5【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各含氮物质的化学式进行分析解答本题．【解答】解：A、氢元素的化合价为+1，设氮元素的化合价是x，故NH3中氮元素的化合价为：x+（+1）×3=0，x=﹣3；B、氧元素的化合价为﹣2，设氮元素的化合价是x，故NO中氮元素的化合价为：x+（﹣2）=0，x=+2；C、氧元素的化合价为﹣2，设氮元素的化合价是x，N2O中氮元素的化合价为：2x+（﹣2）=0，x=+1；D、氧元素的化合价为﹣2，设氮元素的化合价是x，故N2O5中氮元素的化合价为：2x+（﹣2）×5=0，x=+5；故选：C．11．Sb2O5是一种重要的阻燃剂，Sb2O3+2X→Sb2O5+2H2O，则X的化学式为（）A．H2B．O2C．H2O2D．H3SbO4【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．比较反应前后的原子的种类和个数可以完成对X的化学式的推断．【解答】解：从Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O看，反应前有2个Sb原子、有3个氧原子，反应后有2个Sb原子、有4个H 原子、7个O原子；根据质量守恒定律，可以判断在2X中含有4个O原子、4个H原子，即其化学式为：H2O2．故选C．12．对化学仪器进行磨砂处理可提高仪器密封性，没有进行磨砂处理的仪器是（）A．广口瓶B．锥形瓶C．滴瓶D．集气瓶【考点】常用仪器的名称和选用．【分析】磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法，一般来说储存化学药品的容器都要磨砂．A、广口瓶用于盛放固体药品，我们可以据此判断；B、锥形瓶做反应容器用，是反应容器；据此判断该不该磨砂；C、滴瓶是盛放容器，需要密封．据此判断该不该磨砂；D、集气瓶可存放气体．据此判断该不该磨砂．【解答】解：磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法，一般来说储存化学药品的容器都要磨砂．A、广口瓶用于盛放固体药品，需要密封保存，所以要磨砂处理；B、锥形瓶可以作大量反应的容器，一般用没有磨砂．C、滴瓶的滴管与瓶子之间必须接合紧密（如果有容易变质的和容易挥发的），所以要磨砂处理；D、集气瓶需要盖玻璃片所以为防止气体溢出需要在瓶口处磨砂．故选B．13．河水净化的主要步骤如图所示，有关说法正确的是（）A．步骤Ⅰ可除去所有杂质 B．X试剂可以是明矾C．步骤Ⅲ可杀菌消毒 D．净化后的水是纯净物【考点】水的净化．【分析】根据已有的知识进行分析，过滤能除去不溶性固体杂质；活性炭具有吸附性；液氯能杀菌；纯净水是不含有杂质的水，据此解答．【解答】解：A、过滤能除去不溶性固体杂质，故步骤Ⅰ可出去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故错误；B、明矾的作用是吸附沉降，是第一步过滤，沉淀需要加的，第二步应该加的是活性炭，达到净水目的，故错误；C、液氯能杀菌，故步骤Ⅲ可杀菌、消毒，故正确；D、纯净水是不含有杂质的水，经过这几步净化的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，故错误；故选C．14．归纳总结正确的是（）A、化学之最B、化学与生活①天然存在的最硬的物质：金刚石②地壳中含量最高的金属元素：铁①煤气泄露：开排风扇②水壶中的水垢：用食醋除去C、性质与用途D、环境保护①木炭有可燃性：作燃料②稀有气体通电后发出有色光：作电光源①废旧电池：随意丢弃②工业污水：处理后排放A．A B．B C．C D．D【考点】有关化学之最；常见气体的用途；水资源的污染与防治；盐的化学性质；碳的化学性质；防范爆炸的措施．【分析】A、根据地壳中含量最高的金属元素是铝分析；B、根据可燃性气体与空气混合遇明火有爆炸的危险分析；C、根据木炭和稀有气体的性质分析；D、根据废旧电池中含有重金属分析．【解答】解：A．地壳中含量最高的金属元素是铝，错误；B、可燃性气体与空气混合遇明火有爆炸的危险，所以煤气泄露不能开排风扇，故错误；C、木炭有可燃性可作燃料，稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可以用来制电光源，故正确；D、废旧电池中含有重金属，随意丢弃会污染水体和土壤，故错误．故选C．15．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“”代表碳原子，“”代表氧原子）．有关说法正确的是（）A．该反应中的物质均为氧化物B．过程Ⅰ反应类型为化合反应C．过程Ⅱ发生了化学变化D．参加反应的物质分子个数比为1：1【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定．【分析】根据图示结合已有的知识进行分析解答，过程Ⅰ是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，过程Ⅱ是二氧化碳的状态发生变化，据此解答．【解答】解：A、根据图示可以看出，过程Ⅰ是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：2CO+O22CO2，该反应中的物质氧气不是氧化物，错误；B、根据图示可以看出，过程Ⅰ是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：2CO+O22CO2，属于化合反应，正确；C、过程Ⅱ是分子间隔发生了变化，属于物理变化，错误；D、根据图示可以看出，过程Ⅰ是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：2CO+O22CO2，参加反应的物质的分子个数比不是1：1，错误；故选B．16．将100g质量分数为5%的食盐溶液配成质量分数为10%，操作可行的是（）A．加入5g食盐B．蒸发掉45g水C．取出50g溶液 D．加入50g 20%的食盐溶液【考点】有关溶质质量分数的简单计算．【分析】要使溶液的溶质质量分数变大，常通过两种方式：①加入溶质，②蒸发溶剂，据此结合溶质质量分数的计算进行分析判断．【解答】解：A、设需要再溶解食盐的质量为x，×10%=100g×5%+x，x≈5.55g，故选项采用的方法错误．B、设需要蒸发水的质量为y，×10%=100g×5%，y=50g，故选项采用的方法错误．C、溶液具有均一性，取出50g溶液后，剩余溶液的溶质质量分数仍为5%，故选项采用的方法错误．D、设加入 20%的食盐溶液的质量为z，×10%=100g×5%+z×20%，z=50g，故选项采用的方法正确．故选：D．17．某兴趣小组先将粗盐提纯，并用制得的氯化钠配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液．说法正确的是（）A．蒸发滤液时，待蒸发皿中的滤液蒸干后停止加热B．配制该溶液需要氯化钠8g，水100gC．配制该溶液的步骤是计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签D．标签上注明：100g 8%的氯化钠溶液【考点】氯化钠与粗盐提纯；一定溶质质量分数的溶液的配制．【分析】A、根据蒸发操作的注意事项，进行分析判断．B、利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，进行分析解答．C、根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤，进行分析判断．D、根据标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数．【解答】解：A、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误．B、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，需要氯化钠溶液的质量=100g ×8%=8g；溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，则所需蒸馏水的质量=100g﹣8g=92g；故选项说法错误．C、配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解、装瓶贴标签，故选项说法正确．D、标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数，应填写氯化钠溶液、8%，故选项说法错误．故选：C．18．如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，手指上的物质通过某种反应可直接生成水（如图中的H2O2、O2），则物质X一定不是（）A．CO B．CuO C．CH4D．H2CO3【考点】一氧化碳的化学性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．【分析】根据题意，手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应直接生成水，据此结合一氧化碳、碳酸、甲烷、氧化铜的化学性质，进行分析解答．【解答】解：A、一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，但生成物是二氧化碳，不能通过某种反应直接生成水，故选项正确．B、稀盐酸与氧化铜反应生成氯化铜和水，能通过某种反应直接生成水，故选项错误．C、甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，能通过某种反应直接生成水，故选项错误．D、碳酸分解生成水和二氧化碳，能通过某种反应直接生成水，故选项错误．故选：A．19．20℃时，根据某固体在不同质量的水中达饱和时溶解的质量绘成如图斜线，有关说法错误的是（）A．20℃时该物质属于易溶物质B．该物质的溶解度随温度的升高不一定增大C．d→a点可以增加溶质或蒸发溶剂D．b与c点对应溶液的溶质质量分数关系是：c＜b【考点】固体溶解度的影响因素；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；物质的溶解性及影响溶解性的因素；溶质的质量分数．【分析】A、根据易容物质的限制条件考虑；B、根据该物质溶解度曲线考虑；C、根据d→a溶剂的质量不变考虑；D、根据溶质质量分数的计算方法考虑．【解答】解：A、固体物质中的易溶物质是指在20℃，溶解度大于10g的物质，故A正确；B、该图示是溶剂和溶质的质量，没有说溶解度，所以不能说该物质的溶解度随温度的升高而增大，故正确；C、d→a溶剂的质量不变为100g，所以不能通过蒸发溶剂实现，故错误；D、c和d的区别是d中有100g水，c中有80g水，溶质相同都是20g，所以d中溶质质量分数要小于c中质量分数，c、d都是该温度下的不饱和溶液，a和b都在曲线上，都属于饱和溶液：饱和溶液的质量分数：×100%，又因为温度没变，溶解度就不变，所以a和b溶质质量分数相同，因为在同一温度，同一溶质饱和溶液的质。