小说阅读技巧
小说阅读理解的答题方法和技巧
小说阅读理解的答题方法和技巧小说阅读理解是研究语文的重要环节，掌握一些答题方法和技巧能够帮助我们更好地理解和分析小说内容。
以下是一些有用的指导原则：1. 通读全文：在回答问题之前，先通读整篇小说，了解基本情节和人物关系。
这样可以帮助我们更好地理解问题和选择正确的答案。
通读全文：在回答问题之前，先通读整篇小说，了解基本情节和人物关系。
这样可以帮助我们更好地理解问题和选择正确的答案。
2. 理解问题：仔细阅读问题，并确保理解问题所问的内容。
有时问题会涉及细节、主题、意图等方面，要准确把握问题的要求。
理解问题：仔细阅读问题，并确保理解问题所问的内容。
有时问题会涉及细节、主题、意图等方面，要准确把握问题的要求。
3. 寻找关键词：在阅读小说中，要注意寻找关键词，它们通常会指向问题的答案。
关键词可以是人物名字、地名、时间、事件等等。
寻找关键词：在阅读小说中，要注意寻找关键词，它们通常会指向问题的答案。
关键词可以是人物名字、地名、时间、事件等等。
4. 依据文本：答题时要依据小说文本来回答问题，尽量不要凭借自己的推测和想象。
通过引用文本中的相关细节和描述，可以提高答案的准确性。
依据文本：答题时要依据小说文本来回答问题，尽量不要凭借自己的推测和想象。
通过引用文本中的相关细节和描述，可以提高答案的准确性。
5. 关注细节：小说中的细节往往尤为重要，它们可以为问题提供答案的线索。
留意人物的行为、对话和思想描写，关注场景的描绘和意象的运用。
关注细节：小说中的细节往往尤为重要，它们可以为问题提供答案的线索。
留意人物的行为、对话和思想描写，关注场景的描绘和意象的运用。
6. 推理和推断：有时问题会要求我们进行推理和推断，根据文本中暗示的信息，来回答问题。
在这种情况下，要具备一定的逻辑思维和分析能力。
推理和推断：有时问题会要求我们进行推理和推断，根据文本中暗示的信息，来回答问题。
在这种情况下，要具备一定的逻辑思维和分析能力。
7. 分析主题：小说往往有一个或多个主题，理解主题有助于我们更好地把握故事的内涵和作者的意图。
小说阅读方法和技巧
小说阅读方法和技巧
1.选择合适的小说类型：小说的类型繁多，包括言情、武侠、悬疑、
科幻等。
在选择阅读的小说之前，了解自己的兴趣和喜好，选择合适的类型。
这样可以保证你对小说内容的理解和参与度。
2.注重前言和序章：很多小说都会有前言或序章，通过描述背景知识、人物介绍等方式，帮助读者更好地了解故事的背景和开端。
阅读前言或序
章可以让你更好地融入故事情节，把握小说的主题和基本情节。
4.关注故事情节的发展和转折点：小说的故事情节是推动故事发展的
核心。
故事情节的发展要有起伏和扭转，以保持读者的兴趣。
在阅读小说时，密切关注故事情节的发展，寻找转折点和高潮部分，可以更好地把握
故事的主线和发展趋势。
7.交流和分享阅读体验：阅读小说并不是一项孤独的活动，读者可以
通过与他人交流和分享阅读体验，拓宽视野、获取更多的观点和理解。
可
以和朋友、书友组成读书小组，定期举行读书会，分享自己的阅读心得和
感悟。
总之，阅读小说需要综合运用以上方法和技巧。
不同的小说会有不同
的魅力和价值，希望通过以上介绍，能给爱好阅读的人带来一些帮助。
希
望大家能够通过阅读更多的小说，丰富自己的知识储备和文学素养。
小说阅读方法和技巧
《酒婆》
分析人物悲剧的形成原因（由果索因） • 死亡←醉酒引发交通事故←习惯了假酒←扭 曲的价值观、假骗文化的深重（社会环境） ①主题： 习惯虚假，无从适应“真实” 批判集体习惯，揭示 “假”“骗”文化的深 重 ②结尾：设问结尾，引发深思 假作真时真亦假（讽刺） 巧合、悖逆
（二）红灯 罗燕如
• 小港机场下完了客人，运气不错，又有人拦车。 • 我偷偷地端详了这位小姐，不是美，但五官分明。两 排长睫毛像围着湖泽的小丛林；弧线分明的双唇，很 有个性地紧抿着„„ • “民生医院。”抛下了目的地，她便合上了眼，斜倚 在后座上，似乎很累很累。 • 我扳下了车资表，比平日更专心地开起车来。说也奇 怪，忍不住从反射镜中多看她几眼。但我不能看得太 勤，免得让她误会我心怀不轨。 • 车行一半，我在镜中忽然看到她潸然泪下，就像一枝 带雨的梨花，惹得我有说不出来的怜爱。 • “探病吗？小姐。”本不应该向乘客多舌的。
B、不同顺序的作用
（顺叙、倒叙、插叙）
• 1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进 行记叙。 • 2.倒叙：造成悬念，引人入胜。 • 3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫 照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加 严密，内容更加充实丰满。 • 4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做 某些交代。 • 5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙 述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应 得体。
二、表现手法
对比：使语言色彩鲜明，有力地显示事物的差异， 强调突出事物的特点。 伏笔：在文章的前边将下文要表现的人物或时预先 作出暗示，然后在相宜之处作呼应，使故事情节 的发展合理，使读者感到巧妙有趣。 渲染：是用各种手段对环境、场面、人物、时间等 多方面的重彩浓墨的描写，以突出什么气氛、刻 画人物的什么特点、表现文章的什么主题。 前后（首尾）呼应：使文章的结构更加严密，中心 更加突出。
小说阅读策略
小说阅读策略在当今社会，小说作为一种重要的文学形式，一直受到广大读者的喜爱。
然而，面对众多的小说作品，如何高效、深入地进行阅读成为许多人面临的问题。
本文将探讨一些针对小说阅读的策略，帮助读者更好地把握故事情节、深入思考主题，并体会作者的写作技巧。
一、选择适合自己的小说在开始阅读一本小说之前，我们需要明确自己的阅读需求和偏好，并选择合适的作品。
如果我们对历史感兴趣，那就可以选择历史小说；若喜欢推理解谜，可以尝试推理小说。
挑选适合自己口味的小说能够提高我们的阅读积极性和兴趣，更好地享受阅读的过程。
二、了解背景和作者在开始阅读一本小说之前，了解一些背景信息可以帮助我们更好地理解故事情节。
了解作者的生平经历、作品风格以及时代背景等，可以为我们提供更全面的了解，使我们更好地领略作品的深意。
三、注重故事情节和人物角色故事情节和人物角色是小说的灵魂，我们阅读小说的目的就是为了了解和体验其中的故事。
因此，在阅读过程中，我们应该注重故事情节的发展和人物角色的塑造。
我们可以关注主要人物的成长和变化，思考他们所遭遇的困境和解决问题的方式，寻找故事中的转折点和高潮部分。
四、善于思考主题和意义小说往往不仅仅是讲述故事，更是通过故事来传达作者的思想和情感。
在阅读小说时，我们应该注意思考作品所要表达的主题和意义。
这有助于我们深入理解作品，并且通过作品与作者进行心灵的对话。
五、注意作者的写作技巧作者的写作技巧是构建小说故事的重要元素，也是体验阅读乐趣的关键之一。
在阅读过程中，我们应该注意作者的修辞手法、对话技巧、描写细节等方面的运用，思考作者的用意和表达方式。
六、积极交流和分享阅读小说是一种个人的体验，但我们也可以将阅读变得更富有乐趣和意义。
积极与他人交流、分享自己的阅读体验，可以拓宽我们对作品的认知，或是发现自己未曾发现的细节。
七、培养阅读习惯阅读小说需要时间和耐心，我们应该培养良好的阅读习惯。
每天安排一定的时间进行阅读，可以提高阅读的效率和质量。
小说阅读技巧
小说阅读技巧小说是一种受欢迎的文学形式，它能够带给读者无限的想象空间和情感共鸣。
然而，对于不熟悉小说的读者来说，有时候读起来可能会感到困惑或失去兴趣。
为了帮助读者更好地阅读小说，这里提供一些小说阅读技巧。
1. 选择适合自己的小说在阅读小说之前，首先要了解自己的阅读喜好和兴趣。
例如，如果你对历史感兴趣，就可以选择历史类小说；如果你喜欢悬疑和推理，就可以选择侦探小说。
选择适合自己的小说类型，可以提高阅读的兴趣和阅读效果。
2. 充分了解背景知识在阅读某些小说之前，可能需要了解一些相关的背景知识。
例如，如果你阅读一本关于第二次世界大战的小说，那么了解一些历史事件和相关背景可以帮助你更好地理解故事情节和人物行为。
通过充分了解背景知识，可以提高对小说的理解和欣赏。
3. 注意人物与情节的关系人物和情节是构建小说的重要元素。
在阅读小说的过程中，要注意人物之间的关系和情节的发展。
人物的性格、动机和行为会影响故事的发展，而情节的起伏和变化也会引起人物的变化。
通过关注人物与情节之间的关系，可以更深入地理解故事的内涵。
4. 读者角度与作者互动阅读小说可以被看作是读者与作者之间的一种互动。
当你阅读小说时，尝试从读者的角度思考和理解作者的意图和用心。
思考作者为什么选择了这样的人物、情节和写作风格，尝试解读故事中的隐含含义和主题。
通过与作者的互动，可以更深入地了解和欣赏小说。
5. 注意细节和象征意义小说中的细节和象征意义往往是作者传递信息和表达主题的重要方式。
在阅读小说时，要注意细心观察每一个细节，如人物的举止、对话中的隐喻和象征，这些细节往往能够揭示更深层的含义。
通过捕捉细节和象征意义，可以更好地理解和分析小说的内容。
6. 不断思考与推断阅读小说的过程并不仅仅是被动接受信息，还需要主动思考和推断。
遇到不明白的地方，可以停下来思考或猜测，试着预测后续情节的发展或人物的行动。
通过积极思考和推断，可以更深入地参与到故事中，增强阅读的乐趣和挑战性。
文学类文本阅读—小说阅读技巧
超级记忆法-记忆规律
记忆后
选择巩固记忆的时间 艾宾浩斯遗忘曲线
超级记忆法-记忆规律
TIP1：我们可以选择巩固记忆的时间！ TIP2：人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期 是30分钟 第三 个记忆周期是 12小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
1. 什么是学习力
2. 高效学习模 型
3. 超级记忆法
4. 费曼学习法
什么是学 习力
什么是学习力-你遇到这些问题了吗
总是 比别人 学得慢
一看 就懂 一做 就错
看得懂，但不会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力-含义
管理知识的能力 （利用现有知识
解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识
速度、质量等）
1.某一词语在文中如何理解？ 2.某句在文中的含义是什么？有什么作用？ 3.语言特点、修辞、表达效果。 解题思路： 1.瞻前顾后，结合文意理解。 2.抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求，结 合文章作答。 根据要求组织语言表达： XX词语(句子)，写了……，表现了……。 13
关于小说的技巧
A、人称运用（第一、第二人称的妙处） 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表
超级记忆法-记忆方法
TIP1：在使用场景记忆法时，我们可以多使用自己熟悉的场景（如日常自己的 卧室、平时上课的教室等等），这样记忆起来更加轻松； TIP2：在场景中记忆时，可以适当采用一些顺序，比如上面例子中从上到下、 从左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身体法
文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人
小说阅读答题方法技巧
小说阅读答题方法技巧一、开头作用文章开头讲求开头精美，即常说的“凤头”。
因此考查开头语段的作用是现代文阅读的重头戏。
⑴设疑法（悬念法）好处（思维方向）：①引起读者的思考，吸引读者。
②引出下文的情节。
③突出人物形象。
④揭示小说的主题。
⑵写景法好处（思维方向）：①交代故事发生的时间、地点。
②暗示社会环境，揭示社会本质特征。
③揭示人物心境，表现人物性格。
④渲染气氛。
⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。
（3）其它还有：开篇点题，统领全文；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。
这些仅是术语，答题时需根据文章内容、结构、效果等方面作答。
二、结尾作用结尾语段的作用通常是：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；等等。
1.出人意料的结局（1）从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
（2）从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
2.令人伤感的悲剧结局（1）从主题上看，能更好地深化主题。
（2）从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
（3）这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
3.令人喜悦的大团圆结局（1）从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
（2）从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
（3）从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
4.戛然而止，留下空白的结局,留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造，更好地深化主题三、环境描写的作用环境描写分为自然环境描写和社会环境描写1.自然环境（景物描写）描写（1）渲染气氛。
（2）烘托人物形象。
（3）推动情节发展。
（4）暗示社会环境。
（5）揭示或深化作品主题。
2.社会环境（1）交代故事的时代背景（2）渲染故事的环境气氛增强故事的真实性（3）烘托人物的突出特点社会环境描写,能表现人物的身份、地位、性格（4）暗示人物的前途命运对比、烘托（5）推动情节的发展变化（6）深化小说的主题思想四、小说标题的作用1、交代主要的人物形象。
小说阅读常见题型解题技巧
小说阅读常见题型解题技巧小说阅读常见题型解题技巧一、人物形象（一）常见题型：1. 结合全文，简要分析人物形象2. XXX是一个怎样的人物？有哪些性格品质3. 分析小说对人物举行描写的详细办法及其作用。
（二）解题思路：通过人物的语言、行动、心理、肖像、细节等描写分析人物的性格特点。
（三）答案组织：1、XXX是一个…的人物形象。
作为什么人，他怎么样，表现了怎样的性格（思想品质）。
结合文本举行分析。
2、描写人物的技法及其作用①外貌描写：包括人物的容貌、身段、表情、衣着、姿势等的描写。
作用：刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。
②心理描写：对人物的心理活动(冲突/焦虑/不安/喜悦/高兴等)或思想变化举行详细刻画。
作用：可以直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想基础、行动的内在依据。
③语言描写：包括对话描写、独白描写等。
作用：表现人物性格，同时也能反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位，间接地表现其它人物和景物，交代事情原委、推进或预示故事情节的进展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等。
④行动描写：对人物在典型环境中的典型动作的描写。
作用：刻画人物性格。
⑤细节描写：更细腻地展示人物某一特征。
如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。
作用：刻画人物性格，深入主题，推进情节的进展，营造一种氛围，渲染时代气氛、地方特群。
⑥塑造次要人物：小说中有一个人物自始至终浮现在故事中，是故事的见证者。
作用：①穿针引线，推进情节的进展。
②对照反衬以突出主要人物。
二、故事情节（一）常见题型：1. 用一句话或简明的语句概括故事情节，或文中共写了哪几件事，请依次加以概括2. 文中写的XXX情景在小说中起到什么作用？3. XX事物、XX人物在小说中有什么作用？4. 分析讲述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等办法的作用。
（二）解题思路：可以从以下几方面入手：①抓住场面；②寻觅线索；③理清小说的结构。
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小说阅读技巧
(一)把握故事情节
A．情节安排评价：
①一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
③倒叙式，作用是制造悬念。
④戛然而止，留下空白式。
此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。
B．情节安排基本技巧：
①顺叙：情节发展脉络分明，层次清晰。
②倒叙造成悬念，引人入胜。
③插叙：对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
④补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
⑤平叙：叙述两件或多件同时发生的事，使头绪清楚，照应得体。
(二)揣摩人物形象
1．描写人物的技法及其作用人物描写作用
①刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。
⑥塑造的次要人物：小说中有一个人物自始至终出现在故事中，是故事的见证者。
作用：①穿针引线，推动情节的发展。
②对比反衬以突出主要人物。
(三)注意环境描写
1．分析环境描写的技法环境分类及作用
(1)社会环境——故事发生的时代背景。
作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。
(四)概括主题内容
1．概括小说主题的技法
(1)主题的表现形式大致有以下几种：
①揭示人性中的真善美和假恶丑。
②用故事的形式针砭时弊。
③通过寓言，寄寓人生哲理。
④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。
对主题的概括常用这样一些基本术语：
①歌颂、赞扬、弘扬什么。
②讽刺、批判、揭露、谴责什么。
③揭示什么人生道理。
④对什么现象的反思。
⑤表达了什么情感。
(六)分析文章结构
(1)标题常见作用：一是起线索作用，贯穿全文；二是点明主题。
(2)分析小说的开头开头方法：①设疑法(悬念法)，②写景法，
常见作用：制造悬念，埋下伏笔；巧妙地引出下文，或为下文作铺垫；推动情节的发展，或为情节的发展起推动作用；有时还能增添情趣，激发读者的阅读兴趣。
(3)分析文中的某句话
常见作用：①结构上，承上启下；②内容上，推动情节的发展或人物性格的展现。
(4)分析小说的结尾
①出人意料的结尾。
常见作用：它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中
②悲剧结尾。
常见作用：A．能更好地深化主题。
B．能更好地塑造人物性格。
如《药》中写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众(华老栓)的愚昧性格。
C．这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。
③大团圆结尾，这种结局符合人们的阅读心理。
常见的作用有：
A．小说喜剧结局给读者留下了广阔的想像空间，耐人寻味。
B．喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
C．从主题上看，这样的结局反映出人类向往和平美好生活的愿望。
④分析戛然而止的结尾。
好处：留下了“空白”给读者想像，让读者进行艺术再创造。
古诗词填空
1、_______________________________,有暗香盈袖。
2、醉里吴音相媚好，_______________________________,
3、__________________________________,西风人比黄花瘦
4了却君王天下事, __________________________________
5、说话需要讲究艺术，俗话说“良言一句三冬暖，__________________________________同样的意思，表达的方式不一样，取得的效果就不同。
6、角声满天秋色里，__________________________________8、赵翼在论诗中表现人才辈出的社会发展规
律的诗句是__________________________________,__________________________________9、范仲淹在《渔家傲》中表达自己和征人思家却不甘于无功而返的心情的句子__________________________________,__________________________________10、李商隐的诗意境绝美，如《夜雨寄北》中“__________________________________, __________________________________”一联，突破时空局限，憧憬与亲友秉烛夜谈的场景。
杜牧则善用绝句讽咏史事，寄心志，如《赤壁》中“__________________________________, __________________________________”两句，用美女的命运象征国家的命运。
11、苏轼的“__________________________________,_________________________________”本是强调读“旧”书的方法，而后来则着重于所读的书或作品本身的价值。
12、三年初中结束，离别之际，回想起老师的谆谆教诲，老师的苍苍白发，不由吟出一句诗__________________________________,_________________________________１３、华夏文化讲究曲折美，层次美，常建的《题破山寺后禅院》中“__________________________________,__________________________________”展现了这种美学思想。
14．李白在《行路难》中描绘隆重而丰盛的宴会场面来反衬作者悲愤、失望的情绪的诗句是，。
15春天来了，百花盛开，辛勤的蜜蜂飞舞于百花丛中，在采摘着属于自己的果实。
此情此景，我们不由得想起了唐朝诗人罗隐在《蜂》一诗中借蜜蜂来歌颂劳动人民的诗句；采得百花成蜜后，？16．2012年两会闭幕后，在记者招待会上，面对台湾《中国时报》记者提出的“期待两岸文化交流前景是什么样的状况”的问题时，温家宝总理用清朝诗人林朝崧“情天再补虽无术，”来表明心声：只要全体中华儿女共同努力，祖国统一和民族振兴的大业一定能够实现。
17、祖国的母亲河黄河、长江滋养了我们；借用黄河、长江写景抒情的诗句，如李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，杜甫的“，不尽长江滚滚来”等，也滋养了一代代的炎黄子孙。
给下面各个词语的相应的字的注音
A布衾（）汗流浃（）背妄自菲（）薄惬（）意赫（）然澎（）湃（）泰然处（）之癖（）好B静谧（）命运多舛（）繁文缛（）节良莠（）
吮（）吸发酵（）吹毛求疵（）荫( )庇C角（）色氛（）围翘（）首纨绔（）债券（）分（）外倒（）装句挑（）拨离间（）汲（）水倒坍（）D慰藉（）稽（）首秀颀（）酷（）肖重创（）潜（）水谆谆（）教诲酝酿（）称（）号
６、口语交际
文明史靓丽城市的一张名片，近年来，以武汉为城市的城市圈加大了环境整治力度，取得了很好的效果，如果你是旅行社的导游，为防止旅客乱丢乱扔垃圾的不文明行为，旅行前你该怎样提醒旅客呢？_________________________________
2010年底，北京西城阜外一小学六年级的学生张皓，对市场上的鲜蘑菇调查发现，市场上的鲜蘑菇九成都被荧光增白剂污染。
可北京质监局相关人士却称张皓的实验及调查结果“不具科学性”。
一家网站推出“信小学生还是信监局”的投票活动，结果选择“相信小学生”的有1122票，只有8票投向“相信质监局”。
联系到近年来频繁出现的诸如假蜂胶、假燕窝、毒胶囊等事件，公众确实感觉我们的质监部门的监管不力。
作为一位中学生，此情此景，面对勇敢的小学生张皓和处在风口浪尖的质监部门，你有什么话要说？
⑴我对小学生说：
⑵我对质监部门说：
口语交际（4分）
邻居小明班上有个同学因父亲患有癌症，手头拮据，有时买学习用品的钱也没有。
班主任动员大家主动捐款。
小明没经妈妈同意，私自拿了妈妈钱包里的20元钱。
妈妈很生气，在门外要打小明。
众邻居把母子俩拉开了。
（1）你上前劝小明的妈妈说：
（2）你又去做小明的工作，对他说：。